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16. Completa con la forma giusta di volerei o metterei. Attenzione al tempo verbale.
• • • • •
Per iniziare bene la giornata (1) ci vuole una
buona colazione. Ma cosa mettere in tavola? Uno yogurt
bianco con un cucchiaino di (2) miele , una
tazza di (3) caffelatte con i cereali o il tè con
dei (4) biscotti ? AI posto dei cereali possia-
mo anche mangiare delle (5) fette biscottate con il
burro oppure un (6) cornetto .
Chi preferisce la colazione salata può bere una (7) spremuta di arancia e mangiare un
piccolo (8) panino con il prosciutto crudo.
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19. Completa con le preposizioni.
* culatello Miriam Leonardi è la cuoca del ristorante La Buca, che si trova
(1) nelle campagne di Zibello. Zibello, (2) a provincia di
Parma, è un piccolo paese, duemila abitanti, famoso perché fan-
no il culatello* più buono (3) d' Italia. «Non vado quasi mai
(4) in vacanza. Cosa vado a fare (5) al mare? Lì non sono
importante. Invece qui vengono in tanti (6) per provare i miei
piatti e la mia cucina», dice la signora Miriam, sempre gentile e
allegra. (7) Con i suoi capelli grigi, Miriam
prepara i piatti tradizionali (8) della madre, (9) di sua nonna, piatti
(10) dei tempi lontani.
Ma La Buca, (11) con più di cento anni di vita, è forse un ristorante
(12) di campagna, lontano (13) della tecnologia? Non esattamente.
Visto che (14) sul menù ci sono due indirizzi e-mail e un sito internet...
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2. A che ora parte (1) treno che (2) tre ore da Milano a Roma?
(1) a) quello (2) a) ci vuole
b) quel b) ci mette
c) quella c) ci vogliono
3. Per venire a lezione da casa nostra, di solito, (1) circa 20 minuti in auto, ma noi
(2) la metà del tempo in moto.
(1) a) ci vuole (2) a) ci mettono
b) ci vogliamo b) ci mette
c) ci vogliono c) ci mettiamo
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C Osserva le immagini e fai il cruciverba.
F O R C H E T T A
O B
C A M E R I E R E I
U N S
C O L T E L L O C
C T O
H T P T
I S C O L A P A S T A
A N I
I P I Z Z A
O N
Risposte giuste
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2 Dividetevi in due gruppi. Il gruppo A esce dalla classe, mentre il gruppo B guarda
l'episodio dall'inizio fino a 1'44". Successivamente il gruppo A rientra, mentre il B
esce. Il gruppo A guarda l'episodio da 1'44" fino alla fine. Ogni gruppo poi fa 2 o 3
domande all'altro, cercando di ricostruire tutto l'episodio.
Guardiamo
1 Prima osserva i nomi dei seguenti cibi e indica quelli che ordinano i due protagonisti.
Poi guarda l'intero episodio e verifica le ipotesi fatte nell'attività precedente.
antipasto
primo
secondo
contorno
Facciamo il punto
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1. a. Collega le frasi con i soggetti corrispondenti.
-o
1. Mario e io prend- evamo -i sempre un caffè dopo pranzo.
-a v-
2. Luisa, quando era giovane, dorm-iva -a dieci ore per notte.
-ev-
3. Ricordo che loro, la sera, guard-avano -amo sempre la televisione.
-iv-
4. Tu, quando viv-evi -ate a Genova, andavi tutti i giorni al mare?
-ano
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