METODOS CUANTITATIVOS Iii Oscar Haroldo Quifidnez Porras Axel Osberto Marroquin Reyes EDICION 2021INDICE CONTENIDO PAGINA CAPITULOI... 1 > Definicién de matriz 1 > Tipos de matriz. 2 > — Operaciones con matrices. - 5 > Aplicaciones > Hoja de Trabajo No. 1 : a > Ejercicios para hacer en clase 4 > Hoja de Trabajo No. 2 > Otros ejercicios para practicar M CAPITULO I... Determinante de una matriz, 28 > Regla de Samus 29 > Método de cofactores, 22 > Método de Gauss, 38 Ejercicios para Practicar en clase 38 Inversa de una Matriz 39 Método de Eouacién Simuttanea 40 > Eliminacién por igualeién, 4 Ejercicios para practicar en clase. 5 > Método Gauss Jordan 51 Ejercicios para practicar en clase. 56 Hoja de Trabajo No. 3 . 56 Sistemas de ecuaciones lineales y matrices 57 > Método de Gauss. 58 > Regla de Cramer 59 Aplicaciones. 60 Ejemplo de aplicaciones, 66 Ejercicios para practicar en clase. 75 Hoja de Trabajo No. 4. 76 (Otros Ejemplos para practicar 7DO CONTENIDO PAGINA CAPITULO II. Modelos matematico deterministicos Investigacion de Operaciones........:csssststsennessesnseniasessenesunngeenaeeenesrene 86 Programacién lineal gas 88 Conceptos Basicos. 90 > Método grafico. ae Ejercicios para practicar en clase. Hoja de trabajo No. (Otros Ejercicios para Practica > Método simplex... Hoja de Trabajo No. 6. Medejo de msi ec > Maximizacion Samet Ejercicios para practicar en clase. Hoja de Trabajo No. 7.. Modelo de Transport... ge > Esquina noroeste. ea g > Minimo costo = > Multas 0.de Vogel > Pasos secuenciales Ejerciios para practicar en clase Hoja de Trabajo No. 7.. CAPITULO WV. Modelos matematico probabilisticos Teoria de Juegos. > Punto de silla > Hoja de Trabajo No. 9. Cadenas de Markov. > Método grafico > Método producto de matrices > Ecuaciones simultaneas Hoja de Trabajo No. 10. . 245 Otros ejercicios.. sscsuneenestade ne SRST Referencias...INTRODUCCIGN AL ESTUDIO DE MATRICES 4 INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES Las matrices aparecen por primera vez en el afio 1850, introducidas por: J. J. Silvestre (Inglaterra, 1814-1897). E| desarrollo inicial de la teoria se debe al matematico W. R. Hamilton en 1853. En 1858, A. Cayley introduce la notacién matricial como una forma abreviada de escribir un sistema de m ecuaciones fineales con n incégnitas, Las matrices se utilizan en el calculo numérico, en la resolucién de sistemas de ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las derivadas parciales. Ademds de su utilidad para el estudio de sistemas de ecuaciones lineales, las matrices aparecen de forma natural en geometria, estadistica, economia, informatica, isica y otras ciencias. La utilizaci6n de matrices constituye actualmente una parte esencial de los lenguajes de programacién, ya que la mayoria de los datos se introducen en los ordenadores como tablas organizadas en filas y columnas. Matriz Es un arreglo rectangular o cuadrado de valores numéricos, letras o simbolos, ordenados en filas y columnas, encerrados entre dos corchetes. Se llama matriz de orden m x n a todo conjunto rectangular de elementos a, dispuestos en m lineas horizontales (filas) y nlineas verticales (colurnnas) de fa forma: ayy an aa? Caracteristicas Entre otras pueden mencionarse las siguientes: 1) La matriz se denota con letras mayésculas: A, B, C, D,.... Z 2) Los elementos de la matriz se expresan con letras minusculas y subindices que indican el lugar ocupado: a b, ,... Un elemento genérico que ocupe la fila iy la columna j se escribe aj. Si el elemento genérico aparece entre paréntesis también representa a toda la matriz: A = (a) Bia ayy ay aan aj na A Para el elemento a,1, se lee “a” sub uno-uno, primera fila y primera columna; axz, se lee, a sub uno-dos, primera fila y Segunda columna. El primer subindice indica la fila y el segundo la colurna, donde se ubica el elemento, 8) Elorden de una matriz esta dado por el nimero de filas y el nimero de columnas, las filas se presentan en forma horizontal y las columnas en forma vertical. El orden se exoresa como una multiplicacion (m x n) y se escribe al pie de la misma y el producto es el niimero total de elementos. Se lama matriz de orden (m x n), a un conjunto rectangular de elementos (ay), dispuestes en m filas y en 1 columnes. Al orden de una mairz también se fe denomina dimensién o tematio,INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES Ejempios (Sal Fl B32 4] 5 e-f 801 i] pt 9,9 ls 3 2,8 6 A 4) Toda matriz tiene dos diagonales, una principal que se compone con los elementos x1, @z2, ass; y otra Secundaria que esté formada por ays, x2, 8s: 3 B= |p 0 a) Diagonal secundaria Diagonal principal 5) En una matriz, pueden intercambiarse, a conveniencia las flas o las columnas. Si se cambia la segunda fila por la tercera. ° 523 of? 0 3| 8 28 TIPos Entre las matrices de mayor aplicacién pueden mencionarse las siguientes 1) Matriz fila Tiene una fila y varias columnas, siendo su orden 1 *n, 1 45 2.8) 2) Matriz columna Esta compuesta por varias filas y una columna, siendo su orden m x 1 calf 4/2 2) Matriz escatar Contiene una fla y una columna, se identifica como E= (12!DUCCIGN AL ESTUDIO DE MATRICES 3 Matriz cuadrada Matriz que tiene igual nimero de filas que de columnas, m = n. s2 18 2) . mg off Ply Be 6 35 2| : Matriz nula Si todos sus elementos son cero. También se denomina matriz cero y se denota por O(m xn) Matriz amptiada Se integra de dos rices, separadas por una linea vertical =[150 310)2,500} A*l200 29012,800 Matriz identidad Matriz cuadrada, cuyos elementos de la diagonal principal son iguales a 1, y los restantes elementos son 0. ‘También se le llama matriz unidad y se denota con la letra | 9 4 Ql Matriz transpuesta Sea la matriz T, se llama matriz transpuesta de T, a la matriz que se obtiene cambiando ordenadamente {as filas por las columnas 0 viceversa. Se representa por T! oT Sies T= (ty) Su transpuesta es T Ti) nam oa fing of Tg 3 2 ox 4 6 9! Matriz inversa Se dice que una matriz cuadrada F tiene inversa, F", si se veriica que: En aritmética: su inverso es %, porloque 2*% = 1TUDIO ICES F noesiguala 1/F n/15 1/31 Feline iad ea 10) Matriz agregada Matiz que resulta, de agregarte a 1a matfiz orginal, dos o mas columnas. a la derechs de esa misma aati, con el propésito de aplicar a diagonales primarias y secundarias, operaciones ‘algebraicas. 43 16 20 13 16 20/13 16) 15 31 25 15 31 25|15 5 2229 18 29 18172. 48 11) Matriz rectangular Matriz que tiene dstinto nimero de filas que de columnas, siendo su orden mn, m#n 5 31 14 44 7 24 30 26) 16 13 21 Jol 412) Matriz puesta Rocuita de sustituir cada elemento por su opuesto. La matriz opuesta de O es -O- 53 4 4 S344 o=|7 4 0 4 o=|7 406 1329 1323) ow oe 19) Matriz simétrica ‘Malriz cuadrada que es igual a su transpuesta. 19 3) ss|g9 21 le 1 5 oo 14) Matriz anti simétrica ‘Se dice que una matriz real es anti simétrica, si U' = -U. 2 6] usb o 4] 1 a9 0 8 6 901 u=}9 0 1 6 4 6 4 oO) ol ox as)DUCCION Al. ESTUDIO DE MATRICES 5 Matriz diagonal Matriz cuadrada que tiene todos sus elementos nulos, excepto los de la diagonal principal. 9) 4 & ©) Matriz triangular Matiz cuadrada que tiene todos los elementos por encima o por debajo de la diagonal principal nulos. be; is 20 lo 7. Matriz normal Una matriz es normal, si conmuta con su transpuesta. Las matrices simétricas o las anti simétricas son necesariamente normales 5 4 wa al as} NONTENTN 3 rE 4 - asl ~ a) ie + O@@) :OC4) + NS. [S) + CAA) 564) + 6405) 1-45) + (SY) :C4)-4) + OS)! 14) + G4) 14) + HE! 25 + 16:20 + (20) 20 + (20) 316 + 25 (3 + 16 5-20 + 20) 0 + 20 16 + 25) al OPERACIONES CON MATRICES Estan definidas las operaciones de transpuesta, suma, resta y multiplicacién, Transposicion de matrices Dada una matriz de orden m x n, A = (ai), se llama matriz transpuesta de A, y se representa por A’, a la matriz que se obtiene cambiando las filas por las columnas (o viceversa) en la matniz A. Es decir: fan sas | 8 Ben | Bint a Be Propiedades de la transposicion de matrices: Dada una matriz A, siempre existe su transpuesta y ademas es tinica. 2 =AINTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES ‘Sea la matniz: 10 3 ashi 2 213) 274 sutanqus 1 14 5] asp 2] a a a Suma Dadas dos matrices A = (a\) y 8 = (b), de dimensi6n (m x n), la matiiz A + B es otra matriz S = (s)) de la misma dimensién, de modo que cada elemento s, de la matriz S, se obtiene de manera que: s, = a) + bj. ES decir, para ‘que dos matrices Ay B se puedan sumar, tienen que tener la misma dimension y, en este caso, se suman los ‘elementos que ocupan la misma posicién. ‘Sean las matrices: “tg 6 Efectuar 1. A+B) 2 (+0) > ae 5 6 34 Az +8-[; Egret gl 54-3): Bre ABV aun; 345) om wa-B %| Bs 2. (D+) 35 9 103 o-fs 2 ajrcelie 2 203 32h 18 7 Be ae; HO; OHS pee [site ba: 29] 35 BT 46. a) 4 5 22 Dec=|-104 4 5/3 5 5 8 Resta Dadas dos matrices A = (a\) y B = (b), de dimension (m x n), la matriz A - B es otra matriz R = (7)_de la misme dimensién, de modo que cada elemento r, de fa matriz R, se obtiene de manera que: fj = aj - by. Es decir, pars que dos matrices A y B se puedan restar, tienen que tener la misma dimension y, en este caso, se restan los ‘elementos que ocupan la misma posicion.6 | ‘NTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES Sean las matrices La diferencia de matrices, es un caso particular de la suma, Restar dos matrices es lo mismo que sumarie a la primera la opuesta de la segunda. 2. (0-B) ta operacién no es posible, ya que no cumplen con la condicién, es decir no son de la misma dimensién, 3. (C-0)INTRoDUC: ES 8 Multiplicacién Multiplicacién de una matriz por un escalar El producto de un escalar E por la matiz A, escrito E*A o simplemente EA, es la maiz obtenida mulipicando: cada entrada de A por E: ayy a2 Bt fey, By Btn esi) An(’ 82 Sn eae |te Oo €82y ot Br leant O8nz ci ‘Ejemplo Sean las matrices V2 -4 E=(s) A 5 6 288 Efectuar "A 5@) 55) 5(6) 57) 5-2/3) 518) 10 5/2 3| S¢-2) (1/2) 5(-4) Eras EtA=|15 25 30 35 10/3 40. Multiplicacién entre dos matrices El producto de matrices requiere de una condicién previa muy restrictiva; si, A y B son dos matrices, podran mullplicarse si son compalibles, Dos matrices son compaiibles; si, el numero de Columnas de la primera matriz €s igual al némero de filas de la segunda matriz. Se dice en este caso que A y 8 son multiplicables. El producto: fs una matriz que tiene tantas flas como la primera matriz ytantas columnas como la segunda matrz. Primera matriz, ‘Segunda Matiz (mxn) (mxn) Sean A=[2iJimm) YB =DPikmn) 08 matrices El producto de las matrices AYB se define como la matiz P= [Pm donde el componente de la fla iy le columna |, €5 P= [anbyt dada... anda) para i= 1,2,3,..0m y J=12,3 000 Algoritmo para la muitipicacton - SIP es la maltiz producto A*B, el elemento pe oblicne de la siguiente manera: Primer paso ; aoe coma la fila ide la primera matiz ya colurmna j de fa segunda mati, al seleccionar la primera fla de le primera matriz y la primera coluna de la segunda matrz.xo an iz 10 ODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES 9 undo paso Se multiplica el primer elemento, ai, de la primera fila, por el primer elemento, by;, de la primera columna, ‘eccionadas en el primer paso, en Seguida se multiplica el segundo elemento, ay2, de la primera fila, por el elemento, by, de la primera columna, y por ditimo se muttiplica el tercer elemento, a1s, de la primera tercer elemento, bs,, de la primera columna, cer paso suman todos los productos obtenidos. E! resultado de esta suma es el elemento buscado, Jan ary fos aay 1 * [boy les [be sean las matrices Efectuar (Bx C) p+e=f@ + + 36) + 40) 5@) + + 62) ; 56) + 6Q)) pees[S + 4134 8; 15+INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES HOJA DE TRABAJO 1 ‘Sean las matrices 48 4 2 8 k=(5] a-(3 HI | o-[' 2 3] 154 ' Ai 237 2-2 4 a) 307 42 2 bsp 4 3 8 2 73 4 e|4 ° 2 ao 2 5 52 9 5 2 58 $2 4B 8 342 5 32 2 45-722 Efectuar EF Ata) Dec HYG GH HG EMH FA (C-DYH (BEF) GEH' (CHD KG Aplicacién de operaciones con matrices Ejempio 1 En el predio El Chapin se tione para la venta dos tipos de vehicules, de carga y de pasajeros, cada tino esta disponible en color rojo y azul. Las ventas durante dos meses consecutivos fueron: COLOR] CARGA] PASAJEROS)| COLOR] CARGA| roof 1 | 2 ||Rosof 3 | a | azuc{ 2 {| s _|{agu| 4 [2 | De acuerdo con la informacion anterior y utiizando operaciones con matrices, se desea saber, cuales fueron las ventas por: 4) Tipo de vehiculo 2) Color Soluci6n Sea: rime nes eninge mes carga’ Pasajeros carga Pasaeros Rojo! 2 p= Ree [3 4] 3 4 Entonces: me me seango re ‘carga Pansiros carpe, Peseyeros Rojo [1 2), Rojof3 1 4 2) Azull3 8), Azul Be cage Pasajeros Rojo +3 2+ +4 54: Azull3 12), Cargo Pamaproe Rojo 4 3} 7 7 paul (2x2)41 OUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES 41 Las ventas totales fueron: Tipo de vehicuio Color Total Carga | Pasajeros Rojo | 4 3 7 Azul | 7 7 a Total | 7 0 aA tipo de vehiculo cimero de vehiculos vendidos al término de los dos meses, de carga 11 y de pasajeros 10, lor ero de vehiculos vendidos al término de los dos meses, de color rojo 7 y de color azul 14. Lopez, gerente de ventas, de una fabrica de manguera para riego, sabe que tiene en bodega las entes existencias, en rollos de 100 yardas. Existoncia Bodega wf 3a" a 780 705 750 B 200 150 175 s 240 | 200 | 228 Se han recibido los siguientes pedidos Ruta 4 Ruta 2 Medida Vendedor Vendedor # 3 ws as" Marielos | 125 | 75 | 90 Leo | 60 | 55 Karol | 130 105 Tono | 98 | 75 Dora__| 160 135; Edgar | 102 | 85 jor Lopez desea saber si, con la existencia en bodega cubre los pedidos 0 es necesario solicitar al lepartamento de produccién, de ser necesario qué cantidad? juci6n natriz A las existencias en bodegas, la matriz B las ventas de la ruta 1 y la matriz C las ventas de la ruta eamiento ars responder al gerente, es necesario efectuar las siguientes operaciones: 88. wees. esseINTRODUCCION AL. ESTUDIO DE MATRICES ae 1 ae A[180 105 150) MarielostLeo /125+80 ; 75460 ; 90+55 a ze 150 | - Karol#Tono | 130+98 ; 95475 ; 105+62| cleso 200 2; Doratedgar lreo+103 ; 125+85 ; 1354791 woo ae) A(180 105 1 Marielos+Leo 135 145 B|200 150 175] - Karol+Tono 228 170 167] clo4o 200 225, DoratEdgar [263 210 214! eS) oo) 12 " a AcMarielos+Leo [180-205 ; 105-135 ; 150-145] = B-Karol+Tono [200-228 ; 150-170 ; 175-167; C-DoratEdgar |240-263 ; 200-210 ; 225-214 ed a ‘A-MarielostLeo 5 Bkartoe | :| C-Dora+Edgar 4 es) wo a ‘A-Marielos+Leo 20 5 B-Karol#Tono 20 | C-Dora+Edgar 4044 Toles —76 60 24 Conclusion Los resultados negativos significan faitantes, los positivos sobrantes, por lo tanto, se deben produc 76 rollos de 100 yardas de %" y 60 rollos de 100 yardas de 1". Ejemplo 3 La fabrica, El Producto S. A., ubicada en el municipio de Patzicia del departamento de Chimaltenango, produce cuatro articulos A, B,C y D. Tiene pedidos por 30, 20, 40 y 10 unidades de cada articulo respectivamente, los precios unitarios son de Q20, Q15, Q18 y Q40 para cada producto. Si se cumple con lo requerido, cual sera el valor de la venta? Solucion Sean las matrices: yan a BME oo a sp [30 20 40 10] [20 15 18 40] oe a ‘Multiplicando demanda por precio:INTRODUCCION Al. ESTUDIO DE MATRICES ea 12 2 ae 480 105 150] Marielos+Leo / 125+80 ; 75+60 ; 90+55 B|200 150 isl - Karol+Tono | 130+98 ; 95+75 cl c 200 225] Doravédgar lteo+t0s ; 12585 ; 195478 we eo ae 180 105, fa ‘eho 135. 145 B|200 150 175] - Karol+Tono |228 170 167) cloao 200 225, Dora+Edgar 210 24 88) oo 12) ’ ae AcMarielostLeo [180-205 ; 105-135 ; 150-145] = B-Karol#Tono [200-228 ; 150-170 ; 175-167 C-DoratEdgar [240-263 ; 200-210 ; 225-214 od) we vem 47 C-DoratEdgar [23 -10 14. a - een 2 2 voor e 2 Fl C-Dora+Edgar 1014. ee a Conetusion Los resultados negativos significan faltantes, los positives sobrantes, por lo tanto, se deben producir 76 rollos de 100 yardas de %" y 60 rollos de 100 yardas de 1", Ejemplo 3 La fébrica, El Producto S. A., ubicada en el municipio de Patzicia del departamento de Chimaltenango, produce ‘cuatro aticulos A, B, Cy D. Tiene pedidos por 30, 20, 40 y 10 unidades de cada articulo respectivamente, precios unitarios son de Q20, 215, Q18 y Q40 para cada producto. Si se cumple con lo requerido, gcual sera et valor de la venta? Solucién Sean las matrices: amanda Pree, a Bey a so {30 20 40 10} [20 15 18 40] om oe) Muttiplicando demanda por precio: A Bo D ale Bo 20 40 9) SNS | ola13 A B c D '20(20) + 20(15) + 40(18) + 10(40) A 8 c D (600 + 300 + 720 + 400) (2,020) ae S 2 fabrica cumple con los requerimientos de demanda, el valor de la venta sera de Q2,020.00 plo 4 A. es una compafiia, maquiladora, que tiene tres centros de produccién, ubicados en San Pedro péquez, San Juan Sacatepéquez y san Lucas Sacatepéquez. Para el proximo mes, se tiene empiado un plan de produccién, para la elaboracion de camisa, short y bermuda, de la manera siguiente je de unidades): — Producto Camisa | Shor | Bermuda San Pedro Sacatepéquez| 6 | 8 8 ‘San Juan Sacatepéquez 04 6 5.2 San Lucas Sacatepéquez| 3.2 | 4 Sada unidad requiere del siguiente material Material Producto Botones | Tela base | Tela forro Camisa | @ [1.8 yarda | de yarda Short 4] _tyarda | de yarda Bermuda | 5 yarda | %de yarda Por politica de la compatiia, se solicita un 5 9% mas de la cantidad necesaria para reserva, Por medio de jones con matrices, se requiere determinar la cantidad de materiales que debera ser enviada a cada = produccion i> niento Plan de produccién (en miles) Materal Camisa Short Bermuda Botones Base Foro. San Pedrof 6 8 8 Camisa [8 3 1/4] San Juan | 2/5 6 2eis| * Short {4 1 12} San Lucas |16/5 4 2a) Bermuda ls 1 3/4 Botones Base Foro Camisa ‘Short Bermuda Camisa Shor Bermuda Shot’ Bermuda en Pedrof (8) + 84) + 85) ; 882) + a1) + at + 72) + 83/4) an Juan | 25(8) + 6(4) + 26/5(5) + 6(1) + 268(1) + 812) + 26/5304) 4(4) + 241505) + a(t) + 2a/B(1) “terE(174) + 4c) + 24/6034)INTR 4 Camisa "Short Beruca Camisa shor” Bermuda Camisa Shot’ Bermuda San lucasli28/5 + 16 + 24 2a + 4 + DAIS We + 2 + 188) ‘Matriz resultado: —a er ‘San Juan |266/5 59/5 7 = San Juan |53.2 1.8 2 ‘San Lucas 1328/5 68/5 ‘San Lucas 165.6 13.6 64. ‘Se mutiplica por 1,000, porque la produccién, en el ejemplo, esta dada en miles: Botones Base Fora Botones Base Fore SanPedro[i20 2511.5} San Pedro [120,000 25,000 11,50 San Juan 532 118 7 | *[1,000) = SanJuan| 53,200 11,800 7,000 Santucasl656 136 6.4.h Santucasleseoo 13,600 840) | Muttipticando por la reserva del 5 %: Betones. Bese Foro Botones Base, Foro ‘San Pedroy120,000 25,000 11,5 SanPearoy120,000 20,200 12,0 San Juan | 53,200 11,800 7,000 | *[1.05] = SanJuan| $5,860 12,300, 70] San Lucasl 85,600 13600 6,409 | San Lucasl 68,860 14280 6,720 | A cada centro de produccién se deben enviar las siguientes cantidades de materiales: [San uan Saeatepéquer_| 55,560 | 12.300 _| Ejercicio t En una fabrica de ropa se producen tres estilos de blusas que llamaremos B1, 82, B3. Cada prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y empaquetado. Las camisas se elaboran por jote. Para producir un lote de camisas del tipo 81 se necesitan 30 min para cortarlas, 40 min para coserlas y 50 min para plancharlas y ‘empaquetartas. Para el tipo B2, 50 min para cortar, 45 min para coser y 50 min para planchar y empaquetar. Para el tipo B3, 65 min para cortar, 40 min para coser y 15 min para planchar y empaquetar. Si la produccién fue de 113 lotes de la blusa B1, 36 lotes de B2 y 79 lotes de 83, obtenga matticiaimente cuantas horas trabajo cada departamento. Ejercicio 2 Roberto Velésquez Lépez tiene tres fabricas, de camisas, La Elegante, El Buen Talle y La Econémica, proporciona informacién para que, haciendo uso de operaciones con mattices, determine si es posible cubrir los pedidos del mes de febrero 0 es necesario producir mas, de ser asi, en que fabricas y de que camisas. Inventario a finales del mes de enero de 2019 era de: La Elegante: 250 Camisas S, 150 camisas M y 325 camisas x El Buen Talle: 250 camisas X, 130 camisas S y 225 camisas M. La Econémica: 175 camisas M, 120 camisas X y 325 camisas Los pedidos que la corporacién tiene para el mes de febrero de 2019 son de: La Economica: 310 camisas S, 180 camisas M y 150 camisas X. La Elegante: 305 camisas X, 275 camisas $ y 220 camisas M. EI Buen talle: 260 camisas M, 225 camisas X y 195 camisas S.15 2 produce tres modelos de estanterias: A, B y C en sus dos fabricas, en los tamafios, grandes, y pequefias. En su fébrica de Chimaltenango produce diariamente 1,000 estanterias grandes, 3,000 y 8,000 pequefias del tipo A; 8,000 grandes, 4,000 medianas y 6,000 pequefias del tipo B y 4,000 5,000 medianas y 6,000 pequefias del tipo C. En su fabrica de San Lucas produce diariamente 2,000 S grandes, 4,000 medianas y 6,000 pequefias del tipo A; 6,000 grandes, 6,000 medianas y 2,000 del tipo B y 6,000 grandes, 3,000 medianas y 7,000 pequefias del tipo C. nteria grande requiere 16 tomillos y 6 soportes, cada estanteria mediana demanda 14 tomillos y 5 mes y cada estanteria pequefia consume 12 tomillos y 4 soportes, en cualquiera de los tres modelos. ler una matriz que represente la cantidad de tomillos y de soportes que debe de comprar la empresa de para surtir a sus dos fabricas, y poder cumplir con la produccion diaria de cada uno de los modelos- de estanteria jercicio 4 una papeleria van a vender lapiz, cuademos y boligrafos, agrupandolos en tres tipos de lotes: el lote L1 lene 20 Idpices, 10 cuademos y 30 boligratos; el lote L2 esta compuesto por 30 cuadernos, 20 boligrafos y ces y el lote L3 lleva 40 boligrafos, 20 lapices y 50 cuademos, lapiz cuesta 4 quetzales, cada cuademno 20 quetzales y cada boligrafo 7.5 quetzales. Obtenga aimente el precio total de cada uno de los lotes A, B y C. ercicio 5 Luis Alvarez Garcia tiene tres fébricas, en las que confecciona camisas, La Elegante, El Buen Talle y La mica, proporciona informacién para que, haciendo uso de matrices, determine las disponibilidades para la rio al 31 de diciembre de 2018 es de: }ornica: 310 camisas S, 180 camisas M y 150 camisas X. gante: 305 camisas X, 275 camisas S y 220 camisas M, en talle: 260 camisas M, 225 camisas X y 195 camisas S. produccién primera semana de enero de 2019 fue: -gante: 250 Camisas S, 150 camisas M y 325 camisas X. en Talle: 250 camisas X, 130 camisas S y 225 camisas M. conémica: 175 camisas M, 120 camisas X y 325 camisas 8. Ejercicio 6 @ compaiia produce dos modelos de lavadoras, A y B, en tres terminaciones: N, Ly S. Su fabrica de an produce del modelo A: 400 unidades en la terminacién N, 200 unidades en la terminacién Ly 50 nidades en la terminacién S; del modelo B: 300 unidades en la terminacién N, 100 unidades en la terminacion Ly 30 unidades en la terminacién S. Su fébrica de Chimaltenango produce del modelo A: 500 unidades en la emninacion N, 300 unidades en la terminacién L y 150 unidades en la terminacién S; del modelo B: 375 unidades en la terminacion N, 175 unidades en la terminacién L y 130 unidades en la terminacién S. ‘erminacién N lleva 25 horas de taller y 1 hora de administracién. La terminacién L lleva 30 horas de taller y 1oras de administracién. La terminacion S lleva 33 horas de taller y 1.3 horas de administracion. lar una matriz que exprese las horas de taller y de administracién empleadas para cada uno de los modelos produce la compaiia, HOJA DE TRABAJO 2 ercicio 1 Una _empresa produce aparatos de miisica de tres clases: potencia alta, potencia media y potencia baja. En la cacion del producto, este pasa por tres departamentos especializados: montaje, conexién y comprobacion alidad. El de potencia alta requiere de 180 minutos en montaje, 120 en conexién y 120 en comprobacién; ie potencia media 120, 120 y 60 horas en su orden, y el de potencia baja 120, 60 y 60 horas /amente. S |2 produccién fue de 50 de potencia alta, 45 de potencia media y 30 de potencia baja, obtenga matricialmente S minutos trabajados en cada departamento,INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES 4 Ejercicio 2 Sandy Gabriela Marin Vargas tiene tres talleres de costura, La Dama, El Caballero y El Catrin, proporciona informacion para que, haciendo uso de operaciones con matrices, determine si se puede cumpiir con el requerimiento 0 es necesario producir mas, de ser asi, de que prendas. La praduccién de la segunda quincena de enero de 2019 fue: El Catrin: 4000 camisas, 400 blusas y 350 pantalones. La Dama: 305 pantalones, 275 camisas y 220 blusas. El Caballero: 325 blusas, 225 pantalones y 600 camisas. El requerimiento para el 01 de febrero de 2019 es: La Dama: 350 camisas, 220 blusas y 325 pantalones. ) Gabaltero: 175 pantalones, 525 camisas y 400 blusas. El Catrin: 375 blusas, 220 pantalones y 425 camisas. Ejercicio 3 En una aceria se fabrican tres tipos de productos que llamaremos |, Il, y Ill, que se obtienen a partir de tres materiales, chatarra, carbon mineral y ciertas aleaciones metalicas. Para fabricar un producto | se necesitan 8 unidades de chatarra, 6 de carbén y 2 de aleaciones; para un producto I 6 unidades de carbon, 6 de chatarra y 1 de aleaciones y para un producto Ill 3 unidades de aleaciones, 4 de carbén y 6 de chatarra. Obienga matriciaimente las cantidades, en unidades, de chatarra, carbén y aleaciones necesarias para la produccion de 600 unidades de I, 400 de Il y 300 de I Ejercicio 4 Yesica Dayann Orozco Alvarado tiene dos plantas, en cada una de ellas hay tres talleres de costura, La Dama, EI Caballero y El Catrin, si la produccién de las dos plantas se envian a una bodega central, haciendo uso de ‘operaciones con matrices, determine el inventario total. Producci6n planta | La Dama: 450 camisas, 400 blusas y 325 pantalones. EI Caballero: 250 pantalones, 525 camisas y 400 blusas. EI Catrin: 375 blusas, 220 pantalones y 425 camisas. Produccién planta Il El Catrin: 310 camisas, 180 blusas y 150 pantalones. La Dama: 305 pantalones, 275 camisas y 220 blusas. EI Caballero: 260 blusas, 225 pantalones y 195 camisas. Ejercicio § Los tres locales de Don Pepe venden hamburguesas, papas frites y refrescos. Pepe | vende 900 hamburguesas, 600 drdenes de papas fritas y 750 refrescos semanalmente. Pepe Il vende 1,500 hamburguesas semianalmente y Pepe Ill vende 1,150. Las ventas de refrescos son de 900 a la semana en Pepe ly de 825 a la semana en Pepe Ill. Pepe Il vende 950 y Pepe lil vende 800 ordenes de papas fritas a la semana. Las hamburguesas cuestan Q35 cada una, la papas fritas Q15.00 por orden y los refrescos @8.00 cada uno. Obtenga matricialmente los ingresos semanales en cada uno de los tres locales. = Ejercicio 6 = Gabriela de! Carmen Ruiz Mena tiene tres talleres de costura, La Dama, El Caballero y El Catrin, proporciona informacion para que, haciendo uso de operaciones con matrices, determine las existencias para la venta del 1 de marzo de 2019, Existencias al 31 de enero de 2019; La Dama: 450 camisas, 400 blusas y 325 pantalones. El Caballero: 250 pantalones, 525 camisas y 400 blusas. El Catrin: 375 blusas, 220 pantalones y 425 camisas. Ventas durante febrero de 2019: E! Caballero: 490 camisas, 245 blusas y 250 pantalones. El Catrin: 175 pantalones, 425 camisas y 365 blusas. ~ La Dama: 400 blusas, 250 pantalones y 375 camisas. 23 y 17 anistas: José, Pedro y Arturo trabajan a destajo para una compahia de muebles. Por cada juego de caoba les pagan 25,000, si es de cedro les pagan Q4,000 y si es de pino tratado les pagan Q1,000. & continuacién estan las matrices que representan sus producciones (en cientos) en los meses de diciembre y como el pedido que cada uno de ellos tiene para el mes de febrero, Produc diciembre Produce enor Pri taro Cecta Cede Pino Pino Cacba Cedro Goi Fine Cooke José [ 2 0 3 J Atop 1 62 3 Peto [35 70 10 7 poi] 1 1a | woos [23g [ato [e808 a0 | atuol 1 23 | Peo [201 fuse | 25 4055 “eciendo uso de operaciones con matrices determine la produccién de los tres ebanistas, en los dos meses, € contiene 200 blusas, 200 camisas y 100 pantalones; y la balsa 8, contiene 250 camisas, 100 blusas y 150 pantalones, Si se quiere sacar a la venta 250 boisas del tipo 8;, 300 de B; y 200 de Bs, obtenga matricialmente la cantidad que se necesita de cada una de las tres prendas, Ejercicio 33 El Getente de Planta, de una empresa industrial, Informa a la Gerencia General, Sobre el nimero de unidades de A, B y C, que se han fabricado en os times tres meses Mes 1, A450, 8 520 y C 310; mes 2, A515, 8420 y C275; mes 3, A420, BSS yC 310, El costo, en quetzales, de cada unidad de A, B y C es: 17, 24, 16, respectivamente Caleule, con ayuda de operaciones con matrices, el coste total en cada mes Ejercicio 34 El seftor Antonio Herrera necesita hacer tres trabajos T;, To y T3. El trabajo T; necesita 2 horas en el departamento 1, 4 horas en el departamento 2 y 2.5 horas en el departamento 3, el trabajo Tz necesita 1.5 horas en el departamento 1, S horas fen el departamento 2 y 2 horas en el departamento 3 y el trabajo T; necesita 2.6 horas en el departamento 1, 4.5 horas en e! departamento 2 y 2.75 horas en el departamerto 3, El costo de cada trabajo es Q94/hora en el departamento 1, QSS/hora en el departamento 2 y Q60/nora en el departamento 3 (Obtenga, a partir dela informacion anterior, una matriz en la que se refleje ol costo de cada trabajo. thy08 RODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES 25 10.35 na Gamez elabora tres tipos de productos: P,, P2 y Ps, utiizando tres componentes C;, C2 y Cs (entre otros) en las 5 que Se indican: P, 1 3/4 de libra de Cy, 1/8 de C2 y % barra de Cs; P> 1 2/3 de libra de Cy, 2/8 de Co y 2/3 de Cs; Ps 13/5 de libra de Cy, 98 de Co y 2/4 de barra de Cs. sefor Alvarez debe elaborar 50 productos P,, 75 productos P2 y 60 productos Ps, .qué cantidad de cada componente rcicio 38 riea produce dos productos, A, y B, en tres colores: naranja, lla y blanco, Produce diariamente del producto A: 275 color naranja, 350 unidades color lila y 485 unidades color blanco. Produce diariamente del producto &: 345 des color naranja, 425 unidades color lila y 275 unidades color blanco. El color naranja deja una utlidad de 250 #zales, el color lila deja una utilidad de 275 quetzales y el color blanco deja una utlidad de 180 quetzaies. na matriz que exprese Ie utlidad para cada uno de los. modelos scicio 37 libreria quiere ofertar tres clases de bolsas: A, B y C. La bolsa A contiene 300 hojas tamafio carta sin lineas, 150 holas vaio carta con lineas y 50 hojas tamaiio carta con cuadros; la bolsa B contiene 200 hojas tamafo carta sin lineas, 200 23 tamafio carta con lineas y 100 hojas tamafo carta con cuadros; y la bolsa C, contiene 250 hojas tamafo carta sin as, 100 hojas tamafie carta con lineas y 150 hojas tamafio carta con cuadros, = quiere sacar a la venta 260 bolsas del tipo A, 300 de B y 200 de C, obtenga matriciaimente la cantidad que se necesita 132 una de las tree clases de hojas. ciclo 38 "2 pequefia empresa tiene tres operarios, Leo, Edgar y Tono, quienes fabricaron, tres tipos diferentes de productos, A, B y asi: Leo 300 unidades de A, 100 de B y 350 de C; Edgar 100 unidades de A, 500 de 8 y 300 de C; Tono 800 unidades A, 500 de B y 400 de C. Cada unidad de, A tiene un costo de 15 quetzales, B de 30 quetzales y, C 50 quetzales, tenga matrcialmente el costo diario obtenido de cad uno de los operarios. ciclo 39 rente de Recursos Humanos, de una empresa industrial, informa a la Gerencia General, obre el numero de desayunos, mmuerzos y cenas, que se le ha dado al personal en los iltimos tres meses: es 1, desayunos 450, almuerzo 20 y cena 310; mes 2, desayunos 515, almuerzos 420 y cenas 275; mes 3, desayunos almuerzos 515 y cenas 310, sto, en quetzales, de cada desayuno, cada almuerzo y cada cena es: 17, 24, 16, respectivamente. alcule, con ayuda de operaciones con matrices, cuanto se pagé en cada mes. rcicio 40 lar cuantas horas necesitarén tres vendedores, para cumplir con el plan de visitas en un dia de trabajo, considerando iquiente informacién: Visitas par vendedor (segin plan) Terttorio Dora _[_Crsty ‘Karol Chimattenango | 12 16 8 Sacatepequez | __73 74 72 Solo 5 7 6 “Tiempo en minutos por visita Territorio | “Departamento A”| Departamento B Chimalfenango 76 % ‘Sacatepequez 72 14 ‘Solold & T Elercicio 41 jon Mateo Mérmol, propietatio de una joyeria tiene los siguientes pedidos: 2 anilos, 3 pares de aretes, 5 pulseras y un iar. Para fabricar un anilo, se requiere de 1 hora de trabajo, 1 % horas para un par de aretes, Y% hora para una pulsera y 2 horas para un colar. or medio de operaciones con matrices, calcule el nlimero de horas que se necesitan para cumpli con al pedido,INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES Bjercicio 42 Costo en @ (puesto en obra Proyecto [Arena mt” | Pledyn [Hero 38 Qo a o 735, 7207 2 co 140) 122. Para cumplir con lo solicitado en dos proyectos, se han hecho pedidos de materiales a los proveedores, de acuerdo con la siguiente informacion: Tipo Materiales requeridos de [Arenamt’ | Piedrin | Hierro 3 casa mt og A wz 6 10 B & 6 @ De acuerdo con la informacién anterior calcular el monto total del cheque a emit 41) Por Proyecto 2) Portipo de casa 3) Cuales seran las nuevas respuestas, si se considera la casa tipo C, con requerimientos de 18, 14 y 15, respectivamente2€ IN AL ESTUDIO DE MATRICES 27 Contenido Determinante de una matriz Regla de Sarus Método de cofactores Método de Gauss Matriz inversa por los métodos de iminacién de una incégnita Método de determinantes Método Gauss Jordan Sistemas de ecuaciones lineales y matrices Eliminacién de una incégnito Método de Gauss Regla de Cramer Aplicaciones izar el capitulo, el estudiante estaré en capacidad de: ontrar el determinante de una mattiz, por medio de | iz agregada y el método de cofactores. jcontrar la inversa de una matriz, por los métodos de ecuaciones simulténeas, determinantes y auss Jordan. colver problemas de ecuaciones simulténeas con dos y tres incégnitas,INTRODUGCION AL ESTUDIO DE MATRICES DETERMINANTE DE UNA MATRIZ EI determinante es una notacién matemética formada por una tabla cuadrada de nimeros y otros elementos, entre dos lineas verticales; el valor de la expresién se calcula mediante su desarrollo siguiendo ciertas reglas. Los determinantes fueron originalmente investigados por el matematico japonés Seki Kowa alrededor de 1683, y, ademas, por el fldsofo y matematico aleman Gottfried winnelm Leibniz alrededor de 1683. Esta notacion se utliza en casi todas las ramas de las matematicas y en las ciencias naturales. El determinante de una mattiz cuadrada es un nimero que se obtiene a partir de los elementos de la matriz. Su estudio se justfica en cuanto que simpiifca la resolucion de sistemas lineales y el calculo de la matriz inversa, entre otras aplicaciones. Es tl para saber si una matriz tiene inversa 0 un sistema de ecuaciones simultaneas tiene solucién, Si el valor del determinante es cero, la matriz no tiene inversa, o el sistema de ecuaciones simulténeas no tiene solucién. EI determinante es una funcién que le asigna a una matriz de orden n, un unico numero real llamado el determinante de la matriz. Si A es una matniz de orden ni, el determinante de ia matniz A lo denotaremos por det(A) 0 también por /B/ (las barras no significan valor absolute). Propiedades de los determinantes. ‘Algunas propledades importantes que tlenen os determinantes y que se enuncian sin emostracié, son: ) Si una mattiz tiene una linea (fila 0 columna) de ceros, el determinante vale cero. Esta propiedad es evidente, puesto que por definicién de determinante, basta elegir dicha linea para desarrollar y el determinante sera 0 2 ‘Siuna matriz tiene dos flas iguales 0 proporcionales, su determinante es nulo, 8) Sise permutan dos lineas paralelas de una matriz cuadrada, su determinante cambia de signo, 1322 (2-3 2 5] 2-3 2 5, 1322 25 3 2 25 32 16 4 3 16 4 3 4) Si se multiplican todos los elementos de una fila por un ndmero, el determinante queda multiplicado por ese numero, 13:22 26 44 -2 <3 2 -8\4 -2 -3 2 <5 25 3 2 2532 4-6 4 3 1 6 4 8. ‘Se muttiplicé la primera fila por 2, 5) Siauna linea de una matriz se le suma otra linea muliplicada por un nimero, e! determinante no cambia. Esta propiedad permite utilizar un método més sencillo para calcular determinantes de orden mayor que 3. ©) Eldeterminante de una matriz es igual al de su traspuesta, A| 13°22 2-3 2 5] =4 25 32 4-6 4 3 7 Si A tiene matriz inversa, A”, se verifica que: 1 seH8) aay(os, 383 se ra (ON AL ESTUDIO DE MATRICES 29 = caso ms sencillo de determinante es el que corresponde a una matriz cuadrada orden (2 x 2). el determinante es un nimero real obtenido con la siguiente suma de factores @ Fréderic Sarrus (Saint-Affrique, 1798-1861) Matemdtico francés, Profesor en la Universidad de Estrasburgo, demostré el lema fundamental del calculo de variaciones y publicd numerosas obras sobre la lucién de ecuaciones de varias incégnitas. Se le debe la regia de Sarrus, para el calculo de determinantes. ca su obra Método para hallar las condiciones de integrabifidad de una ecuacion diferencia) la de Sarrus es una utilidad para calcular determinantes de orden 3, ‘érminos con signo + estén formados por los elementos de la diagonal principal y los de las diagonales lelas con su correspondiente vértice opuesto Los términos con signo - estan formados por los elementos de 1a diagonal secundaria y 10s de tas diagonates araielas con su correspondiente vértice opuesto. a a matriz de orden (3 x 3) ndo la matriz original A es de orden (3 x 3), para calcular su determinante se recurre al uso de la llamada ia de Samus. Este determinante se obtiene de la suma de seis términos’ Tres positives, formados por los siguientes productos de tres factores: los tres _ elementos de la diagonal principal y los elementos de las dos lineas paralelas a esta diagonal, multiplicados por el vértice opuesto. Otros tres negativos, también constituidos por productos de tres factores: los tres elementos de la diagonal secundaria y los de las lineas paralelas a ella, multiplicados por el vértice opuesto, ayy Ay ais Ja matriz B: lay Ga Bn] Bor an AaaINTRODUCGION AL ESTUDIO DE MATRICES Agregando las dos primeras columnas al lado derecho de la matriz VAI= ay za@so + 42829851 + 8y3@21@a2 = By9@z2893 ~ 84982289 - Ay22Q1A3y Los términos con signo + estan formados por los elementos de la diagonal principal y los de las diagonales pparalelas con su correspondiente vertice opuesto. _ Los términos con signo - estan formados por los elementos de la diagonal secundaria y los de las di paralelas con su correspondiente vértice opuesto. Ejemplo 2-5 4 Asla 7 9 1 6 -10) ‘Agregando las dos primeras columnas: % af 2 VAL= 27-10) + -5)(9)(1) + (4)63)6) - (4)(T)(1) ~ 2)(BNG) - (5)(-3)(-10) IA] = -140 + (48) + (-72) -28 - 108 - -180) JA| =- 140 -45 - 72-28 - 108 + 150 Jal =-243 O bien: La sumatoria de los productos de las diagonales principales menos la sumatoria de los productos de las Giagonales secundarias.x 34 ‘Sumatona de los productos de las diagonales primarias (210) + (-5)(9)(1) + (4)(-3)(6) = 140 + (45) + (-72) = 140- 45-45 - 257 es ‘Sumatoria de los productos de las diagonales secundarias AMA) + HE) + HE 10) 28-+ 108+ (150) 28 + 108-150 “4 7 Diferencia entre las sumatorias IAl = - 257 - (14) 257 + 14 (Al= 243 se puede calcular el determinante de un matriz de orden (3x3) agreg 2 matriz, las dos primeras filas debajo IAI= 21222859 +INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES Agregar los dos primeros renglones JAI = (2)(7)(-10) + (-3){G)(4) + (1)-5)(9) = 4Y(7I(1) ~ ()(G)Z) ~ -10)(-5)-3) IA] = -140 + (45) + (-72) -28 - 108 - (-150) Al =-140-45- 72-28 - 108 + 150 lal 243, El determinante por medio de cofactores Es un procedimiento matemético de operaciones algebraicas, que suprime el renglén y la columna que contienen al elemento considerado (0 elemento entrada) de una matriz, para encontrar un valor numérico. Ei cofactor es igual a (-1)'"! veces el menor del elemento que pertenece al i-ésimo renglén y a la j-ésima columna de la mattiz en estudio. El valor de un determinante puede encontrarse multipicando fos elementos entrada en cualquier renglén © columna by, por sus cofactores C, y sumandoa los productos correspondiente. Si B es una matriz cuadrada, entonces la matriz reducida del elemento entrad by se denota por M, y se define como el determinante de a matriz reducida, que queda despues de tachar el -ésimo renglon y la j-ésima olumna de B. El nimero (-1)"'Mj se denota C; y se denomina cofactor del elemento entrada by, Sea la matriz i Die Bia] boy Baa bs, by be; aparece en el primer renglén y primera columna (|= 2 y j= 1), de modo que su cofactor es: Dae — aa 7 y= C1 Bay Baz Bas |= 1)? =(Da2bss- Daabaz) bho be sy Desa, bi, aparece en el primer renglén y segunda columna (i= 1 y= 2), de modo que su cofactor es: Bya™ (1) | Day bss33 en el primer renglén y tercera columna (i= 1 y | = 3), de modo que su cofactor es: frre + - ra bas >< | =CbarDez- Daadsy) Ibs” Bal ber aa Baa |= G1) by, be ths bya= C1)" contrar el determinante de una matriz se mulliplica el elemento entrada a, por su cofactor M,, asi aj(-1)"M, y los productos se suman: que nna 10 ine ma ~ Dasbs1) }+Dis {+ [2;Da2- Dazbay]} jentos de entrada: 2, 3 y -1 afeom ft 9 Jos fer! 4]INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES 2 LANA) - DOM+3 HM4)- DEMME) - ID 2 (+ [16 - 2} +3 C14 -8))) + C11 - 12))} 2114] +3 C[10])} + 1){+(13]) 28 + (-30) + (13) 28-30-13 [Bl=-15 Encontrar et determinante de ta matriz © Desarrollar por la segunda columna: Elementos a trabajar: -3, 4 y 6 stork Ueber, disomt J 3 L1ANO)- YS) #4 (+12) (0) - O)(-5)]}+8(-[2)3)- ONY] -3 (0 - (-15)]} +4 {+[0- 01} + 6(-(6 - oO) -3 (-(+15)} + 4 {0} +6 +(-(6]) 7-315) +4 (0} +6 +6) 45+0-36 Icl=9 Desarroltar por la tercera columna Elementos a trabajar: 0, 3 y 0 SP ee es SEE PUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES 35 tom al 3 EL2)(6)- -3)¢-5)]) 3 (12 - (15))} 3£-[12- 151} 3 C63] 38) lel Determinante por el método de Gauss Jenann Carl Friedrich Gauss (Brunswick, actual Alemania, 1777 - Gotinga, id., 1855). Matematica, fisico y somo aleman. Nacido en el seno de una familia humilde, desde muy temprana edad Karl Friedrich Gauss cuestras de una prodigiosa capacidad para las matematicas (segin la leyenda, a los tres afios interrumpio fauss a la escuela local, dirigida por un maestro de costumbres rutinarias. Un dia, con abjeto de la clase atareada y en silencio, el maestro tuvo la idea de hacer sumar a los alummnos todos los 's del 1 al 100, ordenéndoles ademas que, segiin fueran terminando colocaran su pizarra sobre la mesa -slro. Casi inmediatamente Carl colocé su pizarra sobre la mesa afirmando haber realizado la suma, En arra se encontraba la solucién correcta 5,050 sin ningin cAlculo, gauss habia sido capaz de sumar mentaimente dicha progresién aritmética, utilizando correctamente la formula a tal efecto, hasta el punto de ser rendado al duque de Brunswick por sus profesores de la escuela primaria, que le proporciond asistencia financiera en sus estudios secundarios y universitarios, que efectud en la sidad de Gotinga entre 1795 y 1798. Su tesis doctoral (1799) versé sobre el teorema fundamental del 2 (que establece que toda ecuacion algebraica de coeficientes complejos tiene soluciones igualmente jas), que Gauss demostr6, procedimiento matematico de operaciones algebraicas, que se aplica a las filas y columnas de una ara obtener un resultado esperado, como el determinante, la inversa de una matrz 0 la resolucion de stema de euaciones simultaneas. Es itil para caloular el determinante de matrices de orden mayores de (3x3) 2sos para matrices de orden (4x4) ‘avertir en 1 el elemento entrada, de la matriz original, valor del elemento de la primera fila y primera jumna y en 0 los valores de los demas elementos de ia primera columna, Para convertir en 1; se multiplica el inverso de! valor a convertir en 1 por cada valor de la fila ' correspondiente y los resultados se ubican en la primera fila de la segunda matriz, recibiendo el nombre de fila pivote, Para convertir en 0; el valor a convertir en 0 con signo cambiado, se multiplica por cada uno de los elementos de Ia fila pivote y los resultados parciales se suman a los elementos correspondientes de la fila en donde se ubica el elemento a convertir en 0, los resultados finales se ubican en la fla ' correspondiente de la segunda matriz. minar fa primera fila y la primera columna de la segunda matriz, formandose una matriz de menor orden, mada también mattiz reducida de orden (2x3)INTRODUCCION AL ESTUDIO DE MATRICES . 2) Convertir en 1 el elemento entrada, de la matiz reducida, valor del elemento de 1a primera Mla y primera columna y en 0 los valores de los demas elementos de la primera columna y ubicar los resultados en la tercera matriz. 4) Eliminar ta primera fila y primera columna, de la tercera matriz, forméndose una matriz reducida de orden (2x2) 5) Multiplicar el elemento entrada, ubicado en el paso uno, por el elemento entrada, ubicado en el paso tres, por el determinante de la matriz de orden (2x2) Ejemplo Sea la matriz D calcular el determinante. n 2 5 8 2 7 6 3 Convertir en 1 y en 0 los elementos de la primera columna 8 3 4 9)(18) 42 5 7 ID) 2 5 9 2Q 7 6 3 Convirtiendo en 1 el 8, elemento de ta primera fla primera columna, su inverso es 1/8 ie=3a8 18 *4= 1/2 118 *9= 918 1 3/8 1/2 9/8)(-4) ID|= atte 4938+ 42 + 4° 918+ Convirtiendo en 0 el 4, elemento de la segunda fila y primera columna, con signo cambiado ~ 4 1 38 1/2 9/8)(-4)(-2) 0 12 3 52MATH 37 itiendo en 0 12, elemento de la tercera fla y primera columna, con signo cambiado ~ 2 21+ 2°38 + 2°12+9= 8 2* 9/8 + 1 WB 12 918 4-4)(-2)¢-7) lumna, con signo cambiado 1 3B 1/28 40-4)E2)C-7) o 120 3 52 l= lo 174 tt 0278 12-1578 Cancelando la primera fila y primera columna, quedando una matriz de orden (3x3) do en 1 el 1/2, elemento de la primera fla y primera columna de la matriz reducida, su inverso es 2 2°12 243 2*512 1 6 870-17/4) virtiendo en 0 el 17/4, elemento de la segunda fila y primera columna de la matriz reducida, con signo cambiado ~ 17/4 ATI4*1+ 17/4= 0 “17/4"6+ 8 “ATIA*5 + (1/4) 8 \C17/4)-27/8) [D1 0 352-4372}