INSTITUCIÓN EDUCATIVA GA-CC-01

DEPARTAMENTALFRANCISCO JULIAN OLAYA

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD VERSION 1.0

07/02/2011
GUIA DE APRENDIZAJE
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Nº 1
IDENTIFICACION
AREA: EMPRENDIMIENTO Grado: NOVENO
ASIGNATURA PROYECTO I
DOCENTE: FABIOLA PABON FECHA: 07/02/2011
ALUMNO: CURSO

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: NECESIDADES DEL ENTORNO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN:

Identificar las carencias y necesidades del entorno

TIEMPO DE ACTIVIDAD DE E-A-E: 20 HORAS

ORIENTACIONES GENERALES:

Para ser empresario se necesitan ganas de

hacer las cosas bien, buenas ideas y orden en
la planeación.

La idea de negocios debe ser

innovadora. Debe solucionar una
necesidad o mejorar la calidad de vida
de sus clientes y consumidores.

Una idea de negocios es una descripción corta

y precisa de las operaciones básicas que se va
a realizar, debe identificar:

1.El producto o servicio que venderá el

negocio, que puede estar basado en lo que se
conoce o se sabe hacer bien.

2. ¿A quien le venderá su negocio?, es decir

quiénes serán los clientes de mi producto.

3. ¿Cómo venderé mi producto o servicio?,

¿directamente al cliente o a minoristas?

La ideas de nuevos negocios nacen de observar

con atención la vida cotidiana y la economía.
Principalmente de los cambios y de las nuevas
necesidades que se producen en la economía y
en la sociedad que nos rodea.
Fuentes de ideas de negocios:

 Productos que existen

 Ferias comerciales
 Surgimiento de nuevas tecnologías
 Recursos naturales
 Publicaciones
 Necesidades insatisfechas
 Oferta de productos y servicios complementarios
 Puntos débiles de la competencia
 Habilidades o pasatiempos
 Productos de desechos

PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICAR LA IDEA DE NEGOCIOS

1. Identificar las necesidades o problemas

2. Identificar ideas de negocio que respondan a las necesidades
3. Seleccionar las ideas con las mayores probabilidades de éxito
4. Seleccionar una idea de negocios

TRES PASOS FUNDAMENTALES PARA LLEVAR A CABO UNA IDEA DE NEGOCIOS:

1. Análisis completo de las ideas
2. Formulación de proyectos concretos
3. Llevar a cabo las tareas

Docente FABIOLA PABON

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AREA: EMPRENDIMIENTO Grado: NOVENO
ASIGNATURA PROYECTO I
DOCENTE: FABIOLA PABON FECHA: 07/02/2011
ALUMNO: CURSO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
1. Reconocer los elementos para detectar las necesidades insatisfechas
2. Identificar posibles ideas de negocios

RESULTADOS FINALES:
Al finalizar esta unidad el estudiante conocerá como generar ideas de negocio basados en
necesidades insatisfechas de su entorno.

CONTENIDOS TEMATICOS
1. Ambiente Organizacional

2. Problema, necesidad, negocio, idea de negocios, lluvia de ideas, nicho de mercado.

3. Innovación, creatividad, oportunidad, producto, servicio, fortalezas, debilidades,

características de los negocios exitosos.

TRABAJO INDIVIDUAL
1. Realizar la consulta de los contenidos temáticos
2. Elaborar los mapas conceptuales de los contenidos temáticos
3. Elabora una lista de necesidades que existan en su comunidad, averiguando con los
vecinos (identifique las fuentes).

TRABAJO COLABORATIVO
1. Reúnete con tus compañeros y socialicen las necesidades encontradas en sus
comunidades.
2. Identifiquen cuales necesidades son más comunes.
3. Que productos o servicios satisfacen esas necesidades. Elabore un paralelo entre el
problema y la solución
4. Fundamente cuál de esas soluciones pueden llegar a ser una buena idea de negocios.
5. Por qué cree que el cliente está dispuesto a pagar por ese producto o servicio.
6. Que aspectos favorables posee la idea de negocios.
7. Que debilidades existen en la idea de negocios
8. Elabore un mapa mental donde reúna los anteriores aspectos

MEDIOS DIDACTICOS Y RECURSOS ESTRATEGIA METODOLOGICA

 Aula de clase  Presentación de temas

 Sala de sistemas con Internet
 www.monografias.com
 www.gestiopolis.com
 http://www.1000ideasdenegocios.com/
 www.puromarketing.com
 http://www.ideasdenegocios.com.ar/
 www.promonegocios.net
 www.marketing-xxi.com
 Exposición de conceptos
 Lecturas Autorreguladas
 Consulta de terminología por
estudiantes, Información e Internet
 Mapas conceptuales

 Presentación de trabajos y exposición
de resultados obtenidos.

CRITERIOS DE EVALUACION
1. Elaboración completa de las actividades
2. Sustentación escrita de la guía (apropiación de la transferencia), mediante quices y
evaluaciones programadas.

Docente FABIOLA PABON

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ASIGNATURA PROYECTO I
DOCENTE: FABIOLA PABON FECHA: 07/02/2011
ALUMNO: CURSO

3. Socialización de las actividades realizadas.

4. Letra, presentación, comportamiento en clase y puntualidad en la realización de las
actividades.

Docente FABIOLA PABON