Critérios de Classificação da Ficha de Avaliação Formativa - Outubro 2010

I
1.1- 1-F; 2-E; 3-B; 4-D; 5-G
A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.
Nº de correspondências correctamente Cotação
estabelecidas (pontos)
4 ou 5 10
3 6
2 3
1 ou 0 0

1.2- Opção B 6 pontos

1.3- A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo e da organização
lógico-temática.
A resposta contempla os seguintes tópicos:
• a morfina ligando-se a receptores da membrana pós-sináptica que são específicos a
neurotransmissores produzidos pelo sistema nervoso vai desempenhar a mesma
acção que estes e mais intensamente;
• deste modo, a propagação de mensagens dolorosas é inibida de se propagar;
• não havendo a propagação da mensagem dolorosa a pessoa não sente dor.
A tabela seguinte apresenta as cotações a atribuir para cada nível de desempenho.

Descritores do nível de desempenho Cotação

(pontos)
5 A resposta contempla os três tópicos.
Redacção coerente no plano lógico-temático (encadeamento lógico do discurso, de
18
Níveis acordo com o solicitado no item).
4 A resposta contempla os três tópicos.
Redacção com falhas no plano lógico-temático.
15
3 A resposta contempla os dois tópicos.
Redacção coerente no plano lógico-temático (encadeamento lógico do discurso, de
12
acordo com o solicitado no item).
2 A resposta contempla os dois tópicos.
Redacção com falhas no plano lógico-temático.
9
1 A resposta contempla apenas um tópico. 6
* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a cotação a atribuir é zero pontos.

2. Opção B 6 pontos

3. Opção A 6 pontos
4. Opção C 6 pontos

II

1
1.1- Opção D 6 pontos
1.2- Opção B 6 pontos
1.3- Opção C 6 pontos
1.4- Opção B 6 pontos
1.5. A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo e da organização
lógico-temática.
A resposta contempla os seguintes tópicos:
• os testículos são glândulas endócrinas que produzem a hormona testosterona;
• quando o testículo foi recolocado no galo, ele passou a produzir testosterona;
• a testosterona vai ser responsável pelas características sexuais secundárias do galo.

As cotações a atribuir para cada nível de desempenho encontram-se na tabela da questão 1.3.
do grupo I.

1.6. A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo e da organização

lógico-temática.
A resposta contempla os seguintes tópicos:
• a testosterona é uma hormona lipossolúvel, atravessando facilmente a bicamada
fosfolípidica da membrana celular da célula-alvo;
• como tal, é provável que os receptores da testosterona se encontrem no interior da
célula/no citoplasma.

A tabela seguinte apresenta as cotações a atribuir para cada nível de desempenho.

Descritores do nível de desempenho Cotação
(pontos)
3 A resposta contempla os dois tópicos.
Redacção coerente no plano lógico-temático (encadeamento lógico do discurso, de
10
Níveis acordo com o solicitado no item).
2 A resposta contempla os dois tópicos.
Redacção com falhas no plano lógico-temático. 7
1 A resposta contempla apenas um tópico. 5
* No caso em que a resposta não atinja o nível 1 de desempenho, a cotação a atribuir é zero pontos.

III
1.1- Opção D 6 pontos
1.2- Opção A 6 pontos
1.3- A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo e da organização
lógico-temática.
A resposta contempla os seguintes tópicos:
• quando a temperatura ambiente é elevada, um dos mecanismos de regulação de
temperatura corporal é a transpiração;
• em ambientes quentes e secos a taxa de transpiração é superior do que em ambientes
quentes e húmidos (o ar apresenta maior saturação em água);

2
 • deste modo, o indivíduo apresenta maior dificuldade em manter a temperatura corporal
constante em ambientes quentes e húmidos.
As cotações a atribuir para cada nível de desempenho encontram-se na tabela da questão 1.3.
do grupo I.

2.1- Verdadeiras: B; E; F; G: H; Falsas: A; C; D

A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

Nº de afirmações Cotação
correctamente avaliadas (pontos)

7 ou 8 10

5 ou 6 7

3 ou 4 4

0 ou 1 ou 2 0

2.2- Opção B 6 pontos

2.3- Opção D 6 pontos
2.4- Opção A 6 pontos
2.5- Opção D 6 pontos
3- Opção C 6 pontos

IV
1.1- Verdadeiras: A; C; D; G: H; Falsas: B; E; F
A classificação deste item é feita de acordo com a tabela da questão 2.1. do grupo III.
1.2- A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo e da organização
lógico-temática.
A resposta contempla os seguintes tópicos:

• utilizando as giberelinas é possível obter flores fora de época (por exemplo: no Inverno
é possível ter flores habituais de Verão);
• é ainda possível alterar o período em que as sementes germinam, fazendo com que
elas germinem antes do previsto.
As cotações a atribuir para cada nível de desempenho encontram-se na tabela da questão 1.6.
do grupo II.

2. Opção A 6 pontos