COLÉGIO ESTADUAL VICTOR HUGO

PLANO DE CURSO – Ensino Médio – Ano Letivo: 2011

Disciplina: Biologia 1asérie Professor(a): André/Ana/Fernando/Katariny

Objetivos Gerais da Disciplina: Estimular o espírito crítico propiciando conceitos fundamentais de forma acessível, explicações
científicas a fenômenos do cotidiano, permitindo uma melhor compreensão das implicações da biologia na vida.
Objetivos Específicos Conteúdo Programático N° Estratégias Recursos Bibliografia Instrumentos
Aulas Didáticos
A Célula: Estruturas Aulas dialogadas, Teste e prova
Identificar a organização expositivas, aulas
celular como característica Características gerais dos práticas, vídeos e
fundamental de todas as seres vivos. relatórios.
formas vivas. Quadro
18 -Análises, interpretação, branco,
Identificar a célula como Célula e suas estruturas. produção de textos e das caneta pilot
unidade morfofisiológica dos atividades experimentais. e datashow.
seres vivos.

Caracterizar os principais Química dos seres vivos.

componentes químicos
encontrados nos seres vivos
Identificar a célula como A Célula: Estruturas Aula expositiva com Quadro Teste e prova
sistema que troca substâncias auxílio de retroprojetor branco,
com o meio. Membrana Plasmática: para demonstrar os caneta pilot
processos físicos processos de osmose e e datashow.
Demonstrar permeabilidade diálise.
celular através do transporte 16 Serão propostas
ativo e passivo. situações-problema,
desafios e questões
Compreender os processos de intrigantes sobre o
osmose e diálise. assunto, para provocar a
motivação do aluno.
Reconhecer a fotossíntese e a A Célula: Teste e prova
respiração como processos de mecanismos energéticos
transformação de energia Aulas dialogadas,
fundamentais a vida. Respiração Celular expositivas, aulas
práticas, vídeos e
Reconhecer a importância da Fotossíntese relatórios. Quadro
nutrição, autótrofa e 16 branco,
heterótrofa, como fonte de -Análises, interpretação, caneta pilot
matéria-prima e energia para produção de textos e das e datashow.
o crescimento e o atividades experimentais.
funcionamento dos
organismos. - Os alunos deverão ter o
livro texto indicado para
Destacar a relação de realização de leituras e
interdependência entre exercícios propostos
animais e vegetais.

Diferenciar a reprodução teste e prova

assexuada e sexuada. Reprodução celular
Aulas dialogadas,
Identificar a reprodução expositivas, aulas
Tipos de Reprodução
sexuada como fonte de práticas, vídeos e
Assexuada
variabilidade genética, relatórios.
contrapondo-a a ocorrência
de clones naturais. Tipos de Reprodução Sexuada Quadro
Reconhecer o DNA como Os alunos deverão ter o branco,
substância que constitui o Ácidos Nucléico 16 livro texto indicado para caneta pilot
material hereditário de todos realização de leituras e e datashow.
os seres vivos. exercícios propostos Ônibus.
células somáticas e
Reconhecer a ocorrência de germinativas
mutação como fonte de
diversidade genética,
Evolução
relacionando-a ao surgimento
Teoria Sintética
de características diferentes
dentro de uma mesma
Surgimento de novas espécies
população.
Relacionar mutação,
reprodução sexuada e seleção
natural para explicar a
evolução dos seres vivos.