Trabajo De Lenguaje

La Oración Compuesta

Se caracteriza por tener dos o más formas verbales.

Proposición Oracional

Son todas Aquellas estructuras que formando parte de una oración compuesta se asemejan en su estructura a
las oraciones simples.

No necesariamente una oración compuesta debe tener más de un sujeto.

Otra característica de las oraciones compuestas es que las proposiciones oracionales están unidas por nexos,
conjunciones, locuciones conjuntivas o signos de puntuación.

Conjunciones

Sirven para unir grupos de palabras, son siempre átonas, no pueden se sujetos, ni complementos, ni atributos,
nos sirven para relacionar una palabra con otras.

Clases de conjunción

Coordinantes.− Enlazan palabras y oraciones que tienen mismo nivel sintáctico.

Clases Significado Formas

Copulativas Dan idea de suma o adición y, e, ni
Disyuntivas Dan idea de opción. o, u, ya, bien
Consecutivas Expresan una consecuencia. tan, tanto que, así que
Adversativas Den idea de contraposición, Relacionan mas, pero, sino

Subordinantes.− Unen siempre a la principal con una subordinación que depende de ésta.

Clases Significado Formas

Causales Establecen relación de causa porque, pues, puesto
Finales Indican una finalidad para que, a fin de que
Concesivas Indican una dificultad aunque, si bien, así
Temporales dan idea de Tiempo cuando, antes que
Condicionales Expresan una condición si, con tal que
Comparativas Relacionan comparando como, tal como, así como

Clases de oración compuesta

Existen tres tipos de oraciones compuestas:

Coordinada.− Existe coordinación entre dos proposiciones cuando no hay dependencia sintáctica entre ellas
y cada proposición es jerárquicamente igual.

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Juan estudia mucho y Pedro juega fútbol.

Cuando une oraciones por medio de nexos se llama coordinación.

Se compone de:

Miembros Independientes

Nexos− Jerárquicamente tienen una misma importancia

Preposiciones Independientes

Subordinación.− A diferencia de la coordinación, en la subordinación una proposición tiene mayor jerarquía

que las otras, las cuales dependen sin tácticamente de ellas.

Dentro del todo hay una de las dos proposiciones que estaba

Subordinada o complementando

Juan dice que su madre lo trata muy bien.

En vez de sustantivos oraciones completas es decir

Proposiciones oracionales

Juan dice cosas

N.S N.P. C.D. Depende de la estructura mas grande

Yuxtaposición.− Es una caso especial de coordinación y subordinación que principalmente tienen como
nexos signos de puntuación

Juan estudia mucho; Pedro juega fútbol

Sigue siendo coordinada pero yuxtapuesto por el

hecho de estar con los signos de puntuación

Sintaxis.− Ordena y da función dentro de un sistema que puede ser una oración o mas compleja un párrafo o
un libro, mas alla significado puede cumplir unas funciones.

El fútbol es un deporte interesante.

Sujeto

Sintáctica -−----−−−− Sematica

Se complementan dependen dio de la función y del contexto suelen modular el significado.

Si en lugar de tener un grupo de palabras comunes y corrientes se inserta una proposición oracional se va a
tener una proposición que va a cumplir una función sintáctica dentro del todo.

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Una proposición cumple una función específica dentro de un todo, dando como resultado que la P. Principal
sea la hegemonía.

Clasificación de las Oraciones Compuestas Coordinadas

• Copulativas
• Disyuntivas

Oraciones Compuestas − Distributivas

Coordinadas − Adversativas

• Explicativas

Oración Coordinada Copulativa

Son aquellas en las cuales se expresan suma, adición o combinación entre dos o más proposiciones.

Ejemplo:

Aquellos jóvenes, estudian, conversan y comen al mismo tiempo.

Se repite porque es el mismo de los tres.

Expresa sencillamente una idea de numeración.

NEXO = Es la conjunción y o su equivalente para evitar cacofonía e.

Oraciones Coordinadas Disyuntivas

Son aquellas que expresan desunión, exclusión o separación. Generalmente relacionan dos proposiciones o
más en algunos casos que no pueden cumplirse al mismo tiempo. El nexo por excelencia es la o y su
equivalente para evitar cacofonías u.

Ejemplo:

Por las tardes, José estudia o juega fútbol.

•2

Además tenemos una locución conjuntiva que es o bien:

Si estudia no juega

Si juega no estudia

La esencia de este tipo de oraciones es que las dos acciones expresadas excluyen a una de las dos, es decir, no
pueden realizar la acción al mismo tiempo.

IDEA DE OPCIÓN Posibilidad de hacer esto o aquello, exclusión de diferentes acciones.

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Oración Coordinada Distributiva.− Sirve para relacionar proposiciones o frases que se contraponen pero no
necesariamente se excluyen. Pueden ser copulativas o disyuntivas. Se distinguen porque cada una de las
proposiciones comienzan con locuciones que indican contraposición.

Ejemplo:

Aquí, los obreros trabajan mucho; allá se dedican a contar chismes.

CONTRAPOSICIÓN

Cada una de las proposiciones encabezadas con los términos subrayados indican contraposición.

No hay nexos propiamente dichos, se usa: , (coma) o ; (punto y coma) se podría decir que es un caso de
yuxtaposición.

Coordinada Distributiva Copulativa.− Acciones que se contraponen pero no se excluyen. Las dos acciones
se dan al mismo tiempo. Tiene a los extremos términos diferentes.

Ejemplo:

Aquí, hace mucho sol; allá ; el clima es muy malo.

Puede reemplazarse con y sin embargo es Distributiva Copulativa

Tiende a citarse como nexo

Coordinada Distributiva Disyuntiva.− Solo se va a realizar una de las dos acciones. La acción de una
excluye a la otra. Tienen los mismos términos.

O bien hace frío o bien hace calor.

Mismos términos

Oración Coordinada Adversativa.− Se da entre dos proposiciones. Una de ellas corrige a la otra parcial o
totalmente.

La primera proposición por lo general va a ser corregida o modulada por la segunda expresando obstáculo, a
pesar de la segunda oración la primera si se cumple. No alcanza a ser suficiente para incumplir la acción.

Adversativas Restrictivas.− Se cumple la acción expresada a pesar de existir algún obstáculo que no llega a
ser suficiente.

Adversativas Exclusivas.− La segunda proposición expresa la acción que se indica como una oración
contraria; se cumple impidiendo la acción.

Se puede reconocer la diferencia entre estas dos por medio de los NEXOS aunque también se debe relacionar
el sentido de la oración.

Adversativas Restrictivas NEXOS:

Conjunciones:

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Aunque, pero, mas, menos, excepto, salvo, aparte.

Locuciones:

Por lo demás, sin embargo, con todo.

Conjuntivas: tanto (se los utiliza entre ; y , )

Adversativas Exclusivas NEXOS:

Conjunciones:

Sino, antes.

Locuciones:

Esto es, o sea, es decir.

Oraciones Coordinadas explicativas en si

La segunda proposición aclara o explica el significado de la primera, El orden de los factores no la altera.

Ella es antropóloga; es decir; estudia las diferentes culturas.

For.Verbal Verb.

Oraciones Coordinadas explicativas Consecutivas

La segunda proposición explica o aclara en forma de consecuencia.

Sofía es una gran estudiante; por lo tanto; algún día obtendrá una beca.

For.Verbal For.Verbal

Explicativas Consecutivas.−

; de manera que;

; así que;

; por lo tanto;

; pues; así pues que;

de aquí que;

en consecuencia;

de manera que;

Clasificación de las Oraciones Compuestas Subordinadas

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Oraciones Compuestas Subordinadas Sustantivas.−

− Complemento Directo de un verbo

La Subordinación − Complemento Directo de un nombre

Sustantiva − Complemento Directo de un adjetivo

− En función del Sujeto

Ellos desearon paz Responde a la pregunta ¿Qué?

Ellos desearon que haya paz La proposición hace las veces de sustantivo,

O. D. Cumple con esta función.

Normalmente el Núcleo del O. D. es siempre un sustantivo, por lo tanto si yo introduzco una proposición debe
reemplazar al sustantivo.

¿Qué es lo que desean? Circunstancia.

Como complemento directo de un verbo.−

Subordina o complementa a un verbo.

Importante : Estos dos tipos de oraciones es solo posible con adjetivo o nombre que se derivan de un verbo.
(deseoso)

Ellos desearon paz.

El deseo de que haya paz es grande.

O.D. o C.D. ¿De qué? Es el deseo

Característica Presencia de la preposición de

Como complemento directo de un adjetivo.−

En vez de sustantivo − verbo.

Se subordina a deseosos

Deseosos de que haya paz viajaron a la Conferencia

C. D.

Estas estructuras siempre van a formar parte de algo más grande.

Ellos estaban deseosos de que haya paz.

En función de Sujeto.−

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En este caso si está como sujeto. Reemplaza al núcleo del sujeto por una proposición subordinada.

Ellos viajarán a Cuba.

Los estudiantes Reemplazan pequeñas palabras por preposiciones.

Quienes obtuvieron las mejores notas viajarán a Cuba

Infinitivos que se pueden usar como sustantivos

Viajar es una buena idea.

Que lo tengamos en cuenta, es una buena idea.

Debemos tener en cuenta las palabras que los encabezan, qué o quiénes.

Oraciones Compuestas Subordinadas Adverbiales.−

− De lugar

La Subordinación − De tiempo

Adverbial − De modo

− Final

− Consecutiva

− Condicional

− Causal

Adverbio.− Palabra que modifica al verbo u otros adverbios.

Juan estuvo aquí. (Aclara la circunstancia del verbo)

Juan estuvo donde su padre trabaja. Cumple función de adverbio.

Señala donde estuvo Juan.

Subordinación adverbial de lugar.−

Existe cuando la proposición subordinada indica donde ocurre la acción expresada en la preposición principal,
donde asociado a ciertas proposiciones indica sentidos precisos de lugar lo cual permite varias locuciones
conjuntivas para señalar diferentes lugares.

Dirección : hacia + dónde

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Término : hasta + dónde

Origen : de + dónde

Destino : a + dónde

Tránsito : por + dónde

Subordinación adverbial de tiempo.−

En éste caso, la proposición subordinada sitúa en un tiempo determinado la acción expresada en la

proposición principal.

Nexos:

Anterioridad : Antes de que, Antes que, Previo a que, Primero que.

Simultaneidad : Al mismo tiempo que, Cuando, Mientras que, Entre tanto que.

Posterioridad : Después de que, Así que, En cuanto, Una vez que.

Subordinación adverbial final.−

Es aquella en la cual, la proposición subordinada indica la finalidad de la acción expresada en la proposición

principal.

Nexos:

Para que, A fin de que, Con el objeto de que, Con la intención de que, Con el propósito de que.

Subordinación adverbial consecutiva.−

Es aquella en la cual, la proposición subordinada expresa una consecuencia de la intensidad con que se realiza
la acción en la proposición principal.

Nexos:

De tal forma que, De tal manera que, De tal modo que, De tal suerte que.

Subordinación adverbial causal.−

Es aquella en la cual, la proposición subordinada expresa motivo por el cual acontece la acción en la
proposición principal.

Nexos:

Porque, Puesto que, Ya que, Como, Visto que, Pues, Dado que, Por lo que, Por razón de que.

Subordinación adverbial condicional.−

Es aquella en la cual, la proposición subordinada expresa condición para que se cumpla la acción en la
proposición principal.

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Nexos:

Si (condicional), Siempre que, A condición de que, Con tal de que, Con el supuesto de que.

Subordinación adverbial de modo.−

Ocurre cuando la proposición subordinada expresa la manera en que se realiza la acción en la proposición
principal.

Nexos:

Según, Del mismo modo, Como, Igual que, Tal cual como, Así como, Tal como.

Restrictivas.−

Son restrictivas porque lo que hace la proposición subordinada es delimitar un determinado universo de
personas a un aspecto más específico. Los nombres calificados en la oración subordinada adjetiva son
comunes; presiden de comas.

No Restrictivas.−

Son porque no hay nada de que especificar, por el mismo hecho, partir de algo específico o puntual, ya que no
hay un universo. Los nombres calificados son propios y se caracterizan por la presencia de comas.

Ejercicios

Coordinación Copulativa:

− Aquellos chicos altos juegan, estudian y comen al mismo tiempo.

P1 P2

− En aquella ciudad llueve y nieva al mismo tiempo.

P1 P2

− Los jueces gobiernan e instituyen nuevas leyes.

P1 P2

− Salimos a la puerta y los saludamos.

P1 P2

− Nos fuimos a pasear e investigar el caso.

P1 P2

− Ellos se casaron y unieron felizmente.

P1 P2

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− El dice que no lo sabe ni le importa.

P1 P2

− Todos los días compro el pan y riego las plantas.

P1 P2

− Carlos come y duerme en el mismo día.

P1 P2

− Pepe no come ni duerme durante días.

P1 P2

Coordinación Distributiva:

− Aquí llueve a cantaros; allá hace un sol radiante.

P1 P2

− Unos hablan mucho; otros no opinan.

P1 P2

− Allá juegan deportes; aquí leen muchos libros.

P1 P2

− Bien comes mucho o bien estudias.

P1 P2

− Ya te calmaste o ya te calmaron.

P1 P2

− Aquí los alumnos estudian; allá los deportistas juegan.

P1 P2

− O cerca te olvidas de mí; o cerca me hablas.

P1 P2

− Bien te alejas o bien me olvidas.

P1 P2

− Ya acabaste de estudiar o ya te ayudaron.

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P1 P2

− Unos realizan tareas; otros juegan fútbol.

P1 P2

Coordinadas Adversativas:

Restrictivas.−

− Ellos irán al partido aunque no tengan dinero para regresar.

P1 P2

− Ellos querían ir a jugar pero no tenían el permiso.

P1 P2

− El quería jugar pero debe ser más alto.

P1 P2

− Pedro mientras más alto sea mejor jugará.

P1 P2

− Carlos puede correr bien excepto por su lastimado.

P1 P2

− Ella puede estudiar salvo que la molesten.

P1 P2

− El puede correr aparte de estudiar.

P1 P2

− Ella puede jugar menos correr.

P1 P2

− El irá al cine aunque no tenga con quien ir.

P1 P2

− Carlos puede jugar pero no tiene permiso.

P1 P2

Exclusión.−

11
− Carolina no va a jugar sino va a estudiar.

P1 P2

− El va a estudiar antes de comer.

P1 P2

− El cree que está bien más bien perfecto.

P1 P2

− Juan nunca camina solo en la calle, por el contrario, va con alguien.

P1 P2

− Pedro prefiere más bien estudiar que jugar.

P1 P2

− Juan Carlos no va a estudiar sino a jugar.

P1 P2

− El va a comer algo antes de ejercitarse.

P1 P2

− Carlos va a estudiar sino va a jugar:

P1 P2

− No me lo dijo él sino que yo lo averigüé.

P1 P2

− Juan no hizo sus deberes por el contrario sacó malas calificaciones.

P1 P2

Coordinadas Explicativas:

Explicativas en sí.−

− Ella es andinista, es decir, que escala montañas.

P1 P2

− El es veterinario, esto es, que ayuda a los animales.

P1 P2

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− Carlos es paleontólogo, o sea, investiga cosas.

P1 P2

− Pedro quiere ser doctor, es decir , que quiere ayudar a las personas.

P1 P2

− Es una ciudad muy famosa, esto es, New York.

P1 P2

− No quiso quedarse, sino prefirió abandonarlo.

P1 P2

− Parece despierto, es decir, a dado ya algunas muestras de inteligencia.

P1 P2

− La lluvia molesta, esto es, impide realizar muchas cosas a las personas.

P1 P2

− El sacó un veinte, o sea, que está bien.

P1 P2

− El se siente muy mal, o sea, que está enfermo.

P1 P2

Explicativas Consecutivas.−

− El se siente mal, de manera que, está enfermo.

P1 P2

− Pedro sacó un cero, así que, intentará recuperar la nota.

P1 P2

− El chocó su auto, en consecuencia, está mal.

P1 P2

− El padre se siente mal, por lo tanto, irá al doctor.

P1 P2

− El no puede jugar fútbol, así pues que, jugará básquet.

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P1 P2

− El debería moverse, pues, no lo hace.

P1 P2

− El vio todo sucio, de manera que, lo arregló.

P1 P2

− El fue electo como presidente, pues, el gobernará.

P1 P2

− El se siente muy bien, por lo tanto, está con ánimo.

P1 P2

− El perdió el dinero, así que, lo pagará.

P1 P2

Subordinadas:

Subordinadas Sustantivas.−

Como complemento directo de un verbo

− El deseó que haya paz.

Adj. C.D.

− Ella subió para ir donde su padre.

Verb. C.D.

− El rompió las cartas malas.

Verb. C.D.

− Ella agradeció las cosas que le dieron.

Verb. C.D.

− El deseó que su madre no muera.

verb. C.D.

Como complemento directo de un nombre

− La profecía de que vuelvan resulta curiosa.

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− La invasión de la ciudad ahuyentó a la gente.

− La tradición de que fuimos parte es un emblema.

− Que ellos vengan ayudará a nuestros intereses.

− Me molesta su compañero, de que todo está mal.

Como complemento directo de un adjetivo

− Deseosos de que haya paz viajaron.

Adj. C.D.

− Peligroso de que nos lastimemos nos cuidamos.

Adj. C.D.

− Indeciso de que no pudiera resistir, renunció a su trabajo.

Adj. C.D.

− Curioso de que no lo descubrió lo delató con injuria.

Adj. C.D.

− Deseoso de que haya el viaje contó a todos.

Adj. C.D.

En función de Sujeto

− Los estudiantes, quienes tuvieron buenas notas, viajaron.

P1 P2

− Quien conserva su dignidad, es íntegro.

P1 P2

− Quienes tienen fe, conservan su espíritu.

P1 P2

− Quienes más lo desean, más lo piensan.

P1 P2

− Quien no lo sigue, no lo consigue.

P1 P2

15
Subordinación adverbial:

De Lugar

− Juan estuvo donde su padre trabaja.

P1 P2

− Pedro fue hacia donde lo llamaron.

P1 P2

− El llegó hasta donde le dijeron.

P1 P2

− Ella vino de donde comió.

P1 P2

− El se dirige a donde va a comer.

P1 P2

− Carlos pasa por donde puede.

P1 P2

− El carro fue hacia donde lo conducían.

P1 P2

− El llegó donde su tío vendía computadoras.

P1 P2

− Carlos fue a donde le pidieron.

P1 P2

− Benjamín pasó por donde había menos gente.

P1 P2

De Tiempo

− El estuvo antes de que él llegara.

P1 P2

− Los dos autos llegaron al mismo tiempo que el otro.

16
P1 P2

− El tío llegó a la fiesta luego que terminó.

P1 P2

− Ella estuvo primero que Juan.

P1 P2

− Carlos estuvo cuando se marcharon.

P1 P2

− Todos llegaron mientras que no estaba nadie.

P1 P2

− Carolina llegó previo a que se acabara la fiesta.

P1 P2

− El padre de Juan llegó luego que concluyó la reunión.

P1 P2

− Carlos se fue entre tanto que se despidió.

P1 P2

− Jorge se fue así que Pedro también.

P1 P2

De Modo

− Ella sacó buena calificación tal como quería.

P1 P2

− Ella se enfermó igual que su hermano.

P1 P2

− El estudió como todos en la clase.

P1 P2

− El estudió demasiado del mismo modo que no durmió.

P1 P2

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− Ella chocó así como el otro conductor.

P1 P2

− Juan condujo tal como su padre.

P1 P2

− Carlos comió así como su familia.

P1 P2

− Le fue bien según su padre.

P1 P2

− Ella se fue como su hermano.

P1 P2

− Ella compró muchas cosas del mismo modo que gastó mucho dinero.

P1 P2

Final

− El estudió a fin de que saque buena nota.

P1 P2

− Ellos lo visitaron con el propósito de que esté feliz.

P1 P2

− Ellos lo esquivaron con la intención de no chocarle.

P1 P2

− Ella compró con el objeto de gastar.

P1 P2

− Carlos estudia con el fin de que mejore.

P1 P2

− El lo visitó a fin de que lo viera.

P1 P2

− Juan estudió para que no le vaya mal en el examen.

18
P1 P2

− El contó la historia con el objeto de que se durmiera.

P1 P2

− Ella fue con el propósito de verlo.

P1 P2

− El se fue con la intención de viajar.

P1 P2

Consecutiva

− El estudia de tal forma que sacará buenas notas.

P1 P2

− El chocó de tal manera que está mal.

P1 P2

− El se siente mal de tal modo que está enfermo.

P1 P2

− Ella lo visitó de tal manera que está contento.

P1 P2

− Carolina estudia de tal forma que está bien.

P1 P2

− Ella gastó dinero de tal forma que no tiene nada.

P1 P2

− Andrés estornudó de tal suerte que está enfermo.

P1 P2

− Carlos lo dedujo de tal modo que fue cierto.

P1 P2

− Ella jugó de tal manera que se lastimó.

P1 P2

19
Condicional

− El se fue a condición de que volverá.

P1 P2

− El estudió con tal que le fuera bien.

P1 P2

− Ella compró con el supuesto de que gastara.

P1 P2

− El chocó con el supuesto de que no vio el semáforo.

P1 P2

− Ella entró a condición de que se comporte.

P1 P2

− Carlos se fue si vuelve.

P1 P2

− Ella estará aquí siempre que se esmere.

P1 P2

− El entró con el supuesto de que lo logrará.

P1 P2

− Carlos se fue a condición de que no volverá.

P1 P2

− Andrea se mantendrá siempre que luche.

P1 P2

Causal

− Estudia mucho porque quiere graduarse pronto.

P1 P2

− El estudia puesto que sino le irá mal.

P1 P2

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− El luchó debido a que le insultó.

P1 P2

− El le insultó por razón de que él también.

P1 P2

− El se siente mal ya que está enfermo.

P1 P2

− El está mal, visto que morirá.

P1 P2

− Ella se irá, dado que mejore.

P1 P2

− El morirá, pues está mal.

P1 P2

− El quiere mucho a su padre porque le ha dado mucho.

P1 P2

− El quiere ser doctor porque le gusta.

P1 P2

Comparativas

− El parece tan inteligente como su padre.

P1 P2

− El llegará tan lejos como su voluntad lo permita.

P1 P2

− Carlos estudia tanto como Juan lee.

P1 P2

− Juan es tan audaz como su tío.

P1 P2

− Pedro estudia tanto que ya no duerme.

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P1 P2

− Carolina parece tan alta como su madre.

P1 P2

− Ella es tan estudiosa como su hermana.

P1 P2

− Carlos es tan atleta como su padre.

P1 P2

− El llegará tan lejos como lo logre.

P1 P2

− Ella lee tal como el estudia.

P1 P2

P1= Primera Proposición.

P2= Segunda Proposición

= Nexo

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