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RESUMEN
INTRODUCCIÓN
*
Grupo de Investigaciones en Pensamiento Sistémico. Facultad de Ingeniería de Sistemas. Escuela de
Ciencias Naturales e Ingeniería. Universidad Autónoma de Bucaramanga
japarra@unab.edu.co http://fis.unab.edu.co/docentes/japarra
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La investigación a la que hace referencia el artículo se titula “Una explicación del
reconocimiento dinámico sistémico desde la Teoría Biológica del Conocer” y hace parte de las
investigaciones financiadas por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Plan Bienal 2003-
2005.
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Figura 1. Diagrama de Flujos y Niveles del Modelo de Hamlet del caso. Por Pamela Hopkins. (Hopkins,
1992)
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Fruto del estudio del caso anterior, puede proponerse una gran variedad de
fenómenos, pero este artículo pretende hacer énfasis en pretendido fenómeno
del reconocimiento dinámico sistémico. Este reconocimiento consiste en revivir
la experiencia ajena desde la explicación de la experiencia. Gracias al modelo
en Dinámica de Sistemas, las perspectivas de profesores y estudiantes
pueden explicitarse, contrastarse, suspendiendo los supuestos y aprendiendo
sobre las implicaciones dinámicas de cada una de ellas. El modelo es el
centro de una confrontación, en donde por contraste, se reconoce tanto la
propia explicación de la experiencia como la ajena. En este artículo se
propone entonces abordar las siguientes preguntas: ¿En qué consiste la
naturaleza de la confrontación de perspectivas que puede ser articulada
mediante un modelo de simulación en Dinámica de Sistemas? ¿Cómo puede
explicarse desde la Biología del Conocer este pretendido reconocimiento?
Para el entendimiento de este fenómeno, debemos entender qué es lo que se
conserva en el cambio que sucede durante la dinámica del reconocimiento
mediado con modelos en Dinámica de Sistemas, desde una interpretación
desde la Biología del Conocer. Este artículo pretende indagar por la
posibilidad/imposibilidad de explicación del reconocimiento dinámico sistémico
desde la Biología del Conocer. Para lo anterior es inaplazable presentar un
modelo conceptual de la Teoría Biológica del Conocer propuesta por el
profesor Humberto Maturana.
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Figura 2. Diagrama ontológico de las explicaciones de la experiencia por un observador, desde la Biología
del Conocer. Humberto Maturana. (1991).
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CONCLUSIONES
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REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA
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MATURANA, Humberto (1998). “Reality: the search for objectivity or the quest
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SENGE, Peter. The Fifth Discipline: The Art and practice of Learning
Organization. Doubleday/Currency, New York. En español. La Quinta
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