ANÁLISE TEXTUAL - REVISÃO AV2

AULA 1 – LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA.

Questão 1

Leia o texto abaixo.

Se um falante produzir “Aquelas mina não têm trampo.” e outro falante produzir
“Aquelas gatas são maneiras.”, a utilização de “mina” e “gatas”, leva-nos a
pensar em uma variação em relação:

a) ao sexo (masculino e feminino).

b) ao grau de escolarização.

c) à região geográfica.

d) à faixa etária.

AULA 2 - ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, TEXTO E

HIPERTEXTO.

Questão 2

Leia o diálogo a seguir.

Pai não entende nada

- Um biquíni novo?
- É, pai.
- Você comprou um no ano passado!
- Não serve mais, pai. Eu cresci.
- Como não serve? No ano passado você tinha 14 anos, este ano tem 15. Não
cresceu tanto assim.
- Não serve, pai.
- Está bem, está bem. Toma o dinheiro. Compra um biquíni maior.
- Maior não, pai. Menor.
Aquele pai, também, não entendia nada.

VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas

escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1995. p. 255.
Como sabemos, a oralidade é repleta de elementos do contexto importantes à
construção de sentidos. Das informações abaixo, assinale aquela que o pai
NÃO considera:

a) A falta de dinheiro.

b) O preço do biquíni.

c) Algumas meninas exibem o corpo.

d) Sua filha é muito recatada.

AULA 3 – TEXTUALIDADE. COESÃO SEQUENCIAL ARTICULAÇÕES

SINTÁTICAS E SEMÂNTICAS.

Questão 3

Leia o texto a seguir.

Acho que foi uma premonição, uma vez que ele já tinha declarado que “A
Fraternidade é Vermelha” seria seu último filme. Foi o cineasta contemporâneo
que conseguiu chegar mais perto do conceito de Deus. Poderia ter feito muito
mais filmes, mas foi vítima do totalitarismo socialista.

(Leon Cakoff, no Jornal da Tarde, 14/13/96)

O operador argumentativo que NÃO poderia substituir “uma vez que”, no texto,
é:

a) porque

b) pois

c) já que

d) se bem que

AULA 4 - TIPOS DE COERÊNCIA. FATORES DE COERÊNCIA.

Questão 4

“Ela comprou muitos cadernos na nova loja, mas não comprou nenhum
material escolar”.

O enunciado acima apresenta problemas:

 a) na coerência, porque a conjunção “mas” deveria ser substituída
por “no entanto”.

b) na coerência, porque há uma contradição entre as orações.

c) na coesão, porque não há elos coesivos suficientes.

d) na coesão, porque a palavra “roupa” substituiu a palavra

“vestido”.

AULA 5 - TIPOLOGIA TEXTUAL E GÊNEROS TEXTUAIS (PARTE 1).

Questão 5

Sabendo que o título de um texto, geralmente, fornece-nos um resumo das

ideias do texto. Leia o exemplo abaixo:

Inverno: cuidados extras com a sua saúde

A partir deste mês, alergias e doenças respiratórias se agravam como

resultado dos fatores climáticos. Saiba por que isso acontece e confira dicas
de especialistas para reduzir os efeitos à sua saúde durante a estação.

(Extraído de http://veja.abril.com.br/index.shtml)

A construção sintática do título do texto, predominantemente, com nomes,

reforça o seguinte propósito comunicativo:

a) Apresentar dicas para reduzir os efeitos climáticos.

b) Informar sobre as novas técnicas para evitar doenças

respiratórias.

c) Discutir o melhor procedimento para evitar problemas de saúde.

d) Alertar para a necessidade de mais cuidados com a saúde.

Questão 6

Sabemos que os GÊNEROS TEXTUAIS são formados por sequências

diferenciadas denominadas TIPOS TEXTUAIS.

Sobre o texto da questão 5, pode-se dizer que é:

a) uma sequência dissertativa que pertence ao gênero reportagem.

b) uma sequência narrativa que pertence ao gênero carta comercial.

 c) uma sequência descritiva que pertence ao gênero currículo.

d) uma sequência argumentativa que pertence ao gênero currículo.

Questão 7

Leia o texto abaixo.

“No Twitter é assim: pensou, escreveu. A instantaneidade não permite muita

reflexão. No futebol, isso significa desde presidentes de clubes anunciando
contratações a “cornetando” os rivais até mulheres de jogadores
reclamando da substituição do marido.(...) A CBF liberou o uso do Twitter
durante a Copa, desde que não se fale de assuntos ‘internos’. Mas todos os
jogadores vão entender essa instrução da mesma forma?”(Revista Época,
24 de maio de 2010, p. 32)

O Twitter é uma ferramenta da tecnologia moderna que permite veicular

informações curtas sobre assuntos variados. Quem acompanha essas
postagens são chamados “seguidores”. Como são textos instantâneos,
apresentam características muito parecidas às da modalidade falada da língua.
Dentre elas, a que mais preocupa a CBF com relação ao uso do Twitter pelos
jogadores é:

a) as repetições.

b) o uso de gírias.

c) a fragmentação do texto.

d) a ausência de reflexão.

AULA 6 - Tipologia textual (parte 2): narrar, expor, argumentar, dissertar.

Gêneros textuais: conto, crônica, petição.

Questão 8

Sobre conto e crônica, é correto afirmar que são gêneros textuais distintos,
mas que:

a) apresentam uma sequência narrativa.

b) caracterizam-se pela apresentação de uma estrutura argumentativa.

c) limitam-se a narrar fatos científicos.

 d) fazem uso de uma linguagem técnica.

Questão 9

Na crônica Conflitos jurídicos e gramaticais, o professor Deonísio da Silva,

discute, entre outros assuntos, um erro em termos de concordância cometido
por Jarbas passarinho. Leia o trecho a seguir:

Um dos gomos ou pomos da discórdia verbal foi a frase pinçada de coluna

publicada em 03/08/04. Escreveu Jarbas Passarinho: “A descoberta dos
campos de extermínio nazistas horrorizaram (sic) o mundo.” Não há como
abonar sua opção sintática.

(Extraído de SILVA, Deonísio da. Conflitos jurídicos e gramaticais. In. A

língua nossa de cada dia. Osasco, SP: Novo Século Editora, 2007.)

As crônicas caracterizam-se pela abordagem de um assunto comum no dia a

dia. Na crônica apresentada, o autor

a) faz referência a outro texto já publicado.

b) apresenta, na introdução, sua estratégia argumentativa.

c) desconhece as normas da língua portuguesa.

d) elogia o papel dos escritores em seus textos.

Questão 10

Com base no texto abaixo, indique a alternativa cujo elemento estruturador da

narrativa NÃO foi interposto no episódio:

"Porque não quis pagar uma garrafa de cerveja, Pedro da Silva, pedreiro, de
trinta anos, residente na rua Xavier, 25, Penha, matou ontem em Vigário Geral,
o seu colega Joaquim de Oliveira."

a) o lugar
b) as personagens
c) o fato
d) o modo
AULA 7 – Estrutura do parágrafo.

Questão 11

O texto abaixo exemplifica uma sequência narrativa. Leia-o atentamente.

O Coveiro
Millôr Fernandes

Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão - coveiro - era cavar.
Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara
demais.Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e
viu que sozinho não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais
forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu
com a noite.

Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o

silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura,
não se ouviu um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de
pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que
vieram uns passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos
se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que
havia: O que é que há?

O coveiro então gritou, desesperado: Tire-me daqui, por favor. Estou com
um frio terrível! Mas, coitado! - condoeu-se o bêbado - Tem toda razão de
estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho!
E, pegando a pá, encheu-a e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente.

(Disponível em http://raquelletras.blogspot.com/2010/03/exemplo-texto-
narrativo.html)

Nas narrações, a ideia central do parágrafo é um incidente, isto é, um

episódio curto. No parágrafo apresentado, há uma série de

a) informações implícitas que devem ser inferidas.

b) atributos utilizados para descrever as personagens.

c) dados que comprovam os argumentos do autor.

d) verbos de ação que se referem às personagens.

Questão 12

Leia a definição abaixo:

“É uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em

que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam
outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente
decorrentes dela”. (Disponível em http://www.pciconcursos.com.br)

Pode-se dizer que a definição apresentada refere-se:

a) ao parágrafo.

b) ao tópico frasal.

c) ao raciocínio argumentativo.

d) à tipologia textual.

Questão 13

"É comum, no Brasil, a prática de tortura contra presos. A tortura é imoral e

constitui crime.
Embora não exista ainda nas leis penais a definição do 'crime de tortura',
torturar um preso ou detido é abuso de autoridade somado à agressão e lesões
corporais, podendo qualificar-se como homicídio, quando a vítima da tortura
vem a morrer. Como tem sido denunciado com grande frequência, policiais
incompetentes, incapazes de realizar uma investigação séria, usam a tortura
para obrigar o preso a confessar um crime. Além de ser um procedimento
covarde, que ofende a dignidade humana, essa prática é legalmente
condenada. A confissão obtida mediante tortura não tem valor legal e o
torturador comete crime, ficando sujeito a severas punições."
(Dalmo de Abreu Dallan)

Pode-se afirmar que esse trecho é um parágrafo:

a) narrativo;

b) descritivo;

c) dissertativo;

d) injuntivo.
AULA 8 - RACIOCÍNIO ARGUMENTATIVO.
Questão 14

Leia o texto abaixo.

O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento

nunca vistos antes. “Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça” - a
famosa frase-conceito do diretor Gláuber Rocha – virou uma fórmula
eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no
ano passado. (Adaptado de época, 14/04/2004)

Disponível em
http://www.Passeiweb.Com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/portugues/redac
ao/dissertacao_e_narracao/argumentos

Na construção de um texto argumentativo, é preciso pensar no tipo de

argumento utilizado. No texto apresentado, pode-se perceber que o autor
fez uso de um argumento

a) de autoridade.

b) baseado em provas concretas.

c) baseado no consenso.

d) com base no raciocínio lógico.

Questão 15

Leia o silogismo abaixo.

Todas as baleias são mamíferos.

Alguns animais são baleias.

Logo, alguns animais são mamíferos.

Sabe-se que o silogismo é uma forma de organização do pensamento. No

exemplo apresentado, pode-se dizer que há

a) duas premissas e uma conclusão.

b) uma premissa e duas conclusões.

c) uma premissa e uma conclusão.

d) três premissas.
Questão 16

A frase abaixo possui mais de um significado. Analise-a e, em seguida,

assinale o comentário correto acerca do modo como ela foi redigida:

A demissão do ministro foi surpreendente.

a) É preciso observar a situação comunicativa porque há duas

possibilidades de interpretação para a frase.

b) A frase é incoerente porque não conseguimos entendê-la de modo

algum.

c) A ausência de elos coesivos prejudicou o entendimento da frase.

d) Há problemas na coesão e na coerência da frase apresentada porque

desconhecemos o ministro.