Criteri generali per la valutazione del comportamento
a.s. 2020-2021 INDICATORI LIVELLI LIVELLO A – Avanzato AUTONOMIA LIVELLO B – Intermedio Reperisce da solo strumenti o materiali necessari e li usa in modo LIVELLO C – Base efficace sia nel percorso di apprendimento in presenza che a LIVELLO D – In via di distanza prima acquisizione LIVELLO A – Avanzato RELAZIONE LIVELLO B – Intermedio Interagisce con compagni e docenti, esprime e infonde fiducia, LIVELLO C – Base contribuisce a creare un clima propositivo LIVELLO D – In via di prima acquisizione LIVELLO A – Avanzato PARTECIPAZIONE E INTERESSE LIVELLO B – Intermedio Collabora, formula richieste di aiuto, offre il proprio contributo. LIVELLO C – Base Partecipa alle attività proposte in didattica a distanza LIVELLO D – In via di prima acquisizione
LIVELLO A – Avanzato RESPONSABILITÀ LIVELLO B – Intermedio Rispetta i temi assegnati e le fasi previste del lavoro, porta a termine la LIVELLO C – Base consegna ricevuta . Si impegna nella produzione di elaborati anche LIVELLO D – In via di nella didattica a distanza. prima acquisizione LIVELLO A – Avanzato FLESSIBILITÀ LIVELLO B – Intermedio Reagisce a situazioni ed esigenze non previste nonché alle sollecitazioni LIVELLO C – Base dell’azione didattica a distanza con proposte e soluzioni funzionali, LIVELLO D – In via di divergenti, originali, creative prima acquisizione LIVELLO A – Avanzato CONSAPEVOLEZZA LIVELLO B – Intermedio È consapevole degli effetti delle sue scelte e delle sue azioni LIVELLO C – Base LIVELLO D – In via di prima acquisizione
Livello A - Avanzato Comportamenti esemplari in tutti gli aspetti
Livello B - Intermedio Comportamenti adeguati in tutti gli aspetti Livello C - Base Comportamenti adeguati nelle linee essenziali Livello D – In via di prima Comportamenti inadeguati acquisizione
