Henri Cartier Bresson, “Hyeres”, France, 1932 (magnum)

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia, definisci la
connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Irving Penn, “Los años cuarenta,Dorian Leigh”, 1949

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia, definisci la
connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Robert Capa,” Loyalist Militiaman at the Moment of Death”, 1936

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo
sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia, definisci la
connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Henri Cartier Bresson, “Umbrella”

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo
sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia, definisci la
connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Steve Mcurry,” Weligama Srilanka” 1995

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo
sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia,
definisci la connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Nik Út, “Vietnam”, 1972 

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo
sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia,
definisci la connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Eddie Adams, “Saigon”, Febbraio 1968

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo
sfondo);
3) Identifica la posizione degli elementi presenti nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia,
definisci la connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Christian Vogt, ”Nina”,1985

1) Osserva la fotografia e descrivi l’elemento presente;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e sullo
sfondo);
3) Identifica la posizione della figura presente nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione della figura prova a definire cosa rappresenta la
fotografia;
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia,
definisci la connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
Richard Avedon,” Dovima e gli elefanti”, Parigi”, Agosto 1985

1) Osserva la fotografia e descrivi gli elementi presenti;

2) Individua nell’immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e
sullo sfondo);
3) Identifica la posizione della figura presente nella fotografia;
4) Identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia, l’equilibrio della
composizione, il colore;
5) riconosci il tipo di luce nell’immagine?
6) Lettura denotativa: dalla descrizione degli elementi presenti cosa rappresenta la
fotografia?
7) Lettura connotativa: dalla lettura denotativa e dall’analisi formale della fotografia,
definisci la connotazione della fotografia;
8) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dall’autore? (lo strumento utilizzato per la
realizzazione dell’immagine)
9) Riconosci la funzione espressiva dell’immagine? Se si, descrivi brevemente.
10) Riconosci lo stile dell’autore, descrivi brevemente (contesto storico-poetico)
11) Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine.
1)Leonardo Da vinci,”La Gioconda”, 1503-06, olio su tavola
2) Marcel Duchamp,”L.H.O.O.Q”,1919
3) Philippe Halsman,”Mona Lisa Dalì”, selfportrait, 1953
4)Andy Wharol,”Gioconda”,1963

1) 2)
 3) 4)

Confronta le quattro immagini

1) Osserva ciascuna immagine e descrivi gli elementi presenti in ognuna;
2) individua in ogni immagine la figura e lo sfondo (descrivi gli elementi in primo piano e
sullo sfondo);
3) in ciascuna immagine identifica la posizione della figura presente;
4) in ciascuna immagine identifica la configurazione spaziale, le linee presenti nella fotografia,
l’equilibrio della composizione, il colore;
5) riconosci in ogni immagine il tipo di luce utilizzato?
6) definisci la Lettura denotativa e connotativa di ogni immagine;
7) riconosci il canale di trasmissione utilizzato dai singoli autori (lo strumento utilizzato per
la realizzazione dell’immagine)
8) riconosci la funzione espressiva di ogni immagine? Se si, descrivi brevemente.
9) Riconosci lo stile dell’autore di ogni immagine, descrivi brevemente (contesto storico-
poetico)
Da tutti i dati raccolti illustra il significato dell’immagine di ognuna e confronta le opere
analizzate, analogie e differenze.
Analisi di una pubblicità
1) Descrivi gli elementi presenti nell’immagine pubblicitaria;
2) identifica la funzione espressiva dell’immagine pubblicitaria;
3) identifica dalla lettura denotativa e connotativa il significato del messaggio pubblicitario.
4) Chi è il committente dell’immagine pubblicitaria.
5) Individua la tecnica utilizzata pe realizzare la pubblicità?
Secondo te le immagini sono state realizzate con quale tecnica a stampa?

 a stampa
 a olio
 Incisione

Confronta le due immagini

Analisi di una pubblicità

1. Descrivi gli elementi presenti nell’immagine pubblicitaria;
2. identifica la funzione espressiva dell’immagine pubblicitaria;
3. identifica dalla lettura denotativa e connotativa il significato del messaggio pubblicitario.
4. Chi è il committente dell’immagine pubblicitaria.
5. Individua la tecnica utilizzata per realizzare la pubblicità?
6. Secondo te le immagini sono state realizzate con quale tecnica a stampa?
  a stampa
 a olio
 incisione
-

Confronta le due immagini

Analisi di una icona social network/messaggistica

1. Descrivi l’icona rappresentata: forma, colore, struttura, lettering , grandezza ecc;
2. Perché il committente ha scelto quel determinato colore?
3. Individua la tecnica utilizzata per realizzare l’icona?
  digitale
 a olio
 incisione
 a stampa

4. Identifica dalla lettura formale dell’icona il significato rappresentato.

5. Chi è il committente dell’icona? Analizza il branding dell’azienda.
6. Identifica la funzione di ogni icona;
7. Chi è il destinatario dell’icona, il target?

Inventa un’applicazione - network-messaggistica

1) A chi è rivolto? Il target;
2) Analizzate il contesto;
3) Fate una ricerca su quelle esistenti (già fatto precedentemente)
4) cosa faranno con l’applicazione (solo le cose ovvie, nulla di avanzato),
5) cosa dovrebbero dire dell’applicazione,
6) cosa dovrebbero pensare mentre usano l’applicazione;
7) quali emozioni/sensazioni dovrebbero percepire durante l’uso dell’applicazione
8) Destinazione d’uso;
9) Progettazione design dell’icona-struttura-colore