“TRABAJO INFANTIL Y LOS

DERECHOS DEL NIÑO”

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“SU INOCENCIA NO ESTÁ EN VENTA”
UNICEF

2
3
 ¿QUE SON LOS DERECHOS DEL NIÑO?

En 1989, la Asamblea General de las Naciones
Unidas aprobó la Convención sobre los
Derechos del Niño.
Explica los derechos de todos los niños

Salud

Educación

Esparcimiento y el juego

Protección de la pobreza

Libre expresión de sus opiniones y más.

“ESOS SON DERECHOS DE LOS QUE

DEBERÍAN DISFRUTAR TODOS LOS
NIÑOS”
¿QUÉ ES TRABAJO INFANTIL?

El término “trabajo infantil” suele definirse como
todo trabajo que priva a los
niños de su niñez, su potencial y
su dignidad, y que es perjudicial para su
desarrollo físico y psicológico.
SE CONSIDERA TRABAJO INFANTIL:

Lo que es peligroso y prejudicial para el bienestar

físico, mental o moral del niño;

Lo que interfiere con su escolarización;

Lo que les priva de la posibilidad de asistir a

clases;

Lo que les obliga a abandonar la escuela de forma
prematura;

Lo que les exige combinar el estudio con un
trabajo pesado y que insume mucho tiempo.

Considerando que el niño, por su falta
de madurez física y mental, necesita cuidado y
protección especiales , incluso la debida protección
legal, tanto antes como después del nacimiento.

Además insta a los

padres, a los adultos, a
las organizaciones y a las
autoridades, a que reconozcan estos
derechos y luchen por su observancia.
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1959)
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DERECHO A LA VIDA
¿QUÉ ES EL DERECHO A LA VIDA?

Es el atributo inseparable de la
persona
humana que condiciona su
existencia con el consecuente
desenvolvimiento material y espiritual de los
hombres.

“Todo niño tiene derecho intrínseco a la vida y es
obligación del Estado garantizar la
supervivencia y el desarrollo del niño”

“Es obligación del Estado proteger a los

niños de todas las formas de malos
tratos perpetradas por padres, madres o cualquiera
otra persona responsable de su cuidado, y establecer
medidas preventivas y de tratamiento al respecto”

CONVENCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO -1989

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“Es derecho del niño ser
protegido de
la explotación y abusos
sexuales, incluyendo la prostitución y su
utilización en prácticas pornográficas”

CONVENCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO -1989

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El sistema de protección integral es el conjunto de
políticas que consideran a
la niña, niño y
el adolescente como un sujeto
activo de derechos.

Son responsablesla Familia, la

Sociedad y el Estado con relación a los
derechos universales y especiales por su condición de
personas en desarrollo.

LEY 26.061.
PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LAS
NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
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DERECHO A LA SALUD
¿QUÉ SON LOS DERECHO A LA SALUD DEL
NIÑO?

Son los derechos de todo niños de disfrutar

del más alto nivel posible de
salud, y tener acceso a servicios para la
prevención y el tratamiento de las enfermedades
y la rehabilitación de la salud
Derecho a una alimentación, vivienda y
atención médica adecuada

El niño tiene derecho a disfrutar de los

beneficios de la Seguridad Social, por lo tanto
de alimentación, vivienda, recreo y servicios
médicos adecuados.

DECLARACIÓN UNIVERSAL
DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1959)

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Derecho a una protección especial para que
pueda crecer física y
mentalmente sano y libres.
Derecho a no ser maltratado;
derecho a no ser explotado
laboralmente
DECLARACIÓN UNIVERSAL
DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1959)

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Toda institución de salud deberá
atender prioritariamente a las niñas,
niños y adolescentes y mujeres embarazadas.

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho
a la atención integral de su
salud, a recibir la asistencia médica necesaria.
LEY 26.061
PROTECCIÓN INTEGRAL
DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES

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DERECHO A LA EDUCACIÓN
 • Derecho a recibir una educación que
fomente la solidaridad y la justicia
en todo el mundo

Derecho a una educación gratuita,

derecho a divertirse y a jugar.
DECLARACIÓN UNIVERSAL
DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1959)

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“Las niñas, niños y adolescentes tienen
derecho a la educación pública y
gratuita, atendiendo a su desarrollo integral,
su preparación para el ejercicio de la ciudadanía,
su formación para la convivencia democrática y el
trabajo, respetando su identidad cultural y
lengua de origen, su libertad de creación y el
desarrollo máximo de sus competencias
individuales.
LEY 26.061
PROTECCIÓN INTEGRAL
DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES
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 “Porque creemos en un futuro con hombres
libres, sanos, dignos luchadores ... necesitamos
un Hoy de niños felices, alimentados, con
acceso a la educación, a la salud y al afecto.
Es nuestro deseo que este momento que nos
ofrecieron, ellos, nuestros niños, sea un
encuentro de reflexión, un verdadero
compromiso con la infancia, con la esperanza y
fe.
Porque un niño es mi hijo, porque un niño es
tu hijo, porque un niño es cada niño del mundo
... este es nuestro humilde homenaje a todos,
para que se los respete y ame, por sobre todas 21
las cosas”