Folleto Cursos de Verano 2011 - Universidad Del País Vasco (Bizkaia)

2011
Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura

Uda Ikastaroak / Cursos de Verano
Ekainaren 21etik Uztailaren 22ra /

del 21 de Junio al 22 de Julio
www.ehu.es/bak
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aurkibidea/índice
AURKEZPENA / PRESENTACIÓN 6-7

DANTZA ETA ARTE ESZENIKOAK (TEKNIKOAK) /ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)
• Introducción a la regiduría de escena en ópera 8
• La luz y el cuerpo: diseño de iluminación para danza 9
• Curso de danza contemporánea con María Muñoz (Cia. mal pelo) 10
• Dantza bertikala 11
• El octavo día. Dios creó el mundo el siete días este es el octavo día. Tony Chakar 12

ARTEAK: ERAKUSKETAK ETA MEDIA BERRIAK / ARTES: EXPOSICIONES Y NUEVOS MEDIA
• Taller: gestión e intervención en contenidos mediales. La televisión y la red

como medio de subversión 13
• Museos y exposiciones: factores colaterales y efectos subyacentes 14
• Programación y música experimental: el ordenador como instrumento y herramienta

de composición 15

ZINEA, IKUSENTZUNEZKOA, IRRATIA, TEKNOLOGIA / CINE, AUDIOVISUAL,RADIO,TECNOLOGIA
• Trasvases III: la puesta en escena cuestionada: teatro, cine y televisión 16
• “Irudiak deshazkunderako” telebista, internet, zinea 17
• Series de ficción. La nueva realidad 18
• Seminario formatos radiofónicos minoritarios: de la música especializada al misterio y

el humor politico 19
• Television 2.0: Contenidos: Contenidos audiovisuales y redes sociales

¿Construyendo una nueva audiencia? 20
• Taller de cine: el thriller italiano durante los años del plomo y su influencia audiovisual 21
• Creación de videojuegos con Blender Game Engine y otras herramientas libres 22
• Territorios y fronteras. Experiencias documentales contemporáneas (II):

Horizontes desconocidos 23
• El cambio de paradigma en televisión: nuevas fórmulas conectadas

con el mundo internet 24
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GIZARTE GAIAK / TEMAS SOCIALES
•Repensar el desarrollo. Propuestas y alternativas para un cambio de paradigma 25
•Ibilbide pedagogikoak Bilbon I 26
•Reconsiderar la economía. Nuevos conceptos y prácticas para otro bienestar 27
•Reflexiones sobre la gestión de clubes deportivos desde una perspectiva multidisciplinar 28
•Deporte gestión y municipio: deporte e imagen de ciudad 29
•La profesionalidad como activo innovador del Bilbao metropolitano 30
•El arte de la innovación en el deporte para la nueva cultura del ocio 31
ZABALKUNDE KULTURALA ETA LITERATURA / DIVULGACIÓN CULTURAL Y LITERATURA
•Euskal haur eta gazte literatura 32
•Cultura con “m” de matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura 33
•Euskal literaturaren irakurzaletasuna 34
MUSIKA / MÚSICA
•Oboe 35
•Clarinete 36
•Piano 37
•Percusión 38
•Violin 39
•Canto 40
MATRIKULA EGITEKO ARAU OROKORRAK / CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN 42 - 46

aurkezpena
BIZKAIA BILBAO ARTE ETA KULTURA Udako Ikastaroak
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateak sustatutako Bizkaia

Bilbao Arte eta Kultura udako ikastaroek aurten hamabigarren edizioa biziko
dute eta bizi, gainera, ordura arte izan duten eskaintzarik handienarekin. Oraingo
honetan, guztira, hogeita hamahiru ikastaro dira eskaintzan ageriko direnak, era
askotariko gaiak ukitu, jorratu eta sakonduko dituztenak, betiere, ediziotik ediziora
ezaugarri eta ñabardura izan dugun marko orokorraren barruan, alegia: artea eta
kultura. Ikastarook, bada, orobat, arte eskenikoak eta dantza, artea eta media
berriak, literatura eta kultur hedakuntza, musika edo askotariko gizarte-gaien inguruan
osaturiko multzoetan banatuko dira.
Gogoeta eta azterketarako arlo-aniztasun honen barruan, aurreko edizioetan

baliaturikoaren antzekoa, bada, ordea, bat aurtengoan berebiziko garrantzia
bereganatu duena. Hain zuzen, telebistaren esparruaren (edo, oro harturik,
ikusentzutekoen esparruaren) inguruan antolaturiko ikastaro-multzoa dugu, hilabete
batzuk direla, deialdian proposatutako gai nagusia izan baitzen, zinemarekin,
irratiarekin eta bestelako teknologia berriekin batera aurtengo elkarretaratze hauen
ardatz nagusia osatuko duena.
Aurreko edizioetan legez, ikastaro gehienak ekain eta uztailean burutuko dira.
Alabaina eta bigarren berrikuntza gisa, aurtengo honetan udazken osoan zehar
luzatuko diren zenbait proposamen ere hautatu dugu, eskola-ikasturte berriaren
hasiera udako zaporea oraindik ere jarriko duten hitzorduekin zipriztinduz.
Gainontzekoaz eta aurtengoan aurreko edizioetako egoitzen aniztasunak ere iraun

arren, honako deialdi honen hirugarren berrikuntza moduan kokapen berri bat
erabiltzeko aukera dugu, berebiziko protagonismoa berez erakarriko duena: Bizkaia
aretoaz ari gara, UPV/EHUk Abandoibarran duen eraikin berriaz. Hiriaren mapan
duen pribilegiozko kokapenaz baliatuta, duda barik, bide eskainiko du, irakasle eta
ikasleen arteko eztabaida eta hausnarketa berri eta biziberrituak egiteko.
Proposamen eta berrikuntza hauekin guztiekin gure udako ikastaroek guztiontzako
eskaintzarik are erakargarriagoa osatuko dutelakoan, zuen parte hartzearen zain
geratu besterik ez dugu.
Oharra:
Aukera askeko kredituak G-9 taldeko unbersitate guztietan aitortuak: Kantabria, Gaztela-Mantxa,
extremadura, Balear Uharteak, Errioxa, Nafarroako Publiokoa, Oviedo eta Zaragoza
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presentación
BIZKAIA BILBAO ARTE ETA KULTURA Cursos de verano
Los cursos de verano Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura promovidos por la Universidad
del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea celebran este año su duodécima
edición, y lo hacen con la mayor oferta lograda hasta la fecha. Son en esta ocasión
un total de treinta y tres cursos en los que las más diversas temáticas serán
abordadas, siempre dentro del marco genérico que nos ha venido caracterizando
en las sucesivas ediciones, esto es: el arte y la cultura, que se desplegarán a
través de conjuntos genéricamente referidos a las Artes escénicas y la Danza, el
Arte y los nuevos Media, la literatura y la divulgación cultural, la música o también
temas de carácter social diverso.
Dentro de esta variedad de áreas de reflexión y estudio, similares a las de convo-

catorias anteriores, hay una que sin embargo ha adquirido este año una especial
relevancia: se trata del conjunto de cursos organizados alrededor del ámbito de
la Televisión (o del audiovisual, en su sentido más genérico), que en efecto fue el
tema central propuesto meses atrás en la convocatoria, y que junto con el cine, la
radio y otras nuevas tecnologías constituirán el eje central de los encuentros de
este año.
Como en ocasiones anteriores, el grueso de los cursos tendrán lugar entre los
meses de junio y julio: no obstante, y como segunda novedad, hemos seleccionado
este año algunas propuestas que se extenderán a lo largo de todo el otoño, salpicando
así el arranque del nuevo curso escolar de algunas citas que aún conservarán el
sabor del verano.
Por lo demás, y aunque este año también se mantiene la diversidad de sedes de

ediciones anteriores, como tercera novedad de esta convocatoria está la ocasión
de disfrutar de una nueva ubicación, que adquirirá por ello especial protagonismo:
se trata de Bizkaia Aretoa, el nuevo edificio de la UPV/EHU en Abandoibarra, que
a partir de su privilegiada disposición en el mapa de la nueva ciudad propiciará,
sin duda, nuevas y renovadas ocasiones de debate y reflexión interdisciplinar para
profesores y alumnos.
En el deseo de que todas estas nuevas propuestas e incorporaciones hagan de

nuestros cursos de verano una oferta aún más atractiva para todos, no nos resta
más que quedar a la espera de vuestra participación.
Nota:
Créditos de libre elección convalidables en todas las Universidades del Grupo G-9: Cantabria,
Castilla- La mancha, Extremadura, Islas Baleares, La rioja, Pública de Navarra, Oviedo, Zaragoza
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DANTZA ETA ARTE ESZENIKOAK (TEKNIKOAK)
ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)
Introducción a la regiduría de escena en ópera
Fecha: Del 11 al 15 de julio

Lugar: Basoko Etxea (Sarriko)
Horario: De 9:30 a 14:30 y de 16:30 a 19:30
Precio: Estudiantes y desempleados/as 130 €. Resto de matrículas 260 €
Número de plazas: 15
Plazos de matrícula: Desde el 3 de mayo hasta el 29 de junio
Validez académica: 45 horas
Coordinación: ATAE (Asociación Profesional de Técnicos de Artes Escénicas)
Idioma: Castellano
Profesora:
Peky Spaziani
Profesora de Arte Escénico. Directora de Escena y Actriz.Regidora Lírica (Di-
rección de Escenario). Asistente de Dirección de Escena en Ópera. Profesora
de Italiano. Flautista. Integra conjuntos de música antigua, renacentista, ba-
rroca y contemporánea. Profesora de enseñanza musical.
Objetivos:
Conocer el entorno profesional y las competencias necesarias para desarro-
llar el oficio de regidor en ópera, así como las herramientas a utilizar y la
documentación generada durante su desempeño.
Destinatarios:
Regidores en activo de formación autodidacta, que deseen profundizar en el
oficio y sistematizar sus conocimientos. Profesionales de otras áreas escéni-
cas que deseen conocer el oficio de la regiduría de escena y su entorno. En
cualquier caso, es necesario conocer o estar relacionado con el entorno profe-
sional del espectáculo en vivo. Conocimientos mínimos de lectura musical.
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La luz y el cuerpo: diseño de iluminación para danza

Lugar: Teatro Social Antzokia (Basauri)
Horario: De 9 a 14
Precio: Estudiantes y desempleados/as 82,5 €. Resto de matrículas 165 €
Plazos de matrícula: Desde el 3 de mayo hasta el 6 de julio
Coordinación: ATAE (Asociación Profesional de Técnicos de Artes Escénicas)
Idioma: Castellano
Profesora:
Lola Barroso
Diseñadora de iluminación. Técnico de sala y de gira.
Operadora especializada en consolas de iluminación. Labor docente en las
escuelas ESADT y TAI de Madrid. Bailarina. Actriz.
Objetivos:
Obtener los conocimientos específicos necesarios para iluminar un espectáculo
de danza.
Destinatarios:
Técnicos de iluminación, coreógrafos, directores de escena o alumnos que
tengan conocimientos básicos de luminotecnia.
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Curso de danza contemporánea con María Muñoz (Cia. Mal Pelo)
Fecha: Del 21 al 23 de junio

Lugar: Teatro Campos Eliseos
Horario: De 15 a 20h.
Coordinación: Laura Etxebarria (La Fundición)
Idioma: Castellano
Profesora:
María Muñoz
Bailarina, coreógrafa y pedagoga, alma mater junto a Pep Ramis, de la com-
pañía MAL PELO y del Centro para la Creación y Reflexión Coreográfica
LÁnimal a lésquena.
Durante los años 1982, 1983 forma parte de la compañía de Shusaku &
Dormu Dance Theater, Holanda. De 1985 hasta 1988 forma junto a Maria
Antònia Oliver el grupo LA DUX.
En 1988 inicia su colaboración con Pep Ramis en la creación del ‘solo’ CUAR-
TO TRASTERO interpretado por Maria Muñoz. En enero de 1989 forma junto
a Pep Ramis el grupo de danza Mal Pelo. Desde entonces han presentado
numerosos trabajos escénicos; el último de ellos, HE VISTO CABALLOS, se
estrenó en noviembre 2008 en el Gran Auditorio da Culturgest, en Lisboa.
Sus espectáculos se han presentado en múltiples festivales y programaciones
de toda Europa, EEUU y América Latina. También han presentado diferentes
trabajos de vídeo danza, así como colaboraciones con otras compañías de
teatro y danza.
Objetivos:
Maria Muñoz propone un acercamiento a su método habitual de trabajo según
los puntos de partida planteados por la cía Mal Pelo, utilizando su aproxima-
ción al movimiento a través de la escucha corporal y a la idea y práctica de
la pausa-silencio. Del silencio al movimiento mediante la improvisación que
nace de un encadenamiento de decisiones en las que participan las vivencias
acumuladas, nuestros sentidos y la posibilidad de imaginar.
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Dantza bertikala

Lugar: Polideportivo Municipal
Horario: De 15:30 a19:30
Precio: Estudiantes y desempleados/as 52,5 €. Resto de matrículas 105 €
Coordinación: Jon Maya Sein (Kukai Dantza konpainia)
Idioma: Castellano
Compañía:
Cía. Delreves
Esta compañía, fundada en Barcelona por Eduardo Torres y Saioa Fernández,
comenzó su recorrido artístico a mediados del 2007. Surgió del interés por la
búsqueda de nuevas propuestas escénicas, intentando trasladar elementos
interpretativos a un nuevo plano vertical.
Así comienza la investigación corporal e interpretativa en este nuevo plano
vertical, donde prima la naturalidad del cuerpo en suspensión.
Partiendo los dos de diferentes disciplinas dentro de las artes escénicas,
nuestro principal objetivo es la fusión de distintos lenguajes artísticos, tales
como la danza contemporánea, las artes marciales, el teatro y, por supuesto,
la danza vertical, utilizando la arquitectura como soporte del movimiento.
Nuestra intención es introducir al espectador en un mundo paralelo al real, un
mundo mágico, donde es posible volar, donde la gravedad no existe.
La danza vertical es una disciplina donde se combina el teatro, la acrobacia, la
escalada, (cuyo material se utiliza para este tipo de trabajo), y `por supuesto
la arquitectura.
Es un trabajo donde se utiliza como escenario, en la mayor parte de ocasio-
nes, un espacio público (edificios, iglesias, puentes, columnas, etc…). Esto
nos resulta interesante puesto que trata de una intervención efímera, en la
que el espectador pasa a ser también ocasional, transeúntes que se ven
sorprendidos por la intervención artística de un espacio urbano.
Objetivos:
Compartir y dar a conocer esta nueva expresión de movimiento en suspen-
sión.
Mostrar la posibilidad de poder ocupar el espacio urbano de manera artística.
Enseñar la fusión de diferentes disciplinas artísticas, como la arquitectura y
la danza.
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Autonomía y Complejidad:
El octavo día. [Dios creó el mundo en siete días. Este es el octavo
día]
Fecha: 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre

Lugar: Bizkaia Aretoa, sala Arriaga
Coordinado por: Isabel de Naverán e Idoia Zabaleta
Autonomía y Complejidad es un proyecto de ARTEA en colaboración con AZALA
Más información sobre el proyecto en:
www.artescenicas.org, www.arte-a.org, www.azala.es
Seminario impartido por:

Tony Chakar
Este seminario se incluye dentro del proyecto Autonomía y Complejidad de
Artea que desde 2009 reúne a teóricos y artistas para investigar la relación
de la danza contemporánea con su propia historia. En esta ocasión se invita
a Tony Chakar, arquitecto y escritor libanés perteneciente a una generación
de artistas y pensadores que se aproximan a los temas de la guerra y la
post-guerra con una mirada crítica sobre los procesos de construcción de la
verdad histórica.
El trabajo de Tony Chakar, arquitecto y escritor residente en Beirut, implica for-

mas de pensar en el entorno construido que van más allá del enfoque arqui-
tectónico tradicional, al incorporar la literatura, la filosofía y la teoría. El octavo
día es un proyecto continuado de investigación, que ocasionalmente toma la
forma de una serie de conferencias performativas. Chakar comenzó a trabajar
en este proyecto tras el ataque israelí a Líbano en el año 2006, aunque las
conferencias no siempre se refieren directamente a estos ataques. Durante y
después de la operación de los militares israelíes, imágenes del pasado re-
ciente de Líbano (la guerra civil entre 1975 y 1990) inundaron la esfera pública
(espacio y psique), así como un discurso -a menudo, difícil de soportar- que
probaba que las guerras libanesas (miradas como catastróficas) están aún
situadas en lo indecible. El octavo día utiliza una colección de elementos -imá-
genes, canciones, textos, vídeos, anuncios publicitarios, etc.- que resultan
manifestaciones metafóricas del espacio y el tiempo de la Catástrofe para in-
tentar identificar las estrategias necesarias que hagan redimir el pasado como
imagen. Articulado en torno a su propia investigación, Chakar pondrá sobre la
mesa una serie de tópicos (procesos y estrategias de construcción de memo-
ria colectiva, espectros, futuros olvidados) sobre los que reflexionar desde las
trayectorias y contextos de trabajo de los participantes del seminario.
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ARTEAK:ERAKUSKETAK ETA MEDIA BERRIAK
ARTES: EXPOSICIONES Y NUEVOS MEDIA
Taller: gestión e intervención en contenidos mediales.

La televisión y la red como medio de subversión
Lugar: Bizkaia Aretoa, Sala Elhuyar
Horario: De 10 a 13:30 y de 15:30 a 18:30
Precio: Estudiantes y desempleados/as 60 €. Resto de matrículas 120 €.
Matrículas realizadas desde el 3 hasta el 31 de mayo se les aplicará un 10% dto.
Coordinación: Arantza Lauzirika (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Profesores:
Mike Bonanno (The Yes Men), Daniel Garcia Andujar
Objetivos:
El taller pretende analizar el uso de los medios visuales en la práctica artística
y valorar su aplicación desde un punto de vista práctico en relación a la ges-
tión y manipulación de contenidos en la televisión y la Web 2.0 y las posibles
repercusiones de interferir en la esfera pública.
Esta propuesta pretende ofrecer una reflexión práctica en torno a la credibili-

dad de los contenidos a los que se da visibilidad desde los medios de comu-
nicación. A partir de este análisis podremos cuestionar su validez y valorar
las posibilidades que la alteración, manipulación y “corrección” del discurso
de los medios de socialización de la información, realizados desde la práctica
artística nos ofrecen a nivel de crítica social y del propio medio.
Durante el taller se ahondara en los lenguajes propios de cada medio a traba-
jar, para desarrollar la capacidad del alumnado en el desarrollo de contenidos
críticos adaptados a las estrategias de los media así como a las principales
corrientes de pensamiento crítico, propiciando el debate y la participación ac-
tiva,
Destinatarios:
El Taller está dirigido a estudiantes y licenciados de Bellas Artes e Historia
del Arte, profesionales de la educación artística y a todas aquellas personas
interesadas en temas relacionados con el activismo y la crítica social desde la
perspectiva irónica del arte.
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Museos y exposiciones: factores colaterales y efectos subyacentes

Lugar: Salón de Actos de la biblioteca de Bidebarrieta (Casco Viejo)
Horario: De 9 a 15
Precio: Estudiantes y desempleados/as 37,5 €. Resto de matrículas 75 €.
Coordinación: Iñaki Díaz Balerdi (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Muchas veces se consideran los museos y las exposiciones como productos
finales cuya valoración no profundiza en todos los actores y elementos que
intervienen en las mecánicas patrimoniales. Sin embargo, es en momentos de
crisis, como los actuales, cuando más se hacen notar los factores colaterales,
los cuales a veces pasan desapercibidos, pero se configuran como aspectos
claves en las estrategias de conservación y difusión patrimonial.
El objetivo último del seminario es analizar, de la mano de reconocidos exper-

tos, las claves de dichos factores colaterales (la política, el plan museológico,
el papel del comisario, la idoneidad de la arquitectura, los imperativos eco-
nómicos, el papel de los medios) y las implicaciones -positivas o negativas-
que una toma de posición -la que sea- va a tener en el resultado final, en la
socialización de los bienes patrimoniales y en las relaciones que los colectivos
sociales establezcan con dichos bienes.
Destinatarios:
El seminario se dirige fundamentalmente a profesionales, profesorado, pos-
graduados y estudiantes -que es el espectro de asistentes que se viene re-
pitiendo en las ediciones anteriores-, pero se abre a un público más general,
por cuanto que comporta un conocimiento al que generalmente no se tiene
acceso y sobre el que existen prejuicios o lugares comunes que no concuer-
dan con la realidad.
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Programación y música experimental:

el ordenador como instrumento y herramienta de composición
Fecha: Del 6 al 9 de septiembre

Lugar: Bizkaia Aretoa, sala Elhuyar
Horario: De 10:30 a 13:30 y de 15:30 a 17
Precio: Estudiantes y desempleados/as 60 €. Resto de matrículas 120 €.
Plazas: 15
Plazos de matrícula: Desde el 3 de mayo hasta el 2 de septiembre
Coordinación: Enrique Hurtado Mendieta (Ixi audio)
Idioma: Castellano e inglés
Profesor:
Thor Magnusson (Islandia, 1972), profesor e investigador en la Universidad
de Brighton (Inglaterra)
Objetivos:
Introducción, tanto conceptual como practica, a los usos del ordenador como
instrumento musical y herramienta de composición y creación dentro de la
música experimental actual. Se explorarán conceptos básicos de programa-
ción para controlar audio digital en tiempo real mediante el uso del software
libre Supercollider (http://supercollider.sourceforge.net/)
La posibilidad de programar el audio digital abre un amplio espectro de posi-
bilidades tanto a nivel de composición como de cara al uso del ordenador en
tiempo real como una suerte de “meta-instrumento” ya sea en combinación
con instrumentos acústicos o por su cuenta.
Las sesiones incluirán temas de procesamiento de señales acústicas y digi-

tales a través de ejercicios creativos, exploraciones y discusiones sobre la
naturaleza, pros y contras del ordenador en la música contemporánea expe-
rimental. En el taller participan tanto personas con un nivel inicial que quieren
acceder a una introducción básica al uso de Supercollider, como profesiona-
les que están interesados en profundizar en conceptos más avanzados de
síntesis de sonido o programación.
Destinatarios:
Se requiere estar habituado a usar ordenadores a poder ser con conocimien-
tos básicos de informática musical. Conocimientos básicos de programación o
síntesis de sonido serian de ayuda para los estudiantes pero no son requisito
para acceder al taller. Los participantes deberán traer su propio ordenador.
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ZINEA, IKUSENTZUNEZKOA, IRRATIA, TEKNOLOGIA
CINE, AUDIVISUAL, RADIO, TECNOLOGÍA
Trasvases III: la puesta en escena cuestionada: teatro, cine y

televisión
Horario: De 9 a 13:30
Coordinación: Rosa de Diego y Eneko Lorente (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Trasvases III trata de dar continuidad a la experiencia desarrollada en los dos
seminarios anteriores del Programa Bilbao Arte eta Kultura, con el fin de abor-
dar una reflexión acerca de los procesos de creación y de puesta en escena
en el espectáculo teatral, cinematográfico y televisivo.
El espectáculo contemporáneo se caracteriza por una progresiva disolución

de las fronteras artificiales y arbitrarias con que los respectivos dispositivos
económicos, políticos y culturales habían compartimentado la experiencia
escénica. El seminario analizará, desde una perspectiva multidisciplinar, las
transformaciones, los encuentros y divergencias, entre las diferentes formas
escénicas, desde el punto de vista de la dramaturgia, la dirección escénica y
la construcción del espacio escénico en las artes escénicas y audiovisuales.
Trasvases III enfoca la experiencia escénica contemporánea desde la pers-

pectiva de un intenso diálogo transmedial entre formas y prácticas artísticas,
medios y espectadores, en el contexto de las profundas transformaciones que
vienen produciéndose en los dispositivos escénicos. El seminario aborda los
nuevos fenómenos escénicos reuniendo analistas, creadores y profesionales
de las artes escénicas y del espectáculo, con el fin de propiciar un fructífero
debate con los participantes.
El programa plantea una serie de charlas a cargo de especialistas con una

amplia experiencia en el panorama escénico, tanto local como internacional,
junto con el análisis de casos, experiencias y el análisis de prácticas escéni-
cas emergentes en el ámbito del espectáculo escénico y audiovisual.
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“Irudiak deshazkunderako” telebista, internet, zinea
Data / Fecha: Ekainaren 23tik 24ra

Lekua / Lugar: UPV/EHU-BBK Etxea (Alde Zaharra)
Ordutegia / Horario: 9:00etatik 13:30 etara eta 17:00 etatik 19:00 etara
Tarifak / Precio: Ikasle eta langabetuak 37,5 €. Beste guztiak 75 €. Maia-
tzaren 3tik 31ra egindako matrikulek % 10eko deskontua izango dute.
Matrikula epea / Plazos de matrícula: Maiatzaren 3tik ekainaren 21ra
Balio Akademikoa / Validez académica: 20 ordu
Kordinatzailea / Coordinación: Iñaki Barcena Hinojal (UPV/EHU)
Hizkuntza / Idioma: Euskera y Castellano
Partaideak/ Participantes :
Elisabeth Anglarill- “ El Escarabajo Verde” RTVE- Bartzelona. Jose Vicente
Barcia- “ Periodistas en Acción”- EeA- Madril. Martin Mantxo-Christine Wolf.
Ekozinemaldia- (Ekozinemaldia). Jose Manzaneda- Cubainformacion. Bilbo.
Eneko Viñuela-Veterinarios sin fronteras- Euskadi. Iñaki Barcena- Rosa Lago-
UPV-EHU. Hibai Castro (Ibaizabla Telebista). Bagara (Debagoiena). Eguzki
bideoak – Nafarroa.
Helburuak/Objetivos:
Mintegiaren helburuak eta izaera: Deshazkundeak pentsamendu eta ekintza
lerro berri baten esanahia du. Ikastaro honetan gure inguruan eta komunikazio
munduan eta batez ere, telebistan, interneten eta zinean ematen ari diren
eztabaida, iradokizun eta esperientzien berri eman nahi ditugu, batez ere ko-
munikazio alorreko profesional, irakasle eta ikasleentzat, deshazkundearen
ideia eta bultzada indartze aldera.
Oharrak/Destinatarios:
Irakasle eta egileen hitzaldiak aparte, bi arratsaldeetan 6 irudimen esperienzia
desberdinak aurkeztuko dira, ekoizleen presentziarekin.
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Series de ficción. La nueva realidad

Lugar: Zubiria Etxea (Sarriko)
Horario: De 9 a 13:30 y de 16 a 18
Coordinación: Carmelo Moreno (UPV/EHU), Iñaki Mtez. de Albeniz (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Las series de televisión pueden ser consideradas a todos los efectos como re-
tratos de la contemporaneidad: en ellas se representan determinadas intrigas
o acontecimientos de la realidad que marcan tendencias de futuro. Son pre-
monitorias de desarrollos políticos y sociales porque ilustran a la perfección
conceptos que aún no han encontrado un correlato empírico en las ciencias
sociales. Las series televisivas de ficción constituyen, por tanto, una nada
despreciable herramienta para el análisis sociológico y politológico.
Pero al mismo tiempo que habilitan esta deriva analítica y propician un acer-
camiento crítico a sociedades complejas, estas series de televisión pueden
también conformar una suerte de mundo paralelo hacia el que evadirse. La
vertiente de serie de culto y la comunidad de “comentaristas” que tanto en
conversaciones cara a cara como a través de blogs se va articulando en torno
a estas series pueden recordar el “síndrome de El Quijote”, en el sentido en
que el personaje creado por Cervantes se refugiaba en los libros de caballe-
ría. Lo mismo puede estar ocurriendo con algunas de estas series, que se
convierten en vías de escape o evasión.
Esta doble tensión sobre la naturaleza de las series televisivas (retrato realís-
tico o retrato sublimatorio-evasivo) quiere ser el leitmotiv central que articule
las actividades, tres conferencias y un taller, propuestas para este seminario.
18
Seminario formatos radiofónicos minoritarios: de la música

especializada al misterio y el humor politico
Taller 1: La creación de programas musicales monográficos: un formato en
peligro de extinción
Taller 2: Músicas sin fronteras - De las raíces a los cables
Fecha: Del 30 de junio al 1 de julio

Lugar: UPV/EHU-BBK Etxea (Casco Viejo)
Horario: de 9 a 13:30 y de 15:30 a 18:30
Coordinación: Joseba Martin (EITB)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Este curso es, en cierta manera, la continuación natural del ofrecido el año
pasado en torno a la crítica musical en la prensa y en la radio. En esta ocasión
nos centraremos en diferentes formatos radiofónicos que podríamos consi-
derar minoritarios, frente al dominio casi absoluto de magazines, programas
informativos y deportivos y de radio temática (fundamentalmente la musical
o de radiofórmula).
Los programas musicales tienen gran peso específico en este Seminario,

pero siempre desde puntos de vista muy diferentes: Tomás Fernando Flores
es, gracias a “Siglo 21” (Radio 3 / RNE), el gran referente de las nuevas
tendencias en la radio española, mientras que Joseina Etxeberria, después
de dos décadas de animador musical, dj y agitador del público juvenil en la
radio y en la televisión pública vasca, presenta cada día “Dida”, programa ma-
drugador de Gaztea con miles y miles de seguidores. Desde la radio pública
portuguesa llega Henrique Amaro, una de las voces más respetada en su país
desde hace décadas. Más cercana es la voz de Joseba Martín, quien dirige
“La Jungla Sonora” (Radio Euskadi) desde 1989 en Radio Euskadi. Galardo-
nado con el Premio Ondas 2009 a la Mejor Trayectoria Profesional.
Pero no todo es música: el llamado periodismo de misterio tiene en Francisco

Contreras a uno de sus máximos representantes. Y completa la oferta Toni
Martínez, del equipo de “Todo por la radio”, el espacio diario de humor político
integrado en “Hoy por hoy” (Cadena Ser).
El Seminario se completa con dos sesiones prácticas en forma de taller: una

sobre la elaboración de monográficos musicales, a cargo de Joseba Martín, y
la otra sobre las músicas sin fronteras en dos espacios diferentes, un progra-
ma de radio y una sesión de dj, con el más internacional de sus exponentes:
DJ Floro.
19
Television 2.0: Contenidos audiovisuales y redes sociales

¿construyendo una nueva audiencia?
Fecha: Del 5 al 7 julio
Lugar: UPV/EHU-BBK Etxea (Casco Viejo)
Horario: De 9 a 13:30 y de 16:30 a 17:30
Precio: Estudiantes y desempleados/as 45 €. Resto de matrículas 90€
Coordinación: Gloria Marzo Ortega, Africa Tierro Manzano y Laura Solene
Pinos (Elements comunicación - Vivero de empresas UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Internet ha revolucionado el consumo de televisión. El internauta tiene ahora
el poder de decidir qué es lo que le interesa. Ya no está sometido a los pro-
gramas y horarios de las grandes emisoras: elige, consume, interactúa pero
también produce. El usuario ha abandonado su papel de mero consumidor
para convertirse en verdadero protagonista de la producción audiovisual en
Internet… y todo esto, sin inversión económica alguna.
Por todo ello, la Universidad del País Vasco ofrece este curso, abierto a todos
los interesados en la producción y consumo de contenido audiovisual y el
poder de las redes sociales: profesionales, estudiantes y a todas aquellas
personas que tengan un punto “geek”.
Pensado como verdadero espacio de formación práctica debate, reunirá a

algunas de las figuras más destacadas de este ámbito. Se tratarán temas
como la viralidad (Gaby Castellanos), la seguridad en red (Chema Alonso)
o las nuevas tendencias del mercado (Ignacio Gómez). Desde un enfoque
más práctico, Iñaki Gurrutxaga contará su experiencia como Responsable de
entretenimientos de EITB.com, mientras Koldo García nos adentrará en el
mundo del vídeo on line interactivo. También contaremos con la presencia de
Jaime Estevez, creador del primer canal de televisión en directo, Agoranews y
Louis Phillipe Antigüedad, experto en herramientas de crossmedia.
El curso presentará además la mesa redonda: “Herramientas para realizar
televisión online: streaming”.
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Taller de cine: el thriller italiano durante los años del plomo y su

influencia audiovisual
Lugar: Paraninfo de la Facultad de Ciencias y Tecnología. Campus de Leioa
Horario: De 8 a 14 y de 15:30 a 20
Plazas: 66 , a dividir en 11 grupos prácticos
Coordinación: Patxi Urkijo Labrador (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Profesores:
Borja Cobeaga Eguillor, Juan Pascual, Teresa García Ramos, Elena González
Alaña, Kepa Sojo y Enrique Urbizu
Objetivos y pertinencia del Taller:

Como aprovechamiento del taller, cada uno de los grupos de prácticas realiza-
rá un corto de ficción libre, como respuesta al contenido teórico del taller.
Cualificación teórico-práctica sobre la dimensión artística y creadora que pue-
de alcanzar el cultivo de un género cinematográfico en un contexto espacio
temporal determinado. Italia y los años 70.
Plasmación práctica en forma de Cortometraje de Ficción a realizar en grupo
suscitado por el Corpus magistral del curso-taller.
Reflexión en torno a la dialéctica establecida sobre la ideología asumida y el
equilibrio de la Puesta en Escena final.
El relieve creador de lo AUDIOVISUAL no literario. Crítica a la “radio filmada”.

Concepción de una Serie B genérica saneada (también televisiva) como única
posibilidad de impulso a una industria inoperante e inexistente.
Observaciones:
Respeto a las determinantes tecnológicas del trabajo en el manejo de los
equipos. Repaso sobre las prioridades técnicas y profesionales de los grupos
a discreción. Concepción del equilibrio a establecer entre intenciones autora-
les/material argumental de partida/Dirección de la Puesta en Escena.
Conocimiento sobre las aportaciones Audiovisuales del Cine italiano produci-
do en los años 70.
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Creación de videojuegos con Blender Game Engine y

otras herramientas libres
Lugar: Bizkaia Aretoa, sala Elhuyar
Horario: De 9 a 15
Coordinación: Gloria Marzo Ortega, Africa Tierro Manzano (Elements comu-
nicación - Vivero de empresas UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Curso de creación de videojuegos, modelado, animación y lógica de interac-

tivos con herramientas libres, utilizando un acercamiento generalista para la
posible aplicación de los aprendizajes a cualquier otra herramienta del ramo.
Este taller contará con la ponencia de dos maestros de élite: Enric Álvarez,
creador de CASTLEVANIA: LORDS OF SHADOW y Eneko Knorr, CEO de
Ideateca y creador de Ibasket (la única aplicación española que ha superado
los tres millones de descargas).
Objetivos:
Conocer la forma de trabajar en comunidad, la colaboración y el altruismo,
así como los tipos de licencias para software y para contenidos y como estas
afectan a usuarios y creadores.
Introducir a los alumnos y alumnas en el lenguaje de los interactivos.
Ser capaces de analizar y describir un videojuego existente para plantear los
propios. Construir un videojuego utilizando herramientas libres.
Organizar, reutilizar y trabajar online de manera colaborativa.
Comprender las técnicas de modelado, animación y texturizado para videojue-
gos de Blender, complementado con Inkscape y The Gimp.
Comprender la lógica de BGE y ser capaces de crear sus propias interacciones.
Destinatarios:
Futuros diseñadores y artistas gráficos de la industria del videojuego.
Actuales trabajadores del ramo gráfico que desean actualizar sus
Conocimientos al mundo del software libre.
Estudios y productoras interesadas en abaratar costes de licencia para sus
equipos de diseño.
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Territorios y fronteras. Experiencias documentales contemporáneas

III: horizontes desconocidos
Fecha: 21 al 22 de septiembre
Horario: De 9 a 14:15, y de 16 a 20
Precio: Estudiantes y desempleados/as 57,5 €. Resto de matrículas 115€.
Matrículas realizadas desde el 3 hasta el 31 de mayo se les aplicará un 10%dto.
Coordinación: Vanesa Fernández y Miren Gabantxo (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Tras la gran acogida que tuvo nuestro curso de verano BAK 2010-Territorios y
Fronteras. Experiencias Documentales Contemporáneas (I), seguimos traba-
jando en la misma línea y en esta edición pretendemos ofrecer de nuevo una
reflexión práctica en torno a las problemáticas suscitadas hoy en día alrede-
dor del cine documental.
El documental se ha aparecido en los últimos tiempos como un lugar privile-

giado desde el que contemplar algunas de las más agudas tensiones inheren-
tes al relato de la condición contemporánea: situado en la frontera difusa que
antiguamente demarcara los territorios de la realidad y la ficción, algunas de
las propuestas que recientemente proceden de dicha franja del audiovisual
nos están ofreciendo imágenes sorprendentes y audaces, capaces de susci-
tar frecuentes momentos de reflexión y de emoción a partes iguales.
El formato consiste en tres jornadas, en la que cada uno de los realizadores

invitados presentaría su trabajo en conexión con las influencias y modos de
entender el cine que le resultan próximos, para así poder suscitar un debate
con la audiencia. Dichos realizadores son presentados por académicos, y de
este modo, pretendemos fomentar sesiones de discusión alrededor de aque-
llos temas (verosimilitud, representación de la realidad, puesta en escena do-
cumental, etc.) que están presentes en el fondo de todos estos trabajos.
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El cambio de paradigma en televisión: nuevas fórmulas

conectadas con el mundo internet
Fecha: Del 26 al 28 de septiembre
Horario: De 9 a 14 y el día 27 de septiembre de 16:30 a 18
Matrículas realizadas desde el 3 hasta el 31 de mayo se les aplicará un del 10% dto.
Coordinación: Carmen Peñafiel y Antonio Moral (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
En el entorno digital, los mundos broadcast y broadband se acercan y todavía

no está claro si se producirá una colisión violenta entre ambos o bien serán
capaces de acoplarse, de manera más o menos simbiótica, para generar un
nuevo modelo híbrido. Internet ha llegado a los televisores para quedarse.
Falta por saber en qué circunstancias se va a producir esta fusión y qué con-
secuencias va a desencadenar sobre el sector audiovisual. Aunque el proceso
de cambio del paradigma televisivo durará varios años, ya se están viviendo
en el mercado audiovisual las primeras señales del nuevo modelo. Los ac-
tores locales y autonómicos se enfrentan a competidores globales en un es-
cenario cambiante, ya que todavía no ha terminado de definirse un estándar
libre y universal que facilite la implantación de las nuevas aplicaciones.
Objetivos:
Analizar los cambios que ya se están produciendo.
Avanzar en las perspectivas que se abren en el futuro inmediato desde el
punto de vista de los espectadores-consumidores y de los principales radiodi-
fusores públicos y privados.
Conocer algunas de las estrategias de los agentes implicados en la transición
hacia un nuevo paradigma de la televisión.
Compartir el gran debate con ponentes y asistentes sobre los transvases e
hibridaciones de medios y contenidos.
Reflexionar sobre las nuevas formas de relación de las audiencias con los
productos audiovisuales.
Debatir sobre los nuevos retos en comunicación.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
Repensar el desarrollo. Propuestas y alternativas para un

cambio de paradigma
Lugar: Zubiria Etxea (Sarriko)
Horario: De 9 a13:30 y de 16 a18
Coordinación: Mikel de la Fuente Lavín y Pedro Ramiro Perez (Paz y Dignidad-OMAL)
Idioma: Castellano
Objetivos:
En un contexto global caracterizado por la pérdida del poder de las competen-
cias estatales, la expansión y consolidación de las empresas multinacionales,
el modelo de desarrollo orientado al mercado y la existencia de un marco
normativo internacional de gran fortaleza jurídica, esas empresas transnacio-
nales se han convertido en agentes claves de la economía mundial y ejercen,
a su vez, una fuerte influencia política.
Este modelo de desarrollo ha generado impactos sociales y medioambientales

no desvelados suficientemente. En este contexto, cuando el poder económico
y político crece al margen de ordenamientos jurídicos que controlen y ordenen
su desarrollo y evolución, y los sistemas normativos nacionales y supranacio-
nales se enfrentan a importantes transformaciones cualitativas y cuantitativas
generadas por el proceso de globalización neoliberal, se hace imprescindible
analizar sus consecuencias sobre las personas y el medio ambiente.
El objeto del presente seminario es el de profundizar en la incidencia social,

cultural, económica y ambiental que tienen las políticas reales de las empre-
sas transnacionales, en el marco de los debates sobre el desarrollo y su rela-
ción con algunos aspectos de la crisis económica actual. Asimismo pretende
colaborar en la introducción de esta temática en la agenda pública vasca y
sensibilizar a la población sobre las consecuencias del actual modelo de de-
sarrollo. Todo ello con el fin de incrementar la capacidad crítica de la población
de cara a exigir la implementación de relaciones comerciales, políticas, am-
bientales y culturales justas con los pueblos del Sur.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
Ibilbide pedagogikoak bilbon I
Data: Ekainaren 21, 22, 27 eta 28.

Lekua: UPV/EHU-BBK Etxea (Alde Zaharra) eta bisitatuko diren eskolak.
Ordutegia: 16etatik 19etara
Tarifak: Ikasle eta langabetuak 52,5 €. Beste guztiak 105 €. Maiatzaren 3tik
31era bitartean egindako matrikulei %10eko deskontua egingo zaie.
Matrikula epea: Maiatzaren 3tik ekainaren 16era arte
Balio Akademikoa: 30 ordu
Kordinatzailea: Karmele Perez Urraza (UPV/EHU)
Hizkuntza: Euskera
Helburuak:
Irakaskuntzak Bilbon (izan) duen garrantzia azpimarratzearekin batera,
Hezkuntzak Bilbon izan duen garapena ezagutu nahi dugu. Horretarako Ibilbi-
de pedagogikoa antolatu dugu, Bilboko eskola batzuk bisitatuz. Era berean,
Hezkuntza ondasunean aurkitzen ditugun irakaskuntza praktikak ezagutu eta
azalaraziko ditugu.
Bilbo hiriak hezkuntza eta irakaskuntzarekiko arreta handia erakutsi du urte

askotan. Badakigu jakin, sasoiko hemerotekak hala diotelako, Bilbon duela
106 urte sortu zen “Eskola Normala” zeritzanak presentzia handia izan zuela
hirian. Bestalde, Bilboko Udalak Bizkaiko Aldundiarekin batera eskolak sortu
zituen, populazioaren eskolatzeari arreta handia jarriz. XX. mendeko Bilbo
berritzeko asmoek ikaragarrizko bultzada izan zuten lehen gerratearen itzal-
pean, Bizkaia aberastu zen eta Bilbo puntako hiria bilakuz joan zen industrian,
banketexetan, meategietan, untzigintzan, eta nola ez, kulturgintzan. Udal
agintariek irakaskuntza hobetzeko asmoz, eskola berriak eraiki zituzten eta
pedagogia berritzaileri begira ondo hornitu zituzten. Oinarrizko irakaskuntzan
Bilbo Europako herri aurreratuen parekoa agertzen zen adituen esanetan,
gaur egun mundo mailan den bezala. Bilbok badu hezkuntza ondasun abe-
ratsa, ezagutu beharrekoa.
Nolako ikastaroa:
Saio batzuk azaltzekoak izango dira, teorikoak; eta ostean, bisita gidatuak
egingo dira.
Ikastaroa norentzat: Edonorentzat, naihiz eta egokia izan Hezkuntzarekin lo-
tura duenarentzat.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
Reconsiderar La economía. Nuevos conceptos y prácticas

para otro bienestar
Lugar: Eutokia (Bolueta)
Horario: De 9 a 13:30
Coordinación: Carlos Askunze (Red de Economía Alternativa y Solidaria de
Euskadi), Mª Ángeles Díez (UPV/EHU) y Juan Carlos Pérez de Mendiguren
(UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
La actual crisis financiera ha puesto al descubierto, en sus orígenes y con
sus consecuencias, la verdadera crisis del actual sistema económico. Desde
esta perspectiva se habla de crisis sistémica e incluso de crisis de civiliza-
ción, ya que más allá de la coyuntural crisis financiera, asistimos a otras de
mayor recorrido y alcance como son la ecológica, alimentaria, de cuidados,
de valores…
Ante esta situación, se alzan las voces que reclaman una verdadera transfor-
mación de la actividad económica y de su papel predominante en la configu-
ración de los sistemas sociales y políticos. Se reclaman nuevas miradas a la
economía desde perspectivas normativas y éticas, que orienten su actividad
al desarrollo de las personas y comunidades. Que la economía no se convier-
ta en un fin en sí mismo, sino en un medio para el bienestar local e interna-
cional; y que sean las personas y los pueblos quienes dirijan su orientación
frente a los mercados, organismos financieros o empresas transnacionales
que actualmente marcan las agendas y decisiones económicas.
Con el presente seminario, partiendo de la actualidad y pertinencia del enfo-

que antes comentado, se pretende presentar nuevas visiones y prácticas que
nos ayuden a reconsiderar la economía (su valor, su papel en la sociedad y
su orientación), así como los conceptos del bienestar, la propiedad, la riqueza
o la vida feliz. De ahí la vinculación de estas miradas con enfoques como la
economía solidaria, ecológica o feminista o con las propuestas y prácticas
de la inclusión social, el procomun y la cultura libre o la innovación social al
servicio de la transformación.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
Reflexiones sobre la gestión de clubes deportivos desde

una perspectiva multidisciplinar
Horario: De 9:30 a 14
Coordinación: Igor Minteguia Arregui (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
La Universidad del País Vasco y Bilbao Basket firmaron hace 3 años un con-
venio de colaboración que a día de hoy ha dado numerosos frutos. En el
marco de este convenio de colaboración se plantea la organización de un
Seminario que bajo el título de “Reflexiones sobre la gestión de clubes depor-
tivos desde una perspectiva multidisciplinar” desea unir a la academia con el
mundo deportivo. Se proponen 4 módulos en los que se debatirán temas de
interés tanto desde el punto de visto teórico como práctico. Los temas van
desde el estudio de la gestión del talento en la época de formación del depor-
tista al tratamiento de la diversidad cultural en el mundo del deporte. En cada
uno de ellos se contará con un ponente proveniente del mundo universitario,
además de la participación de una persona procedente del ámbito deporti-
vo. Dos visiones complementarios que enriquecerán y provocarán el debate
abierto que se llevará a cabo al final del módulo.
Este seminario se antoja novedoso y atractivo tanto por el tema a tratar como
por el esquema utilizado con participantes del mundo universitario y deportivo.
Consideramos además que por su carácter mediático puede ser un buen es-
caparate para la UPV/EHU en general, como para el Bizbak en particular.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
Deporte gestión y municipio: deporte e imagen de ciudad

Lugar: Bizkaia Aretoa, sala Baroja
Horario: De 9 a 13:30 y de 16 a 18:30
Precio: Estudiantes y desempleados/as 37,5 €. Resto de matrículas 75€.
Coordinación: Luis V. Solar Cubillas (Bilbao Kirolak. UPV/EHU) e Inmacu-
lada Martinez- Aldama Ortuzar (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
El proceso de algunas ciudades, como Bilbao, que han pasado de la industria
de la transformación del mineral de hierro a la industria de la producción cul-
tural, pasa por alimentar diariamente esa nueva industria.
El deporte ocupa un importante papel dentro de ese contexto. Tanto con
eventos de carácter excepcional como un Campeonato Mundial de cualquier
disciplina, como con espectáculos deportivos de carácter rutinario, como los
partidos de fútbol o de basket, de las máximas categorías. Ambas cuestiones,
lo excepcional y lo periódico, complementan con el deporte como fondo, la
oferta de ciudad.
El cierre de calles para una prueba deportiva, el acondicionamiento navideño

de una pista de patinaje sobre hielo, la decisión sobre la ubicación de un es-
tadio de fútbol o un Arena multiusos, son decisiones, entre un sinfín de ellas,
que afectan al concepto de ciudad, que determinan parte de su personalidad
y que tienen la importancia de lo decisivo.
De ahí la pertinencia del seminario, cuyos objetivos son la formación y la
sensibilización, con herramientas y materiales, lo más objetivos posibles, del
cada vez más numeroso sector profesional conformado por los gestores del
deporte.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
La profesionalidad como activo innovador del Bilbao

metropolitano
Horario: De 9 a 14
Coordinación: Alfonso Martinez Cearra (Bilbao Metropoli 30)
Idioma: Castellano
La competencia global por el talento cambiará radicalmente el mundo en las

próximas décadas. La sostenibilidad de la posición competitiva de naciones,
regiones y organizaciones dependerá cada vez más de su capacidad para
movilizar, atraer y retener el talento creativo humano. Esta capacidad se basa
en gran parte en factores intangibles entre los cuales destaca la profesiona-
lidad manifestándose en comportamientos basados en valores y estándares
profesionales. El desarrollo de la profesionalidad en una región requiere la
creación de condiciones favorables y la eliminación de los obstáculos que
inhiben el comportamiento profesional deseado en el sentido de una “ecolo-
gía profesional”. El concepto de la “ecología” significa que existe una relación
sistémica entre actores, valores y comportamientos, que se debería analizar y
desarrollar en una forma holística.
Objetivos:
En definitiva, se trata de dotar a la metrópoli bilbaína de una herramienta que
le permita dotarse de una amplia base de profesionales, capaces de innovar,
capaces de tener ideas, de poner en marcha proyectos, de ilusionarse y de
trabajar con pasión, de sacrificarse y de arriesgarse. Junto a ello, es nece-
sario recuperar la competitividad entre profesionales, las ganas, el empuje
y la ambición de lograr el reconocimiento asociado al logro de un puesto de
trabajo concreto.
Por tanto, el curso que se plantea expondrá las claves de una nueva reflexión
que debe guiar los pasos de nuestra metrópoli para enfrentarse a los retos
del crítico contexto actual que estamos viviendo con el objetivo temporal de la
próxima década. Las infraestructuras y los valores marcan, respectivamente,
los hitos en los que las dos décadas anteriores han basado el desarrollo del
Bilbao Metropolitano. Ahora, es preciso exponer las apuestas que deben mar-
car las decisiones estratégicas con el objetivo temporal de 2030.
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GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
El arte de la innovación en el deporte para la nueva

cultura del ocio
Lugar: Bizkaia Aretoa, sala Baroja
Horario: el 20 de julio de 9:30 a 13:15 y de 14:30 a 16:00 y el día 21 una sali-
da caminando y/o en bicicleta donde se testará algún aparato tecnológico
Coordinación: Maria Ribate/Jokin Garatea Gerrikagoitia (GAIA) y Amaia Ira-
zusta (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Nibel handiko eztabaida sortu kiroleko ohituren garapena berriztapenaren
eta teknologia berrien bitartez aztertu nahi dutenen artean. Hiru arlotan zen-
tratuz: / Provocar debates de alto nivel entre los interesados en analizar el
desarrollo de los hábitos deportivos a través de la innovación y las nuevas
tecnologías. Centrándose en tres áreas:
Kirolaren garrantzia haurtzaroan. / La importancia del deporte en la niñez.
Kiroleko politikak / Políticas del deporte.
Bizitzaren zikloa / El ciclo de la vida.
Gizarteari aurrerapen zientifikoak ezagutzera eman, garatutako teknologien
bidez. / Acercar los avances científicos a la sociedad, a través de las áreas
tecnológicas desarrolladas.
Aipatutako arloak aztertu eta honei buruz ezagupenak elkartrukatu. / Analizar
e intercambiar conocimientos sobre las áreas antes mencionadas.
Sektore pribatu eta publikoen implikazio handiagoa lortu ikerketaren finantzia-
ziorako. / Lograr una mayor implicación de los sectores público y privado en la
financiación de la investigación.
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ZABALKUNDE KULTURALA ETA LITERATURA
DIVULGACIÓN CULTURAL Y LITERATURA
Euskal haur eta gazte literatura
Data: Uztailaren 6tik 8ra

Lekua: Bizkaia Aretoa, Arriaga aretoan
Ordutegia: 9:00 etatik 13:30 etara
Tarifak: Ikasle eta langabetuak 52,5 €. Beste guztiak 105€. Maiatzaren 3tik
31ra egindako matrikulek % 10eko deskontua izango dute.
Matrikula epea: Maiatzaren 3tik uztailaren 4ra
Kordinatzailea: Jon Kortazar / José Manuel López Gaseni (UPV/EHU)
Hizkuntza: Euskera
Helburuak:
Aurreko urteetan bezala, Mintegi osatu eta bateratua eskaintzen dugu.
Helburu nagusia: Gaur eguneko Euskal Haur eta Gazte literaturari buruzko
ikuspegia zabala eskaintzea. Adituekin batera, egileek beren lanen berri
emango dute, eta ikasgeletan ematen ari diren esperientzia berrien adieraz-
penak azalduko ditugu.
Kanpoko adituek, aldiz, gaur egun oso erabili den Interneteko eragina erakutsiko
dute.
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ZABALKUNDE KULTURALA
GIZARTE GAIAK ETA LITERATURA
DIVULGACIÓN
TEMASCULTURAL
SOCIALESY LITERATURA
Cultura con “m” de matemáticas: una visión matemática

del arte y la cultura
Lugar: Salón de Actos de la biblioteca de Bidebarrieta (Casco Viejo)
Horario: De 9 a 13:30 y de 16 a 18:30
Validez académica: 3 0 horas
Coordinación: Marta Macho Stadler (UPV/EHU)
Idioma: Castellano
Objetivos:
Si consideramos el arte como una forma de expresar una concepción del
mundo en que vivimos, es inevitable encontrar relaciones con la filosofía y la
ciencia, en particular con las matemáticas. En la actualidad, ya no sorprende
la estrecha vinculación existente entre el entorno del arte y el de las mate-
máticas. De hecho, la investigación matemática y la creación artística son
tributarias una de la otra.
Desde épocas remotas, el arte ha perseguido los diseños armoniosos y las

proporciones más agradables. Para conseguirlo, ha necesitado encontrar las
relaciones numéricas que rigen estas proporciones. Cuando el arte ha querido
reflejar fielmente la realidad, ha utilizado las reglas de la perspectiva obteni-
das desde el campo de la geometría.
La belleza estética que ofrece a su autor/a un resultado matemático es para-
lela a la que puede dar la armonía arquitectónica o la elegancia literaria. Pero
hay algo más: las matemáticas intervienen a menudo en la concepción y la
realización de una obra de arte.
El presente seminario nos ofrece la oportunidad de examinar con cierto de-

talle algunos ejemplos de esta relación: desde las artes plásticas –pintura y
escultura– hasta las audiovisuales –cine, literatura, magia, música y teatro–
vistas desde la doble perspectiva del/de la matemático/a y artista.
33
ZABALKUNDE KULTURALA ETA LITERATURA
DIVULGACIÓN CULTURAL Y LITERATURA
Euskal literaturaren irakurzaletasuna
Data: Ekainaren 30tik Uztailaren 1ra

Lekua: Bidebarrietako liburutegiko Ekitaldi Aretoa (Alde Zaharra)
Ordutegia: 9:00 etatik 13:30 etara eta 16:00 etatik 18:00 etara
Tarifak: Ikasle eta langabetuak 37,5 €. Beste guztiak 75 €. Maiatzaren 3tik
31ra egindako matrikulek % 10eko deskontua izango dute.
Matrikula epea: Maiatzaren 3tik uztailaren 5era
Kordinatzailea: Fito Bornaetxea Rodriguez (UPV/EHU)
Hizkuntza: Euskera
Helburuak:
G. Flaubertek bere “Heziketa sentimentala” idaztearekin batera, literaturak
eskolaz kanpoko hezkuntzaz aritu ahal izateko bidea eman zigun. Egun adi-
men “sentimentala” hezkuntzaren oinarritzat hartzen delarik (ikus Coleman-en
ekarpena), literaturak emozioak hezteko duen gaitasuna ikertu beharra dago
gizarteak haren erabilera zuzena egin dezan. Halaber, irakurketak suposatzen
duen etengabeko hezkuntzari ekiteko literaturak ematen digu bidea. Hone-
kin batera, esan gabe doa, fikzioko adimen ereduak (“balitz eta balego”-ko
egoerak aurkeztearena) balizko gertaeren aurrean jartzen gaituenez, bizitza-
ren eskola ere badela esan daiteke. Agian Hezkuntza Sistemari berak emate-
rik ez duena eskatu ohi diogu, eta porrota izan da emaitza. Ikuspegi honetatik,
aldiz, irakurketaren bidez landu genezake eskolak ematerik ez duen hura.
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GIZARTEMUSIKA
GAIAK
TEMAS SOCIALES
MÚSICA
Oboe

Lugar: Conservatorio de música Juan Crisóstomo de Arriaga (Sarriko. Bilbao)
(por confirmar)
Horario: de 10 a 13 y de 15:30 a 18:30
Número de plazas: Activos: 10. Oyentes: 15
Coordinación: Azer Lyutfaliev. Profesor de la Orquesta Sinfónica de Bilbao,
del Conservatorio de música “Artebi”, primer violín del “Azer Quartet” y Direc-
tor artístico de la Orquesta de cámara “Amadeus Camerata”
Idioma: Castellano
Profesor:
Alexei Ogrintchouk
Uno de los oboístas en activo más reconocidos en la actualidad a pesar de su
juventud. Graduado por la Gnessin School of Music y el Paris Conservatoire,
donde estudió con Maurice Bourgue, Jacques Tys y Jean-Louis Capezzali,
combina una impresionante técnica con virtuosidad y lirismo.
Desde Agosto de 2005 Alexei Ogrintchouk es primer solista de oboe en la

Royal Concertgebouw Orchestra, Amsterdam con Mariss Jansons. Desde en-
tonces, ocupa el mismo puesto en la Rotterdam Philharmonic Orchestra con
Valery Gergiev, un puesto que logró a la edad de 20 años.
Alexei Ogrintchouk es profesor invitado en la Royal Academy of Music en
Londres desde 2001 y ha impartido varias Masterclasses, en la Pablo Casals
Chamber Music Academy en Prades (Tarragona) o en la Mahler Academy en
Ferrara (Italia).
Pianista acompañante: Tatiana Abramova
Objetivos:
Preparación técnica
Análisis del repertorio para oboe sólo
Abordar la preparación de los sólos del orquesta y preparación de las cañas.
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MUSIKA
MÚSICA
Clarinete

Lugar: Conservatorio de música Juan Crisóstomo de Arriaga (Sarriko. Bilbao)
(por confirmar)
Horario: De 9:30 a 13:30 y de 14:30 a 16:30
Coordinación: Itziar Barredo Cavero. Profesora de repertorio en Musikene
Idioma: Castellano
Profesor:
José Luis Estellés
Disfruta de una brillante trayectoria artística, que combina su actividad como
concertista de clarinete con la dirección orquestal y la pedagogía.
Es Director Artístico de Musikene -Centro Superior de Música del País Vasco-

desde mayo de 2008. Como profesor es un activo exponente de la renovación
pedagógica en España y está solicitado en países como Inglaterra, Francia,
Suiza, Holanda, Portugal, Alemania, Finlandia y EE.UU. para impartir clases
magistrales, que desarrolla también como profesor invitado permanente de
clarinete y música de cámara en CODARTS (Rotterdam). Es el profesor de la
Especialidad de Clarinete en Musikene desde su fundación.
Su trayectoria como solista y músico de cámara goza del reconocimiento in-

ternacional al haber actuado junto a un buen número de los más grandes
instrumentistas y cantantes de nuestros días, abordando de una manera muy
personal un repertorio que abarca desde los clásicos hasta lo más reciente de
la creación contemporánea en conciertos desarrollados en importantes salas
y festivales de todo el mundo.
Objetivos:
El curso pretende profundizar, mediante el debate teórico y la experimenta-
ción práctica, en todas aquellas herramientas que permiten al intérprete de-
sarrollarse en la creatividad y la expresión de los conceptos de la música:
trabajo estilístico sobre el repertorio más relevante del clarinete (solo, cámara
y orquesta), los fundamentos para la adquisición de una técnica rica y versátil,
las técnicas del trabajo de conjunto, la disciplina de la escucha y el buen uso
mental y corporal, las claves para la comprensión de un texto musical, la cons-
trucción de una personalidad artística basada en la actitud en el autoestudio
y en el escenario.
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MUSIKA
GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
MÚSICA
Piano

Lugar: Conservatorio Municipal de Barakaldo
Horario: De 10 a 13 y de 15:30 a 18:30
Coordinación: Ana Uriarte. Directora titular y artística de BIOS ORKESTRA
y profesora de piano de BILBAOMUSIKA
Idioma: Castellano
Profesor:
Josep Colom
Nacido en Barcelona. Obtiene el “Premio Nacional de Música 1998”. Entre los
galardones conseguidos en sus inicios destacan el Primer Premio en el Con-
curso Internacional Paloma O´Shea de Santander (1978). Ha sido invitado a
participar como miembro del Jurado en numerosos concursos internacionales
entre los que cabe destacar el de “Chopin” de Varsovia.
Actúa regularmente en todas las orquestas españolas, y con la English Cham-
ber Orchestra, al RAI de Nápoles… Ha participado en festivales como “La Ro-
que dÁntheron” (Francia) y el Festival Chopin en Polonia. Sus grabaciones
discográficas han sido recibidas con entusiasmo por la crítica internacional.
Objetivos:
Este curso va dirigido a pianistas jóvenes, cubriendo un abanico de edades
diverso y presentando cada cual el repertorio que desee sin limitación de nin-
gún tipo de especialización.
Por lo tanto los objetivos serán muy generales y en cada caso particular se
irán definiendo por las cualidades personales y dificultades específicas de
cada cual según el momento en su evolución como pianista, como músico y
como persona.
Las apreciaciones, comentarios y consejos tanto de interés colectivo como
particular irán dirigidos a dar información útil para resolver problemas de or-
den mecánico, técnico, estilístico, interpretativo, expresivo, etc., con el fín de
tratar de ayudar y de animar a cada uno a que encuentre su propia manera de
vivir la música y a tocar el piano en consecuencia.
37
MUSIKA
MÚSICA
Percusión

Horario: Los días 5, 6 y 7 de julio de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 y el
viernes 8 de julio de 10:00 a 13:30 y de 15:30 a 18:00
Número de plazas: Activos: 12. Número libre de oyentes
Coordinación: Javier Alonso Sota. Profesor de Percusión del Conservatorio
Superior de Música Juan Crisóstomo de Arriaga.
Idioma: Castellano
Profesor:
Daniel Berg
Nació en 1971 en Suecia y enseña marimba en la escuela de música de la
Universidad de Gotemburgo y de Örebro en Suecia. Estudió en el Conser-
vatorio de Gothenburg y en el de Rotterdam (Holanda). Es un percusionista
muy activo como solista con orquestas, además de tocar como solista y como
miembro de agrupaciones de música de cámara. En su pasión de promover
la marimba como instrumento solista, Daniel ha trabajado estrechamente con
un gran número de compositores que han escrito música original para el ins-
trumento. En 2007 publicó su nuevo libro, ESTUDIOS DE MARIMBA.
Objetivos:
Los objetivos del curso son seguir ampliando la visión sobre el mundo de la
percusión ofreciendo a los alumnos la posibilidad de desarrollar y compartir
su vida musical con el profesor y los alumnos venidos de cualquier parte del
mundo. Se trata de un curso dirigido a percusionistas que quieran ampliar
sus conocimientos en timbales, caja, láminas, multipercusión y repertorio de
orquesta con uno de los más grandes percusionistas de Europa. Este curso
será un gran complemento para la formación del alumno especialmente en la
interpretación y la expresión a través de la percusión. También se trabajarán
aspectos tan importantes como la creatividad, la expresión, la escucha, los
hábitos de estudio, la puesta en escena.
38
MUSIKA
GIZARTE GAIAK
TEMAS SOCIALES
MÚSICA
Violín

Horario: De 10 a 13 y de 15:00 a 18:00
Número de plazas: Activos: 12. Número libre de oyentes
Coordinación: Margarita Lorenzo de Reizábal. Directora Titular de la Orques-
ta de Leioa y Subdirectora de Ordenación Académica del Centro Superior de
Música del País Vasco (Musikene)
Idioma: Castellano
Profesora:
Keiko Wataya
Asistente del maestro Sandor Végh en el Mozarteum de Salzburgo y profeso-
ra en la Hogeschool voor Kunsten de Utrecht y en el Sweelinck-Conservato-
rium de Ámsterdam. Nace en Japón y finaliza sus estudios musicales básicos
en Tokyo. Posteriormente amplía estudios en Suiza con Josef Szigeti, con
Christian Ferras y Nadia Boulanger en París y más tarde con Sandor Végh en
Salzburgo. Ha actuado como solista en Japón y por toda Europa, realizando,
asimismo, grabaciones para diversas radios y televisiones. Ha participado en
numerosos festivales internacionales de música de cámara. Es profesora de
violín en el centro Superior de Música del País Vasco (Musikene).
Objetivos:
En el curso se abordarán cuestiones fundamentales relativas a la técnica vio-
linística, prestando especial atención a las necesidades individuales de cada
uno de los participantes. Además del aspecto técnico, se tratarán cuestiones
de índole interpretativa en torno a las obras presentadas por los estudiantes:
fraseos, estilo, calidad de sonido, golpes de arco, etc. Uno de los aspectos
centrales de las clases lo constituye el método de estudio, trabajo y prepa-
ración del repertorio, con especial atención a la consecución de una óptima
afinación a través de una escucha activa y consciente de la producción del
sonido. El control muscular y postural es otra de las facetas importantes que
se tratarán durante el desarrollo de las clases.
39
MUSIKA
MÚSICA
Canto

Horario: de 10 a 13 y de 15:30 a 18:30
Número de plazas: Activos: 14. Oyentes 20
Coordinación y profesor de repertorio: Rubén Fernández Aguirre; pianista
habitual de cantantes como Ainhoa Arteta, Carlos Álvarez, María Bayo y
Nancy Fabiola Herrera entre otros. Premio “Ópera Actual 2010”.
Idioma: Castellano
Profesor:
Carlos Álvarez (Barítono)
Nacido en el año 1966 en Málaga, recibe formación académica en la Facultad
de Medicina y en el Conservatorio Superior de Música de la ciudad hasta su
profesionalización como cantante lírico en 1990. Desde su debut ha partici-
pado en las temporadas de los más importantes teatros y festivales de ópera
del mundo: Liceo de Barcelona, Covent Garden de Londres, Teatro Real de
Madrid, La Scala de Milán, Metropolitan de Nueva York, Bastille de París,
Festival de Salzburgo, Staatsoper de Viena y Ópera Nacional de Tokio, entre
otros. Algunas de sus distinciones son: Premio Nacional de Música 2003, Me-
dalla al Mérito en las Bellas Artes, Kammersänger de la Staatsoper de Viena,
2 Grammy Awards, Medalla de Oro de Andalucía, Académico de Honor de la
Academia de Bellas Artes de San Telmo.
Objetivos:
Desarrollo y mejora de las cualidades de la voz (timbre, tesitura y volumen)
hasta un grado óptimo.
Adquisición de la conciencia de las sensaciones auditivas internas correspon-
dientes a la emisión de sonidos bellos y cómodos, justamente afinados y con
la intensidad deseada.
Relacionar estas sensaciones con las actitudes adoptadas para conseguirlas.
Coordinación de los mecanismos utilizados en la fonación de la voz cantada.
Trabajo de estas actitudes hasta su automatización.
Alcanzar conocimiento y dominio, por medio del trabajo y la observación.
Investigación de las posibilidades del propio instrumento.
Adquisición de criterios técnicos e interpretativos.
Conocimiento del repertorio adecuado para las diversas voces.
Adquisición de criterios sobre trabajo vocal y repertorio.Orientación profesional.
40
MATRIKULA EGITEKO ARAU OROKORRAK
Baldintza orokorrak
UPV/EHUko Bizkaia BIlbao Arte eta Kultura uda ikastaroetan interesa dauka-
ten persona guztiak matrikula daitezke, oro har. Ikastaro guztiek matrikula
kopurua mugatua daukate euren helburu eta ezaugarrietara.Matrikulak ikas-
taroen Idazkaritzako erregistroan sartutako orden berean egingo dira.
Kasuan kasuko jardun akademikoa betez gero, diploma eskuratuko du ikas-
leak, baldin eta egiaztaturik badago eskola gehienetara joan dela (gutxienez
saioen%90era). Diploman ikastaroko orduen kopurua adieraziko da.
Diplomak aukera askeko kredituak balioztatzeko baimentzen du, ondorengo
balioarekin: 15 ordu: kreditu 1.
Baldintza bereziak dituzten ikastaroak

Musika, dantza eta arte eszenikoen teknikarientzako ikastaroak egiteko beha-
rrezkoaizango da prestakuntza edota lan esperientzia jakin bat izatea.
Musika ikastaroak:
Izena emateko eskaria egin ahal izango dute: kontserbatorio eta musika esko-
letakoirakasleek eta LOGSEko maila ertaineko edo goi mailako ikasleek.
Plaza baino eskari gehiago balego, modalitate bakoitzeko irakasleak sarrera
proba bat egingo lieke interesatuei ikastaroen hasieran.
Ikasle aktibo moduan onartuak ez diren ikasleak entzule joan ahal izango dira,
edo baja eman ikastaroetan. Matrikulako dirutik kasu bakoitzean dagokion al-
dea edozenbateko osoa atzera jasotzeko, ikasle aktibo moduan onartuak izan
ez diren ikasleek hala eskatu beharko dute ikastaroetako idazkaritzan eskolak
hasten diren egunean.
Dantza ikastaroak:
Maila altua eduki behar da. Plaza baino eskari gehiago badago, Currículum
Vítae–ren arabera aukeratuko dira ikasleak.
Arte eszenikoen teknikarientzako ikastaroak:

Ikastarook antzez arteetan prestakuntza edota lan esperientzia daukaten
pertsonentzat dira. Plaza baino eskari gehiago badago, Currículum Vítae–ren
arabera aukeratuko dira ikasleak.prezioak eta izena emateko epeak Izena
emateko epea maiatzaren 3an hasten da, plazak agortu arte. Musika, Dantza
eta Arte eszenikoen teknikarientzako ikastaroak epe berezia dute (ikus ezazu
ikastaro bakoitzaren informazioan) Ikastaro bakoitzean matrikularen prezio-
ak ikus daitezke. Familia Ugarien kide eta elbarrituek matrikularen prezioaren
%50eko deskontua izango dute. (hauek ikasle eta langabetuen deskontuekin ez
dira bateragarriak).
Aurkeztu beharreko dokumentuak orokorrean:

NANaren fotokopia (soilik UPV/EHUko ikasleak ez direnak)
Murrizpenaren eskubidea egiaztatzeko dokumentazioaren fotokopia. (Ikaslea:
matrikula; Elbarrituak: elbarritasun ziurtagiria; Langabetua: INEMeko txartela,
Familia Ugaria: familia liburua).
42
MATRIKULA EGITEKO ARAU OROKORRAK
Musika ikastaroak:
Currículum Vítae
Ikastaroan landuko dituzun errepertorioko 2 edo 3 obren izenburuak. Pianoaz
lagunduta jotzekoak direnean, pianoko partiturak aurkeztu behar dira.
Kantu ikastarorako sarrera proban ikasleak kantatuko duen piezaren (aria,
kanta etab.) izenburua baino ez da behar.
Murrizpenaren eskubidea egiaztatzeko dokumentazioaren fotokopia.(Ikaslea:
Dantza ikastaroak:
Currículum Vítae (argazkiduna)
arte eszenikoetako teknikarientzako ikastaroak:
Currículum Vítae
Familia
Ugaria: familia liburua).
matrikula
Matrikula modu batera baino gehiagotara egin daiteke:

• Internet bidez, ikastaroen web orriaren bidez: www.ehu.es/bak
•Bizkaia Bilbao Arte eta Kulturako Topaketetako uda ikastaroen Idazkaritzan
BIZKAIA BILBAO ARTE ETA KULTURA
UPV/EHU – Larrako Etxea – Lehendakari Agirre, 81 – 48015 Bilbao
Tf.: 94.601.7143 / 11 – Faxa: 94 601 7117
e–mail: bak@ehu.es
matrikulako dirua itzultzea
Matrikulako dirua itzultzea dela–eta, antolatzaileek hiru irizpide hauek erabi-
liko dituzte:
• Ikastaroan onartuak ez diren ikasleei matrikulako diruaren %100 itzuliko
zaie.
• Antolatzaileek eskubidea izango dute matrikulako dirua atzera jasotzeko es-
kariak
onartu edo baztertzeko. Dirua atzera jasotzeko eskaria ondo arrazoitua ba-
dago,
matrikularen zenbatekoa itzuliko zaio ikasleari.
• Ekainaren 21en ostean aurkezten badu, ikasleak ez du dirurik jasoko.
Dirua atzera jasotzeko eskariak Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura uda ikastaroen
Idazkaritzak horretarako jarriko dituen orrietan aurkeztu beharko dira.
43
CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN
Condiciones generales
La matrícula en los cursos de verano Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura de la
UPV/EHU, está abierta, en general, a todas aquellas personas interesadas
en los mismos.
Todos los cursos tienen un número limitado de plazas de acuerdo a sus carac-
terísticas y objetivos, que se irán cubriendo por riguroso orden de registro en
la Secretaría de los cursos de verano Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura.
La matrícula da derecho a la obtención del Diploma acreditativo de haber par-
ticipado en la actividad académica correspondiente, siempre que la asistencia
a las clases sea regular y comprobada en, al menos, un 90 por ciento de las
sesiones. En el diploma figurará el número de horas del curso.El diploma per-
mite la convalidación por créditos de libre elección con el siguiente baremo:
15 horas: 1 crédito.
Cursos con normas especiales

Los cursos de música, danza y de técnicos de artes escénicas, requieren una
formación y/o experiencia profesional concreta.
Cursos de música:
Podrán formular solicitud de inscripción el profesorado de conservatorios y es-
cuelas de música, así como el alumnado de grado medio y superior LOGSE.
Si las solicitudes superaran el número de plazas ofertadas, la admisión se
realizará mediante una prueba de selección el día del comienzo de los cursos,
que será realizada por el profesorado de cada una de las modalidades.
El alumnado no admitido en la modalidad de activos podrá optar por pasar a
ser oyente o darse de baja en los cursos. Para recuperar la diferencia en el
importe o la totalidad de la matrícula abonada, deberá solicitarlo en la secre-
taría de los cursos el día de inicio de los mismos.
Cursos de danza:
El nivel exigido es alto.
realizará mediante selección en base al Currículum Vítae.
Cursos para técnicos de artes escénicas:

Los cursos van dirigidos a personas con formación y/o experiencia profesional
en el ámbito de las Artes Escénicas.
realizará mediante selección en base al Currículum Vítae.
Precios y plazos de inscripción

El plazo de inscripción comienza el 3 de mayo, hasta agotar plazas.
Los cursos de música, danza y de técnicos de artes escénicas tienen un plazo
especial de matriculación, dado que existe un proceso de selección (véanse
los plazos en cada curso).
En cada curso se detallan los precios de inscripción.
Miembros de Familia Numerosa y discapacitados/as tendrán un 50% de des-
cuento en el precio de la matrícula (no acumulable al correspondiente a estu-
diantes y desempleados/as).
44
Documentación necesaria cursos en general:

Fotocopia del D.N.I (sólo en el caso de no ser alumno/a de la UPV/EHU)
Fotocopia de la documentación que acredite el derecho a reducción. (Estu-
diante: matrícula; Minusválido: certifi cado de minusvalía; Desempleado: Tar-
jeta del INEM;
Familia Numerosa: Libro de familia).
Cursos de música:
Currículum Vítae
Título de las 2 ó 3 obras del repertorio que trabajará durante el curso. Aportar
las partituras del acompañamiento de piano cuando éste sea procedente.
En el curso de Canto únicamente es necesario el título de la pieza (un aria,
canción, etc.), que se interpretará en la prueba de selección.
diante: matrícula; Minusválido: certificado de minusvalía; Desempleado: Tar-
jeta del INEM; Familia Numerosa: Libro de familia).
Cursos de danza:
Currículum Vítae (con fotografía)
Fotocopia de la documentación que acredite el derecho a reducción.
(Estudiante: matrícula; Minusválido: certificado de minusvalía; Desempleado:
Tarjeta del INEM;
Familia Numerosa: Libro de familia).
Cursos para técnicos de artes escénicas:

Currículum Vítae
diante: matrícula; Minusválido: certificado de minusvalía; Desempleado: Tar-
jeta del INEM; Familia Numerosa: Libro de familia).
Formalización de matrícula
La matrícula podrá formalizarse de las siguientes maneras:
• Por Internet, a través de la página de los cursos: www.ehu.es/bak
• En la Secretaría de los cursos de verano Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura:
BIZKAIA BILBAO ARTE ETA KULTURA
UPV/EHU – Larrako Etxea – Lehendakari Agirre, 81 – 48015 Bilbao
Tf.: 94.601.7143 / 11 – Faxa: 94 601 7117
e–mail: bak@ehu.es
45
Devolución del importe de la matrícula

La devolución del importe de la matrícula se regirá por los siguientes crite-
rios:
• Se devolverá el 100% del importe de la matrícula a aquellos alumnos/as que
no sean admitidos en el curso.
• La organización de los cursos, se reserva la facultad de aceptar o no las
solicitudes de devolución de matrícula. Siempre que la solicitud de devolución
sea justifi cada, se devolverá el importe de la matrícula.
• Las solicitudes que se presenten a partir del 21 de junio, no tendrán derecho
adevolución.
Todas las solicitudes que generen derecho a devolución, deberán presentarse
cumplimentadas en los formularios que a tal efecto, dispone la Secretaría de
los cursos de verano Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura.
46
laguntzaileak/patrocinadores
Babesleak/patrocinadores

Folleto Cursos de Verano 2011 - Universidad Del País Vasco (Bizkaia)

Caricato da

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Folleto Cursos de Verano 2011 - Universidad Del País Vasco (Bizkaia)

Caricato da

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2011

Bizkaia Bilbao Arte eta Kultura

Ekainaren 21etik Uztailaren 22ra /

AURKEZPENA / PRESENTACIÓN 6-7

DANTZA ETA ARTE ESZENIKOAK (TEKNIKOAK) /ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)

• Introducción a la regiduría de escena en ópera 8

• La luz y el cuerpo: diseño de iluminación para danza 9

• Curso de danza contemporánea con María Muñoz (Cia. mal pelo) 10

ARTEAK: ERAKUSKETAK ETA MEDIA BERRIAK / ARTES: EXPOSICIONES Y NUEVOS MEDIA

• Taller: gestión e intervención en contenidos mediales. La televisión y la red

• Museos y exposiciones: factores colaterales y efectos subyacentes 14

• Programación y música experimental: el ordenador como instrumento y herramienta

ZINEA, IKUSENTZUNEZKOA, IRRATIA, TEKNOLOGIA / CINE, AUDIOVISUAL,RADIO,TECNOLOGIA

• Trasvases III: la puesta en escena cuestionada: teatro, cine y televisión 16

• “Irudiak deshazkunderako” telebista, internet, zinea 17

• Series de ficción. La nueva realidad 18

• Seminario formatos radiofónicos minoritarios: de la música especializada al misterio y

• Television 2.0: Contenidos: Contenidos audiovisuales y redes sociales

• Creación de videojuegos con Blender Game Engine y otras herramientas libres 22

• Territorios y fronteras. Experiencias documentales contemporáneas (II):

• El cambio de paradigma en televisión: nuevas fórmulas conectadas

•Repensar el desarrollo. Propuestas y alternativas para un cambio de paradigma 25

•Ibilbide pedagogikoak Bilbon I 26

•Reconsiderar la economía. Nuevos conceptos y prácticas para otro bienestar 27

•Reflexiones sobre la gestión de clubes deportivos desde una perspectiva multidisciplinar 28

•Deporte gestión y municipio: deporte e imagen de ciudad 29

•La profesionalidad como activo innovador del Bilbao metropolitano 30

•El arte de la innovación en el deporte para la nueva cultura del ocio 31

ZABALKUNDE KULTURALA ETA LITERATURA / DIVULGACIÓN CULTURAL Y LITERATURA

•Euskal haur eta gazte literatura 32

•Euskal literaturaren irakurzaletasuna 34

MATRIKULA EGITEKO ARAU OROKORRAK / CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN 42 - 46

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateak sustatutako Bizkaia

Gogoeta eta azterketarako arlo-aniztasun honen barruan, aurreko edizioetan

Gainontzekoaz eta aurtengoan aurreko edizioetako egoitzen aniztasunak ere iraun

Dentro de esta variedad de áreas de reflexión y estudio, similares a las de convo-

Por lo demás, y aunque este año también se mantiene la diversidad de sedes de

En el deseo de que todas estas nuevas propuestas e incorporaciones hagan de

ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)

Introducción a la regiduría de escena en ópera

Fecha: Del 11 al 15 de julio

ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)

La luz y el cuerpo: diseño de iluminación para danza

Fecha: Del 18 al 22 de julio

ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)

Curso de danza contemporánea con María Muñoz (Cia. Mal Pelo)

Fecha: Del 21 al 23 de junio

ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)

Fecha: Del 11 al 15 de julio

ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (TÉCNICOS)

Fecha: 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre

Seminario impartido por:

El trabajo de Tony Chakar, arquitecto y escritor residente en Beirut, implica for-

ARTES: EXPOSICIONES Y NUEVOS MEDIA

Taller: gestión e intervención en contenidos mediales.

Esta propuesta pretende ofrecer una reflexión práctica en torno a la credibili-

ARTES: EXPOSICIONES Y NUEVOS MEDIA

Museos y exposiciones: factores colaterales y efectos subyacentes

Fecha: Del 27 al 28 de junio

El objetivo último del seminario es analizar, de la mano de reconocidos exper-

ARTES: EXPOSICIONES Y NUEVOS MEDIA

Programación y música experimental:

Fecha: Del 6 al 9 de septiembre