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Año:2009
Institución Educativa: ³Juan Manuel Iturregui´
Nivel: Secundaria
Turno:Mañ ana
Grado y Sección: Quinto ³G´ ± ³H´
Tutor: César Manuel Chapoñán Damián

 




3 a Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la formación
integral de los estudiantes«´r2) por ende, a los fines y principios de la educación peruana; objetivos, valores y propósitos de la
E.B.R.; logros, competencias y características de los alumnos desde un enfoque humanístico, cognitivo y pragmático.

3 a tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio -
afectivo, cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano

Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las
necesidades e intereses particulares de cada sección´.r ) De igual manera, se ha tomado en cuenta aún el plan anual de
acción tutorial del año 2004, ante la carencia de un plan o programa del comité de tutoría, convivencia y disciplina escolar de
la I.E

Finalmente, en esta etapa de planificación se ha tenido presente la directiva para el desarrollo del año escolar 2009 ± en el
tópico de tutoría y orientación educativa ± y los lineamientos del Plan de Impacto Rápido (PIR), impulsado por el gobierno
regional de ambayeque en la que se pretende detectar las conductas de riego y promover una vida sin drogas.

 






Contribuir en la formación integral de los estudiantes mediante la prevención, reflexión y orientación grupal y
personalizada


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Identificar los principales problemas que afectan a nuestros estudiantes con

el propósito de minimizar los factores de riesgo.
Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos,
emociones, aspiraciones y expectativas.
Promover un clima de confianza y de comunicación horizontal entre alumnos,
padres de familia, profesores y tutores.
Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes
 rpráctica de valores) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y
los desafíos de manera exitosa.
Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos ± dentro
y fuera del aula ± que favorezcan su desarrollo personal y social.
Fortalecer el bienestar de los estudiantes a través de las campañas y
programas propuestos por el Ministerio de Educación.
Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y
rendimiento académico de su hijo, así como, darles pautas de cómo
apoyarlos en su formación





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 Cómo ser un buen lector, 
Êo se tiene hábitos y experiencias de vida de
un personajes significativos rprofesores
método para la lectura ± autoridades
 de la comunidad



 Proyecto social o comunal: educación en 
Alumnos apáticos 

 seguridad vial (mural de protestas y
frente a su propuestas ± elaboración de trípticos,
entorno libretos y spots radiales).

 


 Elección de una carrera 
Escasa información profesional: estilos y ritmos
sobre de aprendizaje, las inteligencias
orientación
vocacional. múltiples. Demanda laboral,
 características de las profesiones y las
instituciones dónde estudiar

Grupos de alumnos  
 Las nuevas modas: EMO ± punk 
con



 rproyección en
conductas inciertas. power point).
‡ Escaso bagaje ‡ Biografías y anécdotas de
informativo y grandes personalidades
cultural que contribuyeron a un mundo
 mejor rálbum ± aula
multimedia

Alumnos 
 Cantoterapia o karaoke rcanciones 
desconfiados,  c
 con mensajes
preocupados, poco 
 positivos).
felices. ‡ El estrés, resiliencia, y las
 técnicas de relajación

Alumnos no 


 Dilemas morales: ¿Tú qué harías? 
asertivos. rlecturas al aire
‡ Desconocimiento libre - debate).
de sus ‡ Violencia familiar, violación,
derechos. acoso y abuso sexual:
 denuncia - procedimientos a seguir
rexposición).
‡ La educación intercultural: la
discriminación, el
racismo, homosexualidad ±
machismo. Las
diversas religiones restudio de
casos).
‡ EVALUACIÓÊ DE LA
TUTORÍA: experiencias
positivas y negativas, sugerencias
para mejorarla



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Conformación del comité de   
aula y aprobación
del plan de trabajo.
‡

Exposición orientadora:
¿Cómo apoyar en el
aprendizaje de mi hijo?

Entrega de libretas de notas del  

primer trimestre y exposición

orientadora: ¿Cómo fomentar el
hábito de la lectura en sus hijos?
‡

Entrega de libretas de notas del

segundo trimestre y exposición
orientadora: ¿Cómo hablar de
sexo con sus hijos?
‡

Entrega de libretas de notas del

tercer trimestre y exposición
orientadora: proyecto familiar
Tutoría personalizada rdos  
padres cada
semana r
y 6 h).


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Reuniones de coordinación e intercambio de

experiencias
 



Las sesiones se desarrollarán mediante estrategias y acciones que promuevan la práctica de

valores y posibiliten la atención a las
inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles, dilemas morales, dinámicas grupales,
etc.
Toda sesión de tutoría tendrá en cuenta la siguiente metodología: VER ± JUZGAR ± ACTUAR
rVer: motivación; Juzgar: reflexionar; Actuar:
toma de decisiones)r)

   

,


Alumnos y alumnas ± Tutor ± Padres y madres de familia - Especialistas o expertos en los temas -
Personas invitadas

MATERIALES

Ficha personal ± lecturas ± encartes ± rota folios ± DVD ± VCD - historietas ± computadora ±
trípticos ± periódicos - equipos de audio y
vídeo ± proyector multimedia ± libros digitales ± hipertextos, etc






a evaluación no es para asignar nota o calificaciones a los estudiantes, sino para obtener información

que nos permita mejorar nuestro trabajo como tutores y cumplir con nuestros objetivos. Para ello, utilizaremos diversos

instrumentos:
Para la tutoría individual, esencialmente: la entrevista y el anecdotario.

Para la tutoría grupal: al finalizar cada trimestre, el tutor y los alumnos dialogan, brevemente o aplican

una encuesta sobre la labor tutorial con la finalidad de mejorarla y enriquecerla.

Al finalizar el año, el tutor elevará un informe rMemoria de Tutoría).

  


  


 El enamoramiento
 Cultura EMO - punk
 Aborto
 Masturbación
 Abuso sexual
 La prueba del amor
 Abandono familiar
 Orientación vocacional
 Discriminación
 Proyectos de vida
 Pandillaje
 El estrés
 Consejos para ingresar a la U.
 Sexualidad
 Embarazo precoz
 Suicidios
 Homosexualidad
 Alcoholismo
 Maltrato hacia la mujer
 Sida
 Infecciones de transmisión sexual
 Autoestima
 Calentamiento global

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