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FILA A
1. Nel testo sottolinea le desinenze delle parole evidenziate. Poi riportale nella tabella
e indica quali informazioni ti danno, come nell’esempio.
C’era una volta un giovane che decise di andarsene a cercare fortuna per il mondo.
la verifica e la valutazione
Andò a servizio da un mercante di tessuti e in capo a un anno aveva guadagnato talmente tanto
denaro che era diventato ricco.
Il mercante aveva una figlia bellissima. Il giovane decise di prenderla in moglie e partì con la
ragazza alla volta del suo villaggio natale.
[La punizione del capo, fiaba africana]
risorse per
VOLUME A
Modo e tempo
Desinenza Genere Numero Persona del verbo
del verbo
0. era X X
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Pagina fotocopiabile solo per uso didattico @ 2014, Loescher Editore - Torino
1
Risorse per la verifica e la valutazione - Volume A
nome ....................................................................................................................... Classe .................... data ...........................................................................
3. In ogni gruppo di parole trova e cancella l’intruso, ossia la parola che non deriva
dalla stessa parola primitiva delle altre. Poi scrivi la parola primitiva da cui si
formano le altre.
1. Invio, avviare, viaggiare, viadotto, deviare, ovvio, viale ................................................................
2. Caserma, casalinga, cassetta, rincasare, accasarsi, casolare, caseificio ......................................
3. Barbiere, barbabietola, barlume, barbone, barbagianni, barbari, barbetta ................................
4. Aggiornarsi, buongiorno, giornaliero, giornalaio, giocoliere, giornalista, soggiornare .....................
Punti: ______ /8
4. Completa il testo seguente con il contrario delle parole fra parentesi, utilizzando i
prefissi negativi in/im-, a-, s-.
Il primo giorno di scuola Alberto si è seduto vicino a quello che gli sembrò essere, per diversi
mesi, il compagno di classe più (cortese) (1) .............................. e (sensibile) (2) ............................. :
mai disponibile ad aiutare gli amici in difficoltà. Viveva in un quartiere che gli dava stimoli
(sufficienti) (3) .............................. per crescere e imparare. Sul piano fisico era sempre il più
(quieto) (4) .............................. Si notava che era (paziente) (5) .............................. di tornare a
casa. Quando doveva lavorare con i compagni si mostrava (sociale) (6) .............................. Però
piano, piano Alberto cominciò a conoscerlo e capì che era solo (sicuro) (7) ..............................
e aveva bisogno di più tempo degli altri per fare amicizia, lentamente i suoi modi (gradevoli)
(8) .............................. cominciarono a scomparire.
Punti: ______ /8
Punti: ______ /4
6. Metti ogni parola alterata nel suo insieme. Attenzione, ci sono 4 falsi alterati!
giacchetta • compagnone • amoruccio • lavandino • pallina • forchettone •
paginetta • mattina • bicicletta • cagnaccio • cuginastro • montone
2 Pagina fotocopiabile solo per uso didattico @ 2014, Loescher Editore - Torino
unità 1
nome ....................................................................................................................... Classe .................... data ...........................................................................
la verifica e la valutazione
10. L’area del treno riservata a chi vi dorme. �����������������������������������������������������������������������������������
risorse per
Dimmi, papà, se io fossi nata troppo piccola, tu mi avresti uccisa?
VOLUME A
Il signor Arable sorrise. – No, certo – disse, dando alla figlia un’occhiata affettuosa. – Ma è
diverso: una bambina è una cosa e un porcellino gracile un’altra.
– Non vedo nessuna differenza – replicò Fern, tenendosi sempre aggrappata alla scure. – È la più
orribile ingiustizia che ho mai sentito.
Una strana espressione apparve sul volto del signor Arable: sembrava anche lui sul punto di
piangere. – Oh, va bene! – disse. – Va’ a casa: quando ritorno, ti porto la bestiolina.
[E.B. White, La tela di Carlotta, Mondadori, Milano 2007]
Punti: ______ /9
Punti:______ /7
Pagina fotocopiabile solo per uso didattico @ 2014, Loescher Editore - Torino
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