Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ainda luz no fim do túnel, mas pelo menos já sabemos que caminhamos, e muito,
dentro deste túnel e sentimos que o ar dentro do mesmo está ficando cada vez mais
por alterações presentes desde idades muito precoces e que se caracteriza, sempre,
com início, em geral, até o final do terceiro ano de vida que afeta meninos em uma
proporção de quatro a seis para cada menina e com prevalência de, pelo menos,
Bosa (2000), que 600 mil pessoas são afetadas pela síndrome em sua forma típica.
A primeira descrição foi feita por Leo Kanner, em 1943, com base em onze
casos de crianças que ele acompanhava. Segundo Assumpção Jr. (1995) estas
entretanto, não alterava seu isolamento. O mesmo autor refere que Kanner foi
estudos durante muitos anos.Foi então que, trinta anos depois, em seu follow-up
dos primeiros casos descritos, Kanner observou as diferenças na evolução dos
dentro do grupo das psicoses infantis, em que pese toda a dificuldade diagnóstica
observada no processo.
(2000), já havia nos anos 70, um reconhecimento de que era preciso diferenciar as
se dá em fase posterior.
2000, p.65)
Critérios diagnósticos para 299.00 Transtorno Autista:
A. Um total de seis (ou mais) itens de (1), (2), e (3), com pelo menos dois de
verbais, tais como contato visual direto, expressão facial, posturas corporais e
realizações com outras pessoas (por ex., não mostrar, trazer ou apontar objetos de
interesse).
idiossincrásica.
e não-funcionais.
áreas, com início antes dos três anos de idade: (1) interação social, (2) linguagem
com outras pessoas., bem como uma falta de reciprocidade social ou emocional,
irmãos), podem não ter idéia das necessidades dos outros, ou não perceber o
sofrimento de outra pessoa. Conforme Kaplan & Sadock (1997), todas as crianças
caracteriza-se por uma falta (mas nem sempre uma ausência total ) de
Quando atingem a idade escolar, seu retraimento pode ter diminuído ou não ser
de empatia.
modo mecânico.
postura, como caminhar na ponta dos pés, movimentos estranhos das mãos e
pode haver uma fascinação com o movimento em geral, como por exemplo, as
elástica.
funcionamento anormal em pelo menos uma das seguintes áreas antes dos 3 anos
manifestada pela cessação da fala após a criança ter adquirido de cinco a dez
pode estender-se além dos três anos de idade. Por último, a perturbação não pode
ser melhor explicada pelo Transtorno de Rett ou Transtorno Desintegrativo da
Infância.
citar Escotto-Morett, que recomenda que se deve ter em conta que o uso de critérios
de diagnóstico devem ser acatados com cautela, pois são insuficientes e devem
deve haver uma observação clínica direta e, dentro do possível, realizar testes de
execução e habilidades.
Condições Associadas:
As principais condições patológicas encontradas associadas ao Transtorno
Autista são:
Conforme Gauderer (1997), cerca de 70% a 80% das crianças autistas apresentam
acima de 70. A maioria mostra uma variação muito grande com relação ao que
entre autismo e deficiência mental não está, ainda, bem explicada, mas parece
do número de células. Isto foi mais observado no hemisfério esquerdo, que, aliás,
transtorno mas que, por sua vez, não explicam todos os sintomas. Outra
constatação importante é a elevação do nível de serotonina sanguínea, devido à
específico ao autismo, mas não há explicação para seu significado e também para
cita que um terço das crianças com autismo tem convulsões quando atingem a
adolescência.
frias, bem como avaliações mais equilibradas relatando os pais como “perplexos” e
Aspectos genéticos
afetados e
genética.
aspectos têm sido estudados e descritos como mais comuns nestas famílias do que
sugerir que os prejuízos cognitivos descritos pudessem ser considerados como uma
ao autismo.
genética, que não parecem ser ocasionais. Uma destas refere-se à síndrome do sítio
do transtorno. Nosso interesse nesse assunto reside no fato do autismo ter sido
maternagem, tendo em vista que tal definição foi causadora de sentimentos de culpa
psicológico adequado, onde o bebê começa a perceber que ele é separado do corpo
onde sua mente vai ser nutrida pela experiência de conhecer alguém. Permite ainda
através de sua percepção, com o espaço psíquico de outros e com seus próprios
objetos internos.
sua mãe, num momento em que a necessidade dela para ele é vital. Este fato
seja um isolamento no mundo interno mas, sim, uma espécie particular de contato
com o mundo externo, onde cada autista tem sua forma peculiar de relacionar-se,
peculiares de expressão.
O mesmo autor refere uma dificuldade muito grande para estabelecer relação
a sua manifestação não chega a ser uma expressão reconhecida, por distanciar-se