INSTITUTO DE FÍSICA  UFRGS

FÍSICA IIC (FIS01182)

Método Keller

UNIDADE XVII
INDUTÂNCIA

I.  Introdução :
Assim como o estudo dos capacitores foi essencialmente uma aplicação dos conceitos de campo
elétrico e de diferença de potencial a uma situação prática, o estudos das bobinas ( indutores ) será
uma aplicação prática das leis de Ampère, FaradayLenz estudadas nas unidades anteriores.
Como os capacitores, as bobinas são componentes extremamente importantes em muitos circui-
tos elétricos. Na verdade, existe uma analogia entre indutores e capacitores, como você observará
no decorrer desta unidade. Por exemplo, assim como a capacitância, a indutância depende so-
mente de fatores geométricos. O armazenamento de energia magnética num indutor corresponde
ao armazenamento de energia elétrica num capacitor.
Nesta unidade você aprenderá a calcular a indutância de alguns dispositivos cujas formas
geométricas são simples e vericar como indutores armazenam energia magnética.

II.  Objetivos : Ao término desta unidade você deverá ser capaz de:

1) Explicar o fenômeno da autoindução a partir das Leis de Faraday e Lenz.

2) Identicar os fatores que determinam a indutância de uma bobina.

3) Calcular a indutância de um dado dispositivo, na ausência de materiais magnéticos, pela

aplicação de uma das duas denições:

ε ΦB
(a) L = − ; (b) L = N .
di/dt i

4) Calcular a intensidade da corrente num circuito RLsérie, num dado instante de tempo.

5) Calcular a energia magnética armazenada em um dispositivo de indutância L, quando

percorrido por uma corrente i.

6) Calcular a densidade de energia magnética armazenada em uma região do espaço na qual

existe um campo magnético.

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III.  Procedimento sugerido :
{ Livrotexto: Fundamentos de Física, D. Halliday, R. Resnick e J. Walker, vol. 3, 4 a ed.,
LTC, 1996.}

1. Objetivo 1:
a) Leia as seções 331 e 2 do livrotexto. Acompanhe atentamente o cálculo da in-
dutância dos dispositivos apresentados.
b) Leia a seção 33-3 do livrotexto. Entenda bem o fenômeno da autoindução.
c) Responda às questões 2, 3 e 5.
d) Resolva os problemas 1, 3, 5, 6, 8, 9 e 11.

2. Objetivo 2:
a) Leia a seção 334 do livrotexto. Os resultados mais interessantes são as eqs.(18)
e (20) que permitem calcular a intensidade da corrente num instante de tempo t qualquer, res-
pectivamente, quando a corrente no circuito estiver aumentando ou diminuindo. Não se preocupe
muito com as equações diferenciais e sim com as soluções propostas [eqs.(18) e (20)], pois estas
serão sempre usadas nas soluções de problemas.
b) Responda às questões 9, 10, 11, 12 e 15.
c) Resolva os problemas 14, 15, 23 e 27.

3. Objetivo 3:
a) Leia as seções 335 e 6 do livrotexto. Entenda bem os exemplos 5 e 6, pois eles são
de fundamental importância para a resolução dos problemas propostos.
b) Responda à questão 18.
c) Resolva os problemas 30, 31, 32, 34, 37 e 40.

4. Leitura opcional: seção 337.

IV.  Respostas de problemas :

Capítulo 33
14) τL = 5
ln(2/3)
= 12, 3 s
15) 0, 001τL
30) 1, 23τL
32) (a) 240 W , (b) 150 W , (c) 390 W .
34) (a) 97, 9 H , (b) 0, 196 mJ .
40) 1, 5.108 V /m.