LICENSED TO ALEXANDER JOE CAMILLERI

Index no:_______________ SEC20/1w.16m

MATRICULATION AND SECONDARY EDUCATION CERTIFICATE EXAMINATIONS BOARD

UNIVERSITY OF MALTA, MSIDA

SECONDARY EDUCATION CERTIFICATE LEVEL

MAY 2016 SESSION

SUBJECT: Italian
PAPER NUMBER: I – Part II
DATE: 3rd May 2016
TIME: 4:00 p.m. to 5:20 p.m.

DEVI FARE TUTTI GLI ESERCIZI IN QUESTA PROVA D’ESAME.

SEZIONE A: LINGUA
SEZIONE A RAPPRESENTA IL 10% DEL TOTALE DI TUTTO L’ESAME.
1. Abbina la parte della frase nella LISTA A all’altra parte nella LISTA B. La prima è stata
fatta come esempio. (5 punti)

LISTA A LISTA B

a. Quando sono arrivati alla stazione d più di voi stessi.

b. Ho un cagnolino che è g e mangiare un po’ meno.

c. Le vie sono larghe, l e sono andati via insieme.

d. Amate la vostra famiglia e perché è troppo stanca.

e. La vecchia piangeva i a prendere una boccata d’aria.

f. Dai una mano alla zia a. il treno stava per partire.

g. Secondo me devi seguire il mio consiglio f mentre leggeva la lettera.

h. Ceno verso le venti b sempre felice quando mi vede.

i. Sono usciti sul balcone m e ha sempre la testa fra le nuvole.

l. Lo ha preso per un braccio c tutte asfaltate e con larghi marciapiedi.

m. Marco è molto distratto h e mangio un pasto leggero.

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2. Cosa significa la parola “tempo” nelle seguenti frasi? Scegli la parola giusta dalla lista.
Attenzione! C’è una parola di troppo:

Esempio: In quel tempo non c’erano ancora le automobili qui a Malta. periodo (5 punti)

cielo – durata – momento – occasione – parte – periodo – ritmo

a. Il tempo del viaggio non supera i 30 minuti. durata

______________
b. Prima di fare qualcosa si deve aspettare il tempo giusto. ______________
occasione
c. Questa canzone non mi piace perché ha un tempo molto lento. ______________
ritmo
d. Il tempo oggi era così chiaro che non si vedeva neanche una nuvola. ______________
cielo (sky)
e. Questo è il tempo giusto per dare la notizia a mia madre. ______________
momento

3. Sostituisci con un solo aggettivo le parole scritte tra parentesi. (6 punti)

Esempio: Oggi l’insegnante ci ha dato un compito (che riguarda la scuola). – scolastico

a. Ieri abbiamo trascorso una giornata (che produce piacere). – ____________________

piacissima

b. Durante il concerto hanno suonato della musica (che fa pensare agli angeli). –
________________
angelica
c. Ieri ho comprato la rivista (che si pubblica ogni settimana). – ___________________
settimenali
d. colorato
Il mio fratellino ha fatto un compito (pieno di colori). – ______________________
e. È stato un lavoro (che ci ha dato molta fatica). – ______________________
stanchezza
f. Abbiamo visto un film (che ci fa divertire). – _______________________
divertimento

4. Una parola in ogni frase seguente ha bisogno dell’accento. Sottolinea la parola sbagliata e
correggila come nell’esempio: (5 punti)

Esempio: Mario e andato con suo padre a giocare a tennis. è

a. Tre per undici fanno trentatre. trentatré

_________________
b. Domani trovero il tempo per andare a nuotare. troveró
_________________
c. Per il compleanno dei fratelli gemelli, la torta è stata divisa a meta. _________________
metá
d. Abbiamo discusso tutte le possibilita che abbiamo per vincere. possibilitá
_________________
e. Ho superato l’esame perche ho studiato davvero tanto. _________________
perché
f. Fa male bere più di due caffe al giorno. caffé
_________________
g. L’onesta è un valore molto importante. _________________
onestá
h. Per carita, Paolo! Non dire certe cose! _________________
caritá
i. Non vedo molto bene, percio porto gli occhiali. _________________
perció
l. Mio fratello ha iniziato da poco l’universita. _________________
dá

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5. Sottolinea la preposizione giusta fra quelle tra parentesi: (8 punti)

Esempio: Mario è andato (alla, in, con, a) scuola tardi per colpa (di, da, del, della) maltempo.

a. Gli insegnanti (dell’, del, della, delle) anno scorso sono rimasti tutti qua.
b. (Per, Con l’, In, All’) occasione della festa abbiamo organizzato una cena.
c. Un’espressione italiana dice: avere la testa (nelle, delle, sulle, con le) spalle.
d. Secondo le ultime notizie, stare (sui, in, a, nei) piedi per lunghe ore fa bene alla salute.
e. Viaggiare (nel, dal, per il, in) treno è molto comodo ed economico.
f. Il canto (delli, degli, dei, delle) uccelli mi sveglia ogni mattina.
g. Le calze sono (nel, nell’, nell, nello) ultimo cassetto.
h. Mi fa male un dente; stasera vado (al, dal, dall’, all’) dentista.

6. Coniuga i verbi tra parentesi nel tempo e nel modo opportuni: (10 punti)

a. aprite
Ragazzi, per favore, (aprire) __________________ il libro a pagina 6!
b. La settimana prossima (loro – comprare) ______________________
compreranno una macchina nuova.
c. vorrá
Da grande Paolo (volere) ____________________ fare l’insegnante.
d. mi sono svegliato
Stamattina (io-svegliarsi) ____________________ con un mal di testa terribile.
e. Quando (arrivare) ____________________
arrivará la mamma, i ragazzi facevano i compiti ed il papà
(leggere) ____________________
leggerá il giornale.
f. In passato, Francesco (andare) ____________________
andrebbe ogni giorno dalla nonna perché i suoi
lavorerebbero
genitori (lavorare) ____________________ entrambi.
g. Ancora oggi, io (ricordarsi) ____________________
mi sono ricordato molto bene quando tu (farsi)
____________________________
ti farai male.

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7. Completa le frasi, inserendo in ogni spazio una parola scelta dalla lista qui sotto. La prima
è stata fatta come esempio. (6 punti)
now surely really maybe never everywhere soon here always
adesso – certamente – davvero – forse – mai – ovunque – presto – qui – sempre –
sicuramente – tanto – tardi – troppo – volentieri
surely much late too much I'd love that

a. Forse non sono preparato per dare l’esame, però prometto che farò certamente il mio meglio.
b. tanto
Ieri, alla festa di Mario ho mangiato _____________________! Giuro che non lo farò
_____________________
mai più!
c. ovunque
Sono già le nove: è ___________________. Il professore mi sgriderà _____________________.
presto
d. davvero
Questa torta è _____________________ sicuramente
squisita. Ne prenderei _____________________
un’altra fetta.
e. tardi
È ancora _____________________ per andare al cinema. Se andiamo _____________________
sempre
non ci sarà nessuno!
f. Scusa il ritardo. Aspetti da _____________________?
troppo È difficile trovare parcheggio
_____________________.
qui
g. Incontro _____________________
adesso volentieri
qualcuno che conosco, _____________________ io vada.

8. Sottolinea il pronome giusto tra parentesi: (10 punti)

a. Hai risposto a Giovanni? Sì, (le, gli, lo) ho detto tutta la verità.
b. A Parigi abbiamo visto tutto (quanto, cui, quello) che c’era da vedere.
c. (Quelle, Quell’, Quelli) amiche ci chiedono sempre un passaggio in macchina.
d. I miei amici vanno spesso al mare. (Ne, Ci, Si) vanno proprio oggi.
e. Quanti anni ha signorina? (Ne, Ci, Si) ho ventidue.
f. Hai i tuoi libri di matematica con te oggi? Sì, (ce li, me li, te li) ho qui in cartella.
g. Se Lei non conosce la strada per andare al centro, (glielo, gliela, gliene) posso indicare io.
h. Chi ha riparato le vostre radio? (Ce li, Ce le, Ce la) ha riparate nostro padre.
i. (Che, Chi, Cui) di voi tre è stato il primo ad uscire dalla sala?
l. Dov’è il tuo astuccio? (Me l’, Me la, Me ne) ha preso Pietro.

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9. Abbina la frase (Colonna A) al luogo in cui si legge di solito (Colonna B). La lettera (a)
viene data come esempio. (5 punti)

A B

a. Non disturbate i pazienti h ai giardini pubblici

b. Non sporgersi dal finestrino b sull’autobus

c. Moderare la velocità f sulla lavatrice

d. Silenzio i in cucina

e. Fare la doccia prima di entrare c in autostrada

f. Lavare a mano g allo zoo

g. Non dare da mangiare agli animali a all’ospedale

h. Non calpestare i fiori e in piscina

i. Lavare bene le mani d in biblioteca

l. Mettere il detersivo nella vaschetta m al cinema

m. Spegnere il cellulare l sul maglione di lana

SEZIONE B: CULTURA

SEZIONE B RAPPRESENTA IL 10% DEL TOTALE DI TUTTO L’ESAME.

1. Scrivi fiume, lago, mare, regione o vulcano accanto ai nomi seguenti: (10 punti)

a. Vesuvio vulcano f. Garda lago

b. Ionio mare g. Stromboli vulcano

c. Sardegna regione h. Tirreno mare

d. Maggiore lago i. Tevere fiume

e. Po l. Umbria regine
fiume

Please turn the page.

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2. Completa le frasi abbinando le parti della Colonna A con quelle della Colonna B come
nell’esempio. (10 punti)

Colonna A Colonna B

a. Uno dei laghi più famosi d’Italia è g la Befana mi porta dei dolci.

b. Se vado a Milano h è un famoso monumento a Roma.

c. Il Teatro San Carlo i è conosciuta come Ferragosto.

d. Quando mi trovo in Italia b l’aeroporto internazionale di Roma.

e. Il settebello e il setterosa sono a il Lago di Como.

f. Siccome mi piacciono molto i cavalli c è molto famoso a Napoli.

g. Se sarò bravo e faccio il mio lavoro l la nascita della Repubblica italiana.

h. L’Altare della Patria m faccio colazione al bar.

i. La festa del 15 agosto d devo visitare Piazza Duomo.

l. Il 2 giugno si celebra e le squadre nazionali di pallanuoto.

m. Leonardo Da Vinci è f andrò a vedere il Palio di Siena.

3. Sottolinea la risposta giusta da quelle tra parentesi, come nell’esempio: (10 punti)
Esempio: Vasco Rossi è (un attore, un cantante, un pittore).

a. In molte parti d’Italia a Natale si mangia il (cornetto, Parmigiano Reggiano, Pandoro).

b. (Gli Appennini, Le Alpi, L’Etna) è una catena montuosa che si trova al nord d’Italia.
c. (Trieste, Torino, Milano) è il capoluogo della regione Lombarda.
d. A Venezia c’è una piazza molto popolare con i turisti. Si chiama (Piazza San Marco, Piazza
Navona, Piazza Maggiore).
e. ll capolavoro letterario La Divina Commedia fu scritto da (Alessandro Manzoni, Dante
Alighieri, Carlo Goldoni).
f. Un comico italiano famoso per i suoi film è (Collodi, Puccini, Totò).
g. (Torino, Bologna, Napoli) è una città del sud Italia.
h. La FIAT è la più grande industria italiana di (treni, automobili, motorini).
i. Il Corriere della Sera è (un giornale, una rivista, un fumetto).
l. Il treno ad alta velocità si chiama (FrecciaRossa, Fiumicino, Ferrari).

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4. Leggi il dialogo e inserisci la parola/frase giusta per ogni spazio. Attenzione! Ci sono due
parole/frasi di troppo: (10 punti)

Arno – Dante – David – Colosseo – Firenze – Gli Uffizi – Piazza di Spagna – Piazza San Marco –
Roma – San Pietro – Sicilia – tortellini in brodo – Venezia

La prima è stata fatta per te come esempio.

Maria: Ciao Carlo com’è andato il tuo viaggio in Italia?

Carlo: Molto bene, il nostro aereo è atterrato all’aeroporto di Roma. Siamo andati subito in albergo
e poi abbiamo passeggiato fino a ______________________
Piazza di Spagna dove in estate fanno le sfilate
di moda.

Maria: Che altro avete visto nella capitale?

Carlo: Siamo entrati nel ______________________.

Colosseo Sembrava essere nel film “Il Gladiatore”.
San Pietro
Abbiamo visitato anche la basilica di ______________________ nel Vaticano.

Maria: Avete visitato altre città?

Carlo: Sì dopo due giorni siamo andati a ______________________,

Firenze la città più importante della
Toscana e abbiamo visitato un museo enorme, ______________________.
Gli Uffizi

Maria: Ah sì, da lì passa un fiume, l’______________________,

Arno e ci sono anche molti monumenti
interessanti.

David
Carlo: Sì, abbiamo visto il ______________________ di Michelangelo, una statua unica.

Maria: Chissà quante cose buone hai mangiato durante il viaggio!

Carlo: La pasta era buonissima. A me piacciono tanto i ______________________,

tortellini in brodo un piatto tipico
bolognese.

Maria: Mi piacerebbe tanto andare in Italia. Vorrei visitare ______________________,

Venezia la città
delle gondole.

Sicilia
Carlo: E io la prossima volta andrò in ______________________ per vedere l’Etna e per mangiare
in una trattoria tipica.

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UNIVERSITY OF MALTA, MSIDA

SECONDARY EDUCATION CERTIFICATE LEVEL

MAY 2016 SESSION

SUBJECT: Italian
PAPER NUMBER: IIA – Writing
DATE: 4th May 2016
TIME: 4:00 p.m. to 6:05 p.m.

Istruzioni per il candidato:

1. Devi fare QUATTRO esercizi in tutto: i due compiti di scritto su questo foglio e le due
comprensioni sull’altro foglio.

2. Fa’ molta attenzione alla calligrafia, alla punteggiatura, all’ortografia, alla grammatica, alla
costruzione delle tue frasi e al modo in cui organizzi tutto ciò che scrivi.

3. Non scrivere i tuoi dettagli personali nelle prove.

Svolgi DUE compiti, compito A e compito B.

COMPITO A: Svolgi il seguente compito in non meno di 50 parole. Non scrivere più di 60
parole in tutto. (5 punti)

Tuo/a cugino/a ti ha chiesto di uscire insieme. Di solito vi divertite insieme e l’idea ti piace. L’unico
problema è che nello stesso giorno hai un altro impegno. Scrivi un messaggio a tuo/a cugino/a e
spiega perché non puoi andare con lui/lei e offri una soluzione al problema.

COMPITO B: Svolgi UNO dei seguenti compiti in non meno di 200 parole. Non scrivere più di
210 parole in tutto. (20 punti)

1. Sei in viaggio verso casa nella macchina di famiglia. Ad un tratto vedete una macchina sulla
carreggiata opposta che non fa in tempo a fermarsi e si schianta contro la macchina di fronte.
Vi fermate e cercate di offrire il vostro aiuto. Racconta l’esperienza.

Oppure

2. Scrivi un’email al tuo amico/alla tua amica per parlarle/gli di tuo nonno/tua nonna. Racconta
com’è, come passate il tempo insieme e perché è importante nella tua vita.

Non scrivere il tuo nome ma firma l’email Mario/Maria.

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UNIVERSITY OF MALTA, MSIDA

SECONDARY EDUCATION CERTIFICATE LEVEL

MAY 2016 SESSION

SUBJECT: Italian
PAPER NUMBER: IIA – Reading Comprehension
DATE: 4th May 2016
TIME: 4:00 p.m. to 6:05 p.m.

Istruzioni per il candidato:

1. Devi fare QUATTRO esercizi in tutto: le due comprensioni su questo foglio e i due compiti
di scritto sull’altro foglio.
2. Fa’ molta attenzione alla calligrafia, alla punteggiatura, all’ortografia, alla grammatica,
alla costruzione delle tue frasi e al modo in cui organizzi tutto ciò che scrivi.

Leggi attentamente il brano seguente:

COMPRENSIONE 1 (8 punti)
A ME LA PAGHETTA DURA UN SOFFIO
(adattato da Mondoerre)

Come si fa a resistere quando esce l‟ultimo modello Nike? Come

dire di no a quella t shirt che ti fa sembrare il tuo cantante preferito?
Quanto è difficile dire ai compagni “Non vengo a mangiare la pizza”
e spiegare a loro che sei al verde perché la paghetta settimanale è
5 finita dopo un quarto d‟ora. Quante volte sono andata a chiedere la
carità al fratello o alla sorella maggiore? E poi la spesa che si fa per il
gel dei capelli; per non parlare delle meraviglie della cartoleria:
quaderni, gomme, pennarelli, diari… Tutto questo è irresistibile ma
personalmente a casa mia le cose si fanno così: i miei comprano le
10 cose per la scuola, tipo quaderni, vestiti di base come giacche,
stivaletti, jeans, e in più mi danno un tot di soldi il sabato con i quali
devo organizzarmi la settimana. Ma finiscono sempre in un soffio.
Ho provato a trattare per avere un aumento sulla cifra ma non ne vogliono sapere. “Bisogna
imparare a fare i calcoli con i soldi”, mi dicono.
15 Così mi sono data da fare per guadagnare qualcosa per conto mio. Come? Naturalmente per
cominciare ho fatto la baby sitter, ma i bambini dopo un po‟ mi rompono… mi basta quella peste di
mio fratello. Allora ho provato a fare la dog sitter e portare i cani a spasso nel parco; ma se becchi
quello cattivo… Una volta sono finita in clinica e allora non ci vado più. Adesso ogni tanto vado a
dare una mano a mia cugina che va a vestire le spose a casa: io le faccio da „assistente‟. Alla fine
20 dell‟anno rivendo i libri di scuola che non mi servono più e spesso anche gli appunti… visto che
sono parecchio ordinata, vanno a ruba! Così per le vacanze sono a posto. Perché le vacanze senza
soldi, che vacanze sono?

(Le domande su questo brano sono a pagine 3 e 4. Apri il foglio così puoi vedere il testo e le
domande.)

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Leggi attentamente il brano seguente:

COMPRENSIONE 2 (12 punti)

UN VILLAGGIO DA RECORD
(adattato da Famiglia Cristiana)

Cancellara è un piccolo villaggio dell‟Italia del Sud. Non è conosciuto da molti, ma è un paese che
conta il numero più grande di persone che hanno compiuto i cent‟anni. Questo villaggio è speciale
perché ci abitano soltanto 1.300 residenti e 6 di loro hanno 100 anni o più. Dopo Matteo Grassi, il 30
novembre era il turno della signora Carmelina Rienzi: è stata infatti la sesta persona di Cancellara a
spegnere 100 candeline.

I festeggiamenti sono durati fino a tarda sera e il giorno dopo è arrivata la visita a sorpresa del
sindaco, Alessandro Conti. Il sindaco ha fatto gli auguri a nome della comunità che rappresenta e le
ha consegnato un certificato in segno di stima per la sua vita esemplare. Nonna Carmelina ha vissuto
la Grande Guerra tra malattie, immensi sacrifici quotidiani e lavoro duro nei campi. Nonostante tutto
questo ha cresciuto i suoi cinque figli con tanta determinazione. La nonna, ancora in buona salute, è
contenta di ricevere mille attenzioni per l‟occasione.

Non è la prima e nemmeno la seconda volta che il sindaco di Cancellara stringe una mano centenaria.
Negli ultimi anni ha già visitato altre 5 persone che hanno compiuto i cento anni. Infatti, dal 2007 al
2015, sono stati in sei i concittadini che sono arrivati alla soglia del secolo di vita. Due dei quali sono
andati più in là, perché l’hanno abbondantemente oltrepassata, compiendo i 104 anni.

Tra cinque anni un altro cittadino di Cancellara compirà i cento anni, ma non bisogna aspettare così
tanto per festeggiare. La nonna Carmelina ha promesso che per il suo 101o compleanno vuole fare
una grande festa.

UN VILLAGGIO DA RECORD
1. Cancellara è un paese dell‟Italia settentrionale. a. Vero o falso? ______________________

b. Come lo sai? _____________________________________________________________ (1)

2. Perché è un villaggio da record?

_____________________________________________________________________________ (½)

3. Chi ha spento 100 candeline il 30 novembre?

Scrivi nome e cognome ______________________________________________________ (½)

4. A che cosa serviva la visita del sindaco? Da‟ DUE ragioni. (1)

a. __________________________________ b. ___________________________________
5. Perché era difficile la vita di Carmelina durante la guerra? Da‟ DUE ragioni. (1)

a. __________________________________ b. ___________________________________

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6. La nonna è afflitta da molte malattie. a. Vero o Falso? _____________________________

b. Come lo sai? ____________________________________________________________ (1)

7. Il sindaco deve aspettare (due, cinque, sei, 101) anni per stringere un‟altra mano centenaria.
Sottolinea la risposta giusta. (½)

8. Trova nel testo UNA parola che ha lo stesso significato di: (1½)

a. giornalieri ______________________________________

b. compaesani ______________________________________

c. superata ______________________________________

9. A che cosa si riferisce:

a. ci in “ci abitano” nel primo paragrafo? ______________________________________ (½)

b. l’ in “l’hanno” nel terzo paragrafo? ______________________________________ (½)

10. Riassumi il brano in circa 50 parole. (4)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

COMPRENSIONE 1
A ME LA PAGHETTA DURA UN SOFFIO

1. Alcuni oggetti per giovani fanno spendere soldi per forza. Scrivi il nome di DUE oggetti. (1)

a. _________________________________ b. ________________________________

2. Quale espressione nel brano vuol dire essere senza soldi? (½)

_____________________________________________________________________________

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3. Scrivi DUE cose che comprano i genitori della ragazza. (1)

a. __________________________________ b. __________________________________

4. Sottolinea la risposta giusta. La ragazza non porta più a spasso i cani perché: (½)
a. non guadagna abbastanza soldi.
b. ha avuto una brutta esperienza.
c. un cane le ha mangiato il pranzo.
d. un cane è scappato via.

5. Scrivi i numeri da 1 a 5 per mettere in ordine le frasi secondo la storia. (2½)

a. Infine, riesce anche a vendere libri e appunti scolastici. _____

b. Ha portato a passeggio i cani – alcuni davvero difficili! _____
c. Per guadagnare più soldi da spendere, la ragazza si è impegnata tanto. _____
d. Adesso aiuta la cugina con gli abiti da sposa. _____
e. Si è presa cura dei bambini, ma suo fratello le basta e avanza. _____

6. Abbina le frasi della colonna A con quelle della colonna B come nell‟esempio. Attenzione! Ci
sono DUE frasi di troppo nella colonna B. (2)

A B
a. La ragazza compra la t shirt per avere abbastanza soldi per l‟estate.
b. Non va a mangiare la pizza con gli amici ma non le vogliono dare l‟aumento.
c. La ragazza fa dei lavoretti a per imitare il suo cantante preferito.
d. Ogni sabato i genitori finiscono sempre in un soffio.
e. Ha chiesto più soldi ai genitori perché il denaro non basta.
le danno dei soldi per la settimana.
chiede i soldi alla sorella o al fratello.

7. Sottolinea l’affermazione giusta. Questo brano vuole: (½)

a. dare alcuni suggerimenti ai giovani.
b. far ridere chi legge, spiegare un punto di vista.
c. fare pubblicità di abbigliamenti firmati.
d. dire che i giovani fanno di tutto per guadagnare soldi.

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