Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda // Correo-e: rocaonce_iprgr_upel@hotmail.

com
Propósito Instruccional del Tema:

Iniciar al participante del curso en la

selección y uso de tecnología educativa
basada en Internet tomando como
referencia la propuesta metodológica de
Escamilla de los Santos (2000) para que sea
aplicado al momento de integrar
herramientas web en su práctica docente.

Prof. RCOC // Nov. 2008

 Análisis del
Contenido

Análisis del
Análisis del
Contexto
Profesor
Institucional
Criterios a
Considerar

Análisis
Análisis del
Tecnología
Estudiante
Educativa

Prof. RCOC // Nov. 2008

 Estructuración de la • Secuencia lógica para presentar los
Materia temas
Análisis del
Contenido
Requisitos de • Nivel de Abstracción determina el
Presentación tipo de tecnología a usar

• Selección puede hacerse en forma

Variación al Interior de
la Materia global, específica, materia u
Criterios a objetivo en particular
Considerar
• Establecer los objetivos de
Planeación de la
Enseñanza Aprendizaje aprendizaje en función de las
actividades a desarrollarse

Prof. RCOC // Nov. 2008

 • Modalidad de Administración Educativa:
Localización de los
Presencial, a Distancia, SemiPresencial o
Análisis del Estudiantes Mixta
Contexto
Institucional

• Abierta, no hay restricciones temporales o

Enseñanza Abierta
desplazamiento físico, mientras
o Escolarizada Escolarizada establece lapsos y lugares

Criterios a • Tecnología disponible

Considerar
Recursos de la • Posición ante ella
Institución • Recursos económicos
• Recursos humanos

Prof. RCOC // Nov. 2008

 • Sentidos y número de participantes en la comunicación
Características • Vida o duración del mensaje
Análisis de la Tecnología • Control por el estudiante
Tecnología • Comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante..
Educativa

• La cátedra con/sin retroalimentación

Métodos de • La discusión
Instrucción • Aprendizaje colaborativo
• Aprendizaje basado en problemas o basado en casos

Criterios a • Impresos (guías, folletos, revistas…)

Considerar
• Visuales fijos (pizarrón y tiza/marcador, rotafolio,
Valoración diapositvas…)
Tecnologías • Audiovisuales (teleconferencias, radio, tv, videocintas, cd, dvd)
Educativas • La computadora y la multimedia
• Internet y la WWW

Prof. RCOC // Nov. 2008

 Edad, Desarrollo, • Ubicación de la etapa del desarrollo intelectual
Madurez y Nivel Escolar del aprendiz
Análisis del
Estudiante • Verificación de las nociones y habilidades con
Conocimientos Previos
respecto a la tecnología tiene el participante

• Identificación de la preferencia o disposición

Estilos de Aprendizajes
en el modo y ambiente de aprender

• Conocimiento del entorno externo a la

Criterios a Nivel Socioeconómico y
organización educativa donde convive el
Considerar Cultura
estudiante

• Espacios tecnológicos fuera del lugar de

Acceso a Tecnología formación para desarrollar las actividades
asignadas

Prof. RCOC // Nov. 2008

 • Objetivismo
Epistemologías
Análisis del • Subjetivismo
Profesor

Teorías de
• Conductismo
Enseñanza- • Cognoscitivismo
Aprendizaje
• Constructivismo
Criterios a
Considerar

Actitud ante la • Tecnofobia

Tecnología • Tecnofilia

Prof. RCOC // Nov. 2008