DIRECTIA GENERALA MANAGEMENT, RESURSE UMANE SI RETEA SCOLARA DIRECTIA MANAGEMENT Nr. 34362 /25.10.2021 pentru oeupare a functiilor de director si director de invtimant preuniversitar de stat SECRETARDESTAT. SORIN ION PROCEDURA OPERATIONALA privind organizarea, desfasurarea si evaluarea probei de interviu din cadrul concursului pentru ocuparea functiilor vacante de director si director adjunet din unitatile de invatimént preuniversitar de stat IL. __ Scopul procedurii Prezenta procedurl reglementeaza activitatile privind organizarea, desftgurarea si evaluarea probei de interviu din cadrul concursului pentru ocuparea functiilor de director si director adjunct din unitiile de invaitimant preuniversitar de stat. Procedura este emisti in baza prevederilor art. 18 din Metodologia pr desfisurarea concursulul pentru ocuparea functitlor de director si director adjunct din wi invatdimént preuniversitar de stat, nex’ la ordinul ministrului educatiei nr. 4597/2021, cu modificarile si completarile ulterioare, denumita in continuare Metodologie. 1. Termeni in sensul procedurii se definesc urmatorii termeni: 1. Strategia de dezvoltare a unititii de invatimant - document de viziune care oferd o imagine coneretii asupra direefiilor si tintelor cuantificabile de dezvoltare pe termen mediu si lung (de reguld, patru ani). Strategia contine, in principal: o evaluare a situafiei actuale a scolii, odefinire a principalelor categorii de schimbari necesare, un set de interventii in acest scop, o evaluare a resurselor necesare si modalitati de evaluare a efectelor atinse prin schimbarile realizat. 2. Indicator - masur8 care permite observarea unui nivel curent gi a varialiet in timp a unor fapte, fenomene sau procese. 3. Situatie-problema - exemplu apropiat de viata reala a unei scoli care contine provocari cu care se poate confrunta o echipa de conducere pe parcursul unui an scolar. Raispunsul la o situatie problema descrie modul in care fuctorii implicati in activitatea scolara (clevi, cadre didactice,membrii CA, parinfi etc.) ajung si fie proactivi, nu doar si reactioneze Ia evenimente sau provocari cu care se confrunti o unitate scolar. 4. Competente tale - ansamblu structurat de cunostinte, abil privind utilizarea cu ineredere, critica si responsabild a tchnologiilor digitale in activitatea profesionala. Fiind competenti-cheie, definita Ja nivel european, aceasta presipune alfabetizarea in domeniul informatie i al datelor, comunicarca si colaborarea cu ajutorul noilor tehnologii, siguranta gi securitatea in spatiul digital, proprietatea intelectuala, rezolyarea de probleme si gindirea critica S. Centra de interviu - unitate de invafimant preuniversitar, inspectorat scolar, unitate conexit sau institutie de fnvatamant superior desemnata penttu desfisurarea probei de interviu 6. Sali supravegheati audio-video - sala in care se desfisoard proba de interviu, orice sald in care se desfigoard activitati aferente concursului pentru ocuparea funetiilor vacante de director si director adjunct din unitajile de invayimant preuniversitar de stat aflaté tn cadrul centrelor de interviu. 7. Sistem de supraveghere audio-video - ansambluri formate din calculator, camert, microfon si program de capturt audio-video sau sisteme centralizate de supraveghere audio-video formate din camere de supraveghere, retea IP/CATV cu server de inregistrare/unitate de inregistrare, care asigur’ inregistrarea video si audio a activitatilor, aferente probei de intery desfasurate tn salile supravegheate audio-video. 8. Suport extern - suport de stocare pe mediu extern sistemului de supraveghere audio-video, de capacitate mare, cum at fi DVD, memory stick, memorie flash, HDD extemn, care permite stocarea si depozitarea in conditii de siguranta si pe timp indelungat a datelor transferate pe \cesta si care, dupa inscripjionarca cu inregistrarile realizate de sistemul de supraveghere audio- video, are acelasi regim cu documentele comisiei de evaluare a probei de interviu. IIL. Dispozifii generale Art. 1 (1) in cadrul probei de interviu se evalueaza: = competentele de management strategic, operational si de comunicare, prin prezentarea unci le dezvoltare a unitiii de invatamant pentru care candideaza; = abilitatile de rezolvare a unor situatii-problema, prin raportare la contextul si specificul unititii de invatamant pentru care candideaza; ~ competentele digitale, pe baza utilizarié caloulatorului. (2) Strategia de dezvoltare a unititii de invatmAnt se claboreaza pentru a perioadti de 4 ani, se redacteaza pe maximum 5 pagini format A4 si va conjine: a) analiza SWOT 'b) misiunea gi viziunea propuse: ©) obiectivele strategice; ) claborarea unui plan de acjiuni pentru implementarea, pe durata unui an scolar. a unuia dintre obiectivele strategive identificate: 2) modalitiile de evaluare a efectelor atinse prin schimbarile propuse. (3) Pentru evaluarea abilititilor de solutionare a unor situatii-problema, Anexa 2 la prezenta provedurd contine o lista partiali eu astfel de situati, (4) Pentru evaluarea competentelor digitale, pe baza utilizarii calculatorului, eerintele vor~ elaborarea unui document, fat-un program de editare text, utilizand diaeritice: = elaborarea unui document tip foaie de calcul: realizarea unui tabel cu date numerice si prelucriri ale datelor: filtrare, ordonare, reprezentiri grafice: = salvarea documentelor, atribuirea de nume, expedierea la © adres Je email si printarea acestora. Art. 2 (1) Ministerul Educatiei are calitatea de operator de date cu caracter personal, conform prevederilor Regulamentului (UE) 679/2016. (2) Inspectoratele scolare precum si comisiile din centrele de interviu au calitatea de imputernicit al operatorului, in vederea prelucrarli datelor cu caracter personal. (3) in cadrul activitatii de prelucrare a datelor cu caracter personal, operatorii si imputernicitii acestora se supun activitatilor de control prealabil sau de investigare efectuate de Autoritatea Nationala de Supraveghere a Prelucrarii Datelor cu Caracter Personal si, la cerere, acorda acesteia sprijin deplin pentru exercitarea atributiilor sale. IV. Coordonarea si organizarea activititilor ‘Art. 3 (1) Inspectorul scolar general emite, pana Ia data de 10 noiembrie 2021, deciziile de constituire @ comisiilor de evaluare a probei de interviu pentru fiecare unitate de tnvagmant pentru a cdrei/edror funetie/functii de conducere s-au Tnregistrat optiuni ale candidatilor promovati la proba scrisa, cu respectarea strict a prevederilor art, 5, pet. Il, lit. ¢) din Metodologie (2) Deciziile prevazute la alin. (1) au anexate declaratiile pe propria rispundere, conform anexei nr, 1 la Metodologie, ale persoanele nominalizete, care atest ci nu au in randul candidatilor sot, sofie, rude sau afini pani la gradul IV inclusiv, ori relafii conilictuale cu vreun candidat. Art. 4 Comisia de organizare a concursului, previizuti la art. 5, pet. Il, lit a) din Metodologie, deaumitd in continuare Comisia de organizare, are urmatoarele atributii si obligatii: a) Completeaza, pani la data de 8 noiembrie 2021, lista cu situatii - problema prevéizuta in Anexa 2 cu un numar de minimum 15 alte situafii generale care si vizeze toate tipurile de unititi de invatdonant (ex.: vocationale, cele care scolarizeazt tn alternative educafionale, centre scolare de educatie incluziva, cluburi sportive scolare, palate ale copiilor, cluburi ale copiiler). Lista finalise asuma prin semniitur de presedintele comisie’ si se inregisircaza la inspeetoratul scola b) stabileste centrul/eentrele de interviu. La un centru de interviu pot fi arondate mai multe unit de invitimant pentru ale clror functii de conducere s-au depus optiuni. Acestea pot fi situate atat {in resedinta de judet, Bucuresti; ©) realizeard, pentru fiecare centru de interviu, grafcul de desfasurare a probelor de interviu, ziua i ora pentru fiecare candidat. Candidatii care opteazi pentru ocuparea aceleiasi functii de conducere, din cadrul accleiasi unitéti de invatamdnt, vor f programati in acecasi zi, in ordine alfabetica, la intervale orare succesive. Candidatii care opteaz’ pentru ocuparea functillor de conducere din palatul copiilor, cluburile copiilor si cluburile sportive scolare vor fi programa sustind proba de interviu in aceeasi zi. Pentru candidatii care au optat pentru ocuparea functi de conducere (director s/sau director adjunct) din mai multe unitati de invatimant, respectare programérii probei de interviu gi prezentarea la acestea, conform graficului stabilit, sunt responsabilitatea eandidatului 4) publicd pe site-ul propriu al inspectoratului scolar si afigeaza la sediul acestui = denumirea si adresa complet a centrului/centrelor de interviu si arondarea la acestea a unitatilor de invataméint pentru ale caror funeii de conducere s-au depus optiuni: = grnficul de desfisurare a probei de interviu: si in alte localitaqi ale jude(ului, respeetiv in toate sectoarele municipiului= lista finala a situatiilorproblema, prevaizuta in Anexa 2, completatd conform prevederilor alin,(1) lit, asumata prin semnaturd de pregedintele comisiei de organizares ©) realizeazi demersuri in vederea dotirii centrelor de interviu, respectiv a sililor in care se desf%soard. proba, cu sistem de supraveghere audio-video functional; £) verifieavasigural ea toate silile din centrele de interviu in care se desfigoard activitate sunt echipate cu logistica necesaré deslisurdrii in bune conditii a probei de interviu (calculatoare penta candidati si comisic. imprimanta, consumabile etc,); {) verified existenta in fiecare din centrele de interviu, scparat de sBlile de interviu, a unei stlispatiu {in care candidatii si abservatorit pot astepta inceperea probei gi in care vor depozita materiale, obiecte personale pe durata desfiguririi probel; h) pentru desitigurarea activitayii de monitorizare si inregistrare audio-video: = asigura informarea persoanelor vizate., prin afigarea anexelor 5 gi 6, la sediile monitorizate, pozitionate la o distanti rezonabila de jocurile unde sunt amplasate echipamentele de supraveghere, astfel ineat si poatd fi vazute de orice persoan’; ‘pune masurile necesare pentru a asigura securitatea prelucrarii datelor eu caracter personal si confidentialitatea prelucrarii datelor; = asigura masurile tehnice si organizatorice adccvate pentru protejarea datelor cu caracter personal impotriva distrugerii accidentale sau ilegale, pierderii, modificarii, dezvaluirii sau accesului neautorizat, in special dacd prelucrarea respectiva comport transmisii de date in cadrul unei refele, precum si impotriva oricdrei alte forme de prelucrare ilegali i) ereeaza, pentru fiecare comisie de evaluare a probei de interviu, o adresé de email specified, dar unitara, a caret paroli de acces o detine presedintele comisiei de organizare si presedintele comisiei de intervin pe structura:-—indieativ judet comisia nr. interviu@... (ex. bh_comisiaSinterviu@isjbihor.ro; jinterviu@gmail.com); j) _asigur’ fiecarei comisii de interviu o maps, in format electronic saw leric, cu documentele necesare desRtigurarii probei (ex: extras metodologie, proceduri, adresa de email specific comisiei, lista final cu situafii-problema, tipizate de borderouri de notare, procese-verbale, lista candidatilor care au dreptul si sustind proba de interviu s.a.), 1k) stabileste o fist de atributii pentru secretarii comisiilor de evaluare a probei de interviu, Art. 5 Orice modificare, din motive obiective, a programului de desfigurare a unei probe de interviu este adusi la cunostinja candidasilor, observatorilor si membrilor comisiei de evaluare @ interviului, in seris/ prin corespondenti electronica, cu cel putin 24 de ore inainte, de catre presedintele comisiei de organizare. Daca termenul de 24 de ore nu poate fi respectat din motive exeepfionale, sceretarul/un membru al comisiei de evaluare a probei de interviu intocmeste un proces-verbal in care precizear motivele din cauza cfrora proba nu se poate desftigura. Procesul-verbal se semneazi de memibrii comisiei de concurs gi de observatorii prezenti. Proba este reprogramatd de catre comisia de organizare, cu anuntarea celor implicayi. Art. 6 (1) Presedintele comisiei de organizare va desemna, dintre membrii comisiei, pentru ficeare centru de interviu, 0 petsoand responsabila cu defularea si monitorizarea procesului de supraveghere audio-video a probei de interviu, respectiv a activitajilor specifice fiecatei comisii de evaluare a probei de interviu, precum si cu protectia datelor cu caracter personal, persoan’ care va fi prezenti in centrul de interviu pe toatd durata desfigurarii activitat (2) Persoana desemnaté ca fiind responsabila cu derularea si monitorizarea procesului de supraveghere audio-video, verified, cel tirziu cu 12 ore inaintea demararii probel de interviu, functionarea sistennului de supraveghere audio-video,(@) Sistemul de supraveghere audio-video trebuie s& dispund de un spatin de stovare liber care st fie suficient de mare, astfél incdt si permits inregistrarea audio-video pe tot parcursul desfisurdrii activitafilor in aceste sali, la calitatea specificata la alin. (4). (4) Parametrii de calitate ai inregistrarilor realizate de sistentul de supraweghere audio-video vor fi setati astfel inedt, la redarca inregistrarilor, toate persoanele din sala supravegheatd audio-video st pout fi identificate vizual, iar calitatea sunetului inregistrat si fie de acuratete inalt2, (5) Data si ora sistemului de operare al calculatoarelor, respectiv al serverelor/unitijilor de inregistrare din sistemud de supraveghere audio-video trebuie sii fie setate corect. (6) Orice problema legaté de funetionarea sistemului de supraveghere audio-video va fi anuntata comisiei de organizare si rezolvati in cel mai scurt timp posibil ‘Art. 7 (1) Camerele sistemului de supraveghere audio-video vor {i instalate tn fiecare sali supravegheata audio-video, astfel ineét s8 asigure vizibilitatea tuturor persoanelor din sala, fart a fh obturatd prin prezenja persoanelor sau a unor obiecte. (2) in sdilile supravegheate audio-video in care se desfasoara proba de interviu camerele vor fi instalate, astfel incdt acestea s& surprinda cel putin frontal tofi membrii comisiei, candidatul, ‘observatorii, in timpul sustinerii probei, precum gi toate actiunile gi dialogurile candidatilor, membrilor comisiei si ale observatorilor in desfagurarea acestor activital (3) Camerele vor fi instalate astfel incdt sa surprinda si monitoarele calculatoarelor folosite de candidati in timpul probei de interviu, Art. 8 (1) Sistemud de supraveghere audio-video se porneste de care persoana responsabild cu derularca si monitorizarea procesului de supraveghere audio-video, tn fiecare zi in eare au loc activitati specifice in sdlile supravegheate audio-video, cu 30 de minute inaintea ineeperii activitatilor comisiilor de evaluate a probei de interviu (2) Sistemul de supraveghere andio-video incegistreazit imagini si sunet pe intreg intervalul orar de desfaigurare a prabei de interviu. {@) Sistemul cle supraveghere audio-video se opreste de cdtre persoana responsabil cu derularea si monitorizarea procesului de supraveghere doar dupa ce toate activitajile de evaluare din sala supravegheatd audio-video s-au finalizat si toti membrii comisiei au parasit sala, (4) Membrilor comisiilor si observatorilor le este interzis& interventia asupra sistemului de supraveghere audio-video. (5) Persoana responsabilai cu derularea si monitorizarea procesului de supraveshere audio-video in timpul desfasurarii_activitatilor cor verified periodic, isilor de interviu, dact sisteaul de supraveghere audio-video functioncaza si tnregistreazat in toate salile supravegheate audio-video. (6) Dupa incheietea, in ficeare 2i, in fiecare sala de interviu a activitatilor comisiilor de evaluare a probei de interviu, persoana responsabila cu derularea si monitorizarea procesului de supraveghere audio-video va inscriptiona, pe suport extern, inregistrarile din ziun respectiva. Art. 9 (1) in scopul arhivarii si identificdrii facile a inregistrarilor stocate pe suporturi externe, pe acestea se vor inscriptiona, cu marker permanent, urmitoarele informatii judetul, centrul de interviu (umdirul, denumirca), data si intervalele orare ale inregistrrilor, precum si numarul de identifieare a sililor supravegheate endio-video corelat, dup caz, cu numarul de identificare a camerelor din sivfemud de supraveghore audio-video pentru care existi inregistrari stocate pe respectivul suport extern(2) Daca suportul extern este prea mic ca dimensiune pentru a se putea insriptiona informatiile de identificare prevazute la alin, (1), acesta va fi introclus Tntr-am suportcarcasi/plic care se va sigila gi pe care se vor inscriptiona elementele de identificare de la alin. (1). (8) Suporturile externe se piistreazi in plicurisigilate si stampilate cu stampila CONCURS 2021, cite un plic pentru fiecare zi in care s-au desffgurat activitaqi in central respectiv. (4) Plicurile sigilate si stampilate se predau. zilnic, presedintelui comisiei de organizare (5) Inregistrarile care au fost copiate pe suporiuri externe se vor sterge din sistennd de supraveghere audio-video doar dupi ce, in prealabil, s-a verificat daca procesul de transfer pe suporturile exterse s-a desfgurat in totalitate, irs erori, iar fisierele cu imagini si sunet stocate pe acestea pot fi redate. (6) Inregistrarile copiate pe suporturi externe se stocheaza la inspectoratele scolare, in conditii de securitate deplina, pe o perioadi de 5 ani, impreun’ cu toati documentatia rezultata in urma organizaiii coneursului. "Art. 10 (1) Presedintele comisiei de organizare a concursului invita, in seris/prin corespondent electronic’, observatorii si participe fizic la proba de interviu a concursului. Invitafia se transmite cu cel putin 48 de ore inainte de data desftigurdtrii probei de interviu, (2) Participarea observatorilor este confirmaté printr-un document de desemnare eliberat de organizatia pe care acestia 0 reprezinti, insotit de declaratia pe propria rispundere redactat& conform ‘Anexei 11 Ja Metodologie. Neprezentarea observatorilor, invitafi in termenul prevézut la alin, (1), nu. afecteaza legalitatea desfasurarit probei de concurs. Art. 11 In desfiigurarea tuturor activitatilor se vor respecta normele I conditiile de prevenire si combatere a imbolnavirii cu virusul SARS-COV2. le si se vor asigura ‘V. Desfigurarea probei de interviu ‘Art. 12 in ziua in care este programata proba de interviu pentru ocuparea funefiilor de conducere dintr-o unitate de invétimant, comisia de evaluare a probei de interviu se intruneste cu aproximativ © ord inainte de inceperea probei si, in plenul ei, desRigoard urmatoarele activitati a) selecteaza, din lista elaboratti de comisia de organizare, 3-4 teme generale, le particularizeaza jn situatii-problema specifice respectivei unitati de invaimant gi le redacteazi pe bilete distincte pe care le numerotea74; in situajia in care pentru aceeasi unitate de invatimént au optat candidaji pentru ocuparea si a functiei de director si a celei de director adjunct, numérul situatiilor problemibiletelor elaborate de comisia de evaluare a probei de inter le cel putin 4; bb) redacteaza sarcinile de Iucra pentru evaluarea competentelor digitale conform preveder art. alin, (4) si le particularizeaza fn raport cu urmatoarele exemple: ~ documentul ¢laborat intr-un program de editare text poate fi o adresti cdtre inspectoratul scolar! decizie de constituire a unei comisii/ rispuns la o petitie adresatd de un parinte etc., utilizand diseritice; = pentru documentul tip foaie de calcul in care candidatul trebuie si creeze gi sh prelucreze un tabel: de exemply un tabel cu numarul claselor/grupelor si numarul de elevi/prescolari din unitates de invatamant). = documeniele, denumite cu numele candidatului si functia pentru care candideazi, si fie salvate pe Desktop, intr-un folder creat de presedintele comisiei: ~ si transmit documentele elaborate la adresa de email indicat& de comisie:= si printeze documentele si s8 le semneze; ¢) structureaz planul de interviu, comisia putind stabili atat ordinea ctapelor din cadrul {merviului edt si momentul adresirii intrebérilor (dupa fiecare etapa sau Ia finalul probel). Art. 13 (1) Durata probei de intervin este de 60 de minute pentru fiecare candidat, structurata astfel: 4) etapa | - pentru sustinerea prezentirli candidatului gi a strategie} de deavottare a unitatit de Jimant ~ maximum 25 minute; ) etapa a Hl-a - pentru pregatirea si prezentarea modalit ‘maximum 20 minute; ¢) etapa a Ill-a ~ pentru rezolvarea sarcinii de Iucru repartizati pentru evaluarea competentelor digitale - maximum 15 minute. de rezolvare a situatiei-problema - Art, 14 (1) Detalierea punetajelor se realizeaza conform Anexei | la prezenta proceduri. (2) In vederea edificdrii asupra punctajului aferent indicatorilor, membrii comisiei de interviu pot ‘adresa inirebari candidatului pe durata desfisuririi etapelor probei, sau la finalul acesteia, Candidatilor le vor fi adresate intrebairi doar la finalul prezentarii strategici, respectiv la finalul prezentarii solutiei de rezolvare a situatiei-problemé, fir a fi intrerupti pe parcursul prezentarii. ‘Art. 15 (1) La invitarea in sala de interviu, dupa identificarea pe baza documentului de identitate prezentat, candidatul are obli igatia s8 puna la dispozitia fiecirui membru: al comisiei de evaluare a probei de interviu ete un exemplar al strategiei de dezvoltare a unittii de invatamént, redactat cu respectarea prevederilor art.1 alin. (2). (2) Candidatii care au optat pentru ocuparea funcfiilor de director si director adjunct din aceeasi unitate de invataimant vor clabora si prezenta, in cadrul strategiilor de dezvoltare prezentate, planuri de. acfiuine pentru obiective strategice diferite. (3) Pentru evaluarea competentelor de management strategic, operational si de comunicare, candidatul prezintd strategia de dezvoltare a unitatii de iavagamant tn prezenta comisici, tn maximum 25 de minute, primele minute ale expunerii fiind alocate prezentirii formarii si experientel profesionale a acestuia, precum si a motivelor pentru care candideaz& pentru acea functie. In timpul prezentarii, candidatul poate avea asupra lui un exemplar al stzategiei identic cu exemplarul dat membrilor comisi (4) Pentru evaluarea abilitatilor de solutionare a unor situatii-problema, primul candidat exirage un bilet din cele 3-4 redactate de comisie si are la dispozitie maximum 15 minute pentru a raspunde. (5) Toti candidatii care opteaza pentru aceeasi functie din cadrul unitatii de ‘nva{imant vor avea de solutionat acecasi situatie problema (conform cerintei din biletul extras de primul candidat, conform ‘ondinii alfabetice) si vor avea repastizate aceleasi sarcini de [ueru pentru evaluarea competentelor digitale. (6) La finalul probei de interviu sustinute de un candidat, cele 5 exemplare ale strategici de dezvoltare a unitdtii de invayimént, biletul extras, sarcinile de lucru pentru evaluarca competentelor digitale, documentele printate un printsereen al email-ului transmis comisie, figierele realizate de etre candidat (athivate pe suport magnetic), borderourile de notare (it luale si centralizator/ ceniralizatoare) corespunziitoare fiecdrui candidat sunt preluate de secretarul comisiei. ‘Art.16 (1) Interviul este evaluat cu punctaje exprimate prin numere intregi de la | la 10 de catre fiecare membru al comisiei, punctajul final fiind media aritmetica @ punctajelor acordate de catre cei cinci membri ai comisiei de evaluare. Fiecare membru al comisiei si presedintele vor completa si semna horderoul de notare individual, conform Anexei nr. 1 la prezenta proceduri.(2) Punctajele acordate se centralizeazi in borderoul de notare, conform Anexci nr. 3 la prezenta procedurs. ‘Nu se admit diferente mai mari de trei puncte intre oricare doi evaluatori in cazul diferentelor ‘mai mari de trei puncte, presedintele comisiei are obligatia si medieze divergentele de punctaj intre evaluator. in urma medierii, evaluatorii pot acorda alte punctaje decét cele inifiale si se intoomeste un nou borderou de notare, in care toti evaluatorii isi motiveaza punctajul acordat, in seris, in Anexa nr. 3 in rubrica cu aceasti destinatic. 3) In cazul in care, in urma medierii, diferentele de punctaj eiman mai mari de trei puncte, se calculeazé media aritmetied a punctajelor acordate dupa mediere, ar dacd diferenta intre media obfinut si uinul sau mai multe dintre punctajele acordate este mai mare sau egal cu doud puncte, punctajul sau punctajele respective se elimina din calculul mediei si se caleuleaza media din punetajele rimase. (4) Daca, in urma aplicirii metodei de calcul conform alin. (2)-(3), nu se poate constitui media, presedintele comisici de evaluare a probei de interviu informeaza presedintele comisiei de organizare si preda acestuia documentatia prevazuta la art. 18 alin. (1). (5) Presedintele comisiei de organizare centralizeaza zilnic situatiile prevézzute laalin. (4) sianunti telefonic presedintele comisiei nationale. Dupa ce i se comunica datele pentru acces la cloud-ul cu. aceasta destinalie, va transmite informarea serisl adresatit comisiei nationale pentru analiza si masuy insotita de inregistrarea audio-video a probei si de documentatia preluati de la pregedintele comisiei de evaluare a probei de interviu. Art. 17 Completarea borderourilor de notare individuale si a celui centralizator se face imediat dup& ce fiecare candidat a susfinut proba de interviu. Pentru situatiile in care, pentru ocuparea aceleiasi functii de conducere, s-au prezentat mai multi candidati se interzice membrilor comisiei completarea borderourilor de notare dupa ce tofi au sustinut proba Art, 18 (1) Zilli la finalizarea activitafi fiecdrei comisii de evaluare, presedintele acesteia pred, pe baza de proces-verbal, presedintelui comisiei de organizare, pentru fiecare din candidatii intervievati: = borderourile individuale de notare, conform Anexei = borderoul de notare centralizetor. conform Anexei 3: > strategia de dezvoltare a unitiii de invafmént elaborat& de fiecare candidat (5 exemplare); = biletul extras; = sateinile de Inoru pentru evaluarea competentelor digitale: = documentele printate de candidat si asumate de acesta prin semniituras = suportul magnetic pe care sunt arhivate figierele realizate de ctre candidat, printscreen al email-ului transmis comisieis precum gi: = biletcle neextrase; = procesul-verbal privind desfigurarea probei de interviu; = tabel centralizator cu rezultatele candidaiilor, conform Anexei 4. (2) Persoana responsabil cu derularea si monitorizarea procesului de supraveghere audio-video Ja nivelul fiecdrui centru de interviu, dupi finalizarea activititilor prevazute In art. 8-9, pred ‘nregisiratile din ziua respectiva presedintelui comisic de organizare. ‘Art. 19, (1) Este declarat admis la proba de interviu candidatul care a ob{inut cel putin 7 punete. (2) Presedintele comisici de organizare impreuna cu presedinti comisiilor de evaluare a probel de interviu asigura centralizarea zilnicd a rezultatelor objinute de candidati la proba de interviu.(3) Persoana/persoanele desemnate de presedintele comisiei de organizare introduce/introdue in aplicatia electronicd dedicatd rezultatele obfinute de candidaji la proba de interviu. (4) Punetajele obfinute la proba de interviu se afigeazd la sediul si pe site-ul inspectoratului scolar dupa incheierea probei, in aceeasi zi. Exceptie fac situatile care intra sub incidenta prevederilor art.16 alin. (4), care se vor afisa dupa comunicarea masurilor dispuse de comisia nationale. (5) Afigarea rezultatelor se va realiza cu respectarea optiunii candidatilor care, in cererea de inscriere, au solicitat anonimizarea datelor cu caracter personal; pentru acesti candidati, se aplica procedura specific stabilitt Ia nivelul ficedrui inspectorat si aplicata tn etapa de afisare a rezultatelor Ia proba scrisé din cadrul concursului. Art. 20 (1) Observatori asista la activititile comisiei de evaluare a probei de interviu, aui dreptul de a consulta documentele acesteia i de a-si consemna observatiile in procesul-verbal incheiat in urma desfisurarii probei de interviu, dar nu au atributii si mu au dreptul st se implice fn evaluarea candidatilor. (2) Daca, in timpul desfisuririi probei, observatorii sesizeaza presedintelui comisici de evaluare sau, dupa caz, presedintelui comisici de organizare vicii de procedurd sau de organizare, acesta are obligatia de a verifica si de a remedia, dup’ caz, aspectele sesizate, Pentru remedierea acestora, pregedintele comisiei de organizare poate consulta si consilierul juridie al inspectoratului scolar. in azul fn eare sunt semnalate crori sau nereguli referitoare la evaluarea candidatilor, consemnate in procesul-verbal, presedintele comisici de organizare analizeaza situatia semnalati, dispune masurile care se impun gi informeazi comisia nafionala de monitorizare si coordonare a coneursului. Art. 21 (1) Rezultatul probei de evaluare a interviului se poate contesta in termen de maximum 48 de ore de Ia afisarea rezultatului (2) Solutionarea contestafiilor se va realiza tn baza prevederilor Metodologiei sia unei proceduri specifice elaborate de Comisia national de monitorizare si coordonare a concursului de ocupare & functiilor de director si director adjunct din unitate de invijimant preuniversitar de stat Art, 22 La incheierea perioadei stabilite pentru desfiigurarea probelor de interviu presedintele comisiei de organizare asigurd centralizarea documentatiei rezultate in uma desfaiguririi acestor probe, primite de Ja presedintii comisiilor de evaluare a probei de interviu. VI. Dispozitii finale Art, 23 (1) Prezenta proveduri are caracter public (2) Pe durata apli prezentei proceduri rman valabile toate prevederile generale ale Metodologiei Art. 24 Presa poate realiza inregistriri/fotografii/preluati de imagine in timpul desfigurar probel de interviu doar cu acordul persoanelor implicate in desfésurarea probei (candidatii si membrii comisiilor de evaluate). Art. 25 La intrarea in fiecare centru de interviu si in fiecare salt supravegheati audio-video din acesta se afigeazd, dup& caz, anunturile din Anexele 5 si 6, care fac parte integranta din prezenta procedur’. Art, 26 (1) inregistiirile audio-video nu reprezint& informatii de interes public simu vor fi comunicate candidatilor/tertilor, cu exceptia persoanelor autorizate, in situatiijustificate, conform legii. (2) Persoana desemnati ca fiind responsabild cu derularea si monitorizarea procesului de supraveghere audio-video, precum $i comisiile implicate in organizarea gi desfisurarea concursului rispund de protectia datelor cu caracter personal stocate in sistemul de supraveghere audio-video, respectiv pe suporturile externe, ioArt. 27 Inspectoratele scolare judefene / al municipiului Bucuresti pot elabora proceduri proprii, cu respectarea stricta prevederilor metodologiei si cadrului prezentei proceduri, Comisia national de monitorizare si coordonare a concursului de ocupare a func(iilor de director si director adjunct din unitiile de invafmént preuniversitar de stat: Zoltan Kallos, Secretar de Stat, vicepregedinte Radu Szekely, vicepresedinte Corina Marin, Director general, membru ‘Adrian Marius Barbulescu, Director, membru Tuliana Vartic-Mayla, Director general, membru Marian Suti, Director general, membru Vv Cristina Fugenia Botan, Director general adjunet, membru 10‘Anexa I la PROCEDURA nr. 34362 / 25.10.2021 BORDEROU INDIVIDUAL DE NOTARE Numele si prenumele candidatuluis Unitatea de invatamént pentru care candideaza: BILETUL nr.: _ = Funefia per J Competente evaluate TneatoriDeseriptori Panctal Obs. ™ _ _ ——_| maxim | acordat® Competenjle de anagement | Realizarea unel analve coveste de tip SWOT, exprimares coresté ® vill sf misiwns 2 Punctajele se side cumuleaza de vitimdnt eociatl th ietiicarea wi formularea | 2 area obiectivelor propusc. prin specificarea | i 0 Punctajele nu T secumuleazi, avant singur caida, 7 purcisi, Maxim 3 puncte 3 | corespunzator Compete Te, pe baza | Reali Tf Panetajete se utilizar ealeulatorul Transmiterea ire 1 cumuleazs — Tota — = ie actin de puct — ~ — =3 Numele gi pren ‘le evaluatorul a ‘Semnatura. Data:Anexa 2 la PROCEDURA mr. 34362 / 25.10.2021 Lista cu situatii problema Nrert Formulare (Oferta eurenti de CDS a scolii reflect fntr-o masurd redusd preferintele elevilor, famili sau contextul/nevoile de la nivelul comunitajii. Cum puteti ameliora aceasta problema? Oferta curenti de CDS a scolii este insuficient dezvoltata, cadrele didactice din scoala find pufin interesate si contribuie la dezvoltarea acesteia. Ce puteti intreprinde in acest sens? | Participarea Ta formarea continua in scoali este foarte redusa, chiar daca profesorii au nevoi clare de dezvoltare profesionalé in ari diverse (abilitare curriculara, managementul clasei, utilizarea noilor tehnologii si platforme in predare/ invatare/ evaluare, lucru cu copii cu dizabilitati si/sau CES etc.). Oferiti un exemplu de interventie adecvatii pentru ameliorarea acestei provoeari. ‘Scoala dumneavoastri a fost solicitath si se alditure unui consortiu scolar, ca geoali de aplicatie. Cum eredeti cd o astfel de deeizie poate si sprijine un profesor care intr acum in sistemnul de educatie gi ce masuri concrete ati intreprinde in acest sens? 6. ile unui numar semnificativ de elevi din clasa a VilI-a indied faptul ef in acest an lor nu se vor prezenta la Evaluarea National, find in rise de a nu continua studiile in invataméntul secundar superior. Oferiti dou exemple de masuri prioritare de interventi sare sii diminueze acest rise Peste 10% dinire elevii inscrisi in aul scolar precedent nu au frecventat scoala/au avut ‘0 frecventi foarte sedizuti si s-au confruntat cu dificultati in incheierea situatiei scolare. Oferiti dout exemple de misuri prioritare de interventie care sit diminucre acest rise. | Numirul absenfelor nemotivate a crescut semnificativ in ultimul an, constituind un rise crescut de pirisire timpurie a geolil, Ce miisuri concrete ati intreprinde in acest sen: ‘Numaul cazurilor de violent in spatiul scolar/bullying este in crestere Tn ultimii ani si afveteazit in mod direct starea de bine a copiilor din scoala, Oferiti cateva exemple de interventie pe care le-ar putea initia echipa de conducere a seoli Politicile scolii din ultimii ani in aria combaterii oriedrei forme de segregare scolar nu au condus la rezultatele asteptate. Ce méisuri concrete ati intreprinde tn acest sens? La nivelul scolii se constata lipsa unui sistem de avertizare timpurie cu privire la elevi aflati in situatii de rise major de excluziune si implicarca redusi a personalului din scoala {in idemtificarea si cunoasterea acestora. Oferiti cdteva exemple de interventie pe care le-ar putea initia echipa de conducere a scol Politicile scolit in aria ineluziunii copiilor ew CES sunt insuficient sustinute de cadrele didactice, chiar daca echipa de conducere a dezvoltat aceste politic’ in mod transparent. Ce miisuri concrete ati tntreprinde Politicile seolit in aria ineluziunii copiilor eu CES sunt insuffeient sustinute de parintit elevilor din scoala, chiar dacd echipa de conducere a dezvoltat aceste politici in mod transparent, avind profesorii ca parteneri, Ce masuri concrete afi intreprindere fi acest sens? Scoala nu a reusit i adopie o platforma de inviifare pentru toate clasele, care sf suslin’ | prin facilitatile ei, activitatile de inyajare desftisurate online. Oferiti céteva exemple de intervengie pe care le-ar putea initia echipa de conducere a scoli 2‘Nrert Formulare 14, Scoala Tu a reusit si monitorizeze In mod sistematie condiile in care s-2 desPigurat | invatarea online in anul scolar precedent. Oferiti cdteva exemple de interventie pe care a echipa de conducere a scolii, evidentiind riscurile non-interventici. | infil refuwzi preluarea dispozitivelor necesare pentru Tnvatarea online pe parcursul | acestui an scolar, Ce masuri puteti intreprinde pentru a asigura condifiile pentru ca ‘nvatarea online sti se poat desfisura in bune condifit? Té:/ Scoala nu a reugit pana in prezent si participe la nieiun proicet european in domeniul educatiei (de exemplu, ETwinning, Erasmus+). Ce misuri concrete ati intreprinde in acest | sens? 17.| Existi o diferenta semnificativit intre rezultaizle elevilor obtinute in evaludtrile curente (medi anuale) si rezultatele fa evalufrile nafionale, Cum rispundeti unei astfel de provocari? 78. | Scoala are dificultati in a face Tati cresterii semnificative a numérului copiilor cu dizabilitii si/sau CES, desi urmareste si fie 0 organizatie cu adevarat incluziva. Oferiti cteva exemple de interventie pe care |e-ar putea initia echipa de conducere a seolti, | evidentiind riscurile non-interventici, _ 19. | Gridinita pentru a c&rei functie de conducere candidati are ca prioritate 0 mai bund monitorizare a dezyoltirii copiilor sia evolutiei inregistrati de acestia pe parcursul unui ‘an. Ce masuri conerete ati intreprinde in acest sens si cum pot fi implicati parintii? 3). Monitorizarea serviciilor de consiliere gi orientare araii cf, in ultimil ani, acestea au avut © cficientd mai redusti in raport cu asteptirile elevilor si ale familiilor acestora, Ce ameliorative pot fi initiate? TI Structurile asociative ale elevilor din scoald s-au dezvoltat semnificativ in ultimii ani. Care sunt modalitatile concrete prin care veti valorifica *vocea elevilor” in politicile de la nivelul unitagii de invaimant? Zl Unitatea de invijamant a primit o serie de solicitiri de colaborare din parte organizatiilor din societatca civils (Fundatii, asociati) in aria educatiei non-formale, insi pana in prezent nu au fost incheiate astel de acorduri. Ce misuri conerete afi fntreprinde in acest sens? 3, | Unitatea soolard pentru clrei functie de conducere candida(i are un numar semnificativ de clevi capabili de performanta, Care sunt modalitatile prin care echipa de conducere _ poate face ca scoala si raspunda mai bine nevoilor acestor elevi? | 2, Seoala are ca prioritate dezvoltarea aetivitatilor de tip peer-mentoring intre elevi ca modalitate eficienta de a reduce pierderile in tnvafare in perioada de pandemic. Oferiti citeva exemple de interventie pe care le-ar putea initia echipa de conducere a seolii in acest sens. 25, | Bugetul unititit de invétamant pentru anul scolar urmator este insuficient, Ce masuri concrete afi intreprinde pentru a vi asigura ca scoala va avea nesursele necesare? BAnexa 3 Ia PROCEDURA nr. 34362 / 25.10.2021 COMISIA DE EVALUARE NR. BORDEROU DE NOTARE - CENTRALIZATOR ‘Numele candidatului ‘Unitatea de invajamant pentru care candideazi... Funetia pentru care candideaza: [1] Director [] Director adjunct | Nume giprenume | Punetaj | Motivatia acardai punciajului* — | Semnatura’ | acordat Rezultat | Pregedinte Membru T “| I Memibru 2 Membr 3 | | Membru 4 Media we) *) Se completeaz doar in cazul deseris la art. 12 alin.(1) b din metodologie 4) Se completeaza, dupi caz: ADMIS / RESPINS / NEPREZENTAT / RETRAS Semnditura: Presedintele comisiei de evaluare a probei de intervi Observatori: Semniitura: __ Semnatura: Semnéitura: Semnatura:__ 4Anexa 4 la PROCEDURA nr. 34362 / 25.10.2021 in data de____a probei de interviu din eadrul Rezultatele inregistrate in urma desfigur concursului pentru ocuparea functiei/funetiilor de conducere din unitatea de [ Numelesi | - Nota Declarat Nr. prenumele Functia de conducere | objinuta la (ADMIS/RESPINS/ ert. jatului | pentruearea candidat | probade | NEPREZENTAT/RETRAS) interviu Presedinte comisie de evaluare a probei de interviu, 45Anexa S la PROCEDURA 34362 / 25.10.2021 CENTRU DE INTERVIU PREVAZUT CU SALI SUPRAVEGHEATE AUDIO-VIDEO pentru asigurarea corectitudinii desfagurarii probei de interviu din cadrul concursului de ocupare a functiilor de director si director adjunct din unitdtile de invatamant preuniversitar de stat Datele cu earacter personal sunt preluerate de etre Ministerul Educati, cu sediul in strada G-ral Berthelot, nr. 28-30, seer | Bucuresti, in conformitare eu pr reguicmentul (UE) 2016679 al Parlamsentudul European si al Const dia 2 ‘apritie 2015 privind protecria persoxmnelor fice in veea ve privesle prelucrarea datelor cu earacter personal yi privind tibera cireulotie a acestor date s¢ de abrogare a Directivei 93/46CE (Regulamentul general privind proveeta lateior). 0 scopul ‘ronitoriztei persoanelor,spalilor sau bunurilor publice si pentru asigurarea corectitucinii destiguririi concursului, conform prevederilor OMI Daielefnregistrate nu vor fi dezsiluit oltre teri, eu except repeal de acces la datcle respective, precum si dreplul de a depune plinger Preluecsii Datelor cu Caracter Personal 16‘Anexa 6 In PROCEDURA ar, 34362 / 25.10.2021 SALA DE INTERVIU SUPRAVEGHEATA AUDIO-VIDEO pentru asigurarea corectitudinii desfagurarii probei de interviu din cadrul concursului de ocupare a functiilor de director gi director adjunct din unitatile de invatdmAnt preuniversitar de stat Datele eu catacter personal sunt preluerate de ciire Ministerul Eduea Resihelo, nr 28-30, secior Rucuresti in eontormitate eu prevederile Regufamentmtui (UE) 2016 ‘opean si al Consilndud ein 27 pvilie 2016 privind protectia persoanetorfizice in ceea ve priveste prelucrared datelor cu caracter personal si privind liber Gireulajie a acestor date si de ubrogare a Directive! 95/46CE (Regulamentul general privind protectta daielor), in scopul oniterizrt persoanclor, spall si/sau bumnailor publice gi pentru asigurarea coneetitudinti desfisurdrii concursului, conform prevedrilor OME nt. 4597/2021, cu modificirile si eompletavile ulterieare itralenu vor fi deevSlute cre teri, eu exeepia organelor abilitate, conform leg. Persoanelor vizate le este garantat te respective. precum si dreptul de a depune plngere la Autortatea Najionali de Supraveghere & rer Personal v7