El regalo mágico del conejito pobre

Hubo una vez en un lugar una época de muchísima sequía y hambre para los animales.
Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que
le entregó un saco con varias ramitas. "Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes
usarlas" El conejito se moría de hambre, pero decidió no comer las ramitas pensando en
darles buen uso.

Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía
caminar."Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no tenía nada, solo las ramitas, pero
como eran mágicas se resistía a dárselas. Sin embargó, recordó como sus padres le
enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la
dio a la ovejita. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia. El
conejito se preocupó pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero luego
pensó que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo hizo cuando se encontró con un
pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa sólo le quedaba una sola
ramita.

Al llegar a casa, contó la historia a sus papás, que se mostraron muy orgullosos por su
comportamiento. Y cuando iba a mostrarles la última ramita, llegó su hermanito
pequeño, llorando por el hambre, y se la dio a él.

En ese momento se le apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito

¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿Qué es lo que has hecho con ellas?
El conejito se asustó mucho y comenzó a dar excusas, pero el mago le interrumpió
diciendo ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas? ¡Pues sal fuera y mira lo
que has hecho!
Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas,
¡todos los campos se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y
comida para todos los animales!
Y el conejito se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su
generosidad le devolvió la alegría a todos.

1.La palabra SEQUIA significa:

a.Tiempo en que cae mucha nieve

b.Tiempo en que cae mucha lluvia
c.Tiempo seco, sin vegetación y sin lluvias
d.Tiempo en que florecen los arboles

2.ADJETIVOS son las palabras que dicen como es una persona, un animal, una cosa o
lugar.

Los adjetivos para el conejo del cuento podrían ser:

a.Pobre, triste, egoísta, gordo y envidioso
b.Pobre, triste, hambriento, asustadizo, solidario y generoso
c.Pobre, alegre, divertido, juguetón y generoso

3.El mago le entregó un saco al conejito que contenía:

a.Ramitas y zanahorias
b.Ramitas mágicas
c.Frutas y ramitas mágicas

4.Cuando el conejito encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía
caminar, que hizo:

a.Fue odioso y egoísta con ella

b.No le prestó atención y siguió su camino
c.Recordó que sus padres le enseñaron a compartir, así que le dio una ramita a la ovejita
d.Recordó que sus padres le enseñaron a compartir, pero no pudo regalarle la ramita a la
ovejita

5.Después de la ovejita, el conejito también se encontró con:

a.un pato cojo y un gallo ciego

b.un pato ciego y un gallo loco
c.un pato ciego y un gallo cojo
d.un pato loco y un gallo cojo

6.Cuando el conejito volvió a su casa:

a.llevaba todas las ramitas que el mago le había dado

b.solo le quedaba el saco
c.solo le quedaba una ramita
d.no llevaba nada

7.Cuando el conejito contó la historia a sus papas, ellos:

a.Lo castigaron varios días

b.Lo trataron mal
c. Se mostraron muy orgullosos de su comportamiento
d.Se comieron la ramita que quedaba

8.Cuando el mago volvió por las ramitas, el conejito:

a.Se escondió y no quiso salir

b.Se asustó mucho y dio muchas excusas
c.Salió corriendo a buscar todas las ramitas
d.Se asustó y culpo a los demás animales

9.Al mago le gustó lo que el conejito había hecho con las ramitas:

a.Si
b.No

10.Lo que hizo sentir más contento al conejito fue que:

a.Consiguió comida para su familia

b.Obro bien y su generosidad le devolvió la alegría a todos
c.La sequia terminó
d.El mago no se disgustó

11.DESCRIBIR es decir con ADJETIVOS como se vé, o como es una persona, un

animal, una cosa o un lugar.

En el cuento una descripción podría ser:

a.Un conejito muy pobre y triste
b.una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar
c.la rama brilló con mil colores
d.una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales
e.todas las anteriores

12.La palabra GENEROSIDAD significa:

a.Sacrificarme por el bien de otros o compartir

b.Sacrificarme para conseguir lo que quiero
c.Quitarle algo a los demás para darle a otros
d.Regalar solo lo que me sobra o no me sirve

13.El personaje principal del cuento es:

a.El mago
b.El conejito
c.La ovejita
d.El pato y el gallo
e.La familia conejito

14.Las palabras subrayadas en el cuento son:

a.Adjetivos
b.Verbos
c.Sustantivos propios
d.Sustantivos comunes

INVENTA UNA ORACION CON CADA PALABRA:

(Mago)________________________________________________________________
_________________
(Generoso)_____________________________________________________________
_________________
(Magia)________________________________________________________________
_________________
(Granja)________________________________________________________________
___________
 El pajarito perezoso

Había una vez un pajarito simpático, pero muy, muy perezoso. Todos los días, a la hora
de levantarse, había que estar llamándole mil veces hasta que por fin se levantaba; y
cuando había que hacer alguna tarea, lo retrasaba todo hasta que ya casi no quedaba
tiempo para hacerlo. Todos le advertían constantemente:

- ¡eres un perezoso! No se puede estar siempre dejando todo para última hora...
- Bah! pero si no pasa nada.-respondía el pajarito- Sólo tardo un poquito más que los
demás en hacer las cosas.

Los pajarillos pasaron todo el verano volando y jugando, y cuando comenzó el otoño y
empezó a sentirse el frío, todos comenzaron los preparativos para el gran viaje a un país
más cálido. Pero nuestro pajarito, siempre perezoso, dejando todo para después, seguro
de que tendría tiempo para preparar el viaje. Hasta que un día, cuando se levantó, ya no
encontró a nadie.

Como todos los días, varios amigos habían tratado de despertarle, pero él había
contestado medio dormido que se levantaría más tarde, y había seguido descansando
durante mucho tiempo. Ese día que tocaba comenzar el gran viaje, las normas eran
claras y conocidas por todos: todo debía estar preparado, porque eran miles de pájaros y
no se podía esperar a nadie. Entonces el pajarillo, que no sabía cómo hacer sólo aquel
larguísimo viaje, comprendió que por ser tan perezoso le tocaría pasar solo aquel largo y
frío invierno.

Al principio estuvo llorando muchísimas horas, luego pensó que había hecho las cosas
muy mal, pero también pensó que podría hacerlas muy bien, y sacudiendo la pereza, se
puso a preparar todo a conciencia para poder aguantar solito el frío del invierno.
Primero buscó durante días el lugar más protegido del frío, y allí, entre unas rocas,
construyó su nuevo nido, que reforzó con ramas, piedras y hojas; luego trabajó sin
descanso para llenarlo de frutas y bayas, de forma que no le faltase comida para
aguantar todo el invierno, y finalmente hasta creó una pequeña piscina dentro del nido
para poder almacenar agua. Y cuando vio que el nido estaba perfectamente preparado,
él mismo se entrenó para aguantar sin apenas comer ni beber agua, para poder
permanecer en su nido sin salir durante todo el tiempo que durasen la nieve.

Y aunque parezca increíble, todos aquellos preparativos permitieron al pajarito

sobrevivir al invierno. Eso sí, tuvo que sufrir muchísimo y no dejó ni un día de
arrepentirse por haber sido tan perezoso.

Así que, cuando al llegar la primavera sus antiguos amigos regresaron de su gran viaje,
todos se alegraron sorprendidísimos de encontrar al pajarito vivo, y les parecía mentira
que aquel pajarito holgazán y perezoso hubiera podido preparar aquel hermoso nido y
resistir él solito. Y cuando comprobaron que ya no quedaba ni un poquitín de pereza en
su pequeño cuerpo, y que se había convertido en el más trabajador de la colonia, todos
estuvieron de acuerdo en encargarle la organización del gran viaje para el siguiente año.
Y todo estuvo tan bien hecho y tan bien preparado, que hasta tuvieron tiempo para
inventar un despertador especial, y ya nunca más ningún pajarito, por muy perezoso que
fuera, tuvo que volver a pasar solo el invierno.
1.El pajarito del cuento era:

a.Grande y rápido
b.Simpático pero muy perezoso
c.Gris y flaco
d.Lento pero trabajador

2.Al pajarito le gustaba que todos los días:

a.Le dieran un nuevo trabajo con muchas tareas

b.Le llevaran la comida a la cama y no tener que trabajar
c.Lo llamaran muchas veces para levantarse y dejar las tareas para después
d. Los demás pajaritos le cantaran todas las mañanas

3.Un día cuando el pajarito se levantó, no encontró a nadie porque:

a.Siempre dejaba todo para después

b.El reloj despertador no sonó
c.Todos se fueron a trabajar
d.Nadie lo quería

4.Durante el verano, todos los pajaritos lo pasaron:

a.Preparando el gran viaje

b.Comiendo bastante
c.Volando y jugando
d. Durmiendo hasta tarde

5.Durante el otoño, todos los pajaritos lo pasaron:

a.Preparando el gran viaje

b.Comiendo bastante
c.Volando y jugando
d.Durmiendo hasta tarde

6.El día que tocaba comenzar el gran viaje:

a.Nadie estaba preparado

b.Faltaba organizar muchas cosas
c.Todo estaba preparado
d.El pajarito se despertó primero que todos

7.Que hizo el pajarillo cuando vio que quedó solo:

a.comprendió que por ser tan perezoso le tocaría pasar solo aquel largo y frío invierno
b.no le importó y siguió durmiendo
c.voló rápido para alcanzar a los demás pájaros
d.se dejo morir de hambre y frio

8.Después de llorar muchas horas el pajarito:

a.Con mucha pereza, se puso a preparar todo para poder aguantar solito el frío del
invierno
b.sacudiendo la pereza, se puso a preparar todo para poder aguantar solito el frío del
invierno
c.llamo a otros amigos para que le ayudaran a buscar un nido y aguantar el frio del
invierno
d.le robo el nido a otros pajaritos que ya no lo necesitaban

9.El pajarito almacenaba para el invierno:

a.Bayas, flores y frutas

b.Bayas, frutas e insectos
c.Bayas, frutas y agua
d.Frutas y agua

10.El pajarito creó una pequeña piscina dentro del nido para poder:

a.Divertirse con los demás pajaritos

b.Bañarse cada vez que le diera pereza
c. Invitar a todos los amigos
d.Almacenar agua para el invierno

11.Que hicieron los demás pájaros cuando se dieron cuenta que el pajarito se había
convertido en el mas trabajador:

a.Lo felicitaron y le organizaron una gran fiesta

b.Le encargaron la organización del gran viaje para el siguiente año
c.Le dieron una medalla
d.No hicieron nada

12.Otro título para el cuento podría ser:

a.El pajarito trabajador

b.El pajarito que venció la pereza
c.Los pajaritos perezosos llegan lejos
d. El pajarito que tenia piscina

13.En el cuento las palabras "levantarse, volando, jugando, preparar, aguantar, comer,
beber" son:

a.Adjetivos (dicen como son los pajaritos)

b.Descripciones (dicen como es algo o alguien)
c.Verbos ( son acciones o actividades)
d.Ninguna de las anteriores

14.El personaje principal del cuento es:

a.Los pajaritos
b.El pajarito
c.La pereza
d.Todas las anteriores

15.La idea principal del cuento es:

a.Había una vez un pajarito que por ser tan perezoso todo le salía mal y cuando llego el
invierno casi se muere de frio.
b. Había una vez un pajarito que por ser tan perezoso se quedo solo y comprendió que
con pereza no se logra nada, entonces se puso a trabajar para otro pajarito.
c.Había una vez un pajarito que por ser tan perezoso se quedo solo y comprendió que
con pereza no se logra nada, entonces finalmente se puso a trabajar para sobrevivir bien
el invierno.

16.Los SINONIMOS son palabras que tienen el mismo significado, entonces dos
sinónimos de pereza podrían ser:

a.Holgazanería y apatía
b.Diligencia y actividad
c.Lento y trabajador
d.Laborioso y trabajador

17.Los ANTONIMOS son palabras que significan lo contrario o lo opuesto a algo,

entonces dos antónimos de pereza podrían ser:

a.Holgazanería y apatía
b.Flojera y lentitud
c.Lento y trabajador
d.Laborioso y trabajador
 La tortuguita valiente

Después del naufragio de un barco, una tortuga aparece en una tierra desierta rodeada
por mar por todos lados, menos un lado, en el que hay una gran montaña muy alta. Para
no morir de hambre, la tortuguita decide subir a la cumbre para ver si puede llegar al
otro lado. Al llegar a la cima, cubierta de nieve, con un frío terrible y una gran ventisca,
descubre que hay un pequeño camino custodiado por un gran monstruo que no para de
gritar ¡uuh, uuh, uuh! La tortuga está temblando de miedo, y sólo quiere esconder la
cabeza en su caparazón, pero al mirar alrededor ve un montón de animalitos que habían
muerto congelados mirando con cara de horror al monstruo. Así que supera su miedo, y
se arma de valor para atravesar el caminito y enfrentarse al monstruo. Mientras va
cruzando el camino, éste supuesto monstruo se va deformando hasta convertirse en un
montón de rocas con forma amenazante, y sus gritos resultan ser el ruido que hace el
viento soplando. La tortuga siguió avanzando y pudo cruzar la montaña y llegar hasta
un valle muy hermoso lleno de bosques y comida en el que fue muy feliz, y fue
conocida en todas partes como la Tortuguita Valiente.

1. En la lectura Naufragio significa:

a. Velocidad de un barco
b. Cuando un barco se hunde.
c. Cuando un barco desaparece.

2. La tortuguita decide subir la montaña para:

a. Ver si puede llegar al otro lado

b. Encontrar las otras tortugas
c. Rescatar otras tortugas
d. Pelear con el monstruo.

3. La cima de la montaña era:

a. Desértica y calurosa.
b. Cubierta de nieve y hacia mucho viento.
c. Bajita y hacia mucho frio
d. Muy baja y calurosa.

4. La tortuguita descubre:

a. Un pequeño camino
b. Un gran monstruo
c. Un gran túnel
d. Una cueva

5. La tortuga era:

a. Miedosa y se congelo
b. Miedosa pero supera su miedo
c. Muy rápida y astuta
d. Miedosa y valiente.
6. El monstruo era de verdad:

a. Si
b. No

7. La tortuga pudo cruzar la montaña y llegó a:

a. Otra isla
b. Donde vivía el monstruo
c. Un valle muy hermoso lleno de comida
d. Otra montaña.

8. La tortuguita fue conocida en todas partes como:

a. La tortuguita orgullosa
b. La tortuguita valiente
c. La tortuguita feliz
d. la tortuguita miedosa

9. otro título para esta cuento es:

a. la tortuguita hambrienta
b. la tortuguita miedosa que se volvió orgullosa
c. la tortuguita valiente que se volvió miedosa
d. la tortuguita miedosa que se volvió valiente.

10. Los lugares que aparecen en el cuento son:

a. Una isla desierta.

b. La montaña
c. El caminito
d. El valle
e. Todos los anteriores

11. Una enseñanza que te puede dejar el cuento es:

a. Si supero el miedo podre comer mas

b. Si supero el miedo puedo salir adelante Y llegar lejos
c. Ser valiente no sirve de nada
d. Si siento miedo debo buscar donde esconderme.
e. Debo tener cuidado con los barcos que naufragan.

12. El monstruo era:

a. La montaña alta
b. Un montón de rocas
c. Un animal muy pequeñito
d. Un animal muy ruidoso
e. Una tortuga gigante
 La hormiga rebelde

Había una vez una hormiga que estaba harta de ser hormiga. No le gustaba nada: las
normas le parecían muy estrictas, se hartaba de tener que esperar larguísimas colas y
odiaba hacer lo mismo que todo el mundo, siguiendo las órdenes generales. Ella quería
ser como las mariquitas y los escarabajos, y vivir despreocupadamente. Y tanto se
esforzó por conseguirlo, que finalmente un día de viento, se agarró a una gran hoja y se
fue volando hasta arriba. Cuando estaba muy alto, tanto que ya no se distinguían los
insectos, miró abajo y no pudo creer lo que vio: de entre las hierbas se alzaba el
magnífico hormiguero, que podía verse a gran distancia. No había rastro de nidos, de
escarabajos, de mariquitas ni de ningún otro: sólo el hermoso hormiguero.

Y la hormiga se dio cuenta de que eran precisamente las normas, el espíritu de

sacrificio, la obediencia y el esfuerzo de todas las hormigas, lo que hacía posible que su
hormiguero fuera una gran obra, más que lo nunca pudiera haber conseguido insecto
alguno, y se sintió realmente orgullosa de ser hormiga.

1.La hormiga del cuento estaba harta de:

a.Comer hojas
b.Trabajar tanto
c.De ser hormiga
d.De hacer hormigueros

2.A la hormiga las normas le parecían:

a.Muy divertidas
b.Muy interesantes
c.Muy estrictas.
d.Muy complicadas

3.La hormiga era rebelde porque:

a.Estaba harta de ver hormigas

b.Discutía con las demás hormigas
c.No le gustaba seguir ordenes
d.Quería volar lejos

4.La hormiguita quería ser como las mariquitas y los escarabajos porque ellos:

a.Volaban alto
b.Vivian despreocupadamente
c.No hacían hormigueros
d.Podían volar en hojas

5.Ver desde lo alto el hormiguero le sirvió a la hormiga para:

a.Entender que no podía volar

b.Reconocer la grandeza de su hormiguero
c. Ver los demás insectos
d. Escapar del hormiguero

6.El cuento de la hormiga nos enseña que:

a.Los hormigueros son muy grandes.

b.La rebeldía ayuda a que logremos nuestros sueños.
c.Las normas, el espíritu de sacrificio, la obediencia y el esfuerzo hacen que consigamos
grandes logros.
d. Hay que sentirse orgulloso de ser rebelde.

7.La idea principal del cuento es:

a.Una hormiga que era rebelde y no quería seguir siendo hormiga, hasta que se dio
cuenta que con normas, trabajo y esfuerzo se logran cosas buenas.
b.Como hacen las hormigas sus grandes y hermosos hormigueros.
c. La hormiga harta de ser hormiga y de hacer hormigueros que quiso escapar volando
un día como los otros insectos.

8.El personaje principal del cuento es:

a.El hormiguero
b.La hormiga
c.Las mariquitas y la hormiga
d.La hormiga Y el hormiguero
e.El escarabajo y la hormiga

9.Los ADJETIVOS son palabras que nos dicen como es algo o alguien, los adjetivos
para la hormiga podrían ser:

a.Rebelde, impaciente, despreocupada

b. Rebelde, voló, miró
c.Rebelde, alegre, tranquila
d.Voladora, odiar, trabajar

10.Rebeldía significa:

a.Contradecir todas las normas

b.Obedecer todas las normas
La luna roja

Había una vez un pequeño planeta muy tristey gris. Sus habitantes no lo habían cuidado,
y aunque tenían todos los inventosy naves espaciales del mundo, habían tirado tantas
basuras y suciedad en elcampo, que lo contaminaron todo, y ya no quedaban ni plantas
ni animales.
Un día, caminando por su planeta, un niño encontró una pequeña flor roja en unacueva.
Estaba muy enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado larecogió con su
tierra y empezó a buscar un lugar donde pudiera cuidarla. Buscóy buscó por todo el
planeta, pero estaba tan contaminado que no podríasobrevivir en ningún lugar. Entonces
miró al cielo y vio la luna, y pensó queaquel sería un buen lugar para cuidar la planta.
Así que el niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, yhuyó con la
planta hasta la luna. Lejos de tanta suciedad, la flor creció conlos cuidados del niño, que
la visitaba todos los días. Y tanto y tan bien lacuidó, que poco después germinaron más
flores, y esas flores dieron lugar aotras, y en poco tiempo la luna entera estaba cubierta
de flores.
Por eso de cuando en cuando, cuando las flores del niño se abren, durantealgunos
minutos la luna se tiñe de un rojo suave, y así nos recuerda que si nocuidamos la Tierra,
llegará un día en que sólo haya flores en la luna.

1. El planeta del cuento era:

a. Pequeño
b. Triste
c. Gris
d. Muy contaminado
e. Todas las anteriores

2. Que le pasaba a la pequeña flor roja que se encontró el niño:

a. Espinas
b. Contaminación
c. Estaba muy enferma
d. Estaba muy sola
e. Todas las anteriores

3. El niño viajó con la flor hasta:

a. La tierra
b. Júpiter
c. El sol
d. La luna
e. Todas las anteriores

4. La flor creció con:

a. El agua
b. El sol
c. La contaminación
d. Los cuidados del niño
e. Todas las anteriores

5. Según el cuento, cuando la luna se tiñe de rojo es porque:

a. Hay mucha contaminación

b. Las flores del niño se abren
c. Hay mucha sangre
d. Le da mucho sol
e. Todas las anteriores

6. La idea principal del cuento podría ser:

a. La luna se ve roja desde la tierra porque tiene muchas flores rojas sembradas.
b. Nuestro planeta está tan contaminado que si no lo cuidamos llegará el día en que
desaparecerán hasta las flores.
c. Si cuidamos las flores estas crecerán y así nacerán más flores bonitas y de todos los
colores.
d. Los niños deberían viajar a la luna a sembrar flores.
e. Todas las anteriores.

7. El o Los personajes del cuento son:

a. La flor
b. El niño
c. La luna
d. El pequeño planeta.
e. Todos los anteriores

8. Los lugares en que se desarrolla el cuento son:

a. El pequeño sol y la luna.

b. El pequeño planeta y la luna.
c. La luna, la cueva y el pequeño planeta.
d. La luna y el sol.
e. Todos los anteriores.

9. Otro buen titulo para el cuento seria:

a. La luna contaminada
b. Nuestro planeta está contaminado
c. El planeta rojo y el niño astronauta
d. La luna está contaminada
e. Las flores crecen en la luna