MATEMATICA ARITMETICA

Le classi del numero

1 Leggi i numeri che si riferiscono agli Da sapere!
abitanti di alcuni Stati del mondo, poi
riscrivili nella tabella in ordine crescente. Il nostro sistema di numerazione è:
- posizionale perché il valore di ogni
Argentina 40 134 425 Nigeria 154 728 900 cifra è determinato dalla sua posizione
Australia 22 063 625 Italia 60 340 328 all’interno del numero;
- decimale perché raggruppiamo per
Giordania 6 316 400 Cina 1 345 751 000 dieci e utilizziamo i dieci simboli 0, 1, 2, 3,
India 1 160 813 000 Brasile 191 480 630 4, 5, 6, 7, 8, 9 per rappresentare il numero.

classe dei classe dei classe delle classe delle

miliardi milioni migliaia unità semplici
h da u h da u h da u h da u
6 3 1 6 4 0 0
2 2 0 6 3 6 2 5
4 0 1 3 4 4 2 5
6 0 3 4 0 3 2 8
1 5 4 7 2 8 9 0 0
1 9 1 4 8 0 6 3 0
1 1 6 0 8 1 3 0 0 0
1 3 4 5 7 5 1 0 0 0

2 Scegli due numeri che hai inserito in tabella, poi scrivili sia in cifre che in lettere.

seimilionitrecentosedicimilaquattrocento

MATEMATICA
6 316 400 ..................................................................................................................................
Il nostro ..................................................................................................................................
esempio
1 160 813 000 unmiliardocentosessantamilioniottocentotredicimila
..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

3 Indica il valore delle cifre evidenziate, come nellʼesempio.

959 048 538 563 4 da di milioni

................................................. 243 363 891 773 2 h di miliardi
.................................................
120 501 926 840 2 da di miliardi
................................................. 826 482 002 8 h di milioni
..........................................................
8 926 145 480 8 u di miliardi
...................................................... 5 613 460 792 3 u di milioni
......................................................
3 224 017 828 2 da di milioni
...................................................... 64 895 327 8 h di migliaia
.............................................................

69
 ARITMETICA

Addizioni e sottrazioni
1 Esegui le operazioni.
Facili facil Facili
i
32 630 + 932 700 + 7 134 + 11 022 582 +
37 253 + 3 839 + 11 503 + 120 501 +
930 116 = 8 940 004 = 5 981 363 = 91 554 =
999 999 9 876 543 6 000 000 11 234 637

6 359 649 – 10 765 432 – 7 134 908 – 8 796 535 –

270 238 = 543 219 = 527 614 = 8 503 608 =
6 089 411 10 222 213 6 607 294 292 927

Si complic Da campion
ano... i !
1 035 + 932 032 + 2 732 + 11 019 377 +
90 346 + 309 327 + 30 324 + 12 059 913 +
683 057 + 742 209 + 473 206 + 13 409 008 +
4 504 508 = 203 193 = 57 000 468 = 14 529 909 =
5 278 946 2 186 761 57 506 730 51 018 207

8 000 000 – 1 961 916 – 10 333 000 – 7 007 007 –

560 401 = 196 691 = 1 033 330 = 1 717 071 =
7 439 599 1 765 225 9 299 670 5 289 936

Da sapere!
MATEMATICA

I termini dell’addizione Per eseguire la prova dell’addizione

30 632 + addendo
14 297 = addendo
44 929 somma o totale
I termini della sottrazione
64 789 – minuendo
23 524 = sottraendo
41 265 resto o differenza
si applica la proprietà commutativa:
cambiando l’ordine degli addendi il
2 Verifica
lʼesattezza
totale non cambia.
delle operazioni
di questa pagina
Per eseguire la prova della
applicando la
sottrazione si somma il sottraendo
prova. Utilizza
al resto per ottenere il minuendo.
la calcolatrice!
Infatti addizione e sottrazione
sono operazioni inverse.

70
 ARITMETICA

La moltiplicazione
1 Incolonna ed esegui le moltiplicazioni.

Co
706 x 32 = 429 x 65 = 8 004 x 92 = 9 032 x 28 = n sp
rint!
706x 429 x 8004x 9032x
3 2= 65= 9 2= 2 8=

1412 2145 16008 722 5 6

21 18 - 2574- 72036 - 1806 4 -

22 592 27885 736368 2528 9 6

422 x 178 = 709 x 513 = 4 189 x 625 = 6 267 x 304 = Co

n ca
lma...
422x 709x 41 89 x 6 2 67 x
178= 5 1 3= 6 25= 3 04=

3376 2127 209 45 25 0 68

2954 - 709 - 8378- 18 80 1 - -
4 22 - - 35 45 - - 25 1 34 - -
19 05 1 68
75116 36 37 1 7 26 1 81 25

MATEMATICA
Da sapere!
I termini della moltiplicazione 2 Verifica
Per eseguire la prova della lʼesattezza delle
234 x moltiplicando
}
21 = moltiplicatore
fattori moltiplicazione si applica la
proprietà commutativa:
moltiplicazioni
di questa pagina
234 primo prodotto parziale cambiando l’ordine dei fattori applicando la
468 - secondo prodotto parziale il prodotto non cambia. prova. Utilizza
4 914 prodotto o totale la calcolatrice!

71
 ARITMETICA

La divisione
1 Trascrivi
9 984 : 32 = 4 899 : 23 = 21 476 : 13 = 57 820 : 45 =
ed esegui
le divisioni.
360 043 : 68 = 135 761 : 56 = 60 000 : 95 = 275 601 : 424 =

1° modo
9 9 8 4 : 3 2= 3 1 2 48 99 : 23=2 13 21476 : 13=1652
03 8 029 084
0 64 069 067
00 00 026
00

5 7820 : 4 5=1284 3 60043 : 68=5294 1 35 76 1 : 5 6 = 2 4 2 4

128 200 23 7
382 644 1 36
220 323 24 1
40 51 17

6 0000 : 95=631 2 75601 : 4 24=650 (Il 2° modo è nelle

300 2120 pagine finali della sezione)
150 0001
55 001
MATEMATICA

Da sapere!
I termini della divisione Il risultato della divisione è detto
dividendo divisore
quoziente; se non prevede resto
è detto quoto.
2 Verifica
lʼesattezza
457 : 12 = 38 Per eseguire la prova della divisione delle divisioni
resto
97 si moltiplica il divisore per il quoto di questa pagina
01 quoziente (o quoziente + resto) ottenendo applicando la
(o quoto prova. Utilizza
se il resto è 0)
il dividendo. Infatti moltiplicazione e
divisione sono operazioni inverse. la calcolatrice!

72
ARITMETICA

La procedura di risoluzione
1 Leggi ed esegui i problemi sul quaderno.
Da sapere!
Per risolvere un problema è necessario:
A Una funivia compie ogni giorno - individuare i dati;
16 viaggi e può trasportare un massimo - determinare ciò che bisogna calcolare;
di 18 persone. Se in 7 giorni sono salite - individuare il percorso di risoluzione
in tutto 1 564 persone, quante persone scrivendo in riga ogni operazione, poi
avrebbero potuto trovare ancora posto? eseguire il calcolo in colonna se necessario;
- rispondere alla/e domanda/e del testo.

B Quest’estate una guida alpina C Questa settimana all’ufficio postale

lavorerà 8 ore al giorno per
sono arrivate 12 864 lettere, che
38 giorni, mentre il suo collega
sono state divise in parti uguali tra
lavorerà 7 ore al giorno per
32 postini. Se uno dei postini ha
37 giorni. Quante ore lavoreranno
già recapitato 235 lettere, quante
in tutto le due guide?
ne deve ancora consegnare?

2 Leggi, individua i dati impliciti e traducili nei dati numerici corrispondenti, infine
risolvi sul quaderno.

A In estate abitualmente Fabio si allena

con 25 minuti di corsa al giorno, ma mese di luglio
............................................................................
nel mese di luglio si è interrotto per
12 giorni di vacanza. Quanti sono stati
31 giorni
...............................................................
i minuti di allenamento nel mese di luglio?

MATEMATICA
B Lo scorso anno nel mio paese è nevicato soltanto per una dozzina
di giorni. Qual è il numero delle giornate in cui non è nevicato?

lo scorso anno
................................................................. una dozzina
.................................................................

365 giorni
....................................................... 12
.......................................................

L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione. 73


Con il calcolo in riga
1 Esegui le operazioni con il calcolo in riga.
19 558
18 204 + 1 354 = ..........................
432 988
405 976 + 27 012 = ..........................
36 290
31 730 + 4 560 = ..........................
48 264
24 132 x 2 = ..........................
32 840
8 210 x 4 = ..........................
52 575
10 515 x 5 = ..........................
2 Esegui i problemi con il calcolo in riga.
Un pilota ha praticato 48 ore di volo
alla settimana durante le 90 settimane
di addestramento. Se, dopo aver
superato il corso, ha già volato con
l’aeroplano carico di passeggeri per
un totale di 200 ore, quante ore di volo
ha al suo attivo il pilota?
48x 90=43 20
numero di ore di addestramento
43 2 0+2 00=45 20
numero totale di ore di volo del pilota
MATEMATICA
Sull’aeroplano diretto a Madrid viaggiavano
290 persone in seconda classe, mentre il
numero delle persone in prima classe era
la metà. Se l’aeroplano può trasportare
al massimo 512 persone compresi i
20 membri dell’equipaggio, quanti posti
non erano stati occupati?
74
ARITMETICA
41 436
45 639 – 4 203 = ..........................
650 102
681 007 – 30 905 = ..........................
16 010
72 193 – 56 183 = ..........................
43 123
86 246 : 2 = ..........................
2 612
7 836 : 3 = ..........................
3 202
25 616 : 8 = ..........................
Per revisionare e riparare un aeroplano,
una squadra di 12 tecnici divide il
proprio tempo di lavoro in 4 turni da
30 giorni l’uno. Qual è in media il
numero dei giorni di lavoro di ciascun
tecnico?
30 x4=120
numero totale dei giorni di lavoro
1 2 0 : 1 2=1 0
numero di giorni di lavoro in media per ciascun
tecnico
290 : 2=145
numero dei passeggeri di prima classe
2 9 0+145 +2 0=4 55
numero delle persone a bordo dell’aeroplano
5 12–455=5 7
numero dei posti non occupati
 ARITMETICA

Con le potenze
1 Scrivi in cifre ogni potenza espressa in lettere. Da sapere!
3 4
sei alla terza 6
........ quattro alla quarta 4
........ Una potenza è un prodotto
9 5 ottenuto moltiplicando un
sette alla nona 7
........ dodici alla quinta 12
........ numero (base) per se stesso
nove alla settima 9 7
........ quindici alla sesta 15 6
........ tante volte quante sono
2 3
indicate dall’esponente.
cinque alla seconda 5
........ venti alla terza 20
........

2 Scrivi sotto forma di potenza solo quando è possibile.

3 3
9x9x9 9
......... 4x4x4 4
.........
7x7x5x7 .........
3x5x3x3 ......... 7
10 x 1 x 10 .........
2x2x2x2x2x2x2 2
.........

3 Unisci ogni numero 49 4 16

quadrato al valore 121 81 36
corrispondente.

72 62 22
92 112 42

4 Colora allo stesso 103 102 10 x 10 x 10 x 10 x 10 10 x 10

modo i cartellini che
contengono la potenza,
la scomposizione e 105 104 10 x 10 x 10 10 x 10 x 10 x 10
il numero corrispondenti.

MATEMATICA
1 000 10 000 100 000 100

5 Leggi, completa la moltiplicazione e scrivi la potenza corrispondente.

Un tetto ha 4 grondaie, sotto Un frigorifero del supermercato è composto da

ogni grondaia ci sono 4 nidi, 5 scaffali divisi in 5 ripiani, su ognuno dei quali
ogni nido ha 4 uova. Quante sono appoggiate 5 confezioni che contengono
uova ci sono in tutto? 5 gelati. Quanti gelati ci sono in tutto?
3 4
4x 4 x 4 = ............
................... 4 5x5x5 =
5 x ........................ 5
............

75
 ARITMETICA

Multipli e divisori
1 Scrivi i primi dieci...

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
multipli di 2 ............................................................................................ Da sapere!
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36
multipli di 4 ............................................................................................
I multipli di un numero
0 8 16 24 32 40 48 56 64 72
multipli di 8 ............................................................................................ sono tutti quei numeri che
Tra i numeri che hai scritto, quali sono multipli appartengono alla sua
numerazione, compreso
0 .............
sia di 2, che di 4, che di 8? ............. 8 .............
16 lo 0 e il numero stesso.

2 Circonda di rosso i numeri divisibili per 2, di verde

quelli divisibili per 3, di blu quelli divisibili per 5.

Da sapere!
24 65 150 501 120
I divisori di un numero
18 12 753 900 sono tutti quei numeri che
lo dividono in un numero
Tra i numeri che hai circondato, quali sono divisibili intero di volte.
120 .............
sia per 2, che per 3, che per 5? ............. 900
150 .............

3 Segui le frecce e completa le relazioni inserendo dei numeri adatti.

ultiplo d ivisore di ultiplo d ivisore di

èm i èd èm i èd Da sapere!
2
................ 6 12
................ 5
................ 5 25
................ 0 è multiplo di tutti
i numeri perché qualsiasi
MATEMATICA

numero moltiplicato
ultiplo d ultiplo d
per 0 dà 0.
èm ivisore di èm ivisore di
i èd i èd

5
................ 10 100
................ 1
................ 18 90
................
Ogni numero è multiplo
di se stesso perché
ultiplo d ultiplo d
moltiplicato per 1 dà
èm ivisore di èm ivisore di
i èd i èd come risultato se stesso.

11
................ 33 99
................ 7
................ 21 63
................

76
ARITMETICA

Primi, pari e dispari

1 Leggi le domande e rispondi seguendo lʼesempio.
Da sapere!
Un numero si dice primo
se è divisibile solo
2 è un numero primo? SÌ NO per se stesso e per 1.
è divisibile solo per se stesso e per 1
perché .....................................................................................
3 è un numero primo? SÌ NO 4 è un numero primo? SÌ NO
è divisibile solo per se stesso
perché ................................................................... è divisibile per 1, 2 e 4
perché ...................................................................
e per 1
................................................................................... ...................................................................................

5 è un numero primo? SÌ NO 6 è un numero primo? SÌ NO

è divisibile solo per se
perché ................................................................... è divisibile per 1, 2, 3 e 6
perché ...................................................................
stesso e per 1
................................................................................... ...................................................................................

27 è un numero primo? SÌ NO 11 è un numero primo? SÌ NO

è divisibile per 1, 3, 9 e 27
perché ...................................................................
...................................................................................
è divisibile solo per se
perché ...................................................................
stesso e per 1
...................................................................................

2 Collega ogni numero al giusto cartellino.

Da sapere!
901 6 43
4 61 • Il numero 2 e tutti i suoi multipli
sono numeri pari.
pari dispari • I numeri che non sono multipli
di 2 sono numeri dispari.
5 30
• Ogni numero formato da due
o più cifre è pari quando la cifra
456 2 002 7 delle unità è pari; è dispari quando
la cifra delle unità è dispari.

MATEMATICA
l è i l nu m e r o?
a
Qu
Leggi ogni indizio, poi collegalo al giusto numero.
42 698 Ha una sola
Ha una coppia di
cifre pari e uguali. cifra dispari.
571 388

64 820
Tutte le sue cifre
Ha tutte le cifre pari.
257 317 sono numeri primi.

77
 ARITMETICA

Le espressioni aritmetiche
1 Risolvi, poi circonda il risultato esatto.

[10 + (14 + 6)] – [7 x 4 – 5] =

[1 0 + 2 0 ] – [ 2 8 – 5 ] = 7
3 0 – 23=7 12 9

(14 – 60 : 6) + {320 : [(25 x 2) : 5]} + 3 =

( 1 4 – 1 0 ) + { 3 2 0 : [ 5 0 : 5 ]} + 3 =
4 + { 3 2 0 : 1 0} + 3 = 61
4+3 2+3= 39 39 33

{[(125 – 25) + 10] x 3} : (120 : 6 + 13) =

{[ 1 0 0 + 1 0 ] x 3 } : ( 2 0 + 1 3 ) =
{1 1 0 x 3} : 3 3 = 100
330 : 3 3=1 0 300 10

2 Traduci in espressione ed esegui.

MATEMATICA

Moltiplica per 10 Dividi per 9

la differenza
(88 – 40) x 10 = (20 + 52) : 9 = la somma
fra 88 e 40. 48 x 10 = 480 72 : 9 = 8 di 20 e 52.

(350 + 50) : 100 = (75 – 60) x 5 =

400 : 100 = 4 15 x 5 = 75 Moltiplica per 5
dividi per 100
la differenza
la somma
fra 75 e 60.
di 350 e 50.

78
ARITMETICA

Diagramma ed espressione
1 Risolvi il problema utilizzando sia il diagramma che lʼespressione, poi rispondi.

Lo zio ha a disposizione 225 euro per trascorrere qualche giorno al mare.

Ha calcolato che spenderà 65 euro per il viaggio di andata e ritorno
e 40 euro al giorno per l’albergo. Quanti giorni potrà trascorrere al mare?

il diagramma l’espressione
225 65 225 –
(.............. 65 )
.............. : 40
.............. =
– 160 : 40 4
.............. .............. = ..............
160 40
la risposta
:
Lo zio potrà trascorrerere 4 giorni
......................................................................................
4 al mare.
......................................................................................

2 Leggi e completa il diagramma, il diagramma

elabora il relativo testo del perle in ogni scatole
problema e risolvi con lʼespressione. scatola acquistate
60 9
il testo x
Mara acquista 9 scatole contenenti
.......................................................................................... perle perle
acquistate rovinate
60 perle ciascuna ma ne deve
..........................................................................................
540
............ 20
eliminare 20 perché sono rovinate.
..........................................................................................
–
Quante collanine potrà preparare,
..........................................................................................

MATEMATICA
se in ciascuna prevede di infilare
..........................................................................................
perle perle di ogni
utilizzate collanina
20 perle?
.......................................................................................... 520
............ 20
..........................................................................................
:
..........................................................................................
collanine
preparate
l’espressione
26
.........
60
(.............. x 9
.............. – 20 ) :
.............. 20
.............. = la risposta
540
(.............. – 20 ) :
.............. 20
.............. = Mara potrà preparare
............................................................................
520
.............. : 20
.............. 26
= .............. 26 collanine.
............................................................................

79
 ARITMETICA

Tutto frazioni
1 Classifica ogni frazione scrivendo... Da sapere!
Una frazione si dice...
P propria I impropria A apparente
- propria se il numeratore è minore
del denominatore;
4 19 21 17
- apparente se il denominatore
5 8 7 9 è contenuto nel numeratore
P I A I un numero intero di volte;
7 5 24 9 - impropria se il numeratore
24 9 15 9 è maggiore e non è multiplo
P P I A del denominatore.

12 7 20 8
4 2 5 14
A I A P

2 Completa
Due o più frazioni sono
complementari se,
scrivendo la frazione 2 7
........ 1 17
........
+ =1 + =1 sommate, formano
complementare. 9 18
9
........ 18
........ l’intero.

3 12
........ 21 1
........ 9 2
........ 14 5
........
+ =1 + =1 + =1 + =1
15 15
........
22 22
........
11 11
........
19 19
........

3 Colora secondo quanto indica ogni frazione, poi individua Le frazioni che
MATEMATICA

le frazioni equivalenti tra loro e completa. rappresentano la stessa

parte di un intero si
dicono equivalenti.
1 1 2
3 2 4 1 2
........ 3
........
= =
3 6
........ 9
........

2 4 3
1 2
........ 4
........
6 8 9 = =
2 4
........ 8
........

80
 ARITMETICA

Calcolare la frazione e l’intero

DALL’INTERO ALLA FRAZIONE

1 Colora i 2 dei dischetti.

5
2 Calcola il valore di ogni frazione
seguendo lʼesempio.

7
di 54 54 : ........
(........ 9 ) x ........ 6 x ........
7 = ........ 42
7 = ...........
9

3
di 35 35 : ........
(........ 5 ) x ........
3 = ........
7 x ........
3 = ...........
21
5

4
di 48 48 : ........
(........ 6 ) x ........
4 = ........
8 x ........
4 = ...........
32
6
DALLA FRAZIONE ALL’INTERO

3 Completa la rappresentazione 4 Calcola il valore dellʼintero seguendo

sapendo che ciò che vedi è lʼesempio.
1 della quantità intera.
6 3
12 = 12 : ........
(........ 3 ) x ........ 4 x ........
9 = ........ 36
9 = ...........
9

6
48 = 48 : ........
(........ 6 ) x ........
7 = ........
8 x ........
7 = ...........
56
7

8
64 = 64 : ........
(........ 8 ) x ........
11 = ........
8 x ........
11 = ...........
88
11
5 Risolvi e rispondi.

MATEMATICA
Ho distribuito le 24 palline da tennis di una scatola Le panchine verdi
fra 6 giocatori. Quale frazione dell’intera scatola del viale sono
1 9
ha ricevuto ciascun giocatore? ........ i dell’intero
6
........ 10
numero di panchine,
che espresso
Il negoziante ha venduto 5 delle 31 maschere da sub che
5
........
in frazione
aveva in negozio, cioè i delle maschere. 10
........
31
........ corrisponde ai .
31 10
Qual è la frazione che indica l’intero? ........ ........
31
........

81
 ARITMETICA

Problemi e frazioni
1 Risolvi i problemi utilizzando il calcolo in riga, poi rispondi.

A B
Nel fine settimana ai bagni Sole sono
9
stati noleggiati 72 lettini, pari ai
14
dei lettini a disposizione. Quanti lettini
non sono stati noleggiati?
È in arrivo un temporale! Quanti
ombrelloni deve chiudere il bagnino
se 3 degli 80 ombrelloni della
8
spiaggia sono già stati chiusi?

1 1
7 2 : 9=8 valore di
14
8 0 : 8 = 1 0 valore di
8
8 x 1 4 = 1 1 2 valore dell’intero corrispondente 3
1 0 x 3= 3 0 valore di pari al numero
al numero totale dei lettini 8
degli ombrelloni chiusi
1 1 2 – 7 2 = 40 numero di lettini non ancora
noleggiati, pari a 5 80 – 30=50 numero degli ombrelloni
14 ancora da chiudere,
pari a 5
Non sono stati noleggiati 40 lettini. 8
Il bagnino deve chiudere
50 ombrelloni.

C D
Questa mattina hanno raggiunto in
bicicletta i bagni Sirene 21 persone,
3 9
che corrispondono ai del numero totale
20
dei clienti della giornata. Qual è il numero
complessivo dei clienti? Quanti clienti
MATEMATICA
Al torneo Sottoilsole 42 partecipanti
7
sono turisti e corrispondono ai del
numero totale giocatori. Se il numero
totale delle giocatrici è pari ai 4 del
6
numero complessivo dei partecipanti,

non hanno raggiunto il bagno in bicicletta? quanti sono i giocatori maschi?

1 1
2 1 : 3=7 valore di
20 4 2 : 7= 6 valore di
9
7 x 2 0=1 40 valore dell’intero corrispondente 6 x 9=5 4 numero totale dei giocatori
al numero totale dei clienti
1
della giornata 5 4 : 6= 9 valore di
6
1 40 – 21=11 9 numero dei clienti che non 9 x 4=3 6 numero totale delle giocatrici
hanno raggiunto il bagno
in bicicletta, pari a 17 5 4 – 3 6 = 1 8 numero dei giocatori maschi
20
Il totale dei clienti è 140 e 119 di essi non I giocatori maschi sono 18.
hanno raggiunto il bagno in bicicletta.

82
 ARITMETICA

Frazioni e numeri decimali

1 Trasforma ogni frazione decimale in numero decimale.

u d u d c u d c m
7 0 , ......
7 5 0 , ......
0 ......
5 8 0 , ......
0 ......
0 ......
8
...... ...... ......
10 100 1000
6 0 6 34 0 3 ......
4 45 0 0 ......
4 ......
5
...... , ...... ...... , ...... ...... , ......
10 100 1000
10 1 0 88 0 8 ......
8 607 0 6 ......
0 ......
7
...... , ...... ...... , ...... ...... , ......
10 100 1000
48 4 8 101 1 0 ......
1 3 851 3 8 ......
5 ......
1
...... , ...... ...... , ...... ...... , ......
10 100 1000
22 2 2 320 3 2 ......
0 4 825 4 8 ......
, ...... 2 ......
5
...... , ...... ...... , ...... ......
10 100 1000

Da sapere!
Una frazione decimale ha per
denominatore 10, 100 oppure 1 000.

2 Quanto manca allʼintero? Scrivilo in frazione decimale e

in numero decimale.

4 6
........ 10 44 56
......... 100
+ = + =
10 10 75 25
......... 100 100 100 999 1
........... 1 000
10
........ + = 100
......... + =

MATEMATICA
100 100 100 1 000 1000 1 000
......... ...........
0,6 = 1
0,4 + ............ 0,56 = 1
0,44 + ............
0,25 = 1
0,75 + ............ 0,001 = 1
0,999 + ..............

8 2
........ 10 51 49
......... 100
+ = 94 + = 992
10 10 6 ......... 100 100 100 8 ........... 1 000
10
........ + = 100
......... + =
100 100 100 1 000 1000 1 000
......... ...........
0,2 = 1
0,8 + ............ 0,49 = 1
0,51 + .............
0,94 = 1
0,06 + ............ 0,992 = 1
0,008 + ...............

83
 ARITMETICA

I numeri decimali
1 Componi i numeri decimali e
scrivili in cifre nella tabella.
hk dak uk h da u d c m
tre unità e sei centesimi 3 0 6
centouno unità e due millesimi 1 0 1 0 0 2
due decine e venti centesimi 2 0 2 0
zero unità e settanta millesimi 0 0 7 0
tre centinaia e tre millesimi 3 0 0 0 0 3
otto decine di migliaia e un decimo 8 0 0 0 0 1
sei unità di migliaia e dodici decimi 6 0 0 1 2

2 Scomponi i numeri, come nellʼesempio. 3 Leggi le indicazioni e completa.

987,32 9h 8da 7u e 3d 2c
.......................................................... – 0,001 + 0,001
765,98 7h 6da 5u e 9d 8c
..........................................................
44,868
......................... 44,869 44,87
.........................
2 301,3 2uk 3h 0da 1u e 3d
.........................................................
0,007 0u e 7m
.............................................................
0,398
......................... 0,399 0,4
.........................

54,879 5da 4u e 8d 7c 9m
.......................................................... 103,989
......................... 103,99 103,991
.........................
31,26 3da 1u e 2d 6c
.............................................................
0,729
......................... 0,73 0,731
.........................

9,159 9,16 9,161

4
......................... .........................
Confronta usando i segni >, < o =.
MATEMATICA

37,6 > 3,76

so... tu tte
Le !
0,09 < 0,95
• Se a 0,45 aggiungo 4 millesimi
e tolgo 3 centesimi ottengo il
4,5 = 4,50 0,424
numero ................................................ .

81,7 > 8,17 • Se sommo 8 decimi a 59 millesimi,

poi aggiungo 0,001 ottengo il
900,4 < 904 0,86
numero ................................................. .

84
ARITMETICA

Il calcolo rapido
1 Completa le tabelle seguendo le indicazioni delle frecce.

x 10 x 100 x 1 000
0,2 2 4,316 431,6 57,392 57 392
8,5 85 51,93 5 193 9,82 9 820
0,54 5,4 0,08 8 7,003 7 003
1,06 10,6 239,2 23 920 23,5 23 500
9,452 94,52 0,127 12,7 0,2 200

: 10 : 100 : 1 000
57,9 5,79 56,6 0,566 9 0,009
122 12,2 294,9 2,949 417 0,417
75 7,5 30 0,3 960 0,96
0,09 0,009 5 291 52,91 51 0,051
3,4 0,34 0,7 0,007 47 800 47,8

2 Quanto vale la chiave che ti permette di completare ogni numerazione?

Scrivilo tu, poi completa.

+ 0,03
................... 119,41 119,47 119,53
...................... 119,59
......................

119,44 119,5
...................... 119,56
......................

MATEMATICA
– 0,002
................... 0,019 0,015 0,011
...................... 0,007
......................

0,017 0,013
...................... 0,009
......................

– 0,1
................... 31,48 31,28 31,08
...................... 30,88
......................

31,38 31,18
...................... 30,98
......................

+ 0,15
................... 261,15 261,45 261,75
...................... 262,05
......................

261,3 261,6
...................... 261,9
......................

85
 ARITMETICA

La percentuale
1 Qual è la risposta esatta? Accendila ogni volta
colorando di giallo il pulsante giusto.

10
il 10% (cioè ) di 1 500 1,5 15 1 500 150
100
1
l’1 % (cioè ....... ) di 1 700 17 1,7 170 0,17
100
100
il 100% (cioè ....... ) di 900 0,9 90 900 9
100
2
il 2 % (cioè....... ) di 3 500 700 7 70 0,7
100
50
il 50% (cioè ....... ) di 500 50 250 500 25
100
10
il 10% (cioè ..... ) di 6 800 0,68 6,8 68 680
100

2 Risolvi i problemi utilizzando il calcolo di percentuale e scrivi le risposte.

Per partecipare a un concorso a premi occorre

Mara ha raccolto 1 680 punti.
inviare 2 400 punti di un prodotto. Se Mara ne ha
1 680
raccolti il 70%, quanti punti possiede? ........................ Mara deve ancora raccogliere il
Qual è la percentuale di punti che Mara deve 30% dei punti.
30%
ancora raccogliere? ........................
MATEMATICA

Il concorrente di un gioco televisivo ha vinto

Il denaro che il concorrente
500 000 euro. Molto felice ha dichiarato di
volerne utilizzare il 68% per comperare casa e devolverà in beneficenza
di voler devolvere il resto in beneficenza. corrisponde al 32% della vincita,
A quale percentuale corrisponde il denaro che pari a 160 000.
32%
devolverà in beneficenza? ........................
€ 160 000
A quale cifra corrisponde? .................................

86
ARITMETICA E STATISTICA

Areogrammi... da leggere!
1 Leggi i dati statistici riferiti
al pubblico presente a una gara
sportiva, riportali al giusto
posto sullʼareogramma circolare
e colora secondo la legenda.
25,5%
.............

10%
.............
64,5%
.............

10% uomini con il cappello

64,5% ragazzi con le bandierine
25,5% donne con la macchina fotografica

2 Leggi i dati statistici riferiti alle

attività sportive praticate dalle
persone intervistate nel periodo
estivo, esprimili in frazione e
con la percentuale, scrivili 51%
.............
nellʼareogramma circolare,
quindi colora secondo la legenda.
8%
.............

11%
............. 30%
.............

MATEMATICA
Su 100 persone intervistate…

51
........ 51% 8
........ 8%
51 praticano jogging ............. 8 praticano golf .............
100
........ 100
........

30
........ 30% 11
........ 11%
30 praticano tennis ............. 11 praticano surf .............
100
........ 100
........

87
 ARITMETICA

Con i numeri decimali

1 Trascrivi ed esegui le operazioni
sul quaderno.

Percorso facile Salita impegnativa Scalata per esperti

4,5 + 287,6 + 0,7 = 12,34 + 5,76 + 0,09 = 4 348,907 + 62,8 + 57,23 =
942,5 – 172,4 = 910,98 – 88,5 = 6 747 – 910,693 =
6,3 x 57 = 0,34 x 7,6 = 197,8 x 2,35 =
136,92 : 3 = 372,6 : 54 = 4,352 : 34 =

2 Completa scrivendo i termini mancanti.

1,15 = 8,15
7 + ................ 0,01 = 40,4
40,39 + ................ 0,05 = 0,6
0,65 – ................
19 + 0,9 = 19,9
................ 0,2 = 14,8
15 – ................ 7,81 – 2 = 5,81
................
2,6 = 7,66
5,06 + ................ 3,85 – 1,2 = 2,65
................ 8,3 = 20,3
12 + ................

3 Qual è il risultato esatto? Indicalo con una X senza calcolare ma osservando solo
la posizione della virgola.

6,585 952,023
13,17 x 0,5 = 945 + 0,923 + 6,1 =
65,85 95 202,3

64,2 1 303,568
205,44 : 32 = 18 000 – 4 964,32 =
6,42 13 035,68
MATEMATICA

14,868 139,01
2,1 x 7,08 = 30,7 + 96,31 + 12 =
148,68 113,901

4 Trascrivi ed esegui le operazioni sul quaderno.

28,53 : 13 = 134 + 2 000,84 + 30,7 = 136,74 : 29 =

87,2 x 45 = 6 526,38 – 2 346,09 = 0,12 x 5,8 =
3 890,2 – 661,496 = 634 x 9,7 = 21 361 – 2 078,042 =
1,12 + 3 500 + 4,006 = 216,03 : 6 = 1 550 + 10,021 + 17,8 =

88 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.

ARITMETICA

Facili con le proprietà

1 Esegui i calcoli seguendo gli esempi, poi associa alla proprietà che
hai applicato di volta in volta usando le lettere.

A 7,8
1,3 + 6,5 = 6,5 + 1,3 = .......... 4,4 x
2 x 4,4 = .......... 2
.......... 8,8
= ..........
7,8 + ..........
0,2 + 7,8 = .......... 0,2 = ..........
8 3,1 x
3 x 3,1 = .......... 3 = ..........
............ 9,3

B 0,2 + 2,8 + 50 = (0,2 + 2,8) + 50 = 3 + 50 = .......... 53

4,5 + ..........
9,5 + (..........
9,5 + 4,5 + 4,5 = .......... 4,5 ) = ..........
9,5 + ..........
9 = ..........
18,5
2,1 ) x ..........
10 x ..........
10 x 2,1 x 3 = (.......... 3 = ..........
21 x ..........
3 = ..........
63
100 x (..........
100 x 4,31 x 2 = .......... 4,31 x ..........
2 ) = ..........
100 x ..........
8,62 = ..........
862

Il nostro
esempio
C 12 x 2,2 = D 7,9 – 1,9 = 17,8 – 8,8 =
– 0,9 – 0,9 0,8 – .......
– ....... 0,8
(10 + 2) x 2,2 = 7
.......... – 1
.......... = 6
.......... 17
.......... – 8
.......... = 9
..........

(10 x 2,2) + (2 x 2,2) =

16,5 – 1,3 = 4,98 – 0,48 =
26,4
22 + 4,4 = ............. 0,3 – .......
– ....... 0,3 + 0,02
....... + 0,02
.......
16,2
.......... – 1
.......... 15,2
= .......... 5
.......... 0,5 = ..........
– .......... 4,5
110 x 5,3 =
16,7 – 6,7 = 8,45 – 6,95 =
(......... 10 ) x .........
100 + ......... 5,3 = 0,3 + .......
+ ....... 0,3 + 0,05
....... + 0,05
.......
17
.......... – 7
.......... 10
= .......... 8,5
.......... – 7
.......... 1,5
= ..........

MATEMATICA
100 x .........
(......... 5,3 ) + (.........
10 x .........
5,3 ) =

530
......... 53 = .............
+ ......... 583 A B
Proprietà commutativa Proprietà associativa
dell’addizione e dell’addizione e
3,1 x 101 = della moltiplicazione della moltiplicazione

3,1
......... 100 + .........
x (......... 1 )=
D C
3,1 x .........
100 ) + (.........
3,1 x .........
1 )= Proprietà invariantiva Proprietà distributiva
(.........
della sottrazione del prodotto rispetto
alla somma
310
......... 3,1 = .............
+ ......... 313,1

89
 ARITMETICA

La proprietà della divisione

1 Applica la proprietà invariantiva della divisione come
Da sapere!
negli esempi ed esegui.
Se si moltiplica o si divide il
450 : 50 = 9 200 : 50 = 4 dividendo e il divisore per
x2 x2 : 10 : 10 uno stesso numero diverso
900 100 = ...........
9 20 5 = ...........
4 da 0, il risultato non cambia.
........... : ........... ........... : ...........

Il nostro 240 : 30 = 8 540 : 60 = 9 6 900 : 300 = 23

esempio
10 : ......
: ...... 10 10
: ...... 10
: ...... : 100
...... : 100
......
24
........... 3 = ...........
: ........... 8 54
........... 6 = ...........
: ........... 9 69
........... 3 = ...........
: ........... 23

0,14 : 0,07 = 2 6,6 : 0,2 = 33 0,035 : 0,005 = 7

x 100
...... x 100
...... 10
x ...... 10
x ...... x1......
000 x1......
000
14
........... 7 = ...........
: ........... 2 66
........... 2 = ...........
: ........... 33 35
........... 5 = ...........
: ........... 7

2 Esegui sul quaderno ogni divisione dopo aver applicato la proprietà invariantiva.

per rendere il divisore 635 : 0,25 =

364 : 3,3 = Verifica
un numero intero moltiplica
per 10, 100, 1000. 355 : 7,5 = 2,234 : 0,011 = l’esattezza
delle divisioni
eseguendo la
1 247 : 4,2 = 39,126 : 0,54 = prova con la
294,5 : 0,31 = 143,2 : 4,36 = calcolatrice!

• Esegui le divisioni sul quaderno continuando fino a ottenere il resto di 0.

MATEMATICA

22,5 : 36 = 2,8 : 16 = 6,58 : 0,8 = 74,52 : 4,5 =

L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.
tu! Completa le due procedure suggerite per eseguire la divisione, poi rispondi.
a
P ro v

2 500 : 50 =
(2 500 : 10) : (50 : 10) = (2 500 x 2) : (50 x 2) =
250 : 5 = 50
............................................. 5 000 : 100 = 50
.............................................

• È stata applicata in entrambi i casi la proprietà invariantiva? .......................................... Sì

• Quale tra le due strategie a tuo parere rende più rapida la soluzione? Perché?
La seconda strategia perché il calcolo è più semplice.
.........................................................................................................................................................................

90 Il nostro esempio
 MISURA

La compravendita
1 Ripassa le regole della compravendita, poi leggi e indica
solo le relazioni impossibili usando una X.
Da sapere!
spesa < ricavo guadagno > ricavo spesa + guadagno = ricavo
ricavo – guadagno = spesa
ricavo – spesa = guadagno
perdita > guadagno spesa > ricavo
se la spesa è maggiore del
ricavo, si ha la perdita,
spesa = perdita ricavo > guadagno che esclude il guadagno
spesa – ricavo = perdita

2 Completa la tabella
solo dove è possibile.

ricavo spesa guadagno perdita

binocolo € 26,40 € 19 € 7,40
borraccia € 8,50 € 10 € 1,50
zaino € 149 € 127 € 22
macchina fotografica € 62,30 € 70,50 € 8,20
scarponi € 33,30 € 21 € 13,30
corda € 15 € 16,50 € 1,50

MATEMATICA
3 Risolvi i problemi sul quaderno.
B
A Un commerciante acquista
Un artigiano vende scatolette di legno 311 lampade a € 25 l’una e
decorate. Se per ciascuna ha speso le rivende guadagnando
€ 17,50 di materiale e le rivende a complessivamente € 1 866.
€ 25 l’una, quanto guadagna dalla Quanto ha ricavato dalla vendita di
vendita di 27 scatolette di legno? ognuna delle lampade acquistate?

L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione. 91

 MISURA

Le misure di lunghezza
1 Completa la tabella.

unità di misura
multipli sottomultipli
fondamentale

x 10 10
x ........... x 10 x 10 10
x ........... x 10
km hm
.................. dam m dm cm mm
..................

1 000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01

................ m 0,001 m

: 10 : 10 10
: ........... : 10 : 10 10
: ...........

2 Unisci i cartellini che contengono misure equivalenti.

2,7 km 2,7 cm 200 dm 2m 27 dam 0,027 km

27 mm 200 cm 270 dam 20 m 27 m 2,7 hm

3 Esegui a mente lʼequivalenza 4,3 cm < 430 mm 23,4 m > 23,4 cm

necessaria, poi confronta le
coppie di misure usando 1,3 km = 130 dam 361 dam > 3 851 dm
i segni >, < oppure =.
60,8 dm < 6,8 m 197,2 m < 19,7 hm

Pro blemi a catena! Pro blemi a c

at e
na! Pro blemi a catena!
A causa dell’intenso traffico si è
MATEMATICA

rovinato l’asfalto di 57 hm di un Lungo un lato di quel tratto di

tratto di autostrada lungo autostrada saranno collocati dei
complessivamente 85 km. Quanti segnali stradali alla distanza di
chilometri di quel tratto di autostrada 500 metri l’uno dall’altro. Quanti
sono ancora in buono stato? segnali occorreranno?
57 hm = 5,7 km lunghezza del tratto di asfalto 85 km = 85 000 m lunghezza del tratto di
rovinato espressa in chilometri autostrada espressa in
metri
85 – 5,7 = 79,3 lunghezza del tratto in buono
stato espressa in chilometri 85 000 : 500 = 170 numero dei segnali che
occorreranno
Sono ancora in buono stato
79,3 km di autostrada. Occorreranno 170 segnali.

92
 MISURA

Le misure di superficie
1 Completa la tabella delle misure di superficie, poi rispondi.

unità di misura
multipli sottomultipli
fondamentale

100
x ........... x 100 x 100 x 100 100
x ........... x 100
2 2
km2 hm2 dam
.................. m2 dm2 cm
.................. mm2
1 000 000 m2 10 000 m2 100 m2 1 m2 0,01 m2 0,0001 m2 0,000001 m2

: 100 : 100 100

: ........... : 100 : 100 : 100

• Quanti m2 occorrono per formare 1 dam2 ? ...................

100 E per formare 1 hm2 ? ....................
10 000
• Quanti dm2 occorrono per formare 1 m2 ? ......................
100 10 000
E per formare 1 dam2 ? .................
100
• Quanti cm2 occorrono per formare 1 dm2 ? ................... 10 000
E per formare 1 m2 ? ......................
• Quanti mm2 occorrono per formare 1 cm2 ? ..................
100 10 000
E per formare 1 dm2 ? ...................
• Quanti dam2 occorrono per formare 1 hm2 ? ................
100 10 000
E per formare 1 km2 ? ....................
• Quanti hm2 occorrono per formare 1 km2 ? ...................
100 200
E per formare 2 km2 ? ..................

2 Esegui le equivalenze.
6 800 cm2
68 dm2 = .................. 0,02 km2
200 dam2 = .................. 310 000 dm2
0,31 hm2 = ......................
0,89 dam2
89 m2 = .................. 5 600 cm2
0,56 m2 = .................. 0,04 km2
40 000 m2 = ..................

3 Esegui a mente lʼequivalenza necessaria per confrontare le coppie di misure, poi

completa con i segni >, < oppure =.

0,24 dam2 > 7 m2 701 cm2 > 7 dm2 2,36 dam2 < 0,03 hm2

MATEMATICA
500 dm2 = 5 m2 30 hm2 < 3 km2 0,05 m2 > 5 cm2

re ... d’ Euro Confronta le misure della superficie dei seguenti laghi europei:
pa!
isu esegui le equivalenze necessarie e rispondi.
M
Lago di Garda 3 700 000 dam2 Lago di Costanza 53 800 hm2
Lago Ladoga 18 400 km2 Lago Onega 961 000 hm2
• Qual è il più esteso tra questi • Qual è il meno esteso tra questi
Lago Ladoga
laghi europei?...................................................... Lago di Garda
laghi europei? .....................................................

93
 MISURA

Le misure di capacità
1 Completa la tabella.

unità di misura
multipli sottomultipli
fondamentale

x 10 x 10 10
x ........... 10
x ........... x 10
hl dal
.................. <l dl
.................. cl ml
100
................ l 10 l 1l 0,1 l 0,01 l 0,001
................ l

: 10 : 10 10
: ........... : 10 : 10

2 Aggiungi o togli quanto manca per formare 1 litro.

• 2 dl + 8dl
..................... • 500 ml + 500
..................... ml • 40 cl + 60
..................... cl
500
• 1 500 ml – ..................... ml • 900 cl – 800
..................... cl • 18 dl – 8
..................... dl

3 Per ogni operazione individua la misura che è più conveniente trasformare, esegui
lʼequivalenza, poi calcola.

7 cl + 0,3 dl = 100 dal + 7 hl = 0,5 l – 402 ml =

7 cl
.................. + 3 cl
.................. = 10 hl
.................. + 7 hl
.................. = 500 ml
.................. 402 ml =
– ..................

10 cl
................................... 17 hl
................................... 98 ml
...................................

18 l + 1,8 dal = 15 dl + 3 400 ml = 4,78 hl – 31 dal =

MATEMATICA

18 l
.................. + 18 l
.................. = 15 dl
.................. + 34 dl
.................. = 4,78 hl
.................. 3,1 hl =
– ..................

36 l
................................... 49 dl
................................... 1,68 hl
...................................

4 Risolvi i problemi sul quaderno.

A Questa mattina il signor B Da un distributore che contiene 250 dal

Vittorio ha travasato 54 litri di benzina vengono erogati prima
di olio in bottiglie da 75 cl. 56 l di benzina, poi altri 2,3 dal.
Quante bottiglie sono state Quanta benzina è ancora
riempite in tutto? disponibile presso il distributore?

94 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.

MISURA

Le misure di peso
1 Completa la tabella, poi scomponi le misure.
multipli del unità di misura sottomultipli del sottomultipli del
chilogrammo fondamentale chilogrammo grammo

10
x ....... x 10 10
x ....... x 10 x 10 10
x ....... x 10 x 10 10
x .......
Mg kg hg
................. dag g dg
................. cg mg
.................

1 000 kg 100 kg 10 kg 1 kg 0,1 kg 0,01 kg 0,001 kg 0,1 g 0,01 g 0,001 g

: 10 10
: ....... : 10 : 10 : 10 : 10 : 10 10
: ....... : 10

7dag e 7g 3dg 5cg

7,735 dag ..................................................... 1dg 8cg e 3mg
18,3 cg ............................................................
2dag 3g e 1dg
23,1 g .............................................................. 0kg e 0hg 0dag 9g
0,009 kg ......................................................
6cg 3mg
63 mg ............................................................. 3dag 1g 2dg
312 dg .............................................................

2 Esegui le equivalenze scrivendo...

4 500 g
45 hg = .................. 0,012 hg
0,12 dag = ..................
i giusti
61 000 kg
61 Mg = .................. 97
9,7 cg = .................. mg
numeri 0,09 g 132,4 dg
90 mg = .................. 1,324 dag = ..................

cg
42 dg = 420 .................. mg = 3,1 dg
310 ..................
le giuste g dag
0,1 kg = 100 .................. 78 cg = 0,078 ..................
marche kg kg
0,08 .................. = 0,8 hg 0,308 .................. = 30,8 dag

MATEMATICA
3 Applica le formule
peso lordo peso netto tara
e completa.

6,5 kg 1,5 kg 5 kg
.....................
Da sapere!
peso netto + tara = peso lordo 550 g 490 g
.......................... 60 g
peso lordo – tara = peso netto
peso lordo – peso netto = tara
240 g
.......................... 145 g 95 g

95
 MISURA

Le misure di tempo
1 Unisci con una linea i cartellini che contengono misure equivalenti.

In poco tempo...
120 ore 240 ore 3 minuti 4 minuti 240 secondi

5 giorni 180 secondi 1 ora 10 giorni 60 minuti

I tempi si allungano…
2 millenni 36 mesi 3 secoli 3 anni 8 settimane

300 anni 2 000 anni 120 mesi 2 mesi 1 decennio

2 Leggi e rispondi completando ogni sveglia.

Laura partirà alle 9:50 da Milano e Marco è arrivato a Bari alle 12:20.
arriverà a Bologna dopo due ore e Considerando che il viaggio è
mezza. A che ora arriverà a durato 1 ora e mezza, a che ora è
destinazione? partito Marco?
12
.......... 20
: .......... 10
.......... 50
: ..........

3 Leggi i fumetti, calcola e completa.

MATEMATICA

LA mia ultima eruzione risale

al 1 944, 7 decenni e
cioè a ............
Domino Torino
6 anni fa.
............
dal 1 863, cioè
da 157 anni.
............

la Mole Antonelliana
il Vesuvio

Abito a roma dall’ 80 d.C., cioè

1 940 anni, che corrispondono
da ................
19 secoli e ............
a ............ 40 anni. il Colosseo

96
GEOMETRIA

Oltre la retta…
1 Associa le definizioni ai corrispondenti elementi geometrici usando le lettere.
C
A B
è un segmento, sono semirettE,
cioè una parte di retta cioè le due parti
B
compresa tra due punti in cui una retta
detti estremi. è divisa da un punto.

C
può essere
prolungata all’infinito: A
è una linea retta.

2 Associa i gruppi di rette ai nomi corrispondenti usando i numeri.

3 2 1

1 rette parallele

2 2 rette incidenti
1
3 rette incidenti e
perpendicolari

3 Indica con una X se ogni affermazione è vera (V) o falsa (F).

MATEMATICA
• Due rette parallele non si incontrano mai, neppure se prolungate. V F
• Due rette perpendicolari formano fra loro angoli acuti. V F
• Due rette si dicono incidenti se si incontrano in un punto. V F
• Due rette incidenti sono anche perpendicolari. V F
• Due rette perpendicolari sono anche incidenti. V F

Sul quaderno disegna una semiretta, un segmento di 5 cm,

due rette parallele, tre rette incidenti e due rette perpendicolari.
Usa il righello.
L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione. 97
 GEOMETRIA

Gli angoli
1 In ogni figura geometrica indica gli
Da sapere!
angoli interni e classificali colorando
secondo la legenda. Un angolo è la parte di piano compresa
tra due semirette che hanno in comune
il punto di origine, detto vertice.
angolo acuto
angolo retto
angolo ottuso

2 Misura lʼampiezza di ogni angolo utilizzando il goniometro, poi colora di verde

lʼangolo piatto e di giallo lʼangolo giro.

90°
........... 180°
...........

360°
...........
120°
...........
45°
...........
MATEMATICA

3 Indica con una X • L’angolo giro misura 180°. V F

se ciascuna
affermazione • L’angolo retto misura 90°. V F
è vera (V) o • L’angolo piatto misura 180°. V F
falsa (F).
• L’angolo ottuso è minore dell’angolo acuto. V F
• L’angolo retto è minore dell’angolo ottuso. V F

Con l’aiuto del goniometro disegna sul quaderno

un angolo acuto di 35° e un angolo ottuso di 140°.
98 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.
 GEOMETRIA

I nomi dei poligoni

1 Osserva le figure e colora solo i poligoni.
Da sapere!
I poligoni sono
figure piane
delimitate da linee
spezzate chiuse.

2 Scrivi il nome di lato

ogni parte del altezza
poligono indicata angolo
dalla freccia.
vertice
diagonale

3 Osserva ogni poligono e completa con il nome e i numeri giusti.

triangolo quadrilatero
.......................................... pentagono

3
n° lati ........ n° lati 4 5
n° lati ........
3
n° angoli ........ n° angoli 4 5
n° angoli ........

esagono
.................................... ettagono ottagono
.........................................

n° lati 6 7
n° lati ........ 8
n° lati ........

MATEMATICA
6
n° angoli ........ 7
n° angoli ........ n° angoli 8

a le delle tre? Colora il cartellino che contiene la risposta esatta.

Qu
• Un poligono regolare ha... • In un poligono regolare la
distanza tra il centro e il
tutti gli angoli retti lati e angoli congruenti punto medio di un lato si dice...
lati paralleli a due a due apotema altezza raggio

99
 GEOMETRIA

Triangoli e uadrilateri speciali

1 Completa il disegno dei triangoli, poi classificali in base agli angoli e
in base ai lati collegandoli ai giusti cartellini.

acutangolo rettangolo ottusangolo isoscele equilatero scaleno

2 Leggi e disegna, poi in ogni trapezio ripassa con lo stesso colore i lati paralleli, che
corrispondono alle basi.
trapezio scaleno trapezio rettangolo trapezio isoscele
A B C

Il nostro
esempio

• Associa ogni
affermazione Ha due angoli retti. B Ha un lato perpendicolare alle basi. B
al trapezio
MATEMATICA

a cui si riferisce
Ha i due lati obliqui uguali. C Ha tutti gli angoli differenti. A
usando le lettere.

lo Quiz
go
An

Colora il cartellino che contiene la risposta esatta.

• A quale angolo corrisponde
la somma degli angoli interni angolo piatto angolo giro angolo retto
di un triangolo?

• E di un quadrilatero? angolo piatto angolo giro angolo retto

100
GEOMETRIA

3 Leggi e completa il disegno dei parallelogrammi.

parallelogramma rettangolo alto 2,4 cm e lungo 5 cm

rombo quadrato con il lato di 3,2 cm

In ogni figura ripassa con lo stesso colore i lati paralleli e traccia le diagonali.

4 Osserva i parallelogrammi dellʼesercizio 3 e completa scrivendo i nomi al giusto posto.

Hanno i lati... Hanno gli angoli...

tutti uguali e paralleli uguali a due a due e tutti retti due acuti e due ottusi,
a due a due paralleli a due a due uguali a due a due

MATEMATICA
quadrato
........................................... parallelogramma
............................................ quadrato
.................................... parallelogramma
................................................
rombo
........................................... rettangolo
............................................ rettangolo
.................................... rombo
................................................

Ha le diagonali...
uguali e non uguali e non uguali e non uguali e non
perpendicolari perpendicolari perpendicolari perpendicolari
rettangolo
............................... quadrato
................................. rombo
............................... parallelogramma
........................................

si dividono a metà parallelogramma

........................................... rettangolo
...........................................
scambievolmente rombo
........................................... quadrato
...........................................

101
 GEOMETRIA

Poligoni e perimetri
1 Collega ogni figura alla relativa formula per calcolare il perimetro e allʼoperazione,
che poi completerai.

P= (l x 2) + B + b 24
6 x 4 = ............

P= l x 4 48
(12 x 2) + 15 + 9 = ............

P= l x 3 25
(4,2 x 2) + (8,3 x 2) = ............

P= (l1 x 2) + (l2 x 2) 21,9

7,3 x 3 = ............

Pro blema... a in
castro!
35 cm 11 cm
Per costruire il piano di un tavolino un falegname
11 cm

D ha assemblato alcune tavolette di legno. Osserva

la figura e calcola il perimetro di ciascuna
35 cm

C tavoletta, quindi il perimetro dell’intero tavolino.

E
35 cm

Perimetro della tavoletta A = B = C = D

A
11 + 35 + 11 + 35 = 92 misura del perimetro di ogni tavoletta
rettangolare espressa in centimetri
11 cm

B 35 – 11 = 24 misura del lato di E espressa in centimetri

24 x 4 = 96 misura del perimetro di E espressa in centimetri
35 + 11 = 46 misura del lato del tavolino espressa in centimetri
MATEMATICA

46 x 4 = 184 misura del perimetro del tavolino espressa

11 cm 35 cm in centimetri

2 Risolvi i problemi sul quaderno.

A Mara vuole incorniciare con del B Una bacheca di legno a forma

nastro colorato un suo disegno di trapezio isoscele ha le due basi
a forma di triangolo equilatero che misurano 67,5 cm e 87,1 cm
con il lato di 14,6 cm. Quanti e il lato obliquo che misura 5,6 dm.
centimetri di nastro acquisterà? Qual è il suo perimetro?

102 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.

 GEOMETRIA

L’area dei parallelogrammi

1 Per ogni figura individua la formula per calcolare lʼarea,
riscrivila e applicala. Da sapere!
La superficie è la parte
Area = lato x lato Area = base x altezza di piano occupata da
una figura, mentre
l’area è la misura
Area = (diagonale maggiore x diagonale minore) : 2 della superficie stessa.

rettangolo quadrato rombo parallelogramma

6 dm
7 mm

8 dm

9m
12 mm 11 cm Area = (diagonale 22 m
maggiore x diagonale
Area = base x altezza Area = lato x lato minore) : 2 Area = base x altezza
12 x 7 = 84 area espressa 11 x 11 = 121 area (8 x 6) : 2 = 24 area 22 x 9 = 198 area
in millimetri espressa espressa in espressa in
quadrati in centimetri decimetri metri quadrati
quadrati quadrati

2 Osserva e calcola la misura della

superficie totale delle ante del pensile
esprimendola in metri quadrati.
40 cm

20 + 40 + 20 = 80 misura della base del pensile

espressa in centimetri

MATEMATICA
80 x 40 = 3 200 misura della superficie totale
espressa in centimetri quadrati
3 200 cm2 = 0,32 m2 misura della superficie
20 cm 40 cm 20 cm totale delle ante del pensile
espressa in metri quadrati

3 Risolvi i problemi sul quaderno.

A Il fondo quadrato di un cassetto ha il lato che misura 58 cm. Quanti decimetri

quadrati di carta da rivestimento occorreranno per rivestire il fondo di 5 cassetti?

B Un campo a forma di parallelogramma ha la base di 26,4 dam e l’altezza di 20 dam.

Se è coltivata solo la quarta parte del campo, qual è la misura della superficie libera?

L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione. 103

 GEOMETRIA

L’area di triangolo e trapezio

1 Osserva i campi di calcio, leggi le indicazioni e colora di verde...

le parti di superficie le parti di superficie

occupate da triangoli occupate da trapezi

2 Traccia lʼaltezza Area del trapezio =

dei due poligoni, minore ) x altezza] : 2
poi completa
[(base maggiore + base .............................
le formule
per il calcolo
dellʼarea.
Area del triangolo =
base x altezza) : ..................
(.................. 2
MATEMATICA

3 Completa le tabelle applicando le formule. Esegui i calcoli sul quaderno.

TRIANGOLO TRAPEZIO

b h A B b h A
in cm in cm in cm2 in cm in cm in cm in cm2
164 100 8 200
....................... 14 6 5,4 54
.......................

7,9 4,8 18,96

....................... 122 35,5 100 7 875
.......................

132 27 1 782
....................... 71 29 12 600
.......................

104 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.

GEOMETRIA

Giardini geometrici
1 Osserva i disegni e risolvi i problemi sul quaderno.

A
Un grande giardino pubblico di
forma rettangolare, lungo 3,9 dam
e largo 2 dam, presenta nella parte
centrale una zona a prato e tutto
intorno un viale sassoso.
Sapendo che il viale sassoso
occupa una superficie di 250 m2,
calcola la superficie occupata
dalla zona erbosa.
B
Al centro di un giardinetto di
forma quadrata con il lato di
9,5 m, c’è una grande aiuola
a forma di rombo. Sapendo che
le diagonali del rombo misurano
60 dm e 82 dm, calcola la
superficie libera del giardinetto.

MATEMATICA
Un giardino ha la forma di un trapezio
isoscele con la base maggiore di 8,4 dam,
la base minore di 4,9 dam e l’altezza di 60 m.
In esso c’è una zona destinata al gioco dei
bambini che è composta da uno spazio a
forma di quadrato con il lato di 28 m e da
uno spazio a forma di triangolo equilatero
con il lato uguale a quello del quadrato e
l’altezza di 23 m. Calcola l’area della
superficie libera.

L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione. 105

 GEOMETRIA

L’area dei poligoni regolari

1 Leggi la formula e calcola la misura
dellʼapotema di ogni poligono regolare. apotema =
lato x numero fisso

10 7 cm 5 cm
cm

a = l x 0,688 a = l x 0,866 a = l x 1,207

6,88 cm
a = ................................... 6,062 cm
a = ................................... 6,035 cm
a = ...................................

2 Leggi la formula, poi completa le tabelle. Area dei poligoni regolari =

Esegui i calcoli sul quaderno. (perimetro x apotema) : 2

lato lato lato

pentagono 30 dm esagono 10 m ottagono 4 cm
perimetro 150 dm perimetro 60 m perimetro 32 cm
apotema 20,64 dm apotema 8,66 m apotema 4,828 cm
doppia area 3 096 dm2 doppia area 519,60 m2 doppia area 154,4960 cm2
MATEMATICA

area 1 548 dm2 area 259,80 m2 area 77,2480 cm2

3 Risolvi i problemi sul quaderno.

A Quanta stoffa occorre per B Quanti centimetri quadrati

confezionare 100 tovagliette di carta servono per costruire
a forma di pentagono regolare 5 aquiloni che hanno la forma
il cui perimetro misura 75 cm di un esagono regolare con il lato
e l’apotema 10,32 cm? di 36 cm e l’apotema di 31,176 cm?

106 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.

GEOMETRIA

Il cerchio e le sue parti

1 Ripassa di blu la 2 Disegna...
Da sapere!
circonferenza e
il centro, colora La circonferenza è una
di arancio il cerchio. 3 raggi linea curva chiusa i cui
punti equidistano dal centro.
Il cerchio è la parte di piano
racchiusa dalla circonferenza.

1 diametro
2 corde

3 Applica le formule, calcola e completa.

Circonferenza = Area del cerchio =

10 cm raggio x 6,28 (r x r) x 3,14

16 cm
10 x 6,28 = 62,8 cm
Circonferenza ............................................................
16 x 6,28 = 100,48 cm
Circonferenza ............................................................
(10 x 10) x 3,14 = 314 cm2

MATEMATICA
Area ................................................................................
(16 x 16) x 3,14 = 803,84 cm2
Area ................................................................................

i su...
n sa c
Pe D C M L I
Osserva le figure e ragiona: quali
e quante parti di cerchio vedi? N H
Tienine conto per calcolare sul
quaderno l’area delle superfici
colorate di entrambe le figure. A B E F G
AB = 40 cm EF = 20 cm

L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione. 107

 I PROBLEMI DI MATEMATICA

Numeri, misure e aree...

A
Alcuni ragazzi organizzano un viaggio.
Sapendo che il costo complessivo è di
4 000 euro e che ciascun partecipante
ha versato una quota di 250 euro,
quanti ragazzi partecipano al viaggio?

B C
Uno dei ragazzi ha acquistato uno
zaino che costava € 180. Quanto lo
ha pagato effettivamente se è stato
applicato uno sconto del 20%?
I ragazzi sono partiti da Milano alle
ore 6:20. Arriveranno a destinazione
dopo sei ore e mezza di viaggio in treno
e 90 minuti di viaggio in autobus.
A che ora giungeranno a destinazione?

D
La piazza centrale della prima
città che i ragazzi visitano è stata E
Come souvenir uno dei
pavimentata con 252 mattonelle. partecipanti ha acquistato
Sapendo che i 5 sono di colore due magliette da € 15 l’una
7
grigio, quante sono le mattonelle per suo padre e suo fratello,
di colore rosso? Quanti metri e un foulard da € 25,40 per
quadrati misura la superficie della la madre. Se ha pagato con
una banconota da € 100,
MATEMATICA

piazza sapendo che ciascuna

quanto ha ricevuto di resto?
delle mattonelle è di forma
rettangolare con la base di 5 dm
e l’altezza di 68 cm?

1 Risolvi i problemi sul quaderno usando la procedura che preferisci. Utilizza

il diagramma e lʼespressione per la risoluzione di almeno uno di essi.

108 L’autocorrezione è nella pagina finale della sezione.

LE ATTIVITÀ SUL QUADERNO

Esercizio 1 di pagina 72

2° modo
9984 32 4899 23 21476 13 57820 45
96 312 46 213 13 1652 45 1284
038 029 084 128
32 23 78 90
064 069 067 382
64 69 65 360
00 00 026 0220
26 180
00 040

360043 68 135761 56 60000 95 275601 424

340 5294 112 2424 570 631 2544 650
0200 0237 0300 02120
136 224 285 2120
0644 0136 0150 00001
612 112 95 000
0323 0241 55 001
272 224
051 017

1
Esercizio 1 di pagina 73
Problema A
I DATI
16 numero dei viaggi giornalieri
18 numero massimo delle persone trasportabili per ogni viaggio
7 numero dei giorni
1 564 numero totale delle persone trasportate in 7 giorni

LA RISOLUZIONE
18 x 16 = 288 numero totale delle persone trasportabili in un giorno
288 x 7 = 2 016 numero totale delle persone trasportabili in 7 giorni
2 016 – 1 564 = 452 numero delle persone che avrebbero potuto trovare ancora posto

LA RISPOSTA
Sulla funivia avrebbero potuto trovare ancora posto 452 persone.

Problema B
I DATI
8 numero delle ore di lavoro giornaliere della prima guida alpina
38 numero totale dei giorni di lavoro della prima guida alpina
7 numero delle ore di lavoro giornaliere della seconda guida alpina
37 numero totale dei giorni di lavoro della seconda guida alpina

LA RISOLUZIONE
8 x 38 = 304 numero totale delle ore di lavoro della prima guida alpina
7 x 37 = 259 numero totale delle ore di lavoro della seconda guida alpina
304 + 259 = 563 numero totale delle ore di lavoro di entrambe le guide

LA RISPOSTA
Le due guide lavoreranno in tutto 563 ore.

2
Problema C
I DATI
12 864 numero di lettere arrivate
32 numero dei postini tra cui vengono distribuite le lettere
235 numero delle lettere consegnate da un postino

LA RISOLUZIONE
12 864 : 32 = 402 numero delle lettere che dovrà distribuire ogni postino
402 – 235 = 167 numero delle lettere che il postino deve ancora consegnare

LA RISPOSTA
Quel postino deve ancora consegnare 167 lettere.

Esercizio 2 di pagina 73
Problema A
I DATI
25 durata dell’allenamento giornaliero di Fabio espressa in minuti
12 numero dei giorni in cui Fabio non si allena nel mese di luglio
31 numero dei giorni del mese di luglio

LA RISOLUZIONE
31 – 12 = 19 numero dei giorni di allenamento nel mese di luglio
25 x 19 = 475 durata totale dell’allenamento del mese di luglio espressa in minuti

LA RISPOSTA
I minuti di allenamento di Fabio nel mese di luglio sono stati 475.

Problema B
I DATI
365 numero dei giorni di un anno
una dozzina = 12 numero dei giorni di neve dello scorso anno

LA RISOLUZIONE
365 – 12 = 353 numero dei giorni senza neve

LA RISPOSTA
Il numero delle giornate senza neve dello scorso anno è stato 353.

3
Esercizio 1 di pagina 88

4,5 + 942,5 – 6,3 x 136,92 : 3 = 45,64 136,92 3

287,6 + 172,4 = 57 = 16 12 45,64
0,7 = 19 016
770,1 441
12 15
292,8 315–
0 019
359,1 18
012
12
00

12,34 + 910,98 – 0,34 x 372,6 : 54 = 6,9 372,6 54

5,76 + 88,50 = 7,6 = 48 6 324 6,9
0,09 = 00 0486
822,48 204
486
18,19 238 –
000
2,584

4348,907 + 6747,000 – 197,8 x 4,352 : 34 = 0,128 4,352 34

62,800 + 910,693 = 2,35 = 43 0 0,128
57,230 = 095 43
5836,307 9890
272 34
4468,937 5934 –
00 095
3956 – –
68
464,830 272
272
000

4
Esercizio 4 di pagina 88

28,53 : 13 = 2,19 28,53 13 87,2 x 3890,200 –

25 26 2,19 45 = 661,496 =
123 025
4360 3228,704
06 13
3488–
123
117 3924,0
006

1,120 + 134,00 + 6526,38 – 634 x

3500,000 + 2000,84 + 2346,09 = 9,7 =
4,006 = 30,70 =
4180,29 4438
3505,126 2165,54 5706–

6149,8

216,03 : 6 = 36,00 216,03 6 136,74 : 29 = 4,71 136,74 29

36 18 36,00 207 116 4,71
00 036 044 0207
03 36 15 203
3 000 0044
0 29
03 15
0
3

0,12 x 21361,000 – 1550,000 +

5,8 = 2078,042 = 10,021 +
17,800 =
96 19282,958
60– 1577,821
0,696

5
Esercizio 2 di pagina 90
364 : 3,3 = 3640 33 355 : 7,5 = 3550 75
x 10 x 10 33 110 x 10 x 10 300 47
3640 : 33 = 110 034 3550 : 75 = 47 0550
034 33 550 525
010 010 25 025
10 00
10

635 : 0,25 = 63500 25 2,234 : 0,011 = 2234 11

x 100 x 100 50 2540 x 1000 x 1000 22 203
63500 : 25 = 2540 135 2234 : 11 = 203 003
135 125 03 00
100 0100 034 034
000 100 01 33
00 0000 01
00
00

1247 : 4,2 = 12470 42 294,5 : 0,31 = 29450 31

x 10 x 10 84 296 x 100 x 100 279 950
12470 : 42 = 296 407 29450 : 31 = 950 0155
407 378 155 155
290 0290 00 0000
38 252 00 00
038 00

39,126 : 0,54 = 3912,6 54 143,2 : 4,36 = 14320 436

x 100 x 100 378 72,4 x 100 x 100 1308 32
3912,6 : 54 = 72,4 0132 14320 : 436 = 32 01240
132 108 1240 872
246 0246 368 368
30 216
030

6
22,5 : 36 = 0,625 22,5 36 2,8 : 16 = 0,175 2,8 16
225 00 0,625 28 0 0,175
090 225 120 28
180 216 080 16
00 0090 00 120
72 112
180 0080
180 80
000 00

6,58 : 0,8 = 65,8 8 74,52 : 4,5 = 745,2 45

x 10 x 10 64 8,225 x 10 x 10 45 16,56
65,8 : 8 = 8,225 018 745,2 : 45 = 16,56 295
18 16 295 270
20 020 252 0252
40 16 270 225
00 040 00 0270
40 270
00 000

7
Esercizio 3 di pagina 91
Problema A
I DATI
€ 17,50 spesa dell’artigiano per l’acquisto del materiale di una scatoletta
€ 25 ricavo per ciascuna scatoletta
27 numero delle scatolette vendute

LA RISOLUZIONE
25 – 17,50 = 7,50 guadagno unitario espresso in euro
7,50 x 27 = 202,50 guadagno totale espresso in euro

LA RISPOSTA
L’artigiano guadagna € 202,50.

Problema B
I DATI
311 numero delle lampade acquistate dal commerciante
€ 25 spesa per l’acquisto di una lampada
€ 1866 guadagno complessivo ottenuto dalla vendita delle lampade

LA RISOLUZIONE
1866 : 311 = 6 guadagno ottenuto dalla vendita di una lampada espresso in euro
25 + 6 = 31 ricavo ottenuto dalla vendita di una lampada espresso in euro

LA RISPOSTA
Dalla vendita di ognuna delle lampade il commerciante ha ricavato € 31.

8
Esercizio 4 di pagina 94
Problema A
I DATI
54 l quantità di olio travasata
75 cl capacità di una bottiglia

LA RISOLUZIONE
54 l = 5 400 cl quantità di olio travasata espressa in centilitri
5400 : 75 = 72 numero delle bottiglie riempite

LA RISPOSTA
Il signor Vittorio ha riempito in tutto 72 bottiglie di olio.

Problema B
I DATI
250 dal capacità del distributore
56 l quantità di benzina erogata la prima volta
2,3 dal quantità di benzina erogata la seconda volta

LA RISOLUZIONE
56 l = 5,6 dal quantità di benzina erogata la prima volta espressa in decalitri
5,6 + 2,3 = 7,9 quantità totale di benzina erogata espressa in decalitri
250 – 7,9 = 242,1 quantità di benzina disponibile ancora nel distributore espressa in decalitri

LA RISPOSTA
Presso il distributore sono ancora disponibili 242,1 dal di benzina.

9
Esercizio di pagina 97

semiretta segmento rette parallele

rette incidenti rette perpendicolari

Esercizio di pagina 98

angolo acuto di 35° angolo ottuso di 140°

10
Esercizio 2 di pagina 102 C
Problema A
I DATI
14,6 cm misura del lato del triangolo equilatero

LA RISOLUZIONE A 14,6 cm B
Perimetro del triangolo equilatero = l x 3
14,6 x 3 = 43,8 misura del perimetro del triangolo equilatero espressa in centimetri

LA RISPOSTA
Mara acquisterà 43,8 cm di nastro.

Problema B D 67,5 cm C
I DATI
67,5 cm misura della base minore della bacheca

dm
87,1 cm misura della base maggiore della bacheca

5,6
5,6 dm misura del lato obliquo della bacheca
A 87,1 cm B
LA RISOLUZIONE
Perimetro del trapezio isoscele = (l x 2) + B + b
5,6 dm = 56 cm misura del lato obliquo della bacheca espressa in centimetri
(56 x 2) + 87,1 + 67,5 = 266,6 misura del perimetro della bacheca espressa in centimetri

LA RISPOSTA
Il perimetro della bacheca misura 266,6 cm.

11
Esercizio 3 di pagina 103 D C
Problema A
I DATI
58 cm misura del lato del cassetto
5 numero dei cassetti da rivestire
A 58 cm B
LA RISOLUZIONE
58 x 58 = 3 364 misura della superficie del cassetto espressa in centimetri quadrati
3 364 x 5 = 16 820 misura della superficie della carta necessaria per rivestire 5 cassetti espressa
in centimetri quadrati
16 820 cm = 168,20 dm2 misura della superficie della carta necessaria per rivestire 5 cassetti
2

espressa in decimetri quadrati

LA RISPOSTA
Per rivestire il fondo di 5 cassetti occorreranno 168,20 dm2 di carta.

Problema B D C
I DATI

20 dam
26,4 dam lunghezza del campo
20 dam larghezza del campo
1 superficie del campo seminata espressa in frazione
4 A 26,4 dam B
LA RISOLUZIONE
26,4 x 20 = 528 misura della superficie del campo espressa in decametri quadrati
528 : 4 = 132 valore di 1 della superficie del campo espresso in decametri quadrati
4
528 – 132 = 396 misura della superficie del campo libera espressa in decametri quadrati

LA RISPOSTA
La misura della superficie libera del campo è di 396 dam2.

12
Esercizio 3 di pagina 104
Triangolo
164 x 100 = 16 400 7,9 x 4,8 = 37,92 7,9 x 132 x 27 = 3 564 132 x
16 400 : 2 = 8 200 37,92 : 2 = 18,96 4,8 = 3 564 : 2 = 1 782 27 =

632 924
316– 264–

37,92 3564
Triapezio
14 + 6 = 20 20 x 122 + 35,5 = 157,5 71 + 29 = 100
20 x 5,4 = 108 5,4 = 157,5 x 100 = 15 750 100 x 12 = 1 200
108 : 2 = 54 80 15 750 : 2 = 7 875 1 200 : 2 = 600
100–

108,0

Esercizio 1 di pagina 105

Problema A
I DATI
3,9 dam lunghezza del giardino pubblico
2 dam larghezza del giardino pubblico.
250 m² misura della superficie del viale sassoso

LA RISOLUZIONE
3,9 x 2 = 7,80 misura della superficie del giardino pubblico espressa in dam²
7,80 dam² = 780 m² misura della superficie del giardino pubblico espressa in m²
780 – 250 = 530 misura della superficie della zona erbosa espressa in m²

LA RISPOSTA
La superficie occupata dalla zona erbosa è di 530 m².

13
Problema B
I DATI
9,5 m misura del lato del giardinetto
60 dm misura della diagonale minore del rombo
82 dm misura della diagonale maggiore del rombo

LA RISOLUZIONE
9,5 x 9,5 = 90,25 misura della superficie del giardinetto espressa in m²
82 x 60 = 4 920 misura della doppia area dell’aiuola espressa in dm²
4 920 : 2 = 2 460 misura della superficie dell’aiuola espressa in dm²
90,25 m² = 9 025 dm² misura della superficie del giardinetto espressa in dm²
9 025 – 2 460 = 6 565 misura della superficie libera del giardinetto espressa in dm²

LA RISPOSTA
La superficie libera del giardinetto è di 6 565 dm².

Problema C
I DATI
8,4 dam misura della base maggiore del trapezio
4,9 dam misura della base minore del trapezio
60 m misura dell’altezza del trapezio
28 m misura del lato del quadrato e del triangolo equilatero
23 m misura dell’altezza del triangolo equilatero

LA RISOLUZIONE
8,4 dam = 84 m misura della base maggiore del trapezio espressa in m
4,9 dam = 49 m misura della base minore del trapezio espressa in m
(84 + 49) x 60 = 133 x 60 = 7 980 misura della doppia area del trapezio
7 980 : 2 = 3 990 misura della superficie del trapezio espressa in m²
28 x 28 = 784 misura della superficie del quadrato espressa in m²
28 x 23 = 644 misura della doppia area del triangolo equilatero espressa in m²
644 : 2 = 322 misura della superficie del triangolo equilatero espressa in m²
784 + 322 = 1 106 misura della superficie destinata al gioco espressa in m²
3 990 – 1 106 = 2 884 misura della superficie libera espressa in m²

LA RISPOSTA
L’area della superficie libera del giardino è di 2 884 m².

14
Esercizio 2 di pagina 106
Pentagono Esagono Esagono
apotema perimetro perimetro
30 x 0,688 = 20,64 10 x 6 = 60 4 x 8 = 32

doppia area doppia area apotema

150 x 20,64 = 3 096 60 x 8,66 = 519,6 4 x 1,207 = 4,828
20,64 x
area doppia area
150 =
519,6 : 2 = 259,8 32 x 4,828 = 154,496
0000 4,828 x
10320– 32 =
2064–
9656
3096,00 14484–

area 154,496
3096 : 2 = 1 548
area
154,496 : 2 = 77,248

Esercizio 3 di pagina 106 D

Problema A
I DATI E C

10,32 cm
100 numero delle tovagliette a forma di pentagono
75 cm misura del perimetro delle tovagliette
10,32 cm misura dell’apotema del pentagono A B

LA RISOLUZIONE
75 x 10,32 = 774 misura della doppia area di una tovaglietta espressa in centimetri quadrati
774 : 2 = 387 misura dell’area di una tovaglietta espressa in centimetri quadrati
387 x 100 = 38 700 misura dell’area di 100 tovagliette espressa in centimetri quadrati

LA RISPOSTA
Per confezionare 100 tovagliette occorrono 38 700 cm2 di stoffa.

15
Problema B E 36 cm D

I DATI
5 numero degli aquiloni a forma di esagono da costruire

31,176 cm
36 cm misura del lato dell’aquilone F C
31,176 cm misura dell’apotema dell’esagono
A B
LA RISOLUZIONE
36 x 6 = 216 misura del perimetro di un aquilone espressa in centimetri
216 x 31,176 = 6 734,016 misura della doppia area di un aquilone espressa in centimetri
quadrati
6 734,016 : 2 = 3 367,008 misura dell’area di un aquilone espressa in centimetri quadrati
3 367,008 x 5 = 16 835,04 misura dell’area di 5 aquiloni espressa in centimetri quadrati

LA RISPOSTA
Per costruire 5 aquiloni servono 16 835,04 cm2 di carta.

Esercizio di pagina 107 D C

1
Si vede di cerchio.
4
40 x 40 = 1600 misura dell’area del quadrato espressa in centimetri
quadrati
(40 x 40) x 3,14 = 5 024 misura dell’area del cerchio espressa A AB = 40 cm B
in centimetri quadrati
5 024 : 4 = 1256 misura dell’area di 1 di cerchio espressa in centimetri quadrati
4
1600 – 1256 = 344 misura dell’area della parte colorata espressa in centimetri quadrati
M L I
Si vedono 4 di cerchio, cioè 1 cerchio.
4
20 x 2 = 40 misura di EG espressa in centimetri N H
40 x 40 = 1600 misura dell’area del quadrato espressa in centimetri
quadrati
E F G
(20 x 20) x 3,14 = 1256 misura dell’area del cerchio espressa in centimetri
EF = 20 cm
quadrati
1600 – 1256 = 344 misura dell’area della parte colorata espressa in centimetri quadrati

16
Esercizio 1 di pagina 108
Problema A
I DATI
€ 4 000 costo complessivo del viaggio
€ 250 quota di denaro versata da ciascun partecipante

LA RISOLUZIONE
4 000 : 250 = 16 numero dei partecipanti al viaggio

LA RISPOSTA
Al viaggio partecipano 16 ragazzi.

Problema B
I DATI
€ 180 costo dello zaino
20% sconto applicato al costo dello zaino

LA RISOLUZIONE
(180 : 100) x 20 = 1,8 x 20 = 36 valore dello sconto espresso in euro
180 – 36 = 144 prezzo scontato dello zaino espresso in euro
LA RISPOSTA
Il ragazzo ha pagato lo zaino € 144.

Problema C
DATI
ore 6:20 orario di partenza
ore 6:30 durata del viaggio in treno
minuti 90 durata del viaggio in autobus

LA RISOLUZIONE
90 min = 1:30 ore durata del viaggio in autobus espressa in ore
6,30 + 1,30 = 8 durata totale del viaggio espressa in ore
6,20 + 8 = 14,20 orario di arrivo espresso in ore
LA RISPOSTA
I ragazzi giungeranno a destinazione alle ore 14:20.

17
Problema D D C

I DATI
252 numero delle mattonelle della piazza

68 cm
5
frazione corrispondente al numero di mattonelle grigie
7
5 dm misura della base di ciascuna mattonella
68 cm misura dell’altezza di ciascuna mattonella
A 5 dm B

LA RISOLUZIONE
252 : 7 = 36 valore di 1 delle mattonelle della piazza
7
36 x 5 = 180 numero delle mattonelle grigie
252 – 180 = 72 numero delle mattonelle rosse
5 dm = 0,5 m misura della base di ciascuna mattonella espressa in metri
68 cm = 0,68 m misura dell’altezza di ciascuna mattonella espressa in metri
0,5 x 0,68 = 0,34 misura dell’area di ciascuna mattonella espressa in metri quadrati
0,34 x 252 = 85,68 misura dell’area della piazza espressa in metri quadrati

LE RISPOSTE
Le mattonelle rosse sono 72. La piazza misura 85,68 m2.

Problema E
I DATI
2 numero delle magliette acquistate
€ 15 costo di una maglietta
€ 25,40 costo del foulard
€ 100 valore della banconota con la quale il ragazzo ha pagato

LA RISOLUZIONE con il diagramma e l’espressione

15 2 100 – (15 x 2 + 25,40) =
x 100 – (30 + 25,40) =
100 – 55,40 = 44,60 resto ricevuto dal ragazzo
30 25,40 espresso in euro
+
Il nostro
100 55,40 esempio
–
44,60

LA RISPOSTA
Il ragazzo ha ricevuto di resto € 44,60.

18