Sei sulla pagina 1di 5

c 


  
Explique en qué se diferencian los gerentes y los empleados sin una posición gerencial.
       !     "#$      
    ! $

Describa cómo clasificar a los gerentes de las organizaciones.
 "    %&   $  "   
'&  ' &! (#$


c )**+,
*-. 
Defina la administración.
       !     "#$      
    ! $

Explique por qué la eficiencia y la eficacia son importantes en la administración.
/ 0/  $



c 1*- 
  
Describa las cuatro funciones de los gerentes.
   # #2  & 3& "#2 
 3&#2  43  2  & # # (  3$

Explique los roles gerenciales de Mintzberg.
  ,"  &       # 2&
%30    &  #&# #  #2  &   "3&   & 
   2  &    &    3$

Describa las tres habilidades gerenciales básicas de Katz y cómo la importancia de estas habilidades cambia de acuerdo con el nivel de los gerentes.
/5"42    4% 3&/ 2  3
 2/ "3$/4  '   & !
/   '    $//        

Analice los cambios que están afectando los trabajos de los gerentes.
   !     # 2"#3&   "&  4
4   $

Explique por qué el servicio al cliente y la innovación son importantes en el trabajo de los gerentes.
    !          
#$  4  #&!  !  $


c )*
*6*-. 
Explique las características de una organización.
 "#%7 #  &'    $

Describa cómo están estructuradas las organizaciones actuales.
,/ "   '&8   ! "  $






c9
 ) +*
*+,
*-. 
Explique por qué es importante estudiar administración.
   # " 72:3 #& !// !  
  "     ( &   ' !# 02;3 0
& ' '  02<3 !/   (como   
    &    &    # &43$

Explique el concepto de universalidad de la administración.
 #& !// !    "     ( &   
' !# 0



Describa las recompensas y retos de ser gerente.
 !/   2       & 
   &    # &43 2   &   '
!&!  &43 $




















9,- *+,
* =*
s 

        
  
  


 


Y 
      
       
      
     
                  

                 
               
     
                  
            

  

    
 
 
 
  
 
 

 

 
 


! !"#  

# $
%    &'
(' 
                   
                     

)  
#   


 
# &'
(' * 
  

 +  

  
   
                     
 !           "   !          
  #       $ %    &    
                      
   
'         (              
                       
     )   ( *          
                    +*       
             + *   
                    
 

, $+
  
  
# &'
(' 
V 2    
      

         2  2 2    
  
             
     2 2
2 2   
     
  

    
  


   

 2
2 
  

 

 

 
  


 
 

 
     

  
   


 

            

! 

 

     
  
  
   
  

  



,Ë  
 

-                   
        

,.
  
 

-            
      Y  
                       

-*$
% # (
Y  
                
   .                   
   Y                   
         

,Ë  
 

-           /   *  
  
                       
,.
  
 
-                  
      
   Y                  
            

0*$
% (
                     Y 
                        
  

Ë  
 
-                     
            #   &   
            

.
  
 
(                       
          

1*$
  (
Y  
                     
                

Ë  
 
-                      
              

.
  
 
- )                  
            
   

2*$
 #  (
Y        
                     
                      

Ë  
 
-                     
                 

.
  
 
-               
                          
       $                    


´    
% 
 

  /
 % 
&'
(' 
|                    
                 


0 $     '
%
  
  /
   $+' 


 
         
 
        

1 
 
 
 23


"   ' 


  
  
%
 
 



  
-  ' 
 
 
   

  
  
   

 
4 

 


  
  
"%

 

  

' 
%
 5

# 
3                     4 
     


6  
#  

  
%
-    ' 



  ! !$
%  &'
('

5              
   
  4       %