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Nora Mena
Pomazón
Clasificación de recursos didácticos
Recursos didácticos :
Son todo aquello que tanto profesor como alumnos utilicen
para planificar y desarrollar situaciones de enseñanza -
aprendizaje.
• recursos humanos como
principales el propio profesor y los
alumnos.
• Los recursos materiales pueden ser
objetos reales o representaciones.
La integración curricular de las TICS
Objetivos prioritarios
• La representación de la realidad
• Favorece los procesos de enseñanza-aprendizaje
DICENTE
DOCENTE
(alumno)
CONTENIDO
Facilitando el aprendizaje
(antes) (ahora)
Profesor facilitador del Aprendizaje
facilitador de información
Propone :
1. Estimulación sistemática del desarrollo mental
aparentemente espontáneo del alumno,
2. Proporcionar experiencias mediadas y codificadas .
Considera conocer :
1. La psicología del aprendizaje y
2. Los procesos cognitivos con los cuales esa información
(verbal, audiovisual, táctil, verbo-icónica, etc) da lugar
Enseñar y aprender con las TICs
• Es un moldeamiento desde
fuera de los objetivos
• Se llena las mentes de los
alumnos de hechos e ideas
de otros
• Colaboradora con la
industrialización y la
tecnología
La Enseñanza centrada en el Alumno
• Elige el dispositivo, soporte
y lenguaje adecuados para
cada tipo de información.
• Considera las
características del discente,
• Realiza el aprendizaje por
experiencia directa,
• Facilitar, orientar y dirigir su
interacción con la realidad.
Formas de aprender :
El aprendizaje por descubrimiento
Según Bruner
Presentación del Tipos de aprendizaje :
conocimiento :
• Con acciones (en- • por experiencia
activamente), directa,
• Con imágenes o • por observación (uso
gráficos de medios) y
(icónicamente), y • por interpretación de
lo que se nos dice
• Con lenguaje verbal (decodificación de
(simbólicamente). sistemas simbólicos).
Las TICS en el aprendizaje por descubrimiento
Profesor
Material Estructura
mediadores incorporar
nuevo cognitiva
Aplicaciones
interactivas
Función en la enseñanza de
los documentos multimedia
Adaptarlos a la estructura
cognitiva de los alumnos,
su experiencia, sus
conocimientos previos,
sus formas de percibir, de
procesar la información,
de pensar y de aprender.
Integración de las TICS como recursos
Objetivo de la enseñanza :
El alumno aprenda a
aprender y aprenda a
cambiar.
Los recursos didácticos
actúan como recursos y
medio de expresión.
Ventajas e inconvenientes de las
TICS en la enseñanza
• La utilización frecuente
acaba con su aspecto motivador
crear en los alumnos una dependencia en el
aprendizaje mediado, en detrimento de otros
tipos de aprendizaje donde las relaciones
interpersonales adquieren una mayor
importancia.
Desventajas de la TICs
• En la estructura y organización de la
información en los documentos multimedia
No podemos considerar a ningún programa
como educativo hasta que no haya sido
integrado en el desarrollo del currículo.
El profesor ( que lo contextualiza) y el alumno
(con su interacción con el material audiovisual o
verbo_icónico) validan un programa multimedia
en material para la enseñanza.
Desventajas de la TICs