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3.1. Propuesta de ideas: Elaboración de diversos bocetos que cumplan con la propuesta a través
de considerar los siguientes aspectos en todos los medios considerados:
3.1.1. Concepto: Consideración de los elementos visuales y su relación con el mensaje y
el concepto de la propuesta.
3.1.2. Composición: Consideración de cada elemento visual y su relación con los demás y
el campo visual.
3.1.3. Jerarquía: Categorización de cada elemento visual con respecto a los demás y al
campo visual.
3.1.4. Funcionalidad: Evaluación integral de la propuesta en cuanto a la coherencia,
legibilidad, pertinencia y relación con el emisor y los objetivos.
3.1.5. Materiales: Considerar el tiempo de vida del producto, que opciones de materiales hay
para su reproducción, pueden ser reciclados. La medidas de los materiales han sido
consideradas para minimizar los desperdicio o aprovechamiento de estos.
3.1.6. Procesos de producción: Cuál es el proceso más adecuado, más económico,
ecológico. Que emplee tintas o procesos no contaminantes evitando agentes volátiles y
solventes.
3.1.7. Producto: Reuso o información sobre su desecho.
6. EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL. Así mismo es importante evaluar los aspectos que
una campaña de comunicación desempeña al mismo tiempo que busca los objetivos del cliente
y que tienen que ver con el impacto que provoca en la sociedad a la que se dirige.
6.1. ¿Mejora la calidad de vida? ¿El producto mejora el desempeño social, laboral o psicológico
de los usuarios que entran en contacto con él?
6.2. ¿Mejora el entorno? Es decir ¿el producto ayuda a mejorar la apariencia del lugar que
ocupa?
6.3. ¿Cambiará actitudes o valores del grupo? Dentro del grupo receptor promueve mejores
actitudes y/o valores como tolerancia, honestidad, respeto, solidaridad, etc.
6.4. ¿Fomenta buenas costumbres? Unión familiar, cuidado de los grupos más vulnerables.
Respeto a la diversidad cultural.
6.5. ¿Promueve valores culturales? ¿Fortalece la identidad? ¿De qué manera la enriquece? Si no
lo hace ¿no le afecta?
6.6. ¿Fomenta el cuidado del medio ambiente? ¿Concientiza sobre los hábitos del cuidado del
medio ambiente? Concientiza sobre el reciclado de materiales o productos, sobre el buen
uso de la energía, sobre el cuidado de la vida (personas, animales y plantas), sobre el
cuidado de los recursos naturales.