DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS

DIDACTICAS DE PEDAGOGIA CONCEPTUAL

PARALA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS
DE LECTURA

M I S I O N D E E N T R E NA M I E N TO 5
M O D E LO L E C TO R O P T I M O

DORIAN CAMPO G

COLEGIO ACADEMICO EBENEZER

 VACIO DE INFORMACIÓN ARGUMENTAL
MODELO DE LECTOR ÓPTIMO
PRELIMINARES DE LECTURA

Situación Vital
Dorían Campo Guachetá del Colegio Académico Ebenezer, necesita
argumentar que el método del Marco Lógico es un enfoque apropiado
para elaborar proyectos sociales

Rol
Dorían Campo Guachetá
Contexto
Colegio Académico Ebenezer
Necesidad
Argumentar que el método del Marco Lógico es apropiado para
elaborar proyectos sociales
Tesis
El método del Marco Lógico es apropiado para
elaborar proyectos sociales
 ANÁLISIS PROPOSICIONAL
El método del Marco Lógico es apropiado para elaborar proyectos
sociales

Suprimir método del Marco Lógico es apropiado para elaborar proyectos

sociales

Método del Marco Lógico es apropiado, elaborar proyectos

Puntuar
sociales

modelar

Apropiado

Elaborar
Método Ser proyectos
del Marco
sociales
Lógico
 PREGUNTAS DE LECTURA
Qué hechos, opiniones o teorías
argumentan...

1. ¿Qué el método del marco lógico

se usa para elaborar proyectos
sociales?.

Apropiado 2. ¿Qué el método del marco lógico

Método
Elaborar es apropiado para elaborar
del Ser proyectos sociales?
Marco proyectos
Lógico sociales Derivadas
3. ¿Qué conclusiones se pueden
obtener al plantear que el método
del marco lógico es apropiado
para elaborar proyectos sociales?

Definitorias
4. ¿Qué términos debo definir
para hacer comprensible el
argumento?
COMPETENCIA VALORATIVA
Concordancia Temática
COMPETENCIA VALORATIVA
Concordancia Temática
COMPETENCIA VALORATIVA
Concordancia de Propósitos

Introducción del texto

EVALUACION DE INVERSIONES
Un enfoque privado y social
 COMPETENCIA VALORATIVA
Concordancia de Propósitos

Aparte del antecedente en el artículo

Un resumen de la teoría que sustenta el método
de Marco Lógico
KARI ÖRTENGREN

El ML se basa en la idea que el usuario, el propietario del proyecto, asume la

responsabilidad principal en el proceso de planificación. Sin embargo, la asistencia
en la planificación puede ser necesaria y útil. El ML tiene como meta mejorar la
calidad de las operaciones de proyectos y esto sólo se puede alcanzar si el usuario
conoce a fondo el método y lo usa a través de todo el ciclo de proyecto. Por tanto, es
útil iniciar la cooperación integrando información sobre ML en el diálogo entre las
partes interesadas
 COMPETENCIA VALORATIVA
Concordancia de Propósitos

Introducción del articulo

EL ENFOQUE DE MARCO LOGICO consultado en:
http://www.aristidesvara.com/web_antigua/investigacio
nes/politicas/enf_marc/enfoque_00.htm ( 29/09/2010)

El marco lógico es el enfoque metodológico de mayor uso en diseño, ejecución y

evaluación de proyectos de desarrollo. La experiencia nacional e internacional de
los últimos 50 años ha demostrado de modo fehaciente tanto la validez del enfoque
de proyecto para la promoción del desarrollo, como la utilidad del enfoque del
marco lógico en la gestión del ciclo de los proyectos, en particular para el diseño de
los mismos
 COMPETENCIA VALORATIVA
Concordancia de Propósitos

Introducción de la monografía
MARCO LOGICO DE ESTUDIOS SOCIALES
http://www.monografias.com/trabajos7/esoc/esoc.shtml#c
on ( 29/09/2010)

El aprendizaje, significa, disponer de las habilidades cognitivas superiores del ser humano para asimilar,
acomodar y utilizar la información recibida a través de nuestros sentidos, mismos que el cerebro procesa
dándoles un significado de utilidad según los objetivos que se pretenden lograr en el proceso de aprendizaje
escolar. Las habilidades no se pueden separar de los contenidos, ni los contenidos de las habilidades, ambas
forman una dualidad básica que permite alcanzar la madurez del alumno para funcionar según las
exigencias que la materia de ESTUDIOS SOCIALES requiere.
Al no tomar en cuenta las habilidades, se corre el riesgo de que el alumno no rinda lo suficiente, llevándonos
lo anterior en nuestras aulas niños y niñas con problemas de aprendizaje en el área de Historia y Geografía.
Por lo anteriormente expuesto todos los educadores debemos estar conscientes de que la verdadera
enseñanza requiere cada vez mas la participación activa de los alumnos y sabemos que no es tarea fácil, por
lo tanto hemos consagrado nuestro interés y atención al presente trabajo, orientado hacia el área de las
ciencias sociales, especialmente la asignatura de Estudios Sociales, haciendo el marco lógico de dicha
asignatura que contiene el concepto, teorías, leyes y cuadro, basándose en el enfoque constructivista y
considerando la formación de la persona para hacerle frente a la vida y resolviendo los problemas que se le
pueden presentar.
 Concordancia de Superestructura

Relievar
Dorían Campo Guachetá seleccionó los siguientes párrafos de acuerdo a las
preguntas de lectura formuladas
Definitorias
4. ¿Qué términos debo definir para hacer comprensible el
argumento?

Según GTZ, un proyecto social puede definirse como:

Se entiende por proyecto de desarrollo (social), una tarea innovadora
que tiene un objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto
periodo, en una zona geográfica delimitada y para un grupo de
beneficiarios; solucionando de esta manera problemas específicos o
mejorando una situación …

La tarea fundamental es capacitar a las personas e instituciones

participantes para que ellas puedan continuar las labores de forma
independiente y resolver por sí mismas los problemas que surjan
después de concluir la fase de apoyo externo

EVALUACION DE INVERSIONES Un enfoque privado y social, Carlos León

 Concordancia de Superestructura
Relievar
Dorían Campo Guachetá seleccionó los siguientes párrafos de acuerdo a las preguntas de lectura formuladas

Definitorias
4. ¿Qué términos debo definir para hacer comprensible el argumento?

El ML, modelo de Marco Lógico, es un instrumento para la

planificación de proyectos orientada a objetivos. El método también
puede usarse para análisis, valuación, seguimiento y evaluación de
proyectos. La utilización del método depende del rol de los usuarios y de
sus necesidades.
http://www
http://www..accionsocial
accionsocial..gov.
gov.co/documentos/Cooperacion%
co/documentos/Cooperacion%20Internaci
20Internaci
onal/MetodoMarcoLogico..pdf
onal/MetodoMarcoLogico

COMPETENCIA TEXTUAL Construir Macro proposiciones

SUPRIMIR

El modelo de Marco Lógico, es un instrumento para la planificación de proyectos

orientada a objetivos. También puede usarse para análisis, valoración,
seguimiento y evaluación de proyectos. La utilización depende del rol de los
usuarios y de sus necesidades.
 COMPETENCIA TEXTUAL INFERIR
ANALIZAR
Según la Agencia Alemana de Cooperación (GTZ), un proyecto social puede definirse
Puntuar y pronominalizar

como:

Se entiende por proyecto de desarrollo (social), una tarea innovadora que tiene un
objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto periodo, en una zona geográfica
delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando de esta manera problemas
específicos o mejorando una situación.

La tarea fundamental es capacitar a las personas e instituciones participantes para

que ellas puedan continuar las labores de forma independiente y resolver por sí mismas
los problemas que surjan después de concluir la fase de apoyo externo

INFERIR PROPOSICIONALMENTE

Según GTZ, un proyecto social puede definirse como:

Simplificar

Una tarea innovadora que tiene un objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto
periodo, en una zona geográfica delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando
de esta manera problemas específicos o mejorando una situación.

La tarea fundamental es capacitar a las personas e instituciones participantes para que

ellas puedan continuar las labores de forma independiente y resolver por sí mismas los
problemas que surjan después de concluir la fase de apoyo externo
 COMPETENCIA TEXTUAL Construir Macro proposiciones
SUPRIMIR

Según GTZ, un proyecto social puede definirse como:

Una tarea innovadora que tiene un objetivo definido, efectuada en un cierto periodo, en
una zona geográfica delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando problemas
específicos o mejorando una situación. La tarea fundamental es capacitar a las personas e
instituciones participantes para que ellas puedan continuar las labores de forma
independiente y resolver por sí mismas los problemas que surjan después de concluir la
fase de apoyo externo

CONSTRUIR

Según GTZ, un proyecto social es una tarea innovadora que tiene un objetivo definido,
efectuada en un cierto periodo, en una zona geográfica delimitada y para un grupo de
beneficiarios; solucionando problemas específicos o mejorando una situación, y,
capacitando a las personas e instituciones participantes para que ellas puedan continuar
las labores de forma independiente y resolver por sí mismas los problemas que surjan
después de concluir la fase de apoyo externo
 Concordancia de Superestructura
Relievar

1 . Qué hechos, opiniones o teorías argumentan...

¿Qué el método del marco lógico se usa para elaborar proyectos
sociales?.
Leyes que deben considerarse para trabajar las ciencias sociales
:
Temporalidad: si participamos de la idea de que cada hecho del pasado fue presente, diremos que un
hecho histórico solo se hará inteligible en la medida en que sea considerado en su contexto histórico, es
decir en su propio tiempo.

Causalidad Múltiple: hoy no es posible afirmar que una causa formal o material explicara todo; es
necesario reconocer que un fenómeno responde a multiplicidades de causa y que a la vez estas son de
carácter variado. Es importante, para explicar un fenómeno social, diferenciar los causas principales de
las accidentales, y trabajar éstas íntimamente relacionadas con aquellas
Idea De Proceso: los fenómenos sociales adquieren significado no solo por su ubicación en una
estructura, sino por su papel en los procesos, en el movimiento, en el desarrollo constante que
caracteriza a la realidad por tanto esta explicación dinámica es esencial al quehacer histórico
.
Diversidad De Escala De Análisis: el estudio de la realidad pasado o presente, permite diversos niveles
de análisis tanto temporales como espaciales desde la escala local a la nacional, continental e
internacional y desde el acontecimiento puntal hasta la estructura. Esta posibilidad de análisis debe ser
considerara parcializadora si el estudio y explicación encarado no avanza hasta los otros niveles de
análisis pues solo en conjunto la realidad se hace comprensible
.(http://www.monografias.com/trabajos7/esoc/esoc.shtml#con)
 Relievar
La matriz del marco lógico está basada en dos principios básicos:
- primero, las relaciones lógicas verticales de causa-efecto entre las diferentes partes
de un problema, que corresponden a los cuatro niveles o filas de la matriz que
relacionan las actividades (o insumos),los componentes (o productos), el propósito y
el fin como el conjunto de objetivos jerarquizados del proyecto; segundo, el
principio de la correspondencia (lógica horizontal), que vincula cada nivel de
objetivos a la medición del logro (indicadores y medios de verificación) y a las
condiciones que pueden afectar su ejecución y posterior desempeño (o supuestos
principales). http://iaap.wordpress.com/2009/02/25/el-enfoque-del-marco-logico-5-de-6/
COMPETENCIA TEXTUAL
INFERIR Analizar
Puntuar
La matriz del marco lógico está basada en dos principios básicos:
Primero, las relaciones lógicas verticales de causa-efecto entre las diferentes partes
de un problema, que corresponden a los cuatro niveles o filas de la matriz que
relacionan las actividades (o insumos),los componentes (o productos), el propósito y
el fin como el conjunto de objetivos jerarquizados del proyecto.
Segundo, el principio de la correspondencia (lógica horizontal), que vincula cada
nivel de objetivos a la medición del logro (indicadores y medios de verificación) y a
las condiciones que pueden afectar su ejecución y posterior desempeño (o supuestos
principales). http://iaap.wordpress.com/2009/02/25/el-enfoque-del-marco-logico-5-de-6/
Qué hechos, opiniones o teorías argumentan...
2. ¿Qué el método del marco lógico es apropiado para elaborar proyectos sociales?

La aplicación sistemática del método, con buen juicio y sentido común, puede
ayudar a mejorar la calidad y por lo tanto la relevancia, factibilidad y
sostenibilidad de la cooperación para el desarrollo.
(KARI ÖRTENGREN Un resumen de la teoria que sustenta el método de Marco Lógico)

Según la La Agencia Sueca de Desarrollo Internacional , El ML se usa para:

1) identificar problemas y necesidades en un sector de la sociedad
2) facilitar la selección y priorización entre proyectos
3) planificar e implementar proyectos de desarrollo efectivamente
4) seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo
El uso del método depende del rol y de las necesidades de sus usuarios.
El método de ML fue desarrollado durante los años 60 y ha sido difundido
ampliamente por todo el mundo desde la década del 70. EN la actualidad es usado
por empresas privadas, municipalidades y por casi todas las organizaciones
internacionales de desarrollo para valuar y hacer seguimiento y evaluación de
proyectos/programas.
El sistema de la ONU, GTZ, Acdi (Canada), USAID, NORAD, Asdi
(Suecia) y otras organizaciones de cooperación alientan el uso del método
ML entre sus contrapartes cuando planifiquen, implementen y evalúen un
proyecto/programa. (KARI ÖRTENGREN Un resumen de la teoria que sustenta el método de Marco Lógico)
¿Qué conclusiones se pueden obtener al plantear que el método del
marco lógico es apropiado para elaborar proyectos sociales?

La aplicación sistemática del método, con buen juicio y sentido común, puede
ayudar a mejorar la calidad y por lo tanto la relevancia, factibilidad y
sostenibilidad de la cooperación para el desarrollo.
(KARI ÖRTENGREN Un resumen de la teoria que sustenta el método de Marco Lógico)

El método ML es una herramienta de uso adecuado para el desarrollo de

capacidades en el esfuerzo de facilitar a individuos, grupos u organizaciones para
que puedan identificar y hacer frente a los desafíos del desarrollo , al facilitar la
discusión entre las partes interesadas para identificar los obstáculos del cambio

El método ML ha sido desarrollado a partir de las experiencias ganadas sobre qué

produce el éxito o fracaso de un proyecto. Las evaluaciones de proyectos han
mostrado que ciertos factores son muy significativos para lograr un buen
cumplimiento de las metas

Para medir todos estos aspectos se tienen criterios básicos de diseño de proyectos, que
verifiquen el logro de un cambio cuantificable en la población y su posibilidad de
continuidad autónoma o los riesgos futuros, esta herramienta es el Marco Lógico y se
aplica al diseño de proyectos con fines sociales, también denominados proyectos
sociales, (EVALUACIÓN DE INVERSIONES Un enfoque privado y social CAPÍTULO IV DISEÑO DE PROYECTOS
SOCIALES)
 A1 El Marco Lógico cumple con Leyes de las ciencias sociales

:
A.1.1. Temporalidad: si participamos de la idea de que cada hecho del pasado fue presente, diremos
que un hecho histórico solo se hará inteligible en la medida en que sea considerado en su contexto
histórico, es decir en su propio tiempo.

A1.2 Causalidad Múltiple: hoy no es posible afirmar que una causa formal o material explicara todo; es
necesario reconocer que un fenómeno responde a multiplicidades de causa y que a la vez estas son de
carácter variado. Es importante, para explicar un fenómeno social, diferenciar los causas principales de las
accidentales, y trabajar éstas íntimamente relacionadas con aquellas

A.1.3 Idea De Proceso: los fenómenos sociales adquieren significado no solo por su ubicación en una
estructura, sino por su papel en los procesos, en el movimiento, en el desarrollo constante que caracteriza a
la realidad por tanto esta explicación dinámica es esencial al quehacer histórico
.

A.1.1.4 Diversidad De Escala De Análisis: el estudio de la realidad pasado o presente, permite

diversos niveles de análisis tanto temporales como espaciales desde la escala local a la nacional,
continental e internacional y desde el acontecimiento puntal hasta la estructura. Esta posibilidad de análisis
debe ser considerara parcializadora si el estudio y explicación encarado no avanza hasta los otros niveles
de análisis pues solo en conjunto la realidad se hace comprensible
.(http://www.monografias.com/trabajos7/esoc/esoc.shtml#con)
 A2 El Marco Lógico se basa en principios

La matriz del marco lógico está basada en dos principios básicos:

A2.1 Primero, las relaciones lógicas verticales de causa-efecto entre las diferentes
partes de un problema, que corresponden a los cuatro niveles o filas de la matriz que
relacionan las actividades (o insumos),los componentes (o productos), el propósito y
el fin como el conjunto de objetivos jerarquizados del proyecto

A2.2 Segundo, el principio de la correspondencia (lógica horizontal), que vincula

cada nivel de objetivos a la medición del logro (indicadores y medios de verificación)
y a las condiciones que pueden afectar su ejecución y posterior desempeño (o
supuestos principales). http://iaap.wordpress.com/2009/02/25/el-enfoque-del-marco-logico-5-de-6/
 A3 El Marco Lógico es usado por organismos de cooperación
internacionales

A3.1 Según Kari Ortengren, el sistema de la ONU, GTZ, Acdi (Canada), USAID,
NORAD, Asdi (Suecia) y otras organizaciones de cooperación alientan el uso del
método ML entre sus contrapartes cuando planifiquen, implementen y evalúen un
proyecto/programa.

A3.2 Según la La Agencia Sueca de Desarrollo Internacional , El ML se usa

para:
1) identificar problemas y necesidades en un sector de la sociedad
2) facilitar la selección y priorización entre proyectos
3) planificar e implementar proyectos de desarrollo efectivamente
4) seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo

A3.3 El método de ML fue desarrollado durante los años 60 y ha sido difundido

ampliamente por todo el mundo desde la década del 70. EN la actualidad es usado
por empresas privadas, municipalidades y por casi todas las organizaciones
internacionales de desarrollo para valuar y hacer seguimiento y evaluación de
proyectos/programas.
 DERIVADAS

D1 La aplicación sistemática del método, con buen juicio y sentido común, puede
ayudar a mejorar la calidad y por lo tanto la relevancia, factibilidad y
sostenibilidad de la cooperación para el desarrollo.

D2 El método ML es una herramienta de uso adecuado para el desarrollo de

capacidades en el esfuerzo de facilitar a individuos, grupos u organizaciones para
que puedan identificar y hacer frente a los desafíos del desarrollo , al facilitar la
discusión entre las partes interesadas para identificar los obstáculos del cambio

D3 El método ML ha sido desarrollado a partir de las experiencias ganadas sobre

qué produce el éxito o fracaso de un proyecto. Las evaluaciones de proyectos han
mostrado que ciertos factores son muy significativos para lograr un buen
cumplimiento de las metas

D4 Para medir todos estos aspectos se tienen criterios básicos de diseño de proyectos,
que
verifiquen el logro de un cambio cuantificable en la población y su posibilidad de
continuidad autónoma o los riesgos futuros, esta herramienta es el Marco Lógico y se
aplica al diseño de proyectos con fines sociales, también denominados proyectos
sociales.
MENTEFACTO ARGUMENTAL
 D1 D2 D3 D4

T
A1 A2 A3

A 1.1 A 1.2 A 1.3 A 1.4 A 2.1 A 2.2 A 3.1 A 3.2 A 3.3

 Temporalidad.
Temporalidad. Un hecho
histórico solo se hará inteligible
en la medida en que sea
considerado en su contexto
histórico

Causalidad Múltiple . Un El método ML es una herramienta de

fenómeno responde a uso adecuado para el desarrollo de
multiplicidades de causa y que a capacidades en el esfuerzo de
la vez estas son de carácter facilitar a individuos, grupos u
variado organizaciones para que puedan
identificar y hacer frente a los
desafíos del desarrollo , al facilitar la
Idea De Proceso:
Proceso:
discusión entre las partes

sociales
los fenómenos sociales
interesadas para identificar los
adquieren significado por su
obstáculos del cambio
ubicación en una estructura y
por su papel en los procesos

Diversidad De Escala De Análisis

El estudio de la realidad pasado o
presente, permite diversos niveles
de análisis tanto temporales como El Marco Lógico cumple con Leyes de las ciencias
espaciales
. Las evaluaciones de proyectos han
mostrado que ciertos factores son
Lógica vertical muy significativos para lograr un
Las relaciones lógicas verticales buen cumplimiento de las metas
de causa - efecto entre las
diferentes partes de un problema

Lógica Horizontal
La correspondencia (lógica Para medir todos los aspectos se
en principios

horizontal), que vincula cada nivel tienen criterios básicos de diseño de

de objetivos a la medición del proyectos, que verifiquen el logro de
logro
El Marco Lógico se basa

un cambio cuantificable en la
población y su posibilidad de
continuidad autónoma o los riesgos
futuros, esta herramienta es el Marco
ONU, GTZ
GTZ,, Acdi (Canada),
Canada), Lógico y se aplica al diseño de
USAID,, NORAD
USAID NORAD,, Asdi proyectos con fines sociales,
también denominados proyectos
A.S.D.I.
A.S.D.I sociales
1) identificar problemas y
necesidades en un sector de la
sociedad 2) facilitar la selección y La aplicación sistemática del
priorización entre proyectos 3) método, con buen juicio y sentido
planificar e implementar proyectos común, puede ayudar a mejorar la
de desarrollo efectivamente 4) calidad y por lo tanto la relevancia,
seguimiento y evaluación de factibilidad y sostenibilidad de la
proyectos de desarrollo cooperación para el desarrollo

Es usado por empresas privadas,

municipalidades y por casi todas
de cooperación internacionales

las organizaciones internacionales

de desarrollo para valorar y hacer
El método del Marco Lógico es apropiado para elaborar proyectos sociales

seguimiento y evaluación de
El Marco Lógico es usado por organismos

proyectos/programas
proyectos/programas..