ATENEO JUAN EUDES
EDUCACION INTEGRAL HUMANA CON SENTIDO Y CALIDAD
AMOR - SERVICIO - JUSTICIA - LIBERTAD - HONRADEZ
“La expresión más auténtica de nuestro amor a Dios es nuestro amor al Hombre”. Padre. Rafael García- Herreros U.
AREA: Ttecnología e informática
EJES O NUCLEOS
PROCESOS GENERALES
CONCEPTUALES DEL AREA
DIMENSIONES APRENDIZAJES BASICOS 1.
Aprender a amar a Dios
PROCESO DE FORMACIÓN
aprendiendo a vivir y convivir.
PERSONAL Y SOCIAL.
2. Aprender a ser responsables y 3. Autonomía- libertad- compromiso
a tener actitud positiva ante la
vida. 3. Aprender a cumplir
compromisos personales y con
1.   ESPIRITUAL los demás.
2.   ETICA 4. Aprender a valorar y cuidar su
3.   ESTETICA cuerpo y entender el sentido de
las normas.
5. Aprender a cuidar y valorar el
entorno.
APRENDIZAJES ESPECIFICOS
(Copiar de cuadro dominios
conceptuales) 1. Desarrolla
PROCESO DE FORMACION ACADEMICA.
competencias sobre la
Naturaleza y la evolución de la
EDUCACION INTEGRAL HUMANA A LA LUZ DEL EVANGELIO CON COMPROMISO SOCIAL
tecnología
2. Desarrolla competencias con
apropiación y uso de las nuevas
tecnologías
3. Desarrolla competencias con
4. CORPORAL
relación en solución de
(BIOFISICA)
problemas tecnológicos
5. COMUNICATIVA
4. Desarrolla competencias en
6. COGNITIVA
relación con las tecnologías de la
información y la comunicación
Plan General de Octavoárea
AÑO: 2010
NUCLEOS TEMATICOS DE PERIODO
NUCLEOS TEMÁTICOS O CONTENIDOS
I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO
1. Felicidad
ABARCADORES DE GRADO
2. Norma
1. Amor – respeto- solidaridad- servicio-
Justicia. 2. Responsabilidad – 1. Sintonía 3. Uso adecuado del
honradez- actitud positiva 1. Autorregulación.
2. Protocolo. uniforme.
2. Pertinencia.
3. 1. Meta cognición. 4. Respeto
4. Cuerpo – norma 3.
Pautas de convivencia. 2. 5.
5. Entorno y ambiente Conceptualización de
4. Conceptualización de Conceptualización de Autonomía.
valores.
valores. valores. 6. Toma de
4. Actitud
5. 3. Toma de decisiones. 7.
positiva. 5.
Conceptualización y decisiones. 4. Autorregulación.
Respeto
vivencia de la norma. Respeto 8. Tolerancia.
6. FELICIDAD
6. 5. FELICIDAD
7. Amor.
Respeto. 6. Amor 9. Resolución de conflictos.
8.
7. FELICIDAD 10.
Cariño grama
8. Amor. Actitud critica
11.
Emprendimiento y
(Copiar de cuadro dominios creatividad
conceptuales) Sistema utilizado para la
transmisión y recepción de imágenes en
movimiento y sonido a distancia
Tecnologías que posibilitan la transmisión Tecnologías que
de señales mediante la modulación de Sistema utilizado para posibilitan la
ondas electromagnéticas. la transmisión y transmisión de señales TELECOMUNICACIONES
Virus Informáticos 1,
recepción de imágenes mediante la modulación 1. Integracion de IP sobre
tipos de virus e imitaciones
en movimiento y sonido de ondas canales WDM 2, Protocolos
2. sistemas operativos 3,
Virus Informáticos a distancia 1,Television electromagnéticas. 1, de señalizacion 3, Voz
metodos de programacion
electronica. 2, La señales de audio. 2, conmutada de paquetes
4,metodos de proteccion y
Descentralización de redes de digitalizacion. 3, Emisiones Mensaje radiofonico CXP 4, Protocolo de
tipos
comunicación interconectadas que utilizan televisivas. 4,Tipoos de 3,estructura dramatical 4, transporte en VOIP
la familia de protocolos TCP/IP. television. Ondas electromagneticas
EDUCACION INTEGRAL HUMANA A LA LUZ DEL EVANG

DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
PROCESOS DE PENSAMIENTO Y
1. CODIFICACIÓN.
1. IDENTIFICACIÓN 2.
1.TRANSFORMACIÓN 2.
DIFERENCIACIÓN 3. 1. ANÁLISIS - SÍNTESIS.
MENTAL. ECODIFICACIÓN.
OPERACIONES MENTALES Y COMPETENCIAS BASICAS EPRESENTACIÓN 2.
2. COMPARACIÓN. 3. PROYECCIÓN DE
MENTAL. INFERENCIA LÓGICA.
3. CLASIFICACIÓN. RELACIONES
VIRTUALES.

En el proceso de formación En el proceso de formación En el proceso de formación En el proceso de formación

integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL APRENDIZAJES BÁSICOS ejercicio de la libertad y la
LOGRO # 1 responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y
DESEMPEÑOS
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y

tener actitud positiva ante tener actitud positiva ante tener actitud positiva ante tener actitud positiva ante
la vida. la vida. la vida. la vida.
Avanza en el proceso de Avanza en el proceso de Avanza en el proceso de Progresa en el procesos de
representación mental e clasificación e proyecciones y relaciones inferencia lógica a través
interpretación a partir de interpretación a través de virtuales, interpretando y de la argumentación y
la trasmisión y recpción de las tecnologías que utilizando métodos de descentralización de las
imágenes en movimiento posibilitan la transmisión protección y tipos de virus telecomunicaciones
atraves de las nuevas de señales mediante la informáticos, ejecuta aplicaciones en
FORMACION ACADEMICA APRENDIZAJES ESPECÍFICOS LOGRO # 2 tecnologias de las modulación de ondas implementando las Blogger
informacion y la electromagnéticas por herramientas de windows
comunicación . medio de Macromedia DVD marker
Flash.
 ATENEO JUAN EUDES
EDUCACION INTEGRAL HUMANA CON SENTIDO Y CALIDAD
AMOR - SERVICIO - JUSTICIA - LIBERTAD - HONRADEZ
“La expresión más auténtica de nuestro amor a Dios es nuestro amor al Hombre”. Padre. Rafael García- Herreros U.

PLAN DE GRADO NOVENO

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA AÑO: 2010

NUCLEOS TEMÁTICOS O NUCLEOS TEMATICOS DE PERIODO

EJES O NUCLEOS
PROCESOS GENERALES CONTENIDOS
CONCEPTUALES DEL AREA I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO
ABARCADORES DE GRADO
DIMENSIONES APRENDIZAJES BASICOS 1. 1. Amor – respeto-
Aprender a amar a Dios solidaridad- servicio- Justicia. 1. Felicidad
PROCESO DE FORMACIÓN aprendiendo a vivir y convivir. 2. Responsabilidad –
PERSONAL Y SOCIAL. 1. Sintonía 2. Norma
2. Aprender a ser responsables y honradez- actitud positiva 1. Autorregulación.
2. Protocolo. 3. Uso adecuado del uniforme.
a tener actitud positiva ante la 3. Autonomía- libertad- 2. Pertinencia. 1. Meta cognición.
3. Pautas de 4. Respeto
vida. 3. Aprender a cumplir compromiso 3. Conceptualización 2. Conceptualización
convivencia. 4. 5. Autonomía.
compromisos personales y con 4. Cuerpo – norma de valores. de valores.
Conceptualización de 6. Toma de
1.   ESPIRITUAL los demás. 5. Entorno y ambiente 4. Actitud positiva. 3. Toma de
valores. decisiones. 7.
2.   ETICA 4. Aprender a valorar y cuidar su 5. Respeto decisiones. 4.
5. Conceptualización y Autorregulación. 8.
3.   ESTETICA cuerpo y entender el sentido de 6. FELICIDAD Respeto
vivencia de la norma. Tolerancia. 9.
las normas. 7. Amor. 5. FELICIDAD
6. Respeto. Resolución de conflictos.
5. Aprender a cuidar y valorar el 8. 6. Amor
7. FELICIDAD 10. Actitud critica
entorno. Cariño grama
8. Amor. 11. Emprendimiento y
creatividad

APRENDIZAJES ESPECIFICOS (Copiar de cuadro dominios

(Copiar de cuadro dominios conceptuales)
PROCESO DE FORMACION ACADEMICA.
EDUCACION INTEGRAL HUMANA A LA LUZ DEL EVANGELIO CON COMPROMISO SOCIAL

conceptuales) 1. Desarrolla
competencias sobre la Fotomontaje
Naturaleza y la evolución de la
tecnología

2. Desarrolla competencias con Implementacion de la

apropiación y uso de las nuevas
4. CORPORAL tecnologías
(BIOFISICA)
5. COMUNICATIVA 3. Desarrolla competencias con
6. COGNITIVA relación en solución de
problemas tecnológicos
4. Desarrolla competencias en
relación con las tecnologías de la
información y la comunicación
DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
PROCESOS DE PENSAMIENTO Y
tecnologia en la contrucción de Las fuentes de energia en
artefactos relacion con la
Implementacion de la
implementacion de la
Fotomontaje tecnologia en la Redes de comunicación
tecnología en cotidianidad
contrucción de artefactos
Las fuentes de energia en
relacion con la implementacion
de la tecnología en cotidianidad
Redes de comunicación

1. CODIFICACIÓN.
1. IDENTIFICACIÓN 2.
1. TRANSFORMACIÓN 2.
DIFERENCIACIÓN 3. 1. ANÁLISIS - SÍNTESIS.
MENTAL. DECODIFICACIÓN.
OPERACIONES MENTALES Y COMPETENCIAS BASICAS REPRESENTACIÓN 2. INFERENCIA
2. COMPARACIÓN. 3. PROYECCIÓN
MENTAL. LÓGICA.
3. CLASIFICACIÓN. DE RELACIONES
VIRTUALES.
EDUCACION INTE
En el proceso de formación
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
ejercicio de la libertad y la
APRENDIZAJES BÁSICOS
responsabilidad, para
LOGRO # 1
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y
En el proceso de formación
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y
En el proceso de formación
En el proceso de formación
integral el estudiante
integral el estudiante
demuestra avances en la
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para
responsabilidad, para aprender
aprender a: vivir, convivir,
a: vivir, convivir, cumplir
cumplir compromisos,
compromisos, entender las
entender las normas y

DESEMPEÑOS
normas y tener actitud positiva
tener actitud positiva ante tener actitud positiva ante tener actitud positiva ante
ante la vida.
la vida. la vida. la vida.
Avanza en el proceso de Avanza en el proceso de
representación mental e clasificación e
interpretación a partir de interpretación a través de Avanza en el proceso de
la trasmisión y recpción de las tecnologías que proyecciones y relaciones Progresa en el procesos de
imágenes en movimiento posibilitan la transmisión virtuales, interpretando y inferencia lógica a través de la
FORMACION ACADEMICA atraves de las nuevas de señales mediante la utilizando métodos de argumentación y
APRENDIZAJES ESPECÍFICOS tecnologias de las modulación de ondas protección y tipos de virus descentralización de las
LOGRO # 2 informacion y la electromagnéticas. telecomunicaciones,
informáticos por medio de
comunicación . ejecutando aplicaciones en
elaboración y comentarios
Blogger.
en flash

EDUCACION INTEGRAL HUMANA CON SENTIDO Y CALIDAD
AMOR - SERVICIO - JUSTICIA - LIBERTAD - HONRADEZ
“La expresión más auténtica de nuestro amor a Dios es nuestro amor al Hombre”. Padre. Rafael García- Herreros U.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
EJES O NUCLEOS CONCEPTUALES
PROCESOS GENERALES DEL AREA
DIMENSIONES APRENDIZAJES BASICOS 1.
Aprender a amar a Dios
PROCESO DE FORMACIÓN aprendiendo a vivir y convivir.
PERSONAL Y SOCIAL. 2. Aprender a ser responsables y
a tener actitud positiva ante la
vida. 3. Aprender a cumplir
compromisos personales y con
1.   ESPIRITUAL los demás.
4. Aprender a valorar y cuidar su
2.   ETICA
cuerpo y entender el sentido de
3.   ESTETICA
las normas.
5. Aprender a cuidar y valorar el
entorno.
APRENDIZAJES ESPECIFICOS
(Copiar de cuadro dominios
PROCESO DE FORMACION ACADEMICA.
conceptuales) 1. Desarrolla
EDUCACION INTEGRAL HUMANA A LA LUZ DEL EVANGELIO CON COMPROMISO SOCIAL
competencias sobre la
Naturaleza y la evolución de la
tecnología
2. Desarrolla competencias con
apropiación y uso de las nuevas
4. CORPORAL
tecnologías
(BIOFISICA)
5. COMUNICATIVA
3. Desarrolla competencias con
6. COGNITIVA
relación en solución de
problemas tecnológicos
4. Desarrolla competencias en
relación con las tecnologías de la
información y la comunicación
DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
PROCESOS DE PENSAMIENTO Y
OPERACIONES MENTALES Y COMPETENCIAS
BASICAS
ATENEO JUAN EUDES
PLAN DE GRADO DECIMO
NUCLEOS TEMÁTICOS O
CONTENIDOS ABARCADORES
DE GRADO
1. Amor – respeto- solidaridad-
servicio- Justicia.
2. Responsabilidad – honradez-
actitud positiva
3. Autonomía- libertad-
compromiso
4. Cuerpo – norma
5. Entorno y ambiente
(Copiar de cuadro dominios
conceptuales) Técnicas,
estrategias y aplicaciones para
la consecución de los objetivos Técnicas, estrategias y
de Mercadeo
Diseño publicitario
Procesos de Industrialización.
Telecomunicaciones
I PERIODO
1. FELICIDAD.
2. VIVENCIAR LA NORMA
3.CUMPLIMIENTO DE DEBERES
ACADÉMICOS.
4. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.
5. USO ADECUADO DEL UNIFORME.
6. PRESENTACIÓN PERSONAL.
7. ORDEN Y ASEO.
8. ORACIÓN
9. RESPETO
aplicaciones para la
consecución de los objetivos
de Mercadeo
1. Evolucion de la planeacion
estrategica
2, Proceso de planeacion
estrategica
3. Procesos para establecer
objetivos
4. Proceso de marketing
5, Diseño de folletos
1. ANÁLISIS- SÍNTESIS
2. INFERENCIA LÓGICA
AÑO: 2010
NUCLEOS TEMATICOS DE PERIODO
II PERIODO III PERIODO
1. FELICIDAD.
1. FELICIDAD
2. VIVENCIAR LA NORMA
2. AUTONOMÍA.
3.CUMPLIMIENTO DE DEBERES
3. TOMA DE DISICIONES.
ACADÉMICOS.
4. AUTORREGULACIÓN.
4. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.
5. TOLERANCIA.
5. USO ADECUADO DEL UNIFORME.
6. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS..
6. PRESENTACIÓN PERSONAL.
7. CRÍTICOS.
7. ORDEN Y ASEO.
8. EMPRENDIMIENTO Y
8. ORACIÓN
CREATIVIDAD
9. RESPETO
Procesos de
Diseño publicitario 1, Industrialización 1,
Fundamentos del diseño 2, El Evolucion tecnologica 2,
color 3, Diseño de logotipos 4, Revolucion industrial 3, De la
Tendencias y modas del diseño manufactura a la
5, Packaging o packages maquifactura 4, Sociedad
industrial
1. RAZONAMIENTO 1. RAZONAMIENTO
ANALÓGICO 2. TRANSITIVO
RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO 2. RAZONAMIENTO
SILOGÍSTICO
EDUCACION INTE
En el proceso de formación
integral el estudiante demuestra
avances en la CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL APRENDIZAJES BÁSICOS ejercicio de la libertad y la
LOGRO # 1 responsabilidad, para aprender a:
vivir, convivir, cumplir
compromisos, entender las
normas y tener actitud positiva
En el proceso de formación
En el proceso de formación
integral el estudiante
integral el estudiante demuestra
demuestra avances en la
avances en la CAPACIDAD DE
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para aprender
responsabilidad, para
a: vivir, convivir, cumplir
aprender a: vivir, convivir,
compromisos, entender las
cumplir compromisos,
normas y tener actitud positiva
entender las normas y tener

DESEMPEÑOS
ante la vida. ante la vida.
actitud positiva ante la vida.

Avanza en el desarrollo de Avanza en el desarrollo del Avanza en el desarrollo del

FORMACION ACADEMICA APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
LOGRO # 2
inferencia logica al argumentar razonamiento hipotético al razonamiento silogístico al
sobre las tecnicas, estrategias y argumentar e implementar argumentar procesos de
aplicaciones para la concecucion herramientas tecnológicas de industrialización en relación
de los objetivos del mercadeo, en comunicación para el diseño de con la evolución de la
un contexto tecnologico atraves publicidad. tecnología ejecutando
de las nuevas tecnologias de la aplicaciones en Design Suite
informacion y comunicación Deluxe 8.
AÑO: 2010

IV PERIODO

1. FELICIDAD
2. AUTONOMÍA.
3. TOMA DE DISICIONES.
4. AUTORREGULACIÓN.
5. TOLERANCIA.
6. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS..
7. CRÍTICOS.
8. EMPRENDIMIENTO Y
CREATIVIDAD

Descentralización de redes
de comunicación
interconectadas que
utilizan la familia de
protocolos TCP/IP. 1,
Internet y la sociedad 2,
Principales buscadores
3,Internet y su evolucion 4,
Publicidad en internet 5,
Prepotecia como fuente de
informacion

1. PENSAMIENTO
DIVERGENTE-
CONVERGENTE 2.
CONCEPTUALIZACIÓN
En el proceso de formación
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y tener
actitud positiva ante la vida.

Progresa en el procesos de
conceptualización a través de
la argumentación y
descentralización de redes de
comunicaciones
interconectadas que utiliza la
familia de protocolos TCP/IP
ejecutando aplicaciones en
Blogger y Jimbo.
 ATENEO JUAN EUDES
EDUCACION INTEGRAL HUMANA CON SENTIDO Y CALIDAD
AMOR - SERVICIO - JUSTICIA - LIBERTAD - HONRADEZ
“La expresión más auténtica de nuestro amor a Dios es nuestro amor al Hombre”. Padre. Rafael García- Herreros U.

PLAN DE GRADO UNDECIMO

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA AÑO: 2010

NUCLEOS TEMÁTICOS O NUCLEOS TEMATICOS DE PERIODO

EJES O NUCLEOS
PROCESOS GENERALES CONTENIDOS
CONCEPTUALES DEL AREA I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO
ABARCADORES DE GRADO
DIMENSIONES APRENDIZAJES BASICOS 1. 1. Amor – respeto- solidaridad-
Aprender a amar a Dios servicio- Justicia.
PROCESO DE FORMACIÓN aprendiendo a vivir y convivir. 2. Responsabilidad – honradez- 1. FELICIDAD. 1. FELICIDAD.
PERSONAL Y SOCIAL. 2. Aprender a ser responsables y actitud positiva 2. VIVENCIAR LA NORMA 2. VIVENCIAR LA NORMA 1. FELICIDAD 1. FELICIDAD
a tener actitud positiva ante la 3. Autonomía- libertad- 3.CUMPLIMIENTO DE 3.CUMPLIMIENTO DE 2. AUTONOMÍA. 2. AUTONOMÍA.
vida. 3. Aprender a cumplir compromiso DEBERES ACADÉMICOS. DEBERES ACADÉMICOS. 3. TOMA DE DISICIONES. 3. TOMA DE DISICIONES.
4. PUNTUALIDAD Y 4. PUNTUALIDAD Y 4. AUTORREGULACIÓN. 4. AUTORREGULACIÓN.
compromisos personales y con 4. Cuerpo – norma
ASISTENCIA. ASISTENCIA. 5. TOLERANCIA. 5. TOLERANCIA.
1.   ESPIRITUAL los demás. 5. Entorno y ambiente 5. USO ADECUADO DEL 5. USO ADECUADO DEL 6. RESOLUCIÓN DE 6. RESOLUCIÓN DE
2.   ETICA 4. Aprender a valorar y cuidar su UNIFORME. UNIFORME. CONFLICTOS.. CONFLICTOS..
3.   ESTETICA cuerpo y entender el sentido de 6. PRESENTACIÓN PERSONAL. 6. PRESENTACIÓN PERSONAL. 7. CRÍTICOS. 7. CRÍTICOS.
las normas. 7. ORDEN Y ASEO. 7. ORDEN Y ASEO. 8. EMPRENDIMIENTO Y 8. EMPRENDIMIENTO Y
5. Aprender a cuidar y valorar el 8. ORACIÓN 8. ORACIÓN CREATIVIDAD CREATIVIDAD
entorno. 9. RESPETO 9. RESPETO

APRENDIZAJES ESPECIFICOS (Copiar de cuadro dominios

(Copiar de cuadro dominios conceptuales)
conceptuales) 1. Desarrolla
PROCESO DE FORMACION ACADEMICA.

competencias sobre la Técnicas, estrategias y

Naturaleza y la evolución de la aplicaciones para la edición
tecnología de videos
UCACION INTEGRAL HUMANA A LA LUZ DEL EVANGELIO CON COMPROMISO SOCIAL

2. Desarrolla competencias con
4. CORPORAL apropiación y uso de las nuevas
tecnologías
(BIOFISICA)
5. COMUNICATIVA
6. COGNITIVA
3. Desarrolla competencias con
relación en solución de
problemas tecnológicos
Técnicas, estrategias y
aplicaciones para la Relación de la
edicion de videos tecnologia con el
Relación de la tecnología desarrollo humano e
con el desarrollo humano e 1. Técnicas utilizadas para integral Ergonomía y
integral la edicion de videos Tecnologías emergentes
antropometría
2. Recopilacion de la 1. Implementación de
informacion requerida para herramientas tecnológicas 1.
1.
la edicion del video de información y
Ergonomía y antropometría 3. Implementacion de las comunicación para
herramientas del programa desarrollar seres integrales
Camtancia Y Sony vegas 2.

4. Desarrolla competencias en
relación con las tecnologías de la Tecnologías emergentes
información y la comunicación
EDUCACION INTEGRAL HUMANA A LA LUZ DEL EVANG
DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
PROCESOS DE PENSAMIENTO Y
1. ANÁLISIS- SÍNTESIS
OPERACIONES MENTALES Y COMPETENCIAS BASICAS
2. INFERENCIA LÓGICA
En el proceso de formación
integral el estudiante
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL APRENDIZAJES BÁSICOS ejercicio de la libertad y la
LOGRO # 1 responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos,
entender las normas y
tener actitud positiva ante
DESEMPEÑOS
la vida.
Avanza en el desarrollo de Avanza en el desarrollo de
inferencia logica
argumentar sobre
tecnicas, estrategias
aplicaciones para
concecucion de
objetivos del mercadeo, en
FORMACION ACADEMICA APRENDIZAJES un contexto tecnologico
ESPECÍFICOS LOGRO # 2 atraves de las nuevas
tecnologias de
informacion
comunicación
1. RAZONAMIENTO
1. RAZONAMIENTO 1. PENSAMIENTO
ANALÓGICO
TRANSITIVO DIVERGENTE-
2. RAZONAMIENTO
2. RAZONAMIENTO CONVERGENTE
HIPOTÉTICO
SILOGÍSTICO 2. CONCEPTUALIZACIÓN
En el proceso de formación En el proceso de formación
En el proceso de formación
integral el estudiante integral el estudiante
integral el estudiante
demuestra avances en la demuestra avances en la
demuestra avances en la
CAPACIDAD DE CAPACIDAD DE
CAPACIDAD DE
AUTORREGULACIÓN, en el AUTORREGULACIÓN, en el
AUTORREGULACIÓN, en el
ejercicio de la libertad y la ejercicio de la libertad y la
ejercicio de la libertad y la
responsabilidad, para responsabilidad, para
responsabilidad, para
aprender a: vivir, convivir, aprender a: vivir, convivir,
aprender a: vivir, convivir,
cumplir compromisos, cumplir compromisos,
cumplir compromisos,
entender las normas y entender las normas y
entender las normas y tener
tener actitud positiva ante tener actitud positiva ante
actitud positiva ante la vida.
la vida. la vida.
al razonamiento hipotetico al
las argumentar e implementar
y herramientas tecnologicas Progresa en el procesos de
la de comunicación para el Avanza en el desarrollo del conceptualización a través de
los diseño de publicidad. razonamiento silogístico al
la argumentación y
argumentar procesos de
descentralización de redes de
industrialización en
comunicaciones
relación con la evolución
interconectadas que utiliza la
la de la tecnología a través,
familia de protocolos TCP/IP
y ejecutando aplicaciones en
ejecuta aplicaciones en
Sketchup
Blogger y Gimbo