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Criteri generali per la valutazione del comportamento

a.s. 2020-2021
INDICATORI LIVELLI
LIVELLO A – Avanzato
AUTONOMIA LIVELLO B – Intermedio
Reperisce da solo strumenti o materiali necessari e li usa in modo LIVELLO C – Base
efficace sia nel percorso di apprendimento in presenza che a LIVELLO D – Iniziale
distanza
LIVELLO A – Avanzato
RELAZIONE LIVELLO B – Intermedio
Interagisce con compagni e docenti, esprime e infonde fiducia, LIVELLO C – Base
contribuisce a creare un clima propositivo LIVELLO D – Iniziale

LIVELLO A – Avanzato
PARTECIPAZIONE E INTERESSE LIVELLO B – Intermedio
Collabora, formula richieste di aiuto, offre il proprio contributo. LIVELLO C – Base
Partecipa alle attività proposte in didattica a distanza LIVELLO D – Iniziale

LIVELLO A – Avanzato
RESPONSABILITÀ LIVELLO B – Intermedio
Rispetta i temi assegnati e le fasi previste del lavoro, porta a termine la LIVELLO C – Base
consegna ricevuta . Si impegna nella produzione di elaborati anche LIVELLO D – Iniziale
nella didattica a distanza.
LIVELLO A – Avanzato
FLESSIBILITÀ LIVELLO B – Intermedio
Reagisce a situazioni ed esigenze non previste nonché alle sollecitazioni LIVELLO C – Base
dell’azione didattica a distanza con proposte e soluzioni funzionali, LIVELLO D – Iniziale
divergenti, originali, creative
LIVELLO A – Avanzato
CONSAPEVOLEZZA LIVELLO B – Intermedio
È consapevole degli effetti delle sue scelte e delle sue azioni LIVELLO C – Base
LIVELLO D – Iniziale

Livello A - Avanzato Comportamenti esemplari in tutti gli aspetti


Livello B - Intermedio Comportamenti adeguati in tutti gli aspetti
Livello C - Base Comportamenti adeguati nelle linee essenziali
Livello D - Iniziale Comportamenti inadeguati

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