Simulado Anglo - Enem

o É trabalho pioneiro.
Prestação de serviços com tradição de confiabilidade.

anglo Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua
resolve tarefa de não cometer injustiças.
Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no
processo de aprendizagem.
O EXAME Constituído de 63 questões objetivas, envolve conceitos de várias

disciplinas do Ensino Médio, cruzando-os entre si, com a finalida-
NACIONAL de de avaliar a capacidade de interpretar textos e manipular da-
DO dos.
Este trabalho, preparado por autores do Sistema Anglo de
ENSINO Ensino, focalizou apenas a parte objetiva da prova.
MÉDIO
83418018
SIMULADO ENEM/2008 1 ANGLO VESTIBULARES

SIMULADO ENEM 2008
Questões Objetivas
ELABORAÇÃO, RESOLUÇÃO E COMENTÁRIOS
BIOLOGIA HISTÓRIA
Armênio Uzunian José Carlos Pires de Moura
Dan Edésio Pinsetta Gianpaolo Franco Dorigo
Nelson Caldini Jr. Gilberto Tibério Marone
Nelson Henrique C. de Castro Jucenir da Silva Rocha
Sezar Sasson
MATEMÁTICA
FÍSICA Alexandre Marmo
César Ricardo Fonseca Glenn Albert Jacques van Amson
Cláudio Marcelo Brunoro Roberto Benedicto Aguiar Filho
Elésio Vicente Esteves Júnior Roberto Miguel El Jamal
José Roberto Castilho Piqueira (Sorocaba)
Marcelo Rodrigues (Play) PORTUGUÊS
Marcelo Samir Dácio Antônio de Castro
Ronaldo Carrilho Eduardo Antônio Lopes
Ronaldo Moura de Sá Eduardo CalBucci
Fernando Marcílio Lopes Couto
GEOGRAFIA
Hélio Carlos Garcia QUÍMICA
Reinaldo Scalzaretto Geraldo Camargo de Carvalho
Tito Márcio Garavello João Usberco
SISTEMA ANGLO DE ENSINO

Rua Tamandaré, 596
Liberdade – São Paulo – SP
CEP 01525-000
Fone/Fax (011) 3273-6000
http://www.cursoanglo.com.br
COORDENAÇÃO DA PROVA
Sezar Sasson
COORDENAÇÃO GERAL
Nicolau Marmo
DIREÇÃO
Emílio Gabriades
Guilherme Faiguenboim
PROGRAMAÇÃO VISUAL
Ulhôa Cintra Comunicação Visual e Arquitetura
COMPOSIÇÃO
Gráfica e Editora Anglo Ltda.

INTRODUÇÃO
A prova que você resolveu é uma simulação do ENEM — Exame Nacional do Ensino Médio —, que o MEC criou
e aplicou, pela primeira vez, em 1998.
A participação no exame é voluntária, podendo inscrever-se todos os alunos matriculados na 3ª série do Ensino
Médio e aqueles que tenham concluído esse curso. Algumas universidades, inclusive do Estado de São Paulo, como,
por exemplo, a USP, a UNESP e a UNICAMP, utilizam a nota obtida pelo candidato no ENEM como parte de sua avalia-
ção, que continua sendo feita por meio de vestibulares.
A prova do ENEM tem como proposta avaliar 21 habilidades, que decorrem de 5 competências. Cada habili-
dade é medida em três questões; portanto a prova é composta de um total de 63 questões.
Algumas das habilidades são bastante genéricas. A habilidade 2, por exemplo, analisa a capacidade de o aluno
entender “… um gráfico cartesiano, de variável socioeconômica ou técnico-científica…” Em outras palavras,
mede a habilidade de se ler um gráfico e entender o que ele propõe, não importando se o assunto é Biologia,
Geografia, Física, Química ou História. Outras habilidades, mais específicas, estão relacionadas a determinadas
disciplinas. Imagine, por exemplo, uma questão que meça a habilidade 6, que se refere a “função da linguagem”:
você a identificaria facilmente como uma questão de Português, que envolve textos e sua compreensão.
É importante entender que, numa prova desse tipo, pretende-se examinar não o conhecimento da matéria ou a
disciplina propriamente dita, mas cada uma das 21 habilidades. Nesse caso, as disciplinas são utilizadas, de certa
forma, como instrumentos para a avaliação das habilidades.
O simulado que você fez foi elaborado levando em conta o que foi exposto acima. A seguir, encontram-se as 5
competências, uma lista das 21 habilidades a elas relacionadas e a indicação das três questões que propusemos para
avaliar cada uma. Para facilitar, também ao lado da resolução de cada questão consta o número da habilidade
analisada.
Dentro de alguns dias, você receberá relatório de seu desempenho nesta prova.
Desejamos que você tenha sucesso no ENEM, em agosto.
A RELAÇÃO ENTRE AS COMPETÊNCIAS E AS HABILIDADES

O diagrama mostra as cinco competências e as habilidades a elas relacionadas. Cada habilidade é medida três
vezes (três questões para cada habilidade). São 21 habilidades avaliadas, portanto a prova constará de 63
questões de igual valor.
Assim, há duas categorias de avaliações:
• Uma avaliação global do desempenho do participante, em que o total de pontos obtidos na prova é colo-
cado numa escala de 0 a 100.
• Uma avaliação do candidato em cada uma das cinco competências, igualmente representada por uma nota
de 0 a 100.
12 13
10 11 14
9 15
8 16
7 17
6 II 18
2 20
1 21
14 18 1 2 3
4
13 7 I – Dominar linguagens
12 9
11 10 II – Compreender fenômenos
6 I III 12 III – Enfrentar situações-problema
5 14
4 15 IV – Construir argumentações
3 16
2 1
21 19
17 V – Elaborar propostas
20
19 3
18 4
17 V IV 5
16 3 6
14 5 8
13 7 13
12 11 8 21 20 15 14
10 9 19

AS 5 COMPETÊNCIAS
I – Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica.
II – Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de pro-
cessos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
III – Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar
decisões e enfrentar situações-problema.
IV – Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas,
para construir argumentação consistente.
V– Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na reali-
dade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
AS 21 HABILIDADES
1. Dada a descrição discursiva ou por ilustração de um experimento ou fenômeno, de natureza científica, tecnológica ou
social, identificar variáveis relevantes e selecionar os instrumentos necessários para a realização ou interpretação do
mesmo.
Questões: 16, 35, 50
2. Em um gráfico cartesiano de variável socioeconômica ou técnico-científica, identificar e analisar valores das variáveis,
intervalos de crescimento ou decréscimo e taxas de variação.
Questões: 1, 2, 4
3. Dada uma distribuição estatística de variável social, econômica, física, química ou biológica, traduzir e interpretar as
informações disponíveis, ou reorganizá-las, objetivando interpolações ou extrapolações.
4. Dada uma situação-problema, apresentada em uma linguagem de determinada área de conhecimento, relacioná-la com
sua formulação em outras linguagens ou vice-versa.
5. A partir da leitura de textos literários consagrados e de informações sobre concepções artísticas, estabelecer relações
entre eles e seu contexto histórico, social, político ou cultural, inferindo as escolhas dos temas, gêneros discursivos
e recursos expressivos dos autores.
6. Com base em um texto, analisar as funções da linguagem, identificar marcas de variantes lingüísticas de natureza
sociocultural, regional, de registro ou de estilo, e explorar as relações entre as linguagens coloquial e formal.
7. Identificar e caracterizar a conservação e as transformações de energia em diferentes processos de sua geração e uso
social, e comparar diferentes recursos e opções energéticas.
8. Analisar criticamente, de forma qualitativa ou quantitativa, as implicações ambientais, sociais e econômicas dos
processos de utilização dos recursos naturais, materiais ou energéticos.
9. Compreender o significado e a importância da água e de seu ciclo para a manutenção da vida, em sua relação com
condições socioambientais, sabendo quantificar variações de temperatura e mudanças de fase em processos naturais e
de intervenção humana.

10. Utilizar e interpretar diferentes escalas de tempo para situar e descrever transformações na atmosfera, biosfera, hidrosfera
e litosfera, origem e evolução da vida, variações populacionais e modificações no espaço geográfico.
11. Diante da diversidade da vida, analisar, do ponto de vista biológico, físico ou químico, padrões comuns nas estruturas
e nos processos que garantem a continuidade e a evolução dos seres vivos.
12. Analisar fatores socioeconômicos e ambientais associados ao desenvolvimento, às condições de vida e saúde de popu-
lações humanas, por meio da interpretação de diferentes indicadores.
13. Compreender o caráter sistêmico do planeta e reconhecer a importância da biodiversidade para preservação da vida,
relacionando condições do meio e intervenção humana.
14. Diante da diversidade de formas geométricas planas e espaciais, presentes na natureza ou imaginadas, caracterizá-las
por meio de propriedades, relacionar seus elementos, calcular comprimentos, áreas ou volumes, e utilizar o conheci-
mento geométrico para leitura, compreensão e ação sobre a realidade.
15. Reconhecer o caráter aleatório de fenômenos naturais ou não e utilizar em situações-problema processos de contagem,
representação de freqüências relativas, construção de espaços amostrais, distribuição e cálculo de probabilidades.
16. Analisar, de forma qualitativa ou quantitativa, situações-problema referentes a perturbações ambientais, identificando fonte,
transporte e destino dos poluentes, reconhecendo suas transformações; prever efeitos nos ecossistemas e no sistema pro-
dutivo e propor formas de intervenção para reduzir e controlar os efeitos da poluição ambiental.
17. Na obtenção e produção de materiais e de insumos energéticos, identificar etapas, calcular rendimentos, taxas e
índices, e analisar implicações sociais, econômicas e ambientais.
18. Valorizar a diversidade dos patrimônios etnoculturais e artísticos, identificando-a em suas manifestações e representações
em diferentes sociedades, épocas e lugares.
19. Confrontar interpretações diversas de situações ou fatos de natureza histórico-geográfica, técnico-científica, artísti-
co-cultural ou do cotidiano, comparando diferentes pontos de vista, identificando os pressupostos de cada interpre-
tação e analisando a validade dos argumentos utilizados.
20. Comparar processos de formação socioeconômica, relacionando-os com seu contexto histórico e geográfico.
21. Dado um conjunto de informações sobre uma realidade histórico-geográfica, contextualizar e ordenar os eventos regis-
trados, compreendendo a importância dos fatores sociais, econômicos, políticos ou culturais.

RE SO LUÇ ÃO
O gráfico a seguir retrata o consumo médio anual de cigarros pelos adultos brasileiros nos anos de 1980 a 2005. Essa infor-
mação é dada pelo quociente do número de cigarros consumidos num ano pelo número de adultos nesse ano. O termo con-
sumo ilegal ou informal refere-se ao consumo de cigarros contrabandeados ou comercializados de forma ilegal. O termo con-
sumo total refere-se à soma do consumo legal com o consumo ilegal ou informal.
Responda às questões 1 e 2 com base no gráfico.
Gráfico: Consumo de cigarros por adulto por ano no Brasil, 1980-2005

2100
1800
Consumo total, por adulto
1500
1200
Consumo legal, por adulto
900
600
300
Consumo ilegal ou informal, por
adulto
0
1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Fonte: Secretaria da Receita Federal, IBGE e Secretaria de Comércio Exterior.

▼
Questão 1 Habilidade 2
De acordo com o gráfico, é possível afirmar que:
A) o consumo total por adulto diminuiu no decorrer dos anos, devido ao crescimento da população brasileira no período.
B) a partir do ano 2000, o consumo total ficou praticamente constante, embora o consumo legal tenha apresentado uma queda
significativa.
C) de 1996 a 1998, o consumo ilegal aumentou, por ter havido uma diminuição sensível no consumo legal.
D) o contrabando de cigarros no Brasil deve ter se iniciado por volta de 1985 e coincidiu com um aumento no consumo total
nos anos subseqüentes.
E) em 1994, o consumo total por adulto foi menor que 1400 cigarros por ano.
Resolução
2100
1800
Consumo total, por adulto
1500
1350
1200
900
600
300
Consumo ilegal ou informal, por adulto
0
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Pelo gráfico, podemos afirmar que, em 1994, o consumo total foi menor que 1400 cigarros por ano.
Resposta: E
▼ Questão 2 Habilidade 2
Supondo que, no ano 2000, havia 100 milhões de brasileiros adultos, podemos concluir que, nesse ano, o número de cigarros
por eles consumidos foi de:
A) 12 bilhões. D) 9 trilhões.
B) 90 bilhões. E) 120 trilhões.
C) 120 bilhões.
Resolução
Pelo gráfico, podemos afirmar que, em 2000, o consumo total foi próximo de 1200 cigarros por adulto. Como havia 108 adultos,
o total de cigarros consumidos por eles foi 1200 ⋅ 108 (= 120 ⋅ 109), isto é, 120 bilhões.
Resposta: C
▼
Em 9 de abril de 2008, o preço do petróleo bateu um novo recorde histórico, chegando a US$ 107 o barril. Analise o gráfico abaixo,
em que vemos fatos associados às variações de preço do petróleo no mercado internacional:
PREÇO REAL E PREÇO NOMINAL DO PETRÓLEO
Revolução
islâmica no Irã
(2º choque
Preço real ajustado pela inflação mundial do petróleo)
1979
Preço nominal praticado pelo mercado
104,35
100
90,46
Invasão do Invasão do
Kuwait pelo Iraque
Guerra do Iraque pelos EUA
Yom Kippur 1990 2003
(1º choque
Crise de do petróleo)
abastecimento 1973 47,54
Início das
Boom do exportações nos EUA
petróleo na russas 36,83
Pensilvânia 36,76
Reconstrução Fundação 31,59
31,11 pós-II Guerra da Petrobrás
1953 23,72 28,83
17,24 14,61
16,35
8,06 11,58
0,78 3,07 1,90 1,93
1861-69 1870-79 1880-89 1890-99 1900-09 1910-19 1920-29 1930-39 1940-49 1950-59 1960-69 1970-79 1980-89 1990-99 2000-08
Fonte: BP Statistical Review of World Energy 2007.

A análise do gráfico mostra que:
A) o preço nominal do petróleo passou a oscilar de forma semelhante à curva do preço real a partir de 1973, data a partir da qual os
acontecimentos no Oriente Médio ganharam forte influência nesse mercado.
B) praticamente não há diferença entre o preço real e o preço nominal do petróleo, uma vez que as duas curvas variam sempre de
forma conjunta.
C) os preços nominais são sempre superiores aos reais, já que são fortemente influenciados pelos acontecimentos econômicos e
geopolíticos mundiais.
D) não podemos saber se os preços nominais atuais são excessivamente elevados, já que o preço real ajustado não mostra o custo
real do petróleo a cada momento.
E) durante praticamente 100 anos, desde o final do século XIX, os preços do petróleo permaneceram estáveis, não sendo influencia-
dos por nenhum tipo de fato econômico ou geopolítico.
Resolução
O gráfico mostra claramente que o preço nominal do petróleo só passou a oscilar de forma semelhante à curva do preço real a partir
de 1973, quando ocorreu a primeira Crise do Petróleo, e que desde então os acontecimentos do Oriente Médio sempre tiveram
grande impacto nas altas de preços desse recurso no mercado. As demais alternativas estão erradas porque:
B) há uma grande diferença entre o preço real e o preço nominal do petróleo, e as duas curvas nem sempre variam de forma con-
junta;
C) os preços nominais são sempre inferiores e não superiores aos reais;
D) o gráfico faz duas indicações importantes – que os preços nominais atuais são os mais elevados da história e que o preço real
ajustado mostra o custo verdadeiro do petróleo a cada momento em relação aos dias de hoje;
E) a flutuação da curva dos preços reais ajustados comprova não ser verdade que durante praticamente 100 anos os preços do pe-
tróleo permaneceram estáveis.
Resposta: A
▼
Observe os dois gráficos a seguir e responda à questão.
Evolução anual do PIB

5,7 5,4
EM PORCENTAGEM
4,3
3,8
3,2
2,7
1,3 1,1
0,0 0,3
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
GOVERNO FHC GOVERNO LULA
Fonte: jornal O Estado de S. Paulo, 13/3/2008.
EVOLUÇÃO DA DÍVIDA EXTERNA LÍQUIDA, EM US$ BILHÕES
163,398 165,225
147,527
150
127,788
100 88,339
60,029
50
0
–4,000
–50
MarJunSet Dez MarJunSet Dez MarJun Set DezMarJunSet Dez MarJunSet Dez MarJunSet Dez*Jan*
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
*Números preliminares
Fonte: jornal Folha de S.Paulo, 22/2/2008.
Os dados apresentados pelos gráficos da evolução anual do Produto Interno Bruto brasileiro e da evolução da dívida externa do
país nos permitem concluir que:
A) antes de 2003 o Brasil estava mais endividado, mas o PIB era maior do que em 2007.
B) a dívida externa foi zerada porque o crescimento do PIB, nos dez anos entre 1998 e 2008, foi constante.
C) o país vive uma fase de estabilidade econômica e financeira, com razoável capacidade para enfrentar crises em alguns
mercados externos.
D) os períodos de governo FHC e Lula apresentam idênticos desempenhos nos planos da variação do PIB e da dívida externa.
E) o volume das aplicações financeiras do Brasil foi equivalente ao volume total do PIB nacional, em 2007.
Resolução
Os índices de variação anual do PIB e, principalmente, a marcha do endividamento externo são considerados alguns dos mais
importantes indicadores da situação econômica de um país no mundo de hoje. As reservas brasileiras em torno de 4 bilhões de
dólares nas aplicações financeiras e o nível do PIB em R$ 2,59 trilhões, em 2007, são suficientes para assegurar a estabilidade
atual diante das crises no exterior.
Resposta: C
Leia o texto a seguir, adaptado do artigo “Paisagem urbana alienígena” (publicado na revista Ciência Hoje, edição de jan/fev
2008, p. 68):
Os problemas associados à introdução de espécies em ambientes onde antes não existiam constituem hoje uma
questão importante na área da conservação da biodiversidade. Em vários países, os efeitos negativos de espécies invasoras e a
preocupação com a preservação da fauna e da flora nativas têm levado a extensos programas de controle e erradicação de ani-
mais e plantas trazidos de outras áreas. (...)
Um exemplo recente é o que vem ocorrendo no Parque Nacional da Tijuca, uma das principais áreas de Mata Atlântica
restantes no município [do Rio de Janeiro]. Ali, a exótica jaqueira (Artocarpus heterophyllus), originária da Índia, se propaga tão
agressivamente que impede o crescimento de muitas plantas nativas. (...) Percebendo o problema, a direção do parque iniciou
um plano de manejo visando em parte controlar a propagação das jaqueiras e em parte substituí-las por espécies nativas, entre
elas o palmiteiro (Euterpe edulis).
De acordo com o texto:

A) a introdução de espécies exóticas enriquece a flora e a fauna locais, ao aumentar o número de espécies e, por extensão, a
biodiversidade daquele ambiente.
B) o palmiteiro, sendo uma espécie nativa do Brasil, é mais resistente e, portanto, pode ser utilizado no controle biológico da
jaqueira, uma espécie exótica.
C) a jaqueira (Artocarpus heterophyllus), originária da Mata Atlântica indiana, aclimatou-se perfeitamente no Brasil, por encon-
trar aqui o mesmo tipo de solo e de clima.
D) a fim de preservar a biodiversidade, os biólogos estão propondo a substituição da jaqueira (Artocarpus heterophyllus) pelo
palmiteiro (Euterpe edulis), no reflorestamento de toda a Mata Atlântica da costa brasileira.
E) as espécies invasoras tendem a desequilibrar o sistema, competindo com populações das espécies nativas e provocando,
muitas vezes, a redução dessas populações.
Resolução
O texto afirma que “a exótica jaqueira (...) se propaga tão agressivamente que impede o crescimento de muitas plantas nati-
vas”.
Resposta: E
▼
Uma das alternativas apontadas por especialistas para reduzir o trânsito na cidade de São Paulo é o uso de transporte coletivo.
Todavia, a baixa velocidade média desenvolvida pelos ônibus nas vias da cidade pode ser um desestímulo ao uso desse tipo de
veículo. De acordo com o Sindicato das Empresas de Transporte Coletivo Urbano de São Paulo, a velocidade média dos ônibus
reduziu-se em 50% nos últimos vinte anos: era de 24 km/h em 1987 e agora é de 12 km/h nos congestionamentos da manhã.
Pesquisas revelam que a velocidade média dos ônibus paulistanos depende da extensão do congestionamento das vias, que,
por sua vez, depende do horário.
O gráfico a seguir mostra o comportamento da velocidade média de um ônibus que faz a linha Santo Amaro — Praça da Sé, em
função do total de vias congestionadas, em certo dia da semana. O outro gráfico indica a extensão do congestionamento ao
longo desse dia.
30
Congestionamento
velocidade média (km/h)
25 250
20 200
km de lentidão
15 150
10 100
5 50
0 0
7h 8h 9h 10h 11h 12h 13h 14h 15h 16h 17h 18h 19h
0 50 100 150 200 250
Horário
km de lentidão
Suponha que um ônibus dessa linha faça um percurso de 5 km entre dois pontos situados nessas vias congestionadas.
Assinale a opção que indica o menor e o maior intervalo
▼
de tempo para percorrer esse trajeto e os horários aproxi-
mados em que ocorrem essas medições. Analise as afirmações:
Menor intervalo Maior intervalo I. Todos os combustíveis mencionados apresentam car-
de tempo/horário de tempo/horário bono, hidrogênio e oxigênio.
A) 10 min, às 9 h 25 min, às 19 h II. A queima de qualquer um dos combustíveis menciona-
dos irá intensificar o efeito estufa.
B) 12 min, às 7 h 30 min, às 19 h
III. A queima de 100 g de madeira libera 1800 kJ.
C) 12 min, às 19 h 30 min, às 7 h IV. A massa de carbono presente em 100 g de carvão ve-
D) 10 min, às 7 h 25 min, às 12 h getal é igual a 100 g.
E) 12 min, às 7 h 15 min, às 15 h São corretas as afirmações:
A) todas. D) somente II, III e IV.
B) somente I, II e III. E) somente III e IV.
Resolução C) somente II e III.
Da leitura dos gráficos:

Resolução
• Maior velocidade média: 25 km/h, para congestionamen-
to de 50 km, que ocorre às 7 h da manhã. I. Incorreta. O gás hidrogênio (H2) é um combustível e
• Menor velocidade média: 10 km/h, para congestiona- não apresenta carbono.
mento de 200 km, que ocorre às 19 h. II. Incorreta. A queima do gás hidrogênio não produz
CO2, que é o principal responsável pelo efeito estufa.
Para a distância de 5 km, temos:
2 H2(g) + O2(g) → 2 H2O(v)
Velocidade média maior (25 km/h)
III. Correta.
libera
123
25 km –––––––– 1h 1g de madeira –––– –––– 18 kJ

5 km –––––––– ∆t1 100 g –––––––– x
∴ ∆t1= 0,2 h = 12 min x = 1800 kJ
IV. Correta. No carvão vegetal só existe carbono; logo,
Velocidade média menor (10 km/h) 100 g de carvão contêm 100 g de carbono.
123
10 km –––––––– 1h Resposta: E
5 km –––––––– ∆t1
∴ ∆t1= 0,5 h = 30 min
▼
Resposta: B
Imagine que seja promovida a combustão de uma mesma
massa dos combustíveis mencionados. Indique a alternati-
A maioria das reações químicas utilizadas para a produção va que contém o combustível que mais contribui para o
de calor são de combustão. A energia liberada quando aumento do efeito estufa.
1,0 g de uma substância sofre combustão é normalmente A) gás natural D) madeira
chamada de calor específico de combustão. B) carvão vegetal E) carvão antracito
A tabela a seguir apresenta os calores específicos de com- C) gasolina
bustão e as composições de alguns combustíveis:
Composição Calor liberado Resolução

elementar
aproximada Calor específico O combustível que apresenta o maior teor de carbono irá
de combustão produzir a maior quantidade de CO2, principal responsável
(massa %)
(kJ/g) pelo aumento do efeito estufa. O carvão vegetal (100%
C H O C), ao ser queimado, produz mais CO2, sendo, portanto, o
Madeira combustível que mais contribuirá, nesse caso, para o
50 6 44 18
(pinheiro) aquecimento global.
Carvão
82 1 2 31 Resposta: B
antracito
Carvão
77 5 7 32
▼
betuminoso Questão 9 Habilidade 14

Carvão
100 0 0 34 Com a crise nas penitenciárias brasileiras, decorrente de
vegetal
Petróleo rebeliões simultâneas em várias instituições, houve dis-
85 12 0 45 cussões sobre o uso de bloqueadores de celulares. “O princí-
não-refinado
pio do bloqueio é gerar, por meio de uma antena instalada
Gasolina 85 15 0 48 internamente no presídio, um sinal que interfira na freqüên-
Gás natural 70 23 0 49 cia da rede celular e que seja mais forte do que o sinal da
Hidrogênio 0 100 0 142 operadora” — disse Eduardo Neger, em entrevista publica-
da em 16/5/2006 (www.idgnow.com.br). A dificuldade está
Com base nas informações, responda às questões 7 e 8. em evitar que o bloqueio extrapole a área do presídio.
Supondo que um determinado presídio esteja inteira- Assaltante Carioca
mente contido em um círculo com raio de 500 m em cujo Aí, perdeu, mermão.
centro esteja instalada a antena para o bloqueio e que o Seguiiiinnte, bicho: tu te fu. Isso é um assalto.
bloqueio de celulares extrapole esse círculo em 10% do Passa a grana e levanta os braços, rapá.
raio, assinale a alternativa que corresponde à área indevi- Não fica de caô que eu te passo o cerol....
damente bloqueada fora desse círculo: Vai andando e, se olhar pra trás, vira presunto.
A) 52.000π m2
B) 52.500π m2 Assaltante Paulista
C) 53.000π m2 Pô, meu...
D) 53.500π m2 Isso é um assalto, meu.
E) 54.000π m2 Alevanta os braços, meu.
Passa a grana logo, meu.
Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria
Resolução aberta pra comprar o ingresso no Pacaembu, meu. Pô, se
manda, meu.
10 Assaltante Gaúcho
10% de 500 m = ⋅ 500 m = 50 m
100 Ô, guri, fica atento.
Observe a figura seguinte, cotada em metros: Bah, isso é um assalto.
Levanta os braços e te aquieta, tchê!
Não tentes nada e cuidado que esse facão corta uma bar-
A baridade, tchê.
Passa as pilas prá cá! E te manda a la cria, senão o qua-
OA = 550 renta e quatro fala.
O e Assaltante de Brasília
OB = 500
B
Querido povo brasileiro, estou aqui no horário nobre da TV
para dizer que, no final do mês, aumentaremos as seguin-
tes tarifas: Energia, Água, Gás, Passagem de ônibus, Im-
posto de renda, Licenciamento de veículos, Seguro obri-
gatório, Gasolina, Álcool, IPTU, IPVA, IPI, ICMS, PIS,
A área indevidamente bloqueada está representada na Cofins…
figura pela coroa circular. Sendo S a área da coroa em m2,
temos:
▼
S = π ⋅ (550)2 – π ⋅ (500)2
S = 302500π – 250000π ∴ S = 52500π A linguagem que cada um dos cinco primeiros assaltantes
empregou revela:
Resposta: B A) que as diferenças entre os registros lingüísticos típicos
de cada região do país se resumem à questão do sota-
que.
Texto para as questões de 10 a 12 B) que a seleção lexical é uma pista relevante para reco-
nhecer as características de cada variante regional que
Com pequenas alterações, o texto a seguir tem circulado há no Brasil.
pela Internet. Leia-o para responder ao que se pede: C) que somente o assaltante paulista não se vale de um
vocativo para referir-se à sua vítima.
Assaltante Baiano D) que, na Bahia, respeita-se mais o padrão culto da lín-
Ô, meu rei... (pausa) gua, uma vez que o assaltante baiano não comete erros
Isso é um assalto... (longa pausa) de ortografia.
Levanta os braços, mas não se avexe não... (outra pausa) E) que Minas Gerais é o estado brasileiro em que há me-
Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansa- nos preocupação das pessoas em valorizar a norma cul-
do... ta do idioma.
Vai passando a grana, bem devagarinho... (pausa para
pausa)
Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar Resolução
muito pesado.
Nas falas dos cinco primeiros assaltantes, há uma bem-
Não esquenta, meu irmãozinho. (pausa)
humorada imitação de variantes regionais do Português
Vou deixar teus documentos na encruzilhada.
brasileiro, inclusive no que diz respeito ao sotaque, o que
Assaltante Mineiro explica a grafia — digamos — “estranha” de certos ter-
mos. A seleção lexical (por exemplo: “meu rei”, na Bahia;
Ô, sô, prestenção: “sô”, em Minas; “mermão”, no Rio; “meu”, em São Pau-
Issé um assarto, uai. lo; “guri”, no Rio Grande do Sul) é outra pista para reco-
Levantus braço e fica ketim quié mió procê. nhecer as diferenças de linguagem entre as regiões do
Esse trem na minha mão tá cheim de bala... país.
Mió passá logo os trocados que eu num tô bão hoje.
Vai andando, uai! Tá esperando o quê, sô?! Resposta: B
▼
▼
Questão 11 Habilidade 6 Questão 13 Habilidade 21
A fala do assaltante de Brasília:

A) comprova que todo político só se preocupa, depois de
eleito, com aumento de impostos.
B) sugere, ao fazer referência ao “Licenciamento de veí-
culos”, que o preço dos automóveis cresce cada vez
mais.
C) não procura imitar, como o restante do texto, a lingua-
gem típica daqueles que moram na capital federal.
D) coloca o “povo brasileiro” na posição de vítima do
assalto praticado pelas instituições financeiras privadas.
E) quebra a progressão do texto, o que produz um efeito
de estranhamento, pois não se sabe que tipo de crime A gravura acima, recentemente publicada em diversos
esse assaltante está cometendo. órgãos da imprensa mundial, faz referência:
A) ao desinteresse da imprensa em informar sobre os
Resolução conflitos existentes no mundo.
B) à tentativa generalizada de exercer controle sobre a
O assaltante de Brasília não se vale dos regionalismos, do imprensa.
sotaque e das demais particularidades de linguagem que C) à autonomia concedida a todos os órgãos da imprensa,
caracterizaram as falas dos outros assaltantes. Sua lingua- em defesa da liberdade.
gem sóbria e culta é, sim, uma paródia do discurso das D) à impossibilidade do livre exercício da informação, que
classes dirigentes, que não hesitam em aumentar impos- ameaça a democracia.
tos e tarifas públicas. E) à liberdade franqueada aos meios de informação, em
Resposta: C favor da imparcialidade.
Resolução
▼
Considerando o texto como um todo, analise as seguintes A gravura (charge) denuncia o crescimento das restrições
proposições: feitas aos profissionais de imprensa por todas as partes di-
reta ou indiretamente envolvidas nos vários conflitos mun-
I. O texto produz um efeito de humor, na medida em que
diais, que ocorrem sobretudo no Oriente Médio, na Rús-
coloca os dirigentes do país, representados pelo
sia, na América Latina e na China. A essa denúncia, acres-
“assaltante de Brasília”, no mesmo nível dos peque-
centam-se outras manifestações, como as da Associação
nos ladrões do resto do Brasil.
Internacional dos Jornalistas, que luta contra o cerceamen-
II. Os aumentos anunciados pelo “assaltante de Brasília”
to da divulgação de informações, com o intuito de garantir
vão além da questão dos impostos.
a análise crítica e imparcial dos órgãos de comunicação, o
III. Da mesma forma que nas cinco primeiras situações
respeito ao pluralismo das sociedades, enfim, a liberdade
existe uma vítima que está sendo roubada, o “povo
de expressão.
brasileiro”, na última fala, também é considerado víti-
ma de um roubo, que nasce do desejo da classe políti- Resposta: B
ca de arrecadar cada vez mais dinheiro.
Está correto o que se afirma: As questões 14 e 15 se referem ao texto a seguir.
A) apenas em I. A usina nuclear faz uso da energia liberada na fissão
B) apenas em II. dos átomos de urânio para aquecer água.
C) apenas em I e II. Nesse tipo de usina, há três circuitos de águas inde-
D) apenas em I e III. pendentes, sem que haja contato entre elas. O ciclo de
E) em I, II e III. funcionamento consiste em três etapas.
Na primeira, a energia térmica liberada na fissão dos
Resolução átomos de urânio aquece a água contida no circuito primá-
rio, até que sua temperatura atinja, aproximadamente,
As cinco primeiras falas apresentam basicamente a mes- 300ºC. Para que permaneça no estado líquido, essa água
ma estrutura narrativa: um ladrão, armado, aborda uma pes- fica submetida à pressão de 150 atmosferas. Uma vez
soa, anuncia um assalto e lhe faz ameaças. Assim, há dois aquecida, ela transfere calor para a água do circuito secun-
papéis bem demarcados: o do assaltante e o da vítima. dário.
Na última fala, por analogia, um político é apresentado Na segunda etapa, a água do circuito secundário se
como assaltante, e o “povo brasileiro”, como vítima. É transforma em vapor que irá movimentar as pás de uma
isso que garante ao texto o efeito de humor. Portanto as turbina cujo eixo está acoplado a um gerador elétrico, re-
proposições I e III estão corretas. sultando, então, em energia elétrica.
A afirmação II também está correta, pois o desejo da clas- Na etapa final, do lado externo do circuito secundá-
se política de arrecadar cada vez mais dinheiro não se res- rio, circula água fria, usada como um sistema refrigerante,
tringe à questão dos impostos. Também há, na fala do que condensa o vapor formado no circuito secundário. A
“assaltante de Brasília”, o anúncio do aumento de tarifas seguir, a água condensada é bombeada de volta para o
públicas, como “Energia, Água, Esgoto, Gás, Passagem gerador de vapor, para um novo ciclo.
de ônibus”. A água usada como sistema de refrigeração é, en-
Resposta: E fim, liberada para o meio ambiente.
▼ Questão 14 Habilidade 9 C) Errada. Apesar de, durante o processo, ocorrerem per-
das de energia, o princípio geral de conservação de
Com base no texto anterior, assinale a opção correta. energia está garantido. Ainda não são conhecidos
A) Em operação normal, na usina nuclear, água com resí- processos nos quais tal princípio tenha sido violado.
duos radioativos é despejada no meio ambiente. D) Errada. Para a geração de energia elétrica, também há a
B) No circuito primário, ocorre uma mudança no estado energia potencial associada ao núcleo de urânio e a
físico da água. energia mecânica associada ao movimento das turbi-
C) No circuito secundário, a água inicia e termina seu ciclo nas.
em estado líquido. E) Errada. A água do sistema de refrigeração não absorve
D) Em todos os circuitos há água com resíduos radioati- toda a energia que foi recebida pela água do circuito
vos. secundário, uma vez que uma parcela é transferida para
E) A água de refrigeração pode ser despejada de volta nos o gerador elétrico.
mares ou rios, sem riscos para o meio ambiente, uma Resposta: A
vez que não contém resíduos radioativos.
Resolução
▼
A) Errada. Apenas na água do circuito primário ocorrem A tabela a seguir mostra o resultado de três experimentos
atividades radioativas. No texto, é clara a informação de relativos à reação de síntese de um composto Z a partir
que as águas dos circuitos não entram em contato dire- das substâncias X e Y:
to entre si. X + Y → Z
B) Errada. O texto diz que a água no circuito primário é
submetida à pressão de 150 atm para que, a 300ºC, ela Massas iniciais Massas finais
permaneça em estado líquido. Experimento em gramas em gramas
C) Certa. Nesse circuito, a água recebe calor do circuito X Y Z excesso
primário e se transforma em vapor. A seguir, ela transfe- 1º 28 28 I 12 de Y
re calor para o circuito terciário e volta ao estado líquido.
2º 7 5 II III
D) Errada. Somente a água do circuito primário apresenta
resíduos radioativos. 3º 11,2 6,4 IV V
E) Errada. A água de refrigeração é aquecida pelo calor
As lacunas I, II, III, IV e V são corretamente preenchidas
cedido pela água do circuito secundário. Devolver água
com:
aquecida ao meio ambiente diminui a taxa de oxigênio
dissolvido na água do ambiente, prejudicando algumas I II III IV V
espécies biológicas no ecossistema. A) 44 11 1 de Y 17,6 não há excesso
Resposta: C B) 44 11 1 de X 17,6 não há excesso
C) 56 12 não há excesso 16 1,6 de X
D) 56 12 não há excesso 16 1,6 de Y
▼
Questão 15 Habilidade 7 E) 44 11 1 de Y 15,6 2 de X
Ainda com base no texto, assinale a opção correta.

A) Uma parcela da energia térmica recebida pela água no
Resolução
circuito secundário é transformada em energia mecâni-
ca. 1º experimento:
B) A rigor, durante a operação de uma usina nuclear não
28 g X + 28 g Y → 44 g Z + 12 g Y
ocorre transformação de energia.
excesso
C) O princípio de conservação de energia não se aplica a
28 g X + 16 g Y → 44 g Z (lacuna I)
uma usina nuclear.
D) A única energia envolvida na geração de energia elétri- 2º experimento:
ca na usina nuclear é a energia térmica. 28 g X + 16 g Y → 44 g Z
E) Para que a usina nuclear funcione corretamente, é ne- 7 g X + 5 g Y → ?
cessário que a água do sistema de refrigeração absorva 7 ⋅ 16 5 ⋅ 28
toda a energia que a água do circuito secundário rece- ↓
beu. excesso de Y
28 g X + 16 g Y → 44 g Z
Resolução 7 g X + 4 g Y → 11 g Z (lacuna II)
5 g Y – 4 g Y → 1g Y em excesso (lacuna III)
A) Certa. A água do circuito secundário é transformada em
3º experimento:
vapor pela absorção de calor. Esse vapor acaba por
movimentar as pás de uma turbina. 28 g X + 16 g Y → 44 g Z
B) Errada. A energia potencial do núcleo do urânio é trans- 11,2 g X + 6,4 g Y → ?
formada em energia térmica para aquecer a água. Parte 11,2 ⋅ 16 = 28 ⋅ 6,4 ∴ não há excesso (lacuna V)
1
424
3 123
da energia térmica é transformada em energia mecâni- 179,2 179,2
ca, que aciona as turbinas. Finalmente, a energia mecâ- 11,2 g X + 6,4 g Y → 17,6 g Z (lacuna IV)
nica do movimento das turbinas é transformada em
energia elétrica. Resposta: A
Os dados demonstram que:
A) os jovens se distribuem pelas religiões de modo bas-
Analise o gráfico abaixo. tante distinto do conjunto da população.
B) os jovens têm se afastado de forma acentuada da reli-
ESTRUTURA ETÁRIA DA POPULAÇÃO
gião católica, migrando para a evangélica.
DO ESTADO DE SÃO PAULO
C) o espiritismo, a umbanda e o candomblé têm atraído
1980 2005 mais os jovens do que o conjunto da população brasilei-
65 anos ou mais ra em geral.
1.006.503 2.635.457
50 a 64 anos D) o alto contingente de jovens sem religião demonstra a
2.257.091 4.911.236
crescente negação do sagrado por parte da juventude
30 a 49 anos brasileira.
5.700.711 11.742.958
15 a 29 anos E) a proporção de jovens que se declaram sem religião é
7.585.280 10.899.802
cerca de 25% maior do que a proporção de indivíduos
8.403.653 0 a 14 anos 9.760.034 sem religião no conjunto da população.
Fonte: Secretaria de Planejamento do Estado de São Paulo.

Resolução
A observação dos dados acima permite que se conclua que,
de 1980 a 2005, a população do Estado de São Paulo: Enquanto no conjunto da população 7,3% se declaram
A) envelheceu, pois o número de jovens diminuiu no perío- sem religião, a proporção é de 9,1% entre os jovens de
do, como resultado do declínio da taxa de natalidade e 15 a 24 anos. Cerca de 25%, portanto.
da esperança de vida. Resposta: E
B) ficou mais jovem, pois o número de jovens aumentou no
período, como resultado da elevação da expectativa de Informações técnicas:
vida e do declínio da taxa de fertilidade.
C) não sofreu alteração em relação a sua estrutura etária, Princípio Fundamental da Contagem (PFC)
pois, em termos relativos, o número de jovens, no total Sejam A e B dois conjuntos finitos e não vazios. Se para a
da população, elevou-se tanto quanto o de idosos. escolha de um elemento de A existem m possibilidades e
D) ficou menos jovem, pois a participação relativa dos habi- para a escolha de um elemento de B existem k possibili-
tantes com menos de 30 anos de idade no contingente dades, então para a escolha, nesta ordem, de um elemen-
total diminuiu. to de A e de um elemento de B existem m ⋅ k possibili-
E) ficou mais adulta, pois o número de pessoas entre 30 e dades.
64 anos diminuiu em termos relativos, como resultado do
Considere o mapa da região formada pelos países A, B, C
declínio da taxa de fecundidade no período.
e D:
Resolução
A
Interpretando o gráfico, percebe-se que ocorreram transfor-
mações populacionais em diferentes escalas de tempo (de
B
1980 a 2005). No período destacado, houve declínio da taxa
de fecundidade (número médio de filhos por mulher em
idade de procriação) e elevação da esperança de vida (tempo D
médio de vida da população) no Estado de São Paulo, deter- C
minando que, em seu conjunto, a população paulista ficasse
menos jovem e que se elevasse a participação relativa de
idosos e de adultos no total dessa população.
Resposta: D Ao colorir um mapa, pode-se usar uma mesma cor mais
de uma vez, desde que dois países vizinhos sempre te-
nham cores diferentes. De acordo com essa informação e
▼
Questão 18 Habilidade 21 usando apenas quatro cores, pergunta-se:

Observe a tabela com dados sobre a religiosidade dos
▼
jovens brasileiros e responda: Questão 19 Habilidade 15
Religião População Jovens de 15 Quantas são as possibilidades de pintura desse mapa?

declarada brasileira a 24 anos A) 24 D) 48
Católica 73,6% 73,6% B) 36 E) 12
Evangélica 15,5% 14,2% C) 40
Espírita 1,3% 1,1%

Resolução
Umbanda e 0,3% 0,3%
candomblé Temos 4 possibilidades para a escolha da cor de A, 3 para
Outras religiosidades 1,8% 1,7% a cor de B, 2 para a de C e 2 para a de D (pois podemos
repetir a cor utilizada em B). Assim, pelo PFC, temos:
Sem declaração 0,2% — AeBeCeD
Sem religião 7,3% 9,1% 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 2 = 48
Fonte: Censo Demográfico 2000 (FIBGE). Resposta: D
▼
▼
Questão 20 Habilidade 15 Questão 22 Habilidade 5
Quantas são as possibilidades de pintura desse mapa, de Após a leitura atenta dos fragmentos, indique a alternativa
tal maneira que nos países B e D seja usada a mesma cor? que apresente a denominação mais adequada para a
A) 24 D) 48 relação que o Texto 2 estabelece com o Texto 1.
B) 36 E) 12 A) Diálogo. D) Plágio.
C) 40 B) Paráfrase. E) Paródia.
C) Epígrafe.
Resolução
Temos 4 possibilidades para a escolha da cor de A, 3 para Resolução
a cor de B, 2 para a de C e 1 para a de D (a mesma cor uti-
A letra da música de Chico Buarque faz uma evidente pa-
lizada em B). Assim, pelo PFC, temos:
ródia do conhecido poema de Carlos Drummond de Andra-
AeBeCeD
de. O “anjo torto” de Drummond se transforma em “anjo
4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1 = 24
safado” e em “querubim” (diabrete que, como tal, “vive
Resposta: A na sombra”) em Chico, retornando ainda na estrada que
“entortou”. O “gauche” (expressão francesa que, no con-
texto, significa inábil, desastrado, desajeitado) que o sujei-
▼
to lírico do poema acabaria por se tornar, reaparece na le-
Leia o texto a seguir, publicado no jornal O Estado de S. Pau- tra da música na predestinação de “ser errado”.
lo na edição de 19/03/2008 (Suplemento Agrícola, p. 20):
Resposta: E
Uma frente fria chegou ao Sudeste do Brasil e estacionou
sobre o Estado de São Paulo durante a semana passada,
provocando chuvas intensas e constantes na maioria das
▼
localidades. A massa de ar frio e a nebulosidade baixaram
a temperatura em todo o Estado. (…) os dias mais curtos Em reatores nucleares como a usina de Angra II (localizada
e a baixa intensidade da radiação solar limitam a taxa de em Angra dos Reis, no Rio de Janeiro), a energia é prove-
acúmulo de biomassa das gramíneas. niente da fissão do urânio-235. Quando um átomo de urâ-
De acordo com o texto: nio-235 sofre uma reação chamada fissão nuclear, seu nú-
cleo divide-se em outros núcleos mais leves e parte da
A) as chuvas intensas e constantes encharcaram os solos massa é convertida em energia, obedecendo a uma famo-
de tal maneira, que se tornou impossível, para as plan- sa relação proposta por Albert Einstein em sua teoria da re-
tas, realizar a absorção de nutrientes.
latividade restrita: a equivalência massa-energia (E = m ⋅ c2,
B) o tempo úmido e ensolarado favorece o desenvolvi-
em que “m” é a massa aniquilada, “E” é a energia que sur-
mento das pastagens, mas é ruim para o desenvolvi-
ge em seu lugar e “c” é a velocidade da luz no vácuo e va-
mento das gramíneas.
le 3 ⋅ 108 m/s).
C) o frio e a nebulosidade impediram as plantas de flo-
rescer e de produzir frutos e sementes. Supondo-se que, na usina de Angra, cerca de 4 gramas de
D) a pouca luminosidade não permitiu às plantas que reali- massa sejam aniquilados a cada dia, a energia que surge
zassem uma fotossíntese muito intensa. em seu lugar é igual a:
E) a chuva e o frio prejudicaram a colheita das gramíneas, A) 3,6 ⋅ 1017J D) 3,6 ⋅ 1014J
cujo plantio é mais favorável na época do ano em que B) 3,6 ⋅ 10 J
16 E) 3,6 ⋅ 1013J
saiu a notícia, em que os dias são mais curtos. C) 3,6 ⋅ 10 J
15
Resolução
Resolução
O texto afirma que “os dias mais curtos e a baixa intensi-
dade da radiação solar limitam a taxa de acúmulo de bio- Aplicando a equação da equivalência massa-energia, e lem-
massa”, numa clara referência ao processo da fotossínte- brando de fazer os ajustes de unidades (4 g = 4 ⋅ 10–3 kg),
se, que depende da energia luminosa para a produção de temos que:
matéria orgânica pelas plantas. E = m ⋅ c2
Resposta: D E = 4 ⋅ 10–3 ⋅ (3 ⋅ 108)2 ∴ E = 3,6 ⋅ 1014 J
Resposta: D
Textos para a questão 22
Texto 1
▼
Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra Um dos maiores problemas relacionados com a poluição am-
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. biental é a concentração de detritos de plásticos que vêm se
(Carlos Drummond de Andrade, “Poema de sete faces”, 1930) acumulando nas águas oceânicas. Em 2006, cerca de 250 mi-
Texto 2 lhões de toneladas de plástico foram produzidas em todo o
Quando nasci veio um anjo safado mundo, e uma parte dessa produção, difícil de quantificar, é
O chato dum querubim jogada no oceano. Esse material, que é muito leve, é transpor-
E decretou que eu tava predestinado tado não só pelo vento, como também e principalmente pe-
A ser errado assim los rios e pelos sistemas de evacuação das águas urbanas —
Já de saída minha estrada entortou isso sem esquecer-se dos detritos abandonados nas praias.
Mas vou até o fim! Cerca de 80% do entulho de plástico encontrado no mar
(Chico Buarque, “Até o fim”, 1978) provêm da terra. Apenas 20% são despejados por navios.
Segundo essas informações, a melhor forma de diminuir a Resolução
poluição das águas oceânicas pelo plástico é:
A) proibir a produção de todo e qualquer produto plástico. A) Errada. O desmatamento diminuiria a fotossíntese total
B) fiscalizar rigorosamente o despejo do lixo dos navios em do planeta e, conseqüentemente, a retirada de gás car-
alto-mar. bônico do ar.
C) convencer a população a não jogar lixo plástico nos rios e B) Errada. Substituir a energia hidrelétrica ou a nuclear,
nas praias. que não produzem gás carbônico, pela energia obtida
D) estimular o uso de embalagens de papel nos supermerca- de termelétricas, em que há queima de combustíveis,
dos. levaria ao aumento de emissão do gás carbônico.
E) desenvolver métodos de eliminação química dos resíduos C) Correta. Investir no reflorestamento é uma forma de
plásticos na água. incrementar a fotossíntese, “sumidouro” do gás car-
bônico atmosférico. Da mesma forma, favoreceria a
fotossíntese evitar a poluição dos mares por petróleo,
Resolução
porque esta prejudica o papel do fitoplâncton no pro-
Analisando a situação-problema referente a perturbações cesso, impedindo a troca de gases com a atmosfera.
ambientais nas águas oceânicas apresentada pelo texto, no D) Errada. A emissão de metano diretamente na atmos-
qual se destaca o fato de que cerca de 80% do entulho de fera seria ainda mais danosa para o aquecimento global
plástico encontrado no mar provêm da terra e apenas 20% do que sua queima, que produz gás carbônico (calcula-
são despejados por navios, conclui-se que a melhor solução se que o metano absorve 21 vezes mais calor do que o
para o problema seria convencer a população a não jogar gás carbônico).
lixo plástico nos rios e nas praias. E) Errada. Tanto a utilização do carvão como da lenha
resultam na produção de gás carbônico, intensificando
Resposta: C o aquecimento global.
Resposta: C
Leia os dois textos a seguir, que servirão de base para res-
ponder à questão 25. ▼
Texto 1
Dois grandes processos, na natureza, respondem pela É por isso que, no Suplemento à Suma Teológica (80, 4),
maior parte das reações relacionadas à energia nos seres lê-se esta afirmação, aparentemente revolucionária hoje:
vivos. São eles a fotossíntese, exclusiva de organismos depois do Juízo Final, quando os corpos dos mortos res-
clorofilados, e a respiração celular, processo quase univer- surgirem para que a nossa carne também participe da gló-
sal, cujas equações simplificadas podem ser enunciadas, ria celeste (quando, agora segundo Agostinho, reviverem
respectivamente, da seguinte maneira: na plenitude de uma beleza e complexidade adulta não só
CO2 + H2O + luz → C(H2O) + O2 os nascidos mortos como também, em forma humana-
mente perfeita, os enganos da natureza, os mutilados, os
C(H2O) + O2 → CO2 + H2O + energia
concebidos sem braços ou sem olhos), dessa “ressurrei-
Os gases oxigênio e carbônico, por sua vez, são protago- ção da carne” não participarão os embriões. Neles ainda
nistas importantes dos processos de combustão, o primei- não havia sido infundida a alma racional e, portanto, não
ro como reagente e o segundo como produto. são seres humanos.
Texto 2 (ECO, Umberto. “Mais Darwin, menos Santo Tomás”,
in O Estado de S. Paulo, 3/4/2005.)
Vários gases, como o vapor de água, o gás carbônico e o
metano, são responsáveis pelo efeito estufa, importante O texto acima:
para a manutenção da vida na Terra. O aumento na emis- A) apresenta-se desvinculado de qualquer debate contem-
são desses gases, principalmente devido à atividade hu- porâneo, por citar autores medievais e argumentos teo-
mana, está sendo responsabilizado por um incremento no lógicos.
efeito estufa, denominado aquecimento global, com con- B) ironiza a teologia cristã, ao apresentar e enfatizar suas
seqüências certamente danosas para o planeta. contradições.
C) utiliza argumentos científicos para afirmar a inexistência
de vida em embriões humanos.
▼
Questão 25 Habilidade 11 D) reproduz os argumentos utilizados pela Igreja para se

opor a pesquisas científicas com embriões humanos.
Considerando os dois textos e seus conhecimentos sobre E) apresenta argumentos retirados da teologia cristã para
o assunto, escolha a alternativa que resume a melhor for- justificar a tese de que não há vida nos embriões.
ma de minorar os efeitos do aquecimento global:
A) Limpar grandes áreas de floresta, utilizando parte da
madeira para fins industriais e parte como combustível. Resolução
B) Substituir, para a obtenção de eletricidade, as usinas
O texto de Umberto Eco utiliza argumentos extraídos da
nucleares e hidrelétricas por usinas termelétricas.
teologia cristã (cita a Suma Teológica de São Tomás de
C) Investir no reflorestamento de áreas devastadas e na
Aquino e faz menção a Santo Agostinho) que sugerem a
diminuição da poluição dos mares pelo petróleo.
inexistência de vida em embriões humanos. Tais argumen-
D) Permitir a livre emissão do metano produzido por ater-
tos contrariam a oposição da Igreja católica a pesquisas
ros sanitários, em vez de queimá-lo.
com células-tronco embrionárias humanas.
E) Utilizar como combustível carvão, preferencialmente à
lenha. Resposta: E
▼ Questão 27 Habilidade 17 Observe a ilustração seguinte, extraída de uma adaptação
da obra de Camões para a linguagem dos quadrinhos:
O soro fisiológico vendido nas farmácias é uma solução
aquosa de NaCl de concentração aproximadamente igual
a 1% em massa. Um farmacêutico resolveu preparar
500 mL desse soro para utilizá-lo na limpeza de uma ferida
no seu braço. Para isso, ele deveria dissolver 5 g de NaCl
puro em 500 mL de água. Por engano, dissolveu os 5 g de
NaCl em 200 mL de água e só percebeu o erro após haver
utilizado metade do soro fisiológico preparado. Para corri-
gir a concentração do soro ainda não utilizado, o farmacêu-
tico deveria adicionar a ele:
A) 100 mL de água.
B) 150 mL de água.
C) 250 mL de água.
D) 1,5 g de NaCl.
E) 0,5 g de NaCl. (NESTI, Fido, Os Lusíadas em quadrinhos.
São Paulo: Peirópolis, 2007, p. 16.)
Resolução
▼
Aponte a alternativa que contenha um dado exposto pelo

poema camoniano mas que não consta da ilustração re-
5g NaCl 2,5 g NaCl 2,5 g NaCl produzida da adaptação da obra para quadrinhos:
+
200mL H2O 100mL H2O 100mL H2O A) “...um velho, de aspeito venerando,”
B) “Que ficava nas praias, entre a gente,”
C) “Postos em nós os olhos...”
Já utilizado Ainda não
utilizado D) “...descontente”
E) “A voz pesada um pouco alevantando,”
2,5 g NaCl
2,5g NaCl + x mL de água Resolução
(100 + x) mL
100mL H2O
H2O
A ilustração mostra o velho respeitável, com os olhos pos-
tos nos navegadores, visivelmente descontente, fazendo
2,5 suas advertências. Para representar seu tom de voz, aci-
= 0,01 = 1% ma do normal, o quadrinista desenhou letras de tamanho
100 + x
avantajado, com um aspecto que as faz parecerem rever-
2,5 = 1 + 0,01x
berar. A única informação que não foi aproveitada do poe-
1,5 = 0,01x
ma diz respeito ao cenário (a praia lotada de curiosos, ami-
x = 150 mL de H2O
gos e parentes dos navegadores).
Resposta: B
Resposta: B
Texto e imagem para a questão 28

Texto para a questão 29
Mas um velho, de aspeito* venerando, *aspecto Ando sem me mover, falo calado,
Que ficava nas praias, entre a gente, O que mais perto vejo, se me ausenta,
Postos em nós os olhos, meneando* *balançando E o que estou sem ver, mais me atormenta,
Três vezes a cabeça, descontente, Alegro-me de ver-me atormentado
A voz pesada um pouco alevantando,
Que nós no mar ouvimos claramente,
▼
Co’um saber só de experiências feito,
Tais palavras tirou do experto* peito: *experiente Esses versos, do poeta português Antônio Barbosa Bace-
lar (1610-1663), revelam uma característica essencial da
— Ó glória de mandar, ó vã cobiça
arte do período:
Desta vaidade a quem chamamos fama!
A) a presença de metáforas, para expor sentidos ocultos
Ó fraudulento gosto, que se atiça
das coisas.
Co’uma aura popular, que honra se chama! B) o uso da prosopopéia, para evidenciar a desordem do
Que castigo tamanho e que justiça mundo.
Fazes no peito vão que muito te ama! C) a exploração de antíteses, para expressar conflito e ten-
Que mortes, que perigos, que tormentas, são.
Que crueldades neles exprimentas! D) a recorrência à metonímia, para enfocar detalhes do
(CAMÕES, Os Lusíadas, canto IV. São Paulo: universo.
Cultrix/MEC, 1972, p. 136.) E) a prática da hipérbole, para realçar o exagero sentimental.
Nessas circunstâncias, assinale a opção que indica a quan-
Resolução
tidade de energia que seria absorvida por 100 m3 da água,
As imagens paradoxais dos versos constituem uma das caso ela descesse 200 m nesse aqüífero.
marcas mais fortes da arte barroca do século XVII. Dados: Densidade da água d = 1000 kg/m3
Resposta: C Calor específico sensível da água c = 4,2 ⋅ 103 J/kg ⋅ ºC
A) 2,52 ⋅ 103 J D) 2,52 ⋅ 1012 J
O texto a seguir se refere a um grave problema enfrenta-
B) 2,52 ⋅ 106 J E) 2,52 ⋅ 1015 J
do pela Medicina atual. Leia-o para responder à questão 30.
C) 2,52 ⋅ 109 J
Lançado projeto para prevenir resistência
aos antibióticos
Resolução
A resistência microbiana aos antibióticos vem aumentando
rapidamente em todo o mundo e, em particular, no ambi- Em 200 m, a temperatura da água aumenta 6°C.
ente hospitalar. Para mudar esse quadro, a Anvisa, em A massa é m = d ⋅ V = 1000 ⋅ 100 = 105 kg.
parceria com a Organização Pan-Americana de Saúde A quantidade de calor sensível é Q = m ⋅ c ⋅ ∆θ.
(OPAS) e com a Coordenação-Geral de Laboratórios em Q = 105 ⋅ 4,2 ⋅ 103 ⋅ 6 → Q = 2,52 ⋅ 109 J.
Saúde Pública da Secretaria de Vigilância em Saúde
Resposta: C
(CGLAB/SVS/MS), está implantando a Rede de Monitora-
mento e Controle da Resistência Microbiana em Serviços
▼
de Saúde — Rede RM. Questão 32 Habilidade 3
O uso indiscriminado e equivocado de antibióticos facilita
Podemos comparar o corpo humano a um motor, o qual,
o surgimento de bactérias e outros microrganismos cada
de acordo com as leis da Física, usa energia para realizar
vez mais resistentes, reduzindo a eficácia dos medicamen-
trabalho e manter-se em funcionamento.
tos. Internações mais longas, o uso de antibióticos mais
Da mesma maneira que os hidrocarbonetos* fornecem
caros e mais tóxicos são algumas das conseqüências do
energia para motores, os alimentos fornecem energia para
uso inadequado dessas drogas, o que, além de dificultar e
o nosso corpo, o que é feito mediante uma série de rea-
encarecer os tratamentos, pode até impossibilitá-los.
ções químicas, denominadas metabolismo.
(Extraído do site da Anvisa, http://www.anvisa.gov.br,
acessado em 8/4/2008.) Numa dieta balanceada, a quantidade de energia contida
nos alimentos ingeridos deve ser igual à necessária para a
manutenção de todas as atividades do nosso organismo.
▼
energia introduzida =
Os antibióticos, desde a descoberta da penicilina por Sir energia gasta + energia armazenada (reservas energéticas)
Alexander Fleming, pareciam ser a resposta para o trata- Os valores energéticos dos alimentos são estimados de
mento das infecções bacterianas. Percebe-se, no entanto, acordo com as quantidades de carboidratos, proteínas e
uma dificuldade cada vez maior na sua utilização. gorduras que contêm. Observe a figura abaixo.
O fenômeno relatado no texto — a resistência aos antibió-
ticos — relaciona-se diretamente a um dos grandes princí- Valor energético 38
em kJ/g
pios ou teorias enunciados em Biologia ao longo da histó-
ria dessa ciência e resumidos nas alternativas seguintes.
Assinale aquela que corresponde ao fenômeno em ques-
tão.
17 17
A) Lei do uso e desuso
carboidratos
B) Teoria celular
C) Lei da herança dos caracteres adquiridos
proteínas
gorduras
D) Seleção de características mais adaptativas

E) Um gene — uma enzima
Rótulos de alimentos industrializados costumam fornecer in-
Resolução
formações nutricionais do produto oferecido ao consumidor.
A seleção natural, idéia desenvolvida por Charles Darwin, Vejamos, por exemplo, as informações impressas no rótu-
responde pelo fenômeno descrito. O uso indiscriminado lo de determinado creme de amendoim.
de antibióticos seleciona bactérias naturalmente (geneti- Cada 100 g do produto contém
camente) resistentes a eles; as gerações de bactérias des- energia 2570 kJ Vitaminas % R.D.*
cendentes das que foram selecionadas mantêm essa re- lipídios 49 g A 3.000 U.I. 60
sistência nas gerações seguintes. proteínas 20 g D 240 U.I. 60
Resposta: D carboidratos 23 g
E 8 mg 80
Sais minerais % R.D.*
niacina (B3) 21 mg 100
▼
Questão 31 Habilidade 9 ferro 9 mg 60

200 mg 20
B12 1,8 g 60
fósforo
O aqüífero Guarani é um dos maiores reservatórios subter- cálcio 200 mg 25 B1 0,1 mg 5
râneos de água doce do mundo. Está quase todo concen-
* Indica os percentuais da recomendação diária (R.D.) contidos em 100 g do produto
trado no Brasil, com partes na Argentina, no Uruguai e no (Resolução CNNPA 12/46 de 1978 — MS). Por exemplo, os 9 mg de ferro presentes
em 100 g do produto equivalem a 60% do total de ferro recomendado diariamente.
Paraguai. Estudos realizados pela Unesp mostram que a
temperatura da água varia entre 33ºC, nos pontos mais ra- * Hidrocarboneto: classe de substâncias que constitui os princi-
sos, e 65ºC, nos pontos mais profundos. Estima-se que a pais combustíveis (gasolina, óleo diesel, etc.) e cujas moléculas
cada 100 m de profundidade a temperatura da água seja são formadas somente por carbono e hidrogênio.
elevada em 3ºC. Com base nessas informações, responda à questão.
Durante o sono, o organismo humano consome aproxi- Resolução
madamente 4,2 kJ/min. Para consumir a energia prove-
niente da ingestão de 200 g de creme de amendoim, você Analisando-se os fatores socioeconômicos e ambientais asso-
deveria dormir cerca de: ciados ao desenvolvimento referidos no texto, entende-se
A) 5 h. que há uma forte tendência de encontrar soluções para os
B) 8 h. problemas ambientais por meio de intervenções tecnológicas
C) 15 h. e soluções de alto investimento, o que nem sempre fun-
cionará para os países pobres — daí o texto afirmar que os
D) 20 h.
pobres são deixados de lado nas soluções para a mudança
E) 30 h. climática.
Resposta: B
Resolução
▼
100 g de pasta de amendoim –––––––– 2570 kJ Questão 34 Habilidade 12
200 g –––––––– x
x = 5140 kJ Considere o quadro seguinte, relativo à febre amarela:
1min de sono –––––––– 4,2 kJ
x –––––––– 5140 kJ FEBRE AMARELA
x = 1223 min O que é
Doença infecciosa febril aguda, de duração máxima
1 hora –––––––– 60 min de 10 dias e gravidade variável
x –––––––– 1223 min
x = 20,4 h 20 h Transmissão
Ocorre através da picada dos mosquitos transmissores
Resposta: D infectados. Não há transmissão de humano para humano
HÁ DOIS TIPOS DE TRANSMISSÃO

▼
Leia o texto a seguir. 1 Silvestre 2 Urbana

O vírus é transmitido pela fêmea É transmitida por mosquitos que
O mantra das empresas e políticos no mundo desenvolvido é dos mosquitos silvestres dos vivem em áreas urbanas, como o
o de que a tecnologia fornecerá a solução para o aumento gêneros Haemagogus e Sabethes Aedes aegypti
global das emissões. Eles dizem que na verdade o combate
ao aquecimento global pode ser bom para os negócios. A
General Electric imediatamente reivindicou ser uma líder
ambiental ao vender turbinas eólicas. O Wal-Mart está se
ATACA GERALMENTE MACACOS.
tornando verde ao pedir aos seus fornecedores para que ava- O HOMEM É CONSIDERADO
liem suas emissões enquanto produzem produtos Wal-Mart. HOSPEDEIRO ACIDENTAL
Negociar as emissões de carbono certamente pode ser lucra-
tivo: em um mês de péssimas notícias financeiras nos Estados
Unidos, a Climate Exchange (bolsa do clima), que administra MACACO PESSOA
CONTAMINADO CONTAMINADA
a Chicago Climate Exchange, viu um aumento de suas ações
em mais de 20%... Mas turbinas eólicas, carros híbridos e
mercados de carbono são soluções feitas pelo mundo desen-
volvido para o mundo desenvolvido. Elas ignoram um grande
pedaço do quebra-cabeça da mudança climática: como me- Sintomas
lhor ajudar as pessoas no mundo em desenvolvimento que já
Febre, dor de cabeça, calafrios, náuseas, vômito, dores no cor-
estão sentindo os efeitos do aquecimento global. po, icterícia (a pele e os olhos ficam amarelos) e hemorragias
(Fonte: http://noticias.uol.com.br/midiaglobal/herald/2008/03/19/ (de gengivas, nariz, estômago, intestino e urina)
ult2680u656.jhtm. Acesso em 06/04/08.)
Qual das alternativas apresenta um título mais adequado pa- Tratamento

ra as idéias contidas no texto?
Não existe remédio. O tratamento apenas controla os sintomas
A) A tecnologia vai resolver todas as questões de energia da doença. Pacientes hospitalizados devem permanecer em re-
limpa. pouso com reposição de líquidos e perdas sanguíneas
B) Pobres são deixados de lado nas soluções para a mudan-
ça climática.
Prevenção
C) O baixo volume de água concentra a poluição e aumenta
as doenças. A vacina é gratuita e está disponível nos postos de saúde. É
D) Os povos subdesenvolvidos precisam se adaptar às mu- administrada em dose única a partir dos 9 meses de idade e
danças dos padrões climáticos. vale por 10 anos. Deve ser aplicada 10 dias antes da viagem
para áreas de risco
E) As mudanças climáticas dependem de grandes projetos
para eliminação das emissões globais. Fonte: jornal O Estado de S. Paulo, 8/1/2008.
A partir da análise das informações contidas nesse quadro,
Resolução
foram feitas as seguintes afirmações:
I. A febre amarela não é contagiosa, isto é, a presença
de pessoas infectadas na população não representa
perigo de contaminação direta para outros seres
∆ fechamento resfriamento
humanos. ar ar do tubo
ar ar
II. Deve-se excluir a possibilidade de a doença ser adquiri-
da por meio de eventuais transfusões de sangue de
doadores contaminados e que ainda não manifestaram
sintomas. 800 milibar 800 milibar 800 milibar P=?
27ºC = 300K 127ºC = 400K 127ºC = 400K 27ºC = 300 K
III. No ciclo silvestre, a transmissão da doença ocorre
somente entre símios.
• Num frasco aberto, a pressão do gás no seu interior não
IV. Quando homens não vacinados ingressam em áreas
varia com a temperatura e é sempre igual à pressão ex-
florestais de risco, podem ser infectados pelos mes-
terior, ou seja, a pressão barométrica ou pressão atmos-
mos gêneros de mosquitos que contaminam macacos.
férica.
V. O quadro não esclarece se mosquitos de ambos os se-
• O fechamento do tubo não altera a pressão do gás no
xos da espécie Aedes aegypti são transmissores do ví-
seu interior, desde que a temperatura permaneça cons-
rus em áreas urbanas.
tante.
Está correto o que se afirma em: • No resfriamento do tubo fechado, ocorre uma transfor-
A) I, II e IV, apenas. P
mação isométrica ou isovolumétrica, na qual é cons-
B) II, III e V, apenas. T
C) I, IV e V, apenas. tante.
D) II e III, apenas. P1 P 800 milibar P2
= 2 ∴ =
E) I, II, III, IV e V. T1 T2 400 K 300 K
800 ⋅ 300
P2 = = 600 milibar = 0,600 bar
400
Resolução
Resposta: E
I. Correto. Lê-se no quadro: “Não há transmissão de hu-
mano para humano”.
II. Incorreto. Essa informação não se encontra no quadro.
Na verdade, sabe-se que o sangue contaminado pelo Texto para questão 36
vírus da febre amarela fará com que receptores adqui-
O espetáculo do universo não podia fazer gregos e roma-
ram a doença.
nos sentirem as mesmas emoções que ele provoca em
III. Incorreto. O esquema mostra que pode haver passa- nossa alma. Em lugar do sol poente, cujos longos raios ora
gem do vírus dos macacos para o homem. iluminam uma floresta, ora tombam, numa tangente dou-
IV. Correto. No ciclo silvestre, macacos são geralmente ata- rada, sobre o arco convexo dos mares; em lugar destes fe-
cados, mas o ser humano também pode ser um hos- nômenos luminosos, que nos relembram, a cada manhã, o
pedeiro acidental, ao ser picado pelo mesmo gênero de milagre da criação, os antigos só viam, por toda parte, um
mosquito. cenário teatral monótono.
V. Correto. De fato, o quadro não informa sobre o sexo
dos mosquitos transmissores do gênero Aedes.
▼
Resposta: C
O fragmento acima foi extraído do texto O Gênio do Cris-
tianismo, publicado em 1802 pelo francês François-René
de Chateaubriand (1768-1848). Após uma leitura atenta,
▼
assinale a alternativa que indique corretamente a sua filia-
ção estilística.
Um frasco aberto inicialmente a 27ºC é aquecido a 127ºC
e, nessa temperatura, é então fechado. A) O elogio da arte clássica, o desprezo pela natureza e a
A seguir o frasco fechado é resfriado até voltar à tempera- tendência à objetividade filiam o texto à escola realista
tura inicial. do século XIX.
Um barômetro no local do experimento registra pressão B) A religiosidade, a oposição aos clássicos e a referência
igual a 800 milibar. à natureza permitem associar o texto ao Romantismo.
Qual a pressão do gás, em bar, no frasco fechado a 27ºC C) O tom lírico e sentimental, a revolta contra os clássicos
(final do experimento)? e, sobretudo, a temática rural indicam tratar-se de texto
da escola naturalista.
A) 960
D) O elogio ao clássico, o sentimentalismo exacerbado e a
B) 0,960 sátira da natureza inserem o texto no Parnasianismo.
C) 0,800 E) A oposição aos clássicos, a religiosidade e as referên-
D) 720 cias ao cotidiano revelam a filiação modernista do frag-
E) 0,600 mento.
Resolução Observe os gráficos para responder à questão 38.
Chateaubriand foi, de fato, um dos teóricos do Romantis-

2003 2004 2005 2006 2007
mo francês – além de autor de dois importantes romances
do movimento, Atala (1801) e René (1802). No fragmento 2500–
escolhido, revela-se a filiação romântica no relativo despre-
zo pelos clássicos (“os antigos só viam, por toda parte, 2000–
um cenário teatral monótono”), no sensorialismo das ima-
gens (“longos raios”, “tangente dourada”), na presença 1500–
da natureza (“sol poente”, “floresta”) e na religiosidade
(“milagre da criação”). 1000–
Resposta: B
500–
▼
Mortes por semana de 2003 a 2007
“Ninguém é mais liberal que um conservador no poder,
nem mais conservador que um liberal no poder” — frase
apócrifa freqüentemente repetida nos jornais brasileiros
durante o Segundo Reinado (1840-1889). 2003 2004 2005 2006 2007
8.5 14
0.9 3.2 5.9
Mortes por dia com atentados de carros-bombas
2003 2004 2005 2006 2007

55
39
26
15 18
Mortes por dia em conseqüência de tiros e execuções

Jornal Folha de S.Paulo, 15/8/2007. (Fonte: Organização Não-Governamental Iraq Body Count-IBC)
Considerando a frase relativa aos partidos políticos do Se-

gundo Reinado e a charge contemporânea, podemos iden-
▼
tificar como ponto comum às duas conjunturas políticas a
seguinte característica: De acordo com os gráficos, observa-se:
A) Os partidos do Império eram representantes das elites A) que, sem exceção, o número de mortos nos últimos
agrárias, enquanto os partidos atuais têm bases popu- anos cresceu.
lares definidas. B) que depois da invasão norte-americana o número de
B) Tanto no Império como na atualidade existem partidos mortos declinou.
políticos representantes das mesmas camadas da C) que o número de vítimas decresceu, mas cresceu o
sociedade, que se apresentam sem diferenças ideológi- número de mortos por atentados com carros-bombas.
cas marcantes. D) que o número diário de mortos por tortura é maior que
C) O revezamento democrático entre os partidos é que o de mortos em atentados com carros-bombas.
explica a estabilidade política nos dois momentos histó- E) que o número de mortos por semana, em todos os
ricos comparados. setores pesquisados, foi muito maior em 2007.
D) No Segundo Reinado, os partidos da situação eram de-
mocráticos e os de oposição eram autoritários; na atua-
lidade, ocorre o inverso. Resolução
E) Na monarquia parlamentarista de D. Pedro II os parti-
dos eram ideologicamente definidos, enquanto na Re- O total de civis iraquianos mortos é estimado entre 82 mil
pública Presidencialista contemporânea as ideologias e 89 mil. A Organização Não-Governamental Iraq Body
políticas desapareceram. Count, registra um declínio do número total de mortos,
em alguns setores, tem-se observado aumento do núme-
Resolução ro de mortes em conseqüência de atentados por carro-
bomba. Grande parte das mortes de civis no Iraque tem
As duas referências contidas no enunciado ratificam a ima- origem no conflito sectário entre sunitas e xiitas que se
gem de partidos políticos que têm bases sociais seme- seguiu à invasão americana, em 2003. Muitos dos assassi-
lhantes e que, em decorrência disso, não apresentam natos envolvem seqüestros e tortura. Embora a maioria
diferenças ideológicas marcantes. Suas diferenças limi- das vítimas seja do sexo masculino, o número de mulhe-
tam-se a questões regionais, administrativas ou setoriais. res e crianças mortas também é significativo.
Resposta: B Resposta C
Observe o gráfico, que mostra a variação das precipitações
anuais, segundo a latitude.
A revista Science de 24/01/08 publicou um trabalho do
cientista americano Craig Venter (um dos responsáveis pe- VOLUME DAS PRECIPITAÇÕES ANUAIS
lo seqüenciamento do genoma humano), apresentando a NO HEMISFÉRIO NORTE
realização da síntese, em laboratório, do genoma (conjunto mm
de genes no DNA) inteiro da bactéria Mycoplasma genitali-
um. Sem usar a célula bacteriana, o processo produziu um 1500
DNA artificial, feito em tubos de ensaio, com a mesma
seqüência do DNA natural da bactéria. A fase seguinte do
trabalho será a introdução do genoma sintético numa célu-
la sem material genético, esperando-se trazê-la à vida e 1000
demonstrar que o material sintético é biologicamente
ativo. Se conseguirem criar bactérias sintéticas, os cientis-
tas terão, pela primeira vez na história, criado vida a partir
de matéria orgânica inanimada. O trabalho de Venter 500
insere-se numa nova disciplina, a Biologia Sintética, cujo
principal objetivo é a construção de organismos artificiais
que poderão ser utilizados para a produção de novas subs-
tâncias, totalmente desenvolvidas pelo homem.
0
A partir do exposto, assinale, entre as alternativas abaixo, 0º 20º 40º 60º 80º 90º
a única conclusão que não pode ser associada correta- latitude
mente com o texto:
Fonte: Pearce & Smith. World Weather Guide.
A) Uma aplicação dessa tecnologia poderá ser a produção Oxford: Helicon, 2003
de compostos úteis para a indústria farmacêutica. (Traduzido e adaptado de http://www.nesdis.noaa.gov/.
B) Genes artificiais poderão levar à produção de proteínas Acesso em 08/04/08. )
que não existem nas células atuais.
Com base nas informações do gráfico, aponte a alternativa
C) No texto, o conceito de vida está associado à expres-
que melhor interpreta o fenômeno natural descrito no texto:
são do material genético na célula.
D) O seqüenciamento do genoma humano foi feito no A) O volume de chuvas de cada região ocorre de forma
interior da bactéria Mycoplasma genitalium. aleatória, o que se comprova pela variação das precipi-
tações, que se reduzem ou aumentam, sem nenhum
E) A Biologia Sintética pretende produzir organismos que padrão, segundo a latitude.
funcionem como fábricas de substâncias úteis.
B) O menor volume das precipitações, sempre sólidas, ocorre
na área de alta latitude, o que se deve à falta de correntes
marítimas na região, que não recebe nenhum calor.
Resolução
C) Nas proximidades dos trópicos, entre 20º e 40º de lati-
tude, ocorrem as menores precipitações, devido à pre-
O seqüenciamento do genoma humano não teve nenhu-
sença dos desertos, que impedem a passagem das massas
ma relação com a bactéria Mycoplasma genitalium, a qual
de ar úmidas.
foi utilizada por Venter como modelo para produzir o geno-
ma artificial. D) As precipitações sobem nas áreas de média latitude, entre
40º e 60º de latitude, graças às maiores taxas de evapo-
Resposta: D ração de água que essas regiões apresentam.
E) As maiores precipitações líquidas se verificam nas áreas
de baixa latitude e estão relacionadas à maior temperatu-
ra e à alta evaporação que ali ocorrem.
▼
Leia o texto:
Resolução
Os raios solares aquecem entre 1,5 e 2 vezes mais (por
unidade de área) as regiões próximas ao Equador do que as As precipitações não ocorrem de forma aleatória, já que são
regiões acima dos Círculos Polares. Essa diferença provoca determinadas por fatores naturais bastante conhecidos e
um balanço energético em que ocorre transferência de calor com um comportamento relativamente regular. A obser-
(ou energia) da região equatorial para a polar, através da vação desses fenômenos ao longo de muitas décadas per-
atmosfera e dos oceanos. Esse balanço térmico é um dos mite o levantamento de dados e a construção de gráficos
principais fatores de formação dos cinturões de vento (na como o das precipitações anuais segundo a latitude. O gráfi-
atmosfera) e das correntes marítimas (nos oceanos). A co comprova que as maiores precipitações ocorrem nas áreas
atmosfera é responsável por mais de 80% da redistribuição de baixa latitude, fato que, segundo o texto, está relaciona-
do calor recebido pela Terra. Nas regiões de baixas latitudes, do à maior temperatura e à alta evaporação nas zonas próxi-
a remoção de calor ocorre, principalmente, por meio da mas ao Equador. As altas temperaturas permitem deduzir
evaporação da água dos oceanos, provocando muitas chuvas que as precipitações predominantes nessa região são lí-
de convecção. Parte da água evaporada é transportada para quidas.
regiões de altas latitudes, onde se resfria, se condensa e se
precipita. Resposta: E
Imagens para a questão 41
▼
Figura 1
Uma piscina tem a forma de um paralelepípedo reto-retân-
gulo de 10 m de largura, 15 m de comprimento e 2 m de
profundidade. Para tratar a água dessa piscina, é preciso
adicionar 1kg de certo produto químico a cada 2500 litros
de água. Estando ela completamente cheia de água e
sabendo-se que 1m3 equivale a 1000 litros, quantos quilos
do produto químico deverão ser usados para tratar a água?
A) 12 kg
B) 120 kg
C) 1200 kg
D) 60 kg
E) 600 kg
(Bernardo Luini, “Retrato de jovem mulher”, 1525)
Figura 2 Resolução
Sendo V o volume da piscina, temos:

V = 10 ⋅ 15 ⋅ 2 ∴ V = 300 m3 ∴ V = 300000 L
300000
Logo, deverão ser usados kg do produto, ou seja,
2500
120 kg.
▼ Resposta: B
(Pablo Picasso, “Retrato de Dora Maar”, 1941) A instalação de usinas nucleares em qualquer lugar do mun-
do é sempre um assunto polêmico, pois, enquanto alguns
analistas as consideram uma solução para a questão da pro-
dução da energia elétrica de vários países, outros acreditam
▼
que, pelos problemas que provocam ou poderão provocar
Observe atentamente as figuras anteriores e assinale a no futuro, elas deveriam ser desativadas em todo o mundo.
alternativa correta sobre elas. Leia os textos abaixo, que destacam vantagens e desvanta-
gens desse tipo de usina.
A) Pode-se dizer que a Figura 1 apresenta uma imagem
deformada do modelo real, enquanto a Figura 2 é mais I. A Agência de Energia Nuclear, com sede em Paris, insiste
fiel à realidade. que, para tornar o mundo mais livre dos chamados gases
B) Nenhuma das duas figuras pode ser considerada bela, de efeito estufa (principalmente o gás carbônico, ou CO2,
na medida em que ambas apresentam distorções do que segundo pesquisas leva à elevação da temperatura
real. média do planeta), este tipo de energia precisa corres-
C) Apenas a Figura 1 é bela, já que a beleza artística deve ponder a entre 20% e 25% do total da energia gerada
ser sempre associada à delicadeza. no mundo. Atualmente, este número é de 6%.
(Fonte: http://www.bbc.co.uk/portuguese/ciencia/story/
D) Os dois retratos foram pintados de acordo com con- 2004/06/040603_climamtc.shtml. Acesso em 4/4/08.)
venções artísticas específicas e correspondem a distin-
tas noções do belo. II. Angra III é fundamental para suprir de energia o Sudeste,
E) Apenas a Figura 2 é bela, já que a beleza artística deve já que os futuros aproveitamentos hidrelétricos estão dis-
ser sempre associada à originalidade. tantes da região e, possivelmente, o gás na Bacia de
Santos não estará disponível em grande escala — para
abastecimento de termelétricas — antes de 2010.
(Fonte: http://infoener.iee.usp.br/infoener/hemeroteca/
Resolução
imagens/79357.htm. Acesso em 4/4/08.)
Os dois retratos correspondem a diferentes convenções III. A utilização desse tipo de tecnologia continua apresen-
artísticas, renascentistas no primeiro e cubistas no segun- tando graves riscos para toda a humanidade. Reatores
do. Desse modo, ambos instituem as suas próprias con- nucleares e instalações complementares geram grandes
ceituações do belo. Dizer que um dos quadros é belo e o quantidades de lixo nuclear que precisam ficar sob vigi-
outro não, é uma opinião válida, mas que não leva em con- lância por milhares de anos. Não se conhecem técnicas
ta a diversidade de representações inerente à história das seguras de armazenamento do lixo nuclear gerado.
manifestações artísticas. (Fonte: http://www.greenpeace.org.br/energia/energia.php?
conteudo_id=627&sub_campanha=0&img=15.
Resposta: D Acesso em 4/4/08.)
IV. Além da segurança, outra questão não resolvida em rela- O texto anterior pode ser relacionado com a seguinte con-
ção à energia nuclear é sua viabilidade econômica. De seqüência:
acordo com os cálculos da Agência Internacional de Ener- A) Aumento da biodiversidade de anfíbios em biomas
gia, referência mundial no tema, construir usinas nuclea- semelhantes à Mata Atlântica.
res é mais caro que optar por usinas hidrelétricas e terme- B) Extinção de algumas espécies de anfíbios no bioma
létricas a carvão ou gás. Outro levantamento, do Depar- Mata Atlântica.
tamento de Energia e Comércio, da Inglaterra, também C) Aumento do comércio ilegal de espécies de anfíbios do
aponta a energia nuclear como mais cara que as outras. bioma Mata Atlântica.
Há ainda uma comparação feita pelo Instituto de Tecno- D) Diminuição da biodiversidade geral no bioma Mata
logia de Massachusetts (MIT), nos EUA: a eletricidade dos Atlântica.
reatores é 95% mais cara que a das termelétricas a gás. E) Aumento da manutenção de espécies de anfíbios em
(Fonte: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/ cativeiro no bioma Mata Atlântica.
0,,EDG77869-6010-476,00.html. Acesso em 4/4/08.)
Entre os argumentos favoráveis à decisão do governo de dar Resolução

continuidade à construção de Angra III, destacam-se os rela-
cionados com a questão: O texto pode ser relacionado fundamentalmente à dimi-
A) da viabilidade econômica, pois os custos de produção de nuição no número de espécies de anfíbios na Mata Atlân-
uma usina nuclear são muito baixos. tica, em função da fragmentação de hábitats necessários à
B) da dificuldade encontrada para um melhor aproveitamen- ocorrência de reprodução desses seres vivos.
to, nas áreas de maior necessidade, da potência hidrelétri-
Resposta: B
ca disponível no país.
C) da segurança, pois o risco de ocorrência de acidentes nas
usinas nucleares no Brasil é inexistente. Texto e imagem para questão 45
D) da preservação ambiental, pois essa seria a única forma de
o Brasil diminuir a emissão de gás carbônico na atmosfera. Leia a notícia publicada na Folha de S.Paulo em 15/11/1995
E) da segurança, pois a questão do lixo atômico, a exemplo (p. 1-11)
do que já ocorreu na maior parte dos países desenvolvi- PELÉ DEFENDE NEGROS E ATACA POLÍTICOS
dos que dispõem de usinas nucleares, deixou há muito de
Presidente da câmara reage; ministro diz que não fez
ser um problema.
acusação indiscriminada
O ministro extraordinário dos Esportes, Édson Aran-
Resolução tes do Nascimento, o Pelé, ao defender ontem a eleição
de parlamentares negros, atacou os políticos. “Infelizmen-
Confrontando as diversas interpretações registradas nos tex- te, o sinônimo de político hoje no Brasil, de uma maneira
tos, identificando os seus pressupostos e analisando a vali- geral, é corrupto, e o negro não carrega essa carga”, disse
dade dos argumentos utilizados, observa-se que, entre os Pelé para manifestantes do Movimento Marcha contra o
argumentos favoráveis à implantação de usinas nucleares no Racismo.
Brasil, encontra-se a constatação de que os principais centros Minutos depois do discurso, o presidente da Câma-
de consumo de energia elétrica no país estão localizados em ra, Luís Eduardo Magalhães (PFL-BA), reagiu à fala de
áreas muito distantes das que apresentam potência hidrelé- Pelé. “Não acredito que ele (Pelé) tenha falado isso, mas,
trica disponível para aproveitamento, o que justificaria a im- se disse, vou fazer uma guerra”, disse Luís Eduardo.
plantação de termonucleares. Em nota oficial, divulgada por sua assessoria de im-
Resposta: B prensa às 20h, Pelé afirmou que não acusou “indiscrimina-
damente” a classe política e os congressistas.
Observe a charge, publicada em O Estado de S. Paulo no

▼
Questão 44 Habilidade 13 dia seguinte, sobre o mesmo assunto:
A FRAGMENTAÇÃO DE HÁBITAT E O DECLÍNIO

POPULACIONAL DE ANFÍBIOS
A Mata Atlântica possui mais de 480 espécies de anfíbios,
cerca de 80% das quais possuem larvas aquáticas. Pes-
quisadores brasileiros relatam a ocorrência de uma dimi-
nuição de populações de anfíbios de reprodução depen-
dente da água nesse bioma, em conseqüência da ruptura
de continuidade dos hábitats — devido a intervenções hu-
manas —, normalmente utilizados por indivíduos dessas
espécies em suas migrações reprodutivas. Com a frag-
mentação dos hábitats, formam-se numerosos espaços
abertos e secos que dificultam o deslocamento dos ani-
mais, além de os tornarem mais vulneráveis a predadores,
à desidratação, a agroquímicos e a várias outras substân-
cias poluentes.
(Adaptado de BECKER, C.G. et alli, “Habitat Split and the Global
Decline of Amphibians”. Science, EUA, V. 318, nº 5857, (IQUE, 100 vezes Ique no Estadão. São Paulo:
14/12/2007, p. 1775.) O Estado de S. Paulo, 1997, p. 47.)
Considere as afirmações a respeito do sentido da charge:
▼
I. O ministro Pelé esforçou-se para fazer uma jogada
digna de um craque da política, marcando um “gol de O texto seguinte foi adaptado de um artigo de Thiago Ro-
bicicleta” ao driblar o Congresso. mero, da Agência FAPESP (Agência de Notícias da Funda-
II. O ministro demonstrou pouca habilidade para rela- ção de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), publi-
cionar-se com o Congresso, ferindo suscetibilidades. cado em 22/1/2008 no site, www.zoonews.com.br (aces-
III. Ao defender a eleição de negros para o Congresso, o sado em 16/04/08).
ministro estaria pretendendo estender a hegemonia Leia-o para responder à questão.
que os negros exercem nos campos de futebol para o
ESCORPIONISMO INFANTIL
cenário legislativo.
IV. A declaração do ministro a respeito dos políticos trou- Um levantamento epidemiológico realizado no
xe-lhe tensão, pois foi interpretada como uma agres- Centro de Controle de Intoxicação (CCI), vinculado ao Hos-
são, uma “jogada perigosa”. pital de Clínicas da Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp), destacou a alta incidência de acidentes graves
em crianças causados por escorpiões. Foram analisadas
▼
Questão 45 Habilidade 4 922 ocorrências em Campinas e região, incluindo cidades

como Sumaré, Indaiatuba, Nova Odessa, Americana e Pi-
Tendo em vista o contexto, podem ser apontadas como
racicaba. A gravidade dos casos foi classificada de acordo
coerentes apenas as afirmações:
com critérios estabelecidos pelo Ministério da Saúde:
A) I e II. D) II e IV. 2,9% não apresentaram sintomas, 3,1% foram considera-
B) I e III. E) III e IV. dos graves (vômitos freqüentes, hipertonia muscular e
C) II e III. edema pulmonar agudo), 11% moderados e 83% leves
(dor local, taquicardia e agitação).
Resolução “Muito dificilmente as picadas de escorpião em adul-
tos geram casos graves. Talvez isso ocorra por eles terem
Como a própria manchete da reportagem a respeito do superfície corporal maior que a das crianças, que são mais
episódio destaca, a declaração de Pelé foi considerada um sensíveis ao veneno”, disse Fábio Bucaretchi, coordena-
ataque aos políticos. Sendo seu interesse principal encora- dor do CCI e professor da Faculdade de Ciências Médicas
jar a eleição de mais negros, e não atacar as instituições, da Unicamp, à Agência FAPESP. “As crianças normalmen-
pode-se dizer que houve inabilidade, uma espécie de pon- te recebem uma quantidade maior de veneno. Sua pele é
tapé no Congresso. A fisionomia do ministro na charge mais vascularizada, o que permite uma inoculação em
procura justamente representar a tensão que essa jogada maior concentração na circulação sanguínea. O fato de exis-
desastrada lhe causou. tirem diferentes respostas à toxina, dependendo da idade
do paciente, também é uma questão que precisa ser mais
Resposta: D bem estudada em modelos experimentais”, explicou.
No Brasil, segundo dados mais recentes, referentes
a 2005, sobre intoxicações em seres humanos, foram re-
▼
Questão 46 Habilidade 18 gistrados 84.456 casos, sendo que os animais peçonhen-

tos respondem por 23.647 (28%). Desse total, 8.208
… evidente que é segundo a classe à qual se pertence,
(35%) envolveram escorpiões.
segundo as possibilidades de riqueza, segundo as posi-
ções sociais que se obtém a justiça. A justiça não é atribuí- “Hoje, a mortalidade por acidentes com picadas de
da do mesmo modo. escorpiões no Brasil gira em torno de 30 a 55 casos anu-
(FOUCAULT, Michel. Ditos e Escritos, V. 4, p. 35, apud SALLA, F.) ais, sendo 80% em crianças com menos de 14 anos”, dis-
se Bucaretchi.
O texto acima faz referência ao funcionamento da justiça.
De acordo com ele, é correto afirmar que: Uma das afirmações seguintes não está de acordo com
as informações contidas no texto.
A) a aplicação da justiça é igual para toda a sociedade.
Assinale-a.
B) aqueles que detêm mais recursos desfrutam da justiça.
C) a justiça, no estado de direito, é sempre praticada do A) A maior parte dos casos de picadas de escorpiões em
mesmo modo. adultos pode ser classificada, quanto à gravidade, como
D) numa sociedade de classes hierarquizada pela fortuna, leve ou moderada.
inexiste a lei. B) A maior vascularização da pele das crianças favorece a
E) numa sociedade de classes, a justiça é igual, mas a lei absorção do veneno inoculado através da picada dos
privilegia os ricos. escorpiões, aumentando sua concentração na corrente
sanguínea, cujo volume é menor do que nos adultos.
Resolução C) Os efeitos da toxina presente no veneno dos escor-
piões variam conforme a idade dos pacientes.
De acordo com o texto, os indivíduos pertencentes às ca- D) Em nosso país, os dados mais recentes revelam que o
madas mais pobres da população — sobretudo aqueles maior número de casos de intoxicação em seres huma-
desprovidos de recursos econômicos, capital social, capa- nos é causado por animais peçonhentos, em sua maio-
cidade de mobilização e recursos de proteção legal — não ria escorpiões.
têm condições de enfrentar as injustiças, embora convi-
E) No Brasil, segundo dados de 2005, os escorpiões res-
vam num estado de direito.
pondem por aproximadamente 10% de todos os casos
Resposta: B de intoxicação registrados em seres humanos.
▼
Resolução Questão 49 Habilidade 19
A) Correta. De acordo com o texto, os casos graves em A polêmica em torno do aquecimento global é grande. Há
adultos de Campinas e região são raros. divergências, principalmente, em torno das causas e das for-
B) Correta. Encontra-se no texto: “As crianças normal- mas de combate ao problema (se é que ele existe). Sobre o
mente recebem uma quantidade maior de veneno. Sua assunto, leia os textos abaixo:
pele é mais vascularizada, o que permite uma inocu- Texto I: O planeta esquenta e a catástrofe é iminente.
lação em maior concentração na circulação sanguínea”. Mas existe solução
C) Correta. Encontra-se no texto:“O fato de existirem dife- Ondas de calor inéditas. Furacões avassaladores. Secas
rentes respostas à toxina, dependendo da idade do pa- intermináveis onde antes havia água em abundância. Enchen-
ciente,...” tes devastadoras. Extinção de milhares de espécies de animais
D) Incorreta. Os animais peçonhentos respondem por ape- e plantas. Incêndios florestais. Derretimento dos pólos. E toda
nas 28% dos casos de intoxicação em seres humanos. a sorte de desastres naturais que fogem ao controle humano.
E) Correta. No Brasil, os 8.208 casos envolvendo escor- Há décadas, pesquisadores alertavam que o planeta
piões correspondem a aproximadamente 10% do total sentiria no futuro o impacto do descuido do homem com o
de 84.456 casos registrados de intoxicação de seres ambiente. Na virada do milênio, os avisos já não eram mais
humanos (84.456 ⋅ 0.10 = 8.445) necessários — as catástrofes causadas pelo aquecimento
Resposta: D global se tornaram realidades presentes em todos os conti-
nentes do mundo. Os desafios passaram a ser dois: adaptar-
se à iminência de novos e mais dramáticos desastres naturais
▼
Questão 48 Habilidade 17 e buscar soluções para amenizar o impacto do fenômeno.

(Adaptado de http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/aquecimento_
A água destinada ao abastecimento das cidades é sub- global/contexto_int.html. Acesso em 09/04/08.)
metida a um tratamento que se realiza em várias etapas. Texto II: Aquecimento global: uma impostura científica
1ª etapa — Adição de uma mistura de sulfato de alumínio O aquecimento global é uma hipótese fornecida por mo-
e cal. Ocorrem então as reações: delos teóricos. São numerosas as contradições entre as previ-
CaO(s) + H2O(l) → sões e os fatos climáticos observados diretamente. A ignorân-
cia dessas distorções flagrantes constitui uma impostura cien-
→ Ca(OH)2(aq) Ca2+(aq) + 2 (OH–)(aq)
tífica. Os conhecimentos de climatologia são em geral limita-
Al2(SO4)3(s) + aq → 2 Al3+(aq) + 3 SO2–
4 (aq) dos. O IPCC reconhece-o quando afirma: “A aptidão dos cien-
Al3+(aq) + 3 (OH–)(aq) → Al(OH)3(s) tistas para fazer verificações das projeções provenientes dos
modelos é bastante limitada pelos conhecimentos incompletos
O Al(OH)3(s) forma grandes flocos, que são mais densos sobre as verdades climáticas” (UNEP-WMO, 2002, p. 7). Os mo-
que a água e, por isso, afundam, levando consigo a sujeira. delos climáticos prevêem aumentos da temperatura. Essa con-
2ª etapa — Separação do material ainda em suspensão, clusão tornou-se um postulado indiscutível (UNEP-WMO, 2002,
através de uma operação X. p. 7). Os modelos, fundamentados no efeito radiativo, podem
3ª etapa — Adição de substâncias desinfetantes para ma- prever outra coisa que não seja aquecimento? Le Treut (1997)
tar microrganismos causadores de doenças. escreve a esse propósito: “Os modelos, cada vez em maior nú-
4ª etapa — Adição de substância anticárie dental. mero e mais sofisticados, indicam sem exceção um acréscimo
de temperatura”. A unanimidade da resposta (pudera!) é, pois,
1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa considerada como uma prova da capacidade dos modelos pa-
floculação e ra prever o futuro. Mas, para além da sofisticação dos cálculos,
A) filtração oxigenação cloração
decantação o resultado é no fim de contas uma aplicação da regra de três
floculação e simples, entre 1) a taxa de crescimento do CO2 atual, 2) a su-
B) decantação fluoretação hidrogenação posta taxa futura e 3) a temperatura correspondente.
filtração
(Adaptado de Marcel Leroux
floculação e
C) filtração cloração fluoretação http://resistir.info/climatologia/impostura_cientifica.html.
decantação Acesso em 09/04/08.)
filtração e
D) floculação cloração iodetação Os textos interpretam o fenômeno do aquecimento global,
decantação
que teria grandes repercussões geográficas. Analisando-os,
filtração e concluímos que:
E) floculação cloração fluoretação
decantação
A) o texto I é taxativo ao afirmar que o aquecimento global
existiu e cita provas que confirmam seu retorno no presente.
B) o texto I cita exemplos de fatos geográficos, como fura-
Resolução cões avassaladores e enchentes devastadoras, que servem
1ª etapa — Nesta etapa, primeiro se formam os flocos de como prova irrefutável do aquecimento global.
C) o texto II reconhece o aquecimento global como um fato,
Al(OH)3 (floculação) e a seguir esses flocos
mas contesta os modelos climáticos criados para compro-
se sedimentam (decantação).
vá-lo.
2ª etapa — Por filtração, separa-se o material ainda em
D) o texto II contesta a existência do aquecimento global,
suspensão depois da 1ª etapa. afirmando que os modelos climáticos que analisam a vari-
3ª etapa — O cloro tem ação desinfetante (mata os mi- ação de temperatura da Terra são simplistas.
crorganismos causadores de doenças). E) os textos não se opõem: na verdade, eles se completam,
4ª etapa — O fluoreto de sódio é o anticárie dental utiliza- o primeiro apontando os fatos que indicam a existência
do. do aquecimento global e o segundo analisando o modelo
Resposta: C climático que o comprova.
Resolução D)
Confrontando os textos, observamos que se trata de inter-

pretações opostas sobre um fenômeno ambiental, o aqueci-
mento global, que teria grandes repercussões geográficas.
O texto I defende que o fenômeno existe e cita provas que,
segundo o autor, comprovam esse fato.
O texto II contesta a existência do aquecimento global e
ainda afirma que os modelos climáticos criados para prová-lo
são simplistas e falsos. E)
Resposta: D
▼
Notícia veiculada no jornal O Globo, em 13 de novembro

de 2006:
Pela terceira vez neste ano, Salvador alcançou nesta se-
gunda-feira o maior índice pluviométrico registrado em to- Resolução
do o país pelo Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet):
Um pluviômetro deve ser um instrumento aberto, para
77,2 milímetros em apenas 24 horas, de acordo com a es- que a água da chuva possa ser recolhida, e conter alguma
tação instalada no bairro de Ondina. Os dois outros recor- graduação, para que se possa aferir o volume de chuva
des foram quebrados em 21 de abril e 21 de outubro. precipitada.
Desde 1990, quando a Defesa Civil passou a monitorar os
A alternativa B mostra um destilador.
dados do Inmet, esta é a segunda vez que os pluviôme-
A alternativa C mostra um aquecedor solar.
tros alcançam uma marca tão alta em um único dia no pe- A alternativa D mostra uma antena parabólica.
núltimo mês do ano: o recorde anterior data de 24 de no- A alternativa E mostra um telescópio.
vembro de 2004, quando choveu 80 mm.
Resposta: A
Considere uma situação na qual você deva empregar um
pluviômetro para aferir o índice de precipitações em certa
região.
▼
Dentre as opções, assinale aquela que poderia ser utiliza-
da como um pluviômetro. Considere um lago numa região onde a temperatura do ar
no inverno atinge valores abaixo de 0°C. Poder-se-ia pen-
A)
sar que, nessa temperatura, toda a água do lago se trans-
formaria em gelo, o que acarretaria a morte dos peixes e
demais organismos vivos nele existentes. Isso não ocorre,
porque o gelo é menos denso do que a água líquida e por
isso flutua, constituindo uma camada que funciona como
um isolante térmico, o que impede a solidificação da água
abaixo dessa camada. Graças a isso, os peixes e demais
organismos vivos conseguem sobreviver.
A água é uma substância muito peculiar, ou seja, difere da
B) maioria das substâncias em várias propriedades, tais como
as seguintes:
I. Na grande maioria das substâncias, a solidificação é
acompanhada de contração de volume. A água, ao con-
trário, sofre uma expansão de volume, quando se
transforma em gelo (solidificação).
II. A densidade das substâncias diminui com a elevação
da temperatura. A densidade da água, ao contrário,
pelo menos no intervalo de 0°C a 4°C, aumenta com a
elevação da temperatura.
C) III. A água é o único hidreto de ametal de fórmula HxE que
não é gasoso nas condições ambientes.
Qual(is) dessas propriedades explica(m) o fato de não
ocorrer a solidificação de toda a água do lago, mesmo
quando a temperatura do ar atinge –50°C?
A) I, II e III. D) II, somente.
B) II e III, somente. E) III, somente.
C) I, somente.
III. O gás metano é componente do chamado gás natural.
Resolução
A suposta coleta, por meio da utilização de uma tecno-
Somente a propriedade (I) explica o fato de o gelo ser logia adequada, desse volume extraordinário de meta-
menos denso que a água, explicando, assim, o fato de não no contido nos clatratos poderia resultar na sua utiliza-
ocorrer a solidificação de toda a água do lago quando a ção para fins energéticos.
temperatura do ar atinge valores abaixo de 0ºC. Resposta: D
expansão
m(g) de H2O(l) →
de volume m(g) de H2O(s)
∴ VH2O(l) VH2O(s)
▼
mH2O(l) mH2O(s)
dH2O(l) = dH2O(s) = De certa série de uma escola de Ensino Médio, retirou-se
VH2O(l) VH2O(s) uma amostra de alunos, e foi anotada a nota de Química
mH2O(l) = mH2O(s) ∴ dH2O(l) dH2O(s) de cada um, relativa a um determinado bimestre, obtendo-
se o seguinte diagrama de barras.
Resposta: C
número de alunos
10
9
▼
8
O fundo dos oceanos, em profundidades superiores a 400 7
metros, sob altas pressões e com temperaturas abaixo de 6
1ºC, armazena enormes reservas de metano — cerca de 5
4
400 trilhões de metros cúbicos — sob a forma de bolhas
3
de gás contidas em incontáveis trilhões de cristais de ge- 2
lo. São hidratos do gás, comumente chamados de clatra- 1
tos. Em decorrência do aquecimento global, a temperatura nota
das águas oceânicas poderá aumentar, favorecendo a libe- 0 4 5 6,5 7 8,5
ração de colossais volumes de metano para a atmosfera.
A média das notas dessa amostra é:
Sabe-se que o metano é um gás de estufa 21 vezes mais
potente na retenção de calor quando comparado ao gás A) 5,8
carbônico. B) 6,2
(Adaptado de BANDEIRA Jr., A. N., Uma bomba C) 6,4
relógio de metano. D) 6,8
www.aracaju.com, acessado em 16/04/08.) E) 7,0
Preocupado com a possível liberação dessas reservas de
metano para a atmosfera, um estudante elaborou as se- Resolução
guintes suposições:
O número de alunos dessa amostra é
I. O aumento do teor de metano na atmosfera poderá 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 30.
acentuar o efeito estufa, intensificando o aquecimento A média pedida é
global. 3 ⋅ 4 + 4 ⋅ 8,5 + 5 ⋅ 5 + 8 ⋅ 7 + 10 ⋅ 6,5
II. A elevação do teor de metano na atmosfera favorecerá m=
30
a recuperação das florestas, já que as árvores utilizam
esse gás para a realização de fotossíntese. 192
m= = 6,4
III. Se, por meio de tecnologias adequadas, o metano con- 30
tido nos clatratos pudesse ser coletado antes de ser
Resposta: C
liberado para a atmosfera, ele seria aproveitável para
fins energéticos.
▼
Das suposições do estudante, assinale as que você con- Questão 54 Habilidade 8

sidera viáveis:
A energia solar é uma das possíveis fontes alternativas de
A) I, II e III. energia. No entanto, um fator restritivo à sua utilização é o
B) I e II, apenas. fato de que, quando o céu está encoberto, a energia elétri-
C) II e III, apenas. ca que ela gera é pouca e, à noite, é nenhuma. Por esse
D) I e III, apenas. motivo, quando se instala uma usina elétrica que tenha co-
E) III, apenas. mo fonte a energia solar, é preciso produzir durante as ho-
ras de sol um excesso de energia que, armazenada, possa
Resolução ser utilizada à noite.
Uma maneira de armazenar energia consiste em utilizar
I. Realmente, considerando que o metano é um gás de parte da energia elétrica obtida nas células fotovoltaicas
estufa 21 vezes mais potente na retenção de calor, expostas ao sol para bombear e comprimir ar dentro de
comparativamente ao gás carbônico, o efeito estufa estruturas ocas no subsolo, como cavernas, minas aban-
poderá ser acentuado, com incremento do aquecimen- donadas, aqüíferos e poços de gás natural esgotados.
to global. Durante a noite, essas estruturas ocas passam a operar
II. Na fotossíntese executada pelas plantas clorofiladas, o como gigantescas reservas de ar comprimido. De acordo
gás utilizado é o gás carbônico, o que inviabiliza a supo- com a demanda, o ar comprimido é liberado para mo-
sição. vimentar uma turbina geradora de energia elétrica.
Por esse método, essas turbinas utilizam apenas 40% do C) Algumas temáticas estão presentes em diferentes épo-
gás natural que queimariam se fossem alimentadas ape- cas artísticas.
nas por essa fonte. D) O sofrimento afirmado no Texto 1 é relativizado no Tex-
A usina elétrica de Araucária (PR) consome 2,2 milhões de to 2.
m3 diários de gás natural para gerar 484 MW (1M = 106) E) A idealização positiva que caracteriza o Texto 3 não es-
de potência elétrica. tá presente no Texto 4.
Se essa potência fosse produzida com o auxílio de ar com-
primido armazenado como descrito acima, quantos mi- Resolução
lhões de m3 de gás natural deixariam de ser queimados
nessa usina em um mês? A temática amorosa atravessa toda a história literária, em-
A) 48,4 bora cada época tenha apresentado do tema sua própria
B) 66,0 concepção, submetendo-o a tratamentos formais e con-
C) 26,4 ceituais específicos.
D) 39,6 Observação: o Texto 1 foi retirado de uma “Cantiga d’amor
E) 2,2 de refran” de Paio Soares de Taveirós, atualizada por Natá-
lia Correia; o Texto 2 é a primeira estrofe de conhecido so-
neto camoniano; o Texto 3 foi extraído de “Moreninha”, da
Resolução
obra Primaveras, de Casimiro de Abreu; o Texto 4 é a pri-
A usina deixaria de queimar 60% do gás natural, portanto meira fala da personagem Joaquim de Os três mal ama-
2,2 ⋅ 0,6 = 1,32 milhões de m3 por dia. dos, poema em prosa de João Cabral de Melo Neto.
Em um mês deixariam de ser queimados Resposta: A
1,32 ⋅ 30 = 39,6 milhões de m3 de gás natural.
Resposta: D
▼
Um aluno do Ensino Médio resolveu fazer um estudo so-

▼
Questão 55 Habilidade 18 bre o consumo de energia elétrica de sua casa. Ele anali-
sou três utensílios domésticos — o ferro de passar roupa,
Compare os textos a seguir:
a torneira elétrica e o chuveiro elétrico —, anotando suas
Texto 1 potências e o tempo de funcionamento diário de cada um
Como morreu quem nunca amar deles. Após 1 mês de observações, o estudante montou a
Se fez pela coisa que mais amou seguinte tabela:
E quanto dela receou TEMPO MÉDIO DE
Sofreu, morrendo de pesar, UTENSÍLIO POTÊNCIA
USO DIÁRIO
Ai, minha senhora, assim morro eu. ferro de passar roupa 2500 W 30 minutos
(Paio Soares de Taveirós, séc. XII)
torneira elétrica 4000 W 1,5 horas
Texto 2 chuveiro elétrico 2000 W 60 minutos
Amor é fogo que arde sem se ver; Interessado em economizar energia elétrica, ele sugeriu
É ferida que dói e não se sente; para sua família que suspendesse o uso da torneira elétri-
É um contentamento descontente; ca e diminuísse pela metade o tempo dos banhos durante
É dor que desatina sem doer. o mês seguinte. Dessa forma, quanto em energia elétrica
(Luis de Camões, séc. XVI) o estudante esperava que se economizasse em sua casa
Texto 3 nesse mês?
A) 6 kWh
Moreninha, Moreninha,
B) 7 kWh
Tu és do campo a rainha,
C) 36 kWh
Tu és senhora de mim;
D) 360 kWh
Tu matas todos d’amores,
E) 210 kWh
Faceira, vendendo as flores
Que colhes no teu jardim.
(Casimiro de Abreu, séc. XIX) Resolução
Texto 4 • Energia economizada pela suspensão do uso da

O amor comeu meu nome, minha identidade, meu torneira elétrica em um dia:
retrato. O amor comeu minha certidão de idade, minha ∆ε1 = P ⋅ ∆t = 4 kW ⋅ 1,5 h ⇒ ∆ε1 = 6 kWh
genealogia, meu endereço. O amor comeu meus cartões • Energia economizada pela diminuição do uso do chu-
de visita. O amor veio e comeu todos os papéis onde eu veiro elétrico em um dia, lembrando-se que o tempo
escrevera meu nome. de banho caiu pela metade:
(João Cabral de Melo Neto, séc. XX)
∆ε2 = P ⋅ ∆t = 2 kW ⋅ 0,5 h ⇒ ∆ε2 = 1kWh
Assinale a alternativa incorreta sobre os textos acima. • Energia economizada em um mês:
A) A temática dos textos é exclusiva do movimento ro- ∆εtotal = (∆ε1 + ∆ε2) ⋅ 30 = (6 + 1) ⋅ 30
mântico. ∴ ∆εtotal = 210 kWh
B) A identificação da temática de um texto nem sempre
define sua filiação estética. Resposta: E
Texto para questão 57 Com base nas informações e no seu conhecimento sobre
Aos fatos, finalmente: a produtividade dos trabalhadores as chuvas ácidas provocadas por óxidos de enxofre,
tem crescido de maneira exponencial. No período de dez analise as afirmações:
anos estudado por Chico Alves, ela havia passado de seis I. A queima de combustíveis fósseis pelo ser humano é
para 12 toneladas diárias (de cana). Eles perdem cerca de o principal responsável pela emissão de óxidos de enxo-
dez litros de água por dia, percorrem distâncias — no cam- fre.
po de trabalho, nos metros que lhes são destinados para II. O uso da terra é uma causa antropogênica de emissão
corte — de dez quilômetros diários, dão 66 mil foiçadas de óxidos de enxofre.
(com o podão, um facão especial) por dia para lograr as 12 III. As emissões de óxidos de enxofre pelos oceanos é
toneladas diárias, trabalham no mínimo 12 horas por dia, maior do que a soma das emissões provenientes do
numa jornada que tem, pelo menos, seis horas de intensa uso da terra e de erupções vulcânicas.
exposição ao sol. (…) Morrem por esgotamento: cãimbras
IV. A formação da chuva ácida pode ser representada pela
que podem provocar paradas cardíacas. Têm hoje vida mé-
equação
dia inferior à dos escravos coloniais.
SO3 + H2O → H2SO4
(OLIVEIRA, Francisco de. O Pós-moderno.
Folha de S.Paulo, 27/05/2007.)
Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas:
A) Todas estão corretas.
▼
B) Somente I e II.
Considerando que a vida útil e produtiva dos escravos nos C) Somente II e III.
engenhos nordestinos do período colonial era de 15 anos, D) Somente I e IV.
em média, podemos concluir que: E) Somente I, II e III.
A) as relações de produção no campo continuam basea-
das na escravidão.
B) os trabalhadores rurais sem-terra estão sendo escravi- Resolução
zados nos canaviais.
C) os escravos da colônia eram mais bem tratados que os Observando o diagrama, podemos concluir que os respon-
trabalhadores de hoje. sáveis pela emissão de óxidos de enxofre, em ordem de-
D) a superexploração do trabalho tem sido a marca da evo- crescente, são:
lução do capitalismo no campo.
combustíveis fósseis oceanos vulcões uso da terra
E) apesar de terem vida média inferior à dos escravos co- 144
44244
443
loniais, os trabalhadores rurais são hoje muito bem re- 70% 20% 10%
munerados pela produção.
São causas naturais: oceanos e vulcões.
São causas antropogênicas: uso de combustíveis fósseis e
Resolução uso da terra.
Assim, as afirmações são:
São muitos os estudos que denunciam a superexploração
I. Correta
do trabalho nas relações de produção no campo. A hegemo-
nia do pensamento neoliberal reforça esse fenômeno quan- II. Correta
do defende a flexibilização dos direitos trabalhistas em detri- III. Correta
mento das condições de vida das massas trabalhadoras. IV. Correta, lembrando-se que:
Resposta: D trióxido de enxofre + água → ácido sulfúrico
(SO3 + H2O → H2SO4)
▼
Questão 58 Habilidade 8 Resposta: A
As fontes naturais de emissão de compostos de enxofre

na atmosfera são os oceanos, a poeira da terra, as erup-
▼
ções vulcânicas e a decomposição de matéria orgânica. Questão 59 Habilidade 8

Já as fontes antropogênicas de emissão de compostos
de enxofre na atmosfera são a queima de combustíveis Em sua residência, Elena possui uma ducha acoplada a
fósseis e a atividade industrial. um aquecedor a gás. Assustada com os valores de suas
Os óxidos de enxofre presentes na atmosfera, ao se com- contas de água e de gás, ela resolveu investigar o quanto
binarem com a água da chuva, originam a chuva ácida. gastava de um e de outro item durante seus banhos.
O diagrama a seguir mostra os fatores responsáveis pela Observou e anotou os seguintes dados.
emissão de óxidos de enxofre na atmosfera.
Duração de cada banho 5 minutos
EMISSÃO DE ÓXIDOS DE ENXOFRE
Variação de temperatura da água 15ºC
Oceanos Vazão de água na ducha 8 L/min
Combustíveis Vulcões Densidade da água 1g/cm3
fósseis
Uso Calor especifico da água 1cal/gºC
da terra
Calor de combustão do gás 6000 kcal/kg
Antropogênica Natural
Rendimento do aquecedor 50%
Elena aprendeu nas aulas de Física que, para elevar a tem- Assinale a alternativa correta:
peratura (∆θ) de uma massa (m) de água, é necessária A) As afirmações I e II são favoráveis ao New Deal, enfati-
uma quantidade de calor (Q) dada por: zando que essa política representou uma ruptura em
Q = m ⋅ c ⋅ ∆θ, relação às práticas governamentais anteriores.
em que “c” representa o calor específico da água. B) As três afirmações são elogiosas ao New Deal, embora
Com base nas informações obtidas, assinale a opção que in- a de número II rejeite o alcance e a eficiência das mu-
dica os consumos de água e gás durante cada banho de danças propostas pela nova política.
Elena. C) As afirmações I e II são opostas, na medida em que a
A) 40 litros de água e 0,2 kg de gás. primeira afirma que não houve mudanças na forma de
B) 20 litros de água e 0,4 kg de gás. atuação do governo norte-americano, enquanto a se-
gunda reconhece essas mudanças.
C) 40 litros de água e 0,4 kg de gás.
D) As afirmações I e II, apesar de favoráveis ao New Deal,
D) 20 litros de água e 0,2 kg de gás.
divergem no que se refere ao caráter de ruptura repre-
E) 40 litros de água e 4 kg de gás. sentado pelas suas práticas, sugerindo que medidas do
mesmo teor já haviam sido adotadas por governos an-
teriores.
Resolução
E) As afirmações I e III concordam ao afirmar que a supera-
Como a vazão da ducha é de 8 litros a cada minuto e a du- ção da crise econômica seria possível graças ao acirra-
ração do banho é de 5 minutos, conclui-se que a quanti- mento das contradições, decorrente da política do New
dade de água consumida no banho é 8 ⋅ 5 = 40 litros. Co- Deal.
mo o rendimento do aquecedor é de 50% e o calor de com-
bustão do gás é de 6000 kcal/kg, conclui-se que, efetiva-
mente, apenas 3000 kcal de energia são fornecidos à água Resolução
para cada 1kg de gás consumido. O volume de 40 litros de
água corresponde a 40000 g de água. A quantidade de As opiniões expressas por historiadores (I e II) e jornalis-
calor necessária para aquecer essa massa de água em tas (III) refletem a dificuldade de se compreender e inter-
15ºC é dada por: pretar a política do New Deal. Para os dois historiadores
citados, essa política foi um sucesso, sendo inclusive res-
Q = m ⋅ c ⋅ ∆θ = 40000 ⋅ 1 ⋅ 15 = 6 ⋅ 105 cal = 600 kcal ponsável pelo surgimento de uma nova forma de gover-
Sabendo-se que cada 1kg de gás queimado cede 3000 kcal, nar, fundada no intervencionismo e no reconhecimento
para obter 600 kcal (1/5 do total), são necessários 1/5 kg, de que o governo tem responsabilidade no combate a
ou seja, 0,2 kg de gás. problemas econômicos e sociais. Já os jornalistas citados
afirmam, no fragmento, que a política do New Deal não
Resposta: A tinha uma orientação precisa e que aprofundava as con-
tradições econômicas, ao invés de resolvê-las.
Resposta: A
▼
Para combater os efeitos da Grande Depressão na econo-

mia norte-americana, o governo do presidente Franklin D.
▼
Roosevelt colocou em prática, a partir de 1933, uma nova
política econômica, marcadamente intervencionista, co-
Os dois trechos a seguir, relacionados à perda de biodiver-
nhecida como New Deal. Sobre essa política, foram emiti-
sidade devida à extinção de espécies, foram extraídos do
das as seguintes opiniões (extraídas de The Americans,
artigo “Espécies Brasileiras Ameaçadas de Extinção, So-
McDougal Little, 2005):
breexplotadas ou Ameaçadas de Sobreexplotação”, publi-
I. Além de seus programas de auxílio e recuperação, en- cado no portal do Ministério do Meio Ambiente.
contra-se sua maior realização: o reconhecimento de Leia-os com atenção.
que os problemas econômicos e sociais desta grande
nação necessitam de soluções políticas nacionais e … O processo de extinção está relacionado ao desapareci-
uma responsabilidade política nacional, e de que a mento de espécies ou grupos de espécies em um deter-
velha ordem não funcionava mais. minado ambiente ou ecossistema…
(D. Bennet) … Outra causa importante que leva espécies à extinção é
a introdução de espécies exóticas, ou seja, aquelas que
II. O New Deal deve ser reconhecido como uma série de
são levadas para além dos limites de sua área de ocorrên-
iniciativas e programas criativos que auxiliaram inúme-
cia original. Essas espécies, por suas vantagens competiti-
ros norte-americanos durante a Grande Depressão e
vas e favorecidas pela ausência de predadores e pela de-
transformaram a forma como o governo norte-america-
gradação dos ambientes naturais, dominam os nichos ocu-
no funciona.
pados pelas espécies nativas. Com o aumento do comér-
(A. A. Berle)
cio internacional, muitas vezes indivíduos são translocados
III. O New Deal tenta corrigir o desequilíbrio de nossa eco- para áreas onde não encontram predadores naturais, ou
nomia através do aprofundamento de suas contradi- ainda são mais eficientes que as espécies nativas no uso
ções (…). Ao pretender atuar em diversas áreas ao 0dos recursos…
mesmo tempo, o New Deal revela o fato de que não (http://www.mma.gov.br/index.php?ido=conteudo.
tem nenhuma direção. monta&idEstrutura=72&idMenu=2353,
(B. Stolberg & W. J. Vinton) acessado em 24/3/2008.)
A partir dos trechos anteriores, é possível concluir-se que:
▼
A) espécies exóticas não interferem na biodiversidade
existente, podendo até aumentá-la, ao se somarem às Analise os dados dos dois gráficos abaixo e indique qual das
espécies normalmente encontradas nos ecossistemas. alternativas contém uma interpretação correta do fenômeno
B) espécies nativas têm normalmente vantagens competi- representado.
tivas sobre as espécies exóticas, já que dominam a MORTES POR MIL HABITANTES, 2001
maior parte dos nichos ecológicos. 16
C) as espécies nativas dificilmente se tornam uma praga 14
14
para o ecossistema de que fazem parte, já que são con-
12 11
Por milhão
troladas por predadores naturais.
10 9
D) espécies exóticas são normalmente menos eficientes 8
na utilização dos recursos do ecossistema e se extin- 8 7
6
guem com facilidade. 6
E) a degradação dos ambientes naturais dificulta a fixação 4
de espécies exóticas nos ambientes. 2
0
África América América Oceania Ásia Europa
Resolução do Norte Latina e
Caribe
Espécies nativas, de fato, naturalmente adaptadas ao am-
biente em que vivem, são controladas por outras popula- Fonte: 2001, Cuadro de la populación mundial. Population
ções — por exemplo, por meio de predatismo ou de para- Reference Bureau (edición en folleto), Washington, 2001.
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/pesquisas/fecundidade.html#anc1
sitismo. No caso de espécies exóticas, transplantadas
para um meio ao qual não pertenciam originalmente, sem- TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL POR CONTINENTES, 2001
pre existe o risco de não terem inimigos naturais. 100
Resposta: C 90 88
Por mil nascidos vivos

80
▼
Questão 62 Habilidade 14 70
60 55
O Teorema de Pitágoras é provavelmente o mais célebre
50
dos teoremas da Matemática. Enunciado pela primeira vez
40
por filósofos gregos chamados de pitagóricos, estabelece 31
30 28
uma relação simples entre o comprimento dos lados de
um triângulo retângulo: 20
10 7 9
O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos
quadrados dos catetos. 0
África América América Oceania Ásia Europa
Na figura plana seguinte estão desenhados um triângulo
do Norte Latina e
retângulo ABC e três quadrados, Q1, Q2 e Q3. Caribe
Fonte: 2001, Cuadro de la populación mundial. Population
Reference Bureau (edición en folleto), Washington, 2001.
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/pesquisas/fecundidade.html#anc1
Q1 A) A África apresenta a maior taxa de mortalidade geral e
A também a maior taxa de mortalidade infantil por ser o
Q2 continente mais populoso do globo.
B) A América Latina apresenta taxa de mortalidade geral
C
B mais baixa que a dos outros continentes por ser uma área
cuja população é essencialmente rural.
Q3 C) A taxa de mortalidade infantil da América do Norte é a
mais baixa de todas porque nesse conjunto só estão
incluídos os Estados Unidos.
Sabendo-se que a área do quadrado Q1 é 169 cm2 e que a D) A Europa apresenta uma elevada taxa de mortalidade
área do quadrado Q2 é 25 cm2, a medida BC, em cm, é geral porque é um continente cuja população é já bas-
igual a: tante envelhecida.
A) 8 D) 11 E) A taxa de mortalidade infantil do continente asiático re-
B) 9 E) 12 trata sua característica de ser uma área de população ho-
C) 10 mogeneamente subdesenvolvida.
Resolução
Resolução
—— A análise dos dois gráficos permite observar-se a ocorrência
Como a área do quadrado Q1 é 169 cm2, o seu lado AC de variações populacionais em diferentes espaços geográfi-
2
mede 13 cm. Como a área do quadrado Q2 é 25 cm , o seu
—
— cos. A taxa de mortalidade geral do continente europeu é
lado AB mede 5 cm. realmente muito elevada, porque sua população é já bas-
A medida BC, em cm, pode ser obtida aplicando-se o Teo- tante envelhecida, e não porque ele seja subdesenvolvido.
rema de Pitágoras no triângulo retângulo ABC: Isso fica evidente quando se observa a taxa de mortalidade
52 + (BC)2 = 132 ∴ BC = 12 infantil desse continente, que é muito baixa.
Resposta: E Resposta: D

Simulado Anglo - Enem

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Simulado Anglo - Enem

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

o É trabalho pioneiro.

Prestação de serviços com tradição de confiabilidade.

O EXAME Constituído de 63 questões objetivas, envolve conceitos de várias

SIMULADO ENEM/2008 1 ANGLO VESTIBULARES

SISTEMA ANGLO DE ENSINO

SIMULADO ENEM/2008 2 ANGLO VESTIBULARES

A RELAÇÃO ENTRE AS COMPETÊNCIAS E AS HABILIDADES

SIMULADO ENEM/2008 3 ANGLO VESTIBULARES

SIMULADO ENEM/2008 4 ANGLO VESTIBULARES

SIMULADO ENEM/2008 5 ANGLO VESTIBULARES

Gráfico: Consumo de cigarros por adulto por ano no Brasil, 1980-2005

Fonte: Secretaria da Receita Federal, IBGE e Secretaria de Comércio Exterior.

PREÇO REAL E PREÇO NOMINAL DO PETRÓLEO

Fonte: BP Statistical Review of World Energy 2007.

Observe os dois gráficos a seguir e responda à questão.

Evolução anual do PIB

Fonte: jornal O Estado de S. Paulo, 13/3/2008.

EVOLUÇÃO DA DÍVIDA EXTERNA LÍQUIDA, EM US$ BILHÕES

Fonte: jornal Folha de S.Paulo, 22/2/2008.

De acordo com o texto:

Da leitura dos gráficos:

25 km –––––––– 1h 1g de madeira –––– –––– 18 kJ

Composição Calor liberado Resolução

betuminoso Questão 9 Habilidade 14

A fala do assaltante de Brasília:

Questão 15 Habilidade 7 E) 44 11 1 de Y 15,6 2 de X

Ainda com base no texto, assinale a opção correta.

Fonte: Secretaria de Planejamento do Estado de São Paulo.

Questão 18 Habilidade 21 usando apenas quatro cores, pergunta-se:

jovens brasileiros e responda: Questão 19 Habilidade 15

Religião População Jovens de 15 Quantas são as possibilidades de pintura desse mapa?

Espírita 1,3% 1,1%

Questão 25 Habilidade 11 D) reproduz os argumentos utilizados pela Igreja para se

Aponte a alternativa que contenha um dado exposto pelo

Texto e imagem para a questão 28

D) Seleção de características mais adaptativas

Questão 31 Habilidade 9 ferro 9 mg 60

HÁ DOIS TIPOS DE TRANSMISSÃO

Leia o texto a seguir. 1 Silvestre 2 Urbana

Qual das alternativas apresenta um título mais adequado pa- Tratamento

Chateaubriand foi, de fato, um dos teóricos do Romantis-

Mortes por dia com atentados de carros-bombas

2003 2004 2005 2006 2007

Mortes por dia em conseqüência de tiros e execuções

Considerando a frase relativa aos partidos políticos do Se-

(Bernardo Luini, “Retrato de jovem mulher”, 1525)

Sendo V o volume da piscina, temos:

Entre os argumentos favoráveis à decisão do governo de dar Resolução

Observe a charge, publicada em O Estado de S. Paulo no

Questão 44 Habilidade 13 dia seguinte, sobre o mesmo assunto:

A FRAGMENTAÇÃO DE HÁBITAT E O DECLÍNIO

Questão 45 Habilidade 4 922 ocorrências em Campinas e região, incluindo cidades

Questão 46 Habilidade 18 gistrados 84.456 casos, sendo que os animais peçonhen-

Questão 48 Habilidade 17 e buscar soluções para amenizar o impacto do fenômeno.

Confrontando os textos, observamos que se trata de inter-

Notícia veiculada no jornal O Globo, em 13 de novembro

Das suposições do estudante, assinale as que você con- Questão 54 Habilidade 8

Um aluno do Ensino Médio resolveu fazer um estudo so-

Texto 4 • Energia economizada pela suspensão do uso da

Questão 58 Habilidade 8 Resposta: A

As fontes naturais de emissão de compostos de enxofre

ções vulcânicas e a decomposição de matéria orgânica. Questão 59 Habilidade 8

Para combater os efeitos da Grande Depressão na econo-