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Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: griglia di autovalutazione

Comprensione Parlato Scritto


Livelli
Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale Produzione scritta

Riesco a riconoscere parole che mi sono Riesco a capire i nomi e le parole Riesco a interagire in modo semplice se Riesco a usare espressioni e frasi semplici Riesco a scrivere una breve e semplice
che mi sono familiari e frasi molto semplici, l’interlocutore è disposto a ripetere o a riformulare per descrivere il luogo dove abito e la gente

A1
familiari ed espressioni molto semplici cartolina, (mandare i saluti dalle vacanze).
riferite a me stesso, alla mia famiglia e al per esempio quelle di annunci, cartelloni, più lentamente certe cose e mi aiuta a formulare che conosco. Riesco a compilare moduli con dati personali
mio ambiente, purchè le persone parlino cataloghi. ciò che cerco di dire. Riesco a porre e a
scrivendo il mio nome, la nazionalità, e
basico

lentamente e chiaramente. rispondere a domande semplici su argomenti


l’indirizzo su una scheda di registrazione.
molto familiari o che riguardano bisogni
immediati.

Riesco a capire espressioni e parole di uso Riesco a comunicare affrontando compiti Riesco ad usare una serie di espressioni
Riesco a leggere testi molto brevi e Riesco a prendere semplici appunti e a
frequente relative a ciò che mi riguarda semplici e di routine che richiedano solo uno

A2
semplici e a trovare informazioni e frasi per descrivere con parole semplici scrivere brevi messaggi su argomenti
(informazioni sulla mia persona, sulla mia scambio semplice e diretto di informazioni la mia famiglia ed altre persone, le mie
specifiche e prevedibili in materiale di riguardanti bisogni immediati. Riesco a
famiglia, gli acquisti, l’ambiente circostante su argomenti e attività consuete. Riesco a
uso quotidiano quali pubblicità, condizioni di vita, la carriera scolastica scrivere una lettera personale molto
e il lavoro). Riesco ad afferrare l’essenziale partecipare a brevi conversazioni, anche se
programmi, menù e orari. Riesco a e il mio lavoro attuale o il più recente. semplice, per esempio per ringraziare
di messaggi e annunci brevi, semplici e di solito non capisco abbastanza per riuscire
capire lettere personali semplici e brevi. qualcuno
chiari. a sostenere la conversazione.

Riesco a capire gli elementi principali in un Riesco a capire testi scritti di uso corrente Riesco ad affrontare molte delle situazioni Riesco a descrivere, collegando semplici Riesco a scrivere testi semplici e coerenti
discorso in lingua standard su argomenti legati alla sfera quotidiana o al lavoro. che si possono presentare viaggiando in espressioni, esperienze e avvenimenti, i miei su argomenti a me noti o di mio interesse.

B1
autonomo

familiari, che affronto frequentemente al lavoro, Riesco a capire la descrizione di una zona dove si parla la lingua. Riesco a sogni, le mie speranze e le mie ambizioni. Riesco a scrivere lettere personali
a scuola, nel tempo libero. Riesco a capire avvenimenti, sentimenti, desideri, partecipare, senza esserne preparato a Riesco a motivare e spiegare brevemente esponendo esperienze e impressioni.
l’essenziale di trasmissioni radiofoniche e contenuta in lettere personali. conversazioni su argomenti familiari, di opinioni e progetti. Riesco a narrare una
televisive su argomenti di attualità o temi di mio interesse personale o riguardanti la vita storia e la trama di un libro o di un film e a
interesse, purchè il discorso sia lento e chiaro. quotidiana. (famiglia, lavoro, attualità) descrivere le mie impressioni.

Riesco a capire discorsi di una certa Riesco a leggere articoli e relazioni su Riesco a comunicare con un grado di Riesco a esprimermi in modo chiaro e Riesco a scrivere testi chiari e articolati su
lunghezza e conferenze e a seguire questioni di attualità in cui l’autore prende spontaneità e scioltezza sufficiente per articolato su una vasta gamma di un’ampia gamma di argomenti. Riesco a

B2 argomentazioni anche complesse purchè posizione e esprime un punto di vista interagire in modo normale con parlanti argomenti che mi interessano. Riesco a scrivere saggi e relazioni, fornendo
il tema mi sia familiare. Riesco a capire la determinato. Riesco a comprendere un nativi. Riesco a partecipare attivamente esprimere un’opinione su un argomento informazioni e ragioni a favore o contro una
maggior parte dei notiziari e trasmissioni testo narrativo contemporaneo. ad una discussione in contensti familiari, di attualità, indicando vantaggi e svantaggi determinata opinione. Riesco a scrivere
TV che riguardano fatti di attualità e la esponendo e sostenendo le mie delle diverse opzioni. lettere mettendo in evidenza il significato che
maggior parte dei film in lingua standard. opinioni. attribuisco agli avvenimenti e alle esperienze.

Riesco a capire un discorso lungo anche Riesco a capire testi letterari e informativi Riesco ad esprimermi in modo spontaneo Riesco a presentare descrizioni chiare e Riesco a scrivere testi chiari e ben
senza dover cercare troppo le parole. Riesco strutturati sviluppando analiticamente il

C1
se non è chiaramente strutturato e le lunghi e complessi e so apprezzare le articolate su argomenti complessi,
competente

relazioni non vengono segnalate, ma differenze di stile. Riesco a capire articoli ad usare la lingua in modo flessibile e integrandovi temi secondari, sviluppando mio punto di vista. Riesco a scrivere
specialistici e istruzioni tecniche piuttosto efficace nelle relazioni sociali e professionali. punti specifici e concludendo il tutto in lettere, saggi e relazioni esponendo
rimangono implicite. Riesco a capire senza
lunghe, anche quando non appartengono Riesco a formulare idee e opinioni in modo modo appropriato. argomenti complessi, evidenziando i punti
troppo sforzo le trasmissioni televisive e
al mio settore. preciso e a collegare abilmente i miei salienti. Riesco a scegliere lo stile adatto
i film.
interventi con quelli di altri interlocutori. ai lettori ai quali intendo rivolgermi.

Non ho alcuna difficoltà a capire qualsiasi Riesco a capire con facilità praticamente Riesco a partecipare a qualsiasi Riesco a presentare descrizioni o Riesco a scrivere testi chiari, scorrevoli e
tipo di lingua parlata, sia dal vivo sia stilisticamente appropriati. Riesco a scrivere

C2
tutte le forme di lingua scritta inclusi i conversazione e discussione ed ho argomentazioni chiare e scorrevoli, in
trasmessa, anche se il discorso è tenuto lettere, relazioni e articoli complessi, supportando
testi teorici, strutturalmente o familiarità con le espressioni idiomatiche uno stile adeguato al contesto e con una il contenuto con una struttura logica efficace
in modo veloce da un madrelingua, purchè linguisticamente complessi, quali manuali, e colloquiali. Riesco a d esprimermi con struttura logica efficace, che possa che aiuti il destinatario ad identificare i punti
abbia il tempo di abituarmi all’accento. articoli specialistici e opere letterarie. scioltezza e a rendere con precisione aiutare il destinatario a identificare i punti salienti da ricordare. Riesco a scrivere riassunti
sottili sfumature di significato. salienti da rammentare. e recensioni di opere letterarie e di testi
specialistici.