UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

RECINTO DE RÍO PIEDRAS

PLAN DE “ASSESSMENT” DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIÓN DEL RECINTO

Programa académico o Concentración: Relaciones Laborales (Instituto de Relaciones del Trabajo) Año Académico: enero a mayo 2010 2011

Actividades e
instrumentos Instancias para recopilar la información
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información Primer tiempo Segundo tiempo Tercer tiempo
Al principio del A mitad del Al finalizar el
Bachillerato Bachillerato Bachillerato
Responsabilidad Los estudiantes serán Presentación del Criterios a evaluarse Se espera que los/las RELA 3085 RELA 3155 Prof. Virgen
Social y Ética capaces de tomar decisiones video Avoiding en la prueba estudiantes obtengan un Cáceres
justas y equitativas en la Plagiarims de la (Habilidad para 80% o más en la
solución de problemas serie Research identificar situaciones evaluación de segunda
confrontados por la persona Skills.Pre-post en que ocurre plagio.) prueba.
en su rol como prueba
trabajador/trabajadora en
cualquiera de los sectores
laborales en los que se Estudio de Caso Criterios a evaluarse Se espera que los/las RELA 3085 RELA 3155 Prof. Virgen
desempeñe. (profesionales en la rúbrica estudiantes obtengan un Cáceres
acusados de 1.síntesis: se indicada 80% o más al evaluarse la
Los estudiantes serán violaciones éticas) de manera clara y rúbrica.
capaces de aplicar los – Rúbrica precisa las conexiones
principios éticos, morales, y que unen las ideas
profesionales en actividades, principales del caso; 2.
roles, y escenarios en las Identificación de los
que participe a nivel hechos: Al hacer la
laboral, comunitario, y exposición, el grupo
organizacional. puede distinguir
claramente los hechos
de lo que son
Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información
Los estudiantes serán interpretaciones; 3)
capaces de demostrar Identificación de los
sentido de responsabilidad dilemas éticos
social y ciudadano en las planteados en el caso:
actividades en las que Identifica de manera
participe a nivel laboral, clara y acertada el/los
comunitario, y dilema/s éticos
organizacional. planteados en el caso;
4) Identificación de
Los estudiantes serán solución/es ética/s
capaces de demostrar para el caso: Identifica
respeto por la diversidad en de manera clara y
los contextos laborales, acertada la solución/es
comunitario, y ética/s para el caso;
organizacionales. 5) Análisis de las
circunstancias éticas
presentadas en el caso:
Analiza las
circunstancias éticas
presentadas en el caso
con acierto y
profundidad; 6)
Integración de los
conceptos de la
disciplina, en
particular los éticos:
Integra los conceptos
de la disciplina, en
particular los éticos de
manera acertada,
profunda, y apropiada
a los nuevos contextos

Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información
Modulo en línea Habilidad para Se espera que el 80% o RELA 3085 RELA 3155 Prof. Virgen
del National comprender los más de los/las estudiantes Cáceres
Institute of Health principios éticos en la entreguen el certificado
(conjunto de investigación con que se expide por el
pruebas basadas en sujetos humanos National Institute of
situaciones que Health, una vez aprobadas
buscan medir la todas las pruebas.
comprensión
del/de la estudiante
en lo referente a la
ética de
investigación con
sujetos humanos)

Redacción de una En la Hoja de Criterios Éstos se comparan con la RELA 3085 RELA 3155 Prof. Virgen
Hoja de de Evaluación se Hoja de Consentimiento Cáceres
Consentimiento fijaron 30 renglones Informado preparada por
Informado – relacionados con la los grupos de estudiantes
Rubrica (Hoja de ética en la para ver si cumplen o no
Criterios de investigación con con estos criterios. Cabe
evaluación) sujetos humanos. Por mencionar que la Hoja de
ejemplo si en la hoja Criterios de Evaluación se
se redacta: propósito, entrega a los/las
objetivos, por que fue estudiantes al momento de
seleccionado, método asignar el trabajo.
y técnicas a utilizarse,
procedimientos, uso
de los datos, el
carácter voluntario de
participar, las ventajas
y riesgos de su
participación e la
investigación, el
Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información
anonimato, la
confidencialidad, el
trato respetuoso, etc.
Éstos se comparan con
la Hoja de
Consentimiento
Informado preparada
por los grupos de
estudiantes para ver si
cumplen o no con
estos criterios. Cabe
mencionar que la Hoja
de Criterios de
Evaluación se entrega
a los/las estudiantes al
momento de asignar el
trabajo.

RELA 4045 Prof. Virgen

RELA 4045 El dominio de Se espera que los/las Cáceres
Cuestionario para Responsabilidad estudiantes obtengan un
estudiantes al salir Social se medirá a nivel de satisfacción de
del Bachillerato través de los un 80% o más en al unir
de la Dra. Ana indicadores: desarrollo los niveles muy satisfecho
Helvia Quintero de la responsabilidad y satisfecho), con respecto
(una medición en social y desarrollo de a la preparación obtenida
el primer semestre la ética profesional. durante el Bachillerato.
2009-2010.) Se
mide el grado de
satisfacción de
los/las estudiantes
con el Bachillerato
con respecto a un
Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información
sinnúmero de
renglones.
Investigación y Aplicará las teorías, Redactar una Criterios a evaluarse Se espera que los/las RELA 3085 Prof. Virgen
creación enfoques, paradigmas y propuesta de en la rúbrica (Hoja de estudiantes cumplan con Cáceres
conceptos de la disciplina al investigación – Criterios de el 80% o más de los
estudio de problemas rúbrica (Hoja de Evaluación) (Se indica renglones establecidos.
sociales a nivel nacional, Criterios de la sección, los
regional, e internacional. Evaluación) elementos que debe
Éstos se comparan contener y la
Comprenderá el proceso de con el documento puntuación de una
investigación científica en de propuesta serie de renglones a
las relaciones laborales. preparada por los medir relacionados
grupos de con la estructura,
Aplicará las teorías, estudiantes para forma y contenido de
enfoques, paradigmas y ver si cumplen o la portada, tabla de
conceptos de la disciplina en no con estos contenido, resumen,
las investigaciones laborales criterios. Cabe introducción, revisión
con los grupos y sectores de mencionar que la de literatura,
mayor marginación social. Hoja de Criterios metodología,
de Evaluación se referencias y
Aplicará las metodologías en entrega a los/las apéndices)
las investigaciones laborales estudiantes al
con los grupos y sectores de momento de
mayor marginación social. asignar el trabajo.

Competencias de Conocerá y utilizará los
Información sistemas tecnológicos en el
manejo de datos, la
comunicación virtual y
escrita.
1. Será capaz de utilizar un
tesauro para identificar
palabras claves para realizar
Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres
1)Taller sobre Si cumple o no con los Se espera que los/las RELA 3085 RELA 3155 Prof. Virgen
búsqueda de bases renglones solicitados estudiantes obtengan un Cáceres
de datos (Oficina en la asignación. 80% o más en la
de Instrucción al evaluación de la
Usuario) asignación.
2) Asignación en
la que se solicita
utilicen el tesauro
Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información
búsquedas electrónicas en para identificar
bases de datos. palabras claves

Asignación
Realizar
búsquedas en
bases de datos

2. Los/las estudiantes serán
capaces de utilizar un
programa para organizar y
trabajar con bases de datos
de gran tamaño
Taller sobre SPSS Entregue copia del Se espera que al menos un
(Centro de certificado que expide (80% de los/las entreguen
Cómputos de la el Centro de el certificado que expide
Facultad de Cómputos de la el Centro de Cómputos de
Ciencias Sociales) Facultad de Ciencias la Facultad de Ciencias
Sociales, una vez Sociales, una vez tomado
tomado el Taller. el Taller.

3. Los estudiantes serán Asignación en la Desarrollo de al Se espera que los/las

capaces de desarrollar una que se solicita al menos 10 referencias estudiantes obtengan un
bibliográfica utilizando como menos 12 completas en las que 80% o más en la
referencia el manual de estilo referencias a se utiliza el estilo del evaluación de la
de la American utilizar en la manual APA asignación
Psychological Asociation Propuesta
(APA) Credibilidad del Se espera que los/las
autor/a, credibilidad estudiantes obtengan un
4. Los estudiantes serán Pre y post Prueba de la fuente, 80% o más en la
capaces de identificar fuentes (antes y luego de confiabilidad, evaluación de la post
de información confiable y presentar la relevancia de la prueba.
pertinente para elaborar sus película búsquedas información, vigencia,
trabajos. electrónicas en si la fuente cumple
bases de datos. con el propósito y es
apta para la población.

Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información

2. Los/las
estudiantes serán
capaces de utilizar
un programa para
organizar y
trabajar con bases
de datos de gran
tamaño

3. Los estudiantes
serán capaces de
desarrollar una
bibliográfica
utilizando como
referencia el
manual de estilo
de la American
Psychological
Asociation (APA)

4. Los estudiantes
serán capaces de
identificar fuentes
de información
confiable y
pertinente para
elaborar sus
trabajos.Evaluatin
Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
 Actividades e
instrumentos
Dominios de la Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la información
Misión del Recinto estudiantil responsable
recopilar
información
g Sources)

Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________
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PLAN DE “ASSESSMENT” DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE II - CONOCIMIENTOS, DESTREZAS O ACTITUDES DEL PROGRAMA ACADÉMICO O CONCENTRACIÓN

Programa académico o Concentración: Relaciones Laborales (Instituto de Relaciones del Trabajo) Año Académico: 2010-2011

Conocimientos,
Actividades e
destrezas o Instancias para recopilar la información
instrumentos
actitudes del Objetivos del aprendizaje Unidad o persona
utilizados para Criterios de evaluación Logros esperados
Programa estudiantil responsable
recopilar
Académico o Primer tiempo Segundo tiempo Tercer tiempo
información
Concentración Al principio del A mitad del Al finalizar el
Bachillerato Bachillerato Bachillerato
Destrezas de Los estudiantes aplicarán los Propuesta de Criterios a evaluarse Se espera que los/las RELA. RELA 3155 Prof. Virgen
trabajo en grupo principios éticos, morales, y investigación en la rúbrica, estudiantes obtengan al 3085 Cáceres
profesionales en actividades, grupal – rubrica autoevaluaciones y menos un 80% al
roles, y escenarios en las que para evaluar evaluaciones de los promediar el total de los
participe a nivel laboral, trabajo en grupo pares. renglones de la rúbrica,
comunitario, y organizacional. autoevaluaciones y
Autoevaluación y evaluaciones de los pares.
Los estudiantes demostrarán evaluación de cada
sentido de responsabilidad miembro por sus
social y ciudadano en las pares
actividades en las que
participe a nivel laboral,
comunitario, y organizacional.

Los estudiantes demostrarán

por la diversidad en los
contextos laborales,
comunitario, y
organizacionales.

Coordinadora de Assessment: Dra. Virgen Cáceres Director del Departamento: __________________________________ Fecha sometido: ________________