Instrumentos de Evaluación Docente

Evaluación por Alumnos

Planeación
Entregó el programa al inicio del curso.
Informó sobre los criterios de evaluación al iniciar el curso.
Asistió a las clases programadas.
Fue puntual en sus clases.
Procuró el equilibrio entre la cantidad, calidad y profundidad de tareas.
Procuró el equilibrio entre la cantidad, calidad y profundidad de ejemplos y ejercicios.
Procuró el equilibrio entre la cantidad, calidad y profundidad de teoría y práctica.

Desempeño
Relacionó los trabajos, exámenes y prácticas con el contenido del programa de la materia.
Logró demostrar la esencia de la materia en el desarrollo de los temas tratados.
Facilitó en el alumno el desarrollo integral a través de conocimientos, habilidades,
actitudes y valores.
Utilizó diferentes estrategias de trabajo foros, debates, exposición, trabajo en equipo,
prácticas, etc.
Aclaró las dudas y asesoró a los alumnos en el desarrollo del curso.

Actitudes
Atendió por igual a los alumnos.
Mostró respeto a las opiniones expresadas por los alumnos.
Promovió un ambiente favorable para el logro de los aprendizajes.

Evaluación
Retroalimentó con los trabajos, exámenes y prácticas de los alumnos.
Las evaluaciones fueron congruentes con el programa.
Entregó calificaciones en el margen especificado en la normatividad de días hábiles para
parciales.

Opinión Global
Estuve satisfecho con el desempeño del profesor en esta materia.
¿Qué sugerencia le harías a tu profesor para mejorar la planeación del curso?
¿Qué sugerencia le harías a tu profesor para mejorar su desempeño?
¿Qué sugerencia le harías a tu profesor para mejorar en su forma de evaluar y calificar?
 Evaluación por Secretario Académico
Planeación
Presentó con oportunidad su plan de trabajo. Con opción de no aplica para tiempos
parciales.
Proporcionó a los alumnos al inicio del curso el programa correspondiente.

Desempeño
Asistió a las sesiones de clase programadas.
El desempeño de su práctica docente fue acorde con lo manifestado en el Estatuto
Académico referente a los parámetros de ética y respeto.
El profesor se ha actualizado en su disciplina.

Compromiso Institucional
Asistió a las reuniones de trabajo promovidas.
Desempeñó con responsabilidad las comisiones que le fueron asignadas. Con opción de no
aplica.
Reportó calificaciones en el margen de los plazos señalados por la normatividad.
Manifestó compromiso y disposición para colaborar en las actividades académicas.

Opinión Global
En general el desempeño de este profesor fue satisfactorio.
En esta parte de la evaluación puede ingresar comentarios que no estén contemplados en
los enunciados anteriores y que considere importantes para el desarrollo académico del
Docente.
 Autoevaluación
Planeación
Entregó el programa al inicio del curso.
Informó sobre los criterios de evaluación al iniciar el curso.
Asistió a las clases programadas.
Fue puntual en sus clases.
Procuró el equilibrio entre la cantidad, calidad y profundidad de tareas.
Procuró el equilibrio entre la cantidad, calidad y profundidad de ejemplos y ejercicios.
Procuró el equilibrio entre la cantidad, calidad y profundidad de teoría y práctica.

Desempeño
Relacionó los trabajos, exámenes y prácticas con el contenido del programa de la materia.
Logró demostrar la esencia de la materia en el desarrollo de los temas tratados.
Facilitó en el alumno el desarrollo integral a través de conocimientos, habilidades,
actitudes y valores.
Utilizó diferentes estrategias de trabajo foros, debates, exposición, trabajo en equipo,
prácticas, etc.
Aclaró las dudas y asesoró a los alumnos en el desarrollo del curso.

Actitudes
Atendió por igual a los alumnos.
Mostró respeto a las opiniones expresadas por los alumnos.
Promovió un ambiente favorable para el logro de los aprendizajes.

Evaluación
Retroalimentó con los trabajos, exámenes y prácticas de los alumnos.
Las evaluaciones fueron congruentes con el programa.
Entregó calificaciones en el margen especificado en la normatividad de días hábiles para
parciales.

Opinión Global
Estuve satisfecho con el desempeño del profesor en esta materia.
En esta parte de la evaluación puede ingresar comentarios que no estén contemplados en
los enunciados anteriores y que considere importantes para su propio desarrollo…