1.

Leer individualmente el texto “tres dimensiones de la competencia didáctica”

de Hans Aebli y en equipo comentar en torno las siguientes preguntas.

2. Individualmente elaborar un escrito donde exprese sus conclusiones sobre la

repercusión que tiene el trabajo con los niños la competencia didáctica de la
educadora.

ESCRITO:

En este escrito, se hablara de la lectura “TRES DIMENCIONES DE LA

COMPETENCIA DIDACTICA”: se habla que la educadora es el instrumento
más importante en la escuela, ya que de ella aprenderán todos los niños y si
la educadora tiene un buen rol, un andamiaje saludable para los niños, ellos
aprenderán de una mejor manera, y si es al revés, si la educadora no tiene
un buen plan de trabajo y no tiene planeaciones, los niños aprenderán de una
manera sucia, y si ningún objetivo de una manera improvisada. La educadora
tendrá que actualizarse para que los niños aprendan de una forma
actualizada y con las más nuevas estrategias para que sus clases no sean
monótonas y siempre iguales.

También se hablo sobre lo que al educadora debería de tener para ser una
educadora excepcional ya que obtendrá por medio de sus prácticas, obentrá
una voz clara precisa, y una voz viva, ser practica flexible, para tener medios
elementales para la experiencia de los niños.