ORIENTACIÓN EDUCATIVA

SINTESIS: LINEAMIENTOS PARA LA INTEGRACION

DEL REPORTE

David Rafael Guevara Paredes

ID: 38660
Un informe Psicológico común deberá contener las siguientes secciones:
Información de identificación.
Aquí se incluye una breve introducción, el nombre de la persona evaluada, su
fecha de nacimiento, sexo, edad, y grado escolar, si es necesario; fechas de
evaluación, fecha del informe y nombre del examinador.
Instrumentos de evaluación.
Se mencionan los instrumentos de evaluación utilizados, ya sean formales o
informales, así como las técnicas utilizadas en la aplicación de los
instrumentos. Se escribe el nombre completo de las pruebas, seguidas de sus
siglas entre paréntesis. Es importante poner una descripción de la prueba.
Razón para la canalización.
Mencionar el motivo de la canalización ayuda a documentar por qué se realizó
la valoración psicológica.
Información sobre antecedentes.
En esta sección se puede incluir material obtenido de entrevistas con los
padres, maestros y con el niño; del expediente educativo del individuo
evaluado; y de informes psicológicos, psiquiátricos y médicos anteriores.
Siempre se deben mencionar las fuentes y fechas en que se hicieron dichos
informes.
Observaciones durante la valoración.
Se describe cuidadosamente el comportamiento de la persona examinada
durante la evaluación y cualquier observación realizada en el salón de clase,
hogar o ambiente hospitalario en el que se encuentre el examinado.
Resultados de la evaluación e impresiones clínicas.
Refuerza la información que se había obtenido en la evaluación y proporciona
un perfil amplio de los datos derivados. Los temas cubiertos incluyen hallazgos
de la evaluación.
Una opción para la organización de la sección de resultados de la evaluación e
impresión clínicas, sería: Prueba por prueba, Dominio por dominio y
Combinación de ambos.
Recomendaciones.
Esta parte del informe, es una de las mas importantes dentro del informe, y
dichas recomendaciones deben basarse en toda la información que tenga
disponible, incluyendo la historia clínico, el nivel general de desempeño y las
fortalezas y debilidades del niño. Las recomendaciones pueden enfocarse en
intervenciones, asignación a una clase, tratamiento o rehabilitación.
Resumen
En esta sección se revisa e integra la información que aparece en las
secciones anteriores del informe.
El informe en general debe ser un resumen, por lo que se recomienda ser
preciso y conciso en la elaboración de esta sección, alrededor de 1 o 2 párrafos
sería suficiente, en el (los) que se incluyan ideas previamente utilizadas en las
demás partes del informe, es decir, no adicionar material nuevo en el resumen.
Firma
Para la elaboración de la firma se necesita, el nombre, título profesional y grado
impresos al final del informe, con la firma colocada arriba del nombre impreso.
A manera de cierre, se escribe un párrafo de despedida.
En el informe, no es necesario escribir los títulos de cada una de las secciones,
se diferencian una de otras por estar redactados en párrafos diferentes.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

• ITSON (s.f.). Principios para la redacción del Informe. Documento

recuperado el día 12 de noviembre de 2010 en:
http://saeti2.itson.mx/ArchivosCarpetas/AreasContenido/Course_5283/C
onta_570934/editor/file/Informe%20principios.ppt