TalkAbroad ITA15 Fall 2021

Conversazione 2 Due October 28th Pre-assignment +

autovalutazione

Conversazione 2: Progetti di viaggio

1 [2 minuti] Introduzione  Breve presentazione (come ti senti oggi, come sta andando la settimana e il semestre in
generale. Più condividere una cosa bella che ti è capitata recentemente o qualcosa che non vedi l’ora di fare)

2 [circa 3-4minuti] Parla dei tuoi studi/della tua ricerca e vita universitaria/ del lavoro che ti piacerebbe fare
dopo i tuoi studi

3 [circa 10-11 minuti] Dopo un semestre intenso, se non ci fosse il Covid, come trascorreresti le vacanze? Cosa
farai quest’estate? Si potrà viaggiare di nuovo?

1. Introduzione

A. Ripassare il lessico (soprattutto le unità 7, 8 e 9AB); il congiuntivo (presente e imperfetto), i pronomi relativi, le
congiunzioni, le espressioni impersonali.

B. Prepara almeno 5 aggettivi per descrivere il tuo stato d’animo e la tua settimana/semestre
Divertente
Emozionante
Lungo
Interessante
Ottimista
Curioso
Pronto

C.

Studio le scienze linguistiche. Mi piace di più la linguistica storica, cioè, come le lingue,
specialmente il latino, si cambiano pel tempo. Il corso che trovo il più interessante adesso è davvero
l’italiano, perché mi piace vedere com’è il latino nel tempo moderno. Trovo il più noioso il mio
corso della letteratura greca antica, perché c’è quasi troppo da leggere. Penso che il mondo
universitario sia ottimo! Dopo i miei studi, vorrei di più essere professore, cioè lavorare in una
università, e scrivere dei libri ed articoli academici. Il mio progetto, cioè tradurre la letteratura latina
tardoantica, trovo perfetto realizzabile.

Chiedi al tuo partner di usare una parola che potresti non conoscere e cerca di farla entrare nel tuo vocabolario.

2. Descrizione dei tuoi studi/della tua ricerca e vita universitaria/ del lavoro che ti piacerebbe fare dopo i tuoi
studi
 Nello spazio qui sotto scrivi domande, verbi e sostantivi utili per l’esercizio n. 2.
Studiare
Lavorare
Interessante
Professione
Carriere
Studio
Torvi la tua professione interessante?
Dove vorresti viaggiare nell’estate?

3. Se non ci fosse il Covid, come trascorreresti le vacanze? Cosa farai quest’estate? Si potrà viaggiare di nuovo?

1
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Ripassare il lessico (unità 8 e 9AB); congiuntivo imperfetto, vocabolario relativo a viaggi/vacanze/mezzi di
trasporto

AUTOVALUTAZIONE

Sviluppo delle
Struttura delle
idee (contenuto e Fluidità e
frasi e uso della Vocabolario
la sua pronuncia
grammatica
espressione)
Le idee sono ben Si esprime Usa la grammatica Fa un buon uso del
organizzate fluidamente correttamente e con vocabolario e tenta
disinvoltura. persino di usare
25-21 Nessuno o pochi parole nuove
errori.

Le idee sono ben Si esprime bene Fa un uso Fa un uso

organizzate ma però lo fa con una accettabile della accettabile del
mancano di certa difficoltà grammatica, ma vocabolario ma non
20-15 coerenza commette altri tenta di usare parole
errori (preposizioni, nuove
ecc.)
Le idee non sono Non riesce a Il suo uso della Fa un uso scarso del
ben organizzate esprimere le sue grammatica è molto vocabolario
idee basilare / contiene
15-10 molti errori

Non c'è nessun idea Non riesce a Una lingua senza Vocabolario? Che
da esprimere communicare regole: non c'è cos'è un
neanche le nessuna traccia di vocabolario?
<10 informazioni più nessuna
semplici grammatica
Totale:

Punti: 23 / 25 18 / 25 20 / 25 20 / 25 81 / 100

Osservazioni:

Problemi riscontrati o elementi negativi:

non c’è sempre fluidità
AD una città, non IN
Posso usare più parole nuove

Scrivi tre parole nuove che hai imparato in questa conversazione:

notizia
distante
ricordarsi

2
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Scrivi tre aggettivi che hai usato (vedi file pre-assignment):

divertente
interessante
caotico

2. Indica quale parte della conversazione ti sembra la migliore (da uno a due minuti) e quale parte
della conversazione vorresti che il tuo instruttore correggesse (da uno a due minuti)

Dal minuto 2:30 al minuto 4:00.

Perché credi che questa sia la parte migliore della tua conversazione?

Penso che questa sia la parte migliore perché parlo con fluidità, e le mie idee
sono abbastanza bene organizzate; forse parlo così bene perché parlo di temi
quotidiani, specialmente del mio studio, di cui parlo certo molto.

Dal minuto 8:00 al minuto 10:00.

Perché vorresti che questa parte della tua conversazione venisse corretta?
Voglio che questa parte della conversazione venga corretta perché non parlo
con fluidità e commetto degli errori; ad esempio, dico “impararo” invece di
“imparo” e “loro sono simile” invece di “loro sono simili.” Penso che io non
parla perfetto e con fluidità perché parlo di un tema che non descrivo spesso
nell’italiano, cioè la mia ricerca, e quindi devo qualche volta ricordarmi parole
che voglio usare.

3. Infine, dopo aver ascoltato la conversazione, che cosa credi che sia migliorato nel tuo italiano
orale in questa conversazione?

3
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Credo che sia migliorata in questa conversazione la mia capacità di raccontare

temi diversi della mia vita. Non parlo perfetto, e commetto degli errori, ma
sono adesso più sicuro di raccontare questi temi, ad esempio la mia ricerca.