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Anna
Anna
Punti di forza
Punti di debolezza
limitati interessi
scarso controllo delle emozioni
iperacusia
Repentini cambi d’umore0
impaccio motorio
Finalità
Obiettivi
Almeno 5 dei ragazzi che solitamente non interagiscono con Anna la aiutano a posizionarsi
all’interno del cerchio;
Nella coppia il compagno di Anna deve eseguire tutte le indicazioni di movimento di Anna;
Far scorrere Anna sulle schiene dei compagni per l’intera lunghezza della palestra
Far svolgere ad Anna il ruolo di rullo per l’intera lunghezza della palestra, nel percorso di ritorno
Fase 1:
- L’insegnante curriculare espone l’attività
- Anna esce con l’insegnante di sostegno e seleziona 3 brani musicali da usare come sottofondo per
le attività motorie.
- L’insegnante curriculare espone alla classe obiettivi, valutazione.
Fase 2: In palestra si attuano i seguenti giochi:
- Gioco del cerchio
- Percorso bendato
- Gioco dei rulli
Fase 3: Brainstorming e autovalutazione
Modalità
Lezione partecipata
Tutoring
Collaborare in piccolo gruppo e nel gruppo classe
Valutazione
Obiettivo 1: Totalmente raggiunto se almeno 5 dei ragazzi che solitamente non interagiscono con
Anna la aiutano a posizionarsi all’interno del cerchio
Obiettivo 2: