PASQU ÍN INFORMATIVO C ENTR O ESTU DIANTES H ISTORIA
Para hablar de participación: El lado interno del caso Arteaga
Desde antes de comenzar las clases llegaron
a nosotros las noticias acerca de una carta
pública enviada por la FEUC al arzobispo
Ricardo Ezzati con respecto al tema de la
permanencia de monseñor Arteaga en la
universidad. Hoy al parecer ya es tema zan-
jado y todo el revuelo mediático quedó en el
pasado.
Ya se habló de la cierta falta de convicción
de la FEUC al expresar su parecer en torno
a este tema, las recomendaciones que no lle-
garon a ser exigencias. Ya discutimos acer-
ca de la decisión tomada por la directiva de
enviar una carta sin consulta previa donde,
si bien no se hablaba a nombre de todos los
estudiantes o de los centros de estudiantes,
existía una impulsividad que muchos consi-
deraron criticable. Arteaga finalmente re-
nunció y al parecer todos quedaron tranqui-
los o decidieron no seguir opinando.
Sin embargo aquí hay un tema que subyace
y es el de la poca incidencia de los estudian-
tes de la UC en las decisiones que se toman
desde arriba. Nos quedamos cortos de pala-
bras al querer involucrarnos en un tema que
nos parece relevante para el bien de la uni-
versidad y discutimos para llegar a palabras
aún más suavizadas que no alcanzan a ser
Cronograma Abril CeHi
Asamblea Humanidades 13:00—14:30 hrs
Asado Novatos
CONFECH en la UC
N° 2
posturas claras y firmes. La prensa muestra
resultados que parecieran haber sido provo-
El Mestizo A BR I L 2 0 1 1
cados por la osada acción estudiantil que en
realidad no fue más que la emisión de una
opinión. Incluso la renuncia de Arteaga fue
atribuida a una recolección de firmas a la
que la FEUC públicamente no adhirió: De Sucedió en Abril:
este modo, Arteaga no pudo con la presión
que ejercieron alumnos y ex alumnos de la
UC, que reunieron cerca de un millar de 1 Abril 1939 - Finaliza la Guerra Civil española y comienza la dictadura franquista
firmas pidiendo la renuencia por conside-
rarlo “cómplice” de (…) Fernando Karadi- 8 Abril 563 a.C. - Nace Siddartha Gautama, Buda.
ma”. (El Mostrador, 7 de marzo 2011)
Cada uno de nosotros asume al entrar a la
UC que la Iglesia forma parte importante y 10 Abril 1919 - Emiliano Zapata es asesinado por agentes del presidente Carran-
fundamental de las decisiones y opiniones za
que se emitan en la universidad, sin embar-
go en situaciones que nos involucran a to- 11 Abril 1899 - España cede Puerto Rico a Estados Unidos después de perder la
dos como estudiantes parecemos tener a pe- guerra hispano-estadounidense.
nas una voz dubitativa que, si es que es es-
cuchada, no moverá ni un solo hilo del teji-
do que conforma nuestra universidad. Y es 17 Abril 1492 - Se firman las capitulaciones de santa fe entre los reyes católi-
que de ella participamos también nosotros y cos y Cristóbal Colón.
los asuntos universitarios no son sólo de in-
cumbencia de la divinidad y las autoridades, 30 Abril 1945: Se suicidan Adolf Hitler y su esposa Eva Braun
sin estudiantes la universidad no existe, pe-
ro hasta ahora parece que nosotros no exis-
tiésemos.
¡Participa de “El Mestizo”!
Compañeros:
13 Abril
El pasquín informativo del Centro de Estudiantes es publicado mes a mes para mantener un con-
tacto con la carrera que permita actualizar la información que es relevante para los historiadores.
15 Abril Sin embargo nos está faltando tu aporte para que esta forma de vinculación sea construida por
todos los que conformamos la comunidad de Historia UC.
Es por eso que los invitamos a participar de “El Mestizo” en-
16 - 17 Abril
viando columnas de opinión, reseñas de libros, avisos de utili- Envíanos tus escritos a
dad pública, mini ensayos, denuncias, incluso expresiones ar-
tísticas que les nazcan en momentos de ocio. ¡Todo sirve! La cehi2011@gmail.com
extensión para que quepa en este pequeño espacio debe ser en-
tre media y tres cuartos de plana tamaño carta.
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Una reforma que debemos profundizar y construir (ahora sí) entre tod@s
Invitación Jornada de Estudios Clásicos
Queridos Estudiantes:
La Reforma a la Educación Superior es una idea no hay que hacer más que buscar estrategias pa-
que se habla desde el gobierno actual, desde los ra promover lo que ya tenemos acordado.
En esta oportunidad quería invitarlos cordialmente a todos a participar en las Jornadas de Estu- movimientos políticos y en cierta medida en los Los vicios de origen, marcados por la baja parti-
dios Clásicos que se realizarán en el auditorio de nuestra Facultad los días 12, 13 y 14 de Abril. patios. Desde mi perspectiva lo que es urgente cipación y procesos de discusión y de delibera-
Esta nueva Jornada estará centrada en la forma en que distintos actores sociales construyeron y en torno a educación son 2 cosas al menos; tener ción ficticios, se suman a las serias falencias de
participaron en el espacio público en cuanto lugar de representación, inclusión y exclusión, con- una postura como estudiantes de la UC y, antes “nuestra propuesta”. No todo es negativo, por
flicto y consenso en el mundo grecorromano. La aproximación será a la ciudad en cuanto espacio que eso, a que los contenidos de esta reforma cierto, pretender eliminar a la banca del sistema
urbano fundado, definido y modificado de manera constante. No sólo hablaremos de Grecia y de tengan una coherencia con la urgencia que la de créditos o asumir que debe existir mayor
Roma sino que se harán referencias a toda la zona mediterránea que llegó a ser común por un pe- educación chilena necesita. heterogeneidad en la matrícula universitaria, son
ríodo dilatado de tiempo.
Algunos nos hemos visto sorprendidos en estas primeros pasos que se deberían ver acompaña-
La Jornada se abrirá con una exposición del profesor español Francisco Pina-Polo (quizá varios últimas semanas con la posición dicotómica de dos por superar al Estado Subsidiario como
de ustedes hayan leído su excelente biografía de Cicerón) sobre el orador en la ciudad de Roma. la que nos ha intentado convencer la directiva marco de referencia o la intención de pretender
También participarán profesores de distintas universidades de Chile y por supuesto de nuestra FEUC. Nos han dicho que si no tenemos postura que las universidades privadas son públicas; se
Universidad, también estudiantes y exalumnos del Ins- antes del 15 de Abril, somos irresponsables y no habla de fortalecer las universidades estatales de
tituto de Historia. Será un buen momento para que pue- estamos comprometidos con los cambios que se regiones y al mismo tiempo de hacerlas compe-
dan apoyar a sus compañeros y tal vez animarse a par- deben hacer en educación y estaremos aislados tir con Universidades privadas con capitales y
ticipar para la próxima oportunidad. de la Confech; bastante cercano a la dicotomía proyectos privados por los recursos públicos.
Otro punto muy interesante será ver cómo es tratada la reformista/conformista de hace algunos años, Creo, finalmente, que nuestro rol como estu-
dimensión interdisciplinaria en unas Jornadas organiza- con la que se pretendía enjuiciar a los críticos a diantes rebasa la posición pasiva de decir sí o no
das por Historia. Contaremos con presentaciones de sus posturas. a una propuesta; si creemos que es posible soca-
Letras, Música, Arquitectura y hasta intervenciones Por mi parte no soy un conformista, creo, pero var las bases de la educación de mercado, si
teatrales. Cabe destacar también la muestra bibliográfi- tampoco creo que debamos lanzarnos a propagar queremos recuperar a la educación como dere-
ca que estará a cargo de la Biblioteca y Orbis Terra- una reforma como la “propuesta” por la directi- cho social debemos exigir primero instancias de
rum. va FEUC 2011, sin antes haber generado proce- participación reales. Si este es el año de la Edu-
Las Jornadas culminarán con una Mesa Redonda donde sos reales de construcción de propuestas desde cación Superior, tendremos que organizarnos y
lo grecorromano será interpelado desde la actualidad. las carreras y territorios. No puede ser que nues- movernos, pero yo no estoy convencido que de-
¿Es posible establecer un diálogo entre la ciudad anti- tro rol como estudiantes de base e relación a es- bamos hacerlo por propuestas que mantienen la
gua y la ciudad actual? ta reforma haya sido aprobar con un sí o un no fe en las lógicas del mercado y no pretenden
Habrá además venta de libros y el lanzamiento de la las mociones de reforma en Septiembre del tensionar las estructuras del sistema educativo
nueva edición de la Eneida de Egidio Poblete, realizada 2010, sin que muchos de nosotros conociéramos heredado de la dictadura y profundizado en los
por los profesores Nicolás Cruz y Antonio Arbea, no se el funcionamiento general de aquello que 20 años de democracia.
lo pueden perder! “queremos” reformar. Nos hablan de hacer
nuestra la Universidad en período de elecciones,
¡¡Esperamos ver a muchos de ustedes durante esos dí- pero cuando se habla de hacer funcionar las ló- Ulises Castillo
as, será un gran momento de actualización en el cono- gicas democráticas al interior de la Universidad, Consejero Territorial Humanidades 2011
cimiento y también de socialización en la comunidad plantean que esta reforma ya fue consensuada y
universitaria!!

Catalina Balmaceda
Profesora de Historia Antigua