Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
J. L. Orantes de la Fuente
Presentación
Tan insensato resulta olvidar el pasado como cerrar los ojos a un futuro
que se hace presente día a día. Por ello los planes de estudio, con mejor
o peor acierto, pretenden despegar a la escuela de la posición
acomodaticia en la que insensiblemente se va instalando. El que estos
cambios obedezcan en muchas ocasiones a intereses parciales
contrapuestos a los generales, no debe hacernos caer a los educadores
en la abulia profesional.
I
anecdótico y circunstancial en muchas materias no hace más que
confirmar que es una realidad demasiado grande como para ser ignorada
por las autoridades educativas.
II
El trabajo que aquí se presenta no es en principio un libro de texto. La
intención del autor es que se parezca más a un manual de laboratorio, a
un cuaderno de campo, con orientaciones y explicaciones oportunas pero,
sobretodo, con un buen número de espacios en blanco que sirvan de
medio interactivo entre los contenidos y la experimentación. Pensamos
que este formato ayuda a liberar al profesor y al alumno de la
transmisión – recepción, siempre defectuosa (ruido), de conocimientos
por canal aéreo (de viva voz!) y centrarse uno y otro en un verdadero
proceso de aprendizaje.
III
selección de temas y contenidos ha estado orientada siempre por lo que
el alumno puede captar desde su nivel (debemos decir que la asignatura
se ha impartido también a alumnos con programas de diversificación).
Que en numerosas ocasiones hemos preferido explicaciones más
intuitivas que a otras ciertamente más ortodoxas. Y , en todo caso, se
ha buscado familiarizar del alumno con conceptos y dispositivos que
están muy cerca de él. Esperemos que la sabiduría ancestral que nos
sirve para enseñar a contar con los dedos al bebé que empieza a
descubrir el lenguaje, nos ayude a enseñar electrónica a los espigados
alumnos de 15 años.
IV
Tabla de contenidos
Conclusiones:
a) Existen dos tipos de cargas
b) Las cargas del mismo tipo se repelen
c) Las cargas de diferente tipo se atraen
Los cuerpos que frotándolos pueden ser electrizados los llamamos aislantes. Sus
cargas están unidas fuertemente a ellos y solamente por fricción pueden arrancarse.
Los conductores poseen cargas móviles. Por frotación no pueden electrizarse pues
las cargas siempre regresan al conductor. Estos pueden electrizarse por
CONTACTO y por INFLUENCIA.
1-1
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
1-2
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 5: Explica por qué se puede cargar muchas veces un disco metálico,
frotando sólo una vez la chapa de plástico.
La carga eléctrica es una magnitud física que podemos conocer por sus efectos. Esto
es, por las fuerzas de atracción o repulsión sobre otras cargas. Por ello podemos
medir la cantidad de carga según la fuerza ejercida: si una carga hace doble fuerza
que otra esta tendrá un valor doble. Si tomamos una determinada como unidad
podemos comparar todas las demás con ésta. Eso es definir la unidad de carga.
1-3
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
como una carga tal que separada un metro de otra igual se repele con una fuerza de
9.000.000.000 N ( 9.109 N), esto es, 900.000 toneladas de fuerza. Como el
coulombio resulta ser una unidad muy grande, se suelen utilizar submúltiplos de él
como el microculombio ( 1µ C = 10-6 C) o el nanoculombio ( 1 nC = 10-9 C).
Coulomb descubrió la Ley que lleva su nombre según la cual las cargas se atraen o
repelen con una fuerza proporcional al producto de las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia.
d Q .Q '
F = K
d 2
F Q’ Q F
✎ Actividad 7:
Se tienen dos cargas de igual signo de 4 y 6 µC a una distancia de 3 cm. Determina
la fuerza con la que se repelen.
✎ Actividad 8:
La fuerza con la que se repelen dos cargas iguales distantes 10 cm es de 0,9 N. Cual
es el valor de dichas cargas.
La Pila eléctrica
Las cargas eléctricas obtenidas por cualquiera de los procedimientos antes descritos
tienen menos interés que las cargas eléctricas moviéndose dentro de los conductores.
Cuando descargamos un cuerpo cargado eléctricamente se produce un movimiento
de cargas. Pero este movimiento es muy rápido y brusco.
Los científicos del siglo XVIII estudiaron durante mucho tiempo el modo por el que
se podrían mantener en movimiento las cargas eléctricas. Un científico de origen
italiano , Alessandro Volta (1745-1827), descubrió que la superposición de
monedas de plata y cobre, separadas por papel empapado en salmuera , era capaz de
producir una pequeña corriente eléctrica de modo continuo.
1-4
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Las pilas eléctricas son una especie de motor que mantiene en movimiento a las
cargas a lo largo de un circuito cerrado por un conductor. Las cargas eléctricas
sufren, por dicho movimiento, un frenado y pierden energía. La pila restaura la
energía perdida en el circuito y consigue que las cargas estén circulando
constantemente hasta que la pila agote su propia energía. El modo de conseguir este
movimiento de cargas es mediante una reacción química. Las pilas electroquímicas
mantienen su funcionamiento hasta que se agotan los reactivos iniciales o se
estropea el electrolito. Las baterías eléctricas son pilas cuyos componentes pueden
reaccionar en sentido inverso cuando aplicamos corriente a la batería. De este modo
regeneran los reactivos iniciales y la pila puede recargarse muchas veces. En una
pila normal este proceso no se da y puede ser peligroso intentar recargarlas
aplicando corriente sobre ellas.
1-5
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 9:
Una pila hace circular por un conductor una corriente de 50 mA durante 20
minutos. ¿Cuánta carga eléctrica ha circulado por el conductor?.
Potencial eléctrico: Energía por unidad de carga que proporciona la pila eléctrica.
Se mide en Voltios ( Julio / Culombio)
E J
V = ; unidades V =
Q C
Las pilas eléctricas comerciales suelen tener un potencial eléctrico de 1,5 V. Sin
embargo hay que tener en cuenta que las llamadas pilas alcalinas presentan un
potencial superior de 1,6 a 1,7 V, mientras que las pilas o baterías recargables su
valor es notablemente inferior, de 1,2 V. Estas características no suelen destacarse
en el etiquetado de los productos dando lugar a utilizaciones inadecuadas. Existen
además pilas de voltaje superior: las de petaca poseen 4,5 V, las cuadradillas de 9
V, etc. Estas no son pilas simples sino que están formadas por varios elementos de
1,5 V unidos en serie .
Las baterías de automóvil son pilas electroquímicas que utilizan el plomo como
electrodos y una disolución de ácido sulfúrico como electrolito. Por esta razón hay
que tener mucho cuidado en su manipulación pues el ácido sulfúrico es una
sustancia química muy agresiva. Si este líquido nos toca la piel debemos lavarnos
con abundante agua. Estas baterías están formadas por varias células que
proporciona cada una 2 Voltios. Una batería de 12 V utiliza 6 células unidas en
serie.
1-6
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 10:
El cable de un tendido eléctrico tiene una longitud de 1500 m y su sección es de 20
mm2 . Si la resistividad del conductor es de 5.10-6 Ω .m, calcula el valor de su
resistencia eléctrica.
✎ Actividad 11:
Si cuando aplicamos a un conductor 9 V de d.d.p. la corriente que lo atraviesa es
de 20 mA, ¿cuánto vale su resistencia eléctrica?
✎ Actividad 12:
Una resistencia de 4,7 kΩ se conecta a una pila de 9 V de potencia. Dibuja el
esquema del circuito y determina el valor de la intensidad que circulará por ella.
Según hemos visto para el potencial eléctrico, la energía de las cargas eléctricas
será:
E = V .Q = V . I . t
en donde hemos tenido en cuenta la definición de intensidad de corriente eléctrica.
Esta energía la pierden las cargas al moverse por el circuito eléctrico y se libera
fundamentalmente en forma de calor. Este fenómeno es conocido con el nombre de
efecto Joule.
1-7
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 13:
Una resistencia de 100 Ω se conecta a una fuente de alimentación de 10 V durante
5 minutos. Determina la energía en forma de calor que libera dicha resistencia.
(nota: calcula primero la intensidad que circula).
✎ Actividad 14:
Utilizando los datos de la actividad anterior, determina la potencia consumida por
la resistencia.
✎ Actividad 15:
Según el fabricante, la potencia máxima que puede disipar una resistencia sin
quemarse es de 0,5 W y 30 V la máxima d.d.p. que admite. En esas condiciones,
¿cuánta intensidad circula por ella? ¿cuál es el valor de su resistencia?
1-8
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 16:
Las especificaciones de una resistencia son 330 Ω y su potencia máxima ¼ W.
¿Cuánto será el máximo voltaje al que se puede conectar sin estropearse? (Nota:
utiliza una de las expresiones de la potencia que te permita obtener el resultado
directamente)
Las pilas eléctricas se suelen asociar en SERIE para obtener valores más altos de
potencial eléctrico. En este caso hay que tener en cuenta el conectar el polo negativo
de la pila al positivo de la siguiente. Si se hace al contrario, la pila queda en
oposición y el potencial se resta, pudiendo deteriorarse el dispositivo.
_ +
+ - + - + -
V1 V2 V3
V
Vtot = V1 + V2 + V3
Las resistencias disponibles en el mercado poseen unos valores determinados. Esto
significa que si queremos una resistencia cuyo valor no corresponda con los estándar
debemos obtenerla asociando resistencias de valores disponibles. La asociación
puede ser en SERIE o en PARALELO.
R1
R1 R2 R3 R2
R serie = R 1 + R 2 + R 3
R3
1 1 1 1
= + +
R par R1 R2 R3
1-9
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
que todas ellas. Cuando se ponen en paralelo, la resultante es menor que cualquiera
de ellas.
✎ Actividad 17:
Disponemos de 3 resistencias iguales de 1 kΩ . Dibuja cómo las asociarías en serie
y en paralelo y determina el valor de la resistencia equivalente en ambos casos.
✎ Actividad 18:
Podemos realizar montajes mixtos serie-paralelo. Dibuja todos los posibles
circuitos mixtos que podemos formar con las tres resistencias anteriores.
✎ Actividad 19:
Dibuja en esquema la placa de conexiones describiendo sus características.
Ya hemos comentado que no existen los conductores perfectos, por tanto, cualquier
conductor que tomemos presentará una cierta resistencia. En la práctica las
1-10
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
TAMAÑO: las más pequeñas son de 1/8 de vatio, siendo las más frecuentes de ¼ y
½ de vatio.
Color Número
Negro 0
Marrón 1
Rojo 2
Naranja 3
Amarillo 4
Verde 5
Azul 6
Violeta 7
Gris 8
Blanco 9
Tolerancias
Oro 5%
Plata 10%
COLORES:
Las resistencias llevan pintadas por lo general 4 bandas de color. Tres de ellas
más agrupadas y otra algo más separada en un extremo de color dorado o
plateado.
Los colores se corresponden con el código numérico de la tabla.
Para leer el valor de una resistencia debemos colocarla de modo que la banda de
tolerancia quede a nuestra derecha. A parte de su color suele distinguirse por
hallarse algo más separada que las otras tres. En esta situación, los colores de las
dosprimeras bandas se sustituyen por el código de su color y la tercera banda la
sustituimos por un número de ceros igual al código de su color.
1-11
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
1 0 2 5%
1 0 00 Ω
Las resistencias eléctricas poseen una banda que indica el valor de su tolerancia,
pudiendo ser normalmente del 5 ó 10 %. Esto hace que debamos distinguir entre el
VALOR NOMINAL de una resistencia y su VALOR REAL. El valor nominal es
el que viene indicado por el código de colores, mientras que el valor real solamente
podemos conocerlo si medimos (utilizando la ley de Ohm) dicha resistencia. La
diferencia entre el VALOR NOMINAL y el VALOR REAL, debe ser inferior al que
marque la tolerancia.
Ejemplo
Una resistencia tiene los siguientes códigos de color: naranja-blanco-rojo-dorado.
Al medir su valor utilizando la ley de Ohm observamos que es 3.730 Ω . ¿Cumple
este producto con la tolerancia garantizada por el fabricante?
Según hemos comentado, las pilas eléctricas fueron las primeras fuentes de
alimentación o generadores de corriente eléctrica. La electrónica con frecuencia
utiliza circuitos de bajo consumo que pueden ser alimentados por estas pilas o
baterías eléctricas. Además su utilización es obligatoria en los dispositivos eléctricos
1-12
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Pero las pilas no son el único dispositivo capaz de producir corriente eléctrica.
Cuando una bobina gira en un campo magnético se produce una diferencia de
potencial entre sus extremos que hace que pueda actuar como generador eléctrico.
Este fenómeno se conoce con Inducción electromagnética y fue descubierto por el
inglés M. Faraday (1791-1867). A parte de su principio de funcionamiento, los
generadores electromagnéticos se diferencias de las pilas electroquímicas en que nos
ofrecen una corriente variable o alterna. Cada vuelta de la bobina significa un
cambio de polaridad en sus extremos y , por lo tanto, un cambio en el sentido de la
corriente eléctrica. + +
_ _
½ segundo
La tensión de 220 V de este tipo de corriente alterna no se refiere al valor máximo
sino al denominado valor eficaz de la corriente alterna. En realidad el valor máximo
de dicha corriente es de 220 x 2 =310 V. Dado que la tensión cambia de positivo a
negativo tenemos que la diferencia de potencial (d.d.p.) de pico a pico es de 620 V.
Esto nos indica que la corriente alterna debe ser manejada con mucho cuidado.
Además, la frecuencia de 50 Hz con la que cambia hace que los músculos se
agarroten produciéndose un calambre. Cuando afecta al corazón se produce un paro
cardíaco provocando la muerte por accidente en muchos casos.
La corriente alterna tal como disponemos de ella en la red doméstica no nos es útil
en electrónica. Por ello debemos disponer de adaptadores o rectificadores de
1-13
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Además de estas tres salidas existe otra con los bornes de color azul. Esta es una
salida de corriente alterna que proporciona 6,3 V fijos. Esta salida no tiene
dispositivo de autolimitación por lo que si no somos cuidadosos y provocamos un
cortocircuito, el fusible de protección que se encuentra encima se cortará.
✎ Actividad 20:
Dibuja esquemáticamente el frontal de la fuente de alimentación que utilizamos en
el laboratorio indicando los diferentes elementos de la misma.
1-14
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 21:
Dibuja esquemáticamente el frontal del
multímetro que utilizamos en el
laboratorio indicando los diferentes
elementos que lo integran.
1-15
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Voltaje Intensidad
✎ Actividad 23:
A partir de los datos de la gráfica
calcularemos el valor real de la
resistencia utilizada. Para ello
trazaremos una recta que pase por
el (0,0) y lo más próxima posible a todos los puntos. Para el valor de 12 V de
nuestra escala trazaremos una recta vertical hasta que cruce a la recta dibujada
anteriormente. En este punto trazaremos otra recta horizontal hasta que corte al eje
de intensidades. Con el valor de la intensidad así obtenido calcularemos la
resistencia real como R= 12/ I12 .
✎ Actividad 24:
Compara el valor real obtenido con el nominal expresado mediante el código de
colores en la resistencia. ¿La diferencia observada está dentro del margen de
tolerancia indicado por el fabricante?
1-16
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 25:
Dibuja el esquema utilizado para
emplear el medidor de la placa de
conexiones como un amperímetro.
Explica la función de cada uno de los
elementos utilizados.
Definición de capacidad:
Cuando un conductor eléctrico lo cargamos con una carga Q, todo él adquiere un
potencial V. El cociente entre Q y V es lo que llamamos capacidad eléctrica y su
valor depende solo del tamaño y forma del conductor.
Q Culombio
C= ; Faradio =
V Voltio
La unidad de capacidad es el faradio (F), en honor del físico inglés Michael
Faraday (1791-1867), definida como la de un conductor que cargado con un
culombio tuviera un voltio de potencial. Esta es una unidad muy grande por lo que
se utilizan submúltiplos como el microfaradio ( 1 µF = 10-6 F), el nanofaradio ( 1 nF
= 10-9 F) y el picofaradio ( 1 pF = 10-12 F).
Condensadores
✎ Actividad 26:
Un condensador se carga a 12 V de tensión y adquiere una carga de 3,6.10-5 C.
Expresa su capacidad en faradios y en microfaradios.
✎ Actividad 27:
Un condensador de láminas plano-paralelas tiene 1 cm2 de superficie y sus placas
se encuentran separadas 2 mm. La constante dieléctrica de su aislante es 6 veces la
del vacío. Determina el valor de su capacidad en faradios y en nanofaradios.
Tipos de condensadores
Otros condensadores utilizan cerámica como aislante (los cerámicos) o una capa
fina de barniz (los de poliéster) . Todos estos condensadores se caracterizan porque
poseen dos patas o terminales sin polaridad, esto es, que no importa la posición en la
que se conecten.
1-18
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
voltaje carga
descarga
tiempo
eléctrica entre los terminales. Entonces la descarga se produce más lentamente. En
esta situación la corriente es al principio muy intensa pero va disminuyendo de un
modo matemático llamado
10 V
exponencial.
Voltaje El tiempo de descarga depende de la
capacidad del condensador y de la
resistencia que pongamos. El
3.7 V
producto R.C (resistencia x
capacidad) se denomina constante
de tiempo y representa el tiempo
RC que tarda en disminuir el potencial
tiempo
del condensador al 37 % del inicial.
1-19
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Tiempo Voltaje
✎ Actividad 29:
La constante de tiempo teórica en la descarga de nuestro condensador debe ser el
producto R.C. Según hemos indicado este valor representa el tiempo que tarda en
caer el potencial del condensador hasta el 37 % de su valor inicial. Determina cuál
debe ser este voltaje en nuestro caso y qué tiempo le debe corresponder sobre la
gráfica. Suponiendo que la resistencia tenga un valor real igual al nominal,
determina el valor real de la capacidad que debe corresponder con el asociado a la
constante de tiempo medida.
1-20
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
✎ Actividad 30:
Repite las actividades anteriores utilizando ahora el mismo condensador y una
resistencia de 47 KΩ . Compara los resultados obtenidos para el valor real de la
capacidad. Observación: al ser mayor el tiempo de descarga, deberás tomar más
medidas
Tiempo Voltaje
Asociación de condensadores
C1 1 1 1 1
= + +
C serie C1 C2 C3
C par = C1 + C2 + C3
C2
C1 C2 C3
C3
1-21
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Actividad 31:
Repite las actividades anteriores pero ahora empleando como condensador dos
condensadores de 1000 µF conectados en paralelo y la resistencia de 10 kΩ .
Observa los resultados obtenidos para el valor real de la capacidad equivalente.
1-22
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Actividad 32:
Repite la actividad anterior empleando ahora como condensador dos
condensadores de 1000 µF conectados en serie y la resistencia de 47 kΩ . Observa
los resultados obtenidos para el valor real de la capacidad equivalente.
1-23
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Notas:
1-24
1. Introducción a la corriente eléctrica J.L.Orantes
Notas:
1-25
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
✎ Actividad 1:
Explica el significado de cada uno de los elementos indicados en las figuras
anteriores.
2-1
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Silicio
El silicio y el germanio, por estar en el grupo IVa, poseen 4 electrones externos con
los que establecen enlaces formando una red cristalina tridimensional. Los átomos
que se utilizan para realizar el dopado deben tener un electrón de más o de menos.
Por ello se utilizan elementos del grupo Va o del IIIa . El fósforo (P) es un elemento
del grupo Va con lo que tiene 5 electrones externos. Si lo introducimos en medio de
una red de silicio existe un electrón de más (el del fósforo) que contribuye a
silicio
electrón
fósforo
2-3
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Si tomamos un elemento del grupo IIIa , como el boro (B), aquí la situación es
inversa pues el boro tiene solamente 3 electrones externos. Se forma entonces un
hueco positivo . Este hueco puede ser ocupado por otro electrón próximo que salte a
silicio
hueco
boro
él, pero dejará otro hueco en otro lugar de la red cristalina. El hueco nos dará la
apariencia de algo que se mueve. Es semejante a lo que ocurre con esos
rompecabezas en los que se van deslizando fichas cuadradas con un solo hueco
disponible con objeto de ordenar una lista de números o letras. Los huecos se
comportan como si fueran partículas de carga positiva dentro del semiconductor. Por
ello estos semiconductores se denominan de tipo P.
✎ Actividad 2:
Describe y comenta el gráfico que representa el semiconductor dopado con fósforo.
✎ Actividad 3:
Describe y comenta el gráfico que representa el semiconductor dopado con boro.
NTC:
Resistencia de coeficiente térmico negativo. Al aumentar la temperatura
disminuye la resistencia.
2-4
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
PTC:
Resistencia de coeficiente térmico positivo. Al aumentar la temperatura aumenta
la resistencia.
LDR:
Resistencia que al recibir luz disminuye su valor.
VDR:
Resistencia que al sobrepasar un voltaje determinado disminuye mucho su
valor.
V
Experiencia: Estudio de las resistencias LDR y NTC
✎ Actividad 4:
Utilizando la placa de conexiones realizaremos el R
montaje de la figura utilizando como resistencia una A
LDR. Como amperímetro utilizaremos el de la propia V
placa. Una vez montado conectaremos el circuito a
una tensión de 6 V. Observa y mide el valor de la
intensidad que marca el medidor cuando le da la luz ambiental directamente y
cuando tapamos con la mano la LDR.
✎ Actividad 5:
Dibuja esquemáticamente el montaje realizado sobre la placa indicando los tipos de
componentes y las conexiones realizadas.
✎ Actividad 6:
Repite todo el proceso utilizando una resistencia NTC. Anota las conclusiones
obtenidas sobre su comportamiento.
2-5
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Aunque las propiedades de los diodos semiconductores son muy amplias, nosotros
nos vamos a centrar en las referentes a sus características de conducción eléctrica.
Los diodos son dispositivos que en una primera aproximación funcionan como
interruptores. El interruptor puede estar cerrado, lo cual significa que el dispositivo
conduce, o abierto, con lo que no hay conducción eléctrica.
+ +
p n p n
2-6
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Representación de un diodo
Aunque veremos que existen muchos tipos de diodos y que cada uno de ellos puede
tener un símbolo específico, en general un diodo se representa por una flecha y un
trazo perpendicular. El inicio de la flecha es el lado P del diodo, mientras que el
trazo representa el lado N.
p n
En muchos tipos de diodos se distingue el lado n o cátodo (K) porque llevan una
línea o franja transversal pintada.
Es aquel tipo de diodo que utiliza la propiedad que hemos indicado antes de dejar
conducir la corriente eléctrica en un sólo sentido. Es el dispositivo principal en los
alimentadores de corriente o rectificadores que transforman la corriente eléctrica en
continua. Más adelante estudiaremos con más detalle los rectificadores.
Una característica común a todos los diodos de silicio es el hecho de que cuando
están conduciendo en condiciones de polarización directa no se comportan como un
conductor perfecto sino que tienen una diferencia de potencial que está entre 0,6 y
0,7 voltios.
Diodos de germanio
Este tipo de diodo no es muy frecuente pero se utilizó ampliamente en los inicios de
la electrónica. Su principal aplicación es la de usarlos en los receptores de radio.
2-7
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Diodos LED
Otra característica de los LED es que el color de la luz emitida no depende del
plástico que lo recubre sino que es propio del diodo. La composición del LED está
relacionada con el color de la luz emitida. Los diodos rojos suelen ser de un
compuesto químico llamado arseniuro de galio (GaAs). Los diodos de color verde,
naranja, amarillo o, incluso, azul se hacen con otros compuestos químicos similares.
Un diodo LED en polarización directa posee una d.d.p. superior a la de los diodos
de silicio. Esta puede ser de 1,5 a 1,8 V.
Se diferencian de los LED en el tipo de luz que emiten. La luz láser tiene unas
características especiales que consiste en ser emitida de modo sincronizado por
millones de átomos que amplifican la luz inicial por una emisión estimulada.
Los diodos Láser tienen actualmente una enorme importancia. Los reproductores de
CD de audio o datos (ordenador) , los grabadores de este tipo de discos, la
comunicación mediante fibra óptica para transporte de señales eléctricas de TV o
internet, etc., son algunas muestras de la importancia de estos diodos.
2-8
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
V
✎ Actividad 7: R = 1 KΩ
Utilizando la placa de montaje debes construir un
circuito como el de la figura utilizando un diodo
rectificador de silicio, un diodo de germanio y un A
diodo LED. Observaremos primeramente el V= 6V
comportamiento de los diodos en polarización
directa. Después invertiremos el diodo para que esté
en polarización inversa.
Diodo de silicio:
Diodo de germanio:
Diodo LED:
✎ Actividad 8:
A partir de los datos observados en la actividad anterior para el diodo LED razona
qué ocurrirá si conectamos un diodo LED a una pila de 1,5 V sin resistencia
limitadora.
2-9
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
La corriente así rectificada es una corriente que fluye en una sola dirección pero no
se mantiene constante, además de aprovechar únicamente el 50 % de la corriente
inicial.
Rectificador
+
½ onda
+ + +
_ _
D
condensador
Rectificador
+
½ onda +
+ + +
+
AC _ _
C RL
2-10
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
✎ Actividad 9:
Montaremos un circuito como el de la figura en donde
el primer diodo D (silicio) actúa como rectificador de + D LED
la tensión de alterna que utilizaremos como fuente de
AC
alimentación. El segundo diodo LED nos permite 6V 1 KΩ
estudiar el paso y sentido de la corriente rectificada.
Explica qué ocurre con el LED en esta posición y si lo
invertimos. Razónalo en función de lo que hace D.
Nota: Debe tenerse mucha precaución con la salida de alterna del generador pues,
a diferencia de las de continua, esta salida no tiene protección contra
cortocircuitos. El fusible de la parte superior se fundirá si no tenemos cuidado.
✎ Actividad 10:
¿Qué ocurre si inviertes el diodo D en el circuito anterior? Explica y razona lo
observado.
✎ Actividad 11:
Volviendo al circuito inicial, observa lo que ocurre si D LED
pones en paralelo un condensador de 1000 µF. Presta +
atención a la polaridad de este condensador dado que AC
es electrolítico. Explica y razona lo observado. 6V C RL
2-11
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
completa
+ + +
+
onda
_ _
✎ Actividad 12:
Explica el significado de los gráficos anteriores que representan el funcionamiento
del rectificador de onda completa de dos diodos.
2-12
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Puente de diodos
El puente de diodos consta de cuatro diodos unidos del modo que se indica en la
figura. Durante el semiperiodo positivo los diodos D1 y D3 conducen, mientras que
D2 y D4 están bloqueados. En el siguiente se invierten los términos pero la corriente
siempre circula con el mismo sentido por la resistencia de carga.
D4 D1 D4 D1
+ + +
D3 D2 R + D3 D2 R
Aunque los diodos en polarización directa conducen muy bien la corriente, hemos
indicado anteriormente que existe una d.d.p. entre 0,6 y 0,7 V entre los extremos de
cada diodo. Si en este rectificador la corriente pasa por dos de ellos lo que tenemos
es una pérdida de tensión de 1,3 V aproximadamente. Si a la salida ponemos un
condensador de gran capacidad lograremos, igual que antes, reducir el factor de
rizado de la tensión de salida.
2-13
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Rectificadores simples
Este tipo de rectificadores son los que utilizamos habitualmente para alimentar
pequeños receptores de radio, radiocasetes, consolas, etc. Tienen una apariencia
compacta y cierto peso, dependiendo del tamaño. El elemento más voluminoso que
contienen y el más pesado es un pequeño transformador.
Rectificadores estabilizados
Estos rectificadores tienen los elementos comunes de los más sencillos:
transformador, diodos rectificadores y condensador electrolítico. Además de esto,
incorporan algún regulador de tensión para estabilizar la salida. Este tipo de
rectificadores podemos encontrarlo formando parte de las fuentes de alimentación
de los laboratorios y en el interior de la mayor parte de los aparatos electrónicos que
pueden enchufarse a la red directamente.
2-14
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
✎ Actividad 13: V
R = 1 KΩ
Utiliza un diodo zener en el montaje de la figura
para estudiar su comportamiento en polarización
inversa. Observa lo que ocurre cuando aumentas
A
la tensión de la fuente empezando por la tensión V = 1,5 - 9 V
más baja hasta los 9 V. Explica y razona lo
observado.
V diodo Intensidad
Rectificadores modernos
Algunos aparatos electrónicos de cierta sofisticación , como es el caso de teléfonos
móviles y ordenadores portátiles, vienen equipados con alimentadores ultraligeros
capaces de proporcionar gran potencia y corriente. Estos dispositivos no utilizan los
pesados transformadores. En su defecto trabajan con corrientes de alta frecuencia y
bobinas transformadoras muy reducidas. Su modo de trabajo en general es muy
diferente al de los sencillos rectificadores de los que nos ocupamos aquí.
2-15
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
Los montajes sobre las placas deben hacerse siempre procurando utilizar el menor
número de conexiones posibles pero que permitan tener un montaje claro y
ordenado.
Las placas de inserción rápida pueden engancharse unas con otras, formando un
panel extenso. Este tipo de montajes son necesarios en aquellos proyectos
electrónicos complejos que requieren de muchos componentes y conexiones. El
orden y limpieza en las conexiones es absolutamente esencial. Si un montaje falla y
sospechamos que es por un fallo en alguna conexión lo mejor será desinstalarlo todo
y comenzar de nuevo.
2-16
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
220 V +
AC P R
RL
T C3
C1 C4 C2 L
En este esquema podemos ver claramente los diferentes elementos del rectificador.
En primer lugar está el transformador que se conecta a la tensión de la red y
proporciona 12 V de alterna. El puente de diodos rectifica la tensión en onda
completa y mediante el condensador electrolítico C1 se reduce su factor de rizado.
Un regulador de tensión R como el 7812 nos proporciona una salida de continua con
un factor de estabilización muy aceptable. El diodo D en polarización inversa tiene
como misión proteger al rectificador frente a posibles inversiones de polaridad o
cortocircuitos. Los condensador C3 y C4 realizan la función de filtro de altas
frecuencias y el C2 garantiza la estabilidad. Un LED con su resistencia limitadora
sirve para indicarnos el funcionamiento del dispositivo.
Lista de Componentes
T: Transformador 220/12 V AC
P: Puente de diodos 1 A
R: Regulador integrado de tensión 7812
D: Diodo rectificador 1N4001
L: LED de color rojo
C1: Condensador electrolítico 470 µF 25 V
C2: Condensador electrolítico 100 µF 25 V
C3 ,C4: Condensador 100 nF
RL: Resistencia 330 Ω ¼ W
Las PCI poseen una cara sobre la que se encuentra una fina película de cobre que
permite realizar las conexiones entre los diferentes componentes. Estos están
2-17
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
+P +
D LD1
CN1 R1
+ - - +
C2
C1 R
C4
-
C3 +
CN2
2-18
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
De entre todas ellas podemos destacar algunas de las direcciones más habituales
para encontrar información de componentes:
2-19
2. Los Semiconductores. Diodos J.L.Orantes
2-20
1N4001-1N4007
Discrete POWER & Signal
Technologies
1N4001 - 1N4007
Features
• Low forward voltage drop. 1.0 min (25.4)
Dimensions in
• High surge current capability. inches (mm)
0.205 (5.21)
0.160 (4.06)
DO-41
COLOR BAND DENOTES CATHODE
0.107 (2.72)
0.080 (2.03)
0.034 (0.86)
0.028 (0.71)
1.0 Ampere General Purpose Rectifiers
*These ratings are limiting values above which the serviceability of any semiconductor device may be impaired.
Typical Characteristics
REVERSE CURRENT (µ A)
24 100 TJ = 150ºC
18 10
TJ = 100ºC
12 1
6 0.1 T J = 25ºC
0 0.01
1 2 4 6 8 10 20 40 60 100 0 20 40 60 80 100 120 140
NUMBER OF CYCLES AT 60Hz RATED PEAK REVERSE VOLTAGE (%)
www.fairchildsemi.com
KA78XX/KA78XXA
3-terminal 1A positive voltage regulator
Features Description
• Output Current up to 1A The KA78XX/KA78XXA series of three-terminal positive
• Output Voltages of 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 18, 24V regulator are available in the TO-220/D-PAK package and
• Thermal Overload Protection with several fixed output voltages, making them useful in a
• Short Circuit Protection wide range of applications. Each type employs internal cur-
• Output Transistor Safe Operating area Protection rent limiting, thermal shut-down and safe operating area pro-
tection, making it essentially indestructible. If adequate heat
sinking is provided, they can deliver over 1A output current.
Although designed primarily as fixed voltage regulators,
these devices can be used with external components to
obtain adjustable voltages and currents.
TO-220
1
D-PAK
1
1. Input 2. GND 3. Output
Rev. 5.0
©2000 Fairchild Semiconductor International
KA78XX/KA78XXA
KA7812
Parameter Symbol Conditions Unit
Min. Typ. Max.
TJ =+25 oC 11.5 12 12.5
• Load and line regulation are specified at constant junction temperature. Changes in VO due to heating effects must be taken
into account separately. Pulse testing with low duty is used.
8
3.El Transistor J.L.Orantes
3. El Transistor
3.1 Introducción
p n p n p n
emisor colector emisor colector
base base
Una característica importante que deben tener este tipo de transistores es que la
capa intermedia denominada base sea sumamente delgada (unas pocas micras
de espesor). Este tipo de transistores se denomina además bipolar porque en su
funcionamiento y conducción eléctrica intervienen tanto los electrones
negativos como los huecos positivos.
3-1
3.El Transistor J.L.Orantes
Un BJT contiene realmente 2 uniones del tipo diodo. Cada una de esas uniones
puede estar polarizada en modo directo o inverso pero el funcionamiento es
diferente del caso de un diodo simple. Aunque el dibujo que hemos presentado
induce a pensar que el transistor es un dispositivo simétrico, en la realidad y,
debido a las técnicas de fabricación, no lo es. Distinguiremos la entrada del
transistor con el nombre de emisor y la salida con el de colector. El elemento
central ya hemos indicado que recibe el nombre de base.
más gruesas. Suelen tener un agujero mediante el que se pueden fijar a una
superficie metálica que actúe como absorbente de calor desprendido. Los de alta
potencia presentan en muchos casos un encapsulado similar a los de media
potencia pero en tamaño mucho mayor. Otros modelos de transistores de alta
potencia tienen una estructura metálica en forma de sombrero.
✎ Actividad 1:
Utilizar un viejo aparato electrónico para observar los diferentes componentes
que posee. Señala los diodos y transistores que se vean. Dibuja la forma de los
3-2
3.El Transistor J.L.Orantes
Para que un transistor trabaje adecuadamente hay que polarizarlo. Con ello
queremos decir que sus terminales deben tener una tensión eléctrica adecuada.
Aunque existen varios modos de polarizar un transistor, nosotros vamos a
trabajar solamente en el modo de emisor común. En este modo el transistor
puede dejar pasar o no la corriente del colector al emisor.
3-3
3.El Transistor J.L.Orantes
Para que el transistor conduzca de este modo tienen que darse las condiciones
siguientes:
Recordemos que cada una de las uniones se comporta como un diodo por lo que
aquí el significado de polarización directa o inversa es el mismo que el
utilizado en el caso de los diodos.
✎ Actividad 2:
Explica porqué debe conducir el transistor representado en la figura.
✎ Actividad 3:
Explica y razona qué ocurre si la pila 1 (situada entre el emisor y la base) se
invierte su polaridad.
3-4
3.El Transistor J.L.Orantes
✎ Actividad 4:
Dibuja un esquema similar al de la figura anterior pero utilizando un transistor
del tipo p – n – p. Asegúrate de que el transistor quede polarizado de tal modo
que conduzca la corriente de emisor a colector.
Según lo que hemos visto en la sección anterior parece que fuera necesario
utilizar dos fuentes de alimentación para polarizar un transistor. En realidad
vamos a necesitar una sola fuente pero debemos disponer de tres tensiones
diferentes. Existen varios modos de realizar este trabajo. En las figuras
siguientes se muestran algunos de los circuitos más habituales.
R1 RC R1 RC RB RC RC
RB
C C
B + +
C +
B B + C
V V B V
npn npn V
E npn
E E npn
R2 E
R2 RE
3-5
3.El Transistor J.L.Orantes
✎ Actividad 5:
Dibuja los esquemas similares a los anteriores utilizando transistores del tipo
p – n – p.
3-6
3.El Transistor J.L.Orantes
✎ Actividad 7:
Explica razonadamente por qué el montaje empleado cumple las condiciones A
y B de polarización del un transistor.
3-7
3.El Transistor J.L.Orantes
✎ Actividad 9:
En el siguiente circuito se ha sustituido el
1 KΩ
potenciómetro por una resistencia LDR sensible a 10 KΩ LED
la luz. Comprueba su funcionamiento cuando
+
iluminamos o tapamos la LDR. Razona y justifica C
su comportamiento. LDR B
Nota: Dependiendo del valor de la LDR, es posible 4,5 V
que haya que variar la tensión de alimentación. E
3-8
3.El Transistor J.L.Orantes
Para explicar el comportamiento del circuito anterior hemos tenido que suponer
que las resistencias LDR disminuyen su valor al recibir la luz y, por tanto,
aumentan su resistencia al dejarlas en obscuridad. Podemos aprovechar este
comportamiento para modificar el circuito anterior.
✎ Actividad 10: 1 KΩ
Verifica el comportamiento del siguiente circuito LED
LDR
indicando las diferencias con el anterior. Justifica +
C
razonadamente lo observado a partir de las B
propiedades de la LDR. 4,5 V
Nota: Dependiendo del valor de la LDR, es E
1 KΩ
posible que haya que variar la tensión de
alimentación.
✎ Actividad 11: P
1 KΩ
Monta el circuito de la figura. Observa la LED
100 KΩ
utilización de un condensador del tipo +
electrolítico y repasa sus características y las C
9V
precauciones que hay que tomar con el mismo. B
470 µF
El pulsador P lo podemos realizar con un cable
suelto. Dibuja la ubicación de los elementos E
sobre la placa de montaje y explica lo
observado.
3-10
3.El Transistor J.L.Orantes
✎ Actividad 12:
Comprueba el valor del tiempo de retardo del circuito anterior y compáralo
con su valor teórico. Sigue las indicaciones anteriores para el cálculo teórico
utilizando los valores de los componentes que hayas utilizado. ¿Es significativa
esta diferencia? ¿A qué se puede deber ?.
3-11
3.El Transistor J.L.Orantes
✎ Actividad 14:
Comprueba el valor del tiempo de temporización del circuito anterior y
compáralo con su valor teórico. Sigue las indicaciones anteriores para el
cálculo teórico utilizando los valores de los componentes que hayas utilizado.
¿Es significativa esta diferencia? ¿A qué se puede deber ?.
3-12
3.El Transistor J.L.Orantes
Los transistores que más vamos a utilizar son el BC548 (podemos encontrar
también el BC547 ó el BC549) como transistor de baja potencia y gran
ganancia, y el BD135 como transistor de media potencia, especialmente
diseñado para conmutación.
BC548
TO-92
E
B
Vista patas
hacia arriba
C B
E
BD 135
TO-126
E C B
3-13
3.El Transistor J.L.Orantes
Placa Metalizada:
Lo primero que debemos disponer es de una placa metalizada para circuitos
impresos. En el comercio disponemos de cierta variedad en cuanto a calidades y
tamaños. Suelen ser de baquelita o fibra de vidrio. La baquelita es un material
más blando y menos resistente que la fibra de vidrio. Por el contrario las placas
de baquelita resultan más económicas. También disponemos de placas
metalizadas en cobre por una sola cara y por las dos. Los circuitos sencillos no
requieren más que una sola cara. Los circuitos complejos con muchos
componentes utilizan las dos caras. También existen placas fotosensibles que
están preparadas para realizar circuitos por técnicas fotográficas. Ya
comentaremos las características de estas técnicas pero, si vamos a utilizar el
método sencillo, no debemos comprar este tipo de placas.
Proceso de realización
componentes desde arriba, tendremos ahora que sacar la imagen simétrica del
dibujo elaborado. Podemos hacerlo copiando por transparencia el circuito por el
reverso de la hoja utilizada.
PASO 2: Tenemos que reproducir del modo más exacto posible el dibujo de
las pistas elaborado en el PASO 1. Dado que frecuentemente utilizamos
componentes normalizados que requieren unas medidas precisas para
insertarlos en las placas, debemos acostumbrarnos a trabajar con precisión. Una
primera operación consistirá en marcar, con un pequeño puntero y un martillo,
todos los agujeros de nuestra placa. Fijados éstos, la traslación del circuito
resulta más sencilla. Podemos utilizar papel de calco para dibujar de modo
aproximado el circuito. De cualquier modo, se debe redibujar todo sobre la
placa de cobre con las precauciones siguientes.
Con el rotulador se puede trazar todo o parte del circuito. También podemos
utilizarlo para rellenar áreas muertas. No debemos pintar pistas excesivamente
estrechas salvo en los casos en los que sea necesario, por ejemplo, para pasar
una pista entre las patas de otro componente. El rotulador debe dejar una capa
uniforme y consistente que cubra la superficie de cobre.
PASO 3: Este es el punto más delicado de todo el proceso pues los errores que
no hayamos sido capaces hasta aquí de corregir, no tendrán solución. De lo que
se trata es de eliminar toda la capa que cobre que no esté pintada o tapada por
las pegatinas para quedarnos únicamente con las pistas dibujadas. Para lograrlo
debemos someter la placa a un ataque químico agresivo. Tenemos dos
procedimientos de ataque químico: con cloruro férrico y en baño oxidante. Con
el cloruro férrico se prepara una disolución y se introduce la placa dentro. El
cobre desplaza al hierro de la sal y se elimina el cobre en contacto con la
disolución. Es un procedimiento lento pero seguro.
PASO 5: Eliminaremos las rebabas de los agujeros utilizando una lija muy
fina. Con esto tenemos la placa dispuesta para soldar los componentes. Los
componentes se insertan por la cara opuesta sin cortar sus patas. Los alambres
pueden abrirse un poco para dejar más firmemente fijados los componentes. El
proceso de soldadura debe ser siempre muy limpio. El estaño utilizado contiene
una resina fundente que facilita la adhesión del estaño al metal. El soldador
debe ser de punta fina y nunca debemos arrimar el estaño al soldador
directamente. El soldador debe calentar durante unos segundos la pista de cobre
y el alambre. El hilo de estaño se acerca por el lado opuesto al soldador hasta
que funda una gota. La soldadura no debe tener mucho estaño sino el
imprescindible.
3-16
3.El Transistor J.L.Orantes
Proyecto:
3-17
3.El Transistor J.L.Orantes
Proyecto:
3-18
3.El Transistor J.L.Orantes
Proyecto:
3-19
3.El Transistor J.L.Orantes
Proyecto:
3-20
Order this document
SEMICONDUCTOR TECHNICAL DATA by BC546/D
NPN Silicon
COLLECTOR
1
2
BASE
3
EMITTER
1
MAXIMUM RATINGS 2
3
BC BC BC
Rating Symbol 546 547 548 Unit CASE 29–04, STYLE 17
Collector – Emitter Voltage VCEO 65 45 30 Vdc TO–92 (TO–226AA)
THERMAL CHARACTERISTICS
Characteristic Symbol Max Unit
Thermal Resistance, Junction to Ambient RqJA 200 °C/W
Thermal Resistance, Junction to Case RqJC 83.3 °C/W
REV 1
TO-126
1
1. Emitter 2.Collector 3.Base
hFE Classification
Classification 6 10 16
hFE3 40 ~ 100 63 ~ 160 100 ~ 250
En el caso del balancín del parque los estados son arriba y abajo, pero en un
sistema electrónico serán dos configuraciones eléctricas diferentes. Puede ser
conducir o no conducir, o estar encendido o apagado un LED, o cualquier otra
señalización eléctrica.
4-1
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
Explicación
Supongamos ahora que el transistor 1 está
ON. El LED 1 lucirá porque la corriente
RC1 RC2
pasa por el transistor. Como está en
estado ON, el colector de este transistor L1 L2 9V
tiene un voltaje muy bajo (0,1 V) lo cual +
0,1 V 9 V
hace que la resistencia de la base del
RB1 RB2
transistor 2 (RB2) esté conectada a una
tensión muy baja. Eso significa que el T1 T2
transistor 2 estará en estado OFF, es P1 P2
decir, el LED 2 no lucirá. Esta situación
es estable y no cambiará hasta que
actuemos sobre los pulsadores.
¿Qué pasará si soltamos el pulsador P1? No ocurrirá nada nuevo y las cosas
seguirán como estaban. Esto se debe a que el transistor 2 está en estado ON y su
colector tiene una tensión muy baja (0,1 V). Aunque soltemos P1, la resistencia
RB1 sigue conectada al colector de 2, por lo tanto, la base del transistor 1 sigue
sin estar polarizada y por lo tanto se mantiene el estado OFF.
4-2
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
Experimento: Montar una báscula electrónica con los valores que se indican
para los componentes.
✎ Actividad 1:
Monta el circuito de la báscula electrónica sobre la placa de conexiones. Utiliza
dos cables aéreos como disparadores de la báscula. Dibuja un esquema donde
aparezca la placa de conexión y los componentes utilizados. Componentes:
transitores BC548 y resistencias de base de 100 kΩ.
✎ Actividad 2:
Explica de un modo razonado por qué si L1 luce el diodo L2 tiene que estar
apagado.
✎ Actividad 3:
Comenta qué ocurre si, una vez cerrado el pulsador P1, lo soltamos. ¿Cambiará
el estado de la báscula? Razona tu respuesta.
4-3
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
Explicación
T. encendido
LED
T. Colector Tr. 2
T. pata negativa
del Condensador
T. Colector Tr. 1
está ahora a una tensión baja (0,1 V). La descarga la hace a través de la
resistencia RB1 . Mientras esto ocurre, la tensión de la base del transistor 1 está
por debajo del punto de polarización, por lo que el transistor 1 estará en estado
OFF. Esto refuerza la polarización de la base del transistor 2 que se mantiene
ON aunque levantemos el pulsador P. Cuando finaliza la descarga de C, la
tensión de la base del transistor 1 vuelve a ser la adecuada para que pase a
estado ON. Esto hace que la base del transistor 2 vuelva a no estar polarizada y
4-4
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
el entre en estado OFF o de corte. Esta nueva situación hace que el colector de
T1 tenga tensión elevada, lo que permite que el condensador C se vuelva a cargar
y quede preparado para el siguiente ciclo. La carga del condensador se hace por
la resistencia RC2 que , como es menor que la RB1 , emplea mucho menos tiempo
que en la descarga.
✎ Actividad 4:
Deduce qué valores para C y RB1 pueden utilizarse para construir un
temporizador de 10 y 50 segundos aproximadamente.
✎ Actividad 5:
Construye el montaje del circuito del temporizador con los valores de los
componentes deducidos. Utiliza un cable aéreo como disparador del dispositivo.
Anota el tiempo medido para el temporizador y compáralo con el teórico. ¿A
qué puede deberse la diferencia?
✎ Actividad 6:
Dibuja la disposición de los componentes sobre la placa de montaje, señalando
las conexiones utilizadas.
4-5
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
Explicación
LED 1
Encendido Apagado
T. Colector Tr. 1
T. pata negativa
Condensador 2
LED 2
Apagado Encendido
T. Colector Tr. 2
T. pata negativa
Condensador 1
4-6
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
✎ Actividad 7:
Deduce qué valores para C1, C2 , RB1 y RB2 pueden utilizarse para construir un
intermitente con un solo diodo LED que esté 1 segundo encendido y un segundo
apagado aproximadamente.
✎ Actividad 8:
Construye el montaje del circuito del intermitente con los valores de los
componentes deducidos. Anota el tiempo medido y compáralo con el teórico. ¿A
qué puede deberse la diferencia?
✎ Actividad 9:
Dibuja la disposición de los componentes sobre la placa de montaje, señalando
las conexiones utilizadas.
4-7
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
Hacia 1960 aparecieron los primeros circuitos integrados a pequeña escala (SSI),
que utilizaban hasta 100 transistores. En 1966 se dio el paso a la escala media
de integración (MSI) alcanzando el millar de componentes. En 1969 se llegaba a
la gran escala de integración (LSI) con decenas de miles de transistores. Y a
partir de 1975 apareció la VLSI (escala muy grande de integración) en donde
contamos en un único circuito con cientos de miles y millones de transistores.
En 1964 IBM sustituyó la famosa serie 7000 por la 360 en la que se utilizaba la
SSI. Esto permitió reducir significativamente los precios de los ordenadores y
que pudieran empezar a disponer de ellos empresas medianas y centros de
enseñanza universitaria. Así surgieron los ordenadores de tercera generación.
Los encapsulados de las circuitos integrados suelen ser del tipo DIP . El número
menor de patas que presentan es de 8, pasando a 14 y 16, para los más pequeños.
Hay circuitos integrados con 20, 24 o más patas. La ventaja de este encapsulado
4-8
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
es que todas las patas se hallan separadas una distancia normalizada de 1/10” .
Esto permite que sean utilizados con gran facilidad en las placas de inserción
rápida, cuya medida entre líneas coincide con este valor.
Para numerar las patas de estos integrados se siguen un par de reglas muy
sencillas. La primera es tener el circuito derecho, de modo que la marca o
muesca que llevan quede hacia arriba. La segunda regla es numerar en sentido
contrario a las agujas de reloj comenzando por la pata superior izquierda. El
material de revestimiento suele ser plástico o de tipo cerámico.
DIP 8 DIP 14 DIP 16
1 1 14 1 16
8
2 7 2 13 2 15
3 3 12 3 14
6
4 11 4 13
4 5
5 10 5 12
6 9 6 11
7 8 7 10
8 9
NE 555
Este circuito es el más simple que podemos montar con un 555. Se requiere
únicamente de una resistencia adicional y de un condensador como elementos
imprescindibles.
Vcc 5 – 15 V
4 8
R RESET Vcc
7 3
DESC. OUT
6 2
UMBRAL DISP
GND
1
C
Vcc (+)
OUT
OUT
✎ Actividad 10:
Explica razonadamente por qué se llama inversora al tipo de salida señalado
así en la anterior figura.
✎ Actividad 11:
Deduce qué valores para C y R pueden utilizarse para construir un
temporizador de 20 segundos aproximadamente.
✎ Actividad 12:
Construye el montaje del circuito del temporizador con los valores de los
componentes deducidos. Utiliza un cable aéreo en la pata 2 como disparador
del dispositivo. Emplea el tipo de salida directa para el LED que utilices. Anota
el tiempo medido para el temporizador y compáralo con el teórico. ¿A qué
puede deberse la diferencia?
4-11
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
✎ Actividad 13:
Dibuja la disposición de los componentes sobre la placa de montaje, señalando
las conexiones utilizadas.
✎ Actividad 14:
Construye el montaje del circuito del temporizador anterior utilizando el tipo de
salida inversa. Comenta las diferencias que observes en el funcionamiento del
montaje. ¿Para qué puede ser útil este tipo de montaje?
Vcc 5 – 15 V
4 8
RA
RESET Vcc
7
DESC. 3
RB OUT
6
UMBRAL
C DISP GND
2 1
✎ Actividad 15:
Deduce qué valores para C, RB y RA pueden utilizarse para construir un
intermitente que esté 2 segundos encendido y otros 2segundos apagado
aproximadamente.
✎ Actividad 16:
Construye el montaje del circuito del intermitente con los valores de los
componentes deducidos. Emplea el tipo de salida directa para el LED que
utilices. Anota el tiempo medido para el LED apagado y encendido y compáralo
con el teórico. ¿A qué puede deberse la diferencia?
4-13
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
✎ Actividad 17:
Dibuja la disposición de los componentes sobre la placa de montaje, señalando
las conexiones utilizadas.
✎ Actividad 18:
Construye el montaje del circuito intermitente anterior utilizando dos diodos
LED de modo que uno esté conectado en el modo de salida directa y el otro en
salida inversa. Comenta las diferencias que observes en el funcionamiento del
montaje. ¿Para qué puede ser útil este tipo de montaje?
4-14
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
4.6 Amplificadores
Hasta ahora nos hemos centrado solamente en una de las aplicaciones habituales
de los transistores: la de conmutación. Según señalamos en el tema anterior,
además de para ésta, los transistores se utilizan para la amplificación . Podemos
utilizar un único transistor para amplificar la débil señal del micrófono de
nuestro ordenador o podemos construir un circuito complejo que contenga
muchos transistores con la finalidad de amplificar adecuadamente la señal de
una emisora de radio a muchos kilómetros de distancia.
+ Vcc
R1 RC
C1
Ventrada C2 Vsalida
R2 RE
✎ Actividad 19:
El que el circuito anterior funcione como amplificador de inversor se debe a que
si aumenta la tensión en la base debe bajar la tensión en el colector y viceversa.
Explícalo de un modo razonado.
4-15
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
+ Vcc
npn
Vsalida
Ventrada
pnp
- Vcc
+
Vsalida
Ventrada
Por último vamos a señalar otro tipo de amplificadores muy utilizados en los
dispositivos integrados. Es el denominado Amplificador Diferencial. Este
amplificador utiliza dos transistores idénticos y lo que se obtiene una tensión de
salida proporcional a la diferencia V2 – V1 de las dos entradas. Los
Vsalida
V1entrada V2 entrada
4-16
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
✎ Actividad 20:
Con la información que el profesor te de acerca de los valores de los
componentes a utilizar, construye una etapa amplificadora básica. Observa
mediante un osciloscopio de doble entrada la amplificación de una pequeña
señal de alterna. Comenta y describe lo observado y haz un esquema del
montaje.
Entrada
inversora
Circuito de
Amplificador Amplificador desplazamiento Amplificador
diferencial Lineal de nivel de salida
+
Entrada
no inversora
4-17
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
R2
R1 +V
VO R
VI
VO
=− 2
VI R1
+
-V
el cociente entre las resistencias que pongamos. El signo menos nos indica que
la salida está con la fase cambiada respecto de la entrada.
4-18
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
R1 +V
VO R
VO
= 1+ 2
VI R1
+
VI
-V
Circuito restador
R
A semejanza del anterior circuito, este
permite obtener la diferencia entre las dos
tensiones de las entradas. Se considera +V
R
como sustraendo la entrada no inversora y
V1
como minuendo la inversora. VO
V2 +
Los ejemplos aquí expuestos son R
-V
solamente una pequeña parte de el número R
de aplicaciones que pueden realizarse con VO = V2 − V1
los Amplificadores Operacionales.
Posiblemente comporta el 741, junto con el 555, el honor de ser uno de los
integrados más utilizados en todo el mundo. Podemos verlo con diferentes
nombres según fabricantes (µA741, LM741, etc.) pero todos ellos corresponden
a un único circuito equivalente.
Las características más destacables del 741 son que permite una tensión doble de
alimentación de valor máximo ± 18 V, los valores máximos de tensión en sus
4-19
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
✎ Actividad 20:
Utilizando los recursos de acceso a internet localiza información técnica sobre
el 741 así como aplicaciones del mismo. Indica las direcciones URL que
encuentres, los fabricantes y el nombre de las aplicaciones que tengan.
4-20
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
4-21
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
En la figura podemos ver la distribución del patillado así como el montaje con el
mínimo de componentes. El dispositivo actúa con una ganancia de 200.
En el capítulo segundo +V
100 K
tuvimos ocasión de estudiar un 10 K
tipo de resistencias especiales
llamadas NTC. Estas 10 K +V
10 K
resistencias varían con la NTC VO
temperatura. La variación de la
tensión entre sus extremos +V + ½ LM358
cuando las conectamos a una
fuente de alimentación no es lo 100 K V
suficientemente grande como
para poder observar cambios
con variaciones muy pequeñas
de la temperatura. Por ello vamos a utilizar un amplificador operacional que nos
amplíe esa variación.
✎ Actividad 21:
Explica razonadamente, según las explicaciones del profesor, las bases del
funcionamiento del siguiente circuito.
✎ Actividad 22:
Construye el circuito de la figura anterior sobre la placa de montaje. Intenta
ajustar los controles de modo que una diferencia de un grado de temperatura
corresponda con una variación de un voltio a la salida aproximadamente.
Dibuja un esquema de las conexiones realizadas.
4-22
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
4-23
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
... Basta mirar alrededor o comparar nuestra Fairchild Semiconductors al sur de San
vida hoy con la de hace treinta años para Francisco.
apreciar el impacto de las tecnología de la En un brote de inspiración, Kilby
información. Es difícil, si no imposible, concibió el modo de miniaturizar los circuitos
encontrar un aspecto de nuestra civilización fabricando resistores y capacitores en el
que no haya sido profundamente afectado por mismo trozo de silicio que los transistores. A
el ordenador y las telecomunicaciones. El nadie en su sano juicio “se le habría ocurrido
papel esencial del transistor en la primera fase preparar entonces todos esos componentes a
de esta revolución fue reconocido tan sólo partir de un semiconductor, que, además de no
nueve años después de su invención ser un material para ello, era increíblemente
(Bardeen, Brattain y Shockley recibieron por caro”, diría Kilby años más tarde. Menos de
ello el premio Nobel en 1956). Pero sin otras dos meses después de su idea original, Kilby
dos piezas cruciales, el circuito integrado y la la demostró experimentalmente con un
heteroestructura de semiconductores, la Edad primitivo circuito integrado de germanio,
de la Información nunca habría llegado. Esto formado por un transistor, un resistor y un
es lo que finalmente ha reconocido el premio diodo que hacía las veces de un capacitor,
Nobel de Física de este año. conectados entre sí con hilos de oro. A los diez
Situémonos en 1968. Diez años días ya tenía un circuito con dos transistores.
después de su presentación al público, el Los meses siguientes fueron de progreso
transistor es ya un éxito militar y comercial. Se vertiginoso, mejorando la manera de definir y
venden treinta millones de ellos al año a un grabar en la superficie del material los
precio medio de unas doscientas pesetas (¡de componentes individuales.
las de entonces!) cada uno, que se unen en Mientras tanto, en Fairchild, donde se
circuitos de hasta varios miles de transistores. había empezado a usar el óxido de silicio para
El futuro pertenece al transistor bipolar de proteger el ambiente de las uniones de los
unión, en el que un flujo de electrones entre los transistores y así mejorar su funcionamiento, la
extremos emisor y colector de un trozo de carrera hacia la miniaturización se centró en
material semiconductor está controlado por simplificar las conexiones entre los
una pequeña corriente en la zona central dispositivos. Noyce ideó la manera de usar las
(base). De este modo, la información técnicas de litografía para hacer diminutos
codificada como una variación en la corriente agujeros en el óxido de silicio y luego depositar
de base aparece amplificada en la corriente del sobre él delgadas líneas de aluminio con las
colector. Por la mayor facilidad para difundir en que conectar eléctricamente los componentes
él impurezas que definen las zonas de la del circuito. A partir de ahí no fue difícil
unión, el silicio empieza a sustituir al germanio encontrar el modo de fabricar numerosos
como semiconductor preferido. Con técnicas dispositivos en el mismo trozo de material.
de fotolitografía parecidas a las empleadas Para entonces las técnicas de preparación de
para fabricar circuitos impresos se preparan a semiconductores habían alcanzado tal
la vez cientos de transistores individuales en la madurez que, como diría con humildad el
misma oblea de material. mismo Noyce, “si la invención no hubiera
Sin embargo, la nueva electrónica es ocurrido en Fairchild, habría ocurrido en otro
víctima de su propio éxito y hay problemas laboratorio poco después”. Noyce, uno de los
para hacer realidad las predicciones de los padres del Valle del Silicio, murió en 1990.
visionarios, que hablan incluso de ordenadores En 1961 Texas Instrument anunció un
totalmente transistorizados. El camino hacia pequeño ordenador con 587 circuitos
una mayor miniaturización se ve bloqueado por integrados, cada uno de ellos del tamaño de
la complejidad creciente de los circuitos, en los un grano de arroz y con un docena de
que el número de componentes electrónicos componentes. El poder de cálculo del nuevo
(transistores, diodos, resistores y capacitores) ordenador era el mismo que el de uno
y de las conexiones entre ellos crece convencional formado por circuitos impresos,
enormemente. En este escenario aparecen ciento cincuenta veces mayor y cincuenta
dos jóvenes ingenieros, Jack Kilby, un veces más pesado. En 1972 se inventó en Intel
gigantón de dos metros que acaba de llegar a – la otra compañía fundada por Moore y Noyce
los laboratorios de Texas Instrument en Dallas, tras dejar Fairchild – el microprocesador, que
y Robert Noyce, un afable optimista que ha albergaba un ordenador completo en un único
fundado con Gordon Moore la compañía circuito formado por 2300 transistores.
4-24
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
4-25
4.Circuitos con Transistores. Circuitos Integrados J.L.Orantes
4-26
LM741 Operational Amplifier
August 2000
LM741
Operational Amplifier
General Description The LM741C is identical to the LM741/LM741A except that
the LM741C has their performance guaranteed over a 0˚C to
The LM741 series are general purpose operational amplifi- +70˚C temperature range, instead of −55˚C to +125˚C.
ers which feature improved performance over industry stan-
dards like the LM709. They are direct, plug-in replacements
for the 709C, LM201, MC1439 and 748 in most applications.
The amplifiers offer many features which make their applica-
tion nearly foolproof: overload protection on the input and
output, no latch-up when the common mode range is ex-
ceeded, as well as freedom from oscillations.
Connection Diagrams
Dual-In-Line or S.O. Package
Metal Can Package
DS009341-3
DS009341-6
Typical Application
Offset Nulling Circuit
DS009341-7
LM158/LM258/LM358/LM2904
Low Power Dual Operational Amplifiers
General Description Advantages
The LM158 series consists of two independent, high gain, in- n Two internally compensated op amps
ternally frequency compensated operational amplifiers which n Eliminates need for dual supplies
were designed specifically to operate from a single power n Allows direct sensing near GND and VOUT also goes to
supply over a wide range of voltages. Operation from split GND
power supplies is also possible and the low power supply n Compatible with all forms of logic
current drain is independent of the magnitude of the power n Power drain suitable for battery operation
supply voltage.
n Pin-out same as LM1558/LM1458 dual op amp
Application areas include transducer amplifiers, dc gain
blocks and all the conventional op amp circuits which now
can be more easily implemented in single power supply sys-
Features
tems. For example, the LM158 series can be directly oper- n Available in 8-Bump micro SMD chip sized package,
ated off of the standard +5V power supply voltage which is (See AN-1112)
used in digital systems and will easily provide the required n Internally frequency compensated for unity gain
interface electronics without requiring the additional ± 15V n Large dc voltage gain: 100 dB
power supplies. n Wide bandwidth (unity gain): 1 MHz
The LM358 is also available in a chip sized package (temperature compensated)
(8-Bump micro SMD) using National’s micro SMD package n Wide power supply range:
technology. — Single supply: 3V to 32V
— or dual supplies: ± 1.5V to ± 16V
Unique Characteristics n Very low supply current drain (500 µA) — essentially
independent of supply voltage
n In the linear mode the input common-mode voltage
range includes ground and the output voltage can also n Low input offset voltage: 2 mV
swing to ground, even though operated from only a n Input common-mode voltage range includes ground
single power supply voltage. n Differential input voltage range equal to the power
n The unity gain cross frequency is temperature supply voltage
compensated. n Large output voltage swing: 0V to V+− 1.5V
n The input bias current is also temperature compensated.
DS007787-23
Note: Do Not
Ground Strobe
Pin. Output is
turned off when *Increases typical common
current is pulled mode slew from 7.0V/ms
from Strobe Pin. to 18V/ms.
Detector for Magnetic Transducer Digital Transmission Isolator
Relay Driver with Strobe Strobing off Both Input* and Output Stages
*Absorbs inductive
kickback of relay and
protects IC from *Typical input current is
severe voltage 50 pA with inputs strobed off.
transients on
V a a line. Note: Do Not Ground Strobe Pin.
TL/H/5704 – 1
LM386
Low Voltage Audio Power Amplifier
General Description Features
The LM386 is a power amplifier designed for use in low volt- n Battery operation
age consumer applications. The gain is internally set to 20 to n Minimum external parts
keep external part count low, but the addition of an external n Wide supply voltage range: 4V–12V or 5V–18V
resistor and capacitor between pins 1 and 8 will increase the n Low quiescent current drain: 4mA
gain to any value from 20 to 200. n Voltage gains from 20 to 200
The inputs are ground referenced while the output automati- n Ground referenced input
cally biases to one-half the supply voltage. The quiescent n Self-centering output quiescent voltage
power drain is only 24 milliwatts when operating from a 6 volt
n Low distortion: 0.2% (AV = 20, VS = 6V, RL = 8Ω, PO =
supply, making the LM386 ideal for battery operation.
125mW, f = 1kHz)
n Available in 8 pin MSOP package
Applications
n AM-FM radio amplifiers
n Portable tape player amplifiers
n Intercoms
n TV sound systems
n Line drivers
n Ultrasonic drivers
n Small servo drivers
n Power converters
Small Outline,
Molded Mini Small Outline,
and Dual-In-Line Packages
DS006976-2
Top View
Order Number LM386M-1,
DS006976-1 LM386MM-1, LM386N-1,
LM386N-3 or LM386N-4
See NS Package Number
M08A, MUA08A or N08E
www.national.com 2
LM386
Typical Applications
Amplifier with Gain = 20 Amplifier with Gain = 200
Minimum Parts
DS006976-4
DS006976-3
DS006976-6
DS006976-7
DS006976-8
DS006976-9
5 www.national.com
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
167 = C L X V I I
5-1
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
Este sistema utiliza 10 símbolos por lo que decimos que es de base decimal.
Presenta la gran ventaja de que podemos ahora representar números tan grandes como
queramos sin necesidad de inventar nuevos símbolos. Además decimos que posee una
aritmética posicional ya que el valor de cada cifra depende de la posición que ocupa.
Estos valores son las potencias sucesivas de la base 10:
1 = 100 unidades
1
10 = 10 decenas
100 = 102 centenas
3
1000 = 10 millares
....
La aritmética posicional aporta una gran sencillez a las operaciones de cálculo
normales. Sabemos sumar, restar, multiplicar y dividir números cualesquiera una vez
que hemos aprendido unas cuantas reglas y las tablas de sumar y multiplicar.
✎ Actividad 1:
Comenta las diferencias entre el sistema de numeración romano y el árabe
5-2
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
La representación binaria de una cifra sigue las mismas reglas que en base
decimal. Así , si el número 19 lo incrementamos en una unidad pasaremos el 9 a 0 y al 1
5-3
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
1 1 0 1 0 0 1 1 Nº binario
7 6 5 4 3 2 1 0 Posición
128 64 32 16 8 4 2 1 Valor posición
1x128 +1x64 +0x32 +1x16 +0x8 +0x4 +1x2 +1x1 = 211 (dec.)
✎ Actividad 2:
Calcula el número equivalente en representación decimal, indicando las
operaciones realizadas, de los binarios siguientes: 110011, 101101, 10011,
111100111101, 10000101111001
5-4
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
110011:
101101:
10011:
111100111101:
10000101111001:
Dividendo/ Posición
÷2 Cociente resto
cociente binaria
183 ÷2 91 1 0
91 ÷2 45 1 1
45 ÷2 22 1 2
22 ÷2 11 0 3
11 ÷2 5 1 4
5 ÷2 2 1 5
2 ÷2 1 0 6
1 ÷2 1 7
El número 183 decimal equivale por lo tanto al 10110111 binario. Con este
sistema podemos transformar fácilmente la representación en binario a decimal o
viceversa.
Posición
Dividendo Cociente resto
binaria
742
5-5
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
239:
817:
8537:
Ejemplo:
¿Cómo sumar dos números binarios? Observa que el procedimiento empleado
es el mismo que con números decimales.
1 0 1 0 1 0 1 85 (dec.)
1 1 0 1 1 1 55 (dec.)
+1 +1 +1 +1 +1
1 0 0 0 1 1 0 0 140 (dec.)
Observa que se han anotado las que ‘nos llevamos’ en cada cuenta parcial y
que se arrastran en cadena.
1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1
1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1
5-6
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
0 1 1 0 0 0 1 1 +99 (dec.)
1 0 0 1 1 1 0 0 Complementario
+1
1 0 0 1 1 1 0 1 -99 (dec.)
Debemos recordar que el dígito de la izquierda es el del signo. Comprobemos
ahora cómo podemos restar 99 de 104 sumando el negativo (-99) .
0 1 1 0 1 0 0 0 +104 (dec.)
1 0 0 1 1 1 0 1 -99 (dec.)
0 0 0 0 0 1 0 1 5 (dec.)
Debemos observar que hay que aplicar la regla de la suma de modo encadenado
incluyendo los dígitos de signo. Si al sumar el dígito de signo nos quedara igual a 1 el
resultado nos dará naturalmente un número negativo.
0 1 1 1 1 1 1 1 +127 (dec.)
1 0 0 0 0 0 0 0 -128 (dec.)
1 1 1 1 1 1 1 1 -1 (dec.)
✎ Actividad 6:
Realiza la resta de los números binarios de la actividad 4 y haz la
correspondiente comprobación con sus decimales equivalentes.
5-7
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1
1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1
(neg.)
5-8
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
✎ Actividad 7:
Transforma de binario a hexadecimal y de hexadecimal a binario los siguientes
números:
Binario Hexadec. Binario Hexadec.
1101 1101 A6
1000 0111 1010 2DF
10 1111 E0A
110 1110 0101 1FFB
Seguramente esta es una pregunta que te has formulado alguna vez. La respuesta
es sencilla: toda la información está codificada en un sistema binario utilizando bit que
contienen estados 0 ó 1. Una información numérica puede aparecer en diferentes
formatos. No es lo mismo representar un número natural que un número entero (puede
ser negativo) o que un número con decimales.
Si queremos representar un dato que indique el número de alumnos de una clase,
los posibles valores de este número serán siempre positivos (no tiene sentido hablar de
un grupo de – 5 alumnos). Además el número de alumnos de dicho grupo, en general
nunca sobrepasará 40 o incluso menos. Para representar esta información podemos
utilizar un byte que contiene 8 bit . En ese ‘espacio’ podremos anotar el número de
alumnos de grupos bastante numerosos , hasta 255 pero no más que este número.
Para poder utilizar números enteros mayores hay que utilizar más bytes de
información. Con 2 bytes tenemos 16 bits lo que nos da la posibilidad de representar
números enteros positivos hasta 216 = 65536. Si empleáramos esos bits para representar
positivos y negativos el rango sería de –32768 a 32767. También pueden tomarse 4
bytes con lo que las posibilidades aumentan hasta 232 = 4.294.967.296. De este modo
pueden representarse números enteros todo lo grandes que sea necesario.
5-9
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1
Operador NO
Transforma la información cambiando el valor inicial a
su contrario. Tabla lógica NO
Tabla lógica O Operador O
entrada Salida
O 1
Entrada Entrada Salida Produce como
1 0
A B resultado la suma lógica de
0 0 0 dos entradas A y B. No
0 1 1 Símbolo
debemos confundir la suma
1 O 1 lógica con la suma
1 1 1
aritmética. La suma lógica
nos da como resultado 1
Símbolo siempre que exista al menos
un 1 en la entrada.
5-10
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
Tabla lógica Y
1 ≥1 &
NO O Y
Los nombres de estos operadores suelen utilizarse en inglés con las
denominaciones NOT, OR y AND. El operador NOT o inversor puede asociarse con las
salidas de los OR y AND creando unos nuevos operadores: los NOR (NO-O) y los
NAND (NO-Y).
Símbolo Símbolo
≥1 &
NOR NAND
Con todos estos operadores lógicos se pueden construir una infinidad de
funciones lógicas más complejas siguiendo determinas técnicas que explicaremos más
tarde.
5-11
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
+ V
Esto ocurrió en 1964 cuando IBM anunció la sustitución de la serie 7000 de sus
ordenadores por la famosísima 360. Con esta serie IBM introdujo numerosas novedades
5-12
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
Estas no son las únicas tecnologías con las que se fabrican las puertas lógicas.
Existe una gran variedad de ellas y cada una presenta unas características particulares.
Además de la TTL y CMOS se están utilizando mucho una tecnología que presenta
características híbridas entre las dos como es la HCMOS. Esta tecnología reúne las
características ventajosas de la CMOS con las de la TTL. Así los dispositivos basados
en esta tecnología pueden funcionar en un margen de tensiones amplio, consumen poca
potencia, son rápidos y proporcionan una corriente de salida relativamente alta.
5-13
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
Familia TTL
Nombre Función
4 puertas NAND Vcc + 5 V
7400 1 14
de 2 entradas
2 13
4 puertas NOR
7402 7404
de 2 entradas 3 12
7404 6 inversores 4 11
5 10
4 puertas AND
7408
de 2 entradas 6 9
4 puertas OR 7 8
7432 GND
de 2 entradas
4 puertas OR ex.
7486
de 2 entradas
Vcc + 5 V Vcc + 5 V
1 14 1 14
2 13 2 13
7400 3 12
7402
3 12
7408
4 11 4 11
7432
5 10 7486 5 10
6 9 6 9
7 8 7 8
GND GND
Familia CMOS
5-14
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
TTL en las patillas 7 (GND) y 14 (+ Vcc). El patillado es común a todas las puertas,
apareciendo 2 puertas hacia abajo y dos puertas hacia arriba.
Vcc + 3 –18 V
Nombre Función 1 14
4 puertas NOR 2 13
4001
de 2 entradas 4001
3 12
4 puertas NAND 4011
4011 4 11
de 2 entradas 4070
4 puertas OR ex. 5 10
4071
4070 4081
de 2 entradas
6 9
4 puertas OR
4071 7 8
de 2 entradas GND
4 puertas AND
4081
de 2 entradas
1 A
0
1 B
0 puerta
5-15
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
5.7.1 Definiciones
5-16
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
I) Identidades
A+0 = A Ax0 = 0
A+1 = 1 Ax1 = A
A+A = A AxA = A
A+A =1 AxA = 0
A+(AxB) = A
V) Teoremas de De Morgan
(A+B) = AxB
(AxB) = A+B
5-17
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
✎ Actividad 11:
Comprobar mediante las tablas lógicas que se verifica la Ley de Absorción.
A B AxB A + (A x B)
✎ Actividad 12:
Comprobar mediante las tablas lógicas que se verifica la primara ley de
Morgan.
_ _ ____ _ _
A B A B A+B AxB
✎ Actividad 13: Comprobar mediante las tablas lógicas que se verifica la segunda
ley de Morgan.
_ _
A B A B
Con mucha frecuencia encontramos en las funciones lógicas una expresión como
la siguiente: A x B + A x B . Es conveniente por esta razón que examinemos el
resultado de esta función lógica.
Función O-exclusiva
_ _ _ _ . _ _
A B A B AxB AxB AxB + AxB
0 0 1 1 0 0 0
0 1 1 0 0 1 1
1 0 0 1 1 0 1
1 1 0 0 0 0 0
5-18
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
Símbolo clásico
Tabla lógica O exclusiva
Entrada Entrada
A⊕B
A B
0 0 0 Símbolo normalizado
0 1 1
1 O 1
1 1 0
=1
O excl.
Vemos por esta tabla lógica que la función representada ofrece un 1 a la salida
solamente en caso de que en las entradas A y B exista un único 1. Por esta razón se le
denomina función O – exclusiva. Su aplicación es tan importante que se la representa
con el símbolo ⊕ y se construyen puertas lógicas con esta función.
El operador O exclusivo es más común de lo que pudiéramos pensar. Basta
fijarnos en un dispositivo muy común en cualquier vivienda doméstica como es el
sistema de conmutadores de la luz de un pasillo. Este sistema permite encender o apagar
la luz desde cualquiera de los dos interruptores situados en los extremos del pasillo.
Puede decirse que la acción de uno de ellos anula siempre la del anterior. Si la tabla
lógica de la función O exclusiva la modificamos ligeramente el orden de las entradas A
y B, como se indica en la tabla siguiente, lo que vemos es que el paso de una posición a
la siguiente se hace siempre por un solo cambio en las entradas A y B. Observamos así
que el resultado de la salida va alternándose de 0 a 1. Si el 0 lo asociamos a bombilla
5-19
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
A AxB (A x B) x C
B
C
✎ Actividad 14:
Dibuja un circuito que represente la función lógica A + (B x C) y la (A + B) x C ,
demostrando con sus tablas lógicas que son diferentes.
5-20
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
5-21
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
✎ Actividad 17: Cuando en una función lógica aparece un valor complementario este
lo conseguimos utilizando un inversor. Con este criterio construye un circuito
utilizando inversores, puertas Y y puertas O que funcione como una puerta
O-exclusiva.
5-22
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
5-23
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
Supongamos que tenemos que diseñar un circuito que refleje cuándo hay mayoría en
una votación de tres personas. La votación SI/NO de cada persona se reflejará en
una entrada con valores 0 ó 1. La salida 1 indicará que hay mayoría, esto es, que al
menos dos personas han votado SI. Construyamos entonces la tabla de verdad de
dicho problema:
AxB
(A x B) + ((A ⊕ B) x C)
A A⊕B
B
C (A ⊕ B) x C
En este circuito hemos utilizado un total de 4 puertas, siendo 3 de ellas diferentes.
Como veremos en el apartado siguiente esto supone utilizar 3 circuitos integrados
diferentes y desperdiciar una buena parte de las puertas lógicas contenidas en ellos.
5-24
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
1a
3a
2a
1b
c 1c 3b
A 3c 4a
6a
B 2c
5a
2b
C
Este circuito no es el más simple que podamos construir para el circuito de mayoría.
Veremos a continuación otra técnica más sofisticada para obtener mejores
resultados.
5.9.4 Tablas de Karnaugh
Este método es muy eficaz en problemas de 3 ó 4 variables. Comentaremos el caso
de 3 variables aplicado al problema de la mayoría. Se dispone la tabla lógica como
una tabla de doble entrada con las variables separadas. Por un lado el conjunto AB y
por el otro la variable C. El orden de los valores AB es muy importante y se ponen
de modo que de un caso a otro solo se produzca un cambio.
A continuación anotamos solamente los ‘1’ de nuestro problema. A diferencia de
método anterior, lo que haremos aquí será agrupar los ‘1’ en conjuntos pares de 2 ó
4 términos compactos. Un conjunto de 2 unos consecutivos significa que existe una
variable que tiene en común con 0 y 1. Esa variable se elimina del producto
5-25
5. Introducción a la electrónica digital. Puertas lógicas. J.L.Orantes
AB AxB
C 00 01 11 10
0 1 AxC
1 1 1 1
BxC
Según este análisis la función lógica de mayoría resulta ser una expresión mucho
más simplificada:
f(A,B,C) = A x B + B x C + A x C = A x ( B + C ) + ( A x C)
Para construir este circuito necesitaríamos solamente 2 puertas Y y dos puertas O. El
circuito será el de la figura siguiente:
A A x (B + C)
B
B+C A x (B + C) + (B x C)
C
BxC
5-26
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
6.1.1 Codificadores
Supongamos que tenemos una centralita telefónica de la que cuelgan un buen
número de aparatos telefónicos. Para saber cuál de las líneas está ocupada en un
momento determinado tendríamos que tener una luz indicadora en cada uno de ellos.
Suponiendo que la línea solo pueda utilizarse por un teléfono, podríamos tener un
sistema que permitiera ahorrarnos luces y que me indicara en cada momento el
terminal en uso de manera codificada. Un modo de hacerlo sería utilizando una
representación binaria del número de dicho terminal. Así, por ejemplo, si el terminal
es el número 19, el número binario correspondiente sería 10011.
Pudiera pensarse que este sistema no aparta muchas ventajas, sin embargo, veremos
que no es así. Si tuviéramos solamente 8 terminales necesitaríamos 3 indicadores
para representar su número binario (23 = 8). Esto supone un cierto ahorro. Pero si
tuviéramos hasta 256 terminales lo arreglaríamos con 8 indicadores ( 28 = 256). Esto
nos indica un gran ahorro que irá en incremento cuantos más terminales tuviéramos.
El codificador más sencillo que podemos montar es el de n=2 , con cuatro entradas y
dos salidas. En el caso de ser codificador con prioridad su tabla lógica será la
siguiente:
a0 a1 a2 a3 s0 s1
x x x 1 1 1
x x 1 0 0 1
x 1 0 0 1 0
1 0 0 0 0 0
La prioridad máxima la tiene la entrada a3 y ofrece una salida 11 binaria,
independiente de lo que contengan el resto de las entradas. Este tipo de circuito no
considera el caso de no existir ninguna entrada activa.
6-1
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
s0
s1
Codificador 74LS148
Este circuito integrado es un codificador con prioridad de 8 entradas a 3 salidas
de tecnología TTL. Una posible aplicación es la obtención de un código binario a
partir de las líneas procedentes de un teclado de 8 elementos.
_ Vcc
A continuación vemos el patillado de este 4 1 16 + 5 V
integrado y la denominación de los terminales. _ __
5 2 15 EO
Además de las líneas de entrada y salida de datos, _ __
dispone de una entrada de inhabilitación 1 . Como 6 3 14 GS
74LS148
_ _
es una entrada complementada su valor debe ser 0 7 4 13 3
_ _
para que sea activa. Tiene también dos salidas EO y E1 5 12 2
GS que tienen como finalidad informar si todas las _ _
A2 6 11 1
entradas están en alta o hay alguna activa. Por cierto, _ _
todas las entradas y salidas están complementadas. A1 7 10 0
_
GND 8 9 A0
La tabla siguiente muestra el funcionamiento
operativo del circuito, utilizando la nomenclatura 0 = L , 1 = H.
Entradas Salidas
_ _ _ _ _ _ _ _ __ __
1 0 1 2 3 4 5 6 7
2 1 0 GS EO
H X X X X X X X X H H H H H
L H H H H H H H H H H H H L
L X X X X X X X L L L L L H
L X X X X X X L H L L H L H
L X X X X X L H H L H L L H
L X X X X L H H H L H H L H
L X X X L H H H H H L L L H
L X X L H H H H H H L H L H
L X L H H H H H H H H L L H
L L H H H H H H H H H H L H
6-2
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
6.1.2 Decodificadores
Este es un término derivado del inglés (Decoder) que debería traducirse por
descodificadores, pero el uso consolidado del término decodificador hace
aconsejable seguir utilizándolo en el ámbito de los circuitos combinacionales. Su
función es inversa a los codificadores.
Los decodificadores poseen n entradas que en codificación binaria activan una de las
2n salidas individuales.
a1 a0 s3 s2 s1 s0
0 0 0 0 0 1
0 1 0 0 1 0
1 0 0 1 0 0
1 1 1 0 0 0
s 3 = a 0 .a1 s1
y de estas, el circuito combinacional que realiza esta
función: s2
s3
Decodificador 74LS42
Es éste otro integrado de tecnología TTL que hace las veces de un decodificador de
4 entradas. La decodificación completa de estas entradas exigiría 24 = 16 líneas de
salida. Dado que el integrado se presenta en un encapsulado DIP de 16 patas esto no
resulta obviamente posible. El número de salidas que ofrece es solamente de 10. Por
esta razón , no todas las combinaciones binarias de las 4 entradas son operativas.
Solamente las que corresponden de 0 a 9 son las que activan la correspondiente línea
de salida. Este tipo de restricción binaria en conjuntos de 4 bit es lo que se llama
código BCD , o código binario decimal, de utilización muy extendida en multitud de
sistemas y aplicaciones.
6-3
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Entradas
_
Si tuviéramos que utilizar la tecnología CMOS el
74LS42
3 4 13 A2
integrado 4028B hace las veces del 74LS42, con la _
4 5 12 A3
diferencia de que las salidas son activas en alta. _ _
5 6 11 9
_ _
6 7 10 8
6.1.3 Multiplexores y Demultiplexores _
GND 8 9 7
Son éstos un tipo de circuitos de gran importancia
práctica y aparecen, como veremos, formando parte de dispositivos más complejos,
como los bancos de memorias que poseen los ordenadores.
n entradas
de control
Salidas
6-4
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Entradas Datos
Multiplexor 74LS151
D2 2 15 D4
Entradas Datos
Es éste un integrado de tecnología TTL con ocho D1 3 14 D5
74LS151
líneas de entrada (D0 a D7) , tres entradas de
D0 4 13 D6
selección A, B y C y una entrada de control para
habilitación. Además posee dos salidas que son 5 12 D7
Habilita- Salidas
Y
_
complementarias una de la otra. La entrada de W 6 11 A
Selección
Entradas
control para habilitación es activa en baja. El _
S 7 10 B
ción
diagrama de conexión es el que se muestra en la
figura. GND 8 9 C
A B C F(... ) Datos
0 0 0 1 D0
11010011
Función
Tabla lógica
lógica 1 0 0 1 D1
MULTIPLEXOR
0 1 0 0 D2
1 1 0 1 D3
0 0 1 0 D4
1 0 1 0 D5
0 1 1 1 D6
A B C
Variables de entrada 1 1 1 1 D7
6-5
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Nos vamos a referir con este término a los circuitos combinacionales que operan con
dos o más conjuntos de datos en representación binaria para ofrecer otro conjunto de
datos como resultado . Circuitos tales como comparadores, sumadores, restadores,
etc., tienen una gran importancia en el diseño de dispositivos electrónicos
complejos.
6.2.1 Comparadores
Comparador O exclusiva
Entrada Entrada
A⊕B s0
A B
0 0 0
s1
0 1 1
1 0 1 s2
1 1 0
Este circuito permite comparar dos conjuntos de 4 bits. Con una adecuada
combinación, se pueden utilizar varios 7485 para construir comparadores de 8 bits.
Este integrado, además de las ocho líneas de datos A y B , dispone de tres salidas
indicadoras de estado A>B, A<B y A=B. Pero además posee otras tres entradas
correspondientes A>B, A<B y A=B para el montaje en paralelo de varios
6-6
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Este sumador posee dos entradas a y b y genera un resultado suma S así como un bit
de acarreo C. Se le da el nombre de semisumador. La tabla lógica y el circuito
combinacional asociado son los siguientes:
Semisumador
a b S C a
S
b
0 0 0 0
0 1 1 0
1 O 1 0 C
1 1 0 1
Sumador Total
a
b S
a b CI S CO
0 0 0 0 0 CI
0 1 0 1 0
1 0 0 1 0
1 1 0 0 1
0 0 1 1 0 CO
0 1 1 0 1
1 0 1 0 1
1 1 1 1 1
6-7
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
b3 a3 b2 a2 b1 a1 b0 a0 A4 1 16 B4
S3 2 15 S4
A3 3 14 C4
C4 Sumador T. Sumador T. Sumador T. Sumador T. 0
C3 C2
74LS83
C1 C0 B3 4 13 C0
Vcc 5 12 GND
S3 S2 S1 S0 S2 6 11 B1
Para realizar la resta de dos números binarios ya hemos estudiado que puede
realizarse sumando el complemento a 2 del sustraendo. Un mismo sumador puede
configurarse para realizar tanto la suma como la resta de dos números. Para ello
podemos utilizar un inversor circunstancial de modo que pueda actuar como tal
inversor o como no inversor, dependiendo del valor de una entrada de control.
6-8
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Todos los circuitos digitales que hasta aquí hemos comentado pueden construirse
con puertas lógicas. En ellos, las variables de entrada configuran las variables de
salida de modo directo. Los circuitos secuenciales poseen también puertas lógicas al
igual que los combinacionales, pero además poseen una unidad de memoria que
tiene en cuenta la historia del circuito. Esta memoria configura unas variables
internas que determinan el resultado final juntamente con las variables de entrada.
Circuito
Combinacional
Variables
de entrada
Variables
de salida
Unidad de
memoria
_ R S Q1
R R
Q1 Q2
0 0 Qn
0 1 1
1 O 0
Q2 _
S S
Q1 1 1 0 1
NOR NAND
6-9
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Los biestables J-K son circuitos similares a los R-S pero en los que se ha eliminado
este problema siendo las dos salidas complementarias una de la otra en cualquier
situación.
Biestable J-K
J Q J K Q
_
0 0 Qn
K Q 0 1 0
1 O 1
_
1 1 Qn
Si se unen las dos entradas J-K de un biestable de este tipo, dispondremos de una
única entrada T. Esto configura el tipo biestable T que tiene como característica
cambiar su salida cada vez que recibe un pulso de entrada positivo.
Biestable T
J
Q T Q
T
_
0 Qn
_
Q 1
K Qn
Aunque tenemos biestables de tipo R-S y J-K síncronos, uno de los más habituales
en este tipo de circuitos es el denominado tipo D. Posee este biestable una entrada D
(dato) y otra C (reloj). Las salidas son dos salidas complementadas. El biestable
captura el dato de la entrada únicamente cuando la entrada de reloj está o pasa a
estado alto. Cuando baja esta señal, la entrada D puede variar sin que se refleje en la
salida. Si la entrada de reloj es activa por nivel el dispositivos se denomina latch
(cerrojo) y si se activa por flanco de subida o bajada se denomina flip-flop.
Biestable D
D Q D C Q
_
0 0 Qn
C Q 0 1 0
1 O Qn
1 1 1
6-10
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
6.4 Contadores
Por contador entendemos un circuito secuencial que tiene como entrada una línea de
reloj y por salidas un conjunto de líneas que representan en binario el número de
pulsos recibidos por la línea de entrada.
Este tipo de contadores es claramente asíncrono pues, como puede verse, cada etapa
provoca el cambio de la siguiente y no están sincronizadas con la entrada de reloj.
6-11
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Los contadores que vamos a describir aquí son, a diferencia del 74LS93, contadores
síncronos. Además de esta característica queremos comentar otras que pueden ser
comunes a muchos contadores. En primer lugar el 162 se diferencia del 163 en que
es un contador de década BCD. Los contadores binarios como el 163 o el 93
describen un ciclo como el indicado en la figura derecha. El ciclo de cuenta salta de
uno a otro número consecutivo, pasando de 15 a 0. En los contadores de década
BCD, como podemos ver en la figura izquierda, el salto se produce del número 9 al
0. Si por algún motivo (iniciación del contador por ejemplo) el número inicial fuera
superior a 9, tras algunas cuentas se produce un salto a alguno de los números
permitidos por el contador.
6-12
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
6-13
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Los soportes digitales de información han adoptado formas diversas. Una de las más
comunes sigue siendo la que utiliza un soporte magnético. La utilización primero de
cintas magnéticas y luego la de discos duros y flexibles ha sido (y es) el medio más
generalizado en los últimos tiempos de almacenamiento de información. La
incorporación al mercado de los CD-ROM ha contribuido a ampliar la oferta de
soportes disponibles. Estos nuevos soportes son de tipo óptico y se basan en la
realización de pequeños orificios en una superficie finísima de aluminio mediante
un haz de luz procedente de un diodos láser. Otro dispositivo láser posibilita su
lectura.
Junto con estos tipos de soportes más o menos pasivos debemos considerar aquellos
que utilizan un circuito electrónico para almacenar y conservar la información. Les
llamaremos en general memorias semiconductoras. Ya hemos estudiado que una
sencilla báscula constituye una memoria elemental. La utilización de conjuntos de
básculas, biestables o flip-flop agrupados permiten el almacenamiento de códigos
binarios que pueden utilizarse para diferentes operaciones: comparación, suma,
resta, desplazamiento, etc. Estos conjuntos reciben el nombre de registros. Los
registros son conjuntos de bits de información que tienen una importancia
fundamental en cualquier sistema electrónico de control o procesamiento de
información.
Como los componentes electrónicos que constituían los primeras computadoras eran
muy voluminosos, los diseñadores de estos aparatos tuvieron que recurrir a
dispositivos de almacenamiento masivo de naturaleza no electrónica. Así se
utilizaron las cintas y tarjetas perforadas ya comentadas. Este tipo de soporte tiene el
inconveniente de que no puede sobreescribirse. Esto quiere decir que, una vez
perforada la tarjeta, por ejemplo, no se puede modificar el contenido de su
información. Por ello hubo necesidad de utilizar memorias que pudieran modificarse
cuantas veces fuera necesario. Las primeras memorias masivas de este tipo fueron
las denominadas ferritas. Estas ferritas consistían en unos pequeños anillos de
material magnético cuyas propiedades de imanación podían invertirse (los imanes
tienen un polo norte y un polo sur). Una ferrita podía estar en dos estados (‘0’ y ‘1’)
según la dirección de sus polos.
Las memorias así conseguidas eran demasiado voluminosas y caras. Por esta razón,
en cuanto se desarrollaron las técnicas de LSI y VLSI, empezaron a aparecer las
memorias semiconductoras formando parte de los ordenadores de 3ª y 4ª
generación. Hoy en día la utilización masiva de este tipo de memorias ha
6-14
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Las memorias de acceso aleatorio se dividen a su vez en dos grandes grupos: las
memorias RAM y las memorias ROM.
RAM: Las memorias RAM (Randon Access Memory) son aquellas memorias de
acceso aleatorio que su contenido puede ser modificado cuantas veces queramos. El
contenido de estas memorias es volátil. Quiere esto decir que cuando se corta el
suministro eléctrico la información desaparece. Existen memorias RAM específicas
que llevan incorporada una pequeña batería. Su bajo consumo hace que puedan
mantener la información aunque estén desconectadas durante mucho tiempo. Un
tipo de estas memorias son las que utilizan los PCs para guardar la configuración
básica del sistema y se les conoce como CMOS.
ROM: Las memorias ROM (Read Only Memory) son también memorias de acceso
aleatorio pero, a diferencia de las RAM, su contenido se fija en el proceso de
fabricación y permanece fijo. Solamente podemos leerlas.
PROM: Son memorias ROM Programables cuyo contenido lo fija el usuario en una
primera operación de escritura. Una vez echa esta primera escritura su contenido
permanece inalterable. Su funcionamiento es similar a la de los modernos CD-W.
EPROM: Son memorias ROM Programables Eléctricamente. A diferencia de las
PROM puede modificarse muchas veces pero ese proceso requiere un conjunto de
operaciones eléctricas específicas. Su grabado se realiza con unos circuitos
electrónicos especiales y para su reutilización es necesario proceder al borrado total
de EPROM. Esto suele hacerse exponiendo el circuito a una fuente de luz
ultravioleta. Para ello estas memorias vienen encapsuladas de modo que poseen una
ventana transparente para poder realizar esta operación. Este tipo de memorias
aparecen en muchos dispositivos, microcontroladores y ordenadores. El
funcionamiento de un PC sería imposible sin este tipo de memorias que suele
aparecer con la denominación ROM/BIOS.
Las memorias secuenciales tienen una aplicación mucho más específica. Los
registros de desplazamiento, antes estudiados, pueden considerarse como un tipo
6-15
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Para poder acceder a cada una de las m posiciones será necesario disponer de un
dispositivo que indicándole el número de esa posición señale a la misma. Este
dispositivo no es otro que un decodificador. Si a es el número de entradas del
decodificador, el número máximo de posiciones de memoria será 2 a = m. Por esta
razón, la capacidad de las memorias semiconductoras es siempre un múltiplo de 2.
Así, por ejemplo, si a = 10 líneas de dirección , la capacidad de la memoria sería 210
= 1024 posiciones.
Bus de Datos y Bus de direcciones: El conjunto de bits que forma un byte o una
palabra de información debe entrar o salir físicamente de un memoria por un
conjunto de cables terminales. Esto es lo que se denomina un bus. Del mismo modo
tendremos el bus de direcciones constituido por aquellas líneas que señalan la
posición de la memoria que debe ser escrita o leída. El tamaño de estos elementos va
en función del ordenador y del tipo de memorias que estemos utilizando.
Selección de CHIP y circuitos tri-estado: Cada bus es una especie de autopista por
la que circula información con diferente procedencia y diversos destinos. A esa
autopista están conectados físicamente muchos circuitos integrados que en algún
momento deberán extraer o aportar información al bus. Para que el proceso no sea
un caos cada circuito deberá permanecer inactivo justo hasta el momento en que
reciba la señal de actuación. Cuando en un ordenador se disponen de muchos bancos
de memoria, solamente uno puede estar activo en un momento determinado. En caso
contrario la información en el bus sería caótica. Por ello es necesario que cada
bloque de memoria disponga de una entrada de control para su habilitación. Pero
eso no sería suficiente para garantizar un correcto funcionamiento. Es necesario
además que los circuitos no activos que se encuentren enganchados a un bus queden
en un estado eléctrico neutro . Esto se consigue pasando todas las salidas del circuito
a un estado denominado de alta impedancia , equivalente a presentar una resistencia
muy elevada en dichas salidas. Esta característica se denomina tri-estado.
6-16
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
Apéndice VII:
6-17
6.Circuitos combinacionales y secuenciales. J.L.Orantes
6-18
Proyectos J.L.Orantes
La tierra de los tiestos o jardineras puede presentar diferentes grados de humedad. Este
hecho modifica la resistencia eléctrica que la tierra presenta al paso de la corriente
eléctrica. Esto nos permite construir un dispositivo muy sencillo que nos indica cuándo
la humedad de la tierra desciende a límites inadecuados para las plantas.
10 KΩ 330 Ω
LED
+
100 KΩ
9V
sonda BC548
Es necesario igualmente que coloquemos unos pines o conectores sobre la placa para la
alimentación eléctrica y para la salida de la sonda que deberá tener un par de cables de
60 o 70 cm de longitud al menos.
Una vez construido el circuito debemos ajustarlo para que se apague con un grado de
humedad determinado. Para ello, introduciremos la sonda en un tiesto con tierra con una
humedad adecuada. Moveremos el eje de la resistencia variable hasta el tope que nos de
el máximo valor de la resistencia. El LED debe permanecer apagado. Luego giraremos
en sentido contrario el eje de la resistencia hasta que el LED pase de apagado a
encendido. Ese será el punto de encendido de nuestro indicador de humedad. Podemos
comprobar el dispositivo introduciendo la sonda en un tiesto con la tierra seca: el LED
debe permanecer encendido. Si repetimos la operación con un tiesto de tierra húmeda, el
LED debe apagarse.
Materiales:
P-2
Proyectos J.L.Orantes
10 KΩ 330 Ω
LED
+
100 KΩ
9V
BC548
NTC
5 KΩ
Materiales:
P-3
Proyectos J.L.Orantes
P-4
Proyectos J.L.Orantes
Los ordenadores actuales vienen provistos de una tarjeta de sonido que permite la
conexión de un micrófono mediante el cual podemos realizar múltiples funciones. Por
desgracia suele darse que este micrófono tiene poca sensibilidad y nuestra voz se
registra o se percibe muy baja. Para mejorar las características de este micrófono
podemos utilizar un preamplificador. Los micrófonos normales son del tipo electrete,
que se caracterizan por su reducido tamaño y ser baratos. El dispositivo indicado como
preamplificador está pensado para este tipo de micrófonos.
Interr.
R1 = 4k7 LED
R2 = 220k
R3 = 2k2 R4
R4 = 120 R1
C1, C2 y C3 9V
+
= 10 µF R3
C3
C4 = 100 µF R2
Salida
Entrada mic. C4
C1 C2 BC547B
El dispositivo utiliza un transistor npn BC547B. Dado que los micrófonos del tipo
electrete funcionan como una especie de condensador, es necesario aplicar una tensión
entre sus patas. Esta función la desempeña la resistencia R1 . Los condensadores C1 y
C2 permiten el paso de la señal alterna generada en el micrófono. Esta señal se acopla a
la base del transistor que está polarizada por la resistencia R2. La salida se toma del
colector del transistor mediante el condensador C3 . El condensador C4 estabiliza el
circuito. Todos los condensadores son electrolíticos de 16 V y hay que prestar atención
a la polaridad de sus patas. Como entrada del micrófono debe utilizarse un conector
hembra tipo DIN mono . Como salida otro conector del mismo tipo macho.
Para la realización de la PCI debemos tener prevista una pequeña cajita donde alojar el
circuito , la pila y el interruptor , así como los conectores de entrada y salida.
P-5
Proyectos J.L.Orantes
P-6
Proyectos J.L.Orantes
10 KΩ 330 Ω
LED
+
500 KΩ
9V
220 Ω
½W BC548
fotodiodo
4,5 V LED IR
Distancia
barrera
Materiales:
P-7
Proyectos J.L.Orantes
P-8
Proyectos J.L.Orantes
RC1 RC2
L1 L2
+
9V
RB1 RB2
T1 T2
P1 P2
C R
P Pulso de subida
P
R C Pulso de bajada
Pulso de bajada
P-9
Proyectos J.L.Orantes
Materiales:
P-10
Proyectos J.L.Orantes
Este tipo de micrófonos son muy frecuentes. La presión del sonido sobre una membrana
produce una pequeña corriente eléctrica en una bobina. Esta señal es del orden de
milivoltios. Estos micrófonos proporcionan una señal de calidad pero de nivel bajo.
Podemos utilizar un preamplificador como el indicado para aumentar dicho nivel.
R8
R1 = 150 kΩ
R2 = 2,7 kΩ R3 R5
R3 = 270 kΩ C5
R4 = 1 kΩ
R5 = 5,6 kΩ T2 Salida
C3
R6 = 10 kΩ R6 +
R7 = 100 kΩ T1
R8 = 3,9 kΩ Entrada mic. C4
C1, C5 = 10 µF R7
9V
C2 = 47 µF
C1 R1
C3 = 100 µF
C4 = 120 pF
T1, T2 = BC239C C2
R2 R4
P-11
Proyectos J.L.Orantes
P-12