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º1
Dia Nacional dos Moinhos
Propriedades do vento
Actividade 1- Direcção do vento
Actividade 2 – Intensidade do vento
Objectivos:
• Distinguir o ar do vento
• Compreender que o vento é o ar em movimento
• Compreender a utilização dói vento pelo homem
• Compreender o vento como uma fonte de energia limpa e ecológica
• Compreender que o vento tem propriedades que se podem medir: a
direcção e a intensidade
• Compreender que o vento tem uma determinada direcção consoante
o local e tempo mas que depois podem variar
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Actividade 1
Direcção do vento
Material Descrição
Paus de espetadas
Tiras de papel crepe com 10cm de • Cortar as tiras de papel
comprimento e 1cm de largura • Colar no pau de espetada de
Papel e lápis forma a fazer uma bandeira
Giz • Procurar um local desprotegido e
colocar aí a bandeira, enterrando a
bandeira na terra ou segurando na
mão (cada criança coloca a sua
onde quiser).
• Observar a direcção da tira e
marcar no solo com o giz a
direcção e o sentido.
• Procurar outros locais e registar
novamente.
•
Actividade 2
Construir um anemómetro – intensidade do vento
Este instrumento serve para medir a intensidade do vento. Tentar junto das
crianças saber porque é importante medir a intensidade do vento.
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Material Descrição
Garrafão de água
Pau de esfregona ou vassoura • Cortar quatro janelas num garrafão
Papel autocolante de água em lados opostos e
Papel e lápis dobrando o plástico para fora e
sempre para o mesmo lado.
• Cobrir uma das janelas com
plástico autocolante.
• Fazer um buraco no fundo do
garrafão para o pau da esfregona
entrar.
• Em seguida espetá-lo na terra
numa zona desabrigada e
observar
• Contar quantas voltas dá o
garrafão em torno de si próprio
durante um determinado período
de tempo.
• Definir com o grupo o intervalo de
tempo para a observação e
registar quantas voltas dá o
garrafão. Este registo pode ser
feito diariamente, sempre a
mesma hora e durante um período
de tempo (uma semana)