Percorso didattico sulle figure retoriche

Descrizione del Percorso: Adotta una figura

retorica.
Introduzione La poesia è un tipo di testo che ha delle regole e delle caratteristiche precise. I poeti
utilizzano le rime, le strofe e le figure retoriche. Queste ultime, come la personificazione,
l’allitterazione, l’onomatopea, la similitudine e la metafora sono utilizzate per comunicare
un’emozione o creare immagini poetiche.
  I limoni di Montale, per commentare l’uso dell’allitterazione
 L’uccellino del freddo di Pascoli, per l’onomatopea
 Pipì, di Zamponi e Piumini, per la personificazione
 Pianto antico, Carducci, per la metafora

Di seguito ti diamo un elenco di metafore. Leggile e poi trasformale in paragoni espliciti, ovvero in
similitudini.

 Dal comignolo usciva un serpente di fumo. Dal comignolo usciva un filo di fumo simile
a quella di un serpente
 Alice è un angelo:
 Quel ragazzo è un tesoro:
 Siamo nel cuore dell’inverno:
 La neve è panna montata:
 Il pavimento è uno specchio

Leggi la seguente poesia di Emily Dickinson e sottolinea le personificazioni presenti.

Il vento cominciò a cullare l’erba

Il vento cominciò a cullare l’erba
con voce sorda e minacciosa.
Lanciò una sfida alla terra
ed una sfida al cielo.

Le foglie si staccarono dagli alberi

e tutte si dispersero.
La polvere, curvata come mani,
buttò via la strada.

I carri si affrettarono per via,

e sopravvenne lento il tuono.
Il lampo ora mostrava un becco giallo,
ora un artiglio livido.

Tutti gli uccelli sprangarono il nido

e gli armenti fuggirono alle stalle.
Cadde una goccia di pioggia gigante,
poi, come si fossero disgiunte

le mani che reggevano le dighe,

le acque straziarono il cielo,
e tuttavia scansarono la casa di mio padre,
svellendo solo un albero.

Individua le allitterazioni presenti nella  poesia Universo, di G. Ungaretti,

Col mare
mi sono fatto
una bara
di freschezza.