Verifiche Sommative Con Soluzioni

VERIFICA FORMATIVA 1
NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................
Fonologia
1 Nel seguente elenco sottolinea, con colori diversi, le parole che contengono ditton-
go, trittongo, iato.
Farmacia – pianoforte – zia – copione – fiamma – clausura – fiele – nuotare – cuoco – audacia – tuoi –
puoi – mietere – quiete – oleandro – missionario – miagolare – piatto – poetessa – triennio
2 Dividi in sillabe con una barra.
T E S O R O – C O NT E – C O NT E S SA – C O ST O – F I UT O – MA E ST RA L E –
I N C O M I N C I A I – F I L O S O F I A – T E S T A R D A G G I N E – N EL L’ U N I V E R S O
3 Segna l’accento tonico e indica la casella opportuna.
TRONCA PIANA SDRUCCIOLA BISDRUCCIOLA

forno
città
pizzico
andatevene
quartiere
avidità
accento
concerto
concavo
parliamogliene

4 Riscrivi facendo l’elisione o il troncamento dove lo ritieni opportuno.
santa Adele ......................................................................................... nessuno amico .........................................................................................

una buona idea ......................................................................................... dalla Africa .........................................................................................
stai fermo! ......................................................................................... quale era .........................................................................................
frate Leonardo ......................................................................................... tale amico .........................................................................................
un poco di amore ......................................................................................... tale bisogno .........................................................................................
5 Inserisci i segni di interpunzione e i segni ortografici opportuni. Sottolinea le parole

che richiedono l’uso della maiuscola.
IL GIUDICE DISSE (................) (................) IMPUTATO (................) RISPONDETE ALLE MIE DOMANDE (................)
MA NON PROVATE A MENTIRE (................) LE PROVE (................) LO SAPETE BENE (................) CHE VI ACCU-
SANO SONO MOLTE (................) IL TEMPO (................) IL LUOGO (................) IL MOVENTE E L’OPPORTUNITÀ
DI COMMETTERE IL REATO (................) NON ACCAMPATE (................) PERCIÒ (................) PRETESTI INAC-
CETTABILI (................)
8
Fonologia
1 In ogni frase c’è un errore: trovalo e correggilo.
1. Mi piacciono molto le fetucine al ragù. .......................................................................................................................................

2. Devo studiare tre paggine di storia. .......................................................................................................................................
3. Per domani bisogna ripassare la lezione di scenze. .......................................................................................................................................
4. Da grande vorrei fare il quoco. .......................................................................................................................................
5. Non insistere! Non sei più un banbino. .......................................................................................................................................
6. Oggi c’è un bel celo azzurro. .......................................................................................................................................
7. Non so quale dolce sciegliere. .......................................................................................................................................
8. È stato scoperto con un’intercettazzione telefonica. .......................................................................................................................................
9. Ho giocato tutto il pomeriggio con Giuglia. .......................................................................................................................................
10. Non si può fare il bagno perchè l’acqua è incuinata. .......................................................................................................................................
2 Metti l’apostrofo dove occorre.
1. Come sei gentile! Sei proprio un angelo!

2. Un arancia non basta per fare una spremuta.
3. Dovresti aggiungere un po di sale.
4. Ci sono rallentamenti per lavori in corso sull autostrada.
5. Il gufo è un uccello notturno.
6. Un alimentazione corretta mantiene sano il nostro corpo.
7. L alcool può provocare una pericolosa dipendenza.
8. Sul laghetto nuotavano un anatra e un cigno.
3 Scegli l’alternativa corretta e sottolineala.
1. I nostri vicini anno/hanno traslocato da poco.

2. Ho/O/Oh una fame da lupi.
3. Hai/Ai/Ahi una faccia stanca.
4. Un anno/hanno fa vivevo ancora a Napoli.
5. Oh/Ho/O, che spavento!
6. Ahi/Hai/Ai, mi ha punto un insetto!
7. Faccio colazione con un cappuccino o/ho/oh con una tazza di tè.
8. Facciamo spesso una passeggiata hai/ahi/ai giardini pubblici.
4 Inserisci qu, cu o cqu.
Inno ............ o – a ............ ila – ............ ando – a ............ ario – ............ ore – ............ ello – profi ............o – ............ ieto –
a ............ azzone – s ............ alo – a ............ atico – suba ............ eo – ............ cina – s ............ ola.
5 Inserisci la punteggiatura e le lettere maiuscole.
icaro era figlio di dedalo e di una schiava di minosse di nome naucrate con il padre fu imprigionato dal
re di creta nel labirinto dove era rinchiuso il minotauro dedalo progettò il modo di fuggire modellando
delle ali con piume di uccello e cera ma icaro volò troppo vicino al sole le ali si disfecero e il ragazzo
precipitò in mare.
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VERIFICA SOMMATIVA 1
Fonologia
1 Rintraccia e correggi gli errori ortografici sparsi nel testo.
Era stato mentre hera seduto sul d’avanzale della finestra che aveva visto il cane solitario.
La finestra era ricoperta di cristalli di giaccio, e lui aveva dovuto sofiare sul vetro per poter vedere fuori.
Guardando il termometro haveva scoperto che cerano quasi trenta gradi sottozero. Ed era stato in
cuel momento, mentre era seduto ha guardare fuori, che allimprovviso aveva visto il cane. Coreva sulla
strada tutto solo.
Si era fermato a guardarsi intorno proprio sotto il lanpione, annusando in diverse direzioni prima di
riprendere a correre. Poi era scomparso.
Era un normalissimo pastore norvegese grigio. Quella era lunica cosa che aveva avuto il tempo di vedere.
Ma perché stava correndo là fuori, solo in quella notte invernale? Dove stava andando? È perché si era
guardato intorno?
Henning Mankell, da Il cane che inseguiva le stelle, Fabbri
2 Raggruppa le parole in elenco nelle colonne dello schema.
piuma – maestrale – poetico – fiume – magia – tuono – piede – pensiero – commerciante – boa – prua
– fuoco – creazione – gioco – pagliaccio – divieto – buono – nuoto – realtà – pieno – preoccupato
– chiudere – regia – idea – aeroporto
Parole con dittongo Parole con iato

........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................
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3 Suddividi nelle colonne della tabella le parole elencate.
Carità – genesi – antipodi – dateglielo – anulare – cassetta – amplificano – caffè – rivista – briciola – lucido
– sfera – gioventù – passeggiata – sbadiglio – missile – immergere – miseria – oblò – preoccupano – pro-
spettiva – respiro – rossore – vetrina – virtù – inventò – bazzecola – astro – affluì – domani – barba –
fango – agitano – nevicata – robustezza
Parole tronche Parole piane Parole sdrucciole Parole bisdrucciole
4 Apporta elisioni, troncamenti, apocopi alle seguenti frasi.
1. Casa Corner è la sede dello Archivio Storico della Biennale di Venezia.

2. Sento la esigenza di un poco di tranquillità.
3. Dici in quale punto della gamba senti dolore.
4. La immersione sul fondale è durata fino troppo.
5. Quale è la tua opinione sul corso di inglese?
6. Quello avvenimento di cronaca ci ha sconvolto.
7. Frate Cristoforo è uno noto personaggio dei “Promessi sposi”.
5 Inserisci le parole mancanti, scegliendole dall’elenco.
n’è – se – né – l’ha – l’ho – ne – s’è – lo – là – c’è – sé – la
1. Monica è assente da qualche giorno: qualcuno ...........................sentita per telefono?

2. Credo che sia un bel libro, ma non ........................... ancora letto.
3. Le pizzette sono andate a ruba: non ........................... rimasta neanche una.
4. Riccardo ........................... addormentato al cinema.
5. Non potremo vederci ........................... sabato ........................... domenica.
6. A Matteo piace fare tutto da ........................... : cucinare, lavare, stirare.
7. Adoro ascoltare la radio: ........................... sento sempre, anche quando studio.
8. Litigare per una tale stupidaggine? Non ........................... vedo la necessità.
9. Abbiamo sistemato la cuccia del nostro pastore tedesco ..........................., sotto la quercia.
10. Buongiorno, sono Elisa. ........................... Valentina, per favore?
11. Non ........................... vedo da almeno tre mesi.
12. ........................... voglio comperarmi un motorino, devo risparmiare di più.
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Morfologia: articolo
1 Inserisci l’articolo determinativo davanti ai nomi singolari, poi volgi al plurale.
........... anguria .................................................................................................. ........... spada ..................................................................................................
........... ombrello .................................................................................................. ........... scendiletto ..................................................................................................
........... giorno .................................................................................................. ........... zufolo ..................................................................................................
........... imbuto .................................................................................................. ........... elemento ..................................................................................................
........... straniero .................................................................................................. ........... stinco ..................................................................................................
........... inquilino .................................................................................................. ........... storia ..................................................................................................
........... spazzino .................................................................................................. ........... suonatore ..................................................................................................
........... zaffiro .................................................................................................. ........... orecchio ..................................................................................................
........... umidità .................................................................................................. ........... spesa ..................................................................................................
........... spazzolino .................................................................................................. ........... insalatiera ..................................................................................................
2 Davanti ai seguenti nomi inserisci l’articolo indeterminativo o, se sono plurali, l’ar-

ticolo partitivo; apostrofa dove è possibile.
........... casa ........... cose ........... gnomi
........... pneumatico ........... esempio ........... esaminatori
........... arte ........... residenti ........... scopo
........... armonia ........... anima ........... esca
........... estate ........... ansie ........... elementi
........... occhio ........... aranciate ........... assistenza
........... struzzo ........... stimoli ........... sciatore
3 Sottolinea con colori diversi gli articoli determinativi, indeterminativi, partitivi.
Amo la Liguria, terra in cui il sole e l’ombra, il mare e la roccia compongono un paesaggio animato dal
vento che soffia tra gli alberi. Nella bella terra di Liguria, tra l’argilla e i sassi caldi di sole, cresce la vite e
si erge l’ulivo. Fra queste utili piante la primavera sparge delle macchie gialle di mimosa dalla breve fiori-
tura e degli arbusti aromatici della macchia mediterranea. Le rocce e la vegetazione si alternano in modo
che anche un sole debole possa insinuarsi. Il mare è di vari colori, soprattutto quando il vento lo agita.
Le chiese dominano dall’alto i paesi, il vento le investe come se volesse spingerle nel mare. Accanto alla
chiesa sovente si stende silenzioso un piccolo cimitero, a cui giunge il saluto del mare. La sera, quando i
colori smaglianti si attenuano, si diffonde una luce rosea e malinconica.
12
Morfologia: nome
1 Sottolinea i nomi diversificando i maschili dai femminili.
Le verdure non hanno più il sapore di una volta. In realtà non sono cambiati gli ortaggi, sono cambiati i
tempi fra la raccolta e il consumo. Sempre più spesso sulla nostra tavola arrivano verdure che di fresco
hanno solo l’aspetto. Soltanto quelle appena raccolte conservano il prezioso contenuto di vitamine e
sali minerali di cui la natura le ha dotate. Una settimana dopo la raccolta, gli ortaggi hanno perso la metà
del loro patrimonio vitaminico ed è per questo che i prodotti dell’orto di casa hanno un sapore ed un
profumo sconosciuti alle verdure acquistate.
2 Scrivi accanto ad ogni nome C se si tratta di nome di cosa, P di persona, A di animale.
........... dispensa ........... pantera ........... rana

........... tasca ........... bidella ........... guardia
........... altalena ........... rosa ........... denaro
........... cuoco ........... mosca ........... leone
........... bocca ........... scolaro ........... curva
........... osteria ........... trattoria ........... pasticciere
........... cameriere ........... giaguaro ........... linea
3 Indica con C i nomi concreti e con A i nomi astratti.
........... serietà ........... mulo ........... cassa

........... rabbia ........... dolcezza ........... mastice
........... armonia ........... carezza ........... gradinata
........... violenza ........... prudenza ........... cima
........... preghiera ........... felicità ........... scala
........... fantasia ........... ricchezza ........... lontananza
........... odore ........... astuzia ........... gomma
4 Nel seguente elenco sono presenti nomi comuni, propri, collettivi. Trascrivili nella
colonna di appartenenza.
cittadinanza – mantova – fiume – folla – petrarca – stromboli – mare – oceania – clientela – leonardo
– calciatore – paese – gregge – colombina – arno – classe – cesare – giotto – orchestra – scheletro
– fiat – cantante – stato – stormo – pittore – continente – fanciulla – flotta – serietà – galassia
COMUNI PROPRI COLLETTIVI

..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
13
Morfologia: nome
1 Nel seguente elenco sono presenti nomi mobili, indipendenti, di genere comune,
promiscui.Trascrivili nella colonna di appartenenza.
preside – ragazzo – nuora – gorilla – lattoniere – cuoco – madre – portinaio – astronauta – cavallo –
ballerino – fringuello – sorella – pavone – verro – pantera – violinista – cliente – ghepardo
MOBILI INDIPENDENTI COMUNI PROMISCUI

............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
2 Completa opportunamente.
SINGOLARE PLURALE
farmaco .................................................................................................
guancia .................................................................................................
................................................................................................. malefici
................................................................................................. zii
valigia .................................................................................................
psicologo .................................................................................................
................................................................................................. specie
uscio .................................................................................................
................................................................................................. streghe
coscia .................................................................................................
3 Il seguente elenco contiene nomi invariabili, difettivi del singolare, difettivi del plu-
rale; individuali e ricopiali nelle colonne di appartenenza.
Bar – ossigeno – ferie – virtù – tenaglie – latte – viveri – calzoni – tè – fame – miele – tabù – peste
– tenebre – specie
DIFETTIVI DEL SINGOLARE DIFETTIVI DEL PLURALE INVARIABILI

..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
...................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
14
Morfologia: nome
1 Il seguente elenco contiene nomi primitivi e derivati; individuali e ricopiali nelle
colonne di appartenenza.
città – gelateria – cavallo – bestiame – fieno – suoneria – acquaio – insalata – zucchero – ricercatore –
maglieria – artista – farmaco – libro – porta – dente – bracciale – tesoro – cristianesimo – birreria
NOMI PRIMITIVI NOMI DERIVATI
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
2 Il seguente elenco contiene nomi alterati; ricopiali nelle colonne di appartenenza.
Nottataccia – testina – torrione – donnina – casetta – figuraccia – nonnina – omaccione – bacetto –

omone – ragazzaccio – cagnolino – barchetta – boccaccia – giacchetta – laghetto – cenone – librone
DIMINUTIVI VEZZEGGIATIVI ACCRESCITIVI PEGGIORATIVI
................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
3 Scrivi a lato di ciascun nome da quali parti del discorso è composto.
portafoto .................................. + .................................. cantastorie .................................. + ..................................
cavatappi .................................. + .................................. soprabito .................................. + ..................................
mezzanotte .................................. + .................................. capogiro .................................. + ..................................
portasapone .................................. + .................................. pescecane .................................. + ..................................
mezzobusto .................................. + .................................. francobollo .................................. + ..................................
15
Morfologia: aggettivo qualificativo

1 Sottolinea una volta gli aggettivi qualificativi, due volte il nome che accompagnano.
Un bruco è caduto, con un colpo secco e pesante, da non so quale ramo sulla ghiaia del viottolo. Per
qualche istante rimane immobile, stretto e raccolto in se stesso, poi, guardingo, si snoda, si allunga, ripren-
de lentamente a strisciare. È bellissimo: tutto ad anelli di una sostanza madreperlacea quasi trasparente,
incrostati di piccoli zaffiri a regolari distanze. La geometrica precisione del disegno uguaglia la preziosità
della materia. Questo gioiello è vivo e, a suo modo, cammina.
2 Scrivi accanto a ciascun aggettivo qualificativo le forme alterate che è possibile ef-
fettuare.
giallo ............................................................................................................... povero ...............................................................................................................
caro ............................................................................................................... bello ...............................................................................................................
allegro ............................................................................................................... freddo ...............................................................................................................
sporco ............................................................................................................... timido ...............................................................................................................
elegante ............................................................................................................... ignorante ...............................................................................................................
3 Inserisci accanto agli aggettivi, tra le parentesi, AQ per gli aggettivi qualificativi, AS
per i sostantivati, AV per gli avverbiali.
1. Il freddo ( ............... ) è pungente ( ...............) e la pioggia incessante ( ............... ).
2. Procedere piano ( ............... ) assicura maggiore ( ............... ) prudenza.
3. Detta piano ( ............... ), faccio fatica a seguirti.
4. Nutro forti ( ............... ) dubbi sulla tua volontà di esprimere chiaro ( ............... ) il tuo pensiero.
5. Sei uno spericolato ( ...............): in auto devi essere più prudente ( ............... ).
6. I cattivi ( ...............) hanno spesso più fortuna dei buoni ( ............... ).
7. Maria ha una personalità molto forte ( ............... ), invece Paolo è un debole ( ............... ).
8. La sorte aiuta gli audaci ( ............... ).
9. La giovane ( ............... ) donna indossava abiti eleganti ( ...............).
10. I poveri ( ............... ) non esistono più.
16
Morfologia: articolo, nome, aggettivo qualificativo

1 Premetti l’articolo determinativo e l’articolo indeterminativo ai seguenti nomi, se-
guendo l’esempio.
il/un prete ........................... specialità

........................... pasticcio ........................... sposo
........................... unione ........................... vita
........................... spazio ........................... uncino
........................... idea
2 Metti la maiuscola ai nomi propri.
adige – varese – lucciola – alessandria – atalanta – pallavolo – papero – paperino – snoopy – giraffa –
garibaldi – marmolada – pantelleria – arcipelago – francia – stromboli – ruscello
3 Sottolinea in blu i nomi derivati, in rosso gli aggettivi derivati; tralascia nomi e ag-
gettivi primitivi.
fumoso – lacrimogeno – papato – dente – scalcagnato – obbligo – fuggiasco – fiaba – falso – faro –
sfacciataggine – nero – peso – raffreddore – sacco – nebbioso – lingua
4 Sottolinea solo i nomi astratti.
gioia – apprezzamento – pagina – sale – cattiveria – amicizia – cassetta – nemico – giustizia – odio –
terreno – piacevolezza – frutto – capacità – unghia – rancore – solitudine
5 Trova l’alterato seguendo le indicazioni.
Nuvole di un grigio che tende al nero ..........................................................................................................................................................................................

Ragazzo violento e maleducato ..........................................................................................................................................................................................
Casa piccola e carina ..........................................................................................................................................................................................
Casa piccola e brutta ..........................................................................................................................................................................................
Guance graziose e paffute ..........................................................................................................................................................................................
6 Volgi al plurale o al singolare.
Il mio gatto siamese ..........................................................................................................................................................................................

quel cigno selvatico ..........................................................................................................................................................................................
questa mucca pezzata ..........................................................................................................................................................................................
i loro simpatici criceti ..........................................................................................................................................................................................
i tuoi cani addestrati ..........................................................................................................................................................................................
quel bue mansueto ..........................................................................................................................................................................................
dei grandi cavalli ..........................................................................................................................................................................................
la coniglia prolifica ..........................................................................................................................................................................................
17
Morfologia: articolo, nome, aggettivo qualificativo

1 Volgi al plurale o al singolare le seguenti frasi in tutte le componenti logicamente
trasformabili.
1. Ho rivisto volentieri un vecchio amico d’infanzia.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Avete mangiato delle arance e delle pesche.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. I nonni amano trascorrere i pomeriggi con i loro nipotini.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. La suocera ha fatto un bel regalo alla nuora.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Scrivi un nome adatto ad ognuno dei seguenti aggettivi qualificativi. Attenzione:

puoi volgere l’aggettivo al femminile, se necessario.
.................................................................................... stretto .................................................................................... ribelle
.................................................................................... sicuro .................................................................................... gradito
.................................................................................... appetitoso .................................................................................... raccapricciante
.................................................................................... dialettale .................................................................................... quotidiano
3 Sottolinea gli aggettivi qualificativi.
Nella vetrina facevano mostra di sé fotografie di ballerine; involucri dal contenuto indefinibile, come
le specialità farmaceutiche; buste gialle chiuse, esili, col prezzo (due scellini e sei pence) segnato sopra
in grosse cifre nere; qualche numero di vecchie pubblicazioni umoristiche francesi, appese a uno spago
come se stessero lì ad asciugarsi; un vaso di porcellana azzurro cupo, un cofanetto di legno nero, bottiglie
d’inchiostro copiativo e timbri da bollo; alcune copie di oscuri giornali.
Joseph Conrad, da L’agente segreto, Bompiani, libero adattamento.
18
Morfologia: aggettivo possessivo e dimostrativo.

1 Sottolinea gli aggettivi possessivi, due volte quelli dimostrativi.
1. Ho incontrato il mio vicino di casa e l’ho ringraziato per le sue cortesi attenzioni.
2. Le nostre strade si dividono, ma conserveremo il ricordo della nostra amicizia.
3. Il suo comportamento era inaccettabile, così è stato invitato ad adottare le nostre abitudini.
4. Di questo passo arriveremo tardi all’appuntamento.
5. Le loro storie sono singolari come, peraltro, la loro personalità.
2 Completa le seguenti frasi con gli aggettivi possessivi adatti.
1. Riserviamo ai ................................................. figli molte attenzioni.
2. Tutti stiamo bene a casa ................................................. .
3. Possedete tutto quello che rende felici i ragazzi della .................................................età.
4. Destineranno le ................................................. ultime risorse ad una causa importante.
5. Utilizza tutte le ................................................. forze e cerca di superare questa difficile prova.
6. Questo trucco esalta i ................................................. occhi.
7. Mi è stata donata una piantina di primule da una ................................................. cara amica.
8. La ................................................. gioia rende felici anche noi.
3 Completa le seguenti frasi con gli aggettivi dimostrativi adatti.
1. Il sottoscritto invia documentazione dei fatti avvenuti presso ................................................. ufficio.
2. ................................................. palazzo che hai visitato è un importante edificio storico.
3. ................................................. ragazzi amano troppo la musica e trascurano impegni importanti.
4. ................................................. notte non riuscii a dormire.
5. ................................................. due grandi pittori appartengono alla stessa epoca.
6. Si richiede l’intervento del direttore di ................................................. dipartimento al convegno organizzato

presso la nostra sede di Milano.
19
Morfologia: aggettivo indefinito, numerale, interrogativo, esclamativo

1 Sottolinea gli aggettivi indefiniti.
1. Ho telefonato a tutti i colleghi per informarli dell’accaduto.

2. Ciascun gruppo si prepari alla partenza e attenda l’ora convenuta.
3. Ho parecchie idee per la festa di fine anno.
4. Qualunque tua richiesta sarà soddisfatta con sollecitudine.
5. Pensate ad altre soluzioni adatte a risolvere il problema.
6. Qualsiasi posto sarebbe meglio di questo.
2 Completa inserendo gli aggettivi indefiniti adatti.
1. Nella mia squadra ci sono ........................................... stranieri.

2. .......................................... volte non viene alle feste perché è impegnato con lo sport.
3. Distribuisci il compito in classe a .......................................... gli alunni.
4. .......................................... notizie non sono attendibili.
5. .......................................... genitore vuole portarci al cinema.
6. Ho .......................................... proposte per Halloween.
3 Sottolinea e classifica gli aggettivi numerali, indicando i cardinali C, gli ordinali O e

i moltiplicativi M.
1. A pagina 128 troverete la soluzione del primo problema. .................../...................

2. La domanda deve essere presentata in duplice o triplice copia? .................../...................
3. Il giovane pugile al quinto round è andato a tappeto. ..................
4. Ascolto spesso la nona sinfonia di Beethoven. ..................
5. Abbiamo prenotato due posti in quarta fila. .................../...................
6. Il 13 febbraio festeggeremo il compleanno di Valentina. ..................
4 Completa le seguenti frasi inserendo gli aggettivi interrogativi o esclamativi oppor-

tuni.
1. Da ..........................................anni siete sposati?

2. Dimmi ..........................................libri hai bisogno.
3. Vorrei sapere .......................................... coperti devo prevedere per la cena.
4. .......................................... torta hai preparato?
20
Morfologia: pronome personale e possessivo

1 Sottolinea una volta i pronomi personali soggetto, due volte i pronomi personali
complemento.
1. Essi uscirono con loro sperando di fare amicizia.

2. Cercala e dille che ho bisogno subito di lei.
3. Noi vorremmo partecipare a questo progetto per lavorare con voi.
4. Voi siete arrivati ora o ci stavate aspettando?
5. Egli dice che tu non lo capisci.
6. Seguila e dimmi dove va.
2 Sottolinea i pronomi possessivi.
1. Mi piace il maglione che ho acquistato, ma il tuo mi sembra più morbido.

2. I suoi figli sono molto educati, ma i tuoi sono anche simpatici.
3. Chiedi ai tuoi amici se i loro genitori sono più comprensivi dei vostri.
4. Ho visto tuo fratello, ma il mio dove è finito?
5. Le loro colpe sono meno gravi delle nostre.
6. Preferisci usare i tuoi pattini o i miei?
7. Essi conoscono i vostri fratelli, voi conoscete i loro?
3 Sottolinea una volta i pronomi possessivi, due volte gli aggettivi possessivi.
1. Le loro scarpe sono più comode delle nostre.

2. Essi salirono sulla loro auto, noi sulla nostra.
3. Stiro le mie camicie, poi, se avrò tempo, stirerò anche le tue.
4. Si interessa più dei fatti altrui che dei propri e della propria famiglia.
5. Siamo stati obbligati a svolgere il nostro lavoro e anche il suo.
6. Noi abbiamo terminato di svolgere i nostri compiti, ma Gianni e Giuseppe non hanno ancora termi-
nato i loro.
7. I genitori proteggono la vita dei figli più della propria.
8. Cerchi sempre di criticare il mio operato a favore del tuo.
9. Non potete pretendere la collaborazione altrui se non siete disposti a offrire la vostra.
21
Morfologia: pronome dimostrativo e indefinito

1 Sottolinea i pronomi dimostrativi.
1. Questa relazione non mi soddisfa, quella che hai consegnato ieri ancor meno.
2. Non mi piace il tono con cui quelli si sono rivolti a voi.
3. Costoro sono stati allontanati a causa del loro comportamento, ma costei dice che non ha fatto
nulla di sconveniente.
4. Non ricordo il nome di quell’insegnante, invece conosco questa da molto tempo.
5. Giuseppe e Giovanni sono entrambi commercianti: questi ha un negozio di ferramenta, quegli un
colorificio.
6. Ciò che sembra talvolta non corrisponde a verità.
2 Sottolinea in modo diverso gli aggettivi e i pronomi dimostrativi.
1. Questo vino non mi piace, preferisco quello che abbiamo bevuto ieri.
2. Quella casa bianca sulla collina è di Maria, quella accanto è di sua sorella.
3. Non credere a costui: è un impostore.
4. Questi gattini sono nati ieri, quelli, invece, due settimane fa.
5. In questo luogo e in questo momento non voglio ascoltare le tue solite lamentele.
6. Ciò che hai detto non è coerente con quello che mi ha raccontato Andrea.
3 Sottolinea i pronomi indefiniti.
1. Niente e nessuno riuscirà a convincerlo, ma qualche buon consiglio potrebbe aiutarlo.

2. Dicono che qualcuno ha forzato la serratura per entrare, ma io non ho visto nessuno.
3. Poiché non avete voluto aiutarci, abbiamo chiesto ad altri di farlo.
4. Ho visto un tale che assomiglia moltissimo a tuo fratello.
5. Pochi sanno essere altruisti e molti non lo ammettono.
6. Certi si lamentano facilmente del dolore fisico, altri lo sopportano pazientemente.
4 Sottolinea in modo diverso gli aggettivi e i pronomi indefiniti.
1. Molti ragazzi partecipano alla gara sportiva, ma pochi ottengono risultati soddisfacenti.
2. Qualcosa mi dice che ciò che hai detto non corrisponde a verità, perciò chiederò ad altri come si
sono svolti i fatti.
3. Alcuni amici mi hanno riferito che hai chiesto notizie parecchie volte.
4. Molti animali vengono trattati con crudeltà, altri, invece, ricevono cure e affetto.
22
Morfologia: pronome relativo

1 Sottolinea i pronomi relativi.
1. In paese viveva un uomo del quale nessuno conosceva il nome.

2. La persona a cui pensi di affidare l’incarico non gode della mia stima.
3. L’auto, che uso abitualmente, è di mio fratello, del quale è nota la generosità.
4. I fiori che abbiamo colto sono già appassiti.
5. Roberto, con cui sono andata a Bologna, è un mio collega.
6. Il motivo per cui vi ho convocati è molto importante.
2 Completa inserendo i pronomi relativi opportuni.
1. Questa è la casa ........................................ io e mio fratello siamo cresciuti.

2. La scuola ........................................ frequenteremo si trova in periferia.
3. Il treno ........................................ arriva Marco è in ritardo.
4. Avete visto il film ........................................ si parla tanto?
5. Lo spettacolo ........................................ abbiamo assistito sarà replicato la prossima settimana.
6. Gli amici ........................................ usciremo sono molto simpatici.
7. Le persone ........................................ mi posso fidare sono poche.
8. Il progetto ........................................ ti sei dedicato è difficile da realizzare.
3 Collega le seguenti coppie di frasi in un unico periodo utilizzando un pronome re-

lativo.
Gli archeologi hanno scoperto una tomba romana.

Nella tomba sono state rinvenute preziose suppellettili.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
È prezioso il tessuto.
Con il tessuto è stato confezionato il mio abito.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ho telefonato all’amico.
Con l’amico vorrei uscire Sabato.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ho incontrato un tuo collega.
Non ricordo il nome del tuo collega.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
23
Morfologia: pronome misto, interrogativo, esclamativo

1 Sottolinea i pronomi misti.
1. Chi vive onestamente è da esempio per la gente.

2. Quanto è stato stabilito è ancora da discutere.
3. Chiunque voglia potrà accompagnarci in gita.
4. Quanti sono già in fila per il biglietto possono ancora entrare al concerto.
5. Matteo desidera quanto ha chiesto con gentilezza.
6. Chiunque lo apprezzi può unirsi a noi per cenare in compagnia.
2 Completa le frasi inserendo i pronomi misti.
1. So ........................................hai detto in mio favore e ti ringrazio.

2. ........................................ passava sentiva strani rumori.
3. ........................................ sono stati chiamati hanno risposto all’appello.
4. ........................................ hai saputo da Roberto è sufficiente a convincermi.
5. Sappiamo che ........................................ verrà si fermerà a cena.
3 Sottolinea i pronomi misti e indica da quali pronomi è costituito ciascuno di essi.
1. So quanto hai fatto per me e ti ringrazio. .................................................................................................................................

2. Chiunque voglia entrare suoni il campanello. .................................................................................................................................
3. Chi dimostra buona volontà viene sempre apprezzato. .................................................................................................................................
4. Quanti sono stati derubati sporgano denuncia. .................................................................................................................................
5. Ho chiamato quante erano presenti. .................................................................................................................................
6. Quanti hanno pagato l’ingresso possono accomodarsi. ..............................................................................................................................
...
4 Sottolinea differenziando gli aggettivi interrogativi ed esclamativi dai pronomi cor-

rispondenti.
1. Che ragazza graziosa!

2. Quale scegli tra questi?
3. Che fastidioso contrattempo!
4. Quanti guai abbiamo passato!
5. Chi ci pagherà?
6. Quale soluzione hai trovato?
24
Morfologia: aggettivi determinativi e pronomi

1 Completa le seguenti frasi con gli aggettivi possessivi adatti, seguendo le indicazioni
tra parentesi.
1. Tu badi ai ...................................... (2ª pers. sing.) interessi e non vuoi che io badi ai miei?
2. Hanno raggiunto ..................................... (3ª pers. pl.) scopo, perciò non si lamentano più.
3. Come sta ..................................... (2ª pers. pl.) figlio?
4. Stai cercando di privarmi dei ..................................... (1ª pers. pl.) diritti.
5. Al .....................................(3ª pers. sing.) arrivo mi alzai e lo salutai.
6. Ecco il ..................................... (1ª pers. pl.) caro nipotino!
2 Analizza i numerali, stabilendo se si tratta di ordinali O, cardinali C, frazionari F,

distributivi D, collettivi CO, moltiplicativi M.
1. Marco e Valentina si recano a Venezia ogni dieci giorni. ( ............... )

2. Ho comprato una dozzina di paste: prendetene due per ciascuno. ( ............... )
3. Due terzi dei presenti non avevano prenotato. ( ............... )
4. Siamo già stati a Roma una decina di volte, ma ci torneremmo volentieri. ( ............... )
5. Mi fermerò alla prima stazione di servizio: devo fare benzina. ( ............... )
6. Devi consegnare la tua ricerca in duplice copia. ( ............... )
7. Il quattordici febbraio è la festa degli innamorati. ( ............... )
8. Entrate uno a uno e rispettate il silenzio di questo luogo. ( ............... )
3 Completa le seguenti frasi inserendo gli aggettivi interrogativi o esclamativi oppor-

tuni.
1. Non so ..................................... regalo scegliere per Gisella.

2. Vuoi dirmi ..................................... film ti piacerebbe vedere?
3. ..................................... pagine devi ancora studiare?
4. Mi chiedo ..................................... conseguenze dovremo subire.
5. ..................................... denaro ti serve?
6. Luca chiede ..................................... colore preferisci.
4 Sottolinea in modo diverso gli aggettivi e i pronomi dimostrativi.
1. Costui non è persona raccomandabile, infatti mi hanno detto che questo tipo è conosciuto per il suo
comportamento irresponsabile.
2. Questi non sa parlare, quegli non sa neppure ascoltare.
3. Quei ragazzi sono gli amici di mio figlio.
4. Cosa vogliono costoro a quest’ora?
25
5 Completa inserendo i pronomi indefiniti adatti.
1. Stai aspettandomi perché vuoi ..................................... da me o desideri solo la mia compagnia?

2. Dice che non ha visto ..................................... ma ..................................... affermano di averlo visto.
3. ..................................... mi hanno riferito che ..................................... di voi ha agito male.
4. Sorveglia l’uscita e non lasciare entrare .....................................
5. Non insistere: non voglio .....................................
6. ..................................... ammettono facilmente le loro colpe, ..................................... si ostinano inutilmente.
7. Questa borsa è molto capiente, ....................................., invece, è assai elegante.
8. ..................................... potrebbe avanzare delle obiezioni.
9. ..................................... se ne dica in giro, è un’azienda seria e professionale.
6 Sottolinea gli aggettivi indefiniti, cerchia i pronomi.
1. Checché tu ne dica, chiunque sarebbe in grado di soddisfare almeno alcune delle nostre richieste.
2. Il dirigente convocherà tutti i dipendenti per informarli di alcune novità importanti.
3. Tutti i giorni mi reco all’ospedale a far visita alla nonna per farle coraggio e dirle qualche parola di
conforto.
4. Taluni credono che tutto sia loro dovuto.
5. Da alcune ore aspetto di poter partire, ma sembra che saranno confermati soltanto alcuni dei voli
previsti.
6. Alcune madri vorrebbero che i figli diventassero indipendenti presto, altre vorrebbero averli sempre
con sé.
7 Trasforma le frasi negative in positive e viceversa, apportando le opportune modi-

fiche.
1. Nessun aiuto potrebbe giovarmi. .......................................................................................................................................................................

2. Non chiedere che qualcuno venga con te. .......................................................................................................................................................................
3. In cortile non è rimasto nessun ragazzo. .......................................................................................................................................................................
4. Vedo qualche rondine nel cielo azzurro. .......................................................................................................................................................................
5. Conosco qualche ragione per irritarmi. .......................................................................................................................................................................
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8 Cerca i pronomi presenti nel testo e inseriscili nello schema.
La mattina era ormai passata senza che se ne accorgessero. Era ormai mezzogiorno. Il sole accendeva i
bordi delle belle tende rosse, facendole diventare arancione intenso. I bambini si erano riversati nel giar-
dino e gli adulti andarono ad osservarli dalle finestre. Il giardino era, come al solito, in stato di abbandono;
mancava il tempo per curarlo.
La piccola Jane, che Dorothy aveva messo a terra, trotterellò per unirsi agli altri. Un gruppo di bambini
giocava facendo un gran chiasso, ma lei era troppo piccola.
La Domenica di Pasqua il giardino si era trasformato in un grande nascondiglio, zeppo di uova colorate.
Una giornata stupenda, in cui i bambini erano tornati con un bottino di uova magiche, che Harriet, Do-
rothy e Bridget erano rimaste a decorare fino a tardi, la sera prima.
Doris Lessing, da Il quinto figlio, Feltrinelli, libero adattamento
PERSONALI PERSONALI PERSONALI RELATIVI INDEFINITI

SOGGETTO COMPLEMENTO RIFLESSIVI
................................................... .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
................................................... .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
................................................... .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
................................................... .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
................................................... .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
9 Inserisci i pronomi relativi che completino correttamente le seguenti frasi.
1. L’hobby ..................................... preferisco è l’uncinetto.

2. L’hobby ..................................... trascorro ore liete è l’uncinetto.
3. L’hobby ..................................... dedico il mio tempo libero è l’uncinetto.
4. L’hobby ..................................... sono un’autentica esperta è l’uncinetto.
5. L’hobby ..................................... non mi potrei mai staccare è l’uncinetto.
6. L’hobby ..................................... sono appassionata è l’uncinetto.
7. L’hobby ..................................... ho raccolto una piccola biblioteca è l’uncinetto.
27
Morfologia: verbo – riconoscimento, persona e numero

1 Sottolinea tutti i verbi presenti nel testo.
Accudire, sfamare e curare i randagi: sono queste le materie di approfondimento del corso di formazione
per “gattare” organizzato dall’amministrazione comunale di Arezzo. Obiettivo delle lezioni, insegnare ai
volontari a rispettare le norme igieniche, riconoscere le malattie e collaborare con la ASL per sterilizzare
gli animali. Il progetto permetterà ai volontari di ottenere una tessera di riconoscimento con la quale riti-
rare il cibo per i gatti. I gattari saranno soggetti a sanzioni qualora lascino in giro il cibo sul suolo pubblico.
Sono in arrivo altri regolamenti, che riguardano i metri quadrati di spazio minimo per i cani, il modo in
cui devono essere tenuti alla catena, le norme per esporre i cuccioli in vetrina …
da Il Venerdì di Repubblica, libero adattamento
2 Indica il pronome di riferimento delle seguenti forme verbali.
........................................................................... rubano ........................................................................... salto

........................................................................... feriste ........................................................................... arriveremo
........................................................................... coloravano ........................................................................... peschi
........................................................................... dormivi ........................................................................... ha visto
........................................................................... pulirete ........................................................................... leggevate
........................................................................... guarderò ........................................................................... compravamo
........................................................................... scrisse ........................................................................... spingevano
........................................................................... ridi ........................................................................... raccolgono
3 Apponi le crocette relative alle seguenti voci verbali.
VOCE VERBALE
battiamo
cuocete
ricevo
allargano
cerchi
sente
imparano
mangiamo
speri
apre
cammino
misurate
tirano
finite
I PERSONA II PERSONA III PERSONA SINGOLARE PLURALE
28
Morfologia: verbo – modi e tempi

1 Scrivi l’infinito corrispondente alle seguenti forme verbali.
cresce ......................................................................................................................................................
abbiamo mandato ......................................................................................................................................................
temi ......................................................................................................................................................
esageriamo ......................................................................................................................................................
rompesti ......................................................................................................................................................
cadono ......................................................................................................................................................
spedite ......................................................................................................................................................
passeranno ......................................................................................................................................................
credevi ......................................................................................................................................................
chiuse ......................................................................................................................................................
2 Contrassegna con due colori diversi i verbi di modo finito e i verbi di modo inde-
finito.
1. Serena ha deciso di riprendere gli studi, interrotti quando aveva sedici anni.
2. Vedendo il cielo così terso, verrebbe voglia di fare un picnic su un prato.
3. Avvicinati senza timore: anche se ringhia, Nuvola è un cane mansueto.
4. Se non mi fossi slogato una caviglia giocando a calcetto, ora non sarei costretto ad un’immobilità
forzata.
5. La mamma dice sempre che è contenta di aver avuto i figli quando era ancora giovane.
3 Distingui i tempi semplici S dai tempi composti C.
1. Abbiamo giocato ( ............... ) a pallavolo per tutto il pomeriggio.

2. Avendo trascorso ( ............... ) tutto il pomeriggio in cortile, ora dobbiamo studiare.
3. Uscirete ( ............... ) quando avrete terminato ( ............... ) i compiti.
4. Se foste stati previdenti e responsabili ( ............... ), avreste già eseguito i compiti. ( ............... )
5. Camminiamo ( ............... ) da almeno tre ore e ancora non si intravede ( ............... ) il rifugio.
6. Francia e Inghilterra dichiararono ( ............... ) guerra alla Germania dopo che Hitler ebbe invaso ( ............... )
la Polonia.
4 Indica se le azioni espresse dai verbi sono presenti PRE, passate PAS o future F.
1. Userò la forza, se sarà necessario. ( ............... )

2. Allo squillo del campanello, Floriana scese le scale a precipizio. ( ............... )
3. Daniela, non essendo ancora guarita dall’otite, non sente bene. ( ............... )
4. In attesa del Natale, nasconderemo i regali in cantina. ( ............... )
5. La mamma sta friggendo dei pesci per il pranzo. ( ............... )
6. Pretendeva che facessi un lavoro al posto suo. ( ............... )
29
Morfologia: verbo – modo indicativo

1 Coniuga i verbi dati all’infinito secondo le indicazioni.
INFINITO PRESENTE IMPERF. PASS. REM. FUTURO

Tu (frequentare) la prima media. ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
Lilia (leggere) il giornale. ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
Tu, Luca e Marco (dormire) sodo. ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
Io (cercare) le mie pantofole. ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
Io e Riccardo (correre) nel parco. ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
Benedetta e Antonella (partire) in aereo. ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
2 Coniuga i verbi al corrispondente tempo composto.
1. I miei figli mangiano di gusto la pasta all’amatriciana. ........................................................................................................................................

2. Loredana giocava con il suo gatto. ........................................................................................................................................
3. Rossella osservò il panorama. ........................................................................................................................................
4. Faremo un viaggio in Brasile. ........................................................................................................................................
3 Sottolinea la voce verbale corretta.
1. La società per la quale lavoro è stata fondata/venne fondata nel 2000.

2. La settimana prossima avrò/ho parecchi impegni.
3. Mentre guidai/guidavo, un pallone è finito in mezzo alla strada.
4. Ieri alcune classi partirono/sono partite per la settimana bianca.
5. Ho creduto/credevo che tu fossi mio amico.
6. Da piccolo Enzo era/fu biondo, oggi invece è castano.
4 Coniuga il verbo in maniera adatta al contesto.
1. Mentre Ada (preparare) .................................................... una ricerca al computer, (verificarsi) ........................................................

un blackout.
2. Domattina la III A e la III B (entrare) .............................................................. alle dieci perché i sindacati (indire)
.............................................................. un’assemblea per il personale della scuola.
3. Se la giornata (essere) ............................................................ limpida, dal mio balcone (potersi) ............................................................
ammirare la catena alpina.
4. Non appena (finire) ..............................................................gli studi, Anita (cercare) .............................................................. un lavoro.
30
Morfologia: verbo – modo congiuntivo

1 Sottolinea i verbi al modo indicativo, cerchia i verbi al modo congiuntivo.
1. Se avessi la tua età! - esclama il nonno.

2. Nonostante fosse tardi, fummo ugualmente ricevuti dal medico.
3. Speriamo che la verifica non sia troppo difficile.
4. Credevo che tu volessi diventare architetto, invece ti sei iscritto alla facoltà di medicina.
5. Michele non è ancora tornato. Che abbia perso il treno?
6. “Siate gentili, e gli altri saranno gentili con voi” - ci diceva spesso la nostra maestra.
2 Correggi gli errori nell’uso del modo congiuntivo.
1. Credevo che non arrivavi più! ................................................................................................................

2. Ho iscritto Saverio in palestra perché si irrobustisce un po’. ................................................................................................................
3. Benché era sfinito, Renzo portò il cane a fare una passeggiata. ................................................................................................................
4. Se non mi sarei stirato un muscolo, non starei in panchina. ................................................................................................................
5. Che se ne va via! Non lo voglio più vedere! ................................................................................................................
3 Completa la tabella, coniugando i verbi al congiuntivo presente.
NUOTARE CORRERE DORMIRE

La mamma non vuole che io .............................................................. .............................................................. ..............................................................
La mamma non vuole che tu .............................................................. .............................................................. ..............................................................
La mamma non vuole che lui .............................................................. .............................................................. ..............................................................
La mamma non vuole che noi .............................................................. .............................................................. ..............................................................
La mamma non vuole che voi .............................................................. .............................................................. ..............................................................
La mamma non vuole che loro .............................................................. .............................................................. ..............................................................
4 Volgi al passato o al presente, seguendo l’esempio.
Mi pare che Filippo non sia convinto/Mi pareva che Filippo non fosse convinto.
1. Pretendevo che si dicesse la verità.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Non credevo che tu avessi ragione.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. I miei genitori non immaginano che io mi sia piazzato al primo posto.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
31
Morfologia: verbo – modo condizionale

1 Sottolinea i verbi coniugati al modo condizionale, cerchia quelli al congiuntivo.
1. Mi aiuteresti nelle pulizie pasquali?

2. Se non facesse tanto caldo, non saremmo tanto sudati.
3. Secondo le notizie pubblicate dai giornali, quel noto finanziere avrebbe versato su un conto svizzero
il denaro dei suoi clienti.
4. Se fossi più calmo, le tue condizioni di salute migliorerebbero.
5. Andresti tu all’ufficio postale per pagare i bollettini?
6. Non mi metterei nei guai, seguendo i consigli di un tipo così inaffidabile.
2 Coniuga al condizionale presente i verbi dati all’infinito.
Telefonare Mettere Finire

......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................................
3 Coniuga al condizionale passato i verbi dati all’infinito.
Pensare Chiedere Capire

......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... .........................................................................................
......................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................................
4 Analizza le seguenti voci verbali coniugate al modo condizionale.
avresti esaurito: ......................................................................................................................................................................................................................................................

giurerei: ......................................................................................................................................................................................................................................................
avrebbero visto: ......................................................................................................................................................................................................................................................
ordineremmo: ......................................................................................................................................................................................................................................................
32
Morfologia: verbo – modo imperativo

1 Sottolinea i verbi coniugati al modo imperativo.
1. “Espugnate la rocca dei ribelli!” - gridò il capitano.

2. L’insegnate continuava a ripetere ai suoi alunni: “Abituatevi a leggere un quotidiano ogni giorno!”
3. “Passami il pepe, per favore!” disse Pietro a Gabriele.
4. “Organizzatevi meglio! Non si può tollerare questa confusione!” - si lamentava il capufficio.
2 Completa inserendo le voci mancanti.
IMPERATIVO IMPERATIVO IMPERATIVO NEGATIVO

II PERS. SINGOLARE II PERS. PLURALE II PERS. SINGOLARE
...................................................................................... ...................................................................................... Non tagliare
Prendi! ...................................................................................... ......................................................................................
...................................................................................... Colpite! ......................................................................................
....................................................................................... ....................................................................................... Non ammettere

...................................................................................... Guardate! ......................................................................................
Impedisci! ...................................................................................... ......................................................................................
3 Modifica il tono di comando espresso dal verbo all’imperativo con espressioni più
cortesi.
1. Spegni la sigaretta! .........................................................................................................................................................................................

2. Abbassate il volume dello stereo! .........................................................................................................................................................................................
3. Porta in lavanderia il cappotto! .........................................................................................................................................................................................
4. Datemi una mano! .........................................................................................................................................................................................
4 Distingui i verbi all’imperativo I da quelli al congiuntivo esortativo CE.
1. I signori si accomodino al tavolo in fondo. ( ............... )

2. Non fate tanto chiasso! ( ............... )
3. Fermiamoci al bar e prendiamo un caffè. ( ............... )
4. Riposatevi un momento! Siete tutti sudati! ( ............... )
5. Qualcuno apra la porta! Non sentite il campanello? ( ............... )
6. I contraenti rispettino gli impegni assunti. ( ............... )
7. Buongiorno! Prego, si sieda! ( ............... )
33
Morfologia: verbo – ausiliari

1 Sottolinea in rosso le voci del verbo essere e avere quando sono usate in senso pro-
prio, in blu quando fungono da ausiliari.
1. Teresa è partita due giorni fa per la Sicilia.

2. Anna è in montagna da una settimana.
3. Giulio ha quattro anni.
4. Massimiliano ha avuto un malessere ed è andato a casa.
5. Luisa e Pia sono due belle ragazze.
6. Ah! Se non avessi interrotto gli studi!
2 Indica quale ausiliare richiedono i seguenti verbi.
Intrattenere ......................................................................................................................
paragonare ......................................................................................................................
arrivare ......................................................................................................................
sorgere ......................................................................................................................
ingrassare ......................................................................................................................
sparire ......................................................................................................................
suonare ......................................................................................................................
scrivere ......................................................................................................................
3 Completa la tabella.
VOCE VERB. INFINITO MODO TEMPO PERSONA NUMERO

abbiamo avuto ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
sarei ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
avrà avuto ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
sii ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
avente ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
fosti ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
eravate ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
essere stato ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
4 Aggiungi l’ausiliare adatto, coniugandolo al passato prossimo indicativo.
1. Lucia ........................................... riso a crepapelle vedendo una vecchia comica di Stanlio e Ollio.
2. I nostri vicini ........................................... trasferiti in campagna.
3. Alcuni ragazzi della scuola ........................................... partecipato ai Giochi Studenteschi.
4. (Io) ........................................... letto le istruzioni di montaggio, ma non ........................................... capito un granché.
34
Morfologia: verbo – forma attiva, passiva e riflessiva

1 Distingui i verbi transitivi da quelli intransitivi.
1. Il concerto inizierà fra pochi minuti.

2. Un muro invalicabile isolava la villa padronale dal villaggio.
3. Abbiamo ragionato con calma sulla tua proposta.
4. Ho teso un filo per il bucato tra due alberi del giardino.
5. Avvicinati al caminetto!
2 Sottolinea in modo diverso le forme verbali attive, passive, riflessive.
1. Interi quartieri di Livorno sono stati distrutti dai bombardamenti.

2. A quella triste notizia, Grazia impallidì.
3. Lavati bene dopo gli allenamenti.
4. Secondo la teoria di alcuni fisici, le galassie si espandono.
5. La scuola talvolta collabora con i servizi sociali.
6. Le sostanze ferrose sono attratte dalla calamita.
3 Trasforma le seguenti frasi in passive.
1. Il portiere respinse il pallone con i pugni chiusi.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Il tirocinante assiste l’avvocato durante un dibattimento in aula.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Un tempo le mamme fasciavano i neonati.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Una scheggia di legno mi ha strappato un lembo della maglietta.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Trasforma in attive le seguenti frasi passive.
1. Raramente la margarina viene usata dai grandi cuochi.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Frutta e verdura sono state pesate dall’ortolano.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Quel pero fu piantato dal nonno almeno venti anni fa.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. La busta è stata affrancata dall’impiegato con un francobollo da novanta centesimi.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
35
Morfologia: verbi impersonali, servili, fraseologici, difettivi,

sovrabbondanti
1 Evidenzia i verbi usati in forma impersonale.
1. Sembra che Nadia e Paolo abbiano litigato furiosamente.

2. Tuona ormai da un quarto d’ora: il temporale non tarderà.
3. Non piove da almeno un mese.
4. Per raggiungere la pista da sci, si procede per un chilometro, poi si svolta a destra.
2 Sottolinea i verbi fraseologici.
1. Letizia stava per uscire, quando squillò il telefono.

2. Il bambino fece un capitombolo e iniziò a strillare.
3. Da maleducato cominciò a mangiare, anche se non tutti gli ospiti erano arrivati.
4. Quando avrò finito di riordinare la cucina, vedrò il film che ho noleggiato
5. La ditta “DRC” sta per fallire.
3 Inserisci un verbo servile in base al contesto.
1. accendere un falò?
...........................................
2. Luigi ........................................... assolutamente consegnare la relazione per domattina.
3. Signora, per favore, ........................................... indicarmi viale Mazzini?
4. L’aereo ........................................... atterrare a Genova a causa della nebbia.
5. Mi spiace, non ........................................... trattenermi più a lungo.
6. Vi informo che durante la prova non ........................................... uscire per le prime due ore.
4 Costruisci una frase per ognuno dei seguenti verbi difettivi.
fervere ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
ostare ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
ungere ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
incombere ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
5 Cancella la forma inadatta dei seguenti verbi.
1. Le sfiorò/sfiorì la guancia con una carezza.

2. Quella barzelletta divertente mi ha fatto arrossire/arrossare.
3. Rispetto a una decina di anni fa, la bellezza di quella donna è un po’ sfiorita/sfiorata.
4. Atterrito/atterrato dallo spavento, Andrea si sentì mancare.
36
Morfologia: verbi irregolari

1 Coniuga i verbi al passato remoto.
1. Il magistrato assolve l’imputato da ogni accusa. .............................................................................................................................

2. Leonardo da Vinci dipinge la Gioconda. .............................................................................................................................
3. Abbiamo discusso per più di due ore. .............................................................................................................................
4. I cavalieri cingono d’assedio la cittadella. .............................................................................................................................
5. Le vostre parole sciolgono ogni dubbio. .............................................................................................................................
6. Profondamente offeso, Mauro tace. .............................................................................................................................
7. Non hai tratto alcun vantaggio dalle tue azioni malvagie. .............................................................................................................................
8. Apro la finestra per cambiare aria. .............................................................................................................................
2 Indica il participio passato dei seguenti verbi.
cogliere ..................................................................................................... ungere .....................................................................................................

tingere ..................................................................................................... comprimere .....................................................................................................
accludere ..................................................................................................... appendere .....................................................................................................
apparire ..................................................................................................... offrire .....................................................................................................
rimanere ..................................................................................................... leggere .....................................................................................................
parere ..................................................................................................... giungere .....................................................................................................
3 Scrivi l’infinito presente dei seguenti participi passati.
intriso ..................................................................................................... fritto .....................................................................................................

eccelso ..................................................................................................... attinto .....................................................................................................
cotto ..................................................................................................... devoluto .....................................................................................................
diretto ..................................................................................................... arso .....................................................................................................
punto ..................................................................................................... sciolto .....................................................................................................
tratto ..................................................................................................... valso .....................................................................................................
4 Coniuga in tutte le persone del passato remoto i seguenti verbi.
ANDARE FARE CONOSCERE ASSUMERE VENIRE

..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
37
Morfologia: verbo
1 Sottolinea i verbi presenti nel testo.
A notte alta ci risvegliamo. La terra trema. Un fuoco intenso ci bersaglia: ci rimpiattiamo negli angoli:
distinguiamo colpi di tutti i calibri. Ognuno dà mano alle cose che gli occorrono, e continuamente si
assicura di averle presso di sé. Il ricovero si scuote tutto, la notte è solo un ruggito, un solo lampo. Ci
guardiamo l’un l’altro, nel baleno delle esplosioni, e con pallide facce e labbra serrate scuotiamo la testa.
Sentiamo tutti come i colpi dei grossi calibri rovinano pezzo per pezzo l’armatura della trincea, ne but-
tano all’aria la scarpata, ne stracciano il rivestimento di cemento.Verso mattina, alcune reclute hanno già
la faccia verde e vomitano. Non hanno ancora l’esperienza.
Erich Maria Remarque, da Niente di nuovo sul fronte occidentale, Mondadori
2 Completa la tabella.
VOCE VERB. PERSONA MODO TEMPO CONIUGAZIONE

portavano ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
pulirai ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
capirei ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
avevo rotto ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
pianto ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
avessero amato ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
ha guardato ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
avremmo visto ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
rideste ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
apri! ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
avendo letto ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................
3 Coniuga secondo le indicazioni i seguenti verbi all’infinito.
togliere indicativo, pres. 2ª pers. pl. ...............................................................................................................................................

giudicare indicativo, trap.prossimo, 3ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
servire indicativo, fut.semplice, 1ª pers. pl. ...............................................................................................................................................
guidare indicativo, imperfetto, 1ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
applaudire indicativo, pass.remoto, 3ª pers. pl. ...............................................................................................................................................
vincere indicativo, futuro anter., 2ª pers. sing ...............................................................................................................................................
separare indicativo, pass.prossimo, 2ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
arrivare indicativo, trap.remoto, 1ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
toccare congiuntivo, imperfetto, 3ª pers. pl. ...............................................................................................................................................
prendere congiuntivo, passato, 1ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
finire congiuntivo, trapassato, 2ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
passeggiare congiuntivo, imperfetto, 2ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
dividere condizionale, presente, 3ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
ubbidire condizionale, passato, 3ª pers. pl. ...............................................................................................................................................
assaggiare imperativo, 2ª pers. pl. ...............................................................................................................................................
osservare imperativo, 2ª pers. sing. ...............................................................................................................................................
38
4 Sottolinea con due colori diversi i verbi transitivi e quelli intransitivi.
1. Paolo apparecchia la tavola con cura.

2. Jacopo ride smodatamente.
3. Una lunga fila di automobili transita sulla provinciale per Alessandria.
4. Picasso ha dipinto una serie di tavole che raffigurano arlecchini.
5. Mio padre rientrerà intorno alle sette.
6. Sto studiando la seconda guerra mondiale.
7. Le onde sommersero il peschereccio.
8. Il mio compagno di banco parla in continuazione.
5 Trasforma da attive a passive le seguenti azioni.
1. Pollicino aveva smarrito la strada.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. La mamma e la nonna piegano le lenzuola.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Il pasticciere mescola la farina con latte e uova.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. L’ape succhia il nettare.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Trasforma da passive a attive le seguenti frasi.
1. La legge è stata infranta da delinquenti senza scrupoli.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Le chiavi cadute per terra erano cercate da un gruppetto di persone.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. I fedeli furono benedetti dal sacerdote.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Saverio fu aiutato da un compagno nel compito di matematica.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
7 Indica se le seguenti voci verbali sono riflessive proprie RP, riflessive apparenti RA,
riflessive reciproche RR, riflessive pronominali RPRON.
1. Mi pulisco i denti con spazzolino, dentifricio e filo interdentale. ( ........................ )

2. Paolo e Francesca, personaggi danteschi, si amavano profondamente. ( ........................ )
3. Mi trucco con un po’ di cipria e un velo di rossetto. ( ........................ )
4. Dario e Umberto sono fratelli, ma si detestano. ( ........................ )
5. Laura si è accorta di avere una calza smagliata. ( ........................ )
6. Molti hanno paura di tuffarsi dagli scogli. ( ........................ )
7. Vergognatevi! Avete maltrattato un cagnolino indifeso! ( ........................ )
39
8 Sottolinea solo le forme verbali impersonali.
1. A casa nostra si cena verso le otto.

2. Perché Giulio si arrabbia sempre con suo fratello.
3. Se volete prendere il treno delle dodici e un quarto, bisogna che vi sbrighiate.
4. Sarà meglio portare le catene da neve.
5. A quale scuola superiore si iscriverà Nicoletta?
6. I miei nipotini vorrebbero che nevicasse a Natale.
7. È opportuno rileggere accuratamente la verifica prima di consegnare.
8. Stamattina presto pioveva a dirotto.
9 Distingui i verbi fraseologici da quelli servili.
1. Gli imputati continuavano a negare ogni imputazione a loro carico.

2. So suonare molto bene il flauto traverso.
3. Non possiamo sopportare nessuna forma di violenza contro gli animali!
4. La mamma finì di stendere il bucato, poi si mise a cucinare.
5. Qualche insuccesso non ti deve scoraggiare.
6. Gli alunni della III A stanno eseguendo la verifica di inglese.
40
Morfologia: avverbio qualificativo

1 Completa la tabella nelle voci mancanti.
NOME AGGETTIVO AVVERBIO

.................................................................................... civile ......................................................................................
.................................................................................... .................................................................................... crudelmente

giustizia .................................................................................... ......................................................................................
fatalità .................................................................................... ......................................................................................
.................................................................................... .................................................................................... gelosamente

.................................................................................... triste ......................................................................................
.................................................................................... ridicolo ......................................................................................

natura .................................................................................... ......................................................................................
2 Sostituisci le espressioni in corsivo con i corrispondenti avverbi di modo.
1. Secondo l’idea generale, tutti gli uomini sono uguali fra loro. .......................................................................................
2. La sera ci piace rannicchiarci in tutta comodità sul divano. .......................................................................................
3. Dopo tanti anni, fummo accolti con calore dai nostri amici di un tempo. .......................................................................................
4. I vari stili si accordavano tra loro in armonia. .......................................................................................
5. È contrario alla mia indole affrontare con aggressività la concorrenza. .......................................................................................
6. La manifestazione si svolse in pace. .......................................................................................
3 Analizza la parola in corsivo e stabilisci se si tratta di un aggettivo A, di un aggettivo

in funzione avverbiale AA o di un nome N.
1. Quando Monica incontra Matteo, le batte forte il cuore. ( ............... )

2. Il forte fu attaccato improvvisamente dagli indiani. ( ............... )
3. Mio fratello è forte come un toro. ( ............... )
4. Il piano cartesiano è compreso fra due assi. ( ............... )
5. Con un discorso piano, il relatore ha affascinato tutto il pubblico presente. ( ............... )
6. Parla piano: i bambini dormono! ( ............... )
7. Taglia corto: i tuoi discorsi mi infastidiscono. ( ............... )
8. In televisione è stato trasmesso un corto di un regista esordiente. ( ............... )
9. Sei cresciuta rispetto all’anno scorso: questo vestito è diventato corto. ( ............... )
41
Morfologia: avverbio determinativo

1 Sottolinea tutti gli avverbi determinativi presenti nelle seguenti frasi.
1. Non mangio mai la mostarda.

2. Forse Alberto e Melissa si sposeranno a settembre.
3. Ha sbagliato numero. Qui non abita nessun Giovanni.
4. Abbiamo proprio bisogno di tranquillità.
5. Come ti trovi nella casa nuova?
6. Hai mangiato abbastanza?
7. Un litro di latte costa all’incirca un euro e trenta centesimi.
8. Se apri la seconda anta a destra, vi troverai pentole e coperchi.
2 Riprendi gli avverbi dell’esercizio precedente e riportali nelle caselle.
TEMPO LUOGO QUANTITÀ VALUTAZIONE INTERROGATIVI

................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
3 Sottolinea in blu gli avverbi di modo, in rosso gli avverbi determinativi.
1. I rintocchi della pendola risuonavano cupamente nel vecchio maniero.

2. Eventualmente il farmaco provocasse reazioni allergiche, ne sospenda l’uso.
3. Verremo certamente all’inaugurazione della mostra.
4. Vivo dignitosamente del mio lavoro.
5. Questa presa collega direttamente il televisore al videoregistratore.
6. Recentemente hanno trasmesso “Via col vento”, un famoso film del ’39.
4 Stabilisci se le particelle ci, vi, ne sono usate in funzione di pronomi P o di avverbi di

luogo AL.
1. È tutto passato; non pensarci più. ( ............... )

2. Ci rivedremo sabato prossimo. ( ............... )
3. Il cancello è troppo stretto: la jeep non ci passa. ( ............... )
4. Non ci metto piede da quando ero piccolo. ( ............... )
5. Ho preparato dei ravioli freschi: ne volete un po’ da portare a casa? ( ............... )
6. Si è fatto tardi: ce ne andiamo? ( ............... )
7. Vi abbiamo telefonato per invitarvi alla nostra festa. ( ............... )
8. Abbiamo una casa sul lago: vi trascorreremo il mese di agosto. ( ............... )
42
Morfologia: preposizione
1 Inserisci le preposizioni mancanti per completare il senso del seguente passo.
PRONTO SOCCORSO NELL’ANTICA ROMA: ...................... Lucilia bruciano gli occhi: niente ...................... meglio
che un collirio ...................... base ...................... bile ...................... vipera. Una dissenteria o un’emorragia l’avrebbe curata
......................un po’ di argilla; quest’ultima, mescolata ...................... olio e aceto, diventava invece l’ideale ...................... le
malattie ...................... pelle, frequenti date le condizioni igieniche precarie.
Ma era ...................... piante che proveniva la maggior parte ...................... medicamenti usati ...................... Romani. Ga-
leno, Catone, Celsio, Plinio e altri eruditi ...................... antichità elencano ...................... proprie opere centinaia e
centinaia ...................... erbe officinali.
Anche chirurgicamente non si scherzava: quello ...................... l’abbassamento ...................... cataratta era un inter-
vento delicato ma frequente, e anche la rimozione ...................... calcoli ...................... vescica. Si asportavano le varici
e, ...................... alcuni casi estremi, si praticava la trapanazione ...................... cranio. Il bisturi si chiamava sclapellum.
Anche interventi semplici presentavano sempre un elevato rischio ...................... infezione, che poteva portare
...................... cancrena, senza contare che gli anestetici erano piuttosto approssimativi.
da Focus Extra, n° 11
2 Correggi gli errori nell’uso delle preposizioni.
1. Questo prosciutto costa due euro per etto. .............................................................................................

2. Dopo tre mesi a Londra, Mattia si è impadronito dalla lingua inglese. .............................................................................................
3. Ascoltami! Parlo col vento? .............................................................................................
4. Premi su quel tasto e la posta si aprirà. .............................................................................................
5. Ho respinto questa lettera con il mittente. .............................................................................................
6. Beppe è socio all’Avis. .............................................................................................
3 Stabilisci se le parole in corsivo sono preposizioni improprie PI, aggettivi A, verbi V,

avverbi AV.
1. Tommaso uscì da quel pauroso incidente sano e salvo. ( ............... )

2. Salvo contrattempi, partiremo domattina alle sette. ( ............... )
3. Tra i cantanti italiani, salvo solo Vasco Rossi e Zucchero. ( ............... )
4. Avresti potuto avvisarmi prima. ( ............... )
5. Lia frequenta la prima media. ( ............... )
6. Siamo arrivati poco prima di voi. ( ............... )
43
Morfologia: congiunzione e interiezione

1 Inserisci le congiunzioni coordinanti adatte.
1. Il papà è già in macchina, ........................... la mamma non è ancora pronta.

2. È un ragazzo cingalese, ........................... viene dall’isola di Ceylon.
3. Rita non ha voglia di uscire, ........................... resterebbe in casa a lavorare a maglia.
4. Dottore, ho delle strane macchie sulla schiena, ........................... sento un terribile prurito.
5. Abbiamo firmato il rogito, ........................... ormai la casa dei sogni è nostra.
6. Inviateci la documentazione con la posta elettronica, ........................... con un fax.
2 Correggi gli errori nell’uso delle congiunzioni coordinanti.
1. Ruggero è stato maleducato con la maestra, ma però ha chiesto scusa. .............................................................................................

2. Gaia ed Luisa frequentano lo stesso corso di danza. .........................................................................................................................................
3. Cristina è stata promossa con ottime valutazioni e invece Susanna con una sufficienza stiracchiata.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Luca ha mangiato abbastanza ossia ha ancora fame. ............................................................................................................................................
5. Non ti presto il mio lettore CD anche per sogno! ..............................................................................................................................................
3 Sottolinea le congiunzioni coordinanti, cerchia le congiunzioni subordinanti.
1. Se fosse necessario, saprei affrontare i più duri sacrifici.

2. Il colpevole è stato individuato, perciò giustizia è fatta.
3. Testa o croce?
4. Ho svolto un’approfondita ricerca: ebbene, i risultati mi hanno stupito.
5. È chiaro che mente.
6. Quantunque non fosse perfettamente guarito, Andrea riprese il lavoro.
7. Sono stato dal medico perché mi prescrivesse un esame di controllo.
4 Sottolinea le interiezioni.
1. Mamma mia, che disastro!

2. Ragazzi! Tacete, per favore!
3. Urrà! Due a zero per noi!
4. Dai, smettila di prendermi in giro!
44
Parti invariabili del discorso

1 Inserisci le preposizioni – semplici o articolate – necessarie per completare il testo
che segue.
La bottiglia ................... famoso vino Brunello .................. Montalcino va conservata orizzontale, .................. molta
cura. .................. casi .................. estrema longevità, alcune aziende organizzano periodicamente il rituale ..................
ricolmatura, che prevede l’apertura davanti .................. un notaio .................. bottiglie .................. un’annata storica, la
ricolmatura .................. vino .................. stessa annata e la sostituzione .................. tappi .................. sughero .................. bot-
tiglie. Questa procedura particolare permette .................. brunello .................. raggiungere traguardi ..................con-
servazione anche secolari, offrendo .................. consumatore la garanzia .................. autenticità .................. contenuto
.................. bottiglie che raggiungono valori economici .................. collezione. Il Brunello è un grande vino che ben
si abbina .................. preparazioni a base .................. carni rosse, .................. piatti .................. selvaggina .................. pelo come
cinghiali, cervi e caprioli. È ottimo anche .................. formaggi stagionati piccanti. Si serve .................. 16-18 gradi.
Giulio Somma, da Vini, De Agostini
2 Sottolinea con colori diversi le preposizioni articolate dagli articoli partitivi.
1. Per preparare i cannoli siciliani occorre della ricotta freschissima.

2. Appoggiati al corrimano dalle scale, se non vuoi scivolare su quei gradini ripidi!
3. Se vuoi ottenere dei risultati concreti e duraturi, devi impegnarti più del solito.
4. La casa dello zio Carlo è ancora in costruzione, quindi ci vorranno delle settimane prima che sia pronta.
5. Vuoi dello zucchero nel caffè?
6. L’affetto degli amici mi rasserena nei momenti difficili.
7. Ho ricevuto una cartolina dei miei colleghi in ferie.
8. Ho colto delle ciliegie con cui preparerò della marmellata casalinga.
3 Elimina l’espressione scorretta.
1. Ulisse vagò per/tra dieci anni prima di ritornare a Itaca.

2. Il ministro dall’/dell’interno è in carica da pochi mesi.
3. Laura ha l’influenza ed è assente in/per malattia.
4. Il portiere di/da notte prende servizio alle ore ventidue.
5. Una storta la fece cadere dalle/delle scale.
6. Non cullarti in/con sogni di gloria!
45
4 Completa le seguenti frasi con le preposizioni di o a.
1. Stefano comincia ................. lavorare.

2. Stefano tenta ................. lavorare.
3. Stefano prova ................. lavorare.
4. Stefano cerca ................. lavorare.
5. Stefano si sforza ................. lavorare.
6. Stefano continua ................. lavorare.
7. Stefano è obbligato ................. lavorare.
8. Stefano ha terminato ................. lavorare.
9. Stefano smette ................. lavorare.
10. Stefano non riesce ................. lavorare.
5 Scegli la congiunzione coordinante opportuna.
1. Preferisci una festa con gli amici oppure/e una cenetta intima?
2. La sveglia non ha funzionato, perciò/eppure mi sono alzato troppo tardi.
3. Ho acquistato un maglione nuovo, neanche/ma non l’ho ancora indossato.
4. Teresa è miope, infatti/ovvero porta le lenti a contatto.
5. Giuliana è nata sotto il segno del Leone e /però Lorenzo sotto quello del Toro.
6. Annalisa conosce bene il tedesco, tuttavia/difatti lo parla senza difficoltà.
6 Ricostruisci il testo, inserendo i connettivi mancanti che troverai nell’elenco.
per – benché – e – quando – che – affinché – per – perché – di
IL NEGOZIATORE – Nel film Danny Roman è un negoziatore, uno degli esperti che intervengono .............
.............................................. viene sequestrata una persona, ........................................................... trattare le condizioni per il rilascio
degli ostaggi. La sua capacità principale è ascoltare, ........................................................... capire chi c’è dall’altra parte .........
.................................................. che cosa vuole. Un giorno un collega gli confida ........................................................... qualcuno sottrae
del denaro .............................. Danny sia innocente, i sospetti cadono su di lui.
Questa è la premessa ........................................................... la storia si metta in movimento. Poi Danny, .................................................
.......... il complotto venga a galla, si barrica in un grattacielo con degli ostaggi e chiede ..........................................................
. trattare il rilascio con un suo collega, Chris Sabian, anch’egli negoziatore.
7 Inserisci le congiunzioni correlative adatte.
1. ci sposiamo ............................................. ci lasciamo.

.............................................
2. Mi piacciono ............................................. la carne ............................................. pesce.
3. Quel romanzo non era ............................................. pesante ............................................. mi è stato detto.
4. Non ho voglia ............................................. di un dolce ............................................. del caffè.
5. Procediamo ............................................. ............................................. avevamo stabilito.
46
8 Sottolinea tutti gli avverbi presenti nel testo.
Nella corsa non ci sono limiti di età, naturalmente se si parla di corsa aerobica. La capacità aerobica,
infatti, si sviluppa molto presto negli esseri umani e anche i bambini, se ben allenati, possono correre
lungamente senza stancarsi. Correre migliora notevolmente l’attività cardiocircolatoria, stimola la cresci-
ta e accelera il metabolismo. Per i bambini ipernutriti la corsa è l’ideale, dato che è l’attività che brucia
maggiormente le calorie. Non ci sono controindicazioni, anche perché i bambini pesano meno degli adul-
ti, quindi sollecitano meno le articolazioni. Il vero problema è la noia: se non c’è alcuna componente di
gioco, i bambini non provano alcun divertimento nel correre a lungo. Ai blocchi di partenza si è ammessi
a dieci anni, non prima.
da Venerdì di Repubblica, libero adattamento.
9 Completa aggiungendo – a seconda della necessità – un avverbio A, una congiuzione

C o un’interiezione I. Scrivi tra parentesi la parte del discorso che hai utilizzato.
1. Prima si studia la lezione, .......................................................... si eseguono gli esercizi. ( ............... )

2. .......................................................... ! Ho rovesciato la bottiglia dell’olio sul pavimento! ( ............... )
3. Temo che mio figlio non mangi .......................................................... . ( ............... )
4. .......................................................... ! La coppia canadese in gara in questo momento pattina
...................................................................... ( ............... / ............... )
5. .......................................................... era gracile, Fabrizio da anni pratica ogni tipo di sport. ( ............... )
6. Ti sarei grata .......................................................... mi accompagnassi. ( ............... )
7. Ti seguirò .......................................................... . ( ............... )
8. .......................................................... mi regaleranno una bicicletta nuova. ( ............... )
9. ..........................................................! Era troppo bello per essere vero! ( ............... )
10. Monica era indisposta, ma .......................................................... sta ........................................................... ( ............... / ............... )
47
Sintassi: predicato
1 Distingui con due colori diversi i predicati nominali da quelli verbali.
Il cinema di casa è una di quelle esperienze d’intrattenimento che difficilmente scontenta. La qualità
offerta dai DVD, pur non potendo del tutto competere con le suggestioni di una sala di proiezioni, è in
grado di dispensare emozioni appaganti. Per ottenere il massimo grado di coinvolgimento è però ne-
cessario disporre di un equipaggiamento adeguato, ad iniziare dallo schermo. Più è grande il televisore,
maggiore è l’impatto emotivo. Peccato che questo principio litighi con il nostro portafoglio. I display di
grande formato, al plasma, cristalli liquidi o retroproiettori hanno infatti costi piuttosto selettivi. Questo
spiega il boom di vendite registrato recentemente dai videoproiettori per home theatre. Grazie ai prezzi
sempre più competitivi, questi dispositivi rappresentano in molti casi la soluzione ideale per coniugare
soddisfazioni ed economicità.
da Satellite, libero adattamento.
2 Aggiungi ai seguenti soggetti una volta un predicato nominale, una volta un predi-
cato verbale (ed eventuali espansioni).
1. Il leone .................................................................................................. ..................................................................................................

2. Questo pendolo .................................................................................................. ..................................................................................................
3. Gli spilli .................................................................................................. ..................................................................................................
4. Il terzino .................................................................................................. ..................................................................................................
5. La tua voce .................................................................................................. ..................................................................................................
6. Il telefono cellulare .................................................................................................. ..................................................................................................
3 Esamina le seguenti frasi, che contengono predicati nominali. Cerchia la copula e

sottolinea in blu la parte nominale costituita da un nome, in rosso da un aggettivo.
1. Il diabete è una malattia caratterizzata da un eccesso di zuccheri nel sangue.

2. Dopo l’incendio, il fumo era così denso da provocare svenimenti.
3. L’oboe è uno strumento a fiato con l’imboccatura ad ancia.
4. Le scorie sono residui della fusione e della lavorazione dei metalli.
5. La mousse di lamponi è molto delicata.
6. Il suono della batteria è troppo forte e non a tutti piace.
48
Sintassi: soggetto e complemento oggetto

1 Individua le frasi in cui il soggetto è sottinteso e indica tra parentesi il pronome
personale a cui il predicato è concordato.
1. I miei fratelli sono tutti più alti di me. ( ............... )

2. Tutti apprezzano la tua bontà d’animo. ( ............... )
3. Sei veramente simpatico. ( ............... )
4. Non barare quando giochi a carte! ( ............... )
5. Ha telefonato un tuo compagno di classe. ( ............... )
6. Volete partecipare al torneo di tennis? ( ............... )
7. Non so come scusarmi. ( ............... )
8. Cercano sempre delle scuse! ( ............... )
2 Inserisci il soggetto adatto.
1. ..................................................................................... ha intervistato alcuni dei partecipanti alla manifestazione.

2. ..................................................................................... è fresco di stampa, ma è già ai vertici delle classifiche.
3. ..................................................................................... non hanno una residenza stabile.
4. Si distinguevano ..................................................................................... di lepri nella neve.
5. ..................................................................................... va perseguito con un’alimentazione sana e con la pratica di qualche
attività fisica.
3 Sottolinea ogni complemento oggetto presente nel testo.
In casa sono in agguato mille pericoli. Segui alcune semplici regole per evitare incidenti. In cucina non te-
nere tende vicino ai fornelli, caldaie, stufe; non pulire i piccoli elettrodomestici immergendone il motore
nell’acqua; sorveglia le pentole con liquidi in ebollizione, che possono fuoriuscire e spegnere la fiamma;
mantieni i prodotti per la pulizia della casa in armadietti non raggiungibili dai bambini.
In soggiorno non far passare i fili elettrici sotto i tappeti e non tirare il cavo per disinserire la spina; non
collegare più apparecchi ad una sola presa per evitare surriscaldamenti; stacca il cavo dell’antenna tele-
visiva durante i temporali; non schermare la luce delle lampade con carta o panni; non stirare con mani
umide o piedi nudi.
In bagno non usare apparecchi elettrici vicino all’acqua o quando sei bagnato; usa tappetini antiscivolo
nella vasca o nella doccia.
49
Sintassi: predicato, soggetto, complemento oggetto

1 Sottolinea i predicati.
Seldon sospirò drammaticamente e fece ciò che gli era stato consigliato. Era una figura piuttosto impo-
nente mentre stava sotto l’arcata che conduceva al salone principale. Le voluminose toghe da Primo Mi-
nistro degli anni passati erano andate, così come erano scomparsi i vestiti Heliconiani che aveva preferito
nella sua giovinezza. Ora Seldon indossava un completo che si addiceva al suo status elevato: pantaloni
lunghi, fittamente pieghettati, e una tunica lavorata. Ricamato con un filo d’argento sopra il cuore, c’era
lo stemma con la scritta PROGETTO PSICOSTORIA SELDON DELL’UNIVERSITA DI STREELING. Ri-
saltava come un faro sul colore grigio-titanio dei suoi vestiti. Gli occhi di Seldon luccicavano in un volto
ora segnato dall’età, e i suoi sessant’anni venivano traditi sia dalle rughe che dalle striature bianche fra i
capelli.
Isaac Asimov, da Fondazione anno zero, Mondadori
2 Distingui i predicati nominali da quelli verbali.
1. La balena Moby Dick è bianca.

2. L’insetto che frinisce nel prato è una cicala.
3. I tacchini covano le uova.
4. Prendere la patente nautica è abbastanza difficile.
5. Quando sono contento, mi piace correre.
6. L’uscita di servizio è oltre quella scala.
7. Da piccoli giocavamo spesso a nascondino.
8. Quel tablet è di Rachele.
3 Riconosci il soggetto nelle seguenti frasi.
1. Domani potrò ritirare l’esito dell’esame del sangue.

2. Chi desidera un’altra fetta di strudel?
3. Desidereremmo visitare il Sahara.
4. Nell’asilo frequentato da mia sorella sono stati trovati dei pidocchi.
5. Giulio e Camillo hanno litigato violentemente.
6. Alcuni agiscono con leggerezza, senza preoccuparsi delle conseguenze.
7. Gli anziani raccontano volentieri gli avvenimenti della loro vita.
8. Vieni anche tu!
4 Inserisci un soggetto adatto al contesto.
1. .............................................................................. è intervenuto nella discussione durante il Collegio Docenti.

2. .............................................................................. si suona sfregando l’archetto sulle corde e posizionando opportuna-
mente le dita.
3. .............................................................................. rappresenta la Repubblica Italiana presso gli altri paesi.
4. .............................................................................. ha potato l’abete secolare che dominava viale Mazzini.
5. In via Ciro Menotti è stata aperta .................................................................... che vende quaderni, penne e oggetti da regalo.
6. .............................................................................. ha ritrovato il mio portafogli e l’ha portato dai carabinieri.
7. .............................................................................. è popolata da circa sei miliardi di persone.
50
5 Classifica le parti del discorso che fungono da soggetto.
1. Mi piace camminare sotto la pioggia.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Tutti erano d’accordo.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. I vicini ci aiutano in caso di necessità.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. “Lo” e “il” accompagnano nomi singolari maschili.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Gli evviva della folla facevano risuonare lo stadio.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Ricomponi le frasi mescolate.
SOGGETTO PRED.VERBALE COMPL. OGGETTO

Il cacciatore agita le primizie
Il vigile segnala lo sciopero
La majorette provoca il patrono
La parrocchia festeggia la mira
Il pozzo rovina una crisi
La recessione prende il porto
Una sbavatura controlla il disegno
Un avviso protegge la falda
La serra illumina il traffico
Il faro raggiunge la mazza
7 Sottolinea il complemento oggetto.
1. Mio fratello frequenta la quinta ginnasio presso il liceo “Cairoli”.

2. Molti detestano la matematica.
3. Ho spesso sognato di trovare una mappa del tesoro.
4. Se decidi di partecipare alla gita nelle Marche, consegna il modulo di adesione entro venerdì.
5. Consulta il manuale di geometria per trovare la formula che ti occorre.
6. Devo eseguire tre esercizi di grammatica e risolvere un problema.
7. Giocare a pallacanestro richiede agilità, precisione e, naturalmente, una considerevole altezza.
8 Sottolinea ogni complemento oggetto presente nel testo.
Palinuro aveva l’incarico di guidare la nave di Enea. Una notte, mentre reggeva il timone, si addormentò
e cadde in mare. Riuscì a raggiungere a nuoto la costa campana, ma gli abitanti del villaggio lo assalirono
e lo uccisero, senza seppellirlo.
Scendendo agli Inferi, Enea incontrò l’ombra del nocchiero, che gli spiegò i fatti e lo pregò di darle sepol-
tura. L’eroe troiano espresse tutto il suo disprezzo per un comportamento tanto empio, ma la Sibilla, che
lo aveva accompagnato, lo rassicurò. Gli assassini stessi sarebbero stati costretti a preparare una tomba
per Palinuro, dal momento che gli dei avevano punito il loro omicidio con una terribile pestilenza.
51
Sintassi: complementi predicativi

1 Sottolinea il complemento predicativo del soggetto, riquadra il predicativo dell’og-
getto.
1. Quel candidato è risultato adatto a ricoprire l’incarico.

2. Le tue parole ci hanno lasciati esterrefatti.
3. L’assemblea dei soci nominò il dottor Bollini amministratore delegato.
4. Sofia è considerata la più simpatica della classe.
5. I critici hanno considerato mediocre la prima alla Scala.
6. La votazione ha confermato la signora Rocchi rappresentante di classe.
7. Non conosco ancora bene Maurizio, ma mi sembra un ragazzo disponibile.
8. Se continui a ripetere le stesse cose, diventi noioso.
2 Completa aggiungendo un complemento predicativo adatto al contesto, quindi in-

dica tra parentesi se si tratta di un predicativo del soggetto PS o dell’oggetto PO.
1. La trippa, il risotto alla milanese e la cassoeula sono considerati .....................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................... . ( ............... )
2. Così dimagrito Alessandro non sembra più .................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................... . ( ............... )
3. Nella squadra di pallavolo della scuola, Federica è stata selezionata ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................... . ( ............... )
4. La bordura fiorita che orna il mio giardino quest’anno pare ...................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................... . ( ............... )
5. L’assemblea condominiale designò la signora Tarquini .....................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................... . ( ............... )
6. I membri del partito considerarono .......................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................ la relazione del segretario uscente. ( ............... )
3 Considera gli aggettivi in corsivo e verifica se si tratta di attributi A, della parte no-
minale di un predicato N, di un complemento predicativo P.
1. Il dottor Crisafulli è un valido cardiologo. ( ............... )

2. Qualche alunno sbadiglia annoiato durante le interrogazioni dei compagni. ( ............... )
3. La cerimonia dello sposalizio del mare è tipica di Venezia. ( ............... )
4. Il risultato che hai ottenuto nel secondo problema non mi sembra esatto. ( ............... )
5. Non tutti i generi di musica sono rilassanti. ( ............... )
6. Preferisco i ragazzi dai capelli scuri. ( ............... )
52
Sintassi: attributi e apposizioni

1 Aggiungi un attributo adatto.
1. Indossavo un abito ................................................................................................................................................................................................................

2. Il francese è una lingua ................................................................................................................................................................................................................
3. Frequenta la scuola ................................................................................................................................................................................................................
4. Ha una corporatura ................................................................................................................................................................................................................
5. Abbiamo udito un suono ................................................................................................................................................................................................................
2 Cerchia tutti gli attributi presenti nel testo.
Suo padre la mise al pianoforte a cinque anni, e a dieci Maurizia Rugieri si esibì nel suo primo concerto al
Club Garibaldi, vestita di organza rosa e scarpine di vernice, dinanzi a un pubblico benevolo composto in
maggioranza da membri della colonia italiana. Al termine le depositarono ai piedi diversi mazzi di fiori, e
il presidente del club le consegnò una targa commemorativa e una bambola di porcellana adorna di nastri
e di pizzi. “Ti salutiamo, Maurizia Rugieri, come un genio precoce, un novello Mozart. I grandi palcoscenici
del mondo ti attendono”, declamò.
La bimba attese che si spegnesse l’applauso, e al di sopra del pianto orgoglioso di sua madre fece udire
la propria voce con alterigia inattesa.
“Questa è l’ultima volta che suono il piano. Io voglio diventare una cantante,” annunciò, e uscì dalla sala
trascinando la bambola per un piede.
Isabel Allende, da Eva Luna racconta, Feltrinelli
3 Sottolinea le apposizioni presenti nel testo e, dopo aver cerchiato i loro attributi,
collegale con il nome di riferimento.
L’ATTIMO FUGGENTE – Nell’autunno del 1959 a Welton, prestigioso liceo privato del Vermont, si
inaugura il nuovo anno accademico, il nuovo professore d’inglese, John Keating, insegna le opere di Walt
Whitman, grande poeta americano, ed invita i suoi studenti a liberare la loro creatività, indice di fantasia e
di personalità. Alcuni ragazzi fondano così la “Società dei poeti estinti”, una setta segreta che si riunisce di
notte per celebrare la poesia, la forma letteraria più amata. Neil, ragazzo timido succube del padre, decide
di dedicarsi al teatro, sua autentica vocazione. La reazione spropositata del padre, che aveva pianificato
in ben altro modo la carriera del figlio, provoca una tragedia, il suicidio di Neil. Keating, il docente rivo-
luzionario, ritenuto il responsabile morale dell’evento, viene allontanato dall’istituto. Nel vederlo partire,
però, i suoi alunni gli tributano un inaspettato e commovente omaggio.
53
Sintassi: attributo, apposizione, complementi predicativi

1 Cerchia tutti gli attributi presenti nel testo.
Marciarono sulla loro caserma, senza mai voltarsi. La gente si sporgeva da usci e finestre, irresistibil-
mente scacciati da un letargo morboso e volontario che datava dell’8 settembre. Da ogni uscio giovani
confluivano nel grande collettore, anziani approvavano, altri consigliavano prudenza e astuzia, con voce
prudente e astuta. Nella piazza principale altri gruppi avanzavano dai quattro getti cardinali, confluivano
e si coagulavano con una silenziosa sincronia.
La caserma stava incastonata in un compatto isolato, ma ora appariva come la più solitaria costruzione
del mondo, una fortezza lunare, nella sua nera sigillatezza, e la sua ombra tetra si proiettava nettissima
sulla strada bianca di luna dicembrina.
Beppe Fenoglio, da Il partigiano Johnny, libero adattamento
2 Trasforma le parole evidenziate nei corrispondenti attributi.
persona che sa comprendere ..............................................................................................................................................................................

attività volta all’educazione ..............................................................................................................................................................................
giardino in fiore ..............................................................................................................................................................................
funzionario che non si lascia corrompere ..............................................................................................................................................................................
midollo delle ossa ..............................................................................................................................................................................
tessuto fatto di spugna ..............................................................................................................................................................................
stato basato su una federazione ..............................................................................................................................................................................
3 Sottolinea gli attributi, cerchia le apposizioni.
1. Il trolley, una valigia provvista di ruote, è molto comodo per i viaggi in aereo.
2. Martina è di Genova, antica repubblica marinara; Beatrice viene da Firenze, splendida città d’arte.
3. Anita e Aurora, eccezionali nuotatrici, parteciperanno alle selezioni per le Nazionali.
4. L’ingegner Mazzocchi ha firmato il progetto per la nuova tangenziale.
5. Il regista Federico Fellini in parecchi suoi film diresse la moglie Giulietta Masina, sensibile attrice
drammatica.
6. Il Grifondoro, casa a cui appartiene il mago Harry Potter, ha vinto il torneo di fine anno.
4 Aggiungi un’apposizione che completi il testo.
1. Dario Fo, .............................................................. per la letteratura, è un grande autore e attore di teatro.

2. Oggi vi racconterò la trama dell’Odissea, .............................................................. .
3. Francesco Totti, .............................................................., ha pubblicato un libro di barzellette.
4. Manet, Degas e Cezanne, .............................................................. , seguirono la poetica dell’impressionismo.
5. Il Congo, .............................................................., forma un esteso bacino idrografico.
54
5 Sottolinea i complementi predicativi del soggetto, cerchia i predicativi dell’oggetto.
1. Nicola Tozzi, industriale del ramo calzaturiero, è stato nominato cavaliere del lavoro.
2. L’Academy Awards ha ritenuto “Il signore degli anelli” miglior film del 2003.
3. Quando si sparano i fuochi artificiali, il mio cane sembra impazzito.
4. Il professor Tanzi è stato assunto come supplente della nostra insegnante di lettere.
5. Il ritmo del componimento musicale si faceva sempre più frenetico.
6. Le mie amiche mi hanno soprannominato simpaticamente la zanzara.
6 Effettua l’analisi logica delle seguenti frasi.
1. Mio fratello Lorenzo è un ragazzo buono e generoso.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Il Collegio ha riconfermato come vicaria la professoressa Di Maio.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Il “Vigor”, una squadra calcistica locale, disputerà un torneo amichevole serale.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Io e mio cugino Mario partiremo per Lampedusa, minuscola isola siciliana.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Il terrorismo è ritenuto un crimine efferato.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. Molti esperti considerano Giorgio Faletti una valido giallista.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
7. Andrea Camilleri, noto sceneggiatore televisivo, ha pubblicato parecchi romanzi.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. Gigi, il nostro giardiniere, ha potato i rami delle betulle.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
55
Sintassi: complementi di termine, specificazione, denominazione,

partitivo, qualità
1 Sottolinea solamente i complementi di termine.
1. Mi reco spesso a Bologna per lavoro.

2. La Juventus inflisse una durissima sconfitta agli avversari.
3. A casa mia ci sono gli operai per lavori di ristrutturazione.
4. Ho mandato un fax alla pro loco di Agrigento per avere indirizzi di alberghi e campeggi in zona.
5. Spiegami cosa è successo durante la mia assenza.
6. Ho accompagnato la nonna dal medico: le ha prescritto una cura per l’ipertensione.
2 Riconosci il complemento di specificazione S, partitivo P, denominazione D.
1. Qualcuno di voi vorrebbe assaggiare il preparato della crema pasticcera? ( ............... /.............. )
2. Michele è felice dei buoni elementi della scheda turistica di Sorrento. ( ............... /............../.............. )
3. Nella fine del mese di Novembre, Alberto affronterà l’esame della patente. ( ............... /............../.............. )
4. Ad ognuno dei convenuti sarà consegnato un libro omaggio. ( ............... )
3 Sottolinea il complemento di specificazione S, di qualità Q, di termine T.
1. Camilla? È quella ragazza dall’aspetto dimesso, verso sinistra. ( ............... )

2. Per l’estate saranno di moda i tessuti stampati a fiori. ( ............... )
3. Non ho ottenuto il permesso dei miei genitori. ( ............... )
4. Ho inviato un messaggio ai miei amici appena tornati dalle vacanze. ( ............... )
5. Devo dare del miglio ai canarini. ( ............... )
6. La consultazione di un buon vocabolario può risolvere anche dubbi ortografici. ( ............... )
7. Abbiamo letto alcune novelle di Pirandello. ( ............... )
8. Detesto le camicie a quadretti, ma non disdegno quelle a righe sottili. ( ............... )
9. Sto leggendo un libro in lingua inglese, ma di immediata comprensione. ( ............... )
56
Sintassi: complementi di agente e di causa efficiente

1 Sottolinea con colori diversi il complemento d’agente e quello di causa efficiente.
1. La nota opera “Aida” fu composta da Giuseppe Verdi.

2. Lo scontro fu attenuato dall’airbag, che entrò immediatamente in azione.
3. Lo spettacolo sotto il tendone è realizzato dal circo.
4. Mentre schiacciavo un pisolino sono stato disturbato da una telefonata inopportuna.
5. Lo stambecco ferito fu avvistato dal guardiacaccia.
6. Il prato era illuminato da una miriade di lucciole.
2 Sottolinea le frasi che non contengono complementi d’agente o di causa efficiente.
1. Piove ininterrottamente da due giorni.

2. Questo anello di brillanti mi è stato regalato dal mio fidanzato.
3. Sono reduce da una sfibrante riunione di lavoro.
4. La mia cucina è invasa da minuscole formichine.
5. La nave fu bloccata dal ghiaccio.
6. Il progetto fu allestito da un’organizzazione non governativa.
7. Comportiamoci da persone civili!
3 Trasforma le seguenti frasi in passive o attive.
1. Una fattucchiera mi ha letto le linee della mano.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Un pugno violento gli fracassò la mascella.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. La cartiera e le case limitrofe erano state distrutte dal fuoco.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. L’Eldorado veniva sognato da briganti ed avventurieri.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Quella caverna fu abitata da popolazioni antichissime.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. Le macchie solari furono avvistate e studiate da Galileo.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
57
Sintassi: complementi di causa e fine (scopo)

1 Trasforma le espressioni in corsivo in complementi di causa.
1. Essendo disperato, scoppiò in lacrime. ...............................................................................................................

2. In questa casa si soffoca perché fa molto caldo. ...............................................................................................................
3. Quell’inventore è celeberrimo perché è un genio. ...............................................................................................................
4. Dato che sono stato bocciato, dovrò ripetere la classe. ...............................................................................................................
5. Siccome c’è una nebbia molto fitta, preferiamo restare a casa. ...............................................................................................................
2 Sottolinea con colori diversi i complementi di causa da quelli di scopo.
1. Durante la benedizione i fedeli si genuflettono in preghiera.

2. Raffaella si rivolse a un dermatologo per un eczema pruriginoso.
3. Il nostro comune ha varato provvedimenti importanti per la salvaguardia dell’ambiente.
4. Gli spazzolini da denti andrebbero sostituiti frequentemente.
5. A causa di una fastidiosa congiuntivite non riuscivo quasi ad aprire gli occhi.
6. Ho gioito ai primi passi del mio fratellino.
7. I miei cugini sono ai ferri corti per via dell’eredità di un loro lontano parente.
8. Siamo stati invitati ad una festa di laurea.
9. In vista dell’esame per il patentino del ciclomotore, frequenterò un corso.
10. Dato che la nostra casa è molto isolata, vorrei comprare un cane da guardia.
3 Completa le seguenti frasi con un complemento di causa C o un complemento di

fine o scopo F ed eventuali altre espansioni. Scrivi tra parentesi il complemento
utilizzato.
1. Patrizia è molto felice. ............................................................................................................................................................................................ . ( ............... )

2. La magistratura ha aperto un’inchiesta ................................................................................................................................................ . ( ............... )
3. Le tue scarpe ........................................................................................................................................................ sono ormai inservibili. ( ............... )
4. Devo richiedere il visto al consolato ..................................................................................................................................................... . ( ............... )
5. ..................................................................................................................................................... il tenore prese una clamorosa stecca. ( ............... )
6. Mi sono fatta medicare la mano .................................................................................................................................................................. . ( ............... )
7. Domenica scorsa si è tenuta una manifestazione ................................................................................................................... . ( ............... )
8. .............................................................................................................................................. ci dovremmo allenare più intensamente. ( ............... )
58
Sintassi: complementi di mezzo, modo, compagnia, unione

1 Dopo aver sottolineato i complementi di modo, trasformali negli avverbi corrispon-
denti.
1. Un impiegato telefonava con insistenza perché cambiassimo la compagnia telefonica.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Il ragazzo offeso rispose con freddezza all’amico. .............................................................................................................................................
3. Il ghepardo azzannò con ferocia la sua preda. .............................................................................................................................................
4. Ti sei comportato con stupidità. .............................................................................................................................................
5. Non offenderti: Maurizio ha parlato per scherzo. .............................................................................................................................................
2 Sottolinea con colori diversi i complementi di modo e i complementi di mezzo.
1. Nonostante le circostanze avverse, mio padre agì con estrema fermezza.

2. Ho atteso in coda il mio turno allo sportello postale.
3. La fidanzata di mio fratello ha conquistato tutti con la sua gentilezza.
4. Con i pattini non riesco neppure a stare in piedi.
5. Fin da piccolo Luca amava giocare al pallone.
6. L’avvocato condusse impeccabilmente l’interrogatorio.
7. Avrai presto nostre notizie per posta elettronica.
8. Molti uccelli si nutrono di piccoli insetti.
3 Sottolinea con diversi colori i complementi di compagnia, di unione e di mezzo.
1. Il mio piatto preferito è il pollo con l’insalata.

2. Esco volentieri con te.
3. Esco con la bicicletta.
4. Esco con gli stivali.
5. Esco in tenuta da lavoro.
6. Esco in motorino.
7. Metti la sciarpa di cachemire con il cappotto nuovo.
8. Condisco le verdure crude con succo di limone.
9. Mi piace il gelato con qualche ciuffo di panna montata.
10. Il fornello a gas è più economico di quelli elettrici.
59
Sintassi: complementi di argomento, materia, limitazione,

paragone, età
1 Sottolinea i complementi di argomento, cerchia quelli di limitazione, riquadra quel-
li di materia.
1. Da anni sogno un maglione di cachemire che non potrò mai permettermi.

2. La manutenzione dei capi in seta richiede particolari accorgimenti.
3. In certi uffici si arriva a litigare a proposito delle date delle ferie estive.
4. Tra i guerrieri achei, Ulisse fu imbattibile in quanto ad astuzia.
5. Non sapevo che Lea fosse un genio in informatica.
6. I miei figli spesso vorrebbero che parlassi delle monellerie della mia infanzia.
7. In matematica Barbara ottiene risultati eccellenti.
8. La preparazione della zuppa di cipolle richiede l’uso di pentole di coccio.
2 Sottolinea i complementi di paragone.
1. Non conoscevamo nessuno dei presenti.

2. In inglese, Federico è senz’altro più preparato di Riccardo.
3. Andrea è biondo come suo padre.
4. Susanna è stata accettata come tirocinante presso un poliambulatorio.
5. Camillo è lo scolaro più vivace della terza F.
6. Daniela è più estroversa delle sue sorelle.
3 Sottolinea solo i complementi di età.
1. Laura studia danza classica da quando aveva cinque anni.

2. Credo che il prof. di lettere sia sulla trentina.
3. Ci trasferimmo a Prato dieci anni fa.
4. Mi sono sposato a ventinove anni.
5. A diciotto mesi Roberta non parlava ancora.
6. Prima di divorziare, quella coppia è stata sposata per venticinque anni.
4 Aggiungi un complemento di materia adatto.
abito .................................................................................................. lenzuola ..................................................................................................

asciugamano .................................................................................................. pantaloni ..................................................................................................
vaso .................................................................................................. anello ..................................................................................................
utensile .................................................................................................. cavo ..................................................................................................
60
Sintassi: complementi di tempo, luogo, origine e allontanamento

1 Sottolinea i complementi di luogo e precisane la tipologia.
1. L’interruttore è dietro la porta. .................................................................................

2. Il banditore viaggiò per tutto il regno per diffondere il proclama reale. .................................................................................
3. L’ippopotamo vive lungo i fiumi africani. .................................................................................
4. Da alcuni luoghi della Terra era visibile l’eclissi solare. .................................................................................
5. Andiamo al supermercato per la spesa settimanale. .................................................................................
6. Non riesco ad estrarre una scheggia dal pollice. .................................................................................
7. In soffitta c’è una vecchia spinetta che nessuno suona più. .................................................................................
8. Franca si reca spesso al ricovero per visitare gli anziani. .................................................................................
2 Sottolinea i complementi di tempo e precisane la tipologia.
1. Durante le vacanze invernali abbiamo trascorso qualche giorno in Val di Fassa.

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2. In febbraio non è infrequente che nevichi. ..........................................................................................................
3. Fra una settimana scadrà il bollo dell’automobile. ..........................................................................................................
4. Nei giorni in cui ero ammalato ho letto un libro di avventure. ..........................................................................................................
5. Rita e Rino sono sposati da quasi cinquant’anni. ..........................................................................................................
6. Mio nipote Emanuele è nato nel 1999. ..........................................................................................................
7. A Carnevale molti amano mascherarsi. ..........................................................................................................
8. La manifestazione è prevista nel pomeriggio. ..........................................................................................................
3 Sottolinea con colori diversi i complementi di origine e quelli di allontanamento.
1. La lingua svedese deriva dal ceppo germanico.

2. La signora Guidi si è separata dal marito dopo cinque anni di vita in comune.
3. Allontanati dal molo!
4. Questo rigagnolo proviene da un guasto alle tubature.
5. Abito a Roma, ma la mia famiglia è originaria di Caserta.
6. Un mio amico si vanta di discendere dai Savoia.
61
Sintassi: complementi di abbondanza e privazione, peso o misura,

estensione, distanza, stima, prezzo
1 Sottolinea con colori diversi i complementi di estensione, distanza, abbondanza.
1. A 70 km dalla costa africana e a 85 dalla Sicilia, facilmente raggiungibile via mare o in aereo, Pantel-
leria è un’isola ricca di colline e montagne determinate dalle eruzioni vulcaniche.
2. A Nord della Torre di Ligny, punta estrema di Trapani, si trova la cosiddetta Vasca du Parrinu, un pic-
colo specchio d’acqua profondo circa un metro e circondato da scogli.
3. Nel territorio di Erice, a circa 15 km dalla Torre di Ligny, si estende la spiaggia di San Giuliano.
4. A Custonaci si estende Tuono Frassino, un litorale di circa mille metri in ghiaia e roccia.
5. Una delle più belle e suggestive spiagge del trapanese è quella di Alcamo Marina, che si estende su
una superficie di cinquemila metri.
6. A ridosso del porto di Trapani si estende la spiaggia Mirausa, piccola frazione balneare a circa dieci
chilometri dal capoluogo, sulla strada provinciale che conduce a Marsala.
2 Sottolinea con colori diversi i complementi di peso o misura, stima, prezzo.
1. Offerta speciale! Peperoni a due euro il chilo!

2. Sarà anche un grande avvocato, ma come persona vale ben poco.
3. Quando mi sono sposata pesavo cinquantacinque chili, ma ora sono un po’ ingrassata.
4. Il neonato alla nascita pesava tre chili e ottocento grammi.
5. La vecchia cassapanca è stata valutata da un antiquario cinquemila euro.
6. La mia nuova automobile misura due metri e dieci centimetri in larghezza.
3 Effettua l’analisi logica della seguente frase: L’affitto di un appartamento in monta-

gna che misura sessanta metri quadrati, nella prima quindicina del mese di agosto,
ammonta a 3000 euro.
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Sintassi: complementi indiretti

1 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione DI.
1. Il diamante è più duro del marmo. .....................................................................................................................................

2. Guardatelo! È proprio morto di sonno! .....................................................................................................................................
3. Al sorgere del sole i pescatori rientrarono nel porto. .....................................................................................................................................
4. Fu incolpato di un consistente ammanco. .....................................................................................................................................
5. È una persona di grande ingegno. .....................................................................................................................................
6. Il mese di marzo spesso è piovoso. .....................................................................................................................................
7. Mi è stata regalata una statuetta d’avorio. .....................................................................................................................................
2 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione DA.
1. Quel camion è stato tamponato da un’auto. .....................................................................................................................................

2. Studio da due ore, perciò sono stanco. .....................................................................................................................................
3. Le scarpe da tennis sono confortevoli. .....................................................................................................................................
4. Vive da nababbo in una villa lussuosa. .....................................................................................................................................
5. Maddalena è quella ragazza dal portamento fiero. .....................................................................................................................................
6. Vado da Simone a portargli i compiti. .....................................................................................................................................
7. Ci troviamo da te, poi decideremo che cosa fare. .....................................................................................................................................
8. Sono rientrato in questo momento dal lavoro. .....................................................................................................................................
3 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione A.
1. Il premio Oscar è stato assegnato a Sean Penn. .....................................................................................................................................

2. Grazia ha avuto il suo primogenito a trent’anni. .....................................................................................................................................
3. Mi piacerebbe andare a cavallo. .....................................................................................................................................
4. Vado a zonzo per il centro. .....................................................................................................................................
5. La scuola si trova a due isolati da casa mia. .....................................................................................................................................
6. La condanna a morte è stata abolita in molti paesi. .....................................................................................................................................
7. I grassi sono nocivi alla salute. .....................................................................................................................................
4 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione IN.
1. Andremo in Francia in gita scolastica. .....................................................................................................................................

2. Daniele è esperto in informatica. .....................................................................................................................................
3. Ero in cantina per sistemare vecchie cianfrusaglie. .....................................................................................................................................
4. Viaggiare in aereo mi procura una certa agitazione. .....................................................................................................................................
5. Tullia sfoggiava una spilla in agata blu. .....................................................................................................................................
6. In autunno iniziano le prime nebbie. .....................................................................................................................................
7. Come contorno, ci sono fagioli in umido. .....................................................................................................................................
63
5 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione PER.
1. Per le elezioni tornerò al mio paese. ..........................................................................................

2. Passa da noi, anche solo per un saluto! ..........................................................................................
3. Ho ordinato l’olio per telefono. ..........................................................................................
4. Partirò per Roma la settimana prossima. ..........................................................................................
5. Se passi per la circonvallazione, arriverai prima. ..........................................................................................
6. Ha acquistato un attico per trecentomila euro. ..........................................................................................
7. L’altopiano si estendeva per chilometri e chilometri. ..........................................................................................
6 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione CON.
1. Quando viaggio con mio padre mi diverto sempre. ..........................................................................................

2. Da molti anni leggo con gli occhiali. ..........................................................................................
3. Cerchiamo di affrontare la questione con calma. ..........................................................................................
4. Quasi a tutti piace il pane con il salame. ..........................................................................................
5. Riccardo è quel ragazzo con gli occhi azzurri. ..........................................................................................
6. Enrica è stata a letto per tutto il pomeriggio con una forte emicrania. ..........................................................................................
7 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione SU.
1. In spiaggia, mi sdraio su una stuoia. ..........................................................................................

2. Quel documentario sui parchi africani era molto interessante. ..........................................................................................
3. Indossa un abito da sera confezionato su misura. ..........................................................................................
4. È solo paccottiglia: quel bracciale potrà valere sui cinquanta euro. ..........................................................................................
8 Classifica i complementi introdotti dalla preposizione TRA/FRA.
1. Tra i miei amici, Lucio è senz’altro il più scontroso. ..........................................................................................

2. Il vento fischiava tra gli alberi. ..........................................................................................
3. Mi confidò il suo segreto tra le lacrime. ..........................................................................................
4. Fra un anno avremo completato il rimborso del mutuo. ..........................................................................................
5. Tra colleghi ci si dà una mano. ..........................................................................................
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9 Effettua l’analisi logica delle seguenti frasi.
1. Sul molo Andrea ha accolto Donata con un grande sorriso.

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2. Il barista mi ha preparato una tazza di tè aromatico.
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3. Per la rilevazione del censimento, compileremo delle schede che riconsegneremo all’addetto.
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4. Michela, per la rabbia, colpì la porta con un pugno.
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5. Andrò in treno a Bari, dove abitano degli amici che un anno fa vivevano nel mio quartiere.
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6. Nonostante la riservatezza degli inquirenti, alcune informazioni sull’omicidio furono diffuse dalla
stampa.
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7. La nostra amicizia è durata tre anni ed è stata infranta per futili motivi.
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8. La vetrata del negozio è stata completamente sporcata dalle gocce di un fitto acquazzone.
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9. Spesso preparo i compiti con Barbara, che è bravissima in matematica.
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10. Conosco tutti i giochi di carte, tranne il bridge che, secondo me, è complicatissimo.
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11. Fabio ha regalato a Paola, sua moglie, un bellissimo ciondolo di ametista.

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Sintassi: periodo e proposizioni

1 Suddividi in proposizioni i periodi che compongono il seguente testo.
Miloud Oukili, clown francese uscito dalla scuola di circo di Annie Fratellini, ha scoperto i ragazzi di stra-
da in Romania nel 1992, quando lavorava con Handicap International negli orfanotrofi, negli ospedali e
nei centri per adulti disabili.
Egli approfittava dei momenti di libertà per scoprire i rumeni e fare degli spettacoli per strada. Durante
le rappresentazioni scoprì dei buffi spettatori, che andavano a curiosare nella sua borsa per vedere che
cosa contenesse. Poi sparivano, ma puntualmente ricomparivano allo spettacolo successivo. Il naso rosso,
i balli e la borsa servivano a Miloud come passaporto per avvicinarsi ai bambini ai quali insegnava i primi
rudimenti dell’arte del circo. La sera li accompagnava nei loro rifugi e passava la notte con loro, all’entrata
della stazione, nei sotterranei della città.
2 Sottolinea le proposizioni principali.
I bambini delle strade di Bucarest, che non avevano né passato né futuro, che erano fuggiti dagli orfano-
trofi, che si drogavano con la colla, che si prostituivano per un panino, che erano brutalizzati dai pedofili,
che magari venivano ammazzati perché tanto nessuno ne avrebbe reclamato nemmeno il corpo, trova-
rono un fratello maggiore.
Convinto dell’importanza e dell’urgenza di avvicinare i ragazzi di strada secondo le modalità da lui spe-
rimentate, Miloud decise di strutturare un vero e proprio intervento. Lavorò sei mesi come volontario
con Terres des Hommes, poi, quando il progetto si concluse, cominciò faticosamente da solo. Ripartì per
la Francia per cercare sostegni economici. L’associazione Rue Enfants, Ville gli permise di realizzare un
primo programma.
3 Sottolinea le proposizioni coordinate, riquadra le subordinate.
Passano i mesi, viene montato il primo spettacolo. Nel 1994 i ragazzi partecipano al festival d’arte me-
dievale di Sighisoara e la loro esibizione riscuote un grande successo. Tutti concordarono sulla necessità
di ripetere l’esperienza, difatti il riconoscimento, gli applausi, l’orgoglio trasmisero ai ragazzi il desiderio
di cambiare vita. I risultati raggiunti erano stati importanti, ma rimaneva la difficoltà di garantire una con-
tinuità a questa formidabile esperienza. Il giovane clown francese creò una struttura locale, cioè fondò
Fundatia Parada, per sviluppare attività artistiche intorno alla nozione di reintegrazione.
Parada è un’organizzazione non governativa costituitasi nel 1995 a Bucarest con lo scopo di sostenere
l’infanzia emarginata. L’obiettivo principale è quello di sviluppare le capacità creative dei bambini. La Fon-
dazione lavora affinché i bambini vengano reinseriti nelle scuole, presso le loro famiglie o in istituzioni.
da materiale informativo sull’associazione Parada
66
Sintassi: rapporto di coordinazione

1 Sottolinea tutte le proposizioni coordinate presenti nel seguente testo.
Atene temeva di perdere l’indipendenza, perciò si alleò con Tebe contro i Macedoni, ma Filippo II reagì
alla sfida. Si arrivò alla battaglia di Cheronea e il giovane principe Alessandro ebbe modo di dimostra-
re il suo valore. Tanto i Macedoni erano potenti quanto i Tebani ed Ateniesi erano impavidi. I Tebani in
particolare erano soldati estremamente coraggiosi, difatti avevano giurato di combattere fino all’ultimo.
Avrebbero conseguito la vittoria oppure sarebbero morti in campo.
Filippo si accorse di un errore strategico degli Ateniesi, che si erano staccati dagli alleati, si gettò con i
suoi cavalieri in quel varco ed ebbe la meglio sugli avversari.
2 Riconsidera le proposizioni coordinate individuate nell’esercizio precedente e clas-

sificale, trascrivendole sulle righe corrispondenti.
disgiuntiva ......................................................................................................................................................................................................................................
conclusiva ......................................................................................................................................................................................................................................
avversativa ......................................................................................................................................................................................................................................
dichiarativa ......................................................................................................................................................................................................................................
correlativa ......................................................................................................................................................................................................................................
I copulativa ......................................................................................................................................................................................................................................
II copulativa ......................................................................................................................................................................................................................................
per asindeto ......................................................................................................................................................................................................................................
3 Completa aggiungendo una proposizione coordinata alla principale.
1. Fa’ in fretta ........................................................................................................................................................

2. Il viaggio era molto lungo ........................................................................................................................................................
3. Michela è indisposta ........................................................................................................................................................
4. Non ho fame ........................................................................................................................................................
5. Rosaria deve passare dal macellaio ........................................................................................................................................................
6. Né va al cinema ........................................................................................................................................................
7. Sono andato al mercato ........................................................................................................................................................
8. Raffaele si diverte con un giochino elettronico ........................................................................................................................................................
9. Non solo Fabio è un bel ragazzo ........................................................................................................................................................
10. Non ero molto preparato ........................................................................................................................................................
67
Sintassi: rapporto di subordinazione

1 Sottolinea le proposizioni principali, riquadra le subordinate.
Mentre i baroni del regno si combattevano, incapaci di scegliere un degno successore di Uther Pendra-
gon, Artù cresceva sereno, in casa di sir Ector. Era il ritratto di sua madre: capelli biondi, occhi chiari,
lineamenti nobili, sguardo gentile, a volte lievemente offuscato quando sentiva discorsi strani sulla sua
origine, che gli mettevano una grande inquietudine addosso. Era stato addestrato all’uso delle armi ed
era abilissimo nel giostrare con la spada, ma pensava che sarebbe stato solo e sempre scudiero di kay, il
fratellastro a cui era legato da profondo affetto.
Elena Crosio, da Re Artù, La Spiga
2 Fondi le proposizioni indipendenti in un solo periodo, in cui una costituisca la prin-

cipale, l’altra una proposizione subordinata.
1. Nella prova ho compiuto un errore./Non riesco a perdonarmi quell’errore.

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2. La nonna deve infilare l’ago./La nonna non riesce a centrare la cruna.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Alloggeremo in albergo./Abbiamo bisogno di riposo assoluto.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Nella tua lettera hai dimenticato un punto./Aggiungilo come post scriptum.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Trasforma le parole in grassetto in una subordinata dal significato analogo.
1. La Prussia era temuta per la sua straordinaria potenza militare.

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2. Dopo una prolungata esposizione al sole, occorrerebbe stendere una crema idratante.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Ci siamo fermati al bar per un caffè. ..................................................................................................................................................................................
4. Con il suono della batteria causi disturbo ai vicini. ...................................................................................................................................
4 Sottolinea in blu le subordinate esplicite, in rosso quelle implicite.
1. Talvolta ho l’impressione che il tuo comportamento sia imperscrutabile.

2. È rassicurante essere stimati dalle persone care.
3. Quando ero giovane avrei desiderato diventare attore.
4. Consuma più agrumi, perché contengono la vitamina C.
5. Mentre camminavo speditamente per le vie del centro, mi si è spezzato un tacco.
6. Gloria è stanca di essere derisa da un suo compagno molto sciocco.
68
Sintassi: struttura del periodo

1 Dividi in proposizioni i periodi che compongono il seguente testo.
Pensavate di poter chiudere fuori dalla finestra lo smog? Vi siete sbagliati, perché anche in casa, in ufficio
o a scuola tira una brutta aria. Si è anzi appurato che negli ambienti chiusi benzene e altri composti in-
quinanti spesso sono più concentrati che al semaforo. Ma come è possibile che l’inquinamento casalingo
superi ormai addirittura quello urbano? Gli studiosi assicurano che la fonte principale del benzene – e
più in generale delle sostanze inquinanti in ambiente domestico – è il fumo di tabacco, che però non è
l’unico responsabile. Bisogna ricordare che dai fornelli della cucina si sprigionano monossido di carbonio,
idrocarburi incombusti e ossidi di azoto. Forse non tutti sanno che altri nemici invisibili nell’aria si anni-
dano tra i mobili, la tappezzeria, la strumentazione elettronica e i materiali impiegati nella costruzione
degli edifici. È un vero assedio, i cui effetti sulla salute, secondo gli esperti, potrebbero essere sottostimati.
2 Individua le proposizioni principali.
Forse può guarire, certamente fa stare meglio. La musica placa malesseri e dolori, aiuta a comunicare,
recupera abilità perdute. Il nostro cervello la riconosce: numerosi studi dimostrano che le aree cerebrali
attivate dalla musica sono diverse da quelle che rispondono al rumore. Questo linguaggio universale offre
preziose opportunità terapeutiche in casi considerati disperati.
“La musica consente di comunicare con chi non è in grado di usare la parola: bambini piccolissimi, han-
dicappati o persone affette da disturbi neurologici o mentali”, spiega il presidente della Confederazione
Italiana Associazioni Musicoterapia. Non si tratta di prescrivere un quarto d’ora di ascolto invece di una
pillola. Significa suonare, cantare o, più di rado, ascoltare musica insieme al paziente, improvvisando o se-
guendo le suggestioni del momento, inventandosi gli strumenti con quel che si ha a disposizione oppure
usando una tastiera o una chitarra. I risultati ottenuti sono importanti. “In due anni di lavoro nel Carcere
psichiatrico di Montelupo Fiorentino abbiamo portato psicotici gravi a scrivere canzoni e a interpretarle
loro stessi durante la festa di fine anno. In una struttura per malati terminali la musicoterapia permette ai
pazienti di vivere pienamente il tempo che hanno a disposizione” testimoniano alcuni esperti.
3 Ricopia le due proposizioni incidentali presenti nel testo precedente.
1. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
69
4 Classifica le seguenti proposizioni indipendenti.
1. Com’ero emozionata, durante la cerimonia! .............................................................................................................................

2. La mia scuola è intitolata a Donato Bramante. .............................................................................................................................
3. Se potessi tornare a casa seduta stante! .............................................................................................................................
4. Non fumate in presenza dei bambini! .............................................................................................................................
5. Devo sostituire questo frullatore, ormai inservibile. .............................................................................................................................
6. In che cosa posso esserle utile? .............................................................................................................................
7. Parliamone con calma. .............................................................................................................................
8. Voglia il cielo che finisca presto questo brutto periodo! .............................................................................................................................
9. Perché hai la mano fasciata? .............................................................................................................................
10. È tornata la mamma! .............................................................................................................................
5 Sottolinea le proposizioni coordinate nel testo seguente.
Dopo aver preparato la pasta frolla, pulite, lavate, affettate le verdure, quindi lessatele al dente in poca
acqua salata o stufatele in poco olio con della cipolla affettata sottilmente. Insaporitele con peperoncino
e origano e lasciatele intiepidire.
Nel frattempo sbattete in una terrina le uova con del sale e il parmigiano grattugiato, incorporatevi il
latte freddo e un pizzico di noce moscata.
Versate poi il composto sulle verdure e mescolate con delicatezza. Stendete la pasta e con essa foderate
il fondo e i bordi di una teglia che avrete oliato. Versatevi il composto di verdure, dunque lasciate per
quaranta minuti nel forno preriscaldato a media temperatura.
Da Torte salate, Demetra
6 Riprendi le proposizioni coordinate dell’esercizio precedente e classificale, inseren-

dole nella tabella.
COORDINATE COORDINATE COORDINATE COORDINATE

PER ASINDETO COPULATIVE DISGIUNTIVE CONCLUSIVE
.......................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
........................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
.......................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
.......................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
.......................................................... .......................................................... .......................................................... ..........................................................
70
7 Sottolinea le proposizioni subordinate di primo grado, incornicia quelle di secondo

grado.
Giambattista Lulli è un compositore che merita molta attenzione non solo in riferimento all’epoca ba-
rocca, in cui visse, ma più in generale nella storia della musica.
Nato a Firenze nel 1632, giunse in Francia giovanissimo e presto trasformò il suo nome in Jean-Baptiste
Lully. Dal 1663 al 1671 lavorò stabilmente per Moliere, dalla cui collaborazione nacquero diverse suite,
tra cui quella del “Borghese gentiluomo”.
Nel 1672 il Re Sole decise di istituire l’Accademia Reale di Musica, organismo che avrebbe dovuto in-
trodurre in Francia l’opera italiana. Il tentativo sostanzialmente fallì, ma il potere assoluto di Lully rimase.
Nella lettera in cui il sovrano lo insediava nella sua nuova carica, si leggeva che era proibito a chiunque
far cantare un dramma in musica senza il consenso del musicista di origini italiane.
Questa fiducia garantì a Lully una fortuna pecuniaria che non può neppure essere paragonata a quella dei
colleghi del suo tempo e delle epoche successive.
8 Sottolinea le subordinate e indica se sono esplicite E o implicite I.
1. Sono dispiaciuto di aver scordato la data del tuo compleanno. ( ............... )

2. Volendo comperare una casa più grande, dovremo chiedere un mutuo alla banca. ( ............... )
3. Era così felice che fischiettava per strada. ( ............... )
4. Non riesco a capire che cosa vi aspettiate da noi. ( ............... )
5. Giunto finalmente in vetta, si riposò dalla faticosa ascensione. ( ............... )
6. Ti assicuro che il trattamento sarà rapido e indolore. ( ............... )
7. Crediamo di aver avuto fortuna. ( ............... )
8. Alessio dovrà ripetere l’esame di guida, avendo superato il limite degli errori. ( ............... )
9. Benché fosse ormai buio, restammo ancora a lungo in terrazza. ( ............... )
10. Pur deplorando le decisioni del Consiglio di amministrazione, i dipendenti
accettarono la situazione. ( ............... )
71
Sintassi: subordinate interrogative indirette e relative

1 Sottolinea le subordinate interrogative indirette, cerchia le relative.
1. Un passante mi chiese se conoscessi la strada per la piazza Ducale.

2. Il cliente voleva sapere se il pane è di produzione interna.
3. Ho rifiutato la proposta che mi hai sottoposto.
4. Mio fratello mi domandò quale regalo preferissi per il mio compleanno.
5. Un fulmine che è scoppiato ieri sera mi ha distrutto la scheda madre del computer.
6. Mi piacerebbe sapere quale sia l’orario di apertura dell’ufficio postale.
2 Unisci le coppie di proposizioni indipendenti in un unico periodo, facendo in modo

che una costituisca la principale, l’altra la subordinata relativa.
1. Il cameriere ci ha sottoposto il menù./Il menù sembra invitante.

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2. Mio figlio è stato visitato da un ortopedico./L’ortopedico ha una chiara fama.
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3. Ho eseguito una riparazione con il martello./Il martello appartiene al mio vicino di casa.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Ho partecipato ad una manifestazione./La manifestazione inneggiava alla pace.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Esamina le proposizioni introdotte da CHE e stabilisci se si tratta di relative R, sog-

gettive S, oggettive O, dichiarative D, interrogative indirette I.
1. Suppongo che voi siate d’accordo con noi. ( ............... )

2. È urgente che presentiate l’intera documentazione all’ufficio preposto. ( ............... )
3. Claudia è l’amica che tutti vorrebbero. ( ............... )
4. Paolo si accorse troppo tardi che aveva dimenticato lo zaino in corridoio. ( ............... )
5. Dopo quegli eventi sconvolgenti, tutti si chiedevano che fare. ( ............... )
6. Immagino che vogliate assistere al saggio di fine anno. ( ............... )
7. Il manoscritto che ammirate in quella teca risale al XV secolo. ( ............... )
8. Conviene che indossiate la giacca a vento e gli scarponi. ( ............... )
9. Nessuno sapeva che dire in una situazione tanto imbarazzante. ( ............... )
10. Sarebbe bello che guarissi presto. ( ............... )
11. Luca ha paura che non si riesca ad organizzare tutto in tempo utile. ( ............... )
72
Sintassi: proposizioni subordinate oggettive, soggettive,

dichiarative, relative
1 Sottolinea con due colori diversi le subordinate oggettive e le soggettive.
1. È giusto aiutare chi si trova in uno stato di bisogno.

2. Sarebbe bello poter viaggiare in paesi lontani.
3. Occorre scegliere la scuola superiore entro la fine di gennaio.
4. Credo che per quest’anno dovremo rinunciare all’automobile nuova.
5. Sarà possibile visitare l’esposizione per tutto il mese di marzo.
6. Andrea mi ha confidato di non poter sopportare l’atteggiamento prepotente di Eugenio.
7. A mia sorella piacerebbe laurearsi in chimica.
8. La professoressa Giovannelli ha deciso di andare in pensione.
2 Trasforma il complemento oggetto in subordinata oggettiva, apportando le oppor-

tune modifiche.
1. I sindacati autoferrotranvieri hanno deciso uno sciopero per domenica 14 dicembre.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Molti temono la povertà.
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3. I partiti dell’opposizione contestano l’approvazione di nuove tasse.
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4. Il sindaco ha garantito la sua presenza all’inaugurazione del nuovo ufficio.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Trasforma il complemento di specificazione in subordinata dichiarativa.
1. Silvia è sicura della fedeltà di Lucio.

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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Mi ha addolorato la notizia della tua malattia.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. È stato diramato l’avviso di chiusura anticipata delle scuole per Carnevale.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Abbiamo ricevuto rassicurazioni della vostra buona fede.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
73
4 Aggiungi una subordinata che si addica alle seguenti proposizioni principali.
1. I clienti ............................................................................................................................................................ possono evitare di pagare in contanti.

2. Al giorno d’oggi è utile ...........................................................................................................................................................................................................................
3. Mi sono accorta troppo tardi .........................................................................................................................................................................................................
4. Il dietologo mi ha caldamente consigliato ...........................................................................................................................................................................
5 Classifica le subordinate aggiunte nell’esercizio precedente.
1. Subordinata ....................................................................................................................................................................................................................................................
2. Subordinata ....................................................................................................................................................................................................................................................
3. Subordinata ....................................................................................................................................................................................................................................................
4. Subordinata ....................................................................................................................................................................................................................................................
6 Classifica le subordinate introdotte da CHE.
1. Il colore che ho scelto per la tinteggiatura non mi convince più. .....................................................................................

2. Ti ripeto che non conosco quello strano tipo. .....................................................................................
3. Ti sei accorto che ti sei macchiato la manica? .....................................................................................
4. Speriamo che un fatto del genere non accada più. .....................................................................................
5. Abbiamo chiacchierato a lungo con i ragazzi che ci ha presentato Paolo. .....................................................................................
6. Ti garantisco questo, che cercherò di essere meno permaloso. .....................................................................................
7. Mi avevi giurato che tu e Marta vi eravate lasciati! .....................................................................................
8. Bisognerebbe che tu oliassi quella serratura cigolante. .....................................................................................
7 Effettua l’analisi completa dei seguenti periodi.
1. Gabriella sostiene di aver visto un film che ha suscitato il suo entusiasmo e che l’ha commossa fino alle
lacrime.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. È risaputo che i partigiani non dichiaravano la loro vera identità, ma ricorrevano ad un nome di bat-
taglia per motivi di sicurezza.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Cristina era felice di partire per una lunga crociera che l’avrebbe condotta nei luoghi che da anni voleva
visitare.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Flavia, che è stata una bambina grassoccia e sgraziata, è diventata una donna bellissima, ammirata da
tutti.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. È noto che il trapianto è stato eseguito dall’equipe guidata dal professor Vincenzi.
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74
Sintassi: subordinate finali, causali, temporali

1 Classifica le subordinate introdotte da PER come causali C o finali F.
1. Per aver imbrattato i muri del bagno, alcuni alunni dovranno risarcire la scuola. ( ............... )
2. Ci siamo alzati prestissimo per ammirare l’alba dalla spiaggia. ( ............... )
3. Vi abbiamo consultati per definire meglio il progetto. ( ............... )
4. Scrivo un messaggio all’insegnante per giustificare la tua assenza di ieri. ( ............... )
5. Subì una lavanda gastrica per essere stato intossicato da cibi contaminati. ( ............... )
6. Era stremato per aver lottato con tutte le sue forze. ( ............... )
2 Analizza le subordinate introdotte da PERCHÉ e stabilisci se sono finali F, causali C,

interrogative indirette I.
1. Si sedette su una panchina perché gli doleva la gamba destra. ( ............... )

2. Il medico mi prescrisse degli analgesici perché sopportassi meglio la cervicale. ( ............... )
3. Spiegami perché non hai chiesto a me quella somma in prestito. ( ............... )
4. Gli insegnanti hanno organizzato una festa perché i nuovi alunni si conoscano. ( ............... )
5. Diteci perché non vi fidate di noi. ( ............... )
6. Ritiro il bucato perché sta per piovere. ( ............... )
3 Trasforma le proposizioni temporali da esplicite in implicite e viceversa.
1. Riprenderanno il lavoro dopo aver mangiato.

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2. Mentre preparavo una torta, mi sono accorta di non avere più uova.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Quando arriva la primavera, spuntano deliziose violette.
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4. Ricevuto un incarico, occorre portarlo a termine.
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5. Rileggendo quanto avevo scritto, ho notato un grossolano errore d’ortografia.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. Dopo che l’aereo ha preso quota, si possono slacciare le cinture di sicurezza.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
75
Sintassi: subordinate modali, strumentali, consecutive, concessive

1 Sottolinea in blu le modali, in rosso le strumentali.
1. Fermai un taxi levando il braccio.

2. Guarì dalla tubercolosi soggiornando per qualche mese in alta montagna.
3. Gli atleti eseguivano il programma di esercizi come era stato indicato dall’allenatore.
4. Ansimando e sudando, superò la ripida salita.
5. Seguendo i consigli del suo analista finanziario, Giuseppe ha realizzato una bella sommetta.
2 Unisci in un solo periodo le seguenti coppie di frasi indipendenti, così da ottenere la

proposizione principale e una subordinata consecutiva.
1. La tovaglia era unta./Neppure la candeggina ha eliminato le macchie sulla tovaglia.

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2. Il cane al guinzaglio correva./Il padrone del cane veniva strattonato.
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3. I falsari furono abili./A stento i finanzieri riconobbero le banconote contraffatte.
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4. Ho dovuto risolvere un’equazione difficile./Ho impiegato più di un’ora per risolvere l’equazione.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Sottolinea le subordinate consecutive in rosso e le subordinate finali in blu.
1. Ha tossito talmente a lungo che gli è venuto un forte mal di gola.

2. I miei genitori tutte le domeniche vanno in campagna per raccogliere l’insalata.
3. Per non prendere brutti voti devi studiare tutti i pomeriggi.
4. Ieri marco si è allenato tanto da essere stanco tutta la sera.
76
Sintassi: subordinate interrogative indirette, finali, causali,

consecutive, temporali
1 Individua le proposizioni finali F, causali CA, consecutive CO, temporali T.
1. Pietro avrebbe voluto andare in pensione anticipatamente, ma è stato costretto a rinunciare

al suo proposito, poiché la riforma lo avrebbe penalizzato sul piano economico. ( ............... )
2. Per evitare la violenza negli stadi, le forze dell’ordine hanno stabilito ferree disposizioni
di controllo, così da individuare tempestivamente i facinorosi. ( .............../............... )
3. Poiché sulle casseruole si è formata una patina di verderame, dovrò programmare
questo noiosissimo lavoro non appena inizieranno le ferie. ( .............../............... )
4. Siccome il parabrezza era così sporco da impedire la perfetta visuale della strada,
ho accostato e sono scesa a pulirlo. ( .............../.............../............... )
5. Mentre il treno correva per la campagna, mi sono addormentato poiché avevo
trascorso la notte insonne. ( .............../............... )
6. Con l’arrivare dell’autunno, molti animali si interrano per trascorrere in letargo
i mesi più freddi. ( .............../............... )
2 Abbina le proposizioni principali della prima colonna con le subordinate consecuti-

ve della seconda.
1. Faceva così freddo a) da dover interrompere l’allenamento.

2. Eravamo tanto assetati b) che faceva un rumore assordante.
3. Avevo i muscoli talmente indolenziti c) che avremmo bevuto un intero barile.
4. Il materasso era talmente rigido d) che l’assemblaggio fu rapidissimo.
5. La marmitta aveva un buco così grosso e) che le tubature sono ghiacciate.
6. Le istruzioni erano così chiare f) che mi sono alzato col mal di schiena.
3 Completa con una subordinata finale F, causale C o interrogativa indiretta I.
1. Ignoro ............................................................................................................................................. . ( ............... )

2. Ha rubato delle cibarie al supermercato ............................................................................................................................................. . ( ............... )
3. Devo fare della ginnastica correttiva ............................................................................................................................................. . ( ............... )
4. Chiederò a mio padre ............................................................................................................................................. . ( ............... )
5. Mi spalmo della crema ............................................................................................................................................. . ( ............... )
6. Sto facendo un tirocinio ............................................................................................................................................. . ( ............... )
4 Completa seguendo le indicazioni.
1. Ho portato Francesco dal pediatra perché (finale) ...............................................................................................................................

2. Ho portato Francesco dal pediatra perché (causale) ...............................................................................................................................
3. Ho portato Francesco dal pediatra quando (temporale) ...............................................................................................................................
4. Il colpevole si è costituito quando (temporale) ...............................................................................................................................
5. Il colpevole si è costituito perché (finale) ...............................................................................................................................
6. Il colpevole si è costituito perché (causale) ...............................................................................................................................
77
5 Effettua l’analisi completa dei seguenti periodi.
1. Vorrei sapere qual è l’indirizzo a cui recapitare la merce che avete ordinato.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Dopo che ebbe studiato per più di due settimane, la sua esposizione durante l’esame fu così brillante
da meritare il massimo dei voti e i complimenti dell’intera commissione.
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..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Per evitare di perdere il treno, abbiamo corso a perdifiato finché non abbiamo incontrato un cono-
scente che ci ha offerto un passaggio in macchina.
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4. Avendo aperto lo sportello del forno mentre la cottura era ancora in corso, la mamma ha compro-
messo la riuscita del soufflé, rimasto sgonfio e flaccido.
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5. Ti ho telefonato per informarti che ci troveremo per festeggiare il compleanno di Irene al Mexico,
un locale che si trova in zona Forlanini.
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6. Chiara mi ha confidato che non sa se il suo fidanzamento con Alberto avrà un futuro, dato che ulti-
mamente sono sorti molti dissapori che la lasciano perplessa.
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7. Ho letto che la grandine caduta ieri in Veneto è stata così devastante che ha ammaccato persino la
carrozzeria delle automobili rimaste allo scoperto.
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78
Sintassi: subordinata condizionale e periodo ipotetico

1 Sottolinea in rosso la subordinata condizionale, in blu l’interrogativa indiretta.
1. Vorrei sapere se la nostra squadra prima o poi vincerà una partita.

2. Se hai la febbre, prendi qualche giorno di congedo per malattia.
3. Se avete tanto lodato il mio arrosto, perché ne avete mangiato soltanto una fettina?
4. Se alzassi leggermente il termostato, non saremmo tanto infreddoliti.
5. Bisogna chiedere alla nonna se ha sentito le previsioni meteorologiche per domani.
6. Il muratore ha detto che non sa se il tetto sopporterà una forte nevicata.
2 Sottolinea la protasi del periodo ipotetico.
1. Il valore di questa automobile è garantito dal contratto, ammesso che la vettura non abbia superato
i settantamila chilometri.
2. Leggendo le recensioni entusiastiche di questo film, mi è venuta voglia di andare al cinema a vederlo.
3. Ti confiderò la mia ricetta segreta della torta di mele, a patto che tu non la riveli ad altri.
4. Qualora venissi a sapere di un concerto degli U2 in Italia, avvisami subito.
3 Evidenzia l’intero periodo ipotetico, quindi indicane il tipo I, II o III.
1. Il roseto non sarebbe così avvizzito, se Elena si fosse ricordata di annaffiarlo. ( ............... )
2. Opportunamente riadattato, ritengo che il casale potrebbe essere adibito a ristorante. ( ............... )
3. Se fa freddo, abbiamo la possibilità di accendere il camino. ( ............... )
4. Ho letto che in passato, se un viandante aveva bisogno di alloggio, poteva fermarsi presso
la foresteria di un monastero. ( ............... )
5. Succede spesso che, se ascolta una fiaba, Filippo dorme tranquillamente per tutta la notte. ( ............... )
4 Correggi gli errori nell’uso del periodo ipotetico.
1. Se ti alzavi prima dell’alba, potevi partecipare alla scalata verso la capanna Margherita.
2. Nel caso hai bisogno di qualcosa, rivolgiti alla vicina del piano superiore.
3. Se io avrei sbagliato, lo ammetterei.
4. Nell’eventualità di giocare l’Inter, procurami i biglietti.
5. Se ti cureresti adeguatamente, adesso fossi già guarito!
79
Discorso diretto e discorso indiretto

1 Sottolinea le parti espresse in discorso diretto.
Il negozio di Juan Mallofrè, stilista e arredatore, non doveva ricevere spesso visite della polizia. Di fatto,
la signorina che ci accolse non sembrava recepire il significato della nostra professione. Garzon glielo
ricordò, è specificò che eravamo della squadra omicidi, affinché in quella mente offuscata dalla sorpresa
si aprisse qualche spiraglio di luce. La prima cosa che fece fu sottrarci agli sguardi dei clienti, come se
fossimo un paio di portaombrelli fuori moda, indegni di quell’elegante spazio espositivo.
- Si accomodino - mormorò, indicando un angolo appartato. - Avviso subito il signor Mallofrè.
- Preferiremmo fare un giretto - risposi tranquillissima, mentre mi lanciavo, seguita da Garzon, a curio-
sare fra i mobili esposti nel vasto show-room.
Il viceispettore si aggirava tra i soggiorni e le sale da pranzo, le false finestre cariche di tende e le lampade
a piede come fra animali vivi che in qualunque momento potessero aggredirci.
- Non le piacciono? - domandai.
- Non so - disse, osservando la base di un tavolo a forma di elefante. - Credo che non mi abituerei mai
a vivere in un posto con tanti … ostacoli.
- Nemmeno io - dissi sinceramente.
- Meno male, pensavo che non mi piacessero perché ho cattivo gusto!
- Niente affatto - dissi abbassando la voce. - Questo è uno stile convenzionale.
- Di nuovi ricchi?
- Io direi piuttosto da benpensanti.
La ragazza della reception ci guardava come se ci fosse il rischio che rubassimo uno di quei mastodonti.
Alicia Gimenez-Bartlett, da Morti di carta, Sellerio
2 Passa dal discorso diretto al discorso indiretto o viceversa.
1. “Torna subito a casa” gridò la mamma a Gabriele.

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2. Il conduttore televisivo annunciò che dopo la pubblicità sarebbe iniziato il gioco a premi.
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3. Il dirigente si congratulò con il dottor Guidi: “Le sue prestazioni professionali hanno pienamente
raggiunto gli obiettivi!”
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4. Elena e Beatrice domandarono a Sonia se volesse andare in pizzeria con loro.
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80
Sintassi: subordinata condizionale, periodo ipotetico, discorso

diretto e indiretto
1 Coniuga i verbi all’infinito, così da ottenere corretti periodi ipotetici.
1. Se la mamma non (mettere) ...................................................................... incautamente in lavatrice una maglietta scar-

latta, ora la biancheria non (essere) ...................................................................... di un rosa imbarazzante.
2. Se (io) (trovare) ...................................................................... delle figurine doppie, le (regalare) ...................................................................
a mio cugino.
3. Se (tu) mi (volere) ...................................................................... davvero aiutare, (passare) ...................................................................... al-
meno l’aspirapolvere.
4. Non (io) (bere) ...................................................................... mai il caffè se non (essere) ...................................................................... abba-
stanza zuccherato.
2 Trasforma in discorso indiretto.
1. I miei colleghi mi domandano spesso: “Quando chiederai il trasferimento?”

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2. Un cliente chiese alla commessa: “Gli articoli esposti in vetrina sono ancora in saldo?”
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3. Il medico volle sapere: “Quanto tempo è trascorso dall’ultimo controllo?”
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4. Marzia telefonò per sapere: “Quali sono i compiti per la settimana prossima?”
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3 Trasforma in discorso diretto.
1. Alessio avvisò che non sarebbe andato alla manifestazione perché aveva un altro impegno.
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2. Carolina mi ha spiegato che quello che credevo fosse il suo libro, era in realtà di Andrea.
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3. I miei amici mi hanno raccontato di aver fatto un viaggio in Portogallo e di essersi divertiti molto.
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4. Incontrai Marco e gli domandai quando sua madre sarebbe stata operata per la cataratta.
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81
4 Effettua l’analisi completa dei seguenti periodi. Nel caso del periodo ipotetico, se-
gnala il tipo I, II o III e le proposizioni che fungono da apodosi e da protasi.
1. Michele domandò a suo fratello se avesse preso il libro che stava leggendo.
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2. Uno straniero – forse parlava arabo – chiedeva ai passanti dove fosse la stazione degli autobus, senza
farsi capire.
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3. Leggendo il giornale, mio marito mi spiegò quanto avrei guadagnato una volta che fosse stato firmato
il rinnovo del contratto del mio settore.
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4. Entrato in classe, Damiano si scusò, dicendo di essere arrivato in ritardo per aver accompagnato
all’asilo il fratellino.
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5. Molti affermano che, se vincessero al totocalcio, devolverebbero parte del ricavato in beneficenza.
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6. Alcuni paesi extraeuropei forse non sarebbero tanto poveri se le multinazionali, che controllano il
mercato dei prodotti tropicali, non agissero in maniera egemonica.
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7. Se la nostra squadra finalmente vincesse il campionato, ci riverseremmo tutti in piazza e per le stra-
de a festeggiare lo scudetto che abbiamo sospirato per tanti anni.
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82
Comunicazione: elementi della comunicazione

1 Indica il nome del mittente e il ricevente delle seguenti comunicazioni.
1. Domattina banchi di nebbia nella val Padana.

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2. Il menù di domani prevede penne all’arrabbiata e capretto alle erbe.
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3. Mamma, l’interrogazione di domani non mi lascia tranquillo!
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4. Domani gli alunni assisteranno ad uno spettacolo musicale presso il teatro Fraschini.
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2 Collega il mittente al relativo messaggio.
1. Il pollivendolo a) Avvistato gommone clandestino a babordo.

2. La massaggiatrice b) Queste scarpe mi vanno strette.
3. Il falegname c) Faraone freschissime!
4. La modella d) Ha i muscoli molto contratti.
5. Il marinaio e) Preferisce l’acero o il douglas?
6. Il bibliotecario f) Gliene prenoterò una copia.
3 Indica il canale delle seguenti comunicazioni.
1. :-(
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2. “Ha sbagliato numero!”
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3. Dialogo su risparmio e pensioni – Intervista al ministro: su questi temi superare lo spirito di parte.
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4. Buonasera! Alle 20.55 su RAI1 per il ciclo “Lunedì film” sarà trasmessa la pellicola “Salvate il soldato
Ryan”.
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5. Sì? Ah, è lei! Salga pure!
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6. Il rapido per Alessandria è in arrivo sul secondo binario!
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7. Adulti: due pastiglie al dì, o secondo le indicazioni del medico curante.
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83
4 Specifica se i segni elencati sono prevalentemente visivi, acustici, tattili, olfattivi,

gustativi.
Il bagnoschiuma .......................................................................................................................................................................................
un cartello stradale .......................................................................................................................................................................................
il sapore del caffè .......................................................................................................................................................................................
abiti indossati più volte .......................................................................................................................................................................................
la luce in stand-by .......................................................................................................................................................................................
la suoneria di un cellulare .......................................................................................................................................................................................
la carta vetrata .......................................................................................................................................................................................
la sirena dell’ambulanza .......................................................................................................................................................................................
la mano alzata del vigile .......................................................................................................................................................................................
l’aroma del caffè .......................................................................................................................................................................................
5 Indica il significato dei seguenti significanti.
Una parabola sul balcone .......................................................................................................................................................................................

un collarino bianco su una veste scura .......................................................................................................................................................................................
un sacchettino di confetti bianchi .......................................................................................................................................................................................
un’ammaccatura sulla carrozzeria .......................................................................................................................................................................................
un bernoccolo sulla fronte .......................................................................................................................................................................................
un profumo proveniente dalla cucina .......................................................................................................................................................................................
84
Comunicazione: funzioni della lingua, registri

1 Individua la funzione linguistica prevalente.
1. Spegni subito il televisore e mettiti a studiare! ........................................................................................................

2. Ragazzi, avete capito o devo rispiegare il procedimento? ........................................................................................................
3. In francese, “ragazzo” si dice “garçon”. ........................................................................................................
4. Alle quindici e trenta è stata fissata un’assemblea del personale. ........................................................................................................
5. Che spavento! ........................................................................................................
6. Cantami, o diva, del pelide Achille l’ira funesta ........................................................................................................
2 Esprimi il medesimo concetto, mutando però la funzione prevalente.
DALLA FUNZIONE INFORMATIVA ALLA FUNZIONE EMOTIVA e viceversa:

............................................................................................................................................ Le iniezioni mi hanno sempre terrorizzato!
Nicola è il ragazzo più popolare della scuola. ............................................................................................................................................
L’arbitro assegna ingiustamente un rigore. ............................................................................................................................................
DALLA FUNZIONE INFORMATIVA ALLA FUNZIONE CONATIVA e viceversa:

Fa molto caldo. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................ Vietato calpestare le aiuole.

............................................................................................................................................ Agitare prima dell’uso.
3 Indica il contesto in cui potrebbero avvenire le seguenti comunicazioni.
1. C’era una volta un bambino tanto piccolo che veniva chiamato Pollicino. ...................................................................................
2. Pronti? Partenza! Via! ...................................................................................
3. Signora, la resistenza è completamente rovinata. ...................................................................................
4. Vedo una lunghissima linea della vita. ...................................................................................
5. Ultima corsa di risalita alle ore 16.30. ...................................................................................
6. Suo figlio è affetto da una lieve forma di anemia. ...................................................................................
4 Riscrivi le seguenti comunicazioni, adattando il registro al contesto.
1. La mamma al papà: “Si affretti, signore, o perderà il treno delle 7.30!”

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Il funzionario al suo dirigente: “Pretendo un aumento! Mettitelo in quella zucca bacata!”
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Un alunno al Capo d’Istituto: “Senti, fammi uscire prima perché devo andare dal medico.”
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. La cassiera al cliente: “Versi centocinquanta euro, IVA inclusa.”
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
85
Comunicazione: linguaggi settoriali

1 Riconosci i linguaggi settoriali prevalenti nei seguenti testi (tecnico, scientifico, bu-
rocratico, politico, sportivo, giornalistico, pubblicitario).
1. 200.000 posti auto a 1 euro per Sardegna, Corsica, Elba. Anche in luglio e agosto. Corri a prenotare
nelle agenzie di viaggio. Moby. Un viaggio più avanti.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Incendio in un palazzo del centro storico di Venezia ieri pomeriggio. Le fiamme sono divampate in
uno stabile vicino a Rialto. Nessun ferito, ma tanta paura e l’ordine di evacuazione per il palazzo di
una quarantina di metri per lato. Due le squadre di vigili del fuoco intervenute sul posto. Una grossa
imbarcazione dei pompieri ha attraccato all’imbarcadero del ponte di Rialto, mentre altre quattro
hanno raggiunto il retrostante Canale della fava. Dopo i primi sopralluoghi, restano un mistero le
cause del rogo.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Comune di Arcisate (provincia di Varese)
Avviso esito gara pubblico incanto per l’appalto delle opere di costruzione di fognatura urbana in
località Velmaio – importo a base d’asta euro 569.523,80 ed euro 30.476,20 per oneri di sicurezza
non soggetti a ribasso d’asta.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. La sinusite è l’infiammazione dei seni paranasali, che sono otto cavità in comunicazione con il naso.
Ogni bambino da uno a sei anni (il periodo in cui ci si ammala di più), la può presentare una volta
all’anno o ad anni alterni. Per la diagnosi non ci si può basare sui sintomi tipici dell’adulto (mal di te-
sta e dolore al volto) perché i bambini piccoli hanno un’imprecisa percezione del dolore, perciò non
sanno riferirlo. Ci basiamo invece sul “segno dei dieci giorni”: si tratta di sinusite quando il bambino
ha il raffreddore che dura più di dieci giorni associato a tosse presente sia di giorno che di notte.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Gli attentati di Madrid hanno convinto l’Unione Europea ad accelerare lo sviluppo dei suoi pro-
grammi anti-terrorismo. L’orientamento del Consiglio dei Governi e della Commissione presieduta
da Romano Prodi è soprattutto di potenziare e coordinare meglio su base internazionale la difesa
comune dei paesi membri da un pericolo che ormai si sviluppa con strategie multinazionali.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
86
La lingua: forma e significato

1 Inserisci nelle apposite caselle le parole elencate.
Girotondo – giretto – tritacarne – carneficina – carne – carnaio – fiammella – fiamma – infiammare –

parafulmine – fulmineo – cartoccio – cartaccia – cartiera – carta – scartare – banconota – banchiere
– banca – verde – verderame – verdino – verdeggiare
PRIMITIVE DERIVATE ALTERATE COMPOSTE

............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
2 Abbina alle parole contenenti prefissoidi e/o suffissoidi (prima colonna) la definizio-
ne corrispondente (seconda colonna).
1. pirofila a) luogo per le corse dei cavalli

2. toponomastica b) in grado di nutrirsi di qualsiasi cibo
3. fotofobia c) sensibilità particolare alla luce
4. ippodromo d) pressione alta
5. onnivoro e) contenitore resistente ad alte temperature
6. ipertensione f) scelta dei nomi da attribuire a luoghi
3 Per ogni parola data, cerchia il sinonimo fra le alternative presentate.
Sdolcinato melenso, elegante, salato

feroce fermo, barbaro, fecondo
irruente prorompente, aggressivo, malefico
stolto sprovveduto, simpatico, signorile
scortese gentile, squisito, villano
rabbioso radioso, ruggente, furioso
4 Ricostituisci le sei coppie di contrari.
Pessimistico – sacrilego – fosco – continuo – storico – roseo – leggendario – nitido – empio – contrario
– saltuario – favorevole
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
87
5 Trova almeno un sinonimo delle seguenti parole.
Lavoro ................................................................................................... osare ...................................................................................................

bomba ................................................................................................... idea ...................................................................................................
lodare ................................................................................................... piacevole ...................................................................................................
lamentarsi ................................................................................................... bussare ...................................................................................................
infelice ................................................................................................... pulire ...................................................................................................
schiacciare ................................................................................................... confuso ...................................................................................................
cortesia ................................................................................................... schianto ...................................................................................................
serenità ................................................................................................... squisito ...................................................................................................
presuntuoso ................................................................................................... magro ...................................................................................................
tondo ................................................................................................... intero ...................................................................................................
6 Trova un iperonimo per ogni serie di parole.
Anulare – indice – pollice – medio – mignolo ..............................................................................................................................

inglese – francese – spagnolo – portoghese – russo ..............................................................................................................................
ballerine – tennis – stivali – pantofole – doposci ..............................................................................................................................
mai – sempre – spesso – raramente – talvolta ..............................................................................................................................
mandibola – costola – sterno – rotula – femore ..............................................................................................................................
fontina – gorgonzola – mozzarella – scamorza – feta ..............................................................................................................................
dollaro – yen – euro – sterlina – rublo – franco ..............................................................................................................................
forno – scaldabagno – frigorifero – lavatrice ..............................................................................................................................
ginestra – erica – rododendro – azalea – ortensia ..............................................................................................................................
Focus – Ciak – Grazia – Starbene – Internazionale ..............................................................................................................................
Parigi – Varsavia – Londra – Dublino – Madrid ..............................................................................................................................
valzer – tango – salsa – rumba – mambo – mazurka ..............................................................................................................................
Di Caprio – Kidman – Pattinson – Roberts – Pitt ..............................................................................................................................
7 Componi due frasi per ogni coppia di omonimi.
MOLLA (nome femminile)/MOLLA (voce del verbo mollare)

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
INCROCIO (nome maschile)/INCROCIO (voce del verbo incrociare)
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ESITO (nome maschile)/ESITO (voce del verbo esitare)
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
88
La comunicazione
1 Indica il ricevente delle seguenti comunicazioni.
1. Ragazzi, è ora di andare a letto! ..............................................................................................................................

2. Quali documenti servono per aprire un conto corrente? ..............................................................................................................................
3. Vorrei denunciare un sinistro. ..............................................................................................................................
4. Sono venuto per denunciare la nascita di mio figlio. ..............................................................................................................................
5. Quanto costa un francobollo per la posta ordinaria? ..............................................................................................................................
6. A cuccia! ..............................................................................................................................
2 Indica il significato espresso dai seguenti significanti.
1. Vari manifesti di partiti diversi affissi per la città. .............................................................................................................................

2. Alessio sbuffa per la salita. ..............................................................................................................................
3. Segnale stradale circolare rosso con una striscia bianca. ..............................................................................................................................
4. Luca dona a Rita un anello di brillanti. ..............................................................................................................................
5. Dalla finestra vedo gente con l’ombrello. ..............................................................................................................................
6. Marcello scuote la testa su e giù. ..............................................................................................................................
3 Indica il significante riferibile al seguente significato.
1. Mara è una donna sposata. ..............................................................................................................................

2. Fatima è una ragazza musulmana. ..............................................................................................................................
3. Paola è alle ultime settimane di gravidanza. ..............................................................................................................................
4. La dottoressa Levi è laureata in medicina. ..............................................................................................................................
5. Sono abbonata ad una rivista. ..............................................................................................................................
6. La famiglia Maggi abita in questo condominio. ..............................................................................................................................
89
SOLUZIONI VERIFICHE
VERIFICA FORMATIVA 1 Es. 3.

Fonologia 1 hanno – 2 Ho – 3 Hai – 4 anno – 5 Oh – 6 Ahi –
7 o – 8 ai
Es. 1.
DITTONGO: pianoforte • copione • fiamma • clausura • Es. 4.
fiele • nuotare • cuoco • audacia • mietere • innocuo – aquila – quando – acquario – cuore – quello –
quiete • missionario • miagolare • piatto • triennio. proficuo – quieto – acquazzone – squalo – acquatico –
TRITTONGO: tuoi • puoi. subacqueo – cucina – scuola.
IATO: farmacia • zia • oleandro • poetessa.
Es. 5.
Es. 2. Icaro era figlio di Dedalo e di una schiava di Minosse, di
te/so/ro • con/te • con/tes/sa • co/sto • fiu/to • ma/e/stra/ nome Naucrate. Con il padre fu imprigionato dal re di
le • in/co/min/ciai • fi/lo/so/fi/a • te/star/dag/gi/ne • nel/l’u/ Creta nel labirinto, dove era rinchiuso il Minotauro. Dedalo
ni/ver/so. progettò il modo di fuggire, modellando delle ali con piume
di uccello e cera. Ma Icaro volò troppo vicino al sole; le ali
Es. 3. si disfecero e il ragazzo precipitò in mare.
TRONCA: città • avidità.
PIANA: fòrno • quartiére • accénto • concèrto.
SDRUCCIOLA: pìzzico • còncavo. VERIFICA SOMMATIVA 1
BISDRUCCIOLA: andàtevene • parliàmogliene. Fonologia
Es. 4. Es. 1.
sant’Adele • nessun amico • una buona idea • dall’Africa • sta’ Era stato mentre era seduto sul davanzale della finestra
fermo! • qual era • fra Leonardo • tal amico • un po’ d’amore • che aveva visto il cane solitario. La finestra era ricoperta
tale bisogno. di cristalli di ghiaccio, e lui aveva dovuto soffiare sul vetro
per poter vedere fuori. Guardando il termometro aveva
Es. 5. scoperto che c’erano quasi trenta gradi sotto zero. Ed
il giudice disse (:) (“) imputato (,) rispondete alle mie era stato in quel momento, mentre era seduto a guardare
domande (,) ma non provate a mentire (;) le prove (–) lo fuori, che all’improvviso aveva visto il cane. Correva sulla
sapete bene (–) che vi accusano sono molte (:) il tempo strada tutto solo. Si era fermato a guardarsi intorno
(,) il luogo (,) il movente e l’opportunità di commettere il proprio sotto il lampione, annusando in diverse direzioni
reato (.) non accampate (,) perciò (,) pretesti inaccettabili prima di riprendere a correre. Poi era scomparso. Era un
(!) normalissimo pastore norvegese grigio. Quella era l’unica
cosa che aveva avuto il tempo di vedere. Ma perché stava
correndo là fuori, solo in quella notte invernale? Dove stava
VERIFICA FORMATIVA 2 andando? E perché si era guardato intorno?
Fonologia
Es. 2.
Es. 1. PAROLE CON DITTONGO: piuma • fiume • tuono • piede
1 – fettuccine • pensiero • commerciante • fuoco • gioco • pagliaccio •
2 – pagine divieto • buono • nuoto • pieno • chiudere.
3 – scienze PAROLE CON IATO: maestrale • poetico • magia • boa
4 – cuoco • prua • creazione • realtà • preoccupato • regia • idea •
5 – bambino aeroporto.
6 – cielo
7 – scegliere Es. 3.
8 – intercettazione PAROLE TRONCHE: carità • caffè • gioventù • oblò • virtù •
9 – Giulia inventò • affluì.
10 – inquinata PAROLE PIANE: anulare • cassetta • rivista • sfera •
passeggiata • sbadiglio • miseria • prospettiva • respiro •
Es. 2. rossore • vetrina • astro • domani • barba • fango • nevicata •
2 un’arancia – 3 po’ – 4 sull’autostrada – 6 un’alimentazione – robustezza.
7 l’alcool – 8 un’anatra PAROLE SDRUCCIOLE: genesi • antipodi • briciola • lucido
• missile • immergere • bazzecola.
90

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VERIFICA FORMATIVA 1

NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................

2 Dividi in sillabe con una barra.

3 Segna l’accento tonico e indica la casella opportuna.

TRONCA PIANA SDRUCCIOLA BISDRUCCIOLA

santa Adele ......................................................................................... nessuno amico .........................................................................................

stai fermo! ......................................................................................... quale era .........................................................................................

frate Leonardo ......................................................................................... tale amico .........................................................................................

un poco di amore ......................................................................................... tale bisogno .........................................................................................

5 Inserisci i segni di interpunzione e i segni ortografici opportuni. Sottolinea le parole

NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................

1. Mi piacciono molto le fetucine al ragù. .......................................................................................................................................

2 Metti l’apostrofo dove occorre.

1. Come sei gentile! Sei proprio un angelo!

3 Scegli l’alternativa corretta e sottolineala.

1. I nostri vicini anno/hanno traslocato da poco.

4 Inserisci qu, cu o cqu.

5 Inserisci la punteggiatura e le lettere maiuscole.

NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................

2 Raggruppa le parole in elenco nelle colonne dello schema.

Parole con dittongo Parole con iato

NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................

3 Suddividi nelle colonne della tabella le parole elencate.

Parole tronche Parole piane Parole sdrucciole Parole bisdrucciole

4 Apporta elisioni, troncamenti, apocopi alle seguenti frasi.

1. Casa Corner è la sede dello Archivio Storico della Biennale di Venezia.

5 Inserisci le parole mancanti, scegliendole dall’elenco.

n’è – se – né – l’ha – l’ho – ne – s’è – lo – là – c’è – sé – la

1. Monica è assente da qualche giorno: qualcuno ...........................sentita per telefono?

NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................

........... anguria .................................................................................................. ........... spada ..................................................................................................

........... ombrello .................................................................................................. ........... scendiletto ..................................................................................................

........... giorno .................................................................................................. ........... zufolo ..................................................................................................

........... imbuto .................................................................................................. ........... elemento ..................................................................................................

........... straniero .................................................................................................. ........... stinco ..................................................................................................

........... inquilino .................................................................................................. ........... storia ..................................................................................................

........... spazzino .................................................................................................. ........... suonatore ..................................................................................................

........... zaffiro .................................................................................................. ........... orecchio ..................................................................................................

........... umidità .................................................................................................. ........... spesa ..................................................................................................

........... spazzolino .................................................................................................. ........... insalatiera ..................................................................................................

2 Davanti ai seguenti nomi inserisci l’articolo indeterminativo o, se sono plurali, l’ar-

........... casa ........... cose ........... gnomi

........... pneumatico ........... esempio ........... esaminatori

........... arte ........... residenti ........... scopo

........... armonia ........... anima ........... esca

........... estate ........... ansie ........... elementi

........... occhio ........... aranciate ........... assistenza

........... struzzo ........... stimoli ........... sciatore

3 Sottolinea con colori diversi gli articoli determinativi, indeterminativi, partitivi.

NOME ....................................................................................... COGNOME ....................................................................................... DATA ...............................................

2 Scrivi accanto ad ogni nome C se si tratta di nome di cosa, P di persona, A di animale.

........... dispensa ........... pantera ........... rana

........... altalena ........... rosa ........... denaro

........... cuoco ........... mosca ........... leone

........... bocca ........... scolaro ........... curva

........... osteria ........... trattoria ........... pasticciere

........... cameriere ........... giaguaro ........... linea

3 Indica con C i nomi concreti e con A i nomi astratti.

........... serietà ........... mulo ........... cassa

........... armonia ........... carezza ........... gradinata

........... violenza ........... prudenza ........... cima

........... preghiera ........... felicità ........... scala

........... fantasia ........... ricchezza ........... lontananza

........... odore ........... astuzia ........... gomma