RIPASSO GRAMMATICALE

Completa e ricorda!
I nomi indicano le persone, gli animali e le _____________.
Possono essere comuni o ____________________. I nomi propri
si scrivono con l’iniziale maiuscola. I nomi hanno il genere
(maschile o femminile) e il numero (singolare o plurale).

Gli articoli sono paroline da mettere davanti ai nomi per

indicarli in modo preciso (articoli determinativi) o
indeterminato (articoli indeterminativi).
Gli articoli determinativi sono: il, lo (l’), la (l’), i,
gli, le.
Gli articoli indeterminativi sono : un, uno, una (un’). Non
hanno il plurale.
Gli articoli hanno il genere e il numero.

Gli aggettivi qualificativi indicano le qualità delle

persone, degli _____________________ o delle cose; spiegano
come sono. (Com’è? Come sono?) Gli aggettivi qualificativi
hanno il genere e il numero.

I verbi indicano le azioni, dicono che cosa fanno le

_________________________, gli animali e le cose.
(Che cosa fa? Che cosa fanno?) Hanno il tempo e le persone.

ESERCIZI
1. Scrivi nella tabella 10 nomi in ogni colonna, come
indicato.
NOMI COMUNI DI NOMI COMUNI DI NOMI COMUNI DI NOMI PROPRI
COSA PERSONA ANIMALE

___________________ ___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
2. Fai l’analisi grammaticale di ogni nome seguente. Segui
l’esempio.
Cane: nome comune di animale, maschile, singolare.
bambino: _______________________________________________________________________________
postina: _______________________________________________________________________________
castello:_______________________________________________________________________________
allegria: ______________________________________________________________________________
rinoceronti:__________________________________________________________________________
soldati: _______________________________________________________________________________
fame: ___________________________________________________________________________________
occhi: ___________________________________________________________________________________
tetti: ___________________________________________________________________________________
pavone: _________________________________________________________________________________
galline: ________________________________________________________________________________
cassiera: ______________________________________________________________________________
lombrichi: _____________________________________________________________________________
denti: ___________________________________________________________________________________
sogni: ___________________________________________________________________________________

3.Indovina e scrivi il nome.

Ha il pelo, quattro zampe e abbaia: ____________________ .
Ha le ruote, romba, corre in pista: ____________________ .
Ha il tutù, è agile, danza: ____________________________ .
Ha due gobbe, vive bene nel deserto: ___________________ .
Ha le onde è blu e salato:______________________________ .

4. Dividi in sillabe tutti i nomi seguenti, riscrivendoli

come nell’esempio: cappotto -> cap-pot-to

cavallo->__________________
Francesco->________________
pennarello->_______________
fischietto->_______________
arbitro->__________________
divisa->___________________
maglietta->________________
adesivi->__________________
saponetta->________________
scarpini->_________________
doccia->___________________
partita->__________________
incontro->_________________
scambio->__________________
campo->____________________
campionato->_______________
leone->____________________
Africa->___________________
caldo->____________________
foresta->__________________
albero->___________________
acqua->____________________
acquario->_________________
pesci->____________________
tenda->____________________

5.Metti l’accento sui nomi seguenti,dove occorre:

citta, lama, gioventu, Giovedi, Venerdi, casa, caffe, sofa,
tenda, luce, fonte, tivu, frigo, Noe, Nicolo, Samuele,
attivita, bonta, cordialita, cattiveria, forza, virtu, vizio
6.Scrivi l’articolo determinativo davanti a ognuno dei nomi
seguenti:
___ pero, ___ pera, ____albero, ___scatola, ___zucchero,
___stampa, ___pasticcini, ___animali, ___savane, ___ufficio,
___scolaro, ___erba, ___stivali, ___scarpone, ___palestra,
___aula, ___aule, ___cancello, ___bidello, ___attimo.

7.Scrivi l’articolo indeterminativo davanti a ognuno dei

nomi seguenti:
___castello, ___allegria, ___archivio, ___idea, ___armadio,
___sogliola, ___treno, ___temporale, ___illusione,
___fiamma, ___straccio, ___zainetto, ___ingegnero,
___studente, ___stellina, ___astro, ___valigia, ___abito,
___stampella, ___albergo.

8. Scrivi un aggettivo qualificativo adatto a ogni nome;

segui l’esempio.
casa spaziosa stelle____________________
cavallo___________________ feste_____________________
poliziotto________________ gita______________________
compiti___________________ viaggio___________________
sole______________________ pioggia___________________
Ora riscrivi i nomi e gli aggettivi componendo una frase con
il verbo essere. Leggi l’esempio.
La casa è spaziosa.
Il cavallo è ____________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .

9. Sottolinea le azioni nelle frasi e riscrivile al futuro.

Io leggo un libro. Io leggerò un libro.
Io scrivo un racconto.______________________________________
Tu guardi la televisione. __________________________________
Marco risolve il problema. _________________________________
Leonardo disegna un pappagallo. ____________________________
Le parrucchiere pettinano i capelli. _______________________
____________________________________________________________
I piloti guidano le automobili. ____________________________
____________________________________________________________
Il cavallo salta un ostacolo. ______________________________
10. Completa le frasi inserendo le parti grammaticali che
mancano.
Articolo nome aggettivo verbo
qualificativo
 La mamma gentile canta.
 Il papà laborioso
 alunno diligente
 automobile veloce
 feroce ruggisce.
 Le ronzano.
 profumati sbocciano.
 maestra sgrida.
 Le danzano.
 nave affonda.
 L’ aereo

11. Esegui l’analisi grammaticale delle frasi seguenti

riscrivendo le parole nella tabella.
Le campane suonano, il cielo è sereno, è una mattina
festosa.
NOMI ARTICOLI VERBI AGGETTIVI
QUALIFICATIVI

Le rondini tornano contente; i nidi vuoti aspettano.

NOMI ARTICOLI VERBI AGGETTIVI
QUALIFICATIVI

La simpatica maestra Federica insegna la lingua inglese.

NOMI ARTICOLI VERBI AGGETTIVI
QUALIFICATIVI

12. Sul tuo quaderno inventa e scrivi dieci frasi che

abbiano tutte questa struttura:
Articolo-> nome-> aggettivo qualificativo-> verbo.
Esempio: Il ghepardo veloce corre.