COLEGIO INDUPALMA
GESTOR DE CONTENIDOS EXE_LEARNING
NOMBRE DEL DOCENTE:
NOMBRE DEL
PROYECTO
ÁREA ACADÉMICA:
HERRAMIENTAS WEB
2.0
INICIO:
Describe lo más claro
posible el proyecto, los
objetivos que se quiere
alcanzar con los
estudiantes.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
Se espera que los
estudiantes logren
alcanzar con la realización
del proyecto
ACTIVIDADES
Definir los dispositivos
FORMATO PARA REALIZAR PROYECTOS DE CLASE
Rosa Inés Vega Calderón.
Así soy yo
MATERIA: EDAD: 5 años
Cognitiva Ciencias naturales
Wikis, webquests, videos, podscast
Provocar en los niños y en las niñas la experiencia de autoconocimiento, de
relacionarse con los otros y con su entorno a través de la interacción.
Así soy yo está centrado en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas,
a través del tema del conocimiento de sí mismos y de la valoración de la
singularidad,
dimensiones fundamentales en la construcción de la identidad en un contexto
grupal y
social.
Propiciar el desarrollo integral y armónico de las capacidades afectivas, sociales,
físicas, comunicativas y cognoscitivas del niño para que afiance su autoestima, su
identidad y su corporalidad, con el propósito de aportar elementos para la
elaboración de una propuesta curricular pertinente.
Favorecer el desarrollo del niño atendiendo a las características propias de su
edad, y su entorno social.
Generar espacios de interacción social que promuevan la participación, la
comunicación y desarrollo del lenguaje en el niño de educación inicial.
Brindar espacios lúdicos, dinámicos y creativos que fomenten el trabajo colectivo.
Elaborar el informe de investigación con los aportes de las ciencias y los
lineamientos del ministerio de educación nacional(MEN).
ACTIVIDAD ESPACIOS EN BLANCO ACTIVIDADES DE LECTURA
Utilizando un podscast “ canción” se busca
 que el niño se identifique y reconozca la
importancia y el valor de su cuerpo
cantando una canción la canción “me
miro en el espejo”

ACTIVIDAD: Pinta tu cuerpo, se busca

que el utilice esta aplicación on line,
simulándose a paint, el estudiante debe
dibujarse, identificándose así sus partes.
http://www.flashpaint.com/

“En cuidado personal de nuestro

cuerpo”
El estudiante junto con el docente
escuchara la canción “PIMPON ES UN
MUÑECO” para luego cantarla y
socializar acerca de la canción
preguntándose sobre los cuidados de
orden y aseo que debemos tener con
nuestro cuerpo.

“idevices” que se utilizaran ACTIVDAD ME CONOZCO

con los estudiantes. Consiste en socializar con la profesora
-Actividades espacios en
blanco: el estudiante el video sobre las historias de Pablito y
deberá rellenar con la Virginia.
palabra correcta.
-Actividades de lectura: http://www.youtube.com/watch?
con recomendaciones y
retroalimentación para el
v=yvdtFj57Qe4
estudiante.
ACTIVIDAD ME CONOZCO Y ME
VALORO.

Se presenta un video “yo cuido mi cuerpo

”para que sea compartido y se reflexione
sobre su cuerpo.
http://www.youtube.com/watch?
v=oVk8T5i7UvI

ACTIVIDAD LEE EL SIGUIENTE

CUENTO.

Se presenta el cuento “la niña sin

nombre” tomado de: J.L. Sánchez y
M.A. Pacheco.

ACTIVIDAD: colorea.
El docente debe imprimir el personaje del
cuento.

APPLET DE JAVA:
Inclusión de pequeñas
aplicaciones escritas en
java

ARTÍCULOS DE WIKI
Incrustar artículos de la
wikipedia dentro de
nuestro contenido
educativo.

CASO DE ESTUDIO:
Mensaje educativo que
se usa para presentar
una situación real que
permita al estudiante
aplicar su propia
experiencia.

GALERIA DE IMÁGENES GALERIA IMÁGENES IMAGENA AMPLIADA

 Se presentan el siguiente mensaje
para comentar sobre ellas y se
reflexione sobre ellas.

Mujer Bañandose:
http://4.bp.blogspot.com/_zr7-
Ilohjrw/R98hkw6TcaI/AAAAAAAADoI/Kz
XeqJcPwbc/s400/mujer-banandose
%5B1%5D.jpg

niña levantándose:

http://www.menudospeques.net/image
s/recursos_infantiles/vuelta_al_cole/nor
mas_convivencia/06-ven-al-
cole_aseado.jpg

Reglas en la mesa:

http://www.regionlima.gob.pe/direccio
nes/diresa/capacitacio/images/foto
%20disa%2056.jpg

cuidados en la bañera

http://www.sonicrushrecords.com/img/
portadas/laura02b.jpg

orden y aseo

http://www.mineros.com.co/ninos/sites
/default/files/PORTADA_home.gif

IMAGEN AMPLIADA cepillar los dientes

http://www.elportaldechari.com/wp-
content/uploads/2008/09/ceaccu.jpg

lavarse las manos

http://www.regionlima.gob.pe/direccio
nes/diresa/capacitacio/images/foto
%20disa%2022.jpg

grupo de niños

http://3.bp.blogspot.com/_gsiPv7cjMDg
/SYXqOLjzgVI/AAAAAAAABmY/B81ZHQ4
PIlA/s400/galeria-07-ninos.jpg

lavando útiles

http://2.bp.blogspot.com/_ci6RKIqlLgY/
Sty7b3vQlmI/AAAAAAAAWTI/abr5xdrM
DZc/s320/LAVARSE+LAS+MANOS.jpg

Niños felices
PRECONOCIMIENTO

Cuadro de texto para

describir los conocimientos
previos que debe tener los
estudiantes para afrontar
con garantía el tema.

SECCIÓN DE
PREGUNTAS

Junto a la profesora los estudiantes resolverán las siguientes preguntas de falso y

verdadero

VERDADERO FALSO
V/F 1. ¿Debemos cuidar nuestro cuerpo?
Permite información de
retroalimentación y
sugerencias en una
2. ¿Es importante tener un nombre?
ventana desplegable.
3.¿Es importante saber si soy niño o niña.?
4. ¿Debo dejar tocar mi cuerpo a todas las
personas?
ELECCIÓN MÚLTIPLE

Pregunta tipo test con una

única opción válida.

SELECCIÓN MULTIPLE

Pregunta tipo test con

varias opciones válidas
RSS:
Permite incluir una
suscripción de noticias
RSS.

REFLEXIÓN:

Se espera proponer una

pregunta sobre la cual el
estudiante debe
reflexionar pudiendo
incluir información de
retroalimentación

Se presenta un sitio externo del web, “pelayo y su pandilla” cuenta con la

SITIO EXTERNO DE LA
WEB:
Es posible incluir un sitio
web externo dentro de
nuestro propio SCORM
interactividad necesaria para que el niño en la medida que juegue aprenda y
reconozca de su cuerpo aspectos importantes como las partes del cuerpo y el
cuidado e higiene del mismo.
Este sitio cuenta con aspectos como:
-Vamos aprender (atender, jugar, ver, oír, tocar)
En atender: el recurso una historieta interactiva
En Jugar: algunos recursos como puzles, construye, señala, colorea.
En Ver: presenta un cuento de caperucita roja y museo para que se conozca sobre
las mejores esculturas de la historia.
En oír: Son aplicaciones con sonidos (1-2-3) música.
En tocar: Esta es una opción para que se baje para imprimir, que permite
recortar, colorear y leer.

TEXTO LIBRE:

OBSERVACIONES:
Incluya las anotaciones
que estime convenientes
el respeto al derecho de
autor o de las
instituciones que
facilitaron cualquier tipo
de ayuda o información
para elaborar este
proyecto.