Hábitos y técnicas

de estudio
ü Test de Memoria Visual y Auditiva .
ü Hábitos de estudio.
ü Técnicas de estudio auditivas.
ü Montserrat
Técnicas Escauriza
de estudio Segalés
visuales.
Psicopedagoga – Colegio Lirima
Mayo 2010
Test de memoria Visual y auditiva

GUARDAR
SILENCIO
ABSOLUTO
POR FAVOR
¡MOTÍVATE!
Solo TÚ puedes hacer esto por ti.

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Montserrat Escauriza -
Hay que estudiar de todas

- Mayo 2010
maneras, así que mejor hacerlo
con ganas y entusiasmo, así será
más ameno.

Imagina tu futuro…
Atención y concentración

Inducción (situación de felicidad)

Preparación para prestar atención.

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Montserrat Escauriza -
Dopamina.

- Mayo 2010
Aromaterapia.
Sonrisa.
Atención y concentración

Elementos que influyen:

MOTIVACIÓN.

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Montserrat Escauriza -
Preocupaciones.

- Mayo 2010
Ambiente de estudio.
Fatiga.
Alimentación.
Atención y concentración

En clase es CLAVE. Si prestamos

atención en clase todo el proceso

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se facilita.

Montserrat Escauriza -
Todos tenemos el mismo sistema

- Mayo 2010
nervioso, sin embargo, tenemos
rendimientos diferentes. ¿Porqué?
Inteligencias múltiples
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje o
Marcos de Pensamiento
Los más comunes son:
Cinestésico

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Visual

Montserrat Escauriza -
Auditivo

- Mayo 2010
Tres etapas:
Adquisición Conocerse
Internalización Practicar
Transferencia Usarlo en cualquier contexto
Memoria

La información se recupera más

fácilmente mientras más conectada

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esté a otros conocimientos.

Montserrat Escauriza -
Sin motivación, ¡NO FUNCIONA!

- Mayo 2010
Estilo de aprendizaje auditivo:
Mejor memoria auditiva.
Estilo de aprendizaje visual:
Mejor memoria visual.
Hábitos de Estudio

Ø Lugar
ü Exclusivo para estudiar (si es la

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habitación definir una zona

Montserrat Escauriza -
exclusiva para estudiar).

- Mayo 2010
ü Aireada y ventilada.
ü Buena temperatura.
ü Sin ruidos ni distracciones
(podemos utilizar música
ambiental instrumental).
Hábitos de Estudio

ü Luz natural o artificial blanca o azul

ubicada del lado opuesto al que

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escribimos.

Montserrat Escauriza -
ü Mesa amplia y en consonancia con

- Mayo 2010
tu estatura.
ü Si es posible utilizar atril.
ü Tener todos los materiales
necesarios a mano.
Hábitos de Estudio
Ø Horario
ü Diario.

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Flexible.

Montserrat Escauriza -
ü

- Mayo 2010
ü Realista.
ü Que deje suficiente tiempo de
ocio y descanso.
ü Empezar por asignaturas de
dificultad intermedia, luego
difíciles y luego fáciles.
Hábitos de Estudio
Ø Plan semanal
ü Incluye tareas, trabajos y tiempo

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de estudio para pruebas.

Montserrat Escauriza -
ü Requiere de una agenda escolar

- Mayo 2010
completa y actualizada.
ü Ejemplo:
Hrs. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
17:00 – FOOTBALL GUITARRA HISTORIA REF. FOOTBALL
17:50 MATEMÁTICA
18:00 – FÍSICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA QUÍMICA LENGUAJE
18:50
19:00 – LENGUAJE BIOLOGÍA INGLÉS HISTORIA FÍSICA/ QUÍMICA
19:45
Técnicas de estudio -
marco de pensamiento
auditivo
Técnicas mnemotécnicas
Historieta

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Montserrat Escauriza -
● Ejemplo: Las regiones de Chile.

- Mayo 2010
● “el ARPA de la TARAntula ANTO
ATACA a COQUI el perro que va en
el METRO con un VALe para BER
la película BIOnicle, un gato
MAUlla y ARAña el VALDe con
LAGartijas de RIO MAGicas”
Técnicas de estudio -
marco de pensamiento
auditivo
Técnicas mnemotécnicas
Palabra creativa

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Montserrat Escauriza -
● Ejemplo: Los planetas del sistema

- Mayo 2010
solar, del más cercano al más
lejano con respecto al Sol.
● MEVETIMAR JUSAUNEPLU
● Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno,
Plutón
Técnicas de estudio -
marco de pensamiento
auditivo
Técnicas mnemotécnicas
Método del número-rima

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● Ejemplo: uno – yeyuno y duodeno

Montserrat Escauriza -
● dos – tos en la boca

- Mayo 2010
● tres – res en el estómago
● cuatro – teatro Colón
● cinco – en el circo vi un
esófago Í-leon
● boca, esófago, estomago, duodeno, yeyuno,
íleon, colon.
Técnicas de estudio -
marco de pensamiento
auditivo
Técnicas mnemotécnicas
Técnica de hoja de rutas

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● Ejemplo: La lista de compras:

Montserrat Escauriza -
Leche, pan, pollo, confort, plátano, café,

- Mayo 2010
●

galletas, jugo, tomates y yogurt.

● “ PAso POr el CO-LEgio, después la

CAsa de GAby Y TOmy luego por la
PLAza y finalmente llego al JUmbo.”
Técnicas de Estudio
Visuales
Mapas conceptuales
Mapas mentales

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Líneas de tiempo

Montserrat Escauriza -
- Mayo 2010
Diagramas de causa – efecto
Esquemas
Resúmenes
Cuadro sinóptico
 Esquemas

Se presentan con llaves, flechas y palabras.

Los conceptos se ordenan del más general al
más específico.
Ejemplo:
v Los niveles de organización del cuerpo humano:

• Núcleo
•Mitocondrias
Rugoso
Organismo Aparatos y •Retículo

Sistemas Órganos Tejidos Células Liso

endoplasmático
• Membrana celular
Resumen

Redactar en pocas palabras el contenido

a estudiar.

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No redundar.

Montserrat Escauriza -
No dar explicaciones, solo incluir datos.

- Mayo 2010
Antes de realizar el resumen, se debe
leer al menos 2 veces:
v Para comprender.
v Para subrayar.
Resumen - Ejemplo
Pablo Neruda
(Seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes
Basoalto; Parral, Chile, 1904-Santiago
de Chile, 1973) Poeta chileno.
Comenzó muy pronto a escribir
poesía, y en 1921 publicó La canción
de la fiesta, su primer poema, con el
seudónimo de Pablo Neruda, en
homenaje al poeta checo Jan Neruda,
nombre que mantuvo a partir de
entonces y que legalizó en 1946.
Su madre murió sólo un mes más
tarde de que naciera él, momento en
que su padre, un empleado
ferroviario, se instaló en Temuco,
donde el joven Pablo Neruda cursó
sus primeros estudios y conoció a
Gabriela Mistral. Allí también
comenzó a trabajar en un periódico,
hasta que a los dieciséis años se
trasladó a Santiago, donde publicó
sus primeros poemas en la revista
Pablo Neruda (1904-1973)
Poeta chileno, nacido en Parral. Su
nombre real era Neftalí Reyes
Basalto, el seudónimo lo tomó de un
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poeta checo, Jan Neruda y lo legalizó
en 1946.
Montserrat Escauriza -
Vivió y estudió en Temuco, donde
conoció a Gabriela Mistral y trabajó
- Mayo 2010
en un periódico. Publicó su primer
poema, La canción de la fiesta, en
1921. Luego se instaló en Santiago
donde publicó sus primeros poemas
en la revista Claridad.
Cuadro sinóptico

Tabla dividida en casillas que sirve para

organizar datos.

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Ejemplo: Los cuerpos geométricos y sus
características.

Montserrat Escauriza -
FIGURA LADOS ÁREA PERIMETRO

- Mayo 2010
Triángulo 3 iguales bxh 3l
equilátero
2
Triángulo 3 diferentes, pueden bxh a+b+c
rectángulo ser 2 iguales
2
Cuadrado 4 iguales l² 4l
Rectángulo 4, 2 pares iguales lxa 2(a+l)
Diagrama causa – efecto

Organizador gráfico.
Permite visualizar clara y concretamente factores

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que contribuyen a un resultado.

Montserrat Escauriza -
También se llama diagrama de espina de pescado.

- Mayo 2010
Está compuesto por una cabeza, una columna
vertebral, espinas principales y secundarias.
¿Cómo hacerlo?
Cabeza: título
Columna vertebral: problema definido con exactitud.
Espinas principales: posibles causas.
Espinas secundarias: variables de las causas.
Diagrama causa – efecto
Enfrentamiento
Ejemplo: Tratado de
Versalles de 3 ideologías
Odio
racial
Modificaciones
diferentes fronterizas

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as

es
ític

Montserrat Escauriza -
ia l
Pol

- Mayo 2010
Soc
Causas de la
II Guerra II Guerra Mundial
Mundial
Eco

Otra
nóm

s
Surgimiento
ic as

de Hitler
Pobreza Crisis
posterior a la iniciada en
I Guerra EEUU
Línea de tiempo

Línea horizontal que incluye fechas y eventos

importantes.

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Ejemplo: Etapas de la mitosis.

Montserrat Escauriza -
- Mayo 2010
Profase Metafase Anafase Telofase

PRO-METo a ANA TELefonearla

Línea de tiempo

Ejemplo: Etapas a seguir para resolver

ejercicios matemáticos complejos.

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1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°

- Mayo 2010
9°
() { } [] nˣ √ x / +
-
Mapas Conceptuales

Incluye conceptos jerarquizados

verticalmente.

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Conceptos unidos por líneas y palabras

Montserrat Escauriza -
enlace.

- Mayo 2010
Conviene encuadrar los conceptos y
proposiciones de cada nivel en un color
diferente.
Parte de un concepto global o general
hacia los conceptos más específicos y
ejemplos.
Mapas Conceptuales -
Ejemplo
GÉNEROS LITERARIOS

Incluy
en

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Lírico Narrativo Dramático

Montserrat Escauriza -
- Mayo 2010
expres Se usa
an relata posee
n n en
Sentimientos Dimensió
Historia Teatro
y n artística
pensamientos
Se escriben Subgénero particip Se
en s an expresa
Actore Diálogo
en
Verso Prosa
s s
Cuento Novela
Mapas Conceptuales -
Ejemplo MAPA
CONCEPTUAL
Requiere leer el

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Texto
Palabras

Montserrat Escauriza -
Concepto Para
enlace

- Mayo 2010
identificar
s
Remarcándolos
en Señalándolas
mediante
Elipses o Líneas o
recuadro flechas
s en
Dispuestos

Orden Desde General

jerárquic Hasta

o
Específic
o
Mapas Mentales

Gráfico que permite la organización y

representación de la información de forma
rápida y creativa.

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Esta basado en el pensamiento irradiante.

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- Mayo 2010
Incluye dibujos.
¿Cómo hacerlo?
Título representado en el centro.
Principales temas irradian del centro en ramas
de diferentes colores.
Cada rama tiene al final una palabra o imagen
clave que la define.
 Montserrat Escauriza -
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Mapas Mentales -
Ejemplo
Mapas Mentales -
Ejemplo
-Bioquímica
-Orgánica

-Inorgánica
-Metales
-No metales
-Fisicoquímica

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-Gases inertes

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RAMAS ELEMENTOS

QUÍMICA
-Protones
-Neutrones REACCIONES
-Electrones

-Orbitales
-Oxidación
Partes
-Reducción
 Montserrat Escauriza -
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- Mayo 2010
Gracias

atenció
por su