ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ

ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS

MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA A EM REGIME NÃO
PRESENCIAL
Módulo 8 – Introdução ao Cálculo Diferencial II
Duração da prova: 90 minutos Abril de 2011

Estrutura: A prova é constituída por dois grupos: I e II

Grupo I: inclui cinco itens de escolha múltipla. (seleccionar a resposta correcta sem
justificar)

Grupo II: Inclui itens de resposta aberta que devem ser resolvidos com a
apresentação dos respectivos cálculos e/ou justificações adequadas.

Material a utilizar: Material de escrita, régua e calculadora.

Cotação da prova:
A classificação da prova será expressa na escala de 0 a 200 pontos.

Grupo I --------------------- 40 pontos (Cada resposta correcta, 8 pontos).

Grupo II --------------------160 pontos.

Total ---------------- 200 pontos ( 20 valores)

Critérios Gerais de Classificação:

A cotação a atribuir a cada alínea deverá ser sempre um número inteiro.

O professor corrector deverá valorizar o raciocínio do examinando em todas as questões.

A classificação de uma questão não será prejudicada pela utilização de dados incorrectos
obtidos em cálculos anteriores, desde que o grau de dificuldade se mantenha.

Enganos ocasionais em cálculos, que não alterem sensivelmente a estrutura ou o grau de

dificuldade da questão, não poderão corresponder a penalizações superiores a 10% da cotação
máxima atribuída a essa questão.

Algumas questões da prova podem ser correctamente resolvidas por mais do que um
processo. Sempre que um examinado utilizar um processo de resolução não contemplado nos
critérios estabelecidos, caberá ao professor corrector adoptar um critério de distribuição da cotação
que julgue adequado e utilizá-lo em situações idênticas.
 CONTEÚDOS
• Função exponencial de base
superior a um; Crescimento
exponencial; estudo das proprie-
dades analíticas e gráficas.
• Função logarítmica de base
superior a um; estudo das
propriedades analíticas e gráficas
• Regras operatórias de exponen-
ciais e logaritmos.
• Equações e inequações com expo-
nenciais e logaritmos.
• Utilização de funções exponenciais
e logarítmicas na modelação de
situações reais.
• Limite de uma função segundo
Heine
• Propriedades operatórias sobre
limites..
• Indeterminações
• Limites notáveis
• Assimptotas.
•
Continuidade
• Teorema de Bolzano-Cauchy e
Corolário
• Funções deriváveis
• Regras de derivação.
• Estudo da monotonia e extremos
através da função derivada.
• Segundas derivadas e concavida-
de..
• Estudo de funções.
• Problemas de optimização
OBJECTIVOS COTAÇÃO
• Estudar analítica e graficamente
as propriedades das funções
exponenciais e logarítmicas.
• Resolver equações e inequações
exponenciais e logarítmicas.
• Operar com exponenciais e
25%
logaritmos.
• Resolver problemas reais que
envolvam exponenciais e
logaritmos.
• Aplicar a definição de limite de
Heine ao cálculo de limites de
funções.
• Determinar gráfica e analítica-
mente limites de funções
• Aplicar as regras operatórias de
limites.
• Levantar indeterminações
35%
• Determinar e compreender as
equações das assimptotas ao
gráfico de uma função..
• Estudar a continuidade de
funções num ponto e num
intervalo.
• Aplicar o Teorema de Bolzano e o
Corolário.
• Definir e calcular a derivada de
uma função, quer por definição,
quer recorrendo às regras de
derivação.
• Relacionar a derivabilidade e a
continuidade.
• Relacionar a segunda derivada
de uma função com o sentido da 40%
concavidade.
• Estudar funções, analítica e
graficamente
• Resolver problemas de optimiza-
ção..