ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR

Data da aula: 16/10/2010

Curso: Ciências Contábeis Período Letivo: 2010/2

Semestre: 2º

Disciplina: Ciências Sociais

Professor EAD: Ricardo Leite de Albuquerque

Tema da aula:
1 - Fundamentos básicos da Sociologia Geral: da pesquisa sociológica ao planejamento
governamental.

Conteúdo abordado:
A Sociologia surgiu devido à grande necessidade de investigar e compreender os fenômenos
sociais. A Revolução Industrial reestruturou a sociedade trazendo crises e problemas novos que
precisavam de soluções. Tais problemas, associados a uma forma de pensamento mais racional,
herdada dos iluministas do século XVII, tornou inevitável a preocupação em explicar os
mecanismos de poder que regem a sociedade nos âmbitos econômico, político e cultural.
Com o surgimento de uma nova ciência, foi preciso encontrar novas formas de investigação. Os
métodos que davam conta de investigar os fenômenos naturais eram insuficientes e ineficientes
para explicar a realidade social tão complexa.
Combater as desigualdades sociais é uma preocupação atual, iniciada no XIX, que marcou todo o
século XX. Para se combater qualquer coisa é preciso primeiramente compreender o que vamos
rejeitar ou defender. É importante entender quais são as várias divisões sociais com seus
diferentes acessos às oportunidades de trabalho, de educação, entre outros elementos.
É importante também conhecer corretamente o objeto de estudo da Sociologia. Muitos dos
fenômenos que imaginamos pertencer aos campos da Biologia ou da Psicologia estão
relacionados à organização social. A vida social com suas interações interfere diretamente na vida
particular dos indivíduos, gerando sentimentos e motivando atitudes que parecem individuais.
As desigualdades não se encontram apenas no âmbito econômico, mas também no político e
social. O status profissional, o maior nível de instrução, hábitos relacionados à vida cultural como
as roupas e o gosto pela leitura estratificam os indivíduos em diferentes camadas.
Compreendido o objeto de estudo da Sociologia, que são as interações humanas e como os
grupos sociais interferem na vida das pessoas, um passo adiante se faz necessário: como fazer
uma pesquisa sociológica? Diferentemente das ciências exatas que descrevem fatos e
fenômenos, as ciências sociais buscam compreendê-los.
Como a Sociologia se estrutura? Antes de mais nada é preciso definir bem o objeto de estudo. Por
exemplo: o comportamento de mães solteiras brasileiras. Tal tema não parece muito amplo? Não
ficaria melhor dizer: o comportamento das mães solteiras da comunidade X? Quais são as
principais etapas e métodos? Depois de definir bem o objeto e escolher a bibliografia, o
pesquisador irá escolher o tipo de pesquisa e levantar dados.
Depois tais dados serão analisados e o pesquisador formulará uma conclusão, que em Sociologia
nunca é totalmente fechada. Como escolher o método mais adequado ao objeto de estudo? Nem
sempre o pesquisador usa apenas um tipo de método e todos eles exigem alguns cuidados por
parte do pesquisador. Mais que compreender o sentido de planejamento governamental é preciso
saber de que formas o cidadão comum pode participar dele. Sabemos que é utopia imaginar um
sistema governamental que conte com a opinião de cada cidadão, porém, é preciso ter em mente
que mecanismos institucionalizados como o voto permitem ao cidadão comum expressar a sua
opinião.
É importante analisar como os Estados nacionais e os blocos econômicos podem minimizar os
efeitos colaterais da alta tecnologia e da globalização. Sabemos que grande parte da população
mundial não tem acesso à internet e aos serviços e informações trazidas por ela. O difícil acesso à
boa educação, os diferentes níveis de instrução, o abismo econômico, somados à alta tecnologia
usufruída por poucos merece a atenção dos governantes e dos pesquisadores sociais, com o
intuito de reorientar os rumos da tecnologia para que esta não crie mais desigualdades sociais.

Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado:

Este tema tem como objetivo possibilitar a você, acadêmico, conhecimentos e informações que
lhe permitam:
Compreender o contexto político, econômico e cultural em que surgiu a Sociologia;
Conhecer o pensamento dos principais sociólogos no que diz respeito ao conceito de
desigualdade social é objeto de estudo da Sociologia;
Compreender quais são os objetivos da pesquisa sociológica e suas características
fundamentais;
Refletir a respeito das ferramentas institucionalizadas que permitem a intervenção das
massas no planejamento governamental.

Metodologias de ensino:
O assunto será desenvolvido mediante a utilização de:
a) Teleaulas, nas quais os eixos temáticos serão desenvolvidos, a partir da explanação do
 professor EAD, com o auxílio das tecnologias da informação e da comunicação e a
utilização de recursos tecnológicos, tais como: hipertextualidade, fóruns, blogs e/ou redes
sociais.

b) Tutorias a distância, nas quais os alunos poderão esclarecer as dúvidas que surjam no
decorrer da disciplina, estabelecendo contato direto com o professor EAD e Professor
Tutor a Distância.

c) Momentos de autoestudo, auxiliados pelas orientações prévias do Professor EAD, no que

se refere à leitura de material impresso, disponível em bibliotecas ou instituições afins, ou
ao acesso a endereços eletrônicos (blogs, sites, redes) significativos para o
desenvolvimento dos temas trabalhados.

d) Utilização do caderno de Atividades, para resolução .

Atividade presencial (atividade avaliativa) relacionada à Teleaula 1:

Para a atividade presencial, definimos a Questão 2, do Caderno de Atividades, para que seja
desenvolvida na sala de aula, sob a orientação do professor Tutor.

A questão em pauta, refere-se à seguinte problemática:

A Sociologia surgiu no século XIX para explicar e solucionar as crises geradas pela Revolução
Industrial e a nova classe social: o proletariado urbano. Compare os abalos sociais provocados
pela industrialização e as mudanças decorrentes da alta tecnologia e da globalização .

Para elaborar o texto relativo ao enunciado da questão, o acadêmico deverá focar alguns
elementos históricos e conceituais presentes no assunto:

a) O conceito claro de Sociologia e o seu objeto de estudo.

b) O significado da Revolução Industrial, para a sociedade moderna.

c) Identificar a característica da nova classe social: o proletariado urbano, e

Identificar o impacto da industrialização na vida das pessoas, intensificado pelo processo de

globalização política, econômica e cultural. A leitura dos textos de apoio e páginas recomendadas
é de suma importância para o desenvolvimento da atividade.

Atividades a distância
As atividades que o aluno deverá desenvolver no autoestudo estão explicitadas no Caderno de
Atividades. Para o caso do Tema 1 - Fundamentos básicos da Sociologia Geral: da pesquisa
sociológica ao planejamento governamental, o aluno deverá responder às questões de
números 1 a 10, excetuando-se a questão 2, utilizada para atividade avaliativa presencial. As
questões foram elaboradas considerando-se os seguintes eixos temáticos (por ordem numérica
de questões a partir da questão 1): O pensamento de Durkheim, o surgimento da Sociologia,
canais institucionalizados de expressão da cidadania, o papel do pesquisador social, o
neocolonialismo, indicadores de desenvolvimento econômico, Produto Interno Bruto.

Bibliografia básica

DIAS, Reinaldo. Sociologia Geral. Campinas-SP: Alínea, 2007. (LIVRO PRINCIPAL)

COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da soci. e 3dªa edde. São Paulo:
Moderna, 2008.

DIAS, Reinaldo. Introdução à Sociolo. 1gªi aed. São Paulo: Pearson, 2005.

Bibliografia complementar

SADER, Emir. Por que o governo FHC deu errado. Disponível em:
http://www.cartamaior.com.br/templates/postMostrar.cfm?blog_id=1&post_id=494. Acesso em 05.
07.2010.

CHAUí, Marilena. Violência, racismo e democracia. Disponível em: http://conversa-

afiada.ig.com.br/materias/470501-471000/470689/470689_1.html, em 16.03.2008.

CHACON, Vamireh. Neoliberalismo e globalização. Disponível em:

http://www.culturabrasil.org/neoliberalismoeglobalizacao.htm. Acesso em 05.07.2010.

Revista de Sociologia e Política. UFPR. Disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0104-4478&lng=en&nrm=iso

Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC (Centro de Filosofia e

Ciências Humana) Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política ISSN 1806-5023
Disponível em: http://www.emtese.ufsc.br/

CRONOGRAMA DE PROVAS

Disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem (moodle), no início do semestre, com indicação de

datas e unidades didáticas de forma coerente com o Livro-Texto e Caderno de Atividades . Cada Teleaula
deverá ser acompanhada de um Roteiro de Atividades específico, preparado previamente pelo professor
EAD, conforme modelo disponibilizado na parte II.
Data da Prova do Bimestre: 03/12/10
Data da Prova Substitutiva: 11/12/10
Data da Prova de Exame: 21/12/10
Universidade Anhanguera Uniderp
Centro de Educação a Distância