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El P.E.I consiste en diseñar un modelo pedagógico el cual nos muestra un marco
filosófico sobre una misión y visión de el colegio, lo que nos permite obtener y
evaluar sobre los logros y nos logros de una institución, orienta procesos de todo
lo que ocurre, lo que da sentido y que hacer a un establecimiento.

La visión de Hombre en el Kronos School, se hará referencia al tipo de persona

que se quiere formar, tipo de maestros y apoderados que necesitan.
Si tenemos en cuenta que estamos insertos en una cultura cristiana los
fundamentos filosóficos tienen elementos comunes, en donde se presentaran a
continuación sobre Proyecto-Hombre, partiendo por Ser Humano. Tiene que ser
único, irrepetible, trascendente, consciente, perfectible, libre, racional,
voluntarioso, creativo. En el Ser Persona se enfocan en una persona que sienta,
piense, tenga aspiraciones, valore, discrimina, sea capaz de: transformar la
naturaleza, relacionarse con otros, dar y recibir afecto, manejar su conducta,
crecer en la alteridad, proyectarse, mirar hacia el absoluto, auto-realización.
El concepto Hombre, es un proyecto de vida que va creciendo con sus
sentimientos, emociones, características, entorno y circunstancias. Ser
trascendente, dotado de espiritualidad y cuyo valor proviene de su mismo origen
que es anterior al estado.

A partir del concepto de hombre que tiene el colegio y a lo que quiere llegar a
formar en sus alumnos, se crean instancias en que éstos no son logrados, ya que
el colegio le coloca énfasis a ideales muy inalcanzables para personas que no
logran ese desarrollo y educación adecuada en sus colegios y en especial en sus
hogares, además un factor fundamental en esto, es el estado socioeconómico y
cultural de los niños, ya que dependiendo en donde se desarrollen, va influir en su
conducta o modo de reflexionar y ver la vida. En el caso de estos alumnos del
colegio Kronos, es un poco difícil el lograr esta tarea por completo ya que en los
sectores en donde se desenvuelven los niños, no hay padres presentes todo el
tiempo, lo que dificulta el aprendizaje y desarrollo moral del niño, dejándose
influenciar por su entorno, el cual no los deja tener una decisión propia de su
persona.
Para tener un logro adecuado se deben crear fuertes lazos y ciertos grados de
interacción entre sus pares, para desarrollar el ser hombre, a darle un sentido a su
vida y soportar cualquier dificultad que aparezca en sus caminos, vencer los
obstáculos con dignidad y esperanza, y demostrar que de esta forma, que la vida
merece ser vivida mas allá de las circunstancias en las que se encuentren, es
decir, formar un hombre integral, una persona útil para la sociedad.

El colegio debiese tener en mente y siempre presente el tema Hombre integral en

su formación de personas, ya que no solamente los ayuda a los alumnos
personalmente, sino que también al prestigio del colegio, que los hará crecer y
estar orgullosos de los logros obtenidos por sus estudiantes. Además ser
consecuentes con el mejoramiento educativo e insertar la diversidad como objetivo
primordial, ya que no lograremos un trabajo completo si conseguimos solamente
formar personas integrales, si no que también hay que lograr los respectivos
aprendizajes significativos en los alumnos.
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Universidad Tarapacá, Sede Iquique

Pedagogía Básica y Psicopedagogía
Cátedra de Que hacer educ. En su dim. Filosófica

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Nombre: Daniela Gálvez Huichaquelén

Nombre Profesor: José Miguel Paredes
Fecha: 30 Noviembre 2009
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