Colegio Nueva Era Siglo XXI 2011 – I Trimestre Curauma

Curso: 6to Año Básico

Profesora: Alison Peña Valdivia
Asignatura: Taller de Ciencias.
Fuerza de Roce e Inercia

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¿Qué es la fuerza de roce?

La fuerza de roce es aquella fuerza que se opone al movimiento entre dos superficies que
están en contacto. Esta fuerza se debe a las imperfecciones que existen en ambas superficies
Supongamos que estamos moviendo un objeto de cara lisa, sobre una superficie también lisa. Se
podría decir que cuando las superficies hacen contacto entre sí, el deslizamiento es fácil, debido a
que ambas son lisas.

Actividad Nº1: Con la ayuda de una lupa o utilizando tus manos, observa por lo menos dos tipos de suelo explicando y
dibujando lo observado.
a) ¿Qué observaste?

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b) ¿Qué tan lisos son los suelos observados? Dibújalo.

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Esta rugosidad genera dificultades para el desplazamiento del objeto, debido a una fricción que está asociada a cada
material.
Ejemplo: Imagina que tienes que mover un mueble pesado en tu casa, por ejemplo, el refrigerador. Para moverlo hay que
aplicar una fuerza sobre él. Supón que lo haces. Verás que el refrigerador no se mueve nada en lo absoluto. Al no moverse
significa que sigue en su sitio, es decir, está estático. Pues es justamente en ese momento en que, a pesar de que se ejerció
una pequeña fuerza sobre él no se movió, está haciendo efecto el roce estático.
Posteriormente, al vencer esa fuerza que impide que el refrigerador se mueva, se hace fácil trasladarlo. Ya en
movimiento, en el refrigerador (haciéndolo lenta y uniformemente) estará actuando el roce cinético.
Actividad Nº2: Dibuja un ejemplo donde se observe el Roce Estático y Cinético a la vez.

Roce Roce

¿Qué es la fuerza de Inercia?

La fuerza de inercia señala que al no actuar ninguna fuerza sobre un cuerpo, éste mantendrá su condición de reposo, o
sea, se mantendrá en el mismo lugar. En hechos cotidianos es observable esta ley.
Ejemplo: Jugando a la Micro: Imagina que vas en el microbús camino al colegio y ésta cambia su velocidad, frenando,
acelerando o virando, los pasajeros tienden a seguir el movimiento que tenían antes de aplicar la fuerza. Si el microbús frena,
sus pasajeros sienten como si algo los empujara hacia adelante; cuando el microbús acelera, se siente como si algo los
empujara hacia atrás, y cuando el microbús dobla a la derecha, como si algo lo empujara hacia la izquierda. Evidentemente, en
ninguno de estos casos hay algo que lo empuje, ya que son sensaciones producto de la inercia o tendencia del cuerpo a
seguir moviéndose del modo como venía haciéndolo.
Actividad Nº3: Coloca encima de tu mesa una hoja blanca y encima de ella un estuche.
a) ¿Qué sucede con el estuche si mueves lentamente la hoja?

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b) ¿Qué sucede si sacas rápidamente la hoja?

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