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ALESSANDRO PORTELLI

27 GENNAIO 2016

L'Europa del genocidio respinge i migranti


A undici anni dalla sua istituzione, la Giornata della Memoria suscita
valutazioni e commenti ambivalenti. Non sono poche, né poco
autorevoli, le voci che lamentano un rischio, senz’altro reale, di
saturazione, di ritualità burocratica e ripetitiva, un ricordo di un giorno
per non pensarci più per tutto l’anno. D’altra parte, quando da fonti L I N K E C O N TAT T I

autorevoli sentiamo dire che l’idea della Shoah è stata suggerita a Chi è Alessandro Portelli
Hitler dai palestinesi, mentre l’Iran continua a non prendere le Una proposta di lavoro culturale
distanze dal negazionismo e neonazisti e affini di tutta Europa scelgono
Scrivi ad Alessandro Portelli
l’Italia per i loro raduni, ci rendiamo conto di quanto pervasivi possano
essere il razzismo, il revisionismo opportunista e il negazionismo
strumentale. Il problema, come sempre, non è tanto se ricordare o no, DOWNLOAD
ma che cosa ricordare e come. Dovremmo cominciare col distinguere la
Lezioni di storia: i giorni di Roma - 24
memoria in senso lato di conoscenza storica del passato, dalla memoria marzo 1944: Le Fosse Ardeatine
in senso proprio di consapevolezza critica delle esperienze sociali e
Lezioni di storia: Sulla scena di Roma:
personali vissute. La giornata della memoria acquisterebbe una
Il bombardamento di San Lorenzo
dimensione ulteriore di senso se, insieme agli eventi ricordati, aprisse
anche una riflessione sulla presenza, il ruolo, la crisi della memoria
stessa. Altrimenti, la necessarissima conoscenza storica e sentita POST RECENTI
commemorazione della Shoah, della Resistenza (e anche delle foibe e
Tutto il giorno di ieri sui media
del gulag) non compensa la smemoratezza intenzionale di una società
rimbalzava una n...
in cui politici e media possono dire una settimana il contrario di quello
Nel 1950, nel libro La folla solitaria,
che avevano detto la settimana prima senza che nessuno se lo ricordi e
un testo d...
glielo ricordi. Più ancora della conoscenza storica, la memoria impone
Bruce Springtsteen: Born to Run,
una relazione vissuta fra il passato ricordato e il presente che ricorda.
l'autobiografia
La commemorazione smette di essere un rituale e diventa memoria
La scheda, il fucile e Dallas
vissuta se quello che ci raccontiamo del passato serve a orientare il
ILouisiana, Minnesota: il delirio
nostro agire nel presente. Il ricordo della Shoah rischia di restare
dell'onnipotenza
relegato a un passato autoconcluso se non insegna niente a un’Europa
https://www.youtube.com
che oggi rischia di andare in pezzi per l’incapacità di accogliere
/watch?v=KwYE2d0h170: semik...
migranti e profughi. Una giornata della memoria dovrebbe servire
L'Europa del genocidio respinge i
anche a farci ricordare che l’Europa che oggi respinge i migranti è la
migranti
stessa Europa che ha inventato e messo in pratica il genocidio
Joe Hill: 1915-2015
organizzato. Non è stata la nostra barbarie, è stata la nostra cultura che
ha prodotto e produce tutto questo. Proprio perché la Shoah è un "Adua" di Igiaba Scego - il manifesto
crimine specificamente europeo, non possiamo fare del suo ricordo una 15.12.2015
memoria etnocentrica. E invece, fra le tante memorie che giustamente Link a una pr esentazione del mio
vengono evocate in giornate come questa, non trova posto la memoria libro su Bruce S...
del colonialismo, specialmente del colonialismo italiano e dei suoi
crimini. Di che memoria sono portatori gli abitanti della Libia, ex
ARCHIVIO
colonia italiana, dove ci prepariamo di nuovo a “intervenire” (dopo il
1912 e il 2012), che memoria arriva in Italia con i migranti che arrivano maggio 2006
(quando ci riescono) dall’ex colonia italiana dell’Eritrea? Che cosa luglio 2006
ricordiamo dei trent’anni di resistenza libica all’occupazione, della settembre 2006
resistenza etiope all’aggressione italiana, nel paese che erige sacrari alla ottobre 2006
memoria di un massacratore di libici e di etiopi come Rodolfo
novembre 2006
Graziani? Possiamo parlarne, o no, nella cosiddetta giornata della
dicembre 2006
memoria? Con tanti problemi e domande, però vorrei aggiungere un
gennaio 2007
esempio positivo. Il 23 gennaio, nel liceo che porta il suo nome, si è
febbraio 2007
svolta un’emozionante “notte di Primo Levi”. E’ stata emozionante per
il modo in cui Edith Bruck, Sami Modiano, Giacoma Limentani – marzo 2007

testimoni diretti degli eventi – hanno fatto capire a una vasta aula aprile 2007
magna stracolma di studenti e famiglie fino a che punto le tragedie di maggio 2007
allora sono ferite ancora aperte nell’anima di persone che ci sono settembre 2007
vicine;farli vivere a una vasta aula magna stracolma di studenti e ottobre 2007
famiglie; per come tutto è stato reso più profondo e coinvolgente dalla novembre 2007
musica dei MishMash e del coro Musica Nova, e dagli spettacoli e dicembre 2007
letture creati dagli studenti stessi; per la creazione di un senso di
gennaio 2008
comunità e condivisione attorno alle tavole cariche di buone cose
febbraio 2008
portate dai ragazzi e dai genitori stessi; per la consapevolezza diffusa
marzo 2008
che, come in tutte le grandi culture tradizionali, fare festa è un modo
aprile 2008
serio di ricordare. Ma è stato bellissimo soprattutto perché gli studenti
e le loro famiglie non hanno partecipato come destinatari più o meno maggio 2008

coinvolti di discorsi calati dall’alto, ma hanno retto tutto l’evento con il settembre 2008
lavoro, le voci e le idee loro e dei loro insegnanti. Questo è un modo novembre 2008
non solo di prendere coscienza del passato, ma di costruire memoria dicembre 2008
per il futuro: perché imparando da narratori come Edith, Sami, gennaio 2009
Giacometta i ragazzi di oggi si rendono conto che la memoria futura del febbraio 2009
nostro tempo dipende dalla loro partecipazione attiva in esso: se non marzo 2009
ricordiamo,noln saremo ricordati. Per un volta, insomma, si è vista in
aprile 2009
azione la vera e autentica “buona scuola”.
maggio 2009
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