1.- ¿Qué es la lógica?

La lógica busca la estructura del pensamiento.

La lógica es una ciencia formal y una rama de
la filosofía que estudia los principios de la
demostración e inferencia válida. Tiene dos
objetos de estudio:

-Formal. Se basa en silogismos.

-Material. Características de lo que podemo percibir con los sentidos.

2.- ¿Qué es un concepto y una definición?

Concepto: palabra que tiene un significado; no describe. Unidad cognitiva

de significado. Es una abstracción obtenida de acontecimientos observados,
representa una selección de ciertos fenómenos que son agrupados o
clasificados juntos.

Definición: descripción de un concepto.

Idea: palabras que no están concantenadas.

3.- Divisiones del pensamiento

Cuando aparece el pensamiento científico gradualmente se va desechando

el pensamiento holístico, que en esos momentos era más mágico o cuando
menos así estaba rotulado.
Comienzan, entonces, a separarse las ciencias y así surgen las ciencias
lógicas y racionales, con la filosofía de la ciencia como estandarte y las otras
consideradas místicas, metafísicas, brujerías y no sé que más, sin el
respaldo más que del empirismo.

4.- ¿Qué es un juicio?

Está compuesto por las pretensiones de quien afirma o niega algo.

Operación mental que consiste en afirmar o negar algo acerca de un
concepto. Son tres sus elementos:

-Sujeto

-Cópula

-Predicado

5.- ¿Qué es la argumentación jurídica?

La argumentación jurídica es un proceso cognitivo especializado (teórico o

practico) que se realiza mediante concatenación de inferencias jurídicas
consistentes, coherentes, exhaustivas, teleológicas, fundadas en la razón
suficiente, y con conocimiento idóneo sobre el caso objeto de la
argumentación
6.- ¿Qué son las falacias?

Es un argumento o razonamiento incorrecto o invalido pero

psicológicamente persuasivo, es decir, tiene esta apariencia de validez o de
corrección. Es importante conocerlas para no incurrir en ellas.

7.- ¿Cuáles son las leyes del pensamiento?

-Ley de semejanza. Las cosas o sucesos parecidos se enlazan entre sí y con

el concepto que los agrupa. Por ejemplo las manzanas, naranjas, peras,
generan el concepto de fruta.

-Ley del todo y las partes. Se puede observar algo y dividirlo en sus
componentes, así de un caballo, podemos observar su cabeza, patas, cola.
etc.

-Ley de las cualidades. Consiste en comparar las semejanzas y diferencias,

es decir sus cualidades: la sal es salada y el azúcar es dulce.

-Ley de contigüidad. Relaciona lo que vemos siempre junto en nuestra

experiencia cotidiana, como el auto y la gasolina.

-Ley de temporalidad. Asocia conexiones en el tiempo: el sol y el día, la

noche y la luna.

-Ley del contraste. Reúne las diferencias, como a la hormiga con el

elefante.

-Ley de causalidad. Conecta cosas y hechos con la causa que los provoca,
como la lluvia con la calle mojada.

8.- ¿Qué es la lógica deóntica?

Puede ser definida como “la teoría lógica de la obligación y de la permisión

del deber y el poder”. Es la rama de la ciencia lógico-formal que usa y
simboliza fundamentalmente material lingüistico relacionado con la función
normativa, para el análisis del razonamiento y de las estructuras formales
de la comunicación.

9.- ¿Qué es un método?

El conjunto de pasos, el camino que hay que recorre para alcanzar un

objetivo previsto. Es la estrategia general que guía el proceso de
investigación con el fin de lograr ciertos resultados.

10.- ¿Qué es una técnica?

La técnica es un procedimiento para hacer las cosas, para ejecutar diversas
acciones y en el caso de la investigación, es el conjunto de reglas que
implican el uso, identificación y clasificación de las fuentes del
conocimiento, en una investigación científica. Se conforma con el conjunto
de reglas para hacer algo con menor esfuerzo y mejores resultados; nos
permiten combinar métodos.

11.- ¿Cuántos métodos conoce?

Método Intuitivo, discursivo, sistemático, deductivo, inductivo, analógico o

comparativo, histórico, dialectico, científico, fenomenológico.

12.- ¿Qué es un método específico?

Son los métodos -conjunto de pasos- que son aplicables de manera

particular a una determinada rama de la ciencia, y no a ésta en general.

13.- ¿Qué es un método general?

Son los métodos -conjunto de pasos- que son aplicables a cualquier rama de
la ciencia, es decir, de manera general.

14.- ¿Qué es la ciencia?

Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el

razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.

Mario Bunge: La ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto,

verificable y, por consiguiente, falible. Este autor resalta las siguientes
características:

-conocimiento fáctico

-trasciende los acontecimientos

-analítica

-especializada

-clara y precisa

-comunicable

-verificable

-metódica

-sistemática

-general

-legal
-explicativa

-predictiva

-abierta

-útil

15.- ¿Por qué la ciencia jurídica es una ciencia?

16.- ¿Distinción entre ciencia natural y social?

Los científicos de materias de la naturaleza estudian la realidad de una

manera objetiva, imparcial y distanciada. Se enfrenta a fenómenos que no
puede modificar a su libre voluntad, y con los que no interactúa.

En cambio, no ocurre lo mismo en el campo de las ciencias sociales. Cuando

un investigador de cualquier rama de esta ciencia, se empeña en estudiar
la realidad social, se encuentra ante un complejo haz de interinfluencias
mutuas entre él y lo investigado.

Las ciencias naturales son disciplinas que estudian a la naturaleza en sus

diversos niveles y en sus distintos aspectos. En cambio, las ciencias sociales
efectúan el estudio en todas sus formas y aspectos de su organización y
desarrollo; así como las diferentes actividades que el hombre realiza y de los
resultados obtenidos.

17.- Métodos aplicables al campo jurídico

- Exegético: La tarea del intérprete y del investigador es tratar de descrifrar

lo más autenticamente posible lo que el legislador quiso decir. Considera a
la norma como algo perfecto y estático.

-Sistemático: La válidez de una norma está siempre en otra norma, nunca

en un hecho.

-Sociológico: Tiene como fundamento la idea de que el derecho es un

producto social y, como tal, no indiferente a la relación social que regula.
Cuando un aspecto jurídico no puede ser solucionado con las fuentes
formales, es necesario que el intérprete cree o elabore por sí mismo el
principio y cuando la ley positiva carece de eficacia, la costumbre y la
autoridad deben llenar el vacío, buscando siempre regular con equidad.

18.- ¿Qué es un protocolo de investigación?

El protocolo es el proyecto de la investigación que se registra ante una

institución, con todas sus implicaciones para el control en su diseño y en su
desarrollo y la consecuente aplicación sistemática de la programación
prevista.

Nota: protocolo (guía para realizar un trabajo) ≠ proyecto (no requiere

registro institucional)
19.- ¿Qué es un planteamiento del problema?

El problema debe plantearse para establecer el diagnóstico y clasificar

causas con el fin de delimitar los contenidos de la investigación conforme al
objetivo planteado y a las disponibilidades de tiempo y recursos (delimitar).
Significa afinar y estructurar más formalmente la idea de la investigación.

20.- ¿Qué es un marco teórico?

Implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes que se consideren

validos para el encuadre del estudio.

Nota: Marco teórico ≠ teoría

Sus funciones son:

• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios,

• Orientan sobre cómo habrá de realizarse el estudio

• Evita desviaciones del planteamiento original

• Ayuda a elaborar hipótesis

• Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados

21.- Defina la teoría iuspositivista

Es una tendencia teórica que explica al derecho en función de los valores

que protege o de los fines que persigue: la justicia, el bien común, la
seguridad jurídica, la libertad, la igualdad y otros valores.

22.- Defina la teoría iusnaturalista

23.- Elementos del planteamiento del problema

• Marco teórico

• Justificación del problema

• Utilidad practica

• Aportación a la ciencia

24.- ¿Qué es una hipótesis?

Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como
preposiciones. Proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de
investigación.

Mario Bunge: una hipótesis es un enunciado verificable que posee un grado

de generalidad suficiente. Las hipótesis se formulan por diferentes vías:
inductiva, analógica, entre otras.

• Nunca pone en duda o hace cuestionamientos

• Afirma o no

• Posee dos variables (dependiente e independiente)

• Su construcción es concatenada

• Pueden ser generales o particulares

25.- ¿Cómo se estructura una hipótesis?

Se estructura por 2 o más variables. Una de ellas es independiente y la otra

dependiente.

La niña feliz corre por el parque  V. D

V.I

26.- Describa tres autores del iusnaturalismo y contenido de sus

teorías

1) Cicerón. Jurista y filosofo romano; estoico, considero que el derecho

existente es el derecho natural y lo definió como la ley conforme a la
recta razón, congruente a la naturaleza conocida por todos;
eternamente la misma.

2) Platón. Sostuvo que el estado surge de las necesidades sociales, ya

que los hombres precisan de los demás y a través de la división del
trabajo satisfacen las necesidades de todos. El gobierno de ser
encargado a los más sabios, o sea a los filósofos. Considera que el
derecho y no el saber deberían controlar al gobernante.

3) Agustín de Hipona. Concibió al derecho natural como el dictado por la

recta razón, fruto de la participación de la razón humana en la ley
eterna.

27.- Describa tres autores del iuspositivismo y el contenido de sus

teorías

1) John Austin. Pretende explicar el derecho empíricamente lo cual lo

lleva a concebir al mismo como un conjunto de mandatos, los cuales
son dados por un soberano a sus súbditos.
 2) Hans Kelsen. Asegura la separación del derecho y la moral logrando
de esta manera una teoría pura del derecho. Postula la lógica del
pensamiento jurídico o normativo lo cual nos lleva a que cada
conclusión normativa deriva de una premisa más general.

3) L. A. Hebert Hart. Plantea un positivismo a partir de la crítica de

Austin. Parte del concepto de razones para la acción. Menciona que el
derecho tiene en si un contenido mínimo de derecho natural.

28.- Describa tres autores del ius-sociologismo y el contenido de

sus teorías

29.- Describa tres autores del iusmarxismo y el contenido de sus

teorías

1) Nicos Poulantzas. Coincide que el esquema de la historia de la teoría

marxista del derecho se puede trazar en sus oscilaciones, que va de
una tendencia que se puede caracterizar como economicista a otra
que se le puede llamar voluntarista.

30.- 5 elementos que deben tomar en cuenta para la estructura de

un temario

31.- Enuncie las citas textuales:

Puede ser continuas o discontinuas; las continuas se presentan sin

interrupción del texto, las discontinuas se integran con diversos párrafos o
partes de una misma fuente, es decir el texto puede interrumpirse con tres
o mas puntos que significa la exclusión de algunos contenidos de la fuente.

a) periódico: autor, título del artículo, periódico, número de periódico,

país, fecha, pagina, cuando es consultado electrónicamente cuando se
consulto

b) libro: nombre, titulo de la obra, traductor, compilador, volumen si

existen, editorial, numero de edición, titulo de serie si existe, lugar y fecha
de edición, pagina o paginas consultadas.
 c) revista: nombre, articulo, nombre de la revista, numero de la
revista, cada cuando se publica la revista, país, fecha de publicación,
(consultado de web)

d) internet:

32.- Describa 5 características para la realización de una

introducción

33.- Describa 5 características para la realización de una conclusión

34.- ¿Qué es un epígrafe? y de 3 ejemplos

Es una cita o sentencia que suele ponerse a la cabeza de una obra científica
o literaria.

Ejemplos:

• Memoria y olvido son indisociables en la enunciación de lo político.

(Courtine)

• Conocemos al otro por medio de nosotros, pero también a nosotros

por medio del otro. (T. Todorov)

• El arte necesita de la soledad, de la miseria o de la pasión. Es una flor

roquera que pide vientos fuertes y terrenos duros. (Alexander
Dumas)

35.- ¿Qué es un prólogo? Y de 5 elementos

El prólogo es denominado también con las palabras de prefacio, proemio,

exordio, palabras al lector, advertencia, y puede omitirse siempre y cuando
no se margine el planteamiento general o introducción.

El prólogo tradicional si es escrito por el mismo autor del trabajo, busca

explicar las motivaciones personales que indujeron a realizarlo, los diversos
obstáculos que tuvo que ir venciendo los antecedentes que tiene el
problema investigado, los textos publicados que ayudan al estudio del
problema, las principales fuentes bibliográficas y de otra índole consultadas,
y los agradecimientos a personas y/o instituciones especificas (…)
Nota: prólogo (contextualización sobre el tema y sobre el autor) ≠
presentación (la importancia del tema, generalmente no habla el autor, da a
conocer el libro)

36.- 5 características de cómo se hace un índice y como se

subdivide

37.- 5 elementos que deben ser tomados en cuenta para elegir un

tema de investigación

38.- ¿Qué es la dialéctica?

En Platón y entre los estoicos, así también en la filosofía medieval, el

concepto dialéctica se refería indistintamente a 'toda lógica'.

En el caso particular de Aristóteles consideraba dialéctica a aquellos

silogismos que partiendo de premisas no ciertas son simplemente probables
(lógica de lo probable). Para Kant, será la dialéctica la lógica de la apariencia
y su objeto son las tres ideas de: alma, mundo y Dios, sobre las cuales la
mente no puede sino construir paralogismos y antinomias.

39.- ¿Qué es el materialismo?

Es una corriente filosófica que surge en oposición al idealismo y que

resuelve la cuestión fundamental de la filosofía dándole preeminencia al
mundo material; resumidamente, El pensamiento es producto de la materia
(el cerebro).

40.- ¿Qué es la filosofía analítica?

La filosofía analítica tiene como fundamento las ciencias naturales, la lógica

matemática y el análisis del lenguaje, es decir, el análisis lógico del lenguaje
científico o el análisis lingüístico del lenguaje común; con el propósito de
esclarecer los conceptos filosóficos y científicos

41.- ¿Qué es la técnica de investigación legislativa?

Mediante esta técnica se capturan los datos, contenido en constituciones,

leyes, códigos, reglamentos y demás disposiciones legislativas. Pueden
adoptar 3 modalidades:
 • Cuando es necesario dar crédito al autor de comentarios

• Cuando se publique textualmente sin comentarios por alguna editorial

o institución

• Cuando solo contemos como fuente el diario o periódico oficial.

42.- ¿Cómo se estructura una jurisprudencia?

El análisis de la jurisprudencia nos permite el empleo del método inductivo

mediante la evaluación de los casos.

• Tribunal emisor de la jurisprudencia y numero de sala si existe

• Número de expediente

• Promovente

• Forma de aprobación: unánimidad o mayoría

• Ponente

• Lugar y fecha

• Fuente (anteponer como abreviatura una “F”).

Ejemplo:

Suprema Corte de Jusiticia de la Nacion; cuarta sala, amparo directo

5826/73. Textiles Tenecac, S.A. unanimidad 4 votos, ponente Maria Cristina
Salmoran de Tamayo, México, D.F., julio (974 F. informe de 1974 Segunda
parte, pag. 37.

43.- 3 ejemplos de citas textuales

• La justicia a través de la ley es un elemento de equilibrio para

controlar las pasiones y apetitos, ya que la falta de control de la
conducta y permitir la injusticia, crea resentimientos en la
comunidad, que necesariamente generan violencia. En nuestros días
la justicia es una aspiración y una necesidad de quienes requieran
respeto para los bienes jurídicos que les permitan una vida digna.
Sobre este tópico Aristóteles decía: “La justicia parece ser una
especie de igualdad y la amistad encierra también igualdad, a no ser
que el proverbio que dice, “amistad es igualdad”, fuere falso”

• La división del poder mayormente aceptada en la actualidad es la que

aporta el Barón de Montesquieu, quien dentro de su obra El espíritu
de las leyes afirmaba que:

En cada Estado hay tres clases de poderes: la potestad legislativa, la potestad ejecutiva y la
potestad de las cosas que dependen del derecho civil. En virtud de la primera, el príncipe o
jefe del Estado hace leyes transitorias o definitivas y corrige o deroga las existentes. Por la
segunda, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadas, establece la seguridad pública y
previene las invasiones; por la tercera castiga los delitos o juzga las diferencias entre los
particulares.

• Exponen Rich y Knight (1994), "La Inteligencia Artificial (IA) estudia

cómo lograr que las máquinas realicen tareas que, por el momento,
son realizadas mejor por los seres humanos" (p. 281).

44.- 5 características que debe tomar en cuenta en las fuentes

bibliográficas

45.- ¿Cuántas fuentes de investigación conoce?

46.- 3 ejemplos de las fuentes antes mencionadas

47.-Realice un párrafo de 13 renglones de lo más importante de su

trabajo

48.- Describa cuántos tipos de hipótesis conoce

- De investigación: Proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones

entre dos o más variables.

-Nulas: Proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables.

-Alternativas: Posibilidades diferentes o “alternas” ante las hipótesis de
investigación y nula.

-Estadísticas: Representan la transformación de las hipótesis de

investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos.

49.- Que debe de contemplar para la formulación de una hipótesis

50.- Escriba como se describe un objeto a investigar

51.- Ponga como clasificamos el conocimiento

-CONOCIMIENTO VULGAR: Llamado conocimiento ingenuo, directo es el

modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto
directo con las cosas o personas que nos rodean.

-CONOCIMIENTO CIENTÍFICO : Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una

diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su
objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos
los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la
realidad.

52.- ¿Qué debe investigar el investigador para dividir el

conocimiento?

53.- conforme a la lectura en clase, ¿por qué se justifica la

existencia de las ciencias sociales?

54.- ¿Qué es la epistemología y para qué sirve?

Es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que

procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos,
limites, métodos y validez del mismo.

La misión de la epistemología entonces, es estar en constante movimiento

critico-reflexivo, así tiende a formar nuevamente leyes fijas e inmutable, las
cuales as su vez, debe volver a desenterrar y poner a consideración de los
otros.
Mario Bunge: La epistemología se ocupa de los problemas, métodos,
técnicas, estructura lógica, entre otros aspectos de la ciencia. Pero ésta no
se encuentra ni por debajo ni por encima de la ciencia, es más bien, la
filosofía de, en, desde, y para la ciencia; todo lo anterior se da en un nivel
metacientífico (se ocupa de los aspectos lógicos, gnoseológicos y
ontológicos de la ciencia). Facilitará la adquisición de información amplia y
objetiva, promoverá la discusión e incitará a la meditación independiente.

55.- Formule 3 hipótesis

• Si no estudio voy a reprobar metodología jurídica.

• El tiempo que tarda en desarrollar el cáncer, varía de acuerdo a la

edad

• La publicidad online tiene mayor eficacia que la publicidad en sección

amarilla.

56.- ¿Qué es el pensamiento crítico?

Es un pensamiento que está respaldado por un conocimiento previo.