Recursos: Elementos necesarios para llevar a cabo una tarea

es cualquier cosa de valor que puede ser utilizada como «aportación»a un proyecto.
Mucha gente pobre asume que su comunidad no tiene ningún recurso, y busca ayuda
exterior.

Cualquier comunidad en la que vivan seres humanos tiene recursos, a veces ocultos, que
pueden ser utilizados para el desarrollo de la autoayuda.

son los elementos utilizados para poder realizar la ejecución de cada una de las tareas;
como por ejemplo: hardware, programas de base (sistemas operativos), programas de
aplicación, discos de almacenamiento, energía, servicios, inversiones de capital, personal,
información, dinero y tiempo

1. m. Procedimiento o medio del que se dispone para satisfacer una necesidad,llevar

a cabo una tarea o conseguir algo:
es una persona con muchos recursos;
las metáforas son recursos estilísticos.

Actividades: LAS ACTIVIDADES son las tareas que deben ejecutarse para llegar en
conjunto a un fin preestablecido (objetivo deseado); por ejemplo: recopilar información;
realizar diagnósticos; confeccionar un diseño global de un procedimiento, programar,
escribir manuales de procedimiento, etc.

conjunto de tareas o acciones que deben ser hechas dentro de un tiempo determinado,
para llegar a conseguir un objetivo previsto. Toda actividad tiende al logro de un producto
determinado. También se denomina actividad cada una de las acciones con las que se
concreta el desarrollo de un proyecto. Cuando los objetivos y metas de un proyecto han
sido formuladas, el siguiente paso es el de la especificación de actividades, las que, a su
vez, están configuradas por un conjunto de tarea.

Conjunto de trabajos o acciones que se hacen con un fin determinado o son propias de
una persona, una profesión o una entidad

Resultado: Consecuencia o fruto que un proyecto puede garantizar y haber conseguido

tras la realización de sus actividades.

Las secuelas y consecuencias de la implementación de un proyecto (es decir, el impacto

en una comunidad)

Producto: Objetivo final de todo proyecto. Será único y deberá satisfacer a un mercado.
El producto es un conjunto de atributos que el consumidor considera que tiene un
determinado bien para satisfacer sus necesidades o deseos.

un conjunto de atributos (características, funciones, beneficios y usos) que le dan la

capacidad para ser intercambiado o usado. Usualmente, es una combinación de aspectos
tangibles e intangibles. Así, un producto puede ser una idea, una entidad física (un bien),
un servicio o cualquier combinación de los tres. El producto existe para propósitos de
intercambio y para la satisfacción de objetivos individuales y de la organización"

El producto es el resultado de un esfuerzo creador que tiene un conjunto de atributos

tangibles e intangibles (empaque, color, precio, calidad, marca, servicios y la reputación
del vendedor) los cuales son percibidos por sus beneficiario capaces de satisfacer sus
necesidades o deseos. Por tanto, un producto puede ser un bien (una guitarra), un
servicio (un examen médico), una idea (los pasos para dejar de fumar), una persona (un
político) o un lugar (playas paradisiacas para vacacionar), y existe para 1) propósitos de
intercambio, 2) la satisfacción de necesidades o deseos y 3) para coadyuvar al logro de
objetivos de una organización (lucrativa o no lucrativa)".

Objetivo: 1 Meta final objeto del proyecto. Resultado que debe obtenerse. Puede ser un
producto o un servicio.

2 Un objetivo deriva de una meta. Un objetivo es «EMRRL» (específico, medible,

realizable, realista y limitado en tiempo).

Debe ser finito, verificable, cuantificable y contar con una fecha marcada para su
conclusión.

3 Lo que se quiere lograr. El resultado final más los cambios que sucedieron en el camino
hasta allá.

Indicadores: Los indicadores constituyen una herramienta central en el proceso de

planificación de un proyecto bajo el enfoque de marco lógico. Estos indicadores deben ser
establecidos tanto para objetivos generales, específicos, resultados y actividades,
guardando cada uno de ellos sus propias especificaciones para expresar numéricamente
los objetivos y resultados, además de los niveles de éxito.

Cómo se mide el éxito del proyecto. Es la traducción a números de cantidad y tiempo de

los objetivos y los resultados.
Estrategia: Planteamiento conjunto de una serie de pautas a seguir en cada una de las
fases de un proceso, para el logro de una meta o fin propuesto.

Diseño de planes de acción efectivos para alcanzar las metas

el arte de coordinar las acciones y de maniobrar para alcanzar un objetivo

Una estrategia es y se la formula como un conjunto de previsiones sobre fines y

procedimientos que forman una secuencia lógica de pasos o fases a ser ejecutadas, que
permite alcanzar los objetivos planteados con eficiencia y eficacia. Es importante una
estrategia porque: evita caminar en circulo vicioso, repitiendo una y otra vez acciones que
mejoren las condiciones de vida de las mujeres y de la comunidad, contribuye a la unidad
del pensamiento acerca del proceso (el cómo) a ser ejecutado, facilita la unidad de
criterios para las decisiones prácticas, facilita la identificación de las acciones más
importantes a realizar y brinda una guía para aprovechar mejor y lograr más, con los
recursos existentes.

Diagnóstico: Constituye un método que permite detectar problemas, necesidades e

intereses de las comunidades en su contexto real. Permite elevar los niveles de
concientización y participación para convertir su situación en objeto de reflexión y
propuestas concretas.

Identificación y explicación de las variables directas e indirectas inmersas en un problema,

más sus antecedentes, medición y los efectos que se producen en su medio ambiente.

en general, el término indica análisis que se realiza para determinar cuál es una situación
y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación se realiza sobre la base de
informaciones, datos y hechos, recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten
juzgar mejor qué es lo que está pasando

consiste en recolectar datos relevantes, analizarlos y hacer un informe institucional para

conocer los antecedentes y la situación actual de un programa educativo.

Es el análisis de las necesidades, capacidades y recursos más relevantes de los espacios

sociales en estudio, relacionados con los aspectos económicos, sociales, culturales y
ambientales, a fin de identificar y caracterizar sus principales problemas y potencialidades
para el desarrollo local.
Un buen diagnóstico nos permitirá formular una propuesta de desarrollo integral acorde a
nuestra realidad local, que nos oriente para poder enfrentar nuestros problemas y
aprovechar nuestras potencialidades.

Corresponde a la etapa de diagnóstico identificar las oportunidades y limitaciones de

desarrollo que se visualizan para nuestro campo de accion, así como las posibilidades
reales de acción pública y privada en un horizonte de mediano y largo plazo.
Nuestro diagnóstico no debe limitarse a analizar la realidad del contexto determinado
dentro de sus límites jurisdiccionales. Debe también analizar las relaciones con su entorno
provincial, regional, nacional y si cabe, internacional, según las características propias de
cada area en estudio. Sólo así podremos asegurar que destinaremos los recursos
disponibles para enfrentar los principales problemas que dificultan nuestro desarrollo, y
que aprovecharemos nuestras reales potencialidades que puedan contribuir a impulsarlo.

Gestión: La gestión de proyectos también conocida como gerencia o administración de

proyectos es la disciplina que guía e integra los procesos de planificar, captar, dinamizar,
organizar talentos y administrar recursos, con el fin de culminar todo el trabajo requerido
para desarrollar un proyecto y cumplir con el alcance, dentro de límites de tiempo, y costo
definidos: sin estrés y con buen clima interpersonal. Todo lo cual requiere liderar los
talentos, evaluar y regular continuamente las acciones necesarias y suficientes.

Gestionar es coordinar todos los recursos disponibles para conseguir determinados

objetivos, implica amplias y fuertes interacciones fundamentalmente entre el entorno, las
estructuras, el proceso y los productos que se deseen obtener.

Del latín gestĭo, el concepto de gestión hace referencia a la acción y al efecto de gestionar
o de administrar. Gestionar es realizar diligencias conducentes al logro de un negocio o
de un deseo cualquiera. Administrar, por otra parte, consiste en gobernar, dirigir, ordenar,
disponer u organizar.

El término gestión, por lo tanto, implica al conjunto de trámites que se llevan a cabo para
resolver un asunto o concretar un proyecto. La gestión es también la dirección o
administración de una empresa o de un negocio.

Existen distintos tipos de gestión. La gestión social, por ejemplo, consiste en la

construcción de diversos espacios para la interacción social.

La gestión de proyectos, por su parte, es la disciplina que se encarga de organizar y de

administrar los recursos de manera tal que se pueda concretar todo el trabajo requerido
por un proyecto dentro del tiempo y del presupuesto definido.

Otro tipo de gestión es la gestión del conocimiento (proveniente del inglés knowledge
management). Se trata de un concepto aplicado en las organizaciones, que se refiere a la
transferencia del conocimiento y de la experiencia existente entre sus miembros. De esta
manera, ese acervo de conocimiento puede ser utilizado como un recurso disponible para
todos los miembros de la organización.

Por último, cabe destacar que la gestión ambiental es el conjunto de diligencias dedicadas
al manejo del sistema ambiental en base al desarrollo sostenible. La gestión ambiental es
la estrategia a través de la cual se organizan las actividades antrópicas que afectan al
ambiente, con el objetivo de lograr una adecuada calidad de vida.

Planificación: es determinar por anticipado lo que se va a hacer y como se va hacer, lo

cual involucra un proceso donde se hace necesario diagnosticar, pronosticar, formular,
evaluar y controlar ls operaciones que han de realizarse, siguiendo un orden continuo.
Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas

La planificación es un proceso continuo que refleja los cambios del ambiente en torno a
cada organización y busca adaptarse a ellos.

Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de

los mismos antes de emprender la acción

Acción global o conjunto de medidas pertenecientes a un plan establecido y concreto,

realizado a la consecución de un fin.

Es el proceso de evaluar toda la información relevante y los desarrollos futuros probables,

da como resultado un curso de acción recomendado: un plan

Planificar significa que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, y
sustentan sus actos no en corazonadas sino con algún método, plan o lógica.

Implementación: movilización, utilización y control de los recursos y operaciones del

proyecto

Poner en funcionamiento, aplicar los métodos y medidas necesarios para llevar algo a
cabo

La implementación es la fase en la que se acometen todas las actividades planificadas.

Antes de la implementación de un proyecto, los implementadores (encabezados por el
comité o la ejecutiva del proyecto) deben identificar sus puntos fuertes y débiles (fuerzas
internas), oportunidades y obstáculos (fuerzas externas).

Los puntos fuertes y las oportunidades son fuerzas positivas que deben ser explotadas
para implementar eficazmente un proyecto. Los puntos débiles y los obstáculos pueden
entorpecer esta implementación. Los ejecutores deben asegurarse que encuentran
medios para soslayarlos.

En esta fase de implementación es importante una supervisión que asegure que el

proyecto se desarrolla según la agenda. Es un proceso continuo que debe organizarse
antes de que empiece la implementación del proyecto. Por ello, las actividades de
supervisión tienen que aparecer en el plan de trabajo y deben comprometer a todos los
interesados. Si las actividades no están yendo bien, hay que hacer los arreglos
necesarios para identificar el problema y poder corregirlo.

Evaluación: un instrumento o herramienta que genera información, permitiendo emitir un

juicio sobre la conveniencia y confiabilidad de la estimación preliminar del beneficio que
genera el Proyecto en estudio
Medición o valoración de una cosa o un proyecto.

Proceso para determinar el valor de algo y emitir un juicio o diagnostico, analizando sus
componentes, funciones, procesos, resultados para posibles cambios de mejora. Es un
proceso de información, interpretación y valoración para la toma de decisiones y para la
mejora. Una prueba o examen es una evaluación, a menudo administradas en papel o en
el ordenador, destinados a medir la prueba de los tomadores o de los encuestados (a
menudo un estudiante) conocimientos, habilidades, aptitudes, o clasificación en muchos
otros temas.

La evaluación es un estudio de la institución o programa que incluye la recopilación

sistemática de datos y estadísticas relativos a la calidad de la misma. Debe ser
permanente o continuada (también denominada evaluación de seguimiento), y sus
resultados deben servir para reformar y mejorar el programa de estudios o institución. Su
primer estadio es la evaluación diagnóstica, consistente en determinar el estado en que
se halla el programa o la institución al inicio de un proceso de evaluación.

Proceso: Conjunto de actividades que, realizadas en forma secuencial, permiten

transformar uno o más insumos en un producto o servicio.

Conjunto de acciones interrelacionadas e interdependientes que conforman la función de

administración e involucra diferentes actividades tendientes a la consecución de un fin a
través del uso óptimo de recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos.

conjunto de acciones o actividades sistematizadas que se realizan o tienen lugar con un

fin

Un proceso puede ser definido como un conjunto de actividades enlazadas entre sí que,
partiendo de uno o más entradas los transforma, generando un resultado